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讀書的味道作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書的味道作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的味道作文1
有的同學(xué)讀書讀得非常早，在幼兒園時(shí)就開始讀書了。那時(shí)同學(xué)們很小，不識(shí)字，只看有趣的圖畫�，F(xiàn)在大了，也讀了許多書，但是讀得不仔細(xì)，效果不好。我想，讀書不能讀死書，要把書讀活，便摸索出了適合自己的讀書法：一次不一定只讀一本書，可以讀兩三本書，不同的'書交換著讀。比如讀一本讓人心情愉快的書后，再去讀一本讓人感動(dòng)的書，你的心情就會(huì)有不同的體驗(yàn)，記得特別牢。
在學(xué)習(xí)中，我還采用了“積累讀書法”。把書上的好詞好句記在筆記本上，對(duì)不理解的詞語通過查字典理解這個(gè)詞語的意思，并在詞語旁邊做上一些記號(hào)。這個(gè)讀書法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫作能力。
在作文課上，老師教我們寫作文時(shí)，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閱讀我的作文時(shí)，嘴角一翹開，開心地對(duì)我說：“你一定是用到了平時(shí)的積累�！蔽倚南�，“積累讀書法”還真是好。
以后，我要多讀書，摸索出一種適合自己的更好的讀書法。
讀書的味道作文2
我記得我辦了一個(gè)圖書證。
我第一遍借書的時(shí)侯，媽媽一遍又一遍的說；‘‘記住 ，借有學(xué)習(xí)的`書�！恢勒f了幾百遍了。我去借書了，才進(jìn)門眼前有數(shù)不盡的小草，我一排一排的找，找到了一本學(xué)習(xí)的書了。我翻開書一頁兩頁等差不多都是字密密麻麻得。我邊看邊想媽媽騙我。我不管了，借了一本故事書和作文，到家了。我到了屋看了作文都是字不好看。我開始看故事書了我看故事書才好看，里面有感人的故事。我第兩遍的時(shí)候借了兩本故事書。我到家了，我在看書的時(shí)候媽媽進(jìn)來看見我在看故事書，目不轉(zhuǎn)睛地看著我說；‘‘你看故事書，學(xué)習(xí)不好，老師還說你‘‘讀書破萬卷，下筆如有神’’的道理。媽媽想了一下，你可以看故事書。
我真開心，從今以后我又可以看故事書了。
讀書的味道作文3
有人說，讀書有什么味道？我也經(jīng)常這樣問自己。在昨天晚上，我初次嘗到了讀書帶來的味道。
昨天，夜幕剛剛降臨，我就和爸爸去逛街。剛到大紅鷹超市門口，就看見一輛“可口可樂”公司的宣傳車被黑壓壓的人群圍得水泄不通。我好奇地?cái)D進(jìn)去一看，原來正在進(jìn)行一場(chǎng)趣味競(jìng)賽。
我也不甘示弱，勇敢地上臺(tái)去參加。吹氣球，我人太小，只得了第三名；讀長音，我底氣不足，得了個(gè)第二；到了知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，和一批十三、四歲的大哥哥、大姐姐一起同臺(tái)比賽，我一點(diǎn)也不發(fā)怵。一道道問題都被我搶答對(duì)了。我過五關(guān)，斬六將，最后只剩下我和一位十四歲的大哥哥了。最后一道題是把一句七個(gè)字的.話反著說，又一下被我流利地說出來了，我得了冠軍，連主持人阿姨都說我小小年紀(jì)，知道那么多，真了不起！
我捧著一大堆獎(jiǎng)品，走在回家的路上，爸爸問我今天憑什么拿冠軍，我大聲回答：“因?yàn)槲視吹枚�，知道的知識(shí)也多�！蹦┝�，我還自豪地補(bǔ)上一句：“爸爸，這就是讀書的好味道！”
讀書的味道作文4
閱讀，就像幫助我們認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)，也是幫助我們學(xué)習(xí)。讓我喚醒了閱讀，打開書本，里面的文字飛舞著，帶領(lǐng)我進(jìn)入美麗的天堂。
我喜歡閱讀，閱讀讓我感受很害怕、緊張、感動(dòng)、開心、好笑……我最喜歡看的書，有小太陽、地球棒棒糖、兩枚姑丈及海倫?凱勒……
閱讀的滋味，就像夢(mèng)中的滋味一樣美，總讓我的心靈開心又感動(dòng)！有時(shí)候，甚至為了閱讀，而忘了寫功課！我喜歡好笑、感動(dòng)、恐怖的書，我的家有很多書，都是感動(dòng)、好玩、開心的書。
閱讀的'滋味，像可愛的蝴蝶，閱讀像厲害的老師，可以讓我知道原始、各國、大自然的環(huán)境……使我更了解閱讀的滋味。
書中的世界，有很多有趣的童話，讓我愛看很多書。我覺得，我要好好愛護(hù)這些書，因?yàn)�，書讓我們知道很多故事�?/p>
讀書的味道作文5
生活中，有各種各樣的味道，酸甜苦辣俱全。有考試失利時(shí)酸酸的味道，有開心時(shí)刻甜甜的味道，有同學(xué)離別之際苦澀的味道，也有緊張激動(dòng)時(shí)辛辣的味道。但是，讓我印象深刻的味道，是讀書的味道。
高爾基曾經(jīng)說過，喜愛讀書的人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。我也很喜歡讀書，書籍就像我身邊一個(gè)十分要好的朋友，跟我形影不離。下課的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)捧著一本書坐在角落里津津有味地看著。
《三體》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《哈利波特》……它們把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)不同的世界，讀書的`味道就像一朵多變的云彩，時(shí)而化成一頭健碩的雄獅，時(shí)而變?yōu)橐欢鋴擅赖幕▋骸?dāng)看到主人公被怪物重創(chuàng)時(shí)，苦澀感便悄然而來；看到主人公正進(jìn)行最后的決斗，辛辣的感覺隨著快速跳動(dòng)的心臟與手心里的汗一起降臨，握緊拳頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)完全沒有力氣了；看到主人公獲得最后的勝利時(shí)，辛辣的緊張感被甜蜜的幸福感所取代，整個(gè)人放松下來，升起一股甜甜的味道；看到主人公與親友告別時(shí)，心里是說不出的酸，說不出的傷感，像被一塊無形的石頭壓住了，有一種淡淡的悵然。
讀書的味道是變化無窮的，需要每個(gè)人自己在閱讀中去用心體會(huì)。
讀書的味道作文6
現(xiàn)在，我酷愛讀書。可是，小時(shí)候，我卻更喜歡看動(dòng)畫片。
小時(shí)候，從幼兒園回來后，其他小朋友一定會(huì)和家長說說今天幼兒園的新鮮事。而我，卻會(huì)奔向電視機(jī)，看動(dòng)畫片。媽媽告訴我不能沉迷于動(dòng)畫片，我不客氣地說：“我還小，還能干什么？”
“你現(xiàn)在不看書，將來一定會(huì)吃虧！”媽媽加重了語氣。
我沉默了一會(huì)兒，看著媽媽，見我有點(diǎn)虛心了，媽媽的語氣也緩和了下來�！案郀柣f過‘書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！眿寢屆业念^，關(guān)掉電視機(jī)，把一本書放在了桌子上：“你現(xiàn)在不看書，不積累詞句，將來上了小學(xué)怎么把作文寫好呢？”
我的臉紅了，羞愧地低著頭去看書了。我翻開書頁，馬上就被吸引了，那精彩的語段、生動(dòng)的詞語，仿佛美妙的場(chǎng)景就浮現(xiàn)在眼前。
上了小學(xué)后，我的作文寫的很精彩。老師和同學(xué)們都對(duì)我贊不絕口呢！想想，真是讀書幫了大忙呢！
讀書真是一種快樂啊。
讀書的味道作文7
看著到貨的名著們，心里便不停地抱怨。
上了初中，讀書輕松的感覺早已離我遠(yuǎn)去，一個(gè)學(xué)期必讀六七本名著的規(guī)定把我困在整天埋頭讀書的籠子里。
我必須放棄自己周末玩樂的時(shí)間來讀這些讓我腦殼發(fā)疼的玩意。這時(shí)候，眼前的書籍真像一塊塊磚頭，又厚又重，還砌成了一堵墻，硬是把我圍在讀書的天地里。有時(shí)看著看著，門外便傳來電視的聲音，樓下便響起孩子們的玩鬧聲。再回過頭來打量著手里的'書，心里便憤憤不平起來，原本我也可以玩耍的，如今卻被迫關(guān)在房里看書，這叫什么事！慢慢地，心里泛起酸楚，像打翻的陳醋彌漫開來，酸酸的，酸得想哭。
一段日子之后，回頭看看自己讀的書，竟發(fā)現(xiàn)它們像獎(jiǎng)杯像勛章陳列在書架上，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。望著書架上成排的書籍，我感覺自己像是一位視察自己宏偉天下的君王，滿滿的成就感�？粗鴼v經(jīng)千辛萬苦才讀完的書，有時(shí)便會(huì)傻笑出聲“嘿嘿”，心里仿佛有一瓶開了蓋子的糖漿，那甜甜的滋味流淌在我的心房里。
讀書，就像喝一杯檸檬茶，又酸又甜，先酸后甜，那種成就感這輩子都揮之不去。
生活中要經(jīng)歷的事很多，感受過那種酸之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)那份甜來之不易，才會(huì)發(fā)現(xiàn)酸后必定有甜。
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