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有趣的課堂作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文1
今天，我們正在上作文課。老師突然拿出了一個(gè)小袋子，里面有一些灰色的東西我問老師:“老師這是什么東西呀?”老師發(fā)愁地說:“我今天早上做飯的時(shí)候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下�！�
頓時(shí)，教室里安靜了下來，大家有的撓頭，有的用筆敲著頭，都在想該怎么分離鹽和胡椒粉。
突然，劉帥旗說:“把它們倒進(jìn)水里，鹽會(huì)化掉，胡椒粉會(huì)飄在上面，這樣就分開了�！蓖跤晖畵狭艘幌骂^說:“不行啊!那不就用不成了嗎。”劉帥旗說:“也是哦，還是不行�！�
這時(shí)，我正用手抓著絲帶撓頭呢，老師突然叫道:“我有辦法了，咱們可以用靜電分離呀!”同學(xué)們紛紛議論起來:“是，胡椒粉比鹽輕，應(yīng)該可以!”我們都拿起了自己的'文具在頭上摩擦起來。這不，白星辰正用頭蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭頭發(fā)，而我用我的絲帶蹭頭發(fā)。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在別的紙上。然后繼續(xù)在我頭上蹭，這時(shí)一些同學(xué)放下了自己手中的文具拿著我的絲帶在我的頭上蹭了起來，我無奈地翻著白眼。慢慢的胡椒粉從鹽里消失，大功告成。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:干什么事都要?jiǎng)幽X筋，想辦法。
有趣的課堂作文2
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，伴隨著鈴聲的還有同學(xué)們匆忙的腳步，三五成群的從那狹長(zhǎng)的門里塞進(jìn)來，回到各自的座位，由課代表組織，開始預(yù)習(xí)課文，朗朗書聲從窗口飛向九霄云外了。
待老師來時(shí)，她帶著滿面笑容，那皺紋就不那么顯眼了，以和藹的目光看著我們，然后說，同學(xué)們，從今天開始，我們就用一種新的抽問方式，全班分為6組，每組最少三人回答正確問題，直至下課，未完成任務(wù)的小組抄寫課文，要求字跡工整。聽了這些，有的同學(xué)激動(dòng)了，有的小組有些不開心了，小聲地說，想換組員，但說出去的話就是潑出去的水，所謂覆水難收。
上課時(shí)，同學(xué)們都大聲朗讀課文，生怕拖后腿，老師在黑板上寫上重點(diǎn)，下面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，左手按著書，右手在扭動(dòng)著，待記完時(shí)，老師指著電視機(jī)屏幕，一雙雙炯炯有神的眼睛專注地看著，仿佛獵豹在獵殺捕食一般，這時(shí)，開始抽問題了，全班十分之九的同學(xué)，勇敢的的舉手回答問題，回答問題時(shí)，其他同學(xué)，也專心致志的聽著答案，回答正確，請(qǐng)坐下，好的，下一個(gè)問題……全班的同學(xué)同時(shí)舉起了手，都是很端正的'坐著，還有的嘴里不停地說著我來……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)被老師的問題難住了，旁邊的同學(xué)輕聲細(xì)氣的給他提示，那位同學(xué)頭一直看向老師，生怕被發(fā)現(xiàn)，每一位回答正確的同學(xué)，都十分興奮，剛坐下就又把手舉起了，甚至老師問題都還沒提就把手舉起了。
每節(jié)課都是這種愉快的氣氛一直延續(xù)到下課鈴聲響起的那一刻，以前我總是覺得上課無聊，便有些走神，但仔細(xì)想想，怎樣上課都會(huì)下課的，為什么不專心聽課呢，不去想想那下課，為什么讓自己，變得更優(yōu)秀，體驗(yàn)?zāi)怯腥さ恼n堂呢，何樂而不為呢。
有趣的課堂作文3
一個(gè)具有高度文明的民族與本國(guó)優(yōu)秀的學(xué)校是分不開的。例如擁有百萬財(cái)富的美國(guó)人有哈佛大學(xué)這樣的學(xué)府，有紳士風(fēng)度英國(guó)人有劍橋大學(xué)這樣的學(xué)府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學(xué)府也是由大大小小的課堂組成。優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的科學(xué)是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識(shí)都是從課堂傳出的嗎？當(dāng)然不是。
我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來巨大貢獻(xiàn)，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。
從小了說，參加競(jìng)賽就是一個(gè)課堂，無論是體育競(jìng)賽還是文化競(jìng)賽。體育競(jìng)賽可以促使我們鍛煉身體，體育競(jìng)賽幫助我們強(qiáng)健體魄，改進(jìn)身體狀況，其作用就像體育課。在文化競(jìng)賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學(xué)習(xí)，這也可以當(dāng)成是一場(chǎng)文化課。我以前看到一段喜劇，大概內(nèi)容是一個(gè)連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽，一個(gè)炊事班一心想拿第一，那一個(gè)班的幾個(gè)笨手笨腳的.士兵在評(píng)比前學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，而且非常努力，因此得到第一。這次競(jìng)賽讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這次競(jìng)賽不是一個(gè)“課堂”嗎？這種“知識(shí)”在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎？
往大了說，像戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可以使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個(gè)課堂里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次勝利做好準(zhǔn)備；政治家們則從這里研究戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，為下一次如何避免戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是課堂，不同的人從這里學(xué)到了不同的道理和知識(shí)，只不過是“學(xué)費(fèi)”高了一點(diǎn)。
生活中的課堂能開闊視野，增長(zhǎng)才干，鍛煉體魄，磨練意志、使心靈得到進(jìn)化，智能得到開發(fā)，我們不僅僅在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，而且還要在生活中的課堂學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到一件事情我們可以說“這也是課堂”。
有趣的課堂作文4
宇宙是一個(gè)充滿神秘，雖然美麗但非常危險(xiǎn)的空間。即使如此，人們也沒有停止探索宇宙的步伐。
我很好奇宇航員是怎樣在太空生活的。今天中午我們上了一節(jié)“天宮工課堂”的�！疤鞂m課堂”顧名思義就是在宇宙里給我們上課。一開播，我就被深深地震撼到了，太空艙的地上插滿了輔助宇航員行走的棍子，難道在這里走路都那么困難嗎?我有點(diǎn)詫異。
在太空中，人們最關(guān)心的是如何保存水和食物，畢竟這是維持生命最不可缺的東西。宇航員當(dāng)然也為我們講解了。他先帶我們來到空間站的小小廚房，指著一個(gè)滿身灰色看起來像保險(xiǎn)柜的箱子，說：“這就是我們空間站的冰箱啦!”此話一出口，我的臉上頓時(shí)露出了一股不屑和不相信的神情，心想，你管這叫冰箱，那豈不是世界上的任何一只箱子都可以做冰箱吧!可接下來的一幕，證明來我的孤陋寡聞，那個(gè)冰箱打開后，出現(xiàn)了很多蘋果。王老師拿出其中一只蘋果給我們看，說：“看，這就是新鮮的蘋果。”我不禁感嘆：如今的科技真是強(qiáng)大啊，在太空里，還能吃到新鮮的.地球上種出來的蘋果。
最讓我震驚的是宇航員喝水了，跟我們地球上喝水完全不一樣。只見他先從密封口袋里擠出一點(diǎn)水。水一出密封口袋，馬上就變成了小水滴，漂浮在空中。宇航員飛過去，直接一口吞了下去，就好像是小魚在水里吞食食物一樣。怎么會(huì)這樣?原來是失重在搞鬼啊!
在這節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)了失重真是一個(gè)非常神奇的事物，它無時(shí)無刻不影響這宇航員的生活，行走，吃喝，睡覺……我想，在這樣艱難的環(huán)境里，宇航員還能堅(jiān)持工作，真值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
忽然，一個(gè)念頭在我的大腦里出現(xiàn)了，從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員，去體驗(yàn)這神奇的太空生活。
有趣的課堂作文5
星期六上午，在金筆作文的課堂上，老師跟我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。
首先，老師跟我們講了游戲的規(guī)則：就是用黑板當(dāng)“鼓”，拿一個(gè)瓶子當(dāng)“花”，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，在課堂上的同學(xué)把花一個(gè)傳一個(gè)，當(dāng)鼓聲停止后，花停在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。等老師講完規(guī)則，我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節(jié)奏的拍打著黑板，我們激烈的傳呀傳，仿佛那個(gè)瓶子就像一個(gè)“燙手的山芋”那般。突然，老師停止了拍打黑板，瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說：“請(qǐng)陳田子謙上臺(tái)表演節(jié)目。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，沒被選中的同學(xué)歡呼著：“耶！不是我！”陳田子謙大方的走上講臺(tái)，問道：“我可以朗誦一首古詩嗎？”我們和老師異口同聲的說：“可以呀！”陳田子謙朗誦完古詩后，他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來，我心里緊張的祈禱著：“不要傳給我！不要停到我這…。”老師的“鼓聲”停止了，“花”停在了彭煜涵的課桌上，彭煜涵大方的站起來：“我給大家跳一段街舞吧！”，他說完就在臺(tái)上手舞足蹈的`跳起來，我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完，老師給他了很高的評(píng)價(jià)說：“你的動(dòng)作自在隨意而又一氣呵成，跳得真棒！”
時(shí)間過得真快，不知不覺就到了下課的時(shí)候了，這個(gè)游戲真的是緊張又刺激，希望下次老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)。
有趣的課堂作文6
今天下午老師帶領(lǐng)我們玩了一場(chǎng)很有趣的游戲——“斗牛”，我們都開心極了。
在活動(dòng)開始之前，老師給我們播放了一段“西班牙斗�！币曨l，看完視頻后，老師對(duì)我們說：“今天我們也要玩?zhèn)�斗牛游戲。”我們歡呼雀躍起來。
首先老師宣布了游戲的規(guī)則、程序及注意事項(xiàng)，然后老師寫了很多的小紙團(tuán)，讓我們抓鬮，我被分到了“霸王龍”組，然后老師讓我們選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在“牛士”背后貼字，并商量一下怎么排隊(duì)。首先上場(chǎng)的是惠風(fēng)和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比賽開始了！只見兩人用力一沖，十指交叉，猛撞對(duì)方。由于朱辰比較高，他還一個(gè)勁地跳起來，想拿到惠風(fēng)背后的成語，惠風(fēng)見狀很著急，連忙退后，朱辰見此計(jì)不成，有些氣惱，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的`，拼命的向惠風(fēng)背后看，惠風(fēng)使勁掙扎起來。兩頭“�！闭诩ち业亩窢�(zhēng)，難分勝負(fù)時(shí)，一首斗牛曲結(jié)束了。老師又重新播放了一次，說這次斗牛曲放完了就結(jié)束了，惠風(fēng)和朱晨更緊張了，兩人開始了新一輪的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。我真替惠風(fēng)捏了把汗，但看惠風(fēng)似乎胸有成竹，當(dāng)朱辰再一次向他猛沖過來時(shí)，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲過了朱辰的沖擊，繞到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的紙條給撕下來，完完全全看到了朱辰背后的成語！他大聲喊出來：“我看見了！是胸有成竹！”頓時(shí)，“霸王龍”組涌出一陣歡呼聲，個(gè)個(gè)都說惠風(fēng)厲害。“巨無霸”組失敗了。今天我們玩的可真高興呀！
今天的“斗�！被顒�(dòng)，真有趣！我好期待再比一場(chǎng)。
有趣的課堂作文7
上了初中以后，常有人說同學(xué)們是下課活潑地過火，上課后就立刻變成了啞巴。不過，就算是上課，我看也有許多精彩的片斷呢！
上課鈴響了，老師站在講課。正講到興頭上，無意中的一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽課聽得入神，趴在桌子上閉著眼欣賞課文呢！老師不急不忙地叫道：“張翼！”張翼迷迷糊糊地站了地起來，老師指著黑板上問題問道：“張翼，這道題的答案你知道嗎？”張翼茫然地?fù)u了搖頭，老師裝作疑惑地問：“你沒有夢(mèng)到答案嗎？”我們一聽便都哈哈大笑起來，張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時(shí)老師大聲說了聲，卻把我們笑翻了天：“我真該晚點(diǎn)叫你，等你夢(mèng)到答案時(shí)再說！”
這次息課是數(shù)學(xué)。老師正在講試卷。她指著一道題，問我的同桌李志遠(yuǎn)：“你是怎么做出來的？”李志遠(yuǎn)指著身后的李艷鑫：“我看的'他的卷子�！庇谑抢蠋熡謫柪钇G鑫：“你又是怎么做出來的？”李艷鑫便指著他后面的侯冉。老師于是便又問侯冉，她只好為難地站起身來，又指著她后面的劉志超，而劉志超則把骨牌拐了個(gè)彎兒，指著他同桌孫建勇。孫建勇干脆把骨牌擺了個(gè)造型，越過劉志超肩頭指著后面。啊，這有趣的多米諾骨牌！不過，大家可千萬不要學(xué)習(xí)�。�
怎么樣，看了上面的兩段，你是不是很羨慕�。磕呛冒�，有空就請(qǐng)你來我們七年級(jí)四班做客吧，相信我們的班級(jí)里有著更多的精彩在等待著你們！
有趣的課堂作文8
“哈哈，嘻嘻”教室里不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語。你肯定不知道我們?cè)诟墒裁�，告訴你吧，我們?cè)谕妗巴剖钟螒颉蹦兀?/p>
老師先給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則是這樣的：兩人面對(duì)面獨(dú)立，伸出雙手互相能摸到。老師發(fā)出“開始”的口令后，雙手用推、閃的方法，誰移動(dòng)了腳步就算輸。游戲是三局兩勝制。
然后比賽開始了！我和任淑鈺開始比賽，就這樣她推我一下，我推她一下，誰也沒有動(dòng)，我們兩個(gè)人不慌不忙地一直在這里僵持著，但我們一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)方。我靈機(jī)一動(dòng)把我的手猛一往回縮。她用力過猛，腳不小心動(dòng)了一下。第二局開始了，由于她第一局輸了，所以她有一些慌了，就在她手忙腳亂時(shí)，我猛一推她時(shí)，她又動(dòng)了一下，就這樣我贏了。下面我又給姬晨欣開始了對(duì)決，開始我們不分上下都沉著應(yīng)戰(zhàn)，后來我一不留神她便把我推到了。第二局，我們都沒有動(dòng)手，后來誰知她猛地一推，我的腳便又動(dòng)了。哇！現(xiàn)在男生中有一個(gè)人獲勝，女生也有一個(gè)人，所以它們倆要比一比了，誰贏了誰就是冠軍。開始比賽了，我們齊聲吶喊給他們加油，后來他們倆人開始對(duì)戰(zhàn)了，我們個(gè)個(gè)心懸繃緊，男生開始攻擊了，女生立刻回?fù)�，所以男生沒站穩(wěn)，腳動(dòng)了。唉，男生開局不利呀！第二回合開始啦!男生立刻又攻擊了，女生立刻回?fù)�，但那個(gè)男生立刻就穩(wěn)住了，當(dāng)那個(gè)男生慌了的.時(shí)候，女生又一推，男生腳又動(dòng)了。所以這一次比賽冠軍是姬晨欣，亞軍是周暮暮。
游戲結(jié)束了，但我也明白了一個(gè)道理：打仗時(shí)，別人比你強(qiáng)時(shí)，不能強(qiáng)攻，只能智��；比賽時(shí)，別人比你強(qiáng)，不能用蠻力，只能用巧勁。
有趣的課堂作文9
今天上午第二節(jié)課是音樂課，音樂老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象，因?yàn)樗且惶檬钟腥さ恼n。
一上課，老師對(duì)大家說：“這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一下樂器，欣賞一些樂曲。”老師一邊說著，一邊就把這節(jié)課所涉及到的'樂器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識(shí)了很多樂器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數(shù)目繁多，應(yīng)有盡有。老師又問：“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開來，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒說出個(gè)所以然來。老師說：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來欣賞兩段音樂，大家從音樂聲中去總結(jié)吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲，聲音非常悠揚(yáng)。老師告訴我們：“這就是簫的聲音�！苯又�，老師又給我們播放了第二段樂曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽�！薄暗炎�，笛子……”同學(xué)們都猜出來了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽著，一會(huì)兒，我們便不由自主地跳起舞來。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂之中，深深地陶醉了。
這節(jié)音樂課真有趣，既能欣賞音樂，又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。
有趣的課堂作文10
世界上有許許多多有趣的事情，比如把橡皮泥放到一個(gè)雞蛋殼里，把雞蛋變成一個(gè)聰明可愛的不倒翁。
不倒翁是這樣做的，做的步驟十分簡(jiǎn)單但是十分有趣。先在雞蛋的頂端敲一個(gè)小洞，再把蛋黃和蛋清倒出來，然后把蛋殼洗凈再晾干。再往雞蛋殼里放進(jìn)一些粘粘的橡皮泥，接著幫難看的不倒翁做一個(gè)五顏六色的帽子，最后在不倒翁的臉上畫上許許多多可愛的圖案。就這樣一個(gè)可愛的不倒翁就完成了。
我們開始做不倒翁了，那時(shí)場(chǎng)面十分熱鬧。剛開始我的同桌就把我的雞蛋弄破了一個(gè)小窟窿，嘿嘿這倒還省了我的事。我就可以直接進(jìn)行第二步了，把蛋黃和蛋清倒到碗里。這時(shí)我非常的開心，臉上露出了得意的笑容。后來又開始把橡皮泥放到蛋殼里面，那個(gè)蛋殼又潤(rùn)又滑，橡皮泥一直粘在手上，放都放不進(jìn)去，好像在故意捉弄我一樣。沒有辦法只好請(qǐng)教老師，原來是忘了晾干蛋殼了，于是我把蛋殼晾干，再把橡皮泥放進(jìn)去，我一實(shí)驗(yàn)果然成功了。但是這時(shí)的不倒翁還只像個(gè)破蛋殼難看極了。于是我?guī)退隽艘粋�(gè)飛行員的帽子，一戴上就顯得十分威武和帥氣了。最后一步就是裝飾了，我在蛋殼上畫了一些十分漂亮的圖案。另外我還在上面粘了些橡皮泥這樣一個(gè)不倒翁就做成功了，一看竟然像天神赫爾墨斯，真帥氣。做好了我看了一下別的.同學(xué)的，他們做得也不錯(cuò)，就是形狀太沒創(chuàng)意了。
到了最后，我們的不倒翁拿去比賽了。發(fā)現(xiàn)另一個(gè)班做得也不錯(cuò)，但是我卻只得了第三名，我有點(diǎn)不開心。雖然不服氣，但是我下次會(huì)努力的。
總而言之這節(jié)課還是非常有趣的。
有趣的課堂作文11
“哈哈哈……”不時(shí)從我們六（2）班傳出陣陣笑聲，你一定會(huì)感到奇怪吧？快跟我一起一探究竟吧！
“叮鈴鈴”上課了，老師面帶笑容走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲。”話剛落音，那些那些渾身充滿活力細(xì)胞的男孩子們都開心地一蹦三尺高。女生們雖表現(xiàn)沒有男同學(xué)夸張，看的出來也很高興。
老師宣布游戲規(guī)則，把全班按縱組分成四大組，第一組寫人物，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫心情，最后一組些干什么，然后從各組各挑一人來讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學(xué)坐立不安，東張西望，大聲叫喊。
起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽 ，待老師讀完，大家捧腹大笑，班里吵鬧不休。
接下來，老師又收了一組同學(xué)的紙條，被念的人頓時(shí)成了大家的笑料，那個(gè)人也尷尬地?zé)o地自容。
隨后，從老師嘴里蹦出來的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。比如說：“薛樂在廚房開心的刷馬桶。”、“劉家良在月球上傷心的睡大覺。”……班中處處洋溢著開心的笑聲，大家臉上掛著開心的'笑容。
老師又設(shè)置了另一個(gè)環(huán)節(jié)——挑四名同學(xué)上去讀自己寫的內(nèi)容。這樣一來，游戲更火爆了，同學(xué)們的手舉得像小樹林，各個(gè)躍躍欲試，嘴里還不住地喊著：“我！我!我!”一聲比一聲高，很多同學(xué)恨不得直接沖到講臺(tái)上。
在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學(xué)被老師喊了上去，此時(shí)我激動(dòng)萬分，一個(gè)箭頭沖到講臺(tái)，“李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃咸菜包子”同學(xué)們聽后笑得前仰后合，有的直叫媽。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們?nèi)猿两趧偛诺目鞓分小?/p>
有趣的課堂作文12
丁零零，丁零零”，上課的鈴聲響了。這節(jié)課是語文課，大家都安靜地坐在教室里，等待著老師來上課。
過了一會(huì)兒，王老師神秘兮兮地來到教室里，她手里拿著的并不是語文書，而是兩個(gè)乒乓球大小的土豆，一齋裝滿酒精的酒精燈，一只裝滿不明液體的燒杯，一個(gè)透明的'玻璃容器，一個(gè)木夾子，一把打火機(jī)，一片薄玻璃，一臉盆的水。我們驚奇地看了看課程表，不對(duì)啊，這節(jié)課明明是語文課��！真是不可思議，我們都被王老師蒙在鼓里，并不知道王老師葫蘆里賣的到底是什么藥，我們都對(duì)王老師的一舉一動(dòng)打了一個(gè)大問號(hào)
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，王老師吧其中一個(gè)土豆放在了盛滿清水的玻璃容器里，土豆如石頭一般飛快地沉到了水底，我們并沒有覺得什么大驚小怪的。可是接下來發(fā)生的事情讓大家極為震驚，王老師把另外一個(gè)盛滿不明液體的玻璃杯里，土豆竟然不可思議地浮起來了！我們一直想知道這杯神秘的液體到底是什么，王老師偏要賣個(gè)關(guān)子，故意不告訴我們，給我們留個(gè)懸念。她讓我們猜一猜是什么，我們有人說是尿，有人說是水，有人說是鹽水，還有人說是汽水……同學(xué)們的答案五花八門，可是不知道到底哪個(gè)答案是正確的。
王老師似乎看出了我們的心思，對(duì)我們說：：想知道這是什么液體嗎？讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！又趵蠋熡媚绢^夾子夾住了薄玻璃，往玻璃上滴了幾滴不明液體，然后吧玻璃放在酒精燈上烤。不一會(huì)，玻璃上冒起了青煙。又過了一會(huì)兒，玻璃突然爆炸了，可我們并沒有留意，而是仔細(xì)看了看留在玻璃上的東西，那是結(jié)晶了的鹽，證明了不明液體原來是鹽水。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們大家明白了一個(gè)道理：其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，我們藥善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
有趣的課堂作文13
“哈哈哈，真是太搞笑了！”從班里傳來一陣大笑。為什么笑得這么開心呢？告訴你吧，我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲。
游戲規(guī)則是：老師讓我們做一個(gè)動(dòng)作，我們就做相反的動(dòng)作。比如老師說“起立”，我們就坐下。
游戲開始了，先是男生們上場(chǎng)，老師在問準(zhǔn)備好了嗎的時(shí)候，付弘霄還自信滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？傻谝惠喞蠋焾�(bào)“起立”，他就好像忘了游戲規(guī)則，迷迷糊糊地站了起來。我們?nèi)炭〔豢�，都在笑他太不警惕。他被淘汰了。接著，老師說了兩個(gè)“向后一步走”，可楊溢青在跳第二步的時(shí)候，竟然往后跳了一步。他也被淘汰了。剩下的倆個(gè)進(jìn)入決賽。
輪到我們女生了，老師說了幾個(gè)動(dòng)作，我們都完成了。突然，老師冷不防說了一聲“坐下”。林天依和周雨純坐了下去。她們被淘汰了。周若妍在老師報(bào)了兩遍大西瓜后，比了個(gè)大西瓜，她也和我們拜拜了。我進(jìn)入了總決賽，想：到總決賽了，我要更加小心呀！
總決賽開始了。老師說了三個(gè)向后一步走，我便向前走了三步，又向后走了三步，到了椅子邊，老師出其不意地說了一聲“坐下”。我麻木不仁地坐了下去，卻又觸電般的站了起來。，懊悔不已想：我怎么坐下了呀。只能離開了賽場(chǎng)。可剩下的兩個(gè)人也不怎么爭(zhēng)氣。老師說了一通舉左手舉右手后。等他們繞暈了，老師狡猾地來了個(gè)“放下”。兩人一聽，齊刷刷地放下了手，兩人都被淘汰了，只能重賽。
第二輪，我得了冠軍�！皩�(duì)著干”游戲既好玩，又鍛煉了我們的.反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的課堂作文14
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。�，老師說出左手就出左手，出右手就出右手．
�。�，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的`白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來是小主人閑著沒事干時(shí)弄出來的，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒了游戲開始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．
有趣的課堂作文15
上了語文課，有些字是以前的畫，幾千年才慢慢進(jìn)化。第一次寫書法的時(shí)候，大家“畫”得一團(tuán)亂，老師說真的要正經(jīng)八百，一筆一劃寫，才能寫出好作品喔!大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認(rèn)真了吧!但上了語文課后，現(xiàn)在看書都自己讀了，都不叫媽媽了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)認(rèn)字、識(shí)字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師說多種樹對(duì)我們身體多多益善，我就說：“多砍樹對(duì)我們也有幫助啦!”妙語如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學(xué)馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上說：“我是開玩笑的啦，對(duì)不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老師的眼光嚇得差點(diǎn)沒屁滾尿流!
自然課也可以讓我們認(rèn)識(shí)大自然形形色色的昆蟲，還有許多的小動(dòng)物，和它們的生活習(xí)慣，真的十分好玩、有趣!接下來又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準(zhǔn)備“大開殺戒”啰!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你爭(zhēng)我奪的打球，丟來丟去真好玩!大家的快樂無與倫比!“砰!”一個(gè)快速球，哇!班上第一強(qiáng)的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的'刺激。接著我跑去玩籃球，籃球彈來彈去真有趣。哇!要分組打大場(chǎng)啰!兩組戰(zhàn)爭(zhēng)開打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那隊(duì)就說：“先下手為強(qiáng)!”結(jié)果那隊(duì)真的遙遙領(lǐng)先，“哇!真的太不可思議了!”我瞠目結(jié)舌，佩服得五體投地!
其實(shí)上課對(duì)好奇寶寶的我來說都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺得最好玩、最有趣、最開心的一堂課!讓我可以舒展筋骨，變得身強(qiáng)體壯。
“上體育課啰!”我不禁手舞足蹈!
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