精選描寫的小學(xué)生作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)舟山是一個(gè)美麗的海島城市，有豐富的海洋資源，被稱為“魚米之鄉(xiāng)”。
近幾年家鄉(xiāng)有了很大的變化，一座座高樓拔地而起。特別是新城那邊，新的建筑物變得更多了，有大型的銀泰百貨商場，美麗的住宅小區(qū)，為家鄉(xiāng)增添了許多城市面貌，也給人們營造了一個(gè)個(gè)美好的生活環(huán)境。
舉世聞名的普陀山是我國四大佛教名山之一，也是國家5A級(jí)的海島風(fēng)景旅游勝地。每逢香會(huì)都會(huì)有成千上萬的游客紛紛涌來，奉上一枝香保佑平安。登山眺望大海，一座座海島浮在海上，一股帶有咸味的海風(fēng)吹來，讓人覺得心曠神怡。
新建的.跨海大橋成為舟山一道最美麗的風(fēng)景線。由岑港大橋、響礁門大橋、桃夭門大橋西堠門大橋和金塘大橋，五大橋連接而成。所以跨海大橋也叫大陸連島工程。站在雄壯的大橋上，讓人有種一覽眾山小的感覺，心中變涌起一股激昂的心情。
我的家鄉(xiāng)還有很多很多美麗的地方。假如你有機(jī)會(huì)到我家鄉(xiāng)來，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)看到的比我寫的更美！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。
一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來�！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來說：“對(duì)不起老師，我把名字寫錯(cuò)了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個(gè)考100分的`，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷�！标惱蠋煹纱笱劬φf：“看來以后要叫你‘無名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
尊敬的煙民們：
你們好！
好好感覺一下，最近，你們的吸煙次數(shù)是否比以往增多了呢？你們的身體應(yīng)該大不如以前了吧？煙絕對(duì)稱得上是一顆對(duì)人類身體有害的原子彈，一旦釋放它的威力，后果真的不堪設(shè)想。
“吸煙有害健康”，這句簡明卻富有警告性的言語傳遍地球的每個(gè)角落，童叟皆知。但似乎你們這些好煙的癮君子卻并不把這句警示醒言當(dāng)作一回事，自顧自地沉陷于煙霧繚繞的世界里。但長期以往，總有一天煙這顆原子彈爆發(fā)了，會(huì)引發(fā)諸如肺癌、慢性支氣管炎、肺氣腫等嚴(yán)重呼吸性疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前80%的肺癌患者都是跟煙息息相關(guān)的'。你們看看吸煙有多可怕，它將會(huì)逐漸毀掉一個(gè)人的健康，讓他痛苦地走向生命的終結(jié)。
吸煙對(duì)那些愛煙的人們來說是一種以健康和生命為代價(jià)的享受，當(dāng)你們肆無忌憚地在公共場合仍繼續(xù)享受時(shí)，你們是否意識(shí)到周圍的人卻在遭受煙毒的侵害呢？想象一下吧：尼古丁開始在充滿陽光和鮮花香味的空氣中裊裊彌漫，在一張張燦若鮮花的笑臉中飄蕩。嗆人的味道引發(fā)了人們陣陣的咳嗽聲，多么令人不愉快，而且二手煙也是肺癌的罪魁禍?zhǔn)祝銈兛纯垂娢鼰熣咭矊У糁車藗兊慕】怠?/p>
如果你是當(dāng)爸爸的，就更應(yīng)該替自己的孩子想一想，你總不想看著自己的兒女天天皺著眉頭，生活在尼古丁的煙霧中吧？也不希望自己的兒女看到自己邊抽煙邊咳嗽，最后成為香煙盒上的那副骷髏模樣吧？
假如不想煙成為毀掉你一生的原子彈，就趕緊讓這些散發(fā)尼古丁氣味的家伙們遠(yuǎn)離你的視線，與這些害人精徹底決裂吧！
祝你們
遠(yuǎn)離香煙健康常在！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
這一天我又開心又難過。
今天，我們?nèi)Ｒ坏轿迥昙?jí)都去洛河公園秋游，只有六年級(jí)去靈湖公園秋游。
我們走著走著，來到了美麗好玩的洛河公園。
我邊走路邊看著洛河公園，微風(fēng)吹拂著河面，河面泛起條條細(xì)橫。柳樹在微風(fēng)中在河岸上輕輕地?fù)u著她的小辮子，在向我們招手，好像在說：“歡迎來到美麗的洛河公園，小朋友們開開心心的'玩耍吧!”
老師讓我們找個(gè)地方坐下來吃東西，我們小組找了好久才找到一個(gè)好地方。朱老師給我們了一張像毯子的東西，我們就把零食擺在上面，我看見綦老師沒有帶東西，我就拿著一個(gè)蛋黃派走向老師，老師不要，我又去給林老師，林老師收下了。給了老師，我心里舒服多了，就坐下來吃起來零食了。擺在上面的零食有很多，比如：蛋黃派、果凍、牛奶、署片、火腿腸，還有水果。我張大嘴巴，一口就把半個(gè)蛋黃派吃掉了，我左顧右盼，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)小口的品嘗著零食。
我玩了一項(xiàng)游戲，可是玩好了我的100元錢弄不見了，我好傷心，把事情告訴了同學(xué)，同學(xué)們都為我而傷心，把事告訴了老師。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
喜鵲，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，肩?腹部是潔凈的白羽。嘴尖尖的.，鼻子?耳朵都不明顯，一雙集靈氣，喜氣?仙氣于一體的眼睛，鑲嵌于黑白相間的頭部，讓人一看就生喜愛之心。
喜鵲還有一條又長又直光滑的尾巴，像極了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形態(tài)端莊地往那兒一站，使你親切、喜愛之情油然而生。特別是它奇特的叫聲，每發(fā)一次，人們就會(huì)仰頭看一看，然后安慰地笑一笑，很滿意很興奮地離開。
喜鵲的體態(tài)美和聲音美給人們帶來了無比的喜悅。最后我想問一問同學(xué)們，你們喜不喜歡小喜鵲呀?
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