梧桐樹作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的梧桐樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梧桐樹作文1

　　四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻谷，成熟的果實(shí)，而我，卻對(duì)那五彩斑斕、千姿百態(tài)的秋葉情有獨(dú)鐘。

　　我家小區(qū)有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風(fēng)一吹，許多樹葉飄落下來，像一只只花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細(xì)地看了起來，這片樹葉形狀十分精致，有五個(gè)大角，每個(gè)大角中又有許多小角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只小手在朝我搖呢！

　　這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的'老師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。

　　是啊，老師就像梧桐樹一樣，時(shí)時(shí)都在奉獻(xiàn)，她們的美，在我眼里是獨(dú)一無二的，它像一只小手，無疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯(cuò)。她像火，紅之美；她似手，禮之美；她似花，艷之美；總之，她們的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的熱奶茶，讓人暖暖的……

　　人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花！

梧桐樹作文2

　　當(dāng)你跨進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門時(shí)，第一眼看見的就是兩株高大挺拔的梧桐樹。

　　據(jù)說：它倆已年過半百。它那粗壯的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉著手才能合抱，它的根須深深地扎地泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹葉。梧桐樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓還高，它像大傘，像磨菇，更像兩位忠誠的衛(wèi)士站在大操場上，日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。輕風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑語。

　　春天一到，梧桐樹吐出嫩黃的葉子，只要你一轉(zhuǎn)眼，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，有小鳥在樹上做窩；有小鳥在樹上蹦來跳去，“嘰嘰喳喳”地呼朋引伴，給大地喚來了明媚的春光，鳥語花香。

　　夏天的太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把大涼傘把陽光遮擋，漏下的.點(diǎn)點(diǎn)金光瀉在樹下做游戲、搞活動(dòng)的同學(xué)們身上，晶瑩剔透。

　　秋天，梧桐樹果子成熟了，風(fēng)一吹，果實(shí)就“嘩啦嘩啦”地掉下來。這些果實(shí)有些圓圓的、黃黃的，與球的大小差不多，渾身毛茸茸的。我們常常拾起來玩，梧桐果給同學(xué)們增添了一件心愛的玩具。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮來，梧桐樹的葉子紛紛地飄下，像一層厚厚的地毯蓋在它的身上，于是它不怕冷，仍舊傲霜挺立。我們照樣在樹下嬉戲、玩耍。

　　梧桐樹給我們學(xué)校帶來了美麗的色彩和勃勃生機(jī)，也給我?guī)�來無限歡樂的童趣。我愛它，更要保護(hù)好它，讓它枝繁葉茂，青春永駐。

梧桐樹作文3

　　在我們學(xué)校旁邊，有許多棵枝繁葉茂的梧桐樹。那些梧桐樹為過路的人帶來一片綠蔭。

　　可是， 有一天，我們正在做操，突然“轟轟轟轟”的聲音傳了過來，我們抬頭一看，原來是幾個(gè)伐木工人在砍學(xué)校旁邊的梧桐樹，我們大聲喊叫，可伐木工人更加來勁了，“轟”的一聲，樹斷了。他們又砍第二棵，第三棵……

　　梧桐樹被砍得只剩下樹樁了，它們恐怕只能等死了。我們所有的同學(xué)都在嘆息著。

　　春天的一天，我經(jīng)過梧桐樹旁時(shí)，有了一個(gè)巨大的.發(fā)現(xiàn)------梧桐樹上竟然長了一根小小的、細(xì)細(xì)的小苗，上面還有幾片樹葉。它，雖然小，可它畢竟是梧桐樹上的第一個(gè)綠色呀！我萬分激動(dòng)，輕輕地?fù)崦�著它，不停地贊嘆著：“啊，頑強(qiáng)的梧桐樹！”……

　　過了一年，在夏季的時(shí)候，我又經(jīng)過梧桐樹那兒，發(fā)現(xiàn)梧桐樹長了一大截，又枝繁葉茂，不過有一點(diǎn)像大蘿卜。因?yàn)�，那些枝葉是從砍斷了的主干上向四周伸展開的。蟬在樹上唱歌，因?yàn)橛辛藰淙~擋陽光，它們叫得更歡了，好幾個(gè)老人搬了凳子，在樹下乘涼下棋……

　　春天又來的時(shí)候，我再次去看梧桐樹。樹，又高了許多，葉子綠得發(fā)亮�；謴�(fù)了以前的樣子。它們再一次成為了參天大樹……

　　我的心頭怦然一震。這一震，讓我明白了生命的意義……

梧桐樹作文4

　　我們的校園到處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。

　　春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！

　　夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。

　　秋天，這些梧桐樹長粗了一點(diǎn)，變成“大人”了�？矗∥嗤�樹的枝丫上掛著一些泛黃了的樹葉，風(fēng)兒吹過時(shí)，幾片泛黃的.樹葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場上，然后靜靜地睡著了。看著半黃半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這些可愛的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？

　　冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒有。而梧桐樹旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？

　　�。∧銈兛纯�，看看這充滿生機(jī)的校園，是多么的可愛呀！正是因?yàn)橛羞@些樹，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿生機(jī)。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。

梧桐樹作文5

　　校園東南角有一棵高大的梧桐樹，它把我們的校園裝扮得非常美麗。

　　萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿枝頭，惹人喜愛。沒過幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹上，它們在樹上唱歌、跳舞，給梧桐樹增添了不少生機(jī)。

　　酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤�梧桐樹的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著太陽，形成一大片樹蔭，就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們在樹下乘涼、做游戲、踢毽子，開心極了。

　　碩果累累的秋天，梧桐樹的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹葉，把它們做成書簽、做成標(biāo)本，或拿去貼葉畫。

　　一只小螞蟻跑來了，停在一大片葉子上，好像在說：“這就是我的'運(yùn)動(dòng)場�！焙�風(fēng)刺骨的冬天，梧桐樹的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹枝壓斷了，但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹下玩耍。這時(shí)，不知道是誰碰到了樹干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹上震落下來，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂的笑臉上。

　　梧桐樹就像一位愛打扮的姑娘，在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？

梧桐樹作文6

　　我最喜歡學(xué)校里那兩棵高大而雄偉的梧桐樹了，它們又高又粗，樹枝比四層樓還要高，樹干粗到要兩三個(gè)小朋友拉起手來才能抱住。它們就像忠誠的衛(wèi)兵，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。

　　陽光明媚的春天來了。春姑娘邁著輕快的腳步走遍了整個(gè)校園，她輕輕一吹，小草變綠了，花兒盛開了，梧桐樹也長出了嫩綠的新芽，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就像士兵們在對(duì)校園里的'孩子招手、微笑。

　　驕陽似火的夏天來了。太陽公公神采奕奕，普照著大地。在他的照耀下，小草變得更加翠綠了，花兒變得更加鮮艷了，梧桐樹變得更加茂盛了，好像一個(gè)張開雙臂的守護(hù)神。同學(xué)們在操場上玩累了，坐在樹下乘涼，都會(huì)感到非常的涼爽和愜意。

　　天高氣爽的秋天來了。秋風(fēng)吹黃了小草，吹散了桂花，也吹落了梧桐樹的葉子。抬頭仰望，只見梧桐樹上的葉子稀稀疏疏，樹枝上還結(jié)出了像子彈頭一樣的棕色果子。但這兩棵梧桐樹依舊如往常一樣，守護(hù)著我們的校園。

　　寒風(fēng)刺骨的冬天來了。冬爺爺邁著急促的步伐走進(jìn)了校園，他一不小心打了個(gè)哈欠，于是鵝毛大雪就從天而降了。持續(xù)了數(shù)天，雪終于停了，我們仿佛來到了一個(gè)童話般的世界，所有的景物都被披上了一層潔白的紗衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹就像一個(gè)身穿銀色盔甲的哨兵，仍舊忠誠地守護(hù)著假期中的校園。

　　梧桐樹陪伴著我們度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，為我們的校園生活留下了許多美好的回憶。

　　我愛你，校園里的梧桐樹！

梧桐樹作文7

　　在我們校園操場正中央有一棵梧桐樹，高大約5米，樹干不太粗，就好像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

　　春天來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來，梧桐樹發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹拼命地吸著春雨，就好像在說：“我要快點(diǎn)長大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場上玩游戲。梧桐樹看著小朋友玩地很開心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹就好像在說；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

　　夏天來了，梧桐樹的樹葉更茂盛了，重重疊疊的.葉子就好像一把撐開的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們在樹陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來，梧桐樹發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能夠發(fā)現(xiàn)梧桐樹正在悄悄地開著淡黃綠色的花。

　　秋天來了，梧桐樹的葉子枯黃了，一片片梧桐樹的樹葉飄落下來，就好像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來觀察，有的用腳把它踩裂開，還有的把它拿回家做標(biāo)本。

　　冬天到了，梧桐樹的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過來檢梧桐樹的果實(shí)，掃著梧桐樹的葉子，梧桐樹就好像在說：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

　　梧桐樹，你真美，我喜歡你。

梧桐樹作文8

　　在很久很久以前，一片草地有兩棵樹，一棵是松樹，一棵是梧桐樹。

　　溫暖的春天來臨了，整個(gè)世界頓時(shí)改天換地，什么都煥然一新。瞧，小河的水清澈見底；桃花開出了一朵朵紅花；小樹都抽出了綠芽；小鳥在天空中飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫著。一陣風(fēng)吹來，把梧桐樹給喚醒了。他睜開了惺忪的`睡眼，伸了伸懶腰，從土里探出頭來。梧桐樹輕篾地看來一眼松樹，心想：哼，這松樹可真丑陋��！樹葉這么得稀疏，又沒有什么作用�？晌覅s可以開出一朵朵艷麗的小花，還能散發(fā)出沁人心脾的香味。想到這里，梧桐樹推了一下松樹，說：“喂，快起來！你怎么這么丑陋啊！有沒有嫉妒我啊！”松樹睜開了疲憊不堪的睡眼，說：“梧桐樹兄，你可別這么想。我有我的好處，你有你的好處，我不可能嫉妒你！”這些話被壓在下面的嫩綠的小草聽見了，他說：“松樹兄，我覺得你是很丑陋！瞧，人家梧桐樹，還會(huì)開出小花，散發(fā)出香味呢!”松樹覺得十分難過，可他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　炎熱的夏天，金黃的秋天都過去了,寒冷的冬天來了.他把自己的好朋友北風(fēng)邀請(qǐng)來了。梧桐樹和小草們都凍得瑟瑟發(fā)抖�？伤蓸鋮s在北風(fēng)中傲然挺立。

　　驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的長處和短處。

梧桐樹作文9

　　在街道旁、公園里、校園內(nèi)都能見到那高大挺拔的梧桐樹，它就像哨兵挺立在路旁。

　　春天水雪融化，一個(gè)個(gè)棕黃色的黃豆般大小的芽孢掛在枝頭，最大的也有小毛桃般大小。過一段時(shí)間，梧桐樹抽出了嫩綠的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，看著很討人喜歡。在陽光的照射下，一片片綠葉如同一切金子，把樹干裝點(diǎn)得如此美麗。一陣風(fēng)拂過，滿樹的漾起波紋，好看得很。

　　夏日炎炎，梧桐樹的葉子茂盛仍了。街道邊，葉子挨挨擠擠，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒空隙。梧桐樹葉像手掌，梧桐樹猶如一把把巨大的綠傘，把人、房、車都包在了下面。走在梧桐樹下，就好像步入了天堂，一邊聞著葉子發(fā)出的青草香，一邊欣賞路邊美景，爽極了。如果你們不去仔細(xì)觀察，就發(fā)現(xiàn)不了隱藏在茂密葉叢中那談紫色的小花。

　　秋天，豐碩誘人，梧桐樹的果實(shí)成熟啦！一個(gè)個(gè)毛荔枝般大，楊梅樣子的果實(shí)出現(xiàn)在小孩子眼前。果實(shí)的毛毛漫天飛舞，小朋友們追得不亦樂乎。它本來是青綠色的，現(xiàn)在慢慢變成黃色了。葉子有黃有紅還有金的，絢麗多彩，讓人看著應(yīng)接不暇。深秋，葉子緩緩飄落，有的像一只只美麗的'蝴蝶，旋轉(zhuǎn)著飄向大地；有的像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，跳著歡快的舞蹈；有的像一只只金翅鳥，叫著投進(jìn)大自然的懷抱葉子鋪在地上，像給大地鋪上了地毯，踩在上面“沙沙”作向，好像在贊美秋天的梧桐樹。

　　冬天，無情的風(fēng)婆婆把梧桐樹脫去了外衣，可它依舊傲然挺立，堅(jiān)強(qiáng)地站著。

　　“栽下梧桐樹，自有鳳凰來”。梧桐樹，我贊美你！

梧桐樹作文10

　　水希冀化成云，云渴望回到水，大約只是為了念舊。梧桐花開落葉，葉歸土再生長，大約只是為了見見生命。

　　家鄉(xiāng)有好幾株的梧桐樹，如果說是梧桐樹，倒不如說只是一個(gè)小樹罷了。春天，它長了個(gè)頭，不過還是比我小的多，只到了我的大腿。我總是念叨著它快快長大，因?yàn)槲以�看到別家的梧桐樹開花的樣子，如一束鈴鐺，花黃色，顯得那樣的生機(jī)與活力。可惜聽奶奶說這是幾個(gè)月前剛種下的'，可能要再等一年，亦或是更久才能看到。于是乎，我就嘟囔道：“怎么還要那么久？”

　　奶奶摸了摸我的頭，叫我細(xì)心等待：“只不過是一年兩年罷了，你還等不了嗎？只要你上完學(xué)，再過年回家，不就能看到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了晚上萬籟俱寂，偶爾能聽到風(fēng)搖曳樹葉的聲音。沙沙作響，讓人聽得舒服。山中有眠，枕著月睡去；夜中有渴，飲的是那銀瓶瀉漿。好像有神話中的鳳凰歇在那枝頭，獨(dú)享梧桐之美。

　　如若不是這樣，我怎會(huì)在明日的清晨看到了好幾片掉落的樹葉。奶奶聽了我的一席話，笑著道：“也許是樹葉想念土地了，所以回去看看�！薄澳遣皇撬�就回不到枝頭了？”“這不，只是念舊罷了。”我會(huì)想起奶奶曾說與梧桐相伴的鳳凰，卻在后來覺得它們毫不般配。一個(gè)在涅槃中浴火重生，一個(gè)卻在世中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后化落葉歸土。

　　想是梧桐樹想再見見那鳳凰，與時(shí)間留了下來。想是奶奶想見見梧桐樹，就和它留在了一起。最后，化成了鳳凰與梧桐相伴。那梧桐樹變成了參天大樹，我看著那梧桐樹，默不作聲，怎么那么快啊�？墒强粗�那梧桐樹，我又在想，奶奶應(yīng)是那梧桐葉吧，只是為了念舊，才歸根了。

　　像一滴酒回不到最終的葡萄，我回不到年少。若是能回頭看上一眼，是不是能見到梧桐葉紛飛的時(shí)候？

梧桐樹作文11

　　梧桐樹是南京的標(biāo)志�？纯茨谴謮训臉涓�，便知它的偉岸；看看那滄桑的年輪，便知它的久遠(yuǎn)。

　　可以想象，一個(gè)陽光明媚的春天，一個(gè)人種下了一株梧桐的樹苗。它經(jīng)歷了許多的`滄桑歲月，親眼目睹了城市從貧窮到繁榮。如今它長成參天之樹，聳立在高樓大廈之間，給繁華的世界帶來一絲靜怡。

　　春天，梧桐剛剛蘇醒，便開始吮吸陽光和養(yǎng)分，以此來滋潤樹葉，時(shí)而一陣微風(fēng)吹來，雖然春寒料峭，可梧桐一點(diǎn)也不泄氣。依然生機(jī)勃勃，新的嫩葉層出不窮。

　　夏天，梧桐的樹冠枝葉繁茂。烈日下，它并不脆弱，依舊吮吸陽光，它的枝葉更加茂盛；大雨中，它拼命吸收水分，以維持它的生命；雨過天晴，梧桐顯得繁陰秀美，給燥熱的城市帶來了陰涼。

　　秋天，梧桐的樹葉已經(jīng)開始泛黃，卻遲遲不落，滿樹的金黃是城市的一道風(fēng)景線。一夜風(fēng)雨之后，滿地的金黃樹葉，那是梧桐最后的告別，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　冬天，梧桐的樹葉已全部落光，但樹枝樹干依舊傲雪迎霜。北風(fēng)和嚴(yán)寒也無法摧毀它的機(jī)體，它依舊不屈不饒地昂首矗立，默默地等待春回大地的那一刻。

　　梧桐樹平凡、樸實(shí)、默默無聞。她是城市的綠肺，大自然的天使。“十年樹木，百年樹人�！蔽叶嘞胱鲆豢梦嗤�樹，永遠(yuǎn)伴隨著她們，扎根在這片土地上。

梧桐樹作文12

　　秋天來了，一陣陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹那火紅的楓葉就伴著微風(fēng)在空中展示自己輕盈而優(yōu)美的舞姿，梧桐樹的小枝條隨風(fēng)擺動(dòng)在向我們露出那細(xì)長的身姿。好像是在跟我們招手呢，為我們報(bào)說，秋天來了。

　　梧桐葉以自己成熟穩(wěn)重來引起人們的嘖嘖稱贊，而它的凋零卻顯得如此凄凄，它用盡全力使葉片氣何遠(yuǎn)方，飛到哪個(gè)不知名的地方靜靜地生活，就如那時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一處等待它滋潤的地方，在凜冽寒風(fēng)的呼嘯下，它們堆滿了那條原本空白的道路，沒有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨著這滿天飛舞的落葉，順便用腳踢開枯萎的它們。

　　夕陽的余暇依舊照在高大的梧桐樹上，雖然樹葉會(huì)自己變化和腐爛，在時(shí)光中消逝，但是一切事物當(dāng)你去留意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需永久地記載下來。

　　雖然現(xiàn)在梧桐葉已經(jīng)隨風(fēng)飄去，但是往日的風(fēng)采依舊藏的我們心里，等來年春天到來時(shí)，梧桐樹還會(huì)長出新的嫩葉，又難梧桐葉穿上了一件美麗的衣裳，同時(shí)也給大地披上了一件新裝。

　　面對(duì)時(shí)間的`流逝，將內(nèi)心的不舍與眷戀全部傾注到這些珍藏的葉子中，來年的春天我們又可以記起以前的美好事情。

　　在梧桐樹身上我學(xué)到當(dāng)面對(duì)將要失去的事物不要失落，要加快以前美好事物忘記悲傷，而對(duì)挫折要勇敢挑戰(zhàn)。

梧桐樹作文13

　　今天，我們看到了一種樹名叫什么開始我也不太清楚，老師告訴我們：“這種樹的名字叫做梧桐樹�！倍�且還有法國梧桐，中國梧桐。據(jù)說樹是從孫中山先生死了以后才開始種的。大概就是為了紀(jì)念吧！吳老師說要帶我們下去，不過因?yàn)殪F霾太大了，容易生病，所以就帶我們?nèi)チ?09教室透過窗子看梧桐樹。還讓我們自己發(fā)表自己看到了什么，一定要仔細(xì)地看，到時(shí)候有一個(gè)超級(jí)大秘密等著我們。所以我們就開始發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。

　　“我發(fā)現(xiàn)了梧桐樹的葉子有黑色的，已經(jīng)快要掉了！”“我發(fā)現(xiàn)了有一些嫩綠色的葉子在樹的中間層�！薄拔野l(fā)現(xiàn)有一些紅色的葉子位于中上層�！薄斑�有樹干的皮的`顏色是乳白色�！薄拔疫�發(fā)現(xiàn)有一些樹皮是黑的，馬上就要脫落了�！本驮谖覀儫峄鸪�天地討論中，吳老師問：“導(dǎo)致我們不能下去的原因是什么？”“是因?yàn)殪F霾，如果多種點(diǎn)樹就好了。”“如果不開汽車就好了，”“如果不污染空氣就好了，”“如果沒有二氧化碳就好了……”“現(xiàn)在回歸到梧桐樹的話題！”“我還發(fā)現(xiàn)有一些果子掛在上面�！薄澳銈冎�道它的果子在什么時(shí)候會(huì)成什么樣子嗎？”這時(shí)，知識(shí)比較多的我說：“我猜在夏天時(shí)會(huì)變成毛，讓有一些敏感的人感到難受�！薄皩�(duì)�！倍�且俗話曰：“當(dāng)梧桐樹葉掉下來的時(shí)候，就代表秋天到了。”不過因?yàn)楝F(xiàn)在地球氣候變暖，所以關(guān)于梧桐樹的這句話就不對(duì)了，它其實(shí)非常敏感。

　　這時(shí)，有兩個(gè)小朋友在一起玩，吳老師怒曰：“安靜！”

梧桐樹作文14

　　在我們學(xué)校的大操場上挺拔著幾顆又高又大的梧桐樹，好像守衛(wèi)我們學(xué)校的衛(wèi)士。今天老師就帶我們一起近距離的觀察了梧桐樹，收獲還真不小呢！

　　梧桐樹的外形有什么特點(diǎn)呢？哦，不急讓我來告訴你。先看它的樹干，它的樹干真粗啊，要三個(gè)人才能夠圍起來，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)摸它的樹皮感覺凹凸不平，很粗糙，它的樹皮有的'是深褐色的，有的是淺綠色的，整個(gè)樹干的樹皮顏色不一，像穿了一件迷彩服。順著樹干向上看，它長到兩三米高的時(shí)候就會(huì)向四面八方分樹杈了，你說奇怪不奇怪呀！

　　接著，我們又觀察了它的樹枝，發(fā)現(xiàn)時(shí)向四周伸展的，就像撐著一把巨大的傘呀！然后我們又觀察了它的樹葉，因?yàn)槭巧钋锪耍瑵M樹的葉子，金黃金黃的，再看滿地樹葉金燦燦的，就像金光閃閃的地毯，踩在上面發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音。我和我的同學(xué)們你撿一片，我撿一片，不一會(huì)兒就撿起來一大把，拿起來搖一搖，會(huì)發(fā)出清脆的聲音，像我們笑時(shí)候玩的玩具一樣。仔細(xì)看一看比一比落葉，可比我們的手掌大多了哦！

　　看著這些梧桐樹，我們不由的想起了它的作用。地球上植物最多了，綠色的植物為我們制造氧氣，凈化我們的環(huán)境。單單我們學(xué)校的這幾顆梧桐樹功勞葉不少啊，夏天的體育課，我們可以在樹下乘涼，課間在它的下面盡情玩耍，梧桐樹下有我們童年的歡聲笑語和美好回憶！

　　我愛我們學(xué)校的梧桐樹，愛護(hù)我們地球這個(gè)綠色的世界！

梧桐樹作文15

　　就在這炎炎夏日，我們畢業(yè)啦！

　　載著我們的悲，歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船！但與母校里的同學(xué)結(jié)下的深厚友誼，連同校園里花草樹木，卻將與日成長！縱使我們?nèi)缙压�英，為了追求理想而尋夢四方，終有一天，我們將再次重逢，以敘說舊日如金子般珍貴的時(shí)光。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，已然臨近期末，知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場體育課時(shí)，本來我們男生一聽見“體育課”，若在平時(shí)，我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個(gè)人也不想下去。不僅僅因?yàn)樘鞖鉄�，而且因�(yàn)殡x別的情緒在我們身上漫延。

　　但該完成的課程還是要進(jìn)行的'，就像往常一樣，我們第一項(xiàng)節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米，往常不費(fèi)吹灰之力，今天才跑了兩圈半，我就感覺頭重腳輕，空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了，我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來，流到了眼睛里，外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

　　離終點(diǎn)還有那半圈——一百米，但我實(shí)在跑不動(dòng)了，正想放棄停下來休息時(shí)，突然我看到梧桐樹。上學(xué)時(shí)經(jīng)常路過的梧桐樹！無論刮風(fēng)下雨，還是陽光燦爛，一直挺立在那里的梧桐樹！似乎向我訴說著堅(jiān)持的意義，也似乎在對(duì)我說：為母校留下最后一個(gè)好印象，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。

　　那一霎那，心中一動(dòng)，我下定決心，閉上了眼，用盡了吃奶的力氣，向前奮力跑去，盡管身上像背了一個(gè)千斤的包裹，但我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。不知什么時(shí)候，直到雙腳已經(jīng)跨過了終點(diǎn)線……

　　現(xiàn)在我畢業(yè)了，今后我還將見到更多的梧桐樹，馬路上也到處都是梧桐樹，但我想，無論是哪里的梧桐樹，都比不上母校的梧桐樹，不要問為什么。

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