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美術(shù)的優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的美術(shù)的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
美術(shù)的優(yōu)秀作文1
這節(jié)美術(shù)課,老師叫我們帶:紙桶、紙杯和繩子,準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具,同學(xué)們可開心了!
叮叮鈴,上課了,老師走進(jìn)了教室說:“安靜!今天,我們要做爬升玩具,能合作,也能自己做。”老師拿起已經(jīng)做好的展示給我們看,我也跟著做了起來,先把卡紙做成可以把紙桶包上的長(zhǎng)方形。再貼上三行膠,接著,用卡紙把紙桶包上。然后,用剪刀把卡紙剪成一個(gè)一個(gè)的小細(xì)條,貼上膠放到剛包好的紙桶上,往桌上一壓,它的腿就做成了。最后,給它畫上五官,加上一點(diǎn)裝飾物,一個(gè)漂亮的爬升玩具就做成了!
快要放學(xué)了!老師說:“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來,找位同學(xué)幫你拉好繩子,在拉走爬升玩具,我來幫你們拍照!崩蠋熣f:“一、二、三、拉!贝蠹乙黄鹄鹆伺郎婢撸蠋煱雅郎婢叨寂牡搅。大家玩得可開心了!
。∵@節(jié)美術(shù)課可真有趣呀!真希望老師下次還帶我們來做有趣的.手工。
美術(shù)的優(yōu)秀作文2
美術(shù)是一種技藝,也更是一種消遣和放松。在這個(gè)格外繁忙的暑假,這也是我唯一的消遣和自由的地方!
想上一次學(xué)美術(shù),也是一年多前了,再次畫,已經(jīng)跑型了。但是,這并不影響我再一次拾起它!學(xué)習(xí)它素描,也更是我從未想過的,曾經(jīng),也見過別人畫,只是認(rèn)為很難,所以,之前我學(xué)的一直都是國(guó)畫和簡(jiǎn)筆畫。
在我第一次去畫時(shí),我還以為是用尺子畫出來的。后來,我才知道線條都是自己畫的。在剛開始的時(shí)候,我認(rèn)為是十分枯燥的,畢竟,誰可以受得了,每次畫線條呢?在我現(xiàn)在看來十分簡(jiǎn)單的正方體,卻在那是格外的難!線條畫不直,畫總畫歪,反正,不論怎么畫,就是畫不好。但是,在一次,我在無意之間發(fā)現(xiàn)這是一種放松的方式。
從此,我便十分喜歡去上美術(shù)課,哪怕晚上有再多的作業(yè),需要去做。有時(shí),甚至做到1十一點(diǎn)多,但除了特殊的情況,幾乎沒有少去過。我喜歡美術(shù),其一是因?yàn)槲乙郧熬褪窒矚g,其二是因?yàn)槟抢锟梢苑潘,也是使我最快樂的`地方。
美術(shù)課,雖說只有2個(gè)小時(shí),但是這2個(gè)小時(shí)對(duì)我們來說是格外充實(shí)的,不僅使我們的美術(shù)知識(shí)增長(zhǎng),也使我們更加的快樂和放松!
美術(shù),我十分喜歡它,雖說它只是一種普通技藝!
美術(shù)的優(yōu)秀作文3
如果我是一名美術(shù)老師,我一定會(huì)把課堂變得更加有趣、快樂。
現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門主課,就算可以上,我們也是死板地按照書上的內(nèi)容,這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎?根本沒有什么意思,我們從來沒有自己可以想象的空間,每個(gè)人畫的畫差不多都是一樣的'。
但是,如果我是一名美術(shù)老師,我會(huì)讓同學(xué)們先自己看看書中的內(nèi)容,看完后,同學(xué)們一定會(huì)有自己的想法,我便會(huì)讓她們左右兩個(gè)同學(xué)輕聲地討論一下,這幅畫哪里畫得好,哪里畫得不好,好的要學(xué)習(xí)一下,而不好的呢,我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧约旱漠嬛懈恼,最后,我?huì)把畫紙發(fā)下去,讓他們開始自己畫,在畫的同時(shí),我會(huì)對(duì)他們說:“同學(xué)們,我希望你們能展開自己的想象力,畫一幅有個(gè)性的畫,打開想象的翅膀吧,你可以把畫中的一切變得栩栩如生!蔽蚁耄挥羞@樣,同學(xué)們手中的畫才是各種各樣的,豐富多彩,我希望讓同學(xué)們知道,不要去模仿,大膽地畫出一幅幅屬于自己的畫,那才是獨(dú)一無二的,只有這樣,才會(huì)更加有意義,大家也會(huì)畫得更開心。就算畫得不好看,也不要緊,因?yàn),這一定是來自他們內(nèi)心的。
如果我是美術(shù)老師,我一定會(huì)讓美術(shù)課堂變得多姿多彩,讓同學(xué)們更加熱愛美術(shù)。
美術(shù)的優(yōu)秀作文4
聽舒老師說,星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課,我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴,上課了,俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙,同學(xué)們各個(gè)莫名其妙,我也想:老師發(fā)報(bào)紙做什么呢?老師看出了我們的心思說:“請(qǐng)小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上,保護(hù)桌子!蔽覀冞@才明白。
接著,老師又發(fā)下了畫畫的'紙,叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來,不一會(huì)兒,我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑:老師這是叫我們干什么呀?把畫紙弄得黑乎乎的,一點(diǎn)也不好看!這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們,說:“小朋友,現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧,想畫什么就畫什么?”老師話音剛落,我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了,我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片,變成了五顏六色的了,真好看!老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課,那一天的情景一直讓我難忘!
美術(shù)的優(yōu)秀作文5
在這個(gè)短暫又美好的暑假里,我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師,他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛,圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子,帥極了。在他筆下畫出的作品,沒有一幅不栩栩如生的,有精細(xì)的白描,細(xì)膩的素描,奔放的.速寫,逼真的國(guó)畫……
老師不僅長(zhǎng)得帥,畫得好,而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次,我把老師弄得很難堪,老師并不責(zé)罵我,只是笑笑而已,所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師,而是把他當(dāng)做朋友,沒事就去看看老師……只有喜愛老師,才能對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個(gè)下雨的星期日,我和老師一起畫速寫,“這應(yīng)該畫長(zhǎng)點(diǎn)!薄翱幢壤!薄叭ノ逖邸!崩蠋煵粩嗟貛椭,努力讓我變得更好,而我呢?只能用一幅幅作品來感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng),我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看,大雨還未停呢!敖o,這有傘!崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠回來吧!蓖蝗晃业男睦锱模镁貌荒芷较ⅰ
說了這么多,我還想說最后一句話:“我愛你,冷老師!”
美術(shù)的優(yōu)秀作文6
今天,我們班上了一堂有趣的美術(shù)課,現(xiàn)在回想起來,都讓我流連忘返。
上課了,老師讓我們畫巴蜀七禮,我畫的是課間禮的禮貌令:一個(gè)小女孩扶著一個(gè)左腿截肢,正拄拐的同學(xué)。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時(shí)候,我偷偷地看了他的畫一眼,這一看,使我有2種感覺,一是嘲笑,因?yàn)樗雅⒌念^發(fā)畫得像刺猬,把面部畫得像雞蛋,四肢畫得像木棍,活像群機(jī)器人。二是羨慕,我才畫半個(gè)人,他已將畫了;兩個(gè)人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來,他畫了一個(gè)女孩拉了一個(gè)摔了的男孩,倒了的水桶,水桶里的水流得到處都是……下課了,我來到程銘陽(yáng)的'座位,程銘陽(yáng)見了我,說:“你看!闭f著,他拿起畫給我看,我禁不住哈哈大笑起來,原來程銘陽(yáng)畫了一個(gè)人,他拿起拖帊,拖帊前有一個(gè)水桶,兩個(gè)合起來看活像個(gè)紅纓木倉(cāng),用這個(gè)拖起地來可帶勁了,可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀!真期待下一節(jié)美術(shù)課!生活小事。
美術(shù)的優(yōu)秀作文7
“叮零零”,上課鈴響了,我們排好隊(duì),快速地趕往美術(shù)教室。
老師說:“今天我們每人都要拓印一張油墨畫!蔽覀冾D時(shí)歡呼起來。開始拓印了,教室里馬上傳來了亂七八糟的聲音:“不行,不行,”“趕緊,我來,”“多點(diǎn),多點(diǎn),”“好,OK,”“快快快,”這些聲音從我們組傳來,在一陣手忙腳亂中,我們的拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師,可老師一皺眉頭說:“這里都沒拓到,重拓!蔽覀兪鼗氐阶簧希匦麻_始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來滾筒,上下滾著畫,給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來一張潔白的.紙,用力地壓在黑畫上,姚軼雄的一只手也費(fèi)力地壓在紙上,最后我們小心翼翼地撕下畫看了看,覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師,老師詳細(xì)地看了一下說:“這張畫不錯(cuò)!蔽覀兟犃艘槐娜吒摺
“叮零零”,下課鈴響了,我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
美術(shù)的優(yōu)秀作文8
國(guó)慶的第一天,大中午,天氣炎熱。我和媽媽一起去了年代美術(shù)館打卡。年代美術(shù)館藏身在白鷺洲公園里,從外面看整體就像一個(gè)白色的正方形盒子。
走進(jìn)美術(shù)館,第一眼看見的就是一張紅色的大海報(bào),上面寫著“自我當(dāng)代展”。館內(nèi)氛圍既安靜又很溫馨,墻面是白色的,一塵不染,暖黃色的燈光打在畫作上,讓人不禁有回到了家的感覺。館內(nèi)有藝術(shù)家于航做的粉紅色雕像;顏石林畫的抽象畫;還有一個(gè)大型充氣卡通動(dòng)物,下著腰,四肢觸地很是怪異。
順著樓梯我們上了二樓,藝術(shù)家顏石林的畫令我印象最為深刻,畫上有著一望無際碧藍(lán)的`大海,晴空萬里的藍(lán)天和一個(gè)在海面上翻滾的黃色小人?吹竭@幅畫,令我不由想起跳水運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的場(chǎng)景。
臨走時(shí)我被賣紀(jì)念品的商店吸引住了,拉著媽媽買了本陳淑霞代表作為封面的記事本。本子上畫著一個(gè)披頭散發(fā)的小女孩站在濃濃的白霧中……。
出了展館,我驚嘆著,這些藝術(shù)家的想象力可太豐富了,居然能創(chuàng)造出這么多神奇的藝術(shù)品。
美術(shù)的優(yōu)秀作文9
今天,媽媽帶我去學(xué)美術(shù),我們做出租車去,很快就到站了,我們走了一段路,就到大門口,來到我上課的地方三樓。
不一會(huì)兒,就上課了,老師開始給我們講了一些東西,大概是十五分鐘,后面還給我們看了一些表情,后來就讓我們做表情,我做了一個(gè)鬼臉,老師就獎(jiǎng)我了一塊糖,因?yàn)槲易龅暮芟瘛?/p>
下面,就要講我畫畫的過程了,老師讓我們畫表情,我最開始畫了一個(gè)無聊的.表情,還畫了一個(gè)被嚇著的表情,還有好吃,土匪看到錢,睡覺,憤怒,哭……
畫完了之后就上色(涂顏色)我把憤怒的眼睛畫成紅色,還把看到錢的土匪的口水畫成藍(lán)色。
我還看到一個(gè)非常像幼兒園的同學(xué),我很確認(rèn)是幼兒園的同學(xué),但是我忘叫什么名字了,反正是四個(gè)字,后來他說她知道我上哪一個(gè)幼兒園,所以我就更確認(rèn)了,等下課的時(shí)候,媽媽看到了她的爸爸,還真的是她,她叫劉洋欣雨。
我和媽媽到書城買書,在買書的底下,又看到她了!在買書的時(shí)候也看到了她,我們總是看到,后來就在書城里呆了很久才出來。
我還忘告訴你們,我們看到了種紅薯的地方,還有小麥,玉米,番茄……
我覺得上美術(shù)課很開心,我期待著下一次上美術(shù)課!
美術(shù)的優(yōu)秀作文10
星期三下午有一堂美術(shù)課,上課鈴聲打響了,大家都期望美術(shù)老師的到來,她果然不負(fù)眾望,大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見她從包里拿出幾盒顏料,又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里,然后對(duì)大家說:“我們來玩一個(gè)猜顏料游戲吧,我告訴大家怎么做,現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料,但顏色都是不同的,現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西,然后以前后兩桌為一組,相互猜一猜:你畫的是什么,用的是什么顏料,好了!現(xiàn)在就可以活動(dòng)了!蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜,“是粉色的`小老鼠!币粋(gè)同學(xué)把我畫的顏色說錯(cuò)了,接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒有猜對(duì)。
我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案,也沒有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上,我們說說笑笑,真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)的優(yōu)秀作文11
從小爸爸跟我說他很喜歡畫畫,看著爸爸的小畫冊(cè),一張一張都是爸爸的童年回憶。所以我也想把我的同年畫起來,讓大家知道我的童年是這么的多彩多姿,我才不要讓我的童年回一空白沒有紀(jì)錄呢!從這一刻起我就愛上了畫畫。
幼兒園中班時(shí),媽媽開始讓我學(xué)畫畫,那時(shí)我認(rèn)真的'在畫,但卻畫得亂七八糟;到了大搬我漸漸的會(huì)畫了,也會(huì)捏陶,這時(shí)我才真正進(jìn)入繪畫的領(lǐng)域。
上了小學(xué)三年級(jí),我上了更高階的美術(shù)班,看著美術(shù)老師的生花妙筆下,把一個(gè)毫不起眼的東西,畫的栩栩如生,真像是照相機(jī)照的,讓我好生羨幕與崇拜。一轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí),我變得更會(huì)畫畫,也更體會(huì)畫畫的精髓所在。
這一步一步辛苦的歷程,是我成長(zhǎng)了寫照,也是努力的證明,我要走向美術(shù)的道路,讓它發(fā)光發(fā)熱。我大學(xué)的時(shí)候,我要考美術(shù)班,我相信我可以的,讓大家刮目相看、贊不絕口。想到以前我還不會(huì)美術(shù)的時(shí)候,畫出來的的畫奇形怪狀;現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)步很多了,而且畫出來的畫也能讓人了解我最深刻的想法,比起之前的畫簡(jiǎn)直是天壤之別。熱愛畫畫的朋友們,把我們的畫傳到世界各地,讓大家可以以畫會(huì)友,讓志同道合我們用話來作心靈溝通。
美術(shù)的優(yōu)秀作文12
一個(gè)星期五的第四節(jié)課,我們上了一節(jié)美術(shù)課,這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前,我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西:橡皮泥。上課開始了,美術(shù)老師走了進(jìn)來對(duì)我們說該怎樣使用橡皮泥,怎樣進(jìn)行色彩搭配?蓞s我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去,心中只想著快點(diǎn)開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊,分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服,然后把頭固定在衣領(lǐng)中間,兩只手固定在衣袖,兩只腳固定在裙子下擺。這樣,一只兔子就出來了。我又用紅色的.橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我,別提多可愛了!這時(shí)我瞧見同桌捏了一只大象,棕色的身體,綠色的耳朵,紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來,傳到電腦里,說下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課了!
美術(shù)的優(yōu)秀作文13
一天,下著毛毛細(xì)雨,我和媽媽參觀了上海美術(shù)館。
一進(jìn)展覽廳,琳瑯滿目、惟妙惟肖的畫兒一下把我吸引住了。有一幅畫名叫《遲到的人》,畫面上有一個(gè)美麗的少女正在伏案沉思。她穿著黃白相間的紗裙,靜靜地坐著,她的腳邊安靜地臥著一只可愛的小狗。這幅畫形象逼真,令人浮想聯(lián)翩。這位美麗的女孩是誰呢?她在想什么?她在等什么人?那個(gè)人為什么遲到呢?
再往前走,一幅名叫《雨中》的油畫吸引了我的.目光。只見兩個(gè)活力四射的少女冒著傾盆大雨在趕路,她們沒帶雨具,只好把書包頂在頭上擋雨。風(fēng)雨中,女孩飛奔的腳步濺起了一路的水花。屏住呼吸,閉上眼睛,聽!我仿佛聽見了女孩銀鈴般的笑聲久久地回蕩在空氣里。
還有一幅畫名叫《果園的陽(yáng)光》。畫面上,果實(shí)累累的果園里,有一位女子正坐在那里歇息。金色的陽(yáng)光灑在她的臉上,灑在她潔白的紗裙上,灑在滾落一地的水果上。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)果園,果園里彌漫著一種香甜的秋的氣息,預(yù)示著又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
看著這些美麗的畫,我都入迷了,我在這些精美的油畫前流連忘返。不知不覺中,天色已晚,我戀戀不舍地離去了。
美術(shù)的優(yōu)秀作文14
今天美術(shù)課是謝老師上的,大家都說謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開始,謝老師就給我們演示了剪蝴蝶,只見謝老師拿了一張紅色的紙,不一會(huì)就剪好了,打開一看,哇!教室一片贊揚(yáng)聲,過了一會(huì),謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙,哦!原來是謝老師的作品啊!謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品,那應(yīng)該表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶,一圈是火紅又漂亮的牡丹花,還有那份一串串蝴蝶的也很美,好像真的飛了起來了樣……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去教室的黒板已經(jīng)是一片紅色,教室里仿佛充滿了過年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無體頭地了,謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。
到我們剪了,大家用不同的`彩紙剪著不同形狀的彩蝶,一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板,好像也在欣賞謝老師的作品呢!
不知不覺,下課鈴響了,我覺得這節(jié)美術(shù)課過得太快,還覺得今天的美術(shù)課跟往常不同,因?yàn)檫@是一節(jié)紅色的美術(shù)課。
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