銀杏優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的銀杏優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銀杏優(yōu)秀作文 篇1
銀杏樹(shù)是“樹(shù)中之王”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)也長(zhǎng)出了一片片小小的、指甲蓋大小的綠葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿閃著綠色的亮晶晶的'滿天星，又像一顆顆小星星，從天上飛下來(lái)落在銀杏樹(shù)上，給它做裝飾，還像小了好幾倍的綠燈泡。
夏天，樹(shù)木茂盛，手心大的銀杏葉顏色變由嫩綠色變成了深綠色，綠得濃郁，陽(yáng)光灑下來(lái)，銀杏葉變得金光閃閃，像有人給它抹了一層油似的，陽(yáng)光在葉子上舞蹈跳躍，那優(yōu)美的舞姿仿佛在向藍(lán)天歌唱，“嘩嘩嘩”的聲音傳遍了整個(gè)世界，所有的樹(shù)都說(shuō)：“這聲音仿佛天簌之音”。
秋天，銀杏葉變成了金黃色，一片接一片飄下來(lái)，似乎是枯葉蝶在空中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒飛到東；一會(huì)兒飛上天去，一會(huì)兒飛下來(lái)，洋洋灑灑地在空中飄來(lái)飄去，好像一幅精美絕倫的畫。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子凋謝了，樹(shù)枝變得光禿禿。可是雪一下，片片雪花綴滿了銀杏樹(shù)�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”難道是春風(fēng)躲在冬天的背后？
銀杏樹(shù)是“活化石”，它美了上萬(wàn)年。
銀杏優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到了銀杏璀璨整個(gè)天地的時(shí)節(jié)了，然而，我的銀杏，卻離了我的生活了。
憶起當(dāng)年放學(xué)后走在銀杏葉鋪就的校園小道上，推著自行車一邊看漫天銀杏葉染成的黃澄澄的云霞一邊與同學(xué)嬉鬧的時(shí)光，我惟一能感受到的，是歲月的流逝。在不知不覺(jué)中，我竟已走過(guò)了那鋪滿銀杏的年華了。惟有翻開(kāi)字典，凝視那已被歲月清晰了脈絡(luò)的銀杏書簽，我才能感受到過(guò)去那鋪滿銀杏的年華，告訴自己，那一切曾經(jīng)存在。
現(xiàn)在，我的身邊再也沒(méi)有了這樣高大的銀杏樹(shù)，再也沒(méi)有了這樣燦爛的云霞，我再也不能走在銀杏鋪就的小道上，悠閑地推著自行車與同學(xué)嬉鬧。——我是高中生了，有些年華，注定已經(jīng)過(guò)去了。然而在走過(guò)那我曾擁有的年華之后，我感到的只有茫然。每天都要走的在家—學(xué)�！程弥g的路，走起來(lái)注定不會(huì)像初中校園里鋪滿銀杏葉的小路那么歡樂(lè)。重復(fù)、枯燥、乏味的生活中沒(méi)有亮點(diǎn)，連學(xué)校走廊旁邊的灌木叢的葉子也是蔫蔫的，一半青一半黃，沒(méi)有半分當(dāng)年銀杏葉的風(fēng)采。
這天，我如往常一般在傍晚時(shí)分快步走過(guò)一樓的走廊，準(zhǔn)備到教室里上一整晚的晚自習(xí)。然而在這天里，有些事情卻似乎有了不同：在我經(jīng)過(guò)走廊旁那一叢叢灌木的時(shí)候，一陣幽香忽然向我襲來(lái)。我怔了怔，環(huán)顧四周，最終確定了那香氣的來(lái)源。天色有些暗了，但我仍能分辨出那掩于樹(shù)葉的陰影下的嬌小花朵。那花朵很小，顏色也并不鮮亮，甚至可以說(shuō)得上是灰暗無(wú)光，和蠟一般，但它卻在不經(jīng)意間散發(fā)出沁人心脾的香氣。一直以來(lái)，我一直把這植物當(dāng)做是低矮的灌木叢，嫌棄它的葉子，嫌棄它的姿態(tài)，嫌棄它的乏味，認(rèn)為它是萬(wàn)萬(wàn)及不上當(dāng)年金黃的銀杏的，卻不曾料到，她原是寒冬里傲立的臘梅。
我像一個(gè)不知所措的小孩子一樣站在臘梅下——我所執(zhí)著地鄙棄著的的東西，原來(lái)竟這般美好——那么，是不是我所覺(jué)得的重復(fù)、乏味而枯燥的生活也并不是我所想的那樣無(wú)趣？高中生活的片段開(kāi)始在我的腦海中閃現(xiàn)：我看到我自己從溫暖的被窩里爬起來(lái)，我看到我走在夜幕下通向?qū)W校的道路上，我看到我坐在教室里聽(tīng)著班主任講橢圓，我看到我在臺(tái)燈下做著習(xí)題……一切的一切，都是那么的清楚，而正是這種清楚，讓我感受到了一種過(guò)去所沒(méi)有過(guò)的充實(shí)——我不禁問(wèn)自己，難道我現(xiàn)在的生活就真的像我過(guò)去所固執(zhí)地認(rèn)為的那樣無(wú)趣嗎？
身邊隱隱的幽香告訴了我答案，我的確已經(jīng)走過(guò)鋪滿銀杏的年華了，但充滿清芬的.華年來(lái)也到了我的身邊。有些事已決定了這段華年不再會(huì)像和銀杏葉有關(guān)的年華一樣有著燦爛的金黃色色彩，但卻散發(fā)出旁的花花草草所不能比的的幽香。我將她視作是普通的、讓我感到枯燥而無(wú)味的生活的一部分，她卻以她散發(fā)出的幽香還原出我現(xiàn)在所擁有的生活的真實(shí)模樣。
我靠近一只伸出來(lái)的梅枝，貪婪地嗅著她的芬芳，仿佛是想要一股腦兒的把這些日子以來(lái)所忽視的幽香吸進(jìn)身體里一樣。這里不再有黃澄澄的銀杏了，但卻有了清芬四溢的臘梅。
——其實(shí)哪里是我走過(guò)了最美的年華？分明是我走近了最美的年華。正是走過(guò)鋪滿銀杏的年華，我才真正迎來(lái)生命中最好的青春華年。我靜靜地站立著，珍視著著這充滿清香的華年，不愿再因過(guò)去的年華而錯(cuò)過(guò)。
銀杏優(yōu)秀作文 篇3
五一假期，爸爸媽媽帶我去了南京郊外的銀杏湖景區(qū)。那里既有充滿了歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園，也有藍(lán)天白云下綠水青山的美麗風(fēng)光，令人沉醉其中、流連忘返。
進(jìn)入銀杏湖景區(qū)，首先映入眼簾的是圍成一圈的可愛(ài)的卡通小動(dòng)物，伴隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)起舞，歡迎游人的到來(lái)。在輕快的音樂(lè)聲中，大家沿著蜿蜒的小路往前走，來(lái)到了我最期待的游樂(lè)園！我和爸爸媽媽一起挑戰(zhàn)了“中國(guó)龍”水上項(xiàng)目，乘坐小船從三十米高的龍頭的位置俯沖而下，就像乘坐了一次巨型滑梯，別提有多開(kāi)心了！驚險(xiǎn)刺激的游戲項(xiàng)目結(jié)束后，大家又去安徒生童話小劇場(chǎng)觀看了木偶劇，其中令我印象最深的故事是皇帝的新裝。沒(méi)有穿衣服的皇帝走在大街上，可所有人都在唱歌贊美他的新衣，看上去非常地荒唐和滑稽。最后只有一個(gè)小男孩勇敢地說(shuō)出了真相，“可是他什么衣服也沒(méi)有穿啊”。通過(guò)觀看栩栩如生的表演，我重溫了這個(gè)經(jīng)典的童話故事，也再一次認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)。
游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。吃過(guò)午飯之后，我迫不及待地拉著爸爸媽媽繼續(xù)前行。穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋后，大家從游樂(lè)區(qū)來(lái)到了生態(tài)區(qū)。站在橋頭的山頂上，可以看到一大片波光粼粼的湖水，山的'倒影映在清澈的湖水中。媽媽說(shuō)這里的風(fēng)景太美，她都不想離開(kāi)了。于是，大家以這湖光山色為背景，拍了很多造型各異的照片，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得忍俊不禁。每一張照片都記錄了大家最燦爛的笑容，成為大家一家人甜蜜的回憶！生態(tài)區(qū)的空間非常大，大家一邊走一邊觀賞著路邊的奇花異草，還在一個(gè)小池塘里看到了兩只美麗的黑天鵝。我和媽媽給黑天鵝喂食，它們一下子就改變了之前的優(yōu)雅姿態(tài)，一頭扎進(jìn)水里爭(zhēng)先恐后地吃東西，像兩個(gè)頑皮又貪吃的小朋友。
最后，我和爸爸媽媽來(lái)到湖邊廣闊的草坪上。柔軟的草坪就像一塊碧綠色的地毯，上面還生長(zhǎng)著很多白色的小蘑菇。我不停地在草坪上奔跑，采了許多蘑菇給媽媽。后來(lái)我跑累了，就和爸爸媽媽一起坐在草坪上休息。涼爽的風(fēng)不停地吹過(guò)來(lái)，和媽媽撫摸著我的手一樣地溫柔。這是令我十分難忘的一次旅行，不僅僅因?yàn)殂y杏湖是一個(gè)好玩的美麗的地方，也是因?yàn)楹桶职謰寢屧谝黄鸬臅r(shí)光總是特別地幸福！
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