【熱門(mén)】數(shù)學(xué)的日記15篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的日記,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)的日記 1
每天出門(mén)回家乘坐電梯,每次看到電梯上的牌子寫(xiě)著1050kg,但我從來(lái)不知道是什么意思。
今天我終于忍不住問(wèn)媽媽“1050kg?”媽媽說(shuō)“寶,這是這部電梯最大承重量,咦,你可以換算下約多少斤?”“媽媽?zhuān)叶,我們一般生活中都是說(shuō)多少斤,人重多少斤,物重多少斤,給我?guī)追昼娮屛蚁胂牍蔽叶酥X袋,沉浸自己的思路,腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),“媽媽?zhuān)抑懒,一千克等于兩斤,一千千克除以二就是五百斤?0kg不到500kg,我就忽略,所以這部電梯最大承重量約在五百斤,對(duì)嗎?”“寶,你很聰明哦,還知道用估算,有聽(tīng)懂我的問(wèn)題”。等我到了媽媽單位時(shí),我在電梯里看到的數(shù)字又是不同的,1800kg。經(jīng)求證后,原來(lái)每部電梯的`承重量是有業(yè)主單位自已選擇,這跟電梯使用次數(shù),使用人數(shù)有很大的關(guān)系,當(dāng)然跟建設(shè)一部電梯用了多少錢(qián)也有關(guān)系。我自已在心中默默的想著,偷偷的笑著,媽媽單位好有錢(qián)耶。
數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科,它深深的滲透在我們生活的各個(gè)角落。要想發(fā)現(xiàn),就無(wú)處不在。
數(shù)學(xué)的日記 2
今天在數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了平行四邊形,它能拼出美麗的圖形。下午最好一節(jié)課時(shí),老師打開(kāi)電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了!使我們看得目不轉(zhuǎn)睛,知道了我們學(xué)過(guò)的圖形可以拼出這么美麗的圖形啊!我們學(xué)過(guò)的`平形四邊形也用上了,拼出的圖案太美了!
我們都很喜歡這美麗的圖形!我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊!我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了當(dāng)設(shè)計(jì)師。
數(shù)學(xué)的日記 3
今天我來(lái)講講數(shù)學(xué)老師李老師。
李老師的個(gè)子很高,身材不胖不瘦,頭發(fā)短短的,烏黑烏黑的,眉毛像彎彎的月亮,眼睛像兩顆黑色的寶石,鼻子高高的,鼻梁上戴著一副近視眼鏡,臉蛋有點(diǎn)紅。
李老師非常幽默,一天上課的時(shí)候,李老師讓我們?cè)跀?shù)學(xué)本子的目錄上提問(wèn)題,到了混合計(jì)算的時(shí)候,一位同學(xué)問(wèn)老師:“老師,怎么混合?”老師說(shuō):“+-×混合起來(lái)就是混合計(jì)算,雞蛋,鴨蛋混合起來(lái)就是混蛋。”聽(tīng)到這句話(huà),我們立刻哄堂大笑,有的不知不覺(jué)掉了手中的筆,有的捂著肚子笑,有的'直擦眼淚
有一次上課的時(shí)候,李老師對(duì)我們非常好,李老師讓我們到操場(chǎng)上去估一下物體的長(zhǎng)度。再用尺子量一下,記在紙上,可以找同學(xué)一起合作。我找了幾位女同學(xué)一起去操場(chǎng)量物體,李老師也來(lái)了,后來(lái)一位同學(xué)說(shuō):“我們?nèi)チ恳幌吕罾蠋煱伞!蔽覀兌纪猓罾蠋熤懒艘卜浅?lè)意配合我們。我們就在她身上量來(lái)量去,甚至弄臟了她的衣服,她也不生氣,還笑著對(duì)我們說(shuō),量物體的時(shí)候要自信認(rèn)真。
你們覺(jué)得李老師是不是即幽默又風(fēng)趣呢?
數(shù)學(xué)的日記 4
告訴你一個(gè)小秘密,今年媽媽給我添了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹,至于名字嗎還沒(méi)起,我們給她取個(gè)小名叫"小二”。因?yàn)榉偶倭耍劣谂菽谭蹎??dāng)然就交給我啦!一天,我剛泡完奶粉,老爸就問(wèn)我:“60毫升放一勺子,30毫升放多少呢”?
我一聽(tīng),哈哈大笑,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還問(wèn)我,真是的.,不就是半勺嗎?”我的感覺(jué)只能用兩個(gè)字形容,那就是“幼稚”。“那120毫升呢?”爸爸接著問(wèn)。我脫口而出“20唄”!爸爸嘻嘻一笑“嗯,錯(cuò)了!”我細(xì)想一下,說(shuō):“嘿,還真錯(cuò)了,應(yīng)該是兩勺!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小測(cè)試,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:尾數(shù)是“0”的除數(shù)和被除數(shù),在計(jì)算的時(shí)候,它們的“0”可以同時(shí)去除,再進(jìn)行計(jì)算。
數(shù)學(xué)的日記 5
今天天氣真好,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽大約開(kāi)了10公里就到書(shū)店了。書(shū)店里的.書(shū)排得整整齊齊的,我們乘著電梯到了3樓,三樓的書(shū)真多呀!有故事書(shū)。漫畫(huà)書(shū)。找不同。走迷宮。兒童文學(xué)書(shū)。教學(xué)書(shū)。工具書(shū)等等。
我精心挑選了5本,它們分別是;口算天天練。小學(xué)生應(yīng)用題特訓(xùn)。組詞造句詞典。語(yǔ)文生字卡片。還有一本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)。然后,我們走到收銀臺(tái),阿姨算了算,一共要45元。媽媽拿出100元,找回55元,我也算了算100-45=55元,"對(duì)的"我說(shuō)。我和媽媽高興地回家了。
數(shù)學(xué)的日記 6
毫米、厘米、分米、米,都是神奇的長(zhǎng)度單位,在數(shù)學(xué)里它們會(huì)給你很多知識(shí),下面我就給你講個(gè)故事吧。
一天,毫米、厘米、分米、米,來(lái)到廣場(chǎng)。米看見(jiàn)高大的樓房說(shuō):“我能量出高大的`樓房,分米你能嗎?”分米說(shuō):“我是不能,可是我能量小朋友的書(shū)包,尺子呀。你能嗎?”厘米和毫米交了好朋友,厘米說(shuō):“你可太小了,10個(gè)你才是一個(gè)我呀。”毫米說(shuō):“是呀,我也太小了。”毫米、厘米、分米、米都笑了。
數(shù)學(xué)的日記 7
看到好多人都寫(xiě)去香港,但是沒(méi)辦法啦......
2月4日那一天,我們做火車(chē)到達(dá)了香港,因?yàn)榈诙煲ズQ蠊珗@玩,所以我們?nèi)チ顺匈I(mǎi)零食吃。我們買(mǎi)了面包、飲料和一點(diǎn)水果,花了86元港幣,港幣與人民幣的匯率是0.8094,也就是一元港幣約等于0.8元人民幣。那港幣86元折合人民幣就是86×0.8=68.8(元),我們買(mǎi)食物花了68.8元人民幣。
第二天,我們一家三口和我表弟他們一起去了海洋公園玩兒。之前我媽已經(jīng)網(wǎng)上訂好了門(mén)票,港幣225元,折合人民幣就是225×0.8=180(元),所以一張門(mén)票是180元人民幣。
數(shù)學(xué)的日記 8
今天,媽媽帶我去“必勝客”吃披薩。
于是我們決定散步到港瑞披薩店。到店里后,我們簡(jiǎn)單的點(diǎn)了一杯奶茶,一個(gè)小蛋糕和一份披薩。下單后不久,食物便都上齊了。這時(shí),媽媽問(wèn)我:“披薩是什么形狀呀?”我不假思索的答道:“圓形!薄澳抢锩嬉恍K的.是什么形狀呀?”我看了看,“它是由兩條直線(xiàn)構(gòu)成。上面有一條弧線(xiàn)連接,像一把扇子,但肯定不是三角形!薄皩(duì)數(shù)學(xué)中叫扇形。”媽媽笑著對(duì)我解釋道。
接著我們就吃起了披薩,等我快吃完的時(shí)候,媽媽再次提問(wèn):“這個(gè)披薩被平均分成了幾份呢?”我看了下:“是六份!薄澳菋寢尦粤诉@個(gè)披薩的幾分之幾呢?”我回答:“是3/6,也就是一半!眿寢層謫(wèn):“那你吃了幾分之幾呢?”我剛剛吃了2塊,那就是2/6。”“我們一共吃了這個(gè)披薩的多少呢?”“5/6。”因?yàn)?/6+2/6=5/6。媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)生活中到處都有數(shù)學(xué)知識(shí),所以我們要努力學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
數(shù)學(xué)的日記 9
在這六年的時(shí)光里,我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩到現(xiàn)在掌握了數(shù)學(xué)方面上的許多的知識(shí)。我不僅學(xué)會(huì)了加減乘除,學(xué)會(huì)了怎樣解方程,還學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算圓的周長(zhǎng)、面積,怎樣計(jì)算圓柱圓錐的表面積和體積。而這所有的一切,都來(lái)源于我的數(shù)學(xué)老師—韓老師,是老師辛勤的努力、無(wú)私的奉獻(xiàn),才有我們現(xiàn)在的成績(jī)。
還記得在學(xué)習(xí)圓柱體積的時(shí)候,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)圓柱體模型,當(dāng)時(shí)老師給我們展示了一下,我們都饒有興趣的抬頭仔細(xì)看著。老師還告訴我們其實(shí)圓柱的體積公式和長(zhǎng)方體,正方體的體積公式一樣,都等于底面積乘高。我們都不相信。于是老師證實(shí)著她的說(shuō)詞,擺弄著手中的圓柱體。只見(jiàn)老師把手中的圓柱體平均分成了若干個(gè)扇體,然后將扇體組合起來(lái),就形成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。班里的同學(xué)都驚訝了,原來(lái)圓柱體也可以變成近似的`長(zhǎng)方體,老師又告訴了我們它的長(zhǎng)就等于底面周長(zhǎng)的一半,寬就等于底面半徑,高就等于圓柱的高,因?yàn)殚L(zhǎng)方形的體積等于底面積乘高,所以圓柱的體積也等于底面積乘高。這真是有趣的一堂課,讓我們?cè)诳鞓?lè)的實(shí)驗(yàn)中既學(xué)了知識(shí),又長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。是老師讓我們的數(shù)學(xué)課堂變得這么有趣生動(dòng),是她激發(fā)了我們學(xué)數(shù)學(xué)的興致。韓老師,您辛苦啦,謝謝您!
數(shù)學(xué)的日記 10
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)期末成績(jī)不是很好,所以老爸又開(kāi)始了六年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
“首先,今天我們復(fù)習(xí)的是我們平常常用的折扣!薄鞍」,這個(gè)很簡(jiǎn)單啊!蔽掖蛄艘粋(gè)響指!笆紫任覀兿葋(lái)復(fù)習(xí)一下概念。”“商店有時(shí)降價(jià)出售的商品,叫做打折扣銷(xiāo)售,通稱(chēng)“打折”。幾折表示十分之幾,也就是百分之幾十。”“很好。來(lái),就拿星期一的例子來(lái)說(shuō)吧,我和你媽媽給你買(mǎi)了羽絨服,原本是699元的,現(xiàn)在打了七折,那么我們應(yīng)該付多少元呢?”“這很簡(jiǎn)單!
我拿出了草稿紙:“首先,七折就等于70%,那么應(yīng)該用原本的錢(qián)數(shù),去乘以折扣,就可以得出現(xiàn)在的價(jià)格啦,應(yīng)該用699×70%等于……”我在草稿紙上認(rèn)真的一算著,生怕算錯(cuò),驗(yàn)算了一遍又一遍:“是489.3元。”“沒(méi)錯(cuò)!卑职峙牧伺牡男∧X袋:“算的可好!蔽倚睦飿(lè)開(kāi)了花。
“好的,再來(lái),現(xiàn)在我要換一種題目的方式咯,現(xiàn)在我們知道現(xiàn)價(jià)是489.3元,也是打了七折,請(qǐng)問(wèn)原價(jià)多少元,應(yīng)該怎樣算?”“哈哈,老爸你又抄襲上面的'題目啦,很簡(jiǎn)單,用現(xiàn)價(jià)除以折扣就可以得出啦,那么應(yīng)該是489.3÷70%=699元,都不用算啦。”“不錯(cuò),不錯(cuò),那么下面我們?cè)賮?lái)做做書(shū)上的一道題目,爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng),原價(jià)是160元,現(xiàn)在只花了九折的錢(qián),比原價(jià)便宜了多少錢(qián)?應(yīng)該怎樣算?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋,突然靈機(jī)一動(dòng):“簡(jiǎn)單,首先我們應(yīng)該找出單位“1”,其次看到“便宜”這兩個(gè)字,說(shuō)明是要求相差數(shù)的,應(yīng)該用原價(jià)去乘以相差數(shù),應(yīng)該就是160×(1-90%)=16元。”
“嗯,很好!卑职峙牧伺恼,我心里像吃了蜜一樣甜。
數(shù)學(xué)的日記 11
國(guó)慶假期媽媽帶我們?nèi)ヂ糜危?0月2日我們?nèi)チ硕鯛柖嗨沟捻懮碁场N覀冇?個(gè)大人:杜伯伯,趙伯伯,趙大媽?zhuān)职郑瑡寢專(zhuān)瑺敔,奶奶,兩個(gè)小朋友:我和一豪哥哥,我們一共9個(gè)人(7+2=9)
響沙灣的'門(mén)票430元一個(gè)人,這是成人票。1.2米以下的小朋友不要票,1.4米以上的是成人票。我1.26米售票阿姨說(shuō)我的票可以便宜60元,我的票就是370元(430—60=370),媽媽和奶奶有軍官證可以便宜40元一個(gè)人,媽媽和奶奶的票就是390元(430—40=390),哥哥身高1.6米所以哥哥也是成人票,一共買(mǎi)了6張成人票,一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我們買(mǎi)票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。
我們?cè)谏衬餂](méi)有水喝了,我和爸爸去買(mǎi)水,買(mǎi)了一瓶紅茶6元,一瓶綠茶5元,一瓶可樂(lè)6元,三瓶水15元,每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我們?nèi)テ渌胤蕉紱](méi)有花錢(qián),加油有加油卡我也不知道媽媽花了多少錢(qián)。
我的假期很開(kāi)心,以后我還要幫媽媽算賬。
數(shù)學(xué)的日記 12
我家這幢樓一共有7層。有時(shí)候我在想:“樓里一共住了多少人呢?每天進(jìn)進(jìn)出出的都好像碰不到幾個(gè)鄰居嘛!庇谑俏?guī)е@個(gè)問(wèn)題找到了媽媽。
媽媽對(duì)我說(shuō):“那我們今天就來(lái)算算,我們這幢樓里大概住了多少人吧!”我高興得手舞足蹈。我拿來(lái)紙和筆,這時(shí)媽媽問(wèn):“我們這里一共有7層,每層樓里住著兩戶(hù)人家,那你來(lái)算算,我們這幢樓里一共有多少戶(hù)呢?”我迫不及待地回答道:“二七十四,或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問(wèn)道:“如果每戶(hù)都是三口之家,那么,我們這幢里一共住著多少人呢?我想了想回答說(shuō):“14+14+14=42,或者用乘法表示14×3=42!眿寢尯闷娴貑(wèn)我:“14×3=42,你是怎么算出來(lái)的呢?”我自信地告訴她:“我先把14分成10和4,接著分別把10和4與3相乘!庇谑俏矣霉P寫(xiě)出算式10×3+4×3=30+12=42,“我算的對(duì)嗎?”媽媽連忙夸我:“寶貝,你是最棒的`!”以此類(lèi)推,如果一戶(hù)家庭住著4口人或者5口人,我也可以用同樣的方法輕松地算出來(lái)。
數(shù)學(xué)真的是太奇妙了!生活中只要我們仔細(xì)觀(guān)察,它就無(wú)處不在!
數(shù)學(xué)的日記 13
今天,我做了一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)題,這個(gè)數(shù)學(xué)題是這樣的:“在同一個(gè)籠子中,有若干只雞兔,從籠子上看有40個(gè)t頭,從籠子下面數(shù)有130只腳,那么籠子中有雞、兔各多少只?”很顯然,這道題是一道雞兔同籠問(wèn)題,在做這道題時(shí),我一下就想到了一個(gè)公式:“雞數(shù)=(兔腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù))÷(兔腳數(shù)-雞腳數(shù))兔數(shù)=(總腳數(shù)-雞腳數(shù)×總頭數(shù))÷(兔腳數(shù)-雞腳數(shù))!
最后做出來(lái)的.算式是:假設(shè)籠中全是兔子。40乘以4=160(只)160-130=30(只)雞:30除以2=15(只)兔:40-15=25(只)這道題有趣吧!
數(shù)學(xué)的日記 14
我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)8:00了,爸爸媽媽早就吃完了早飯,于是我決定自制一份營(yíng)養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī),再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中,加入適量的水并啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)20多分鐘的“轟隆轟隆”,黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5,其他的`由我家3個(gè)人平均分。
簡(jiǎn)單地吃完早餐,爸爸就帶我去平湖大潤(rùn)發(fā)shopping!臨走前,媽媽囑咐我們買(mǎi)一包黑木耳,于是,我們開(kāi)始在玲瑯滿(mǎn)目的貨架上選購(gòu)。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”,堅(jiān)持要買(mǎi)貴的那包黑木耳。可是,到底哪包貴呢?這就得看單價(jià)了。先看這一包,15元150克,15÷150=0.1元/克,再看那一包,12元100克,12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦,原來(lái)是第二包貴,那就要第二包了……這次購(gòu)物,我們共花了136.8元。
回到家時(shí),已經(jīng)11:30分了。我感到有些疲倦,但我很開(kāi)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題了!
數(shù)學(xué)的日記 15
月6日 星期日 晴天在期末考試結(jié)束后,張老師發(fā)來(lái)一個(gè)信息:叫家長(zhǎng)帶孩子來(lái)看數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息,唉聲嘆氣地說(shuō):“袁嫄這次期末考試成績(jī)可能不在九十分以上了吧!”我對(duì)爸爸媽媽說(shuō) :“不可能,不可能,爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒(méi)信心,我每次考試都在九十分以上的哦!
一定在 九十分以上......”。 第二天早上我?guī)е职謥?lái)到了學(xué)校,匆匆忙忙地跑到二(五)班教室,我看見(jiàn)了張老師在教室里,連忙笑著對(duì) 張老師說(shuō):“張老師把我試卷找出來(lái),行嗎”?張老師說(shuō):“好的 。” 找出試卷后,我仔細(xì)一看,考了99+10分,我開(kāi)心極了。 爸爸接過(guò)我手里的試卷看了看,然后給我講解了一下 ,“小麗買(mǎi)5枝 百合花了20元錢(qián),小紅買(mǎi)了一枝玫瑰花了8元錢(qián),誰(shuí)買(mǎi)的花貴?每枝貴幾元錢(qián) ?你寫(xiě)成這樣了:20/5=4(元)8-4=2(元)了,爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的:20/5=4(元)8-4=4(元),不要把8-4搞成8/4,這樣能不錯(cuò)嗎?你也太粗心了吧!”
“袁嫄連8-4都不會(huì)算,還不如去讀一年級(jí),太馬虎了吧!”張老師說(shuō)道。我慚愧地低下了頭。爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),高興地說(shuō):“不錯(cuò),考了99分,如果這道題不馬虎的.話(huà),就是100分,好好努力,爭(zhēng)取下次考100分哦!”我對(duì)爸爸說(shuō):“恩,我一定好好努力!毕聦W(xué)期我要做到:上課認(rèn)真聽(tīng),積極舉手發(fā)言,考試要在95分以上,按時(shí)訂正作業(yè),獨(dú)立思考問(wèn)題,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
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