畢業(yè)設計總結【熱】

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的畢業(yè)設計總結，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)設計總結1

　　摘要：基建工程造價管理，是指按照價值規(guī)律的要求和建設項目自身的價值特點以及工程建設客觀規(guī)律的要求，科學、合理地確定項目造價，并從項目的各個環(huán)節(jié)、各個方面，對造價實行全程控制與監(jiān)督，以充分利用人力、物力、財力和自然資源，降低工程成本，提高工程投資的經濟效益和社會效益。

　　關鍵詞：基建工程；造價管理

　　基建工程造價管理的作用是為了降低工程造價，提高投資的經濟效益和社會效益；基建工程造價管理的原則是科學合理、實事求是地核定工程造價綜合費用的關系對基建工程的造價實施全面全程監(jiān)督；基建工程造價管理的要求是正確處理基建工程造價與建設工期、項目功能、工程質量、基建工程造價管理的內容及措施；基建工程造價的監(jiān)督。

　　一、基建工程造價管理的作用

　　1、合理使用人力、物力、財力和自然資源，緩解基建工程投資供需矛盾。

　　2、控制基建工程建設總規(guī)模，調節(jié)投資結構，防止盲目建沒，重復建設。

　　3、加快工程建設速度，提高投資的經濟效益和社會效益，加速基建工程建設投人產出的良性循環(huán)。

　　4、延長固定資產維修周期，減少維修開支，降低基建工程建設全壽命費用。

　　5、促進基建工程項目建設的成本核算、經濟核算和其他經濟、技術管理工作，提高管理水平。

　　二、基建工程造價管理的原則

　　1、科學合理、實事求是的原則。

　　在確定基建工程造價時，應按照客觀實際，考慮動態(tài)因素，嚴格執(zhí)行定額及法規(guī)，既不能高估冒算，也不能少算漏算。

　　2、統(tǒng)籌兼顧原則。

　　在確定基建工程造價時，既要考慮降低工程成本，又要把工程造價、工程質量和建設工期三者有機地結合起來，達到提高投資的經濟效益和社會效益的目的

　　3、"三控制"原則。

　　基建工程造價管理要做到使初步設計概算控制在投資估算之內，施工圖預算控制在初步設計概算之內，工程決算控制在施工預算之內。

　　4、全程全面管理原則。

　　基建工程造價管理要加強對建設者各階段、各環(huán)節(jié)造價全過程控制與監(jiān)督，有關單位（建設單位、設計單位、施工單位）和有關部門要通力合作，各負其責，全面搞好工程造價管理。

　　三、基建工程造價管理的要求

　　1、正確處理基建工程造價和建設工期的關系�？s短建設工期能減少建設期內貸款利息支出、價格上漲支出和相對固定成本的支出，有利于工程造價的降低；但若超越客觀條件允許的限度，不惜工本主觀片面地搶進度，則會造成工程造價的大幅度提高。因此，只有實現工程建設各個階段之間的最佳結合，按合理工期組織項目建設，才能提高投資效益。

　　2、正確處理基建工程造價與項目功能的關系。工程建設的最終目的，是實現建設項目必要的使用功能。片面追求功能齊全，勢必增大工程造價。但若過分壓低工程造價，則項目功能必然滿足不了使用要求，反而會造成更大的浪費。因此，在工程造價管理中，不能單純考慮減少項目投資費用，要注意正確處理項目建設造價與使用功能要求的關系，以最低的工程造價實現必要的使用功能。

　　3、正確處理基建工程造價與工程質量的關系。項目建設施工的根本要求是實現設計意圖，達到國家規(guī)定的質量標準。盲目強調降低工程施工成本，以次充好，以劣充優(yōu)，造成工程質量低劣，勢必影響使用功能，縮短使用壽命，造成更大的浪費；但若過分提高質量標準，盲目加大保險系數，也必然會造成功能浪費，增加施工成本，提高工程造價。施工階段的造價控制，必須正確處理好施工成本與工程質量的關系，做到好中求省，既要保證工程質量，又要努力降低工程造價。

　　4、正確處理基建工程造價和綜合費用的關系。建設項目的綜合費用，又稱建設項目的全壽命費用。它包括工程造價和工程交付使用后經常開支的費用。如果片面壓低工程造價，造成工程項目先天性的缺陷，將大大增加使用期中的維護修理難度和費用開支，勢必提高建沒項目的綜合費用；反之，不切實際的追求延長維修周期，減少維修費用，一味強調提高建設標準，必然增加工程造價。因此，在造價管理中，必須正確處理工程造價與綜合費用的關系，盡量采用既能降低工程造價，又可降低建設項目綜合費用的全壽命費用最低的最佳投資方案。

　　四、基建工程造價管理的內容及措施

　　1、投資決策階段基建工程造價管理的內容及措施。

　　基建工程在投資決策階段的造價管理的內容，主要是做好投資造價估算。為此，應當采取如下措施①要廣泛收集、掌握類似項目的竣工造價資料，合理選用工程造價指標或投資估算指標，結合擬建項目的特點、性質，認真進行綜合分析研究，切忌主觀臆想、生搬硬套。②要結合項目建設規(guī)模、建設工期、工程性質、技術要求和建設單位的經濟條件，充分考慮建設期內設備、材料、施工機械和人工的漲價因素。③要堅持實事求是的原則，力求內容全面、估算準確、做到不漏項、重項、不多估、少估，注意適當留有余地。

　　2、設計階段基建工程造價管理的內容及措施。

　　基建工程在設計階段的造價管理的內容，主要是做好設計概算。為此，應當采用標準設計來控制設計概算總額。標準設計，是指按共通性和互換性條件編制，并按規(guī)定程序批準的，既經濟又優(yōu)質，又可大量重復使用的'建筑、結構和構件等配套的標準技術文件和圖紙。設計標準化能較好地貫徹執(zhí)行國家技術經濟政策，合理利用能源、資源、材料和設備，便于工業(yè)化生產。采用標準化設計，可加快圖紙設計進度，縮短設計周期，節(jié)約設計費用；有利于構件標準化生產，使構件質量可靠，生產速度加快，產品成本降低；可使施工準備時間縮短，有利于加快施工進度，保證工程質量和降低工程造價。

　　3、施工階段基建工程造價管理的內容及措施。

　　基建工程在施工階段的造價管理的內容，主要是做好施工圖預算和施工過程中的成本控制。為此，應當采取如下措施①做好施工圖的預算審查工作。應根據工程項目的投資規(guī)模、工程類型、性質和結構復雜程度以及施工圖預算文件質量等具體情況，全面分析，綜合考慮確定。②做好招標標底的編審與合同價的監(jiān)督工作。標底可由建設單位自己編制，也可以委托設計單位或者有法人資格的咨詢機構編制。但必應由主管部門和招標管理機構核定。招標承包合同價應依據招標文件確定，無特殊情況，不得高于中標價。③實行"項目法"管理。施工企業(yè)實行管理層與勞務層分離，組建工程項目管理部管理工程項目，實行項目包干責任制，將項目造價控制在投資額之內。

　　五、基建工程造價的監(jiān)督

　　基建工程造價的監(jiān)督是基建工程造價管理的重要職能。建設單位財務、審計等部門要密切配合，認真執(zhí)行國家有關工程造價管理的方針、政策和法規(guī)、規(guī)章，形成完整的工程造價監(jiān)督體系，健全完善的工程造價管理規(guī)章制度，建立明確的工程造價監(jiān)督責任制，充分發(fā)揮各自的監(jiān)督職能，分工負責，綜合運用行政監(jiān)督、法律監(jiān)督和經濟監(jiān)督的手段，通過對投資決策、造價估算、概算預算、竣工結算、包干造價、合同造價及中標造價等指標的審查監(jiān)督；對設計文件、年度計劃、建設標、施工質量、建設進度等的檢查監(jiān)督；以及對定額指標、費用標準、材、設備價格等的核查監(jiān)督，強化對基建工程項目造價各環(huán)節(jié)，各方面，降低工業(yè)材料的全程監(jiān)督，以最大限度地利用人力、物力、財力和自然資源程建設成本，確�；�建工程項目的經濟效益和社會效益。

畢業(yè)設計總結2

　　漫長而又短暫的四年大學生涯即將結束，匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境……

　　在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮。在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情。為了畢業(yè)設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

　　這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

　　腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。

　　最后很感謝我的指導老師和專業(yè)老師，是你們的`細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成20xx畢業(yè)設計。在老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。

　　我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。

畢業(yè)設計總結3

　　時光如水、生命如歌，回想昨日我還是一個悠閑漫步在校園的大一新生，今天我卻已是馬上要參與畢業(yè)答辯的離校畢業(yè)生了，回想在廣廈求學的日子，我覺得這是我人生中很值得回味的記憶，現在馬上要畢業(yè)了心中更多的還是不舍，但是說如果這畢業(yè)答辯要是過不了，我還真能留下來。要說這離校畢業(yè)設計對于每個大學生來說卻是一門必修課程，在大學這一個求學階段也只有一次也是最重要和最后的考驗。雖然我也想很輕松的度過大學生活，但是我還是想挑戰(zhàn)下自己，檢驗一下自己真正的實力和潛力，很好的去完成這次畢業(yè)設計，為美好的大學生活畫上圓滿的句號。

　　畢業(yè)設計跟我們平時上的基礎課或者專業(yè)課不同，它是一個重要課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做科學研究的整個過程。也是畢業(yè)最重要的一個過程，它最能把理論知識準確運用到實際當中的去，做好了它就是就是一份成功的畢業(yè)設計了。

　　隨著答辯日子的到來，我的畢業(yè)設計也快接近了尾聲了。經過幾周的奮戰(zhàn)我的'畢業(yè)設計終于完成了。在我還沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純性的總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面和簡單了。通過這次畢業(yè)設計的編制使我明白了自己原來的知識還是比較欠缺。自己要學習的東西還太多太多，以前總是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計的收集編制等等，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活當中我們都應該不斷的努力學習，努力的去提高自己知識和綜合素質。

　　這次我選擇的畢業(yè)設計課題是中心城區(qū)丹三路（規(guī)劃一路至來薰路）道路工程的施工組織設計的編制。在畢業(yè)指導老師的細心指導和監(jiān)督下，我不但按時完成了畢業(yè)設計所需的工作量，還對自己所做的課題內容有了更近一步的了解，這次畢業(yè)設計讓我獲得了從理論到實踐的跨越。

　　在這一階段里，從開始的確定課題，書寫開題報告，到逐項編制施工組織設計，讓我對自己從事的事業(yè)的專業(yè)知識有了更近一步的認識和理解。我的畢業(yè)設計的課題主要步驟是：1收集有關公路施工組織的資料。2熟悉圖紙和相關工程施工方案，熟悉圖紙是前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在施工組織設計的時候避免一些不必要出現的錯誤問題。

　　在我完成了施工組織設計這一重要部分的內容后，我覺得自己就像又重新將自己曾經學習過的知識再次學習了一遍一樣，對于工程施工組織設計的各個步驟的安排，又有了近一步的熟悉。在做畢業(yè)設計的過程中，每一步都是自己親自了解制作的，雖然遇到的問題、難題也非常多，但在經過遇到問題、思索問題、解決問題的過程中，這一收獲是最多的。以往沒有在意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設計中得意體現，這些都培養(yǎng)了我的細心、耐心和恒心。而且指導老師給予的指導更加讓我受益良多，無論是理論工作上的編制，還是實際中畢業(yè)設計遇到的問題，老師都給我們做了詳細的分析，也讓我在編制各個施工組織步驟時更能理論結合實際，更合理地進行施工組織設計的編制。雖然自己從事的工作在土建施工崗位上，但是現在自己經過這次的畢業(yè)設計，也慢慢對市政專業(yè)的知識有了更多的了解與掌握了。我相信學海無涯，只要自己努力想學，這些知識對自己都是有幫助的。

　　在此我真心的感謝我的指導老師對我細心的指導，感謝韓文松老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在這次的施工組織設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，我相信這會使我終身受益。

畢業(yè)設計總結4

　　20xx年x月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結束了。當x老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學三年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂；放飛夢想的游樂場；充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生但是一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程。

　　畢業(yè)論文的完成給我大學三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。

　　20xx年1月初，我們開始了論文題目和導師的選取，我選取x老師是因為她治學嚴謹，學術功底深厚，待人和藹。隨后，x老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與x老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和x老師的理解和認識有些出入，經過反復的探討之后，結論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環(huán)境。x老師還給我?guī)Ыo了一些國內外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網站，指導我如何利用校園網中的數據庫的數字資源和收集，以及圖書館資源等等。我對x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。

　　20xx年3月，我完成了論文的大概，就發(fā)了一封E—mail給x老師。x老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出；開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。

　　3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關系到畢業(yè)后的去向，而論文關系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的.往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。

　　20xx年4月，我透過與x老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從x老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少；論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關系；格式不嚴格；參考文獻也未標注。我反復的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與x老師及時的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，x老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環(huán)境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。x老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷。

　　20xx年5月25日，我上交了論文三稿。x老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環(huán)境的框架圖時，很自豪，很滿足。

　　5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時所務必的PPT文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。

　　這就是我大學三年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。

　　在那里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師x老師對我無微不至的關懷和細心的指導。

畢業(yè)設計總結5

　　作為一個建筑工程技術畢業(yè)的學生，畢業(yè)實習是大學階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。而且也是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學知識實踐化。畢業(yè)實習是在畢業(yè)前進行一次系統(tǒng)綜合的考察，結合所學知識及自己的專業(yè)，選擇自己努力的方向。通過這次的畢業(yè)實習，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對學習本專業(yè)和找工作有著重要的指導作用。

　　20xx年5月下旬，我們離開建筑工程學院，七月踏上了社會的實習生涯，同時也拉開了畢業(yè)設計的序幕；畢業(yè)設計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)內容也較充實，每個人都有自己需要重點深入的部分，整個畢業(yè)設計期間，指導老師從認真編制《畢業(yè)設計任務書》、《畢業(yè)設計指導書》著手，嚴格按照學院對畢業(yè)設計的實施要求的有關規(guī)定執(zhí)行，對學生的畢業(yè)設計內容和工程量進行合理的'分析和確定，并且對學生解決實際問題的能力進行重視，培養(yǎng)獨立學習能力，指導老師平時還會與同學聯系，幫助我們解決實際問題并進行輔導，為了使我們的畢業(yè)設計能夠更好更快地完成，因此，我們的實習一般都是專業(yè)對口的，也是為完成畢業(yè)設計而奠定基礎；實習期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學校都是有些學過的。我們的畢業(yè)設計任務包括：開題報告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業(yè)設計都比較重視，也沒有因工作而拖延進度，我們都能獨立完成任務，并且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導老師匯報情況，進行研討，通過各種方式來完成畢業(yè)設計任務。

　　我本次畢業(yè)設計的題目是東�？h鄭莊西路與中華路交接處，遠洲·翡翠灣住宅小區(qū)施工組織設計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進度計劃，主要工序施工方案施工現場平面布置和季節(jié)性技術措施。在這

　　些設計的全過程中，每一個環(huán)節(jié)都有著必要的聯系，缺一不可。經歷了本次的全過程畢業(yè)設計后，使我對施工組織有了深刻的認識和理解�，F將本次的設計要點歸納如下，以便今后設計和工作中參考。

　　施工組織設計，就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計劃的一種技術經濟文件，作為施工準備和指導施工的的依據。它在每項工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導作用，具體表現在：

　�。�1）施工組織設計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學管理的重要手段和措施。

　�。�2）施工組織設計是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產出過程的關鍵和依據。

　　（3）施工組織設計是協(xié)調施工中的各種關系的依據。

　　通過編制施工組織設計，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術經濟指標。在人力和物力、時間和空間、技術和組織上，做出一個全面而合理符合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進行做充分的準備，預防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實的實施進度計劃提供堅實可靠的基礎。根據以往工程實踐經驗，合理的編制施工組織設計，能準確反應施工現場實際，節(jié)約各種資源，在滿足建設法規(guī)規(guī)范和建設單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經濟效益

　　這3年得學習以及這次的實習對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的，不管學會的還是學不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了，理論和實踐是不能分開的。

　　最后在此要感謝我的指導老師及實習單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導讓我有了現在的收獲。當然我也要感謝我自己，是自己的堅持不懈的努力取得了今天的成績。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。

畢業(yè)設計總結6

　　20xx年11月，我開始了我的畢業(yè)設計論文工作，經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)設計論文。在這次畢業(yè)設計論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。

　　12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現象，從80后作家談起。當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。

　　我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的`觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

　　在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

　　1月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改。

　　寫作畢業(yè)設計論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)設計論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。

　　在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務，但是老師還是能夠主動的和我們聯系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。

畢業(yè)設計總結7

　　要解決我國職業(yè)病的一系列問題，僅僅是加強立法還不夠，更應該細化規(guī)則，不僅從行政法，還要從民法、地方法規(guī)、司法審查等多方面完善職業(yè)病防治制度，從程序上、診斷上、鑒定上、救濟上給與完善而又靈活的措施，讓職業(yè)病患者有法可依，有法必依，在權益受到侵害時，有合法的途徑可以依靠。加強監(jiān)控制度的執(zhí)行，讓制度保障、讓救濟落到實處，提高執(zhí)法部門的'人員素質與效率，完善鑒定體制。對企業(yè)除了實施行政管理外，應更多的結合經濟手段，一方面提高他們的違法成本，另一方面抓緊對他們的宣傳和監(jiān)督，合法用工、科學用工才會產出更多的生產效率。多方面、多角度的運用社會力量，對職業(yè)病患者進行靈活管理，能夠讓患者在第一時間得到保護，得到救濟，不至于產生更多的民生問題。此外，全民的普法意識，自我保護意識，建立職業(yè)病診斷信息分級公開制度，都有利于我國目前職業(yè)病高發(fā)率的控制和管理。

　　所以，從筆者角度而言，希望還是能更多的借鑒、揉和國外在職業(yè)病管理方面成功的做法，仔細研究香港地區(qū)的職業(yè)病防治規(guī)定，最終能夠走出具有自己特色，又能符合我們國情的一條職業(yè)病防治道路！

畢業(yè)設計總結8

　　經過了兩個多月的學習和工作，我終于完成了《##########》的論文。從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。

　　在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對博客一無所知，對ASP，ADO等相關技術很不了解的狀態(tài)，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

　　從中我也充分認識到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣，在屬于自己的.網絡空間上，盡情宣泄自己的情感，表達自己的感受，并且把自己的想法與他人分享，我也有了一個屬于自己的博客空間。

　　雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

　　這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習

　　的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。

畢業(yè)設計總結9

　　畢業(yè)設計是我們作為學生學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的綜合運用，是一個再學習、再提高的綜合過程。這個過程也是對學生學習能力、獨立思考和工作能力的訓練。同時，畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會、參與實際工作的一個絕佳示范，也是我們自學能力和解決問題能力的一個展示。在畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲很大，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識，鞏固和提高了所學知識，使我了解了會計職業(yè)道德的現狀。我明白了:現在的會計職業(yè)道德不容忽視。會計職業(yè)道德建設關系到會計工作的誠信和準確，關系到國家的利益，關系到企業(yè)和個人的發(fā)展。因此，加強會計人員道德建設迫在眉睫。會計職業(yè)道德的建立不僅僅是為了會計人員，而是需要社會、企業(yè)領導、負責人等的配合，不斷追求崇高的`會計職業(yè)道德。如果領導能處理好財務收支，公平清晰地反映各方面的利益，沒有xxx。而且會計可以樹立很強的法律意識，提高自身素質，沒有私心，不怕打擊報復。他們能夠自覺大膽地與各種違法違規(guī)行為作斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員的職業(yè)道德就會逐漸走出困境，會計人員的誠信度也會逐漸提高。這將實現高水平的會計職業(yè)道德，創(chuàng)造高尚的會計職業(yè)道德。只有加強會計職業(yè)道德建設，強化會計人員的敬業(yè)精神，熟悉法律法規(guī)，依法辦事，做好服務，保密守信內容，才能在金融海嘯前建立規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計工作氛圍。只有這樣，才能通過準確可靠的會計和經濟數據，為國家、企業(yè)和個人抵御金融海嘯風暴打下堅實的基礎。

　　我想:作為一名會計專業(yè)的學生，我想從現在開始培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，秉持正確的理念為社會和人民服務。對社會負責，對自己負責。熱愛會計，將個人理想與會計職業(yè)發(fā)展相結合，培養(yǎng)拼搏、踏實、卓越的精神。精通專業(yè)知識和技能，勝任會計工作，努力成為一名合格的專業(yè)人員。在整個畢業(yè)設計的過程中，我學到了新的知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難，持之以恒，努力工作的精神是我設計的另一大好處。我覺得這是我實踐能力的提高，對我以后的學習和工作有很大的幫助。今后，我會繼續(xù)充實自己，努力在會計領域有所作為。在這次畢業(yè)設計中，我們同學之間的關系得到了進一步的改善。學生互相幫助。有不懂的地方可以一起討論，聽聽不同的看法，更好的理解我們的知識。所以我很感謝在這里幫助過我的同學們。

　　接下來，我將完成我的畢業(yè)論文PPT演講，我要感謝我的老師們的悉心指導和關懷，使我能夠順利完成我的畢業(yè)設計。在我的學習和畢業(yè)設計的調查研究工作中，傾注了我所有老師的辛勤汗水和心血。我的老師嚴謹的治學態(tài)度、淵博的知識和無私的奉獻深深地激勵了我。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此，向老師致以衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設計總結10

　　隨著時間將近過去了一個半月，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純自我總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。同時也明白了人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

　　在設計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業(yè)設計里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，我必須做出更大的努力。

　　雖然在完成畢業(yè)設計的過程中有過失落，有過煩惱，有過悲傷，但在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學間的關系更進一步，在此期間同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，一起討論，聽聽不同的看法不同的意見，這使我們能更好的理解知識，透徹知識，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的`同學，謝謝你們的幫助，謝謝你們！

　　在畢業(yè)設計完成的過程里，我更明白了要做好人生規(guī)劃的重要性，在此我要有以下幾點規(guī)劃：

　　一、繼續(xù)學習，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能忘記學習，不僅僅要學習知識，學習技能，還要學習如何與人相處，即將步入社會的我們光有知識技能是不能在這樣充滿競爭的社會好好發(fā)展我們的未來的了，所以我們要學習與人相處，與人共事。

　　二、也許我們有知識，有技術，但我們缺少的是經驗，實際動手的經驗，所以我們步入社會后，要不斷的積累經驗，不斷的實踐，只有這樣我才能在掌握知識的同時把握

　　更多的技術，這樣我們才能有更好的發(fā)展空間。

　　三、學校到社會是一個角色轉變的過程，我們是否做好這個心理準備呢？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現實，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動上做好步入社會的準備，學校生活注定只是安逸的，學校里我們只是學習為主，而社會呢？我們是為了生存而工作，我們必須隨時做好角色轉換的準備！

　　畢業(yè)設計終于完成了，這讓我不由有一種如釋重負的感覺，總之我明白了：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　大學三年就會在這最后的畢業(yè)設計自我總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西,但現在我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業(yè),最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業(yè)設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。

畢業(yè)設計總結11

　　畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。

　　在完成畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲頗多，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現狀有所了解。我明白了：

　　當今會計人員職業(yè)道德現狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設關乎會計工作的誠信與準確，關乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業(yè)領導、負責人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領導能夠把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系，不濫用職權。

　　并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質。只有努力加強會計職業(yè)道德建設，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務和保密守信內容建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣，才能通過準確可靠的會計經濟數據，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎。

　　我想：我作為一個會計專業(yè)的學生，我要從現在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質，秉承正確的理念服務社會，服務人民。對社會負責，對自己負責。熱愛會計事業(yè)，把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結合起來，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設計的整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益。我想這是對我實際能力的.一次提升，也會對

　　我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在會計領域有所作為。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

　　接下來，我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

　　經過幾個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設計，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。

　　畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

　　畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

畢業(yè)設計總結12

　　時間過得飛快，轉眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業(yè)設計畫上圓滿了句號。畢業(yè)設計跟我們平時上的基礎課或者是專業(yè)課不同，它是一個課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做工程研究的整個過程。畢業(yè),最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業(yè)設計了。 我的畢業(yè)設計是對富順縣廉租住房第七期工程進行投標報價設計，在這一階段里，從開始的確定選題，書寫開題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價，讓我對自己即將從事的專業(yè)有了新的認識。我的畢業(yè)設計的課題主要步驟是：

　　完成了這次畢業(yè)設計，我覺得自己又從新將自己曾經學習過的知識再次學習了一遍，對于各個工程量的計算規(guī)則，又有了進一步的熟悉。在這次的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養(yǎng)了我的細心，耐心和專心。在未來的定額計價階段里，我還有很多的知識需要學習，還需要更加努力、認真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設計。在這個繁瑣而又充實的'兩個多月里，為了更好地完成任務，不斷查閱了大量相關資料，與同學們交流經驗，并向老師悉心請教等，不僅鞏固了所學的知識，還使自己學到了不少新知識，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設計，使我對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。

　　畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學習生活，我深深體會到了學院為我們的成材付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

畢業(yè)設計總結13

　　服裝史現代社會人類生活中不可缺少的一部分，標志著人類文明。服裝能保護人體，維持人體的熱平衡，以適應氣候變化的影響。服裝設計是科學技術和藝術的搭配焦點，涉及到美學、文化學、心理學、材料學、工程學、市場學，色彩學等要素。設計指的是計劃、構思、設想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。服裝設計過程即根據設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據圖紙進行制作，達到完成設計的全過程。

　　服裝畢業(yè)設計就是運用各種服裝知識、剪裁及縫紉技巧等，考慮藝術及經濟等因素，再加上設計者的學識及個人主觀觀點，設計出實用、美觀及合乎穿者的衣服，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點，襯托出穿者的個性，設計者除對經濟、文化、社會、穿者生理與心理及時尚有綜合性之了解外，最重要的是要把握設計的原則。設計原則說明如何使用設計要素的一些準則，乃經過多年經驗、分析，及研究的結果，也就是美的原則在服裝商的應用。

　　服裝畢業(yè)設計是一個藝術創(chuàng)作的過程，是藝術構思與藝術表達的統(tǒng)一體。設計師一般先有一個構思和設想，然后收集資料，確定設計方案。其方案包括主要內容：服裝整體風格、主題、造型、色彩、面料、服飾品等配套設計等。同時對內結構設計、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等也要進行周密嚴謹的考慮，以確保最終完成的作品能夠充分體現最初的設計意圖。

　　服裝的產品意境生成隨著人類生存需求的發(fā)展和對世界不斷的感知，在人類的意識中，已不再是僅僅靠知覺來認識和表達世界了，而是用心、用意識去感悟和理解世界，不是單純的'模仿自然，而是通過表現心靈，進而闡述世界和事物的規(guī)律，這樣服裝設計中意境的生成尤為重要。服裝意境的創(chuàng)造與表達始終與社會經濟、消費群體的審美標準密不可分，消費者根據設計師創(chuàng)造的賦予情調的形態(tài)語言和賦予意味的著裝表現及特定的衣著情節(jié)所傳達的信息，加之自己的聯想和想象，在大腦中浮現相應的景，感受設計師所抒發(fā)的情，從而領悟到設計師追求的藝術境界，服裝設計的意境由此形成。

　　意境包含主體的品格、個性以及審美感情、心態(tài)、理解、想象和趣味等多種主觀因素，并形成一種綜合形態(tài)，強調充分發(fā)揮主觀能動性，突破具象范圍去感受、豐富和聯想，追求審美客體的本質特征突破具象范圍去感受、豐富和聯想獷追求審美客體的本質特征和這些主觀因素的和諧一致，以獲得最充分的審美滿足和快樂。意象的生成是審美的關鍵。模糊性的開放性、暗喻性是意境本身產生貨釋放出巨大吸引力之所在。在設計中追求審美意境，以其模糊性創(chuàng)造的模糊美吸引觀者的良好途徑。吳亮認為“如果他過于理智，過于自覺，他就斷不能即興地創(chuàng)造出一個新的意境”。

　　服裝是極具流行性和時間性的產品，它們不時被淘汰翻新，并不時地受時尚、受眾的審美理解、產品所表達的意境等的影響，使之演變得更具個性與時代感，從而形成別具一格的風采，這也是服裝設計的審美追求所在。

畢業(yè)設計總結14

　　緊張的畢業(yè)設計即將結束，心情一下好多，這么多年的學習生涯也要圓滿的畫上句號了。

　　雖然每學期都安排了實習過課程設計，但是仍然沒有一次想這樣的設計能與此相比，設計限定了時間，而且是一人一個課題要求更為嚴格，任務更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學的課程的專業(yè)知識理解、掌握忽然實際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上是認真的積極的。

　　通過近一個月的畢業(yè)設計，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng)意而功能齊全的鏟品，就必須留心觀察思考我們身邊的每一個機械產品，只有這樣感性認識豐富來人。才能使我們的設計思路具有創(chuàng)造性。為什么這樣說呢?就拿我設計的鉆夾具來說吧，先調研一些相關的資料問題，設計一個方案出來，使結構簡單，并且造價低，通用性好等特點。做鉆夾具是對我進入這個學校以來所學到的知識能力的考察，也是我應用這些只是能力的考查，我盡量的避免設計是的一些失誤，由于本身知識方面的欠缺，失誤也是在所難免的。

　　通過本次設計我學到的不僅僅是怎么樣設計鉆夾具這一方面的了解，也使我知道了設計夾具這方面的流程。同時，也明白了許多，曾經以為這些專業(yè)課里的'只是沒有什么實際意義，直到現在才明白了以前是多么無知，沒有穩(wěn)固的專業(yè)基礎知識，給我這次畢業(yè)設計帶來了很大的麻煩。不過不能就此氣餒，要化遺憾為動力，通過自學的能力，來彌補曾經丟失的寶貴知識。這也是培養(yǎng)了自身的素養(yǎng)，從而更加容易的適應如今的科學發(fā)展的現代社會。培養(yǎng)了自身的綜合能力，并且靈活的運用所學的知識。在此，也要特別感謝我的指導老師楊老師這段畢業(yè)設計的時間里，對我的細心指導，同時也要感謝同學們對我各方面的幫助。我覺得通過這次設計，讓我了解了設計的整個流程，在設計，在設計過程中發(fā)現了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在學校學到得東西，在我能夠在以后的工作中做的更好。

畢業(yè)設計總結15

　　題目剛領到，我就開始揣摩思路，接到畢業(yè)設計的題目到開始編寫論文，章節(jié)格式的確定，再到論文文章的最終完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

　　雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

　　這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。

　　這次我的論文題目是基于AT89C51單片機的步進電機控制，這是一個范圍很大的題目，不像以前在學校上課的時候的課程設計，那種是單獨一個確定的題目，只要按照題目擴展就可以了。而這次的題目需要自己想，看似范圍很寬，但是實際上也很難。因為牽扯到的知識量很廣，這就需要自己的總結概述，用自己的語言表達出來，而且還要緊緊圍繞課題發(fā)揮。

　　雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便設計在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題

　　通過本次設計，讓我很好的鍛煉了理論聯系實際，與具體項目、課題相結合開發(fā)、設計產品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。在本次設計中，我們還需要大量的以前沒有學到過的知識，于是圖書館和網絡成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域，這方面的.能力便會使我們受益匪淺。在設計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)現一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經驗，增強了信心。

　　在做這個課題中，難免的遇到了困難，但好在有老師的幫忙，以及同學的幫助下，終于把畢業(yè)設計最終敲定。在兩個多月的設計中，心得體會如下：

　　首先，不管是學習、工作還是做這個畢業(yè)設計，我們都得用心，學習要有學習思路，工作要有條理性，畢業(yè)設計也得用心去想，去理清自己的思路，該如何去寫，該如何讓章節(jié)合理順暢，這些都是要用心去想。

　　其次，要有耐心與細心。畢業(yè)設計不是一天兩天就可以完成的，而是耗時耗力的任務，如果沒有耐心，那么什么都完成不了，每個細節(jié)我們都該去注意，每個圖我們都該去看，這些無不要有足夠的耐心與細心。

　　第三，責任心。不管是做什么事情，必不可少的就是責任心，一個人沒有責任心，那么肯定做不成什么事，在畢業(yè)設計期間，我也退縮過，我也懶惰過，但我知道，做好一件事，不僅是對自己負責，更是對別人負責。

　　第四，要善于溝通。畢業(yè)設計遇到的細節(jié)問題其實我們也可以同學間的交流和詢問老師來解決，而這一切，都在于，溝通二字。

　　經過畢業(yè)設計，我對步進電機，PLC程序設計及一些單片機芯片有一些了解。最后，我們還應具有開拓進取的精神，在設計中遇到許多不懂的問題是正常的，而這時候的我們不應選擇退卻，而應迎難而上，自己查閱書籍，詢問老師，同學討論，網上查閱，等等手段都可用來解決，而這些解決的問題就將成為我們的財富，我們必可受益一生。我們要始終相信“方法總比困難多”，再多的困難總有解決的辦法，我們作為即將離開學校踏上社會的人，一定要具備這樣的精神，方能在社會中立足，方能展望未來。兩個月的時間說長不長，說短不短，一路走來，有點辛苦，但通過離校前的最后一件大事，我感覺成長了許多，也許這就是真正的生活。對于即將真正的離校工作，也許我可以從這次的畢業(yè)設計中借鑒更多的東西，能讓我更快的適應社會，更快的確定自我定位�？傊�，這次畢業(yè)設計將是我一輩子的財富，在發(fā)現自己不足的同時，我卻更加自信，因為，我知道，我又可以進步了一點！

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