關(guān)心的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心的作文1
我只是覺(jué)得，最后連關(guān)心的資格都沒(méi)有，之前的話看到他在空間上發(fā)了一條尋狗信息，那個(gè)時(shí)候雖然說(shuō)我們也有一段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了，雖然說(shuō)那個(gè)時(shí)候自己暗戀他暗戀的很辛苦，他沒(méi)有體會(huì)到我對(duì)他的喜歡，以至于那個(gè)時(shí)候?qū)λ陌祽贂r(shí)也是一直處于哭泣狀態(tài)的，一直處于非常脆弱的狀態(tài)，可是那個(gè)時(shí)候至少有可以去關(guān)心他的資格，現(xiàn)在都沒(méi)有了。
想當(dāng)初自己暗戀他的時(shí)候，他的一句話自己可以琢磨很久，自己總是可以去他的空間翻來(lái)覆去，可以把他的那一些動(dòng)態(tài)從頭到尾的看一遍，然后一一收藏起來(lái)，把他的那一些照片給保存起來(lái)，收藏起來(lái)，以及他的那一些評(píng)論，我都會(huì)一條一條的去看，畢竟他的人緣很好嘛，所以每發(fā)一條動(dòng)態(tài)上面都會(huì)有很多的評(píng)論。
那個(gè)時(shí)候自己會(huì)一一的去研究他們畫(huà)里面透露的意思，以及去分析說(shuō)這一句話的人究竟是怎樣的性格，然后也會(huì)去一一點(diǎn)開(kāi)那一些評(píng)論者以及點(diǎn)贊者的'空間去看一下對(duì)方究竟是男的還是女的，如果是女的話，還會(huì)去看一下留言之類(lèi)的，究竟有沒(méi)有他的身影。
真的是喜歡得非常卑微了，以至于最后自己好不容易得到他之后，自己才覺(jué)得有小心翼翼的，不可以跟他鬧，有什么問(wèn)題就自己憋著，不應(yīng)該跟他說(shuō)，因?yàn)樗呀?jīng)很忙了，他已經(jīng)不想要，因?yàn)樽约憾淖冏约毫�，所以要把那一些情緒給憋回去，不可以鬧不能做到失去它，以至于最后我們終究還是失去了，感覺(jué)太卑微了，可是自己又真的很喜歡他那樣子的性格，最后還是會(huì)滿心的喜歡他吧。
關(guān)心的作文2
關(guān)心，溫暖的字眼。有了關(guān)心世界就會(huì)變得溫暖，有了關(guān)心，才會(huì)讓我們的生活變得更加甜美。
那是四年級(jí)的時(shí)候，那天上午第二節(jié)課，老師正在講課，我天上午上第二節(jié)課時(shí)，我突然覺(jué)得有點(diǎn)冷，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)后，走了過(guò)來(lái) 問(wèn)：“劉佳俐你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)冷�！敝罄蠋熋嗣业哪X門(mén)，又用溫度計(jì)量了一下。不一會(huì)，老師拿出溫度計(jì)看了看說(shuō)：“38°C，你發(fā)燒了�！崩蠋熡梦业谋咏恿艘淮蟊瓱崴Ｎ液攘艘豢诤�，把水杯抱在懷里，真是暖和呀！她還把自己的馬甲披在了我的身上，頓時(shí)一股溫泉似的溫暖飛快的流入我的心田，老師對(duì)我實(shí)在是太好了！
下課后，老師和同學(xué)都上間操了。老師留下了一位同學(xué)照顧我，我在桌子上好好睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)覺(jué)得好多了。
上課了，同學(xué)和老師都回來(lái)了，老師連歇也沒(méi)歇馬上拿起手機(jī)給我爸爸打電話接我回去。不一會(huì)，爸爸就來(lái)了。同學(xué)們幫我收拾了書(shū)包，爸爸拎著書(shū)包要帶我走時(shí)，突然爸爸停了下來(lái)。原來(lái)他要把我身上的馬甲還給老師，可老師卻怕我冷，不讓我脫下來(lái)。之后我就穿著老師的馬甲回了家。在回家的路上，我穿著老師的'馬甲，溫暖的陽(yáng)光照著我。
我實(shí)在是太幸福了，老師對(duì)我是那么的關(guān)心！雖然最后還是要補(bǔ)那天的作業(yè)，落下的課程，但是一想到老師那天對(duì)我的關(guān)心，我也值了！
有了關(guān)心才會(huì)讓人們生活更美好，有了關(guān)心我們的生活才會(huì)更加充實(shí)！
關(guān)心的作文3
忘不了的10月17日對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有什么不同，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好處就非同一般——因?yàn)槟翘焓俏抑鞒稚靸x式的日子。
上個(gè)星期五的晚上，我激動(dòng)地準(zhǔn)備了一宿，不斷地告訴自己：要放簡(jiǎn)單，放簡(jiǎn)單。17號(hào)的早上，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，對(duì)著鏡子仔細(xì)地打扮一下：扎了個(gè)漂亮的馬尾辮；把早已燙平的校服穿了起來(lái)；再戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾；整個(gè)人看起來(lái)精神了很多呢！
到了校園，臨近升旗儀式開(kāi)始的時(shí)間，我又一次把已經(jīng)快讀爛了的稿子拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)讀，并不斷地看著手表，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心里想：必須不能讀錯(cuò)，必須不能給班級(jí)丟臉！同學(xué)們還都等著我的.精彩表現(xiàn)呢！加油！
升旗儀式開(kāi)始了，隨著集結(jié)號(hào)的吹響，全校同學(xué)都聚集到了草坪上我那顆剛平靜了些的心，此時(shí)又緊張了起來(lái)，仿佛有幾只小兔子七上八下地跳著！穩(wěn)住！穩(wěn)�。”仨毑荒芑�！我吸了一口氣，大步地走上臺(tái)去，接過(guò)話筒說(shuō)：“南京市三牌樓小學(xué)升旗儀式開(kāi)始了………”越講到最后，我越發(fā)覺(jué)沒(méi)什么緊張得，臉上表情柔和了許多，在語(yǔ)句中也不知不覺(jué)地加上了感情。
令我最難以忘懷，是我說(shuō)完‘升旗、敬禮、奏國(guó)歌’的時(shí)候，所有的同學(xué)都不約而同地舉起了右手，注視著國(guó)旗緩緩向上；當(dāng)我在讀我的資料時(shí)，全校幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，他們都在靜靜地聽(tīng)我解說(shuō)；等我講完后，他們也爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，令我在臺(tái)上感到很有成就感。
那一刻，我感到了全校同學(xué)對(duì)我的贊許和認(rèn)同，我很感動(dòng)！
關(guān)心的作文4
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的'教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不知道未來(lái)的老師是怎么樣的�？墒牵�(dāng)我看到老師的時(shí)候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì)，書(shū)法，演講，寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒，老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了！因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬；師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
關(guān)心的作文5
關(guān)心自己的道理其實(shí)是淺顯易懂，但如果僅僅從 “身體發(fā)膚，受之父母”的角度來(lái)考慮的話，未免膚淺。的確，關(guān)心自己的身體健康是很重要的，“身體是革命的本錢(qián)”嘛。但一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等，這些都是值得關(guān)心的。如果這些問(wèn)題都不關(guān)心，而只關(guān)心自己的身體健康，一個(gè)人又怎么能全面成長(zhǎng)呢?可見(jiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的確非常十分必要。
要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。這里的欠缺不僅是指在物質(zhì)生活發(fā)面的匱乏，還有精神生活、道德品質(zhì)、為人處世、學(xué)識(shí)文化等各方面的`欠缺。一個(gè)人不可能十全十美，每個(gè)人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培養(yǎng)自己、完善自己。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。只有真正的了解自己，從自己的實(shí)際出發(fā)，才能說(shuō)得上是關(guān)心自己。
要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)高的估價(jià)自己，盲目自滿，喪失進(jìn)取的動(dòng)力。反之，如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)低地估價(jià)自己，妄自菲薄，動(dòng)搖進(jìn)取的信心。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷的自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善，不斷 進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。
關(guān)心的作文6
在過(guò)去，我得到了許多，如表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、理解但是，令我最難忘的，還是那次我得到了關(guān)心。
臨近期中考試，大家都嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)�？墒�，就在期中考試前一天，我突然出車(chē)禍了！到醫(yī)院一檢查，左腳大腿骨折，需要做手術(shù)和住院。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，急得滿臉灑上了淚珠，心里不停地想：怎么辦！怎么辦！明天就考試了！我沒(méi)去，成績(jī)就為0了，就拖全班后腿了！怎么辦！
住院期間，我有時(shí)無(wú)事可做，就躺在床上發(fā)呆，這時(shí)候，腦子里就會(huì)蹦出以前在學(xué)校的畫(huà)面：老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)課。下課了，幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍，笑得多開(kāi)心�。∶慨�(dāng)想起這個(gè)畫(huà)面，我就會(huì)不禁黯然淚下，嘴里還不停地說(shuō)：我要上學(xué)，我要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍。暑假時(shí)，老師和一半同學(xué)一起來(lái)看我，他們一下問(wèn)這個(gè)，一下問(wèn)那個(gè)，讓我感受到了集體的關(guān)心。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我的腳也好得差不多了。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，心里既興奮又害怕，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們嘲笑我，給我起外號(hào)，不跟我玩。李李，你來(lái)啦。我聽(tīng)到這句活，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，嘿，是我的好朋友。她們向我跑來(lái)，邊跑邊說(shuō)：李李，我?guī)湍惚硶?shū)包。李李，我來(lái)扶你。這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里的害怕也消失了，我走上去抱住她們，說(shuō)：謝謝你們。當(dāng)那太陽(yáng)光照在她們身上，我忽然覺(jué)得那是最美的'一道風(fēng)景。
每當(dāng)想起這件事，我都忍不住說(shuō)：謝謝你們，你們讓我感到了最溫暖的關(guān)心。
關(guān)心的作文7
被別人關(guān)心是幸福的，這是幼兒園的小朋友都懂得的道理。傷心時(shí)，誰(shuí)都渴望一句安慰的話；生病時(shí)，誰(shuí)都期盼一束探望的花；需要幫助時(shí)，誰(shuí)都希望有人來(lái)幫助自己，這種被關(guān)心的溫存總會(huì)留在心頭，時(shí)時(shí)撞擊著心扉。
記得有一次，我一個(gè)人乘公共汽車(chē)去姥姥家。走到公交站后，等了半天，也不見(jiàn)一輛公交汽車(chē)的影子。過(guò)了一會(huì)兒，終于來(lái)了一輛車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正是我要上的車(chē)，可等這車(chē)開(kāi)近了之后，我又不禁有些失望，這輛公交汽車(chē)上擠滿了人。我心想，算了，先上這輛吧，再等不知道要等到什么時(shí)候。于是我上了這輛擠滿了人的公交車(chē)，我馬上就后悔了，車(chē)上的人真的是太多了，擠的我都無(wú)法呼吸了。過(guò)了幾站之后，終于空下了一個(gè)座位，我三步并作兩步，跑到座位前，坐了下來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，車(chē)上又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。平時(shí)我是比較膽小的，這次好不容易鼓起勇氣，向這位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐下吧”。那位老奶奶比較客氣的說(shuō)：“沒(méi)事兒，小姑娘，你坐吧”。我連忙說(shuō)：“不用了，我馬上就要下車(chē)了，還是您坐吧�！崩夏棠虥](méi)有再推卻，說(shuō)了聲謝謝也就坐下來(lái)了。下車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)了那位老奶奶高興地向我笑了笑。
如果說(shuō)被別人關(guān)心的感覺(jué)，就像一株碧綠的青草，那關(guān)心別人的.感覺(jué)就是能滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。青草總會(huì)枯萎凋零，而春雨會(huì)哺育一個(gè)又一個(gè)的生命，所以被人關(guān)心是幸福的，而關(guān)心別人更能感覺(jué)到付出的快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人！
關(guān)心的作文8
金色童年所經(jīng)歷的事情就象一場(chǎng)場(chǎng)電影一樣,盡情的在我的腦海里回放.有的記載著我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱;有的記載著我心里的`秘密;也有的記載著我成長(zhǎng)路上別人對(duì)我的教誨.然而我最喜歡"看"的"電影"就是我學(xué)會(huì)了關(guān)心.
那是一個(gè)周末,突襲而來(lái)的風(fēng)嗚嗚地叫著,時(shí)而緊貼地面,將落葉高高揚(yáng)起,時(shí)而竄上天空,將一朵朵黑羊般的云趕到一塊.于是天色迅速暗下來(lái).頃刻間,傾盆大雨從天而降.我打著傘,頂著風(fēng),艱難地走在從外婆家回來(lái)的路上.
透過(guò)朦朧的雨簾,我看到有個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著.我三步并作兩步趕上去,原來(lái)是一位帶著墨鏡的叔叔.他手中拄著紅白相間的拐杖,雨水順著他的面龐流下來(lái),全身都被淋濕了.我頓時(shí)明白了,這位叔叔是盲人."叔叔,下這么大雨,刮這么大風(fēng),你去哪兒?"在風(fēng)雨中我大聲地問(wèn)."回家.""那我來(lái)送你吧!"我說(shuō)完還沒(méi)等叔叔同意我就攙扶著他,撐著傘,和他一起向前走去.雨下得真大啊,美麗的小路仿佛變成了一條小河.我幅著叔叔,把傘盡量往他那邊打,盡量找水淺的地方走.
到了最后,我終于把叔叔送回了他的家.雖然我全身都被淋濕了,但我仍然很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心。
關(guān)心的作文9
愛(ài)，是一個(gè)甘醇的蘋(píng)果；愛(ài)，是一縷溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)，是一道亮麗的風(fēng)景線。而正是老師的愛(ài)，讓我得到了關(guān)心。
記得那一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)。望著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我愣住了，感覺(jué)自己好像從高高的山頂?shù)舻搅松侥_。當(dāng)時(shí)看到其他同學(xué)因取了個(gè)好成績(jī)而喜眉笑目的，我就更難過(guò)。這時(shí)，幾個(gè)跟我要好的.同學(xué)笑嘻嘻地向我走來(lái)，那表情“奸奸”的，好像在取笑我考得那么差。他們異口同聲地問(wèn)我：“你這次考了多少分�。俊蔽覜](méi)理會(huì)他們，而是把試卷緊緊地拽在手中。他們見(jiàn)我不肯說(shuō)，就掃興地走了。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是就把我請(qǐng)到了辦公室去“喝茶”了。
老師坐在椅子上親切地問(wèn)：“怎么了？最近怎么悶悶不樂(lè)的？是因?yàn)榭嫉貌缓玫脑騿�？�?/p>
我不敢直視老師，輕輕地低下了頭。
“你不能傷心�。∵@次考得不好，下次再努力考好點(diǎn)，失敗乃是成功之母嗎？失敗了不要緊，只要你懂得在失敗中找到原因，沒(méi)有人隨隨便便就成功，成功是留給有準(zhǔn)備的人�！�
聽(tīng)了老師這番話，我頓時(shí)恍然大悟，沒(méi)有那么傷心了。在那一刻，我覺(jué)得老師就像親人那樣，給予了我勇氣，給予我更多的關(guān)心，使我溫暖，快樂(lè)了許多。
老師的關(guān)心就像一陣清風(fēng)，把我的憂傷通通吹走；老師的關(guān)心像一盞明燈，把我心中的黑暗全照亮了；老師的關(guān)心就像一滴雨珠，滋潤(rùn)了我的新房。
我感謝老師，因?yàn)樗�，我得到了關(guān)心。
關(guān)心的作文10
每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都有它存在的價(jià)值，但平凡的人類(lèi)�。∧悴灰J(rèn)為自己有多高貴，去關(guān)心一下我們吧！
我是一棵小草，嫩嫩的，綠綠的，請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手撒下草種的我，您是否該關(guān)心一下我，為我澆點(diǎn)水了。少了主人的關(guān)心，我的頭發(fā)黃了……
我是一朵小花，香香的，艷艷的，請(qǐng)主人關(guān)心一下您親手栽下的.小花吧！您是否該為我施點(diǎn)肥了。少了主人的關(guān)心，我美麗的花衣裳謝了……
我是一只小鳥(niǎo)，可憐的，可悲的，請(qǐng)主人關(guān)心一下我的生命，打開(kāi)這禁錮我自由的籠子，如果您不愛(ài)我，就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……
我是一條小魚(yú)，活潑的，可愛(ài)的，但是自從我一個(gè)人住進(jìn)了這大水缸里，我變得沒(méi)有姐妹，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有我向往的綠水塘。請(qǐng)主人關(guān)心一下我小小的生命，打開(kāi)那命運(yùn)的枷鎖，把我送回我的家。最終一天天，一月月，一年年過(guò)去了。我長(zhǎng)成了大魚(yú)，死神將要把我?guī)ё吡恕魅藢⑽覔破�，放在案板上，我閉上了眼想到：原來(lái)主人將我?guī)Щ丶抑皇菫榱�，這一刻的享受啊！最終，我走了，化成天使，潔白的翅膀帶著我飛向了我愛(ài)的綠水塘，在那里有我的姐妹，有我的兄弟，有我的家人，有我的朋友。我的遺愿是：不關(guān)心我們生命的人類(lèi)�。∧銈儠�(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，地球?qū)?huì)滅亡，人類(lèi)將會(huì)死亡，而我們將會(huì)一輩子長(zhǎng)存在這世間……
啊！一聲尖叫，我伴隨這噩夢(mèng)醒來(lái)，原來(lái)發(fā)生的這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這也許是人類(lèi)的將來(lái)。殘忍殺害，互相殘殺。人類(lèi)們，你們何時(shí)才能醒悟��！不要在無(wú)休止的傷害生命了，醒悟吧�。�！
關(guān)心的作文11
我有一個(gè)好朋友，她的微笑就像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)我的心扉；她的一句話就像一杯熱巧克力，溫暖無(wú)比；她的關(guān)心就像一位媽媽一樣，充滿著愛(ài)以溫暖。
記得那是一次考試，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我張大了我的大嘴巴。噢，不！75分，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，哪怕是語(yǔ)文。我的心里充滿了悲哀和委屈，但是她，卻與我相反，她是全班最高分——95分。同樣是同學(xué)，怎樣會(huì)差了這么多。我在心里默默地想：“就你厲害，就你牛�！痹臼呛门笥训奈遥谛睦锛刀势鹚齺�(lái)�？勺屛乙庀氩坏降氖�，她竟然立刻跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎樣了，是因?yàn)榭荚嚳疾盍藛�？“她的臉上露出關(guān)心的神情，而我卻無(wú)意理會(huì)，只是深深的瞪了她一眼。她的'臉上充滿了悲傷，我偷偷回過(guò)頭去看她——她要哭出來(lái)了！我無(wú)比懊惱，急切的問(wèn)她：“你怎樣了，剛剛我瞪你是因?yàn)槲壹刀誓恪八齾s對(duì)我說(shuō)：“你不要悲哀，我們都考差過(guò)，都享受過(guò)什么是在低谷生活的痛苦。當(dāng)然，我們也享受過(guò)，什么是在天空中無(wú)比自豪的飛翔。米，你相信我，你下一次的考試，肯定會(huì)考到第一名，只要你不斷地進(jìn)步和相信自己！”
這一句話，深深的打動(dòng)了我的心靈。原本對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采的我，突然就像找到了一盞能夠依靠的燈籠一樣，開(kāi)始奮發(fā)向上。謝謝你，敏敏，謝謝你的關(guān)心。當(dāng)然，也謝謝你，我的發(fā)泄瓶。
關(guān)心的作文12
關(guān)心，就像火，使正處于寒冷中的別人感到溫暖；關(guān)心，仿佛橋，使身處兩岸的我和他更好地交流；關(guān)心，好似湖，讓煩躁的他人看后感到心情舒暢。
從小至今，我就身處在關(guān)心之中，有父母的關(guān)心，有來(lái)勢(shì)的關(guān)心，還有同學(xué)的關(guān)心，我卻很少關(guān)心別人�？捎幸患赂淖兞宋遥屛乙捕藐P(guān)心別人。到現(xiàn)在，那件事還像一條滾滾的江水不停地沖擊著我的心。
記得那是20xx年的暑假，我們?nèi)业近S山游玩，正走在陡峭的上路上 ，忽然下起了小雨，我們不得不停下來(lái)，在大樹(shù)下休息。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳喳，我便看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)到樹(shù)梢上，全身的羽毛被雨淋濕了，特別零亂。
正在這時(shí)，另一只鳥(niǎo)從自己的家里鉆了出來(lái)，蹦跳著來(lái)到那只全身濕漉漉的`小鳥(niǎo)的身邊，用嘴整理起它亂七八糟的羽毛。
就在這一瞬間，我呆住了，不知用怎樣的眼光來(lái)看這兩只可愛(ài)又可敬的小鳥(niǎo)。
回到家鄉(xiāng)后，我陷入了深深的自責(zé)，就連小鳥(niǎo)兒都懂得在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，關(guān)心別人，為什么我不能做到呢？難道我連小鳥(niǎo)兒都不如嗎？
于是，我下定決心，一定要關(guān)心別人。終于我成功了，那天我的同桌沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)和筆，我毫不猶豫地把自己的語(yǔ)文書(shū)和筆借給了他。
我感到非常欣慰，是呀，關(guān)心別人說(shuō)得到的快樂(lè)是索取后的心情無(wú)法比擬的。讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都充滿關(guān)心的世界而努力吧！
關(guān)心的作文13
多一點(diǎn)關(guān)心，讓世界充滿關(guān)心。
——題記
同學(xué)們，你們覺(jué)得世界上多一點(diǎn)什么好？有人說(shuō)：“世界上多一點(diǎn)錢(qián)好！”有的說(shuō)：“多一點(diǎn)玩具好！”還有的說(shuō)：“多一點(diǎn)房子才算好�！痹谖业男睦铮嘁稽c(diǎn)關(guān)心才好。因?yàn)槊恳粋�(gè)人的關(guān)心，可以凝聚成一個(gè)巨大的力量。
記得，這件事發(fā)生在七年級(jí)時(shí)。我去上興趣班，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小紅的女孩。我當(dāng)時(shí)經(jīng)常稱(chēng)她叫“老韓”，她很善解人意，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)著我。
我第一天認(rèn)識(shí)她的那天，向她打了招呼，問(wèn)道：“你好，我叫丁××，今年七年級(jí)，你叫…”她說(shuō)道：“你好，我叫小紅，今年七年級(jí)�！比缓�，我們就在一起玩了。
有一天，她問(wèn)道：“丁××，你考試順利嗎？”我告訴她我在班里是個(gè)很差的.人，語(yǔ)文考30分。她安慰道：“丁××，下次再努力就行了，你不要在意別人的看法�！甭�(tīng)了她的話后，我便對(duì)自己充滿了希望。
時(shí)間一天一天地在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，我和“老韓”只剩下3天的交往時(shí)間了。我對(duì)她說(shuō)：“老韓，咱倆3天后，就在一起了。以后，你會(huì)忘記我嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“丁××，我以后決不會(huì)忘記你的�！闭f(shuō)完，我們倆人便走在回家的路上了。 3天后，殘忍的時(shí)光讓我倆分開(kāi)了。我再也見(jiàn)不到她了，但是“老韓”的關(guān)心一直都在我的心中。
現(xiàn)在，我成為了一名八年級(jí)的中學(xué)生了。我在困難中，只要想起“老韓”的關(guān)心，我就會(huì)勇往直前。
有一天，我上數(shù)學(xué)課時(shí)。我突然想：“老韓，怎么樣？希望她能與我再次相見(jiàn)�！�
多一點(diǎn)關(guān)心，鼓勵(lì)在困難中的人撕破黑暗，走向光明。
多一點(diǎn)關(guān)心，點(diǎn)亮每個(gè)人的心靈。
——后記
關(guān)心的作文14
生活就象一首小詩(shī)，有人說(shuō)，充滿愛(ài)的生活是溫暖的，令人感動(dòng)的。是的，就在這充滿愛(ài)的.世界里，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
一個(gè)夏天的夜晚，天意沉沉的。我獨(dú)自在家做作業(yè)。爸爸出去了。媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)，我忐忑不安。外面下雨了，我的心一下子提到拉嗓子眼。媽媽出門(mén)沒(méi)帶傘，這可怎么辦？雨下的這么大，怎么回家呢？我決定給媽媽送傘，我披上雨衣，穿上雨鞋。拿起媽媽的雨傘，然后關(guān)上燈，把門(mén)鎖好，就出發(fā)了。路上，我的心一直懸著，周?chē)煤冢瑯?shù)枝搖擺不定，雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上，過(guò)了一會(huì)我就到了媽媽的單位。
媽媽正在加班加點(diǎn)的忙著�？匆�(jiàn)我就驚訝對(duì)我說(shuō)“你怎么來(lái)啦，家里有人嗎？你怎么跑來(lái)啦。你爸爸知道嗎？”這些問(wèn)題把我問(wèn)傻了我不知道怎么回答了。不經(jīng)意之間我看見(jiàn)媽媽頭頂間一髻的白發(fā)。
媽媽可能是為家里付出最多的人，是為我付出最多的人，可能就是這樣我對(duì)媽媽有另一分特殊的感情。媽媽您是我的學(xué)習(xí)發(fā)愁嗎？您不用擔(dān)心，我會(huì)給您一分驚喜。媽媽您是在為我的自立能力在擔(dān)心嗎？您不用擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己的。
您是在因?yàn)榉N種的擔(dān)心，所困惑，您頭上的白發(fā)是不是因?yàn)檫@樣的擔(dān)心所著成。
生活鍛煉了我，我懂得拉怎么關(guān)心別人，就是這樣一件小事叫我了解了媽媽?zhuān)私饫睢?/p>
關(guān)心的作文15
周五早上，小麗來(lái)學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一直同桌的小明還沒(méi)來(lái)。她想知道小明是不是堵車(chē)了。但是，小明直到快打鈴的時(shí)候才來(lái)。所以她懷疑小明是不是病了。一想到生病時(shí)的`痛苦，小麗就想到自己生病時(shí)的樣子。頭上裹著冷毛巾，身上蓋著被子，感覺(jué)很不舒服。小明今天學(xué)的東西沒(méi)學(xué)到。想到這，他打算放學(xué)后去看望小明。
放學(xué)后，小李收拾好書(shū)包，飛快地跑回家�；氐郊�，媽媽見(jiàn)她匆匆出門(mén)，問(wèn)小麗：“你打算怎么辦？”小麗說(shuō)：“小明今天沒(méi)來(lái)上課。我想他可能生病了。我要去見(jiàn)她，告訴他一些我今天學(xué)到的東西。”媽媽說(shuō)：“好孩子，去看看他，給他帶點(diǎn)水果來(lái)！”于是我媽讓小麗和小明一起把桌子上的蘋(píng)果拿走。小李提著蘋(píng)果和書(shū)蹦蹦跳跳地去了小明家。
小麗到了小明家，小明媽媽熱情接待了小麗。當(dāng)小麗看到小明躺在床上時(shí)，她很虛弱。她趕緊把帶來(lái)的蘋(píng)果給小明，告訴他多吃水果，多喝水，會(huì)讓他很快好起來(lái)。小明接過(guò)蘋(píng)果，開(kāi)心地吃了起來(lái)。一瞬間，小明的病好像好了很多。吃完水果，小麗還把那天老師說(shuō)的話告訴了小明。小明雖然生病沒(méi)去上課，但是沒(méi)有因?yàn)樾←惖膸椭浜罄蠋熣f(shuō)的話。小明說(shuō)：“謝謝小麗！”小李說(shuō)：“不客氣，關(guān)心別人是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽覀儜�(yīng)該關(guān)心身邊的每一個(gè)人，當(dāng)他們需要關(guān)心的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手。
給小明復(fù)習(xí)完功課，小麗高高興興地回家了。
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