聲音的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文1
有一種這樣的聲音，在你寂寞時(shí)響起；有一種這樣的聲音，在你傷心時(shí)響起；有一種這樣的聲音，在你無(wú)助時(shí)響起；有一種這樣的聲音，永遠(yuǎn)回蕩在你的腦海里。
記得小時(shí)候，這種特殊的聲音就在我的耳邊回響：“來(lái)，寶寶乖，來(lái)吃飯來(lái)！”那時(shí)這種特殊的聲音就讓我感到了一股安全感，一種暖暖的感受。
在三年級(jí)時(shí)，我第一次自己坐公交車(chē)回家，是這種聲音在鼓勵(lì)我：“加油，你能行的，你最棒！”聽(tīng)著這種聲音，回憶著記好的路線，我順利地回到了家，令我非常驚喜。
這種聲音在我的記憶中從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，即使您因?yàn)楹韲祫?dòng)了手術(shù)也忍著劇痛，鼓勵(lì)著我。
國(guó)慶外出去北京，您天天晚上和我通電話，這種聲音是那么溫暖；當(dāng)我期未考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，您是笑的那么燦爛，這種聲音是多么開(kāi)心；在我向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，這時(shí)，您的.眼睛炯炯有神，這種聲音是多么的剛勁有力。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，您因?yàn)槲叶吓_(tái)演講，您濤濤不絕的說(shuō)著，這種聲音是那么的激動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在向大家傳遞的您的高興。
記得當(dāng)我終于在期未考試帶著您的期望滿(mǎn)載而歸時(shí)，您躺在床上，發(fā)高燒的您，雖然只說(shuō)了兩句，可那聲音之中無(wú)不透露出您心中的那一份欣慰。
從小到大，13個(gè)年頭，您經(jīng)歷風(fēng)雨，變老的，只是那些外表，可那一種聲音依然不變，它在為我的生命指引方向，在為我的人生導(dǎo)航，媽媽?zhuān)∧穆曇粑矣郎y忘，它刻在了我的心頭上，印在了我的靈魂上！
有一種這樣的聲音，它已經(jīng)成為了我心中不變的旋律！
聲音的作文2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
俗話說(shuō)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�？墒�，我家卻不是這樣！小區(qū)的排污管道施工還沒(méi)弄好，刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聾了！這不，你瞧！
天剛亮，我的眼睛才剛剛睜開(kāi)呢，就聽(tīng)見(jiàn)了樓下那些龐然大物奏出的交響樂(lè)：“轟隆隆……轟隆隆……”這聲音，連我的奧數(shù)題都被吵得煩起來(lái)了，更別說(shuō)是我了！沒(méi)辦法，我只能先找個(gè)地方平緩一下自己的心情。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我看見(jiàn)久違的太陽(yáng)正徐徐升起。看著看著，我的心情似乎愉悅了一些。可是，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下樓，就又聽(tīng)見(jiàn)了那煩人的“交響樂(lè)”再度響起！不僅如此，這個(gè)討厭的“交響樂(lè)”還帶了自己的新朋友一起來(lái)呢！大家猜猜都是什么呢？它們呀，是老爸煩人的練功聲，妹妹吵鬧的哭聲，媽媽大聲的逗笑聲，還有外婆那“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲打聲……
吃完了飯，逃出了家，可是仍舊逃不過(guò)聲音的追捕。到了路上，閉上眼睛，縈繞在我耳邊的是各種車(chē)的聲音。
摩托車(chē)“嘟嘟嘟”地鳴叫著，告訴我們要小心，要讓道；自行車(chē)“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，雖然談不上柔美，卻不像摩托車(chē)的“嘟嘟”聲那么吵鬧，它保持著自己的一種美，像是在說(shuō)：“好心人，讓一讓?zhuān)驳侥憷�！”再說(shuō)小轎車(chē)，有的像一頭小象“嗒嗒嗒”地朝我跑來(lái)，有的'像一位老大爺一樣慢慢地晃著，發(fā)出“突突突”的聲音；還有公交車(chē)呢！它們就像是大犀牛，在路上橫沖直撞，“哧……”一下，就沒(méi)了蹤影！
終于，來(lái)到了學(xué)校，可是，聲音還是不依不饒。小販們的叫賣(mài)聲，紅領(lǐng)巾檢查員的問(wèn)好聲，校園里的讀書(shū)聲……
�。〖依锏穆曇�，路上的聲音，學(xué)校里的聲音……所有的聲音交織在一起，就像是一首生動(dòng)的歌曲！這首歌，只有用心聽(tīng)，才能聽(tīng)到其中的韻味噢！
聲音的作文3
世界那么大，乘載著許多千奇百怪的東西，聲音也隨之豐富多彩，哪一種才是真正牽動(dòng)我們內(nèi)心深處的聲音呢？是校園的課鐘？還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹？還是夢(mèng)中的短笛……
偶爾漫步在田間的小路，一路上聽(tīng)到的風(fēng)吹過(guò)稻田的聲音，鳥(niǎo)兒在枝頭嘻鬧的聲音，還能見(jiàn)到草叢中的陣陣蟲(chóng)鳴聲，欣賞著路邊的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，享受著這大自然所給予的一切，享受這份寧?kù)o。
可不知什么時(shí)候起，陸上交通開(kāi)始發(fā)達(dá)了起來(lái)，車(chē)輛也隨之巨增。走在大街上，只看見(jiàn)穿梭來(lái)穿梭去的汽車(chē)，搞得整個(gè)城市都淹沒(méi)在了嘈雜的車(chē)?guó)Q聲里，鳥(niǎo)鳴聲、，我吹樹(shù)葉的'聲音對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就成了奢望，尾氣和工業(yè)廢水的大量排放將城市弄得烏煙瘴氣。
環(huán)境的破壞使得大自然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。人們卻還不知節(jié)制，大肆地對(duì)自然進(jìn)行擠占，進(jìn)行破壞，導(dǎo)致了如今的城市連鳥(niǎo)也難見(jiàn)到了，更何況能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲呢？即使是在夏天的晚上也難聽(tīng)到蟲(chóng)鳴叫的聲音，要想去領(lǐng)略大自然帶來(lái)的聲音，恐怕還得搭趟車(chē)去鄉(xiāng)下。
在以往的夜晚里，人們都能安靜地入睡，可是現(xiàn)在在這個(gè)車(chē)輛來(lái)往頻繁的城市里，夜晚會(huì)有嘈雜的車(chē)?guó)Q聲，導(dǎo)致有些居民難以入睡。
伴隨著工商業(yè)的進(jìn)步與需求，對(duì)大自然剝奪的也越來(lái)越多，濫砍濫伐給自然界造成了巨大破壞，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了家，水土流失嚴(yán)重，大自然的聲音也越來(lái)越少，也不知幾百萬(wàn)年后，還能不能聽(tīng)到大自然的聲音。
現(xiàn)在，某些人為了自己的利益，不但不停止其破壞，反倒是更大肆妄為地破壞自然。人類(lèi)的貪心最終害的只能是人類(lèi)自己，所以，現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)保護(hù)大自然是很重要的，我們要學(xué)會(huì)節(jié)制，不濫砍濫伐，減少工業(yè)廢水的排放，多植樹(shù)……
為了保護(hù)環(huán)境，保留大自然美妙的聲音，低碳環(huán)保，從我做起。
聲音的作文4
“雨一直下，氣氛不算融洽，在同個(gè)屋檐下，你漸漸感到心在變化……”，雖然這只是初夏的夜晚，但已然讓人感覺(jué)到秋的蕭瑟，坐在窗前，慢慢的聆聽(tīng)雨的聲音。
雨靜靜地下著，沒(méi)有聲息，沒(méi)有形狀。
一切都是這樣靜謐安好，仿佛所有的憂(yōu)傷都已悄然遠(yuǎn)離。
突然腦海里浮現(xiàn)了一些人。那些人，那些已經(jīng)在我生命中走過(guò)的人。
聚了，散了，譜寫(xiě)成我生命中的色彩，流下了沒(méi)有記憶的痕跡。只是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們?cè)?jīng)在一起渡過(guò)的美好時(shí)光。
寂寞的`寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過(guò)。思緒里的惆悵被帶回了遠(yuǎn)方。我總是追趕，那些思緒斷處的山崖，卻忘了生命里我們 應(yīng)該擁有的年華。如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
聆聽(tīng)雨的聲音，感覺(jué)此時(shí)的心很靜很靜，我想就這樣一直下去，慢慢等待更遠(yuǎn)的長(zhǎng)久……
聲音的作文5
秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋雨也踏著輕盈地腳步悄悄地走來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)，是秋姑娘的聲音嗎，大樹(shù)搖擺著身體：刷、刷、刷。哦，是黃樹(shù)葉在與樹(shù)伯伯話別呢。啊，秋姑娘你真的來(lái)了呀！
秋姑娘在天空自由自在地飛翔，飛到田野里，稻谷泛起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，滿(mǎn)山遍野的油菜花在田野上翩翩起舞，農(nóng)民伯伯正在忙著秋收呢！組成了一副秋天美麗的'圖畫(huà)！
秋姑娘飛到了果園里，果樹(shù)掛起了橙紅色的燈籠，一搖一擺的，走近一看，原來(lái)是橘子，柿子你擠我碰的，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�，蘋(píng)果露出甜蜜的微笑，金燦燦的橙子在向大家招手，園丁們忙得不可開(kāi)交。
秋姑娘來(lái)到了小溪邊，她和小溪一起彈琴，叮咚叮咚地響，組成了一首歡樂(lè)的歌曲
秋姑娘又來(lái)到了山林，楓樹(shù)的葉子撒遍了整個(gè)山林，像一條紅彤彤的地毯。
聽(tīng)聽(tīng)，是秋姑娘的聲音，楓樹(shù)叔叔抖抖手臂，沙，沙，沙。
哦，秋天真的到來(lái)了。秋天帶給我們涼爽的季節(jié)和豐收的喜悅！
聲音的作文6
我想靜靜地聽(tīng)雨，那是來(lái)自天堂的聲音。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的柔和。一滴一滴，滴落在樹(shù)葉上，草叢里，像一個(gè)音樂(lè)家，用古箏，彈出天籟之聲。
雨是柔和的，輕輕撫過(guò)萬(wàn)物。慰問(wèn)了樹(shù)葉，又從那粗壯的枝干上滑落，得到滋潤(rùn)的草兒們便長(zhǎng)了精神。因?yàn)橛甑牡絹?lái)，一切生命都充滿(mǎn)了活力。
柔和的雨落在我的臉上，滑下，滴到水洼里。似鼓點(diǎn)，只是聲音極小極小，靜靜地，用心才能聽(tīng)到。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的狂暴。一串串，似瓢潑般，打在屋頂，撞擊在地上，像搖滾歌手，瘋狂地打著鼓，嘶啞地吼著歌。
雨是激越的，從天堂俯沖下來(lái)，擊打著一切阻擋它前進(jìn)的東西。打在樹(shù)上，樹(shù)枝打著寒戰(zhàn)，樹(shù)葉兒在雨的.沖擊下，飄起，落下。
打在我身上，冰涼入骨，而后繼續(xù)著激昂的節(jié)拍，不做任何停留，直沖地面，那是它們最終的歸宿。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的舒緩。一滴落下，等了半天，才迎來(lái)又一滴；間隔很長(zhǎng)，像用鋼琴，舒緩地彈奏著晴空的前奏。
雨是舒緩的，安靜地打著節(jié)拍。它們?cè)羌ぴ降�，盡情盡興，演奏了一首張揚(yáng)的曲子。這時(shí)，天上灑下一片光芒，照亮了它們的舞臺(tái)。
帷幕，即將落下，于是它們開(kāi)始舒緩而祥和地做著最后的演奏。陽(yáng)光映在水洼里，像彩燈，舒緩的雨在太陽(yáng)溫馨的關(guān)注下，安靜地奏完終章。
靜靜地聽(tīng)雨，從柔和到激越，再由激越到舒緩，心情也從蕩漾、澎湃到舒緩。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)這來(lái)自天堂的聲音。
聲音的作文7
人世間有無(wú)數(shù)的聲音，讓我們?yōu)橹兆淼拿烂钜魳?lè)、嘰嘰喳喳清脆的鳥(niǎo)叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評(píng)聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當(dāng)然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。
開(kāi)學(xué)第一天的晚自習(xí)放學(xué)，我獨(dú)自踏著平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著，昏黃而扎眼的路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的淚。一陣涼風(fēng)針一樣的`刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)�！巴饷骘L(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話，伴隨著涼風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒(méi)有感受到的暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因?yàn)檫@句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？
此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著面頰往外流，在心里默默地念著：“媽媽?zhuān)液螘r(shí)才能再聽(tīng)到你那飽含愛(ài)意與深情的嘮叨呢？”
那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛(ài)，那愛(ài)綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著春天般的溫暖。現(xiàn)在，不再聽(tīng)到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。
聲音的作文8
“叮鈴鈴...........”清脆的放學(xué)鈴聲在我們不知不覺(jué)中慢慢地響起了，有些同學(xué)結(jié)伴回家，在路上，總能聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”“撲哧”的笑聲，而我，總愛(ài)獨(dú)自一人我行我素，不是因?yàn)槲覜](méi)有朋友，而是我喜歡自己獨(dú)自聆聽(tīng)大自然的美妙的聲音。
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就會(huì)像火箭一樣“嗖”的一聲沖出教室，走在我回家的路上。在這里，沒(méi)有人叫喊吆喝，只有大自然的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你每走一步，就會(huì)踩到干樹(shù)葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；如果停下腳步，就會(huì)聽(tīng)到風(fēng)婆婆吹動(dòng)著翠綠的柳樹(shù)美麗的辮子的“沙沙”的聲；還會(huì)聽(tīng)到那美麗的小鳥(niǎo)發(fā)出的清脆的.“嘰嘰喳喳”聲；偶爾還會(huì)傳來(lái)“嘀嘀嘀嘀”的汽笛聲；也許，你還會(huì)看到秋天的黃葉紛飛。再往遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只蝴蝶在澄凈的天空中舞動(dòng)，美麗極了！仔細(xì)的邊看邊聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃葉無(wú)奈地從樹(shù)上落下來(lái)，一邊嘆氣一邊說(shuō)：“哎！風(fēng)婆婆，我們不想離開(kāi)我們的老家呀！你太狠毒了，我恨你呀！.........”說(shuō)完，它們便“哇”的一聲哭了起來(lái)，不一會(huì)，眼淚就成“雨水”一樣，“淅瀝淅瀝”“噼里啪啦”的下了起來(lái)，好美呀！
大自然中有許多奇妙的聲音，如：“砰”、“啪”、“嗡嗡”.......，就讓我們一起探索和發(fā)現(xiàn)那些美妙的聲音吧！
聲音的作文9
生活中媽媽的聲音有時(shí)急促、有時(shí)甜美、有時(shí)又是嚴(yán)厲的……媽媽的聲音是我最熟悉的，也是最離不開(kāi)的。清晨，我會(huì)在媽媽那急促的叫聲中醒來(lái)：“快起床！快起床！要去上學(xué)了，不然要遲到啦！”晚上媽媽會(huì)用甜美的.聲音叫我去吃飯:“寶貝來(lái)吃飯嘍！”夜深了媽媽繼續(xù)急促的催我早睡……
媽媽的聲音像一篇跌宕起伏的樂(lè)章每天伴隨著我。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，考試得了好成績(jī)，媽媽會(huì)用那滿(mǎn)意和開(kāi)心的聲音說(shuō)：“我的女兒太棒了！”當(dāng)我成績(jī)滑落，媽媽嚴(yán)厲的聲音又會(huì)毫不留情的響起：“學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)兒馬虎，有不懂的地方就要及時(shí)問(wèn)，不要不懂裝懂�！�
記得在期中考試時(shí)，我沒(méi)有考好。進(jìn)家門(mén)時(shí)，我怯生生的告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢尩呢?zé)罵聲會(huì)奏響。但出乎我意料的是媽媽摸著我的頭溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要努力。還有哪些題不會(huì)我給你講解講解�！�
媽媽的聲音伴隨著我成長(zhǎng)，無(wú)論媽媽的聲音變成什么樣。永遠(yuǎn)不變的是媽媽對(duì)我的那份濃濃的愛(ài)。
聲音的作文10
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。
“丁零零……”早讀開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的'聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè)的歌，這是校園第三曲。
中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤(pán)子的聲音，你聽(tīng)“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園聲音有很多，讀書(shū)的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂(lè)地長(zhǎng)大。
聲音的作文11
我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，還有我。
爸爸的聲音親切、溫和，從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火。他經(jīng)常給我講一些風(fēng)趣、幽默的故事，逗得我哈哈大笑、手舞足蹈，開(kāi)心極了。他喜歡帶著我和小伙伴們一起做游戲，像個(gè)頑皮的大男孩，我的'朋友都喜歡他。
媽媽的聲音有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)嘮叨。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她會(huì)溫柔地在我額頭親一下，并鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，加油！”如果我做事不夠努力，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，從不遷就，她經(jīng)常說(shuō)：“凡事最怕‘認(rèn)真’二字�！迸梦也徽J(rèn)真都不行。媽媽有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，她每天從早到晚說(shuō)得最多的話是：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我的耳朵都要聽(tīng)出繭子了。
姥姥的聲音總是那樣慈祥、和藹，姥姥最喜歡看報(bào)紙，每天放學(xué)回家她會(huì)給我講報(bào)紙上的新鮮事，從姥姥那里我知道了：“上海開(kāi)世博會(huì)了�！薄拔靼餐ǖ罔F了�！�
聲音的作文12
這幾天放學(xué)很晚，回來(lái)時(shí)，只有我一個(gè)人還未吃晚飯了。
家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前時(shí)，飯菜還是溫?zé)岬�。奶奶連忙給我盛了滿(mǎn)碗的米飯，又趕去廚房端溫著的湯，擺在我的面前。隨后擦擦手，坐回一旁的沙發(fā)上。
在吃晚餐的這一段時(shí)間內(nèi)，我往往也是忙碌的，忙著讀口語(yǔ)，忙著看數(shù)學(xué)視頻，忙著看新聞聯(lián)播……反正總有點(diǎn)事要做，忙得很。而這時(shí)，奶奶總是會(huì)和我聊聊天。
“停。”我又一次打斷了奶奶的.話語(yǔ)，眼睛未從電視屏幕上挪開(kāi)：“奶奶，小點(diǎn)聲兒，我聽(tīng)不見(jiàn)新聞聯(lián)播了。”奶奶悻悻地止住了話頭，也轉(zhuǎn)頭去盯著電視上播的新聞。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的聲音，很低。她問(wèn)我：“今天的湯好喝嗎?”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，并未說(shuō)話。奶奶復(fù)又道：“今天買(mǎi)的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的湯要好喝……你明天想吃什么?炒肉吃不吃啊?我今天還買(mǎi)……”“噓——”我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)�？蛷d再一次安靜下來(lái)，只有電視中女主持人的聲音回蕩。
我繼續(xù)吃著飯。繼續(xù)看著新聞聯(lián)播。奶奶也一直沒(méi)再說(shuō)話。我過(guò)了一會(huì)，突然有些不習(xí)慣，偷偷瞥了一眼奶奶，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我。我一愣，問(wèn)她：“您怎么一直看著我?”奶奶還是背著光看著我：“我就想看著你吃飯�！薄捌綍r(shí)你不是上學(xué)就是窩在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，只有吃飯時(shí)能多看看你，和你聊幾句�！蹦棠探忉屃艘幌�。
對(duì)啊。奶奶也只有吃飯時(shí)能看看我，和我聊幾句。我為什么還要打斷她呢?這不是，讓奶奶和我親近親近的唯一途徑給阻斷了嗎?我也應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于學(xué)習(xí)的孫女聊一聊罷了。
下一次，我會(huì)調(diào)小電視的音量，和奶奶，好好聊聊天。
聲音的作文13
“在洗碗時(shí)，我聽(tīng)到了碗筷碰撞的聲音，真好聽(tīng)�！薄霸诔床藭r(shí)，我聽(tīng)到了冒熱氣的吱吱聲和鏟子與鍋碰在一起的聲音，也很好聽(tīng)呀。”“在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了筆在本子上‘跳舞’的聲音，這是大家很熟悉也很動(dòng)聽(tīng)的聲音�！薄拔覀儸槵樀淖x書(shū)聲不更好聽(tīng)嗎？”——這些談話的聲音來(lái)自我們班的課堂上，同學(xué)們正在交流“我發(fā)現(xiàn)的好聽(tīng)的聲音”。
為了讓我們體驗(yàn)生活的美好，享受每天的好時(shí)光，老師讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)身邊的每一種聲音，并想一想這種聲音所帶來(lái)的快樂(lè)。這不，現(xiàn)在同學(xué)們就在“各顯神通”地展示自己的發(fā)現(xiàn)�！袄蠋�，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽用手搓衣服的聲音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽為我的成長(zhǎng)付出了很多，她挺辛苦的，于是我就幫媽媽洗衣服。這可是我第一次幫媽媽干活，媽媽笑得都像一朵花了�！敝烀鹊脑捯魟偮�，同學(xué)們接二連三地也談起了自己的感受，“平時(shí)，總是媽媽督促我寫(xiě)作業(yè)，可是在我靜下心來(lái)聽(tīng)自己寫(xiě)作業(yè)的'聲音時(shí)，我感到寫(xiě)作業(yè)其實(shí)也沒(méi)有那么難，而且我還從寫(xiě)作業(yè)中品嘗到以前從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)”。最后，老師告訴我們說(shuō)：“在聽(tīng)這些聲音的同時(shí)，你們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且也長(zhǎng)大了，變得更懂事了�！痹谕瑢W(xué)們熱烈的掌聲中，這次“好聽(tīng)的聲音”主題班會(huì)活動(dòng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
聲音的作文14
喲，我耳朵里的聲音是哪里來(lái)的？有悲傷，有無(wú)奈，有哭泣，有歡笑，有喜悅。哦，是祖國(guó)的聲音。
聽(tīng)著，祖國(guó)在哭泣。
為什么祖國(guó)哭得那么傷心？原來(lái)祖國(guó)不忍看到自己的孩子遭受大地震。廢墟下埋葬了多少鮮活的生命，多少人同時(shí)熱愛(ài)自己的家庭和家園，多少人因?yàn)榇蟮卣鹬職�！看到這一幕，祖國(guó)母親忍不住悲痛。祖國(guó)來(lái)了一股令人心碎的.痛苦，祖國(guó)再也受不了了，放聲大哭。
聽(tīng)著，祖國(guó)很難過(guò)。
祖國(guó)為什么悲傷？原來(lái)，祖國(guó)的母親看到自己的孩子把自己的土地讓給了其他國(guó)家，她無(wú)限難過(guò)，覺(jué)得這是莫大的恥辱。清政府怕死，極度腐敗，簽訂了《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》、《南京條約》等等，對(duì)我們都不公平，但清政府是微不足道的。祖國(guó)看到這一切怎么能不難過(guò)呢？
聽(tīng)著，祖國(guó)在笑。
為什么祖國(guó)這么幸福？原來(lái)，祖國(guó)母親見(jiàn)證了自己的孩子站起來(lái)了，見(jiàn)證了中華人民共和國(guó)的成立。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。經(jīng)過(guò)一百多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義和封建主義終于被推翻了。在獨(dú)立、民主、團(tuán)結(jié)的道路上。祖國(guó)母親看到這一切，笑了，喜出望外。
傾聽(tīng)祖國(guó)的聲音，哪里有母親對(duì)中國(guó)孩子的愛(ài)，母親對(duì)孩子的牽掛，母親的大愛(ài)！
聲音的作文15
我們的生活中有很多很多的聲音，有媽媽的嘮叨聲、小動(dòng)物們動(dòng)聽(tīng)的叫聲、馬路上的汽車(chē)聲、火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)的轟鳴聲、警察吹著哨子刺耳的聲音……
我最熟悉風(fēng)的聲音，暴風(fēng)“呼呼”的吹著嫩綠樹(shù)葉， 微風(fēng)輕輕的.為柳樹(shù)姑娘梳頭，狂風(fēng)卷著巨浪呼嘯而過(guò)。
我最熟悉的還有雨的聲音，淅淅瀝瀝的小雨的拍打著嫩綠的小草，為莊稼澆水。傾盆大雨擊打著花花綠綠的雨傘，
我最熟悉的還是媽媽的嘮叨聲，早晨，媽媽象鬧鐘一樣把我從睡夢(mèng)中叫醒。晚上，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽總是要說(shuō)“頭抬高、握筆姿勢(shì)要正確、做題準(zhǔn)確率要高”我最討厭媽媽說(shuō)這些話了，但是我知道媽媽是為了我好。在我每次考100分的時(shí)侯，媽媽會(huì)說(shuō)：“你真棒！”在我每次寫(xiě)作業(yè)粗心大意的時(shí)候，媽媽總是會(huì)說(shuō)：“你再把作業(yè)檢查一遍，把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)�！眿寢尩穆曇艨偸腔厥幵谖业亩�，督促我一天天的進(jìn)步。
世界上有很多很多我熟悉的聲音，這些聲音有美妙動(dòng)聽(tīng)，有讓人煩燥的，還有讓人舒心的。它們都是我喜歡的。
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