老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文1
“肖老師回來(lái)了!肖老師回來(lái)了!”下午第二節(jié)課剛下課,程熟興奮的喊著,同學(xué)們馬上高興的向肖老師的辦公室跑去,到了辦公室,我們發(fā)現(xiàn)肖老師根本沒(méi)在。
同學(xué)們開始你一言我一語(yǔ)的“審問(wèn)”起程熟,“說(shuō)!到底是怎么回事?”劉鵬生氣的問(wèn)。
我也跟著問(wèn)“肖老師真的回來(lái)了嗎?”
“我真的看見(jiàn)肖老師了”程熟委屈的說(shuō)。
但我們并沒(méi)有看見(jiàn),同學(xué)們都失望的離開了。
上課了,張老師走進(jìn)教室,她讓我們做卷子,過(guò)了一會(huì)兒,肖老師真的'來(lái)了,我們都?xì)g呼起來(lái),但只是瞬間就又靜了下來(lái),都用期盼的目光望著肖老師,可是肖老師看著我們并沒(méi)有說(shuō)話,竟然哭了起來(lái),我們很疑惑,“叮叮!毙だ蠋煹碾娫掜懥耍龔陌锬闷痣娫,走出教室。
“張老師,肖老師怎么了?”
“對(duì)啊,肖老師怎么哭了?”
“唉!肖老師這半學(xué)期不教咱們班了!”張老師傷心的說(shuō)。
頓時(shí),我像木頭人一樣硬硬地坐在那,眼淚不由自主的落了下來(lái),所有同學(xué)也都哭了。這時(shí),肖老師回來(lái)了,她看著我們說(shuō):“我下學(xué)期可能還會(huì)教咱們班,再見(jiàn)!”
還沒(méi)等我們和肖老師說(shuō)話,也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)問(wèn)她的病情,她就匆匆的離開了班級(jí)。
我知道肖老師也舍不得我們,她不是因?yàn)槭虑槊Χ叩,她是因(yàn)椴蝗绦目赐瑢W(xué)們哭而離開教室的,她一直都在為我們著想。肖老師您知道嗎?在你去北京看病的這些天我們都很惦記您,我們每天的話題都是“肖老師什么時(shí)候才能回來(lái)呀?”
肖老師我相信,您的身體會(huì)很快好起來(lái)的,我也相信,您能繼續(xù)做我們的班主任,繼續(xù)給我們上課。今天,讓我集齊全班57人的愛(ài)心來(lái)為您祝福,愿您能早日康復(fù)!早一點(diǎn)回到我們身邊!肖老師我愛(ài)您!
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文2
老師,就像一個(gè)高尚的天使,關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
有一次,我發(fā)了高燒,在家里休息。自從知道我生病了的那天起,謝老師每天都會(huì)打電話給我,問(wèn)我的`病情怎么樣,還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了,眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天,謝老師又打了一次電話。通話中,她關(guān)切的問(wèn):“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊?”我高興地回答:“嗯!好多了!燒就快退了呢!”“是嗎?”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè)。我也很快樂(lè),心里想:以后要保護(hù)好身體,不能再讓老師操心了。
這次期中考試,我考得不理想。一天下午,謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚:這不是我想要的分?jǐn)?shù),這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著,謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚:為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢?最后,謝老師對(duì)我說(shuō):“你有信心考得更好嗎!”這句話給了我力量,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:下次一定比這次考得更好!
老師,每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí),我總想說(shuō):老師我忘不了您的愛(ài)!”
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文3
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕,由近到遠(yuǎn),人生有跡,點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時(shí)空,追憶昨天,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧,一個(gè)面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書,正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開的中年人,便是我們初二三班的'班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的老師,嚴(yán)時(shí)如父,愛(ài)時(shí)似母。
“老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無(wú)巨細(xì)的,用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞,多少次他讓我重燃信心重新開始。
屈指數(shù)來(lái),柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng),但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨,是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們,愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭,愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德,盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師,我們愛(ài)您!
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文4
他是個(gè)年輕帥氣的小伙子,他工作已有七年了,他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善,對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很嚴(yán)厲,他嚴(yán)肅起來(lái)像老虎,逗起人來(lái)像小白兔,要問(wèn)我他是誰(shuí),他就是們五(7)班的班主任尹。
尹雖然和我們相處不到一年,但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時(shí)候,他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的,有時(shí)又會(huì)講一些小幽默,逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑,有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候,他會(huì)想著法子讓們開心。 今年三月的.一天,老師對(duì)我們說(shuō):“我要選8個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生去春游,我請(qǐng)們吃燒烤!我們采取投票選舉,在本周五下午確定好人選,看誰(shuí)做的好事多!”聽(tīng)到這句話,教室了頓時(shí)炸開了鍋,大家都忘乎所以的歡呼起來(lái),我激動(dòng)極了,心想:“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè)于助人的人!痹谀且恢埽嘤楷F(xiàn)出許多好人好事,桌子壞了有人修;圖書破了有人補(bǔ);文具丟了有人撿;難題不會(huì)有人幫;不少家長(zhǎng)還紛紛打電話告訴老師,說(shuō)他家的孩子懂事了,有禮貌了,家務(wù)事?lián)屩。?jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們那一周全班共做好事近200件,人均達(dá)3件。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選,我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天,我們和度過(guò)了難忘的一次春游,這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識(shí),還十分重視人才的培養(yǎng)。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中,知道我會(huì)拉二胡,他就積極向校長(zhǎng)推薦,經(jīng)過(guò)層層選拔,我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎(jiǎng),自那次起,我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了,為學(xué)校師生爭(zhēng)了光,的心里甜蜜蜜的。
尹老師, 我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您細(xì)心的培養(yǎng),您的教導(dǎo)我終身難忘愛(ài)您。
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文5
王老師,我愛(ài)您
進(jìn)入小學(xué)的第一天起,我就把我身上所有的壞習(xí)慣完完全全暴露在班主任王老師的眼中,我是一個(gè)有點(diǎn)壞、有點(diǎn)皮、小小的聰明、小小的可愛(ài)卻又經(jīng)常令人頭疼的學(xué)生。
上課的時(shí)候,我的屁股上經(jīng)常像長(zhǎng)了刺,不能老老實(shí)實(shí)坐在板凳上認(rèn)真聽(tīng)講,為此我可沒(méi)少挨老師的批評(píng)。我自己也知道這樣不好,但是卻不知為什么就是控制不住自己。王老師把我從后排調(diào)到了前排,這樣在老師的眼皮底下更方便對(duì)我的監(jiān)督,F(xiàn)在每當(dāng)我想做小動(dòng)作時(shí),我都會(huì)偷偷看一下王老師,她的眼睛告訴我:“周高,加油,老師相信你一定能夠遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講的。”現(xiàn)在我的.表現(xiàn)可比以前好多了,王老師還經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
因?yàn)槲視?huì)挑食,因此中午吃飯時(shí)遇到不合口味的飯菜就不想吃,坐在桌旁玩。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,王老師都會(huì)坐到我的身邊來(lái),說(shuō)一些關(guān)于挑食的小故事,和我談心,教我一些科學(xué)小知識(shí),讓我不知不覺(jué)中改變了挑食的習(xí)慣。
元旦前我的眼睛突然上火了,紅紅的,爸爸買了眼藥水給我?guī)г谏砩,因(yàn)檠劬锩嫒菭糊糊的眼屎,讓人看上去很不舒服。王老師多次詢問(wèn)我的情況,并多次幫我點(diǎn)眼藥水。由于藥水滴得及時(shí),兩天后我的眼睛就好了,又可以專心的學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡我的班主任王老師了,她是一個(gè)既嚴(yán)厲、又和藹可親的好老師!
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文6
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,時(shí)間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年,教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),他們有溫文爾雅,有的活潑開朗,有的和藹可親,有的知識(shí)淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們,但任讓我難以忘懷:而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中,最讓我喜愛(ài),也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王老師。
王老師的頭發(fā)帶著一點(diǎn)點(diǎn)自然卷,鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡,眼睛里總是透著對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)懷。她有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課時(shí)她經(jīng)常會(huì)給我們講故事。
王老師的.課堂很是生動(dòng)有趣。記得有一次,王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時(shí),為了能讓我們更深刻的了解“做出適當(dāng)?shù)淖尣健,給我們舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了,更加深刻的認(rèn)識(shí)了如何“做出適當(dāng)?shù)淖尣,以求反彈的機(jī)會(huì)”的好處。
王老師也很關(guān)心我們的生活:經(jīng)常與學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的生活中,她更是像家長(zhǎng)一樣無(wú)微不至的關(guān)心、照顧我們,在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服;中午的飯菜如果不合口味,她也會(huì)將她的飯菜給同學(xué)們吃;只要有同學(xué)過(guò)生日,她都會(huì)為同學(xué)辦一個(gè)小小的生日會(huì),用相機(jī)留下我們美好的瞬間……
有一次,就在臨近期末考試的時(shí)候,我生病了。王老師在電話里一直關(guān)心著我的病情,還安慰我說(shuō)落下的課程都不用擔(dān)心,安心養(yǎng)病就好。兩天后,我回了學(xué)校,王老師用課余的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課,看我有點(diǎn)累了就問(wèn)我要不要休息。因?yàn)橥趵蠋煹母冻,那次考試我考出了令我自豪的成?jī)。
這就是我的老師,我的活潑、能說(shuō)會(huì)道、和藹可親、工作負(fù)責(zé)的王老師。王老師,我謝謝您!
老師我愛(ài)您優(yōu)秀作文7
在我印象中,我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流,繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁,我愛(ài)您,老師!小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童,變成了一個(gè)有知識(shí),講文明,愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí),又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨,老師多么像春蠶和蠟炬呀……
敬愛(ài)的老師,您與我們朝夕相處,生活了六年啊,要知道,有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛(ài)您!老師,回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí),是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表,我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課,您是那樣的和藹可親,您的笑容是那么的美,您的聲音是那么的好聽(tīng),從此我就喜歡上了語(yǔ)文課!
我即將要離開這個(gè)學(xué)校了,離開教育我六年的老師,離開了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的不舍啊!六年了,您整整陪伴了我六年。在這六年里,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的'烙在我的心里。我慢慢長(zhǎng)大了,我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們的前程。
老師,您是三月的春風(fēng),冬日的陽(yáng)光,去輕撫,去溫暖女兒那冰冷的心。老師,您猶如一片純潔的藍(lán)天,而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師,您猶如一片翠綠的草地,而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里,我衷心的對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您,老師!”
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