關(guān)于責(zé)任的作文(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于責(zé)任的作文1

　　“責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字，但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻�缺失了它，生命將變得不再完整。每個(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。

　　星期三下午，夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請(qǐng)我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個(gè)字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個(gè)也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請(qǐng)求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí)，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級(jí)的事情哪有不做的.呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里

　　當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時(shí)，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個(gè)完整的班集體，不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗，惟獨(dú)我在這里偷懶，作為班級(jí)的一員，不為班級(jí)做事情，這是哪個(gè)班級(jí)都不允許

　　發(fā)生的事，連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？

　　我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。

關(guān)于責(zé)任的作文2

　　社會(huì)各層次的工作環(huán)境不同，則身上的責(zé)任也不同，世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任不在于大小，一件小事也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。老師的責(zé)任，就是給以我們豐富的知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)好學(xué)生；父母的責(zé)任，就是教我們?cè)鯓幼鋈耍晃覀儗W(xué)生的責(zé)任就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。孝順父母，回報(bào)社會(huì)，責(zé)任是是社會(huì)上每人需要的必需品，有了責(zé)任才能成長(zhǎng)，感覺到成長(zhǎng)的滋味，才能感明白父母一路走來的辛酸，父母養(yǎng)我們是責(zé)任，教我們?cè)鯓幼鋈耸秦?zé)任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽懷里撒嬌的孩子已經(jīng)成為小大人了，所以我們更有責(zé)任讀好書，回報(bào)父母多年來的辛苦。

　　責(zé)任是對(duì)每一件事負(fù)責(zé)任，一個(gè)平凡的人，也有一定的責(zé)任，一個(gè)富有的人，也有一定的責(zé)任，責(zé)任就像你每天穿的衣服一樣緊跟著你，如果你哪一天丟了衣服，你就丟了應(yīng)有的責(zé)任。美麗的人生當(dāng)中，應(yīng)有一定的責(zé)任，警察的'責(zé)任就是維護(hù)世界和平，當(dāng)官的責(zé)任就是給予人們公平。層次的不同，背負(fù)的責(zé)任的大小就不同，就連低等的動(dòng)物也有一定的責(zé)任，每個(gè)人的父母背負(fù)的責(zé)任猶如泰山，沉重的責(zé)任令父母疲憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的責(zé)任就加重了，充滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的臉上，多了幾條深溝，頭上多了幾條銀絲，猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪，父母的青春就在對(duì)我們的責(zé)任上天天的耗完了，就像枯黃的樹枝，再也負(fù)不起對(duì)我們的責(zé)任了，我們就得自己扛起自己的責(zé)任了。

　　責(zé)任會(huì)讓我們成熟，讓我們面對(duì)責(zé)任的重大挑戰(zhàn)，責(zé)任會(huì)讓我們懂得社會(huì)上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長(zhǎng)為能撐起一個(gè)家的大人，多一天的時(shí)間，我們就多一天的責(zé)任，責(zé)任讓我們走向成熟。

關(guān)于責(zé)任的作文3

　　責(zé)任責(zé)任這個(gè)詞在法律條文上經(jīng)常出現(xiàn)，在日常生活中也是必不可少的。例如，在一個(gè)家庭當(dāng)中，父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)國(guó)家。我查了一下，再詞典當(dāng)中，“責(zé)任”一詞是這樣解釋的：1.應(yīng)盡的職責(zé)，2.應(yīng)該承擔(dān)的過失。沒錯(cuò)，這就是責(zé)任，我們應(yīng)該努力做到前者，從而避免后者，即使面臨后者時(shí)，我們也應(yīng)毫不猶豫地站出來，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們的一生其實(shí)都是在完成和我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有完成了這些，我們的生命才能算是開花結(jié)果。鷹也是如此。母鷹卵下了小鷹，那么這只小鷹的.責(zé)任就會(huì)隨之而來�，F(xiàn)在，它的第一個(gè)責(zé)任就是接受母鷹的喂養(yǎng)，直到母鷹供給它和它的兄弟姐妹的食物越來越少，直到?jīng)]有它不得不互相啄食，吃掉兄弟姐妹，以求得生存，這也是它的父母告訴它的第一個(gè)道理，也是最重要的生存法則：弱肉強(qiáng)食。緊接著，這些小鷹的羽毛開始成長(zhǎng)時(shí)，父母又會(huì)把它們毫不留情地推下山崖，迫使它們拼命張開翅膀飛翔，以保全性命，因此，小鷹的翅膀會(huì)成長(zhǎng)，但也會(huì)受到重創(chuàng)。這就是鷹的第二個(gè)責(zé)任，接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，拼命的飛翔來進(jìn)步自己。當(dāng)鷹到中年時(shí)，它會(huì)經(jīng)歷另一個(gè)責(zé)任，褪變。為了延續(xù)生命，鷹必須用長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的褪變來完成，那是血淋淋的場(chǎng)面，鷹要用自己的嘴啄掉爪子上的指蓋，再撞掉自己的鷹鉤，經(jīng)歷生死般的痛苦。鷹的最后一個(gè)責(zé)任到了，與異性共同卵子，教會(huì)小鷹生存之道，重復(fù)自己的命運(yùn)。這就是鷹一生所要完成的責(zé)任。我的認(rèn)識(shí)是，責(zé)任是無法避免的，責(zé)任也是困難的，與其躲避，不如勇敢的面對(duì)它，完成它，完成我們?nèi)松�中所要�?jīng)歷的每一個(gè)責(zé)任。鷹尚且引以為志，我們又將有怎樣的作為呢？

關(guān)于責(zé)任的作文4

　　時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的'深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔�的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？

　　三：對(duì)事負(fù)責(zé)是美德

關(guān)于責(zé)任的作文5

　　責(zé)任是什么？這個(gè)一直困擾著我的問題，終于，一位普通的大巴車司機(jī)用自己48歲的年輕生命完美詮釋了“責(zé)任”兩字。

　　20xx年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大巴車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。途中，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎汽車擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，時(shí)間共76秒：被擊中的一瞬間，吳斌本能的用手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對(duì)受驚的旅客說：“別亂跑，注意安全�！弊鐾赀@一切，吳斌癱坐在座位上，最終，24位乘客無一受傷，48歲的吳斌卻重傷不治。

　　第二天，全國(guó)罕見的場(chǎng)景在杭州出現(xiàn)了。

　　一座城，送一個(gè)人。

　　到這時(shí)，仍有許多人十分不解：到底是什么，支撐了吳斌最后76秒的生命？

　　是一份無論如何也推卸不了的責(zé)任，和對(duì)崗位，對(duì)人民，對(duì)乘客一份深深地愛和感情！

　　但是，對(duì)于那位肇事者，一位大卡車司機(jī)，我對(duì)他更多的.是責(zé)怪，正是他對(duì)這個(gè)崗位的疏忽，對(duì)責(zé)任這個(gè)詞的不理解，險(xiǎn)些讓24個(gè)鮮活的生命流逝，可最后，卻讓一個(gè)家庭失去了頂梁柱，使一個(gè)年幼的孩子失去了父愛！

　　每個(gè)人都有責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)�？墒�，在責(zé)任面前，有人選擇了擔(dān)當(dāng)，而也有一些人卻選擇了逃避……

關(guān)于責(zé)任的作文6

　　社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來說都是必須要完成責(zé)任的。

　　有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的`父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

　　責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來責(zé)任一說。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？

關(guān)于責(zé)任的作文7

　　在每個(gè)人的心中，責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí)，責(zé)任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí)，責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對(duì)這世界充滿了希望;有時(shí)，責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的花朵，需要細(xì)心栽培，用心呵護(hù)，才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。

　　每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天，我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家，爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué)，看望當(dāng)初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場(chǎng)是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個(gè)洞，學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來。他除了教語文外，還主動(dòng)開設(shè)了音樂課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了�；厝サ穆飞�，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了�！盀槭裁茨�?”我問�！耙�?yàn)樗�舍不得那里的孩子們，他覺得能讓山村的孩子和城里的`孩子一樣上學(xué)，是他的責(zé)任�！�

　　是的，責(zé)任，正是這個(gè)神圣的字眼，讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅(jiān)守在教書育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必備條件，也是集體和國(guó)家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)和學(xué)校建設(shè)得更好，將來才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!

關(guān)于責(zé)任的作文8

　　做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭的擔(dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家，社會(huì)的責(zé)任。國(guó)家遇到困難，學(xué)校出現(xiàn)問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀(jì)律，自己的成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”

　　不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任;不同的行為，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們每個(gè)人都應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。

　　一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

　　——把車緩緩的停在路邊，并拉下了手動(dòng)殺車閘;

　　——把車門打開，讓乘客安全的下了車。

　　——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。

　　做完了這三件事，趴在方向盤上停止呼吸。

　　這位巴士司機(jī)在生命最后的時(shí)刻的舉動(dòng)令人震撼，發(fā)人深省。人們?cè)诰磁遒潎@之余不禁會(huì)想，若司機(jī)沒有這樣的行動(dòng)，又將會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢?

　　每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。我們青少年學(xué)生在家庭中要做一個(gè)孝敬父母的好孩子，在學(xué)校里要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生，在社會(huì)上要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。

關(guān)于責(zé)任的作文9

　　小時(shí)候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責(zé)任的含義。

　　三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會(huì)，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�陽炙烤著大地。

　　我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門庭若市。好奇心促使我走了過去，一瞧，原來是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說：“老先生，要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說：“我沒錢�！边@位阿姨應(yīng)該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說：“不要緊，老先生，這碗茶我請(qǐng)您喝�！崩喜�伯望著阿姨手中的一碗茶，遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當(dāng)老伯伯喝完茶后，他紅著臉對(duì)阿姨說：“姑娘，這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了，他不解地望著老伯伯�！袄蠈�(shí)更你說，我有肺結(jié)核�！崩喜�伯說，“對(duì)于別人，我的'責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人，而對(duì)于你呢，我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……

　　望著老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……

　　一位老伯伯與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。

關(guān)于責(zé)任的作文10

　　早讀課上，我們看了3本習(xí)字冊(cè)，這3本習(xí)字冊(cè)，都讓我看到了學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，不同的責(zé)任心。

　　第一本一拿出來，一看，只能用“亂”這個(gè)字來形容，其次就是不負(fù)責(zé)任，他寫的每個(gè)字都有些異樣，先是大大咧咧地，然后面的每個(gè)字小了許多，寫得既不緊湊，也不適當(dāng)?shù)淖屪峙c字之間間距空的合理些。

　　我想之所以習(xí)字冊(cè)上有紅色的字，就是讓我們把紅字當(dāng)成范例，照著上面一筆一畫的書寫出來，寫的時(shí)候可以慢一些，也不能很快、很慢，這樣就沒有效率了，用時(shí)間來做沒有任何價(jià)值、效率的事，又有何意義？而這個(gè)人就是我的`同桌——王雷均。他寫的這一手字，讓我想到了他昨天練字的情景：他寫字用的是一支出水流暢的鋼筆，卻沒有好好利用起這支鋼筆，寫字的速度快得很，筆尖飛舞，“唰唰”一行字就被他寫了出來，當(dāng)老師說把習(xí)字冊(cè)第七課寫完就睡覺，他更是奮筆疾書，又急又快，根本顧不上練字的質(zhì)量，有是練字稍有空閑，就he第二排的覃瑤講話，說說笑笑，談笑風(fēng)生。

　　這就是王雷均的態(tài)度——馬虎，他的極度馬虎才讓他現(xiàn)在成了一個(gè)毫不負(fù)責(zé)的學(xué)生。第3本練字冊(cè)字跡工整、娟秀，她有幾點(diǎn)讓我很欽佩，字與字之間空得很合理，很清楚，讓人一目了然。完完全全的照著上面的字、格式認(rèn)真地書寫出來，一字一字、一行一行，寫得都與那些馬虎的人如此不一樣，不一樣的更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度，她態(tài)度背后的負(fù)責(zé)。

　　態(tài)度是在學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)，負(fù)責(zé)不僅是重點(diǎn)，也是一個(gè)人所想做的目標(biāo)，一本習(xí)字冊(cè)能說明白什么，能說明白“你”，你的馬虎、認(rèn)真都在這種老師關(guān)注的小事上。

　　我們不能隨意、不能馬虎，只可以做到認(rèn)真，為今天的自己負(fù)責(zé)，做到在小事上也認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

關(guān)于責(zé)任的作文11

　　20xx年5月7日下午，一位中年媽媽拉著一個(gè)可愛的小女孩在長(zhǎng)沙的205路公交車上了車。

　　她對(duì)當(dāng)車的司機(jī)姚師傅說：“師傅，請(qǐng)您在紫薇路口，叫她下車，她奶奶在那兒等她，謝謝�！币�師傅聽了，回答說：“好的。”說完，還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見了，放心地走了。

　　快到站了，姚師傅對(duì)女孩說：“快到站了�！迸�孩誤解成馬上到站，并走到了下車門在當(dāng)站便下車了。到紫薇路口，姚師傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象讓他大吃一驚：女孩在的座位竟空空如也!姚師傅急得滿頭大汗，十分焦急，望了望車廂，可哪還有小女孩的`身影?

　　姚師傅看了看小女孩的座位，心想這孩子去哪兒了，是提前下車了嗎，想到這兒，他又焦急起來：我如果掉頭就會(huì)違反公司的規(guī)矩，就可能被踢出去，如果不掉頭就會(huì)不守承諾，這樣我的良心就會(huì)過不去……

　　姚師傅經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的心理戰(zhàn)爭(zhēng)，他終于下了決定。他果斷的停下了車，對(duì)乘客們，對(duì)乘客們說：“乘客們，有一個(gè)小女孩，我對(duì)他媽媽許下承諾，現(xiàn)在她下錯(cuò)了站，請(qǐng)讓我回去接她�！背丝蛡兟犃�，紛紛同意了。于是，姚師傅便調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回去接小女孩了。

　　在回頭的路上，天空下起了細(xì)雨，姚師傅發(fā)現(xiàn)了蜷縮在公交站的小女孩，他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車，平安地把她送了回去。

　　看著她們，我不禁嘆到：“現(xiàn)在像這樣信守承諾的人真是太難得了!”

關(guān)于責(zé)任的作文12

　　談到責(zé)任，話題有很多。不說“天下興亡，匹夫有責(zé)�！�，單說盡職盡責(zé)，做好自己本分的人又有多少個(gè)呢?

　　最近我們班主任大動(dòng)肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時(shí)間，以致任務(wù)不能及時(shí)完成。班主任認(rèn)為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，忽視了老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任”二字。

　　我還依稀記得曾經(jīng)看過的一個(gè)小故事：日本有一項(xiàng)各界人士夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)大獎(jiǎng)，許多人以為這項(xiàng)大獎(jiǎng)會(huì)頒發(fā)給社會(huì)名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項(xiàng)大獎(jiǎng)竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過的郵遞員!

　　原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心，無論是風(fēng)雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的'情況下，他總能準(zhǔn)時(shí)將信件送到收信人手里�？吹绞招湃诵θ轁M面，愁云散盡，他說他感到莫大的快樂。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過遲到，請(qǐng)假等情況。這樣一位高度負(fù)責(zé)的郵遞員，堪稱楷模。

　　許多人沒有做好“責(zé)任”二字，往往是因?yàn)閷?duì)自身標(biāo)準(zhǔn)降低，認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)小事，不必認(rèn)真，過后知道錯(cuò)了，又不及時(shí)改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒做好，便陷入了惡性循環(huán)。

　　這是一種很錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點(diǎn)一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。

　　也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒有盡到責(zé)任，以此謹(jǐn)以表明我的心跡——責(zé)任，從小事做起。我相信，從這周開始，我們班的同學(xué)會(huì)盡到自己的責(zé)任的。

關(guān)于責(zé)任的作文13

　　在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，警察有維持社會(huì)秩序的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。

　　負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信，負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干，負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的.事情的發(fā)生。

　　在生活中，我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解決困難，就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。

　　讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!

關(guān)于責(zé)任的作文14

　　這個(gè)月是我校的責(zé)任月，你擔(dān)了多少責(zé)任？你做到了自己的責(zé)任嗎？如果沒有，那就請(qǐng)你聽聽我是怎樣做好自己的責(zé)任的吧。

　　記得美國(guó)第一任總統(tǒng)林肯曾今說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界�！倍�我從小事做起，在班級(jí)中，我擔(dān)當(dāng)了一個(gè)重要的任務(wù)：早管領(lǐng)讀。

　　有一節(jié)語文早管課，我照常走上講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)讀，但在我的再三催促下，有的同學(xué)們還是不理不睬，但我仍舊懷著信心，高聲叫道：“同學(xué)們，我們開始朗讀了，請(qǐng)大家拿出你們的書�！边@次同學(xué)們都拿出了書，等待我領(lǐng)讀，剛剛喊痛的嗓子又要發(fā)號(hào)施令了，我可真不愿意呀，但這是我的責(zé)任，同學(xué)們都等著我呢，我可不能再關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀，于是忍著絲絲的疼痛，我用洪亮的聲音開始領(lǐng)讀。剛開始很順利，誰也沒有搗蛋調(diào)皮，到后來，有些調(diào)皮的同學(xué)開始講話了，原本朗朗的讀書聲，參雜了些不協(xié)調(diào)的.聲音。作為早管領(lǐng)讀的我，可不能視而不見，我提醒了那些調(diào)皮的人，讓他們不要再講話了，要認(rèn)真朗讀課文。在我的嚴(yán)密監(jiān)督下，大家被書中的內(nèi)容吸引住了，讀的都入迷了。這時(shí)，老師來到班級(jí)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，會(huì)心的笑了。向我投來贊許的目光�！叭松�須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！薄�—梁?jiǎn)⒊�。我很開心，任務(wù)完成的不錯(cuò)，擔(dān)起了自己的責(zé)任，下次繼續(xù)努力。

　　這就是我的故事，只要大家都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，那么，我們的生活將會(huì)變得更加和諧，安康。

關(guān)于責(zé)任的作文15

　　英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世上有著你必須要做的事，這就是責(zé)任。

　　每個(gè)人都有著自己的責(zé)任。

　　有這樣一個(gè)人，他叫弗蘭德，在他年輕時(shí)辦了一個(gè)小型儲(chǔ)蓄銀行，正當(dāng)事業(yè)欣欣向榮時(shí)，一場(chǎng)金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)世界，他的銀行也隨之宣布破產(chǎn)，那些儲(chǔ)戶失去了自己的儲(chǔ)蓄，弗蘭德這時(shí)下定了一個(gè)決心---他要把錢還上，他的朋友們勸他，你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了，你沒有義務(wù)償還這些錢。但弗蘭德卻說：但我有這個(gè)責(zé)任。

　　幾十年過去了，當(dāng)他在郵局會(huì)出最后一筆賬單時(shí)，他釋然了。

　　不知道你還記不記得，那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，當(dāng)他的父母趕來的時(shí)候，問他：你問什么站在這里不回家？他解釋道：小伙伴們讓我站在這里站崗的�？伤麄兌甲呃�。那我也要站在這，這是我的責(zé)任。

　　責(zé)任，一個(gè)多么偉大的詞，它詮釋了人生的真諦，人生的意義。

　　我們這些屬于學(xué)生的人，也有著屬于自己的責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)校里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，做好一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。在家中，我們要在父母下班時(shí)，遞上一杯泡好的茶，做到一個(gè)子女對(duì)父母的義務(wù)。

　　一個(gè)人正處于孩提時(shí)代時(shí)，我們便要在他心中播下責(zé)任的種子，使其長(zhǎng)成參天大樹，我們要在他心中那點(diǎn)燃光明的火種，使他的心散發(fā)出奪目的光芒。

　　當(dāng)我的.心中有著責(zé)任的時(shí)候，便覺得一切是那么美好，花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣，鳥兒歡快的唱著歌，小草在朝你招著手，天是藍(lán)的，水是清的。

　　我們不能辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的期待，一種責(zé)任感可以讓我們受益一生，請(qǐng)?jiān)谀愕男闹胁ハ轮�一顆種子吧，愿它長(zhǎng)成參天大樹。

　　從小就要培養(yǎng)一種責(zé)任意識(shí)，你就能享受到它給你的福利。

　　責(zé)任，是一種美好的品質(zhì)，是每個(gè)人都以該擁有的。

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