- 相關(guān)推薦
我喜歡的老師作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀1
馮老師是個(gè)又高又胖的男人,還是個(gè)戴眼鏡的的數(shù)學(xué)老師。他從一年級到三年級都教我們,因此,我們已經(jīng)建立了深厚的.感情了。
馮老師講課的時(shí)候情緒好極了,他一邊講一邊做起搞笑的動作,讓枯燥無味的加減乘除變得更搞笑,還讓我們哄堂大笑。
有一次,一位同學(xué)在說話,被老師看見了,氣哼哼的說:“我在上面說,你就在下面玩,把他帶到教導(dǎo)處”。結(jié)果,他以后也不敢上課開小差了。
期末快到了,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),老師忙著復(fù)印試卷,從早到晚都忙個(gè)不停,老師為了我們喋喋不休,我們不要辜負(fù)老老師對我的期望啊?荚嚭,老師把試卷發(fā)了下來,我居然考了75分,我好害怕啊。老師走到我旁邊,我立刻慌了,老師對我說:“你考得不太理想,沒關(guān)系,下次努力”。喲,這句話真溫暖,好想給我吃了顆“定心丸”,整個(gè)人都踏實(shí)起來。
如今,我上了四年級,有時(shí)看到老師聲音嘶啞,還不時(shí)咳嗽,我還要對您說一聲:“謝謝你”。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀2
創(chuàng)新老師,我喜歡!
我喜歡李老師,他有一雙大大的眼睛,高高的個(gè)子,上課時(shí)幽默極了!
有一次,李老師說:“興高采烈的采,不能寫成這個(gè)彩。否則,這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí),人的臉上會涂滿油彩!”教室里立刻笑聲一片,李老師又說:“他上課喜歡幽默,開心”!
我喜歡吳老師,她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大,可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課,我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo),讓我們寫得更出色!
有一次,我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿,吳老師很高興,同時(shí),我也很自豪;刈粫r(shí),同學(xué)們不時(shí)向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師,他最喜歡發(fā)小星星,同時(shí)扣小星星也很多。
以前,在別的地方上課時(shí)我都聽不懂,可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次,我發(fā)現(xiàn)我的`作業(yè)全對,我開心極了。
創(chuàng)新,你吸引了我的眼球,你讓我學(xué)習(xí)成績提高。
不管外面是烈日炎炎,還是狂風(fēng)暴雨,我都會來上創(chuàng)新學(xué)校,因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校!
創(chuàng)新學(xué)校,我喜歡!創(chuàng)新老師,我更喜歡!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀3
雖然開學(xué)只有一個(gè)星期,認(rèn)識的老師也不多,但有一位老師卻讓我記憶深刻。她,就是我們的——政治老師,鄭老師!
初見鄭老師,從她的表情相貌中,我并沒有覺得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師,相反是一個(gè)很和藹可親,平易近人。一頭烏黑油亮的長發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊,一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會說話的眼睛,臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過她的兩堂課,卻對她記憶猶新。
還記得她給我們上的第一節(jié)課,那是的上課鈴已經(jīng)響了,我們班的'有些同學(xué)卻沒有拿出相應(yīng)的課本,因?yàn)樗麄儾恢朗裁词钦握n。而鄭老師看見同學(xué)沒有拿出課本也沒有生氣,有耐性的問我們?yōu)槭裁。?dāng)她知道了事情的原因,便和煦溫柔的說政治課就是思想品德,同學(xué)們這才準(zhǔn)備好課本。
課堂上,鄭老師先從自身的經(jīng)歷開始了講課,她講了她高中的文理分班,到大學(xué),充分的讓我們認(rèn)識了她,也讓我對他好感倍增。接下來,她講了一下課堂紀(jì)律,鄭老師的課堂紀(jì)律非長放松,只要我們上課不做特別違反課堂紀(jì)律的事情就行。鄭老師又開始讓我們介紹我們自己,她隨便提了幾個(gè)同學(xué),她和藹可親的問:“可以說說你叫什么名字,來自哪個(gè)學(xué)校,有什么興趣愛好,和誰分在一個(gè)班,住在哪里?”不知不覺在鄭老師和藹的話語中下課時(shí)間到了,而我卻覺得才過幾分鐘,根本上過夠。
到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機(jī)會,珍惜每一分鐘,我之所以喜歡鄭老師的課,是因?yàn)猷嵗蠋煹奶拐\做人,鄭老師的和藹可親,鄭老師上課的輕松。
鄭老師是我這一星期上課以來最喜歡的老師,我以后會更珍惜她上的課,把政治課(思想品德)學(xué)好!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀4
我喜歡的眼鏡老師看到題目,大家一定感到很奇怪吧。你們一定在想:眼鏡怎么可以當(dāng)老師呢?這下大家就有所不知了,其實(shí)眼鏡老師就是我們六年級三班的語文老師兼班主任——段光明老師。
段老師有著高大的身材,長相英俊,有著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),高高的鼻梁上頂著一個(gè)方形眼鏡。他脾氣火爆。另外,我們段老師還有一個(gè)絕招——咆哮震九天。。∶鎸δ切┎宦犜挼膶W(xué)生,段老師便對他們大吼。好了,我要去上課了,看看今天有什么事發(fā)生吧。上課鈴想了,段老師走進(jìn)教室。開始上課了,今天我們上《草蟲的村落》。段老師開始提問了:“現(xiàn)在,誰來讀自己喜歡的一段,并說說它的意思?”教室里鴉雀無聲!半y道我們班的同學(xué)都是木乃伊嗎?”大家都笑了起來,我和幾名同學(xué)一起舉手。段老師又問了一遍:“只有少數(shù)木乃伊復(fù)活了嗎?”大家都舉起了手,這時(shí),段老師說:“這還差不多,剩下的木乃伊,就讓它們?nèi)コ了!?/p>
全班哄堂大笑,而我們這些“復(fù)活了的木乃伊”也上了很好的一課,學(xué)到了不少的知識。我們的段老師不僅是一個(gè)好老師,還是一個(gè)體育健將呢!怎么樣,這就是我們班的眼鏡老師。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀5
有一頭光亮且濃密的黑發(fā),兩道劍眉斜飛,高大粗壯體格,一伸手,就把全班最愛三姑六婆的搗蛋鬼拎了起來。這是誰呢?他就是我最喜歡的班主任廖杰智老師。
老師有一句名言常掛在嘴邊:“輕聲細(xì)語就是美”。我覺得這句話深涵至理,老師也將這句名言應(yīng)用在課堂,每次有同學(xué)沒交作業(yè)時(shí),老師從沒殺氣騰騰的大聲嚷嚷,總是壓抑怒火,再給他們機(jī)會。每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí),老師盡量說之以理。
孔子有說過一句話:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格!崩蠋煹慕虒W(xué)方式真適合用這句話的后半段來形容。
不過雖然老師非常用心的致力于教學(xué),但仍有一些懶惰蟲不交功課、不讀書,只想臨時(shí)抱佛腳,害得全班不能上體育課。但老師還是看在多數(shù)人表現(xiàn)得很乖的.份上,放低門檻,讓那些絆腳石都能順利通過。
我最喜歡廖杰智老師,因?yàn)槔蠋熆偰芤蚤_闊的心胸原諒犯錯(cuò)的每一個(gè)人。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀6
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼到了五年級,我們迎來了一位全新的語文老師:陳老師。
一開學(xué)時(shí),老師穿著一件棕綠色的上衣,淺藍(lán)色的牛仔褲。老師一開口就說:“語文是最難學(xué)的科目,你看,我們一出生就開始學(xué)著叫“爸爸媽媽”,但是每當(dāng)要寫關(guān)于爸爸媽媽的作文的時(shí)候,卻總有些同學(xué)寫不好。所以說語文是最難學(xué)的科目。想把語文學(xué)好,就要多讀,多積累這兩點(diǎn)。”
有一天中午,陳老師看到一位同學(xué)沒有做到“三個(gè)一”,就迅速地走到那位同學(xué)面前,我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓,誰知,老師并沒有打他也沒有罵他,而是摸了摸那位同學(xué)的'頭說:“是不是三個(gè)一又忘了?”那位同學(xué)聽了說:“謝謝老師提醒,我以后再也不會忘了!
這件事一直都記在我的心里,永遠(yuǎn)都沒忘,每次看到陳老師,我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開學(xué)說的那些話。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像春蠶和蠟燭一樣,一直都是燃燒自己,奉獻(xiàn)給他人。老師對我們的教誨之恩,我們終生難忘。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀7
·我喜歡的老師有很多,但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”,和我們班的孔健鑫一樣;董老師戴著個(gè)黑框眼鏡,感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來的老師呢?往下看就知道了。
·新學(xué)期的.第一天,老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁,回家做一頁;預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評價(jià)手冊》……老師說道用鋼筆寫的時(shí)候,有位同學(xué)提問了:“可不可以用水筆寫呀?”董老師就說:“這個(gè)我也問了,因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子,不容易寫好!”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍!皩,沒錯(cuò)!倍蠋煕]有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言,而是說了一句“沒錯(cuò)”。過了幾天,上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式,董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式,就想說:“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺!”某位同學(xué)好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說:“對,沒錯(cuò)。”哈哈,老師是不是只會說“對,沒錯(cuò)”。康材芸闯龆蠋熛矚g同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔,生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀8
我喜歡的語文老師是劉明老師。從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了,劉老師一直是我們的班主任兼語文老師。在這五年里,她不僅向我們傳輸知識,培養(yǎng)我們良好習(xí)慣,還像媽媽一樣關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)好漢語拼音有些擔(dān)心,劉老師和藹地說:“要想掌握漢語拼音,要記住四多:多讀,多寫,多記,多練。”從此,我每天上課認(rèn)真聽講,回家堅(jiān)持練習(xí),果真順利達(dá)標(biāo)。以后,每當(dāng)我接觸到一個(gè)新的知識點(diǎn),就會想起劉老師的“四多”。
為了讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步不掉隊(duì),劉老師除了在家長會上提醒家長們再忙也要花些時(shí)間在孩子身上外,還經(jīng)常一大早或中午抽出時(shí)間,和部分學(xué)生的家長進(jìn)行溝通,告訴他們:孩子是一個(gè)家庭的未來,不能因?yàn)榻裉斓氖韬,影響孩子的前途和全家的`希望。
劉老師對我也非常關(guān)心,想起來令我非常感動。很多次,我的辮子散了,頭發(fā)亂了,課余時(shí)間劉老師把我叫到她的身前,仔細(xì)地把我的辮子重新編好,把我的頭發(fā)梳好理順。我考試失手了,劉老師會打電話給我媽媽,幫助分析原因,指明努力方向。一天清晨,我感冒發(fā)燒,吃了藥后堅(jiān)持到校上課。由于身體不舒服,我課堂上注意力不夠集中,劉老師看到后向我投來了探詢的目光。下課鈴聲一響,劉老師就立即走到我的座位前,關(guān)切地詢問我哪里不舒服,早晨吃藥了沒有,要不要緊,需不需要打電話給爸爸媽媽接回家休息,并用手在我的額頭上試著體溫。聽著溫暖的話語,感受著輕柔的撫摸,那一刻我感覺劉老師就像自己的媽媽一樣,我的眼淚也差點(diǎn)流了下來。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀9
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長長的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。
一天早上,陽光明媚,鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是,今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞,她咳嗽了幾次,但她仍然努力地教我們。看到鐘先生辛苦的.樣子,我覺得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后,學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊,問他:“鐘老師,你今天怎么了?”鐘老師聲音嘶啞地回答:“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎,但為了不影響你的學(xué)習(xí),我還是堅(jiān)持來上班!睂W(xué)生們沉默不語,我深受感動。
最近,由于氣候的變化,我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話給他們,請求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復(fù)情況。生病的學(xué)生回來后,鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課,這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段時(shí)間里,鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對鐘老師說:“鐘老師,您辛苦了,您是我最喜歡的老師!”
我喜歡的老師作文優(yōu)秀10
她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋,嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次,我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題,足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣,
我更是難掩心中那喜悅之情,匆匆忙忙跑出辦公室?刹涣,我和五(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷,
偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子,血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神,只哇哇大哭起來,葉老師聽聞,立馬放下手中的作業(yè),
以百米沖刺的速度跑了出來,把我扶到醫(yī)務(wù)室,滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口,另一面又拿了一大團(tuán)棉花,
壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指,還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的`得意忘形,給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒,笑著安慰我說:下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次,而且訂正對了也別飛起來!我們倆都會心地笑了,嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師,信其道,這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師,而她,僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。她對我的關(guān)愛永生難忘!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀11
我們班主任英語戴麗君,她總是對我們很好。
記得今年的,我因?yàn)樯,所以沒能參加選拔,我正懊惱著,可一直沒有勇氣和體育老師說。核對那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點(diǎn)不對勁,之后老師把我喊了起來,問:“為什么你沒有參加?”我把情況告訴了大老師,下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個(gè)名額,我感激不已。
她的學(xué)生們更是有愛,就在要放的時(shí)候,我們都在搶著做作業(yè),可戴老師卻讓我們都停下,每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫著:“再見,在接下來的生活里,我不能再陪著你們,加油!”雖然是簡單的兩行字,但是大家同樣在紙上填上自己的名字,然后看著戴老師,我心想這是我最隆重的`一次散學(xué)典禮。
戴老師,雖然沒有做過什么偉大的事,但他的一舉一動都暖著我們的心。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀12
記得在紹興那會兒,由于原先的班主任要生寶寶,所以我在四年級的'時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師,她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化,我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí),她就發(fā)火,每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次,朱老師讓我搬東西,我很不愿意,但我還是搬了,朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心,于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說:“讓你搬東西是老師多讓你勞動,培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神!蔽乙幌孪胪耍院笾炖蠋熥屛腋墒裁次叶己茉敢。
還有一次,我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒,但我堅(jiān)持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦,朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過醫(yī)生的治療,我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,但我時(shí)常會想起我敬愛的朱老師,明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)開心。
我喜歡的老師作文優(yōu)秀13
我喜歡我們的班主任侯老師,在我的心目中,她是最好的老師。
她既嚴(yán)厲又慈愛。嚴(yán)厲時(shí),讓人覺得暴風(fēng)驟雨馬上就要來了,溫柔時(shí),讓人覺得她就是媽媽?傆X得捉摸不透,卻又不由自主向她靠攏?傊,她很有魅力。
有一次,老師們來我們班聽課,好多同學(xué)積極回答老師提出的問題。受大家的影響,我也勇敢的舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字,我站了起來,當(dāng)時(shí)心里很害怕:如果答錯(cuò)了怎么辦,后邊有那么多老師,太丟人了。侯老師看著我,從她的眼睛里我感受到了鼓勵(lì)和期盼,她似乎在說:“不要怕,勇敢些,就當(dāng)這是平時(shí)上課!弊詈,我流利地回答出來了,老師豎起大拇指,對我說:“你真棒!”一句話,夸得我是飄飄然,從此一發(fā)而不可收,愛上發(fā)言,愛上作文。
一天,學(xué)校開會,老師讓班長維持紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)誰亂把他的`名字記下來。老師剛走,我和同桌便說開了,誰知老師殺了個(gè)回馬槍,逮住了我倆。她生氣地說:“操場跑十圈(操場很。!蔽倚睦锖懿粷M:我確實(shí)說話了,但也不能罰這么狠吧。但又一想,在家里犯錯(cuò)誤,媽媽也挺厲害的,算是嚴(yán)格要求吧!后來,老師又給我倆講了自覺、自律的重要性,講得我是心服口服,以后就主動嚴(yán)格要求自己,很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。
她很細(xì)心,關(guān)注我們的一言一行。有一天,并不是太熱,我率先穿上了涼鞋,她關(guān)心地問:“李萌,你冷不冷?”
她還很開明。有時(shí),我向她提出一些建議,她總是虛心地接受,能執(zhí)行的立馬執(zhí)行,所以,我們的關(guān)系很鐵,像好朋友。
我相信,像這樣的老師,你也會喜歡!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀14
我最喜歡的老師是——陳老師。
她長著一張瓜子臉,一頭烏黑的長頭發(fā),一雙大大的眼睛,個(gè)子高高瘦瘦的。
她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任,她對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。上課時(shí),只要有人做小動作,老師就會向他瞄一眼,他看到后就不做小動作了。她對我們的.生活悉心關(guān)照。只要我們出了一些事情,她總會第一個(gè)跑來幫我們解決,每一位同學(xué)都很信任她。
但是陳老師不僅只關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績,還關(guān)注到我們的全面發(fā)展。記得這次三年級音樂期末考試,因?yàn)槲覜]有唱歌而音樂成績得了零分。陳老師知道后非常著急,在陳老師的鼓勵(lì)下,第二天我鼓起勇氣走到全班同學(xué)面前唱了一首我精心準(zhǔn)備好歌曲,最后音樂成績得了優(yōu)。
陳老師總是犧牲課余時(shí)間陪伴我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅β,每到放學(xué)后,我便留在學(xué)校寫作業(yè)。陳老師就一邊辦公,一邊陪我,一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻幫我指出,然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫上思考過程。臨近期末考試了,陳老師就會全力以赴幫助我們復(fù)習(xí),讓我們能考個(gè)優(yōu)異的好成績。
這就是我最喜歡的陳老師!
我喜歡的老師作文優(yōu)秀15
此刻升上了中學(xué),早已告別了我的母校和老師。但是還是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文老師。
在我的記憶中,她很美麗,很溫柔,很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí),她總是會皺起眉頭,撅起嘴巴,好像很生氣的樣貌。
記得有一次,數(shù)學(xué)課上完后,我們立刻沖出了教室,跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”,游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去,忽然有一個(gè)人被抓住了,我們大驚失色,趕緊找人出謀劃策,不一會兒,我們就想出來了一個(gè)好辦法,但是,就是有點(diǎn)危險(xiǎn)。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面,準(zhǔn)備打他一下,突然,他猛地轉(zhuǎn)過身,把我推到在地,我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措,有些同學(xué)趕緊跑去告訴老師。
一會兒時(shí)間,老師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布,她顧不得多說,連忙蹲下,把我的傷口清洗干凈,然后給我包扎好。一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師的額頭上冒出了許多汗水,這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓,辦公室在一樓,我們學(xué)校沒有電梯,只能跑去,難怪剛才老師是氣喘吁吁地站在我的面前!袄蠋,你……”我正想說,老師止住了我;“不要說了,先回教室休息。”本已止住的.淚水又涌上了眼眶。
回到教室后,老師又重復(fù)地說把安全知識說了一遍又一遍,直到我們聽進(jìn)了之后才停下,然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)!
我看著老師忙碌的身影,在心里暗自下定決心要用最好的成績老師對我的愛!
直到此刻,她還是我記憶中的珍寶之一,而我也永遠(yuǎn)不會忘記我以前擁有一位這樣好的老師!