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我心靈的甘露作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的 我心靈的甘露作文，希望對大家有所幫助。
我心靈的甘露作文1
像是流水滑過頑石，留下溫柔的印記；像是春風(fēng)拂過大地，留下青青的裝束；像是微風(fēng)撥動心弦，留下久久不散的旋律。我們的友情是我心靈的甘露。
難受，鼻子堵的厲害。這一刻，我像是一條快要窒息的魚，張開嘴巴大口大口的攥取空氣，可惡的感冒。猛然想起曾經(jīng)答應(yīng)一個好友要保持聯(lián)系，現(xiàn)在已經(jīng)兩個月了，心里被一種說不出來的滋味潮濕了。大姐，我是xx，因為種種原因沒聯(lián)系你，你一定要見諒啊。我按下發(fā)送鍵，混著復(fù)雜的心情把信息發(fā)了出去。我還沒陷入對美好過往的回憶，叮叮——手機提示音就響起，我打開屏幕發(fā)現(xiàn)有了新的信息：我很生氣。那些和她在一起的'畫面肆無忌憚的在我面前飛舞——有她眉飛色舞的告訴我她看完了那本小說的得意，有我們在電腦前瘋狂的打著網(wǎng)游，有夕陽下我們喝著奶茶并肩走在街上這些片段就像花朵一樣，一次又一次地綻放在我眼前。
我很喜歡和她待在一起，她是個將幽默進行到底的人，水是不能在她面前喝的，萬一她冷不丁冒出一句話，會嗆的你從嘴里喝的水從鼻子里流出來。兩個月前，她帶上行囊到了別的地方學(xué)習(xí)，雖然我已經(jīng)習(xí)慣了她不在身邊，但心里還是空落落的。我很生氣。我渙散的目光從新回到手機屏幕上。大姐，我知錯了還不行嗎？我飛快的寫下，然后發(fā)送。我不原諒你。傻瓜，難道你以為我不知道你是把我當(dāng)朋友才說不原諒你？我仿佛看著她就在身邊，歪著頭，一字一頓的說：我——不——原——諒——你我錯了，對不起嘛！我激動之余，發(fā)現(xiàn)鼻子似乎也激動了起來——啊嚏！我打了一個大噴嚏。這幾天臺風(fēng)，你們那邊也變冷了吧，記得多加衣服哦，別太講風(fēng)度啦！我潮濕的心一下子氤氳了雙眼，即使我們相隔千里，依然如此心有靈犀。此時，便縱有千言萬語，也唯有硬咽無言。
庭前花開花落，窗外云卷云舒，我們的友誼卻成為我們心靈的甘露，永不干涸。
我心靈的甘露作文2
夏天，是一個炎熱干燥的季節(jié)，下雨的次數(shù)卻是少之又少，但我的心靈卻在那年的夏天得到了滋潤的甘露。
那年我11歲，在那年家中訂了牛奶，每個星期一次，每次給我們送牛奶的阿姨姓王，街里鄰居都叫她王姨，她不高，精練半白的短發(fā)，待人親和，跟她打過交道的人都很喜歡她。
那個夏天的上午窗外突然下起了雨，天像漏了個洞一樣，雨傾涌直下，豆粒般的雨點打在窗戶上，從屋檐邊滑落，將雨珠串成了一道門簾。那天正是送牛奶的日子，我坐在房間里寫作業(yè)，心里想著今天應(yīng)該是喝不上牛奶了。正當(dāng)我胡思亂想的時候，家里的門鈴響了起來，我透過貓眼看了看，那是一張熟悉的'面孔，“咦，這不是王姨嗎？下這么大的雨她怎么還會來”，我擦了擦眼睛，踮起腳又看了看貓眼，真是王姨！我立馬給她開了門。
天啊，王姨一身都濕透了，卷起的褲腳上還在滴水，頭發(fā)緊貼著臉頰，臉上布滿雨滴。此時的王姨就像一只“落湯雞”。我出于客氣地對王姨說：“王姨，進來坐坐吧，我給您去拿條毛巾擦擦”：不了不了，你看我還要給別人家送牛奶呢，別人還等著喝呢，來，快把牛奶拿去喝掉“我連忙伸手接過王姨手中的牛奶瓶。跟王姨道別后，王姨轉(zhuǎn)身就走了�？粗跻虧u漸走遠的背影我突然感覺既熟悉又陌生，王姨推這她那單車離開的時候，我猛地發(fā)現(xiàn)王姨的雨衣并沒有穿在身上，而是蓋在了那一堆還沒有送完的牛奶上，我突然意識到為什么牛奶拿過來的時候杯壁是干的了。望著王姨的背影，他在大雨中越走越遠，卻在我的心里變得無比的高大。
那天下午，雨停了，陽光照射在那個牛奶瓶上，我上前去把牛奶喝了，一股甘甜從我的舌尖直至心頭，我第一次覺得牛奶是那般甜，
那般好喝。我的心也向一片干旱的土地，迎來了久違的大雨，慢慢的在生根在發(fā)芽。
現(xiàn)在我依然在喝牛奶，牛奶的味道、款式也愈來愈多，而我卻再也沒有喝到過比王姨送的更好喝的牛奶。
那場雨在慢慢地滋潤著我的心田。
我心靈的甘露作文3
風(fēng)吹雨成花，締造美麗童話；雨水滋潤心田，開出美麗的鮮花。
甘露徜徉在花海，讓芬芳四溢；甘露流淌在草地，讓綠意盈于眸間；甘露滴在我的心田，讓我的心靈升華。清純的甘露從心靈滑過，讓我感覺如沐春風(fēng)，那絲甘露便刻骨銘心，永駐心頭。
馬上要放學(xué)了，可我的內(nèi)心一片壓抑。這被烏云遮擋的天空，這濺于窗間上的雨滴在無聲無息間給我施加壓力。媽媽出差在外，我要自己在外面吃飯，而晚修時間這么短，我想去的那家餐廳生意又那么火，如果排不上可怎么辦呀！我真的不想饑腸轆轆地熬一個晚自習(xí)。
放學(xué)啦！當(dāng)我跑到樓下看到這淅淅瀝瀝的雨與不太友好的狂風(fēng)時，內(nèi)心更是緊張。而更糟糕的是我雖帶了雨傘，但風(fēng)一吹，傘骨被吹折了，我只好在風(fēng)中淋雨奔跑。
“叔叔，來一碗餛飩，可以快點做嗎？我上學(xué)時間有點緊張�！奔贝俨黄降穆曇魜碓从诼錅u一樣狼狽的我。幸好今天客人少，只有一對老人坐在那里等餐。在我落座之后，奶奶平和的聲音響起，“孩子，你也要的餛飩呀！”“嗯，奶奶�！比缓笏D(zhuǎn)身告訴老板：“我點的餛飩已經(jīng)下鍋了吧，先給這個孩子吧�！甭牭竭@句話我愣了一下，隨后便是滿腔的激動與感激，“謝謝奶奶！”我連連道謝。
不一會兒，一碗熱騰騰的`餛飩端上來了，懷著對奶奶的感恩心，我享用起這冷雨中的溫暖�？粗巴鉃鹾诘奶炜胀蝗桓杏X這也是一種美景，它同樣美得醉心，讓人留連。滴答的雨水似乎從奶奶開口時就在化為甘露，在無聲無息間悄然來到我的心田。
心靈的甘露就這樣滑過指尖，讓我感受著人世間最簡單的情感，最樸實卻又最華麗的情感，不是親人卻關(guān)心著他人，無私幫助著他人。
讓一碗餛飩，它的確不是驚天動地的事，也許會覺得微不足道，但卻解了我的燃眉之急，感受到奶奶的那一份溫情，足以滋潤我的心田�；ê！⒉莸赜兴鼈兊母事�，奶奶也給予了我心靈的甘露，讓真情生根、發(fā)芽、茁壯成長。
我心靈的甘露作文4
清純的甘露可以滋養(yǎng)干涸的心田，而那瞬間，我心中塵封已久的美好記憶也被追尋回來。
看那天際間云層中散發(fā)著刺眼的光芒，幾朵云的邊緣被一層鍍了一層金，映出淡淡的輪廓，霞光萬道，圈圈光暈耀眼奪目。殘陽如血，真好似醉漢般臉頰通紅。我在小區(qū)中悠閑走著，目光霎時被道路另一側(cè)并行的祖孫二人所吸引。那個小男孩看樣子大概只有四五歲，忽然，他的目光像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般盯著拐角處的一輛車，隨后拽著老爺爺?shù)囊陆�，邁著踉蹌不穩(wěn)的步伐，小跑到那車面前，指了指說：“爺爺，這是你之前說的小汽車，標(biāo)志一模一樣呢！”老爺爺用龜裂的手輕撫著男孩的腦袋，笑盈盈地答道：“是啊，這就是‘大眾’車�！敝灰娔泻⑥D(zhuǎn)念一想，滑稽地蹲著馬步，兩手抱著汽車，眉頭緊蹙，呲牙咧嘴，做著一副用力抱車的動作，然后撅了個小嘴抱怨道：“果然叫‘太重’！”老爺爺一怔，隨即用粗糙得像松樹皮似的大手摸了摸小男孩俏皮的發(fā)型，撫掌大笑。男孩也忍不住笑了�？粗泻⒌谋憩F(xiàn)，我頓時也忍俊不禁了。他們大手牽小手在夕光薄嵐下愈走愈遠。我不禁慨嘆：小男孩正是天真無邪的.年紀(jì)，與爺爺一起的歡樂便是他心中的甘露吧！
夕陽越發(fā)彤紅，勾起我童年的趣事。記得那次與爺爺在他種的桃地里摘桃，只見桃樹枝葉如蓋，樹木成行，令人垂延欲滴。我有些俏皮，便神秘地躲在后排茂密的桃樹地里，照貓畫虎，效仿著齊天大圣偷吃蟠桃的情景，一個桃咬幾口便拋之腦后。終于飽享口福后，隨爺爺回家。為了天衣無縫，我隨手摘了幾個桃子濫竽充數(shù)，但跑到爺爺那里后，一個飽嗝卻出賣了我。爺爺不但沒有責(zé)怪反而還笑道：“都吃成個小花貓了！”一路上我們爺孫倆爽朗的笑聲蕩遍田地。童年與爺爺在一起的歡樂便是我心中的甘露。
思緒收回，抬頭再看，夕陽已經(jīng)落山了，而童年與爺爺在一起的歡樂卻依舊歷歷在目。
我想這便是我心靈的甘露吧！
我心靈的甘露作文5
漫漫古典情滋潤著我干涸的心靈，降下歸旱后的甘霖。古詩詞是我心靈的甘露。
自從華夏兒女在這片古老的土地上繁衍生息，一首首詩歌便在這里傳唱。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，聽這關(guān)雎合鳴，我感受到了對伊人的思戀，再看蒼蒼的蒹葭，所念之人卻愈行愈遠。
乘一葉扁舟，飄蕩在溪水之中，領(lǐng)略七月流火，可執(zhí)子之手，知我心憂？佇立在寂寞的汨羅江邊，遠處傳來深情的'呼喚，這可是在感念屈原大夫“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執(zhí)著？從這呼喚中，我聽出了人們深深的哀傷。
“東臨碣石，以觀滄海”，浩瀚的大海吞星納月，卻不見曹孟德在岸邊策馬揚鞭。身臨此境，我真切的感受到了一代梟雄的壯志與豪情。
李賀那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我潸然淚下，蘇東坡那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負令我斗志昂揚；辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志令我激情澎湃；南唐后主那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛令我倍感凄涼；李清照那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁令我暗自感傷；王維那“息陰無惡木，飲水必清流”的節(jié)操令我景仰不已；李太白那“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的懷才不遇令我憤慨不平。
“良晨美景奈何天，都付與這斷井殘垣”可是杜麗娘傷感的呼喊？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯悲戚的吟唱？三國的硝煙仍在彌漫，梁山的英雄好漢仍在把酒言歡；西行取經(jīng)路上的師徒仍然不畏艱險，紅樓中的十二金釵在暗自思忖……
漫步在詩詞的王國中，我聽到了淳樸的鄉(xiāng)音，掬起幾朵浪花，透發(fā)著沁人心脾的清爽，傾聽著文人騷客的訴說，幾多凄涼，幾多惆悵……詩詞散發(fā)出的古典情愫陶冶著我的心靈，它告訴我何為真善美，何為正義，何為憂國憂民，何為做人之本。
古韻詩詞是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文6
在書中，我們與名人的思想共舞；在書中，我們在文字的星空下漫步；在書中，我們在時光交錯的空間旅行。書讓我癡迷，書讓我沉醉。書，就是滋潤我心靈的甘露。
當(dāng)在我五歲的生日那天，媽媽送給我第一本《丑小鴨》時，那鮮明的圖畫和碩大的文字一下子就吸引了我。從那天起，不斷地捧著書向媽媽問字音，問圖畫，猜角色，記人物。雖然我總記錯，但是媽媽每次都是不厭其煩，一個音一個字的教我念。終于，我背下了一整本圖書。即使認字量少的可憐，我還是在伙伴們面前炫耀了一番。就在那時，我突然感覺自己是鶴立雞群。
七歲時，爸爸送我第一本長篇小說《西游記》，我徹底傻了眼。雖說是兒童讀物，但也足有萬八千字。密密麻麻的小字鋪了一整頁，把我看得目瞪口呆。就在這時，爸爸從身后悄悄拿出一本紅皮、精致、小巧、厚實的小書——“這是字典？”我看了看這本敦實的小書，向爸爸問道。爸爸收了收腆著的肚子道：“沒錯，翻翻它們，你覺得你認識的字真的夠了嗎”？
八歲時，老師又給了我第一本語文書。我翻開它，里面是一個全新的世界，里面滿是活潑的文字，鮮艷的顏色搭配白紙黑字，所有的墨跡都好像在跳動，所有的頁碼都在翻騰，我對它愛不釋手，老師還沒有講到的課文我早已倒背如流。
媽媽的一本圖書長了我的'士氣，爸爸的一本字典折卻了我的傲氣，而現(xiàn)在我手中的這一本教科書才是我真正要學(xué)習(xí)的，因為它能培養(yǎng)我的才氣。
書能修身養(yǎng)性，書能陶冶情操，書能改變?nèi)松�，書更能洗滌心靈。如今我學(xué)到的還遠遠不夠，腦袋里的知識，也只是冰山一角。但是我相信，憑借著書的階梯，我一定能爬上屬于我的知識殿堂，憑借著書的甘露，我一定能滋潤出一片屬于自己的凈土。
我心靈的甘露作文7
植株需要露水的滋養(yǎng)，才會茁壯成長，就如我需要那精神的甘露。
我驚嘆于譚嗣同"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"的氣勢那排山倒海般的氣息，他那些許狂妄的豪爽讓我深深的折服。我驚訝于王昌齡"黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"的決心，他的為國出力之情如滔滔江水不斷，小小的身體里蘊含著毀天滅地的力量。我也沉醉于白居易"相恨不如潮有信，相思始覺海非深。"的一段塵緣，深深的思念跨越了時間、地點，使兩個人緊緊相連。詩，我能從詩中體會到力量與美。那是一種無與倫比的'滋養(yǎng)，是我心靈上的甘露。
看，石頭中蹦出的一只猴子揮舞著鐵棒，生動活潑；瞧，那一百零八位好漢性格鮮明，各有主張。足智多謀的諸葛亮，憨厚老實的沙和尚，路見不平的魯智深……一個個經(jīng)典的人物形象在我腦中回蕩。我為唐僧取經(jīng)路上的兇險感到擔(dān)憂，也為武松一波三折的遭遇冷汗連連。劉阿斗的昏庸無能讓我感嘆人物的鮮明，一個個生動活潑的故事教給我一個個人生的哲理。每個人不同的性格、身世、目標(biāo)、經(jīng)歷，讓我感慨連連。是啊，一個個經(jīng)典人物豐富了我的視野，娛樂了我的生活，讓我無知的心靈受益匪淺。
我見到過一個學(xué)生彎下腰撿起一個瓶子的瞬間，他脖子上的紅領(lǐng)巾揚起來，仿佛在驕傲的宣布著什么。他輕快的幾步跑到身旁的垃圾桶邊，隨著瓶子落底時的聲響，我想他的驕傲也上升到了極點。這平凡的瞬間被冠上偉大的稱號。我還看到過人行橫道上，一輛輛車主動減速停下來，為放學(xué)的學(xué)生讓道，那一位位司機臉上露出微笑，一個個學(xué)生也揮手致謝。人生有多個瞬間？人生的瞬間并不多，但只要看到和發(fā)現(xiàn)，一個微笑的瞬間可能會帶給你巨大的感觸。
詩、經(jīng)典、身邊的瞬間，都帶給我精神上的感動，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，成為我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文8
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記
說起四季常青的植物，大家肯定會想到那挺拔秀麗的竹子，它既是“梅蘭竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”歲寒三友之一。自古以來，多少文人為它傾灑墨汁，對它感慨萬千。竹子的品格和精神，猶如我心靈的甘露。
公園里的那片竹林，仍然是那么濃密，那么翠綠，那么生機勃勃。
竹子意志堅強。冬季到來時，花兒凋謝，樹木干枯，屈服于那寒冷的風(fēng)暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服于嚴寒對它的折磨，雖然經(jīng)受著風(fēng)與雪的考驗，但仍然那么濃密，那么翠綠，那么生機勃勃。這使我明白了遇到困難，要勇敢面對，迎難而上，勇往直前。竹子是我心靈的甘露。
竹子無私奉獻。竹筍，有很高的營養(yǎng)價值，被人類食用，生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹涼席、竹家具隨處可見。竹子一直在默默付出，正如蘇東坡所說“寧可食無肉，不可居無竹”。竹為人奉獻了全部，這讓我明白了做人要懂得奉獻，切不可自私自利。竹子是我心靈的甘露。
竹子生命力頑強，它能在荒山野嶺中默默生長，在山嶺上、溝壑間、石縫中都能見到它的身影，它憑借著頑強的毅力在逆境中生存，正如鄭燮所說“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這讓我明白了做人要有頑強的毅力，要學(xué)會在逆境中掌握生存之道，竹子是我心靈的甘露。
竹子樸實無華。一般的花草樹木基本上一年開一次花，特別是在春天，群花爭奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)，白的.像雪，紅的像火，粉的像霞，贏得了無數(shù)人的贊美。但竹子并不這樣，它不會特意開花使自己奪人眼球，但當(dāng)它要開花的時候，生命也就走到了盡頭。這使我明白了做人要謙虛，不能過分張揚。竹子是我心靈的甘露。
竹子的品格和精神是一簇暖陽，溫暖人們的心靈；是一眼泉水，滋潤人們的心靈；是一片綠蔭，呵護人們的心靈，竹子是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文9
初中三年已過去了三分之二。我們即將面臨中考，中考對于正值初三的我們來說，它是我們?nèi)松牡谝粋�十字路口。許多人會在
此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。
面臨即將來臨的人生的“第一個十字路口”，我對它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會被淘汰出局，我怕我會成為不知名的陪襯，我怕我會成為那些勝利者的基石，我怕我會……是啊，我怕，可那又能怎樣?躲避?當(dāng)做不存在?這不是辦法，只
會讓我們更快的被淘汰。
一天，和閨蜜們聊到即將面臨的中考，我們互相鼓勵，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書，一起嬉戲，一起感悟人生�，F(xiàn)在，我時常會被問道：”你想上哪所高中?“我的回答是：”不知道，等等再說�！啊钡鹊仍僬f‘這只不過是安慰自己沒有
勇氣制訂目標(biāo)的一種說辭罷了。每當(dāng)這時，問我的人會說：“加油，努力點，爭取考個好點的高中。”
這一句句鼓勵的話都化作了滋養(yǎng)我心靈的雨露，面對中考正值初三的我們，是老師·家長的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認為：‘就是他們殷切的'希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前�！晌艺J為：‘就是因為有壓力，才使我們產(chǎn)生動力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對中考。
大樹因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以更加茁壯成長;花朵因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以結(jié)出果實累累的稻穗。那些鼓勵的話語，化作滴滴甘甜的雨露，滋養(yǎng)了我緊張的心靈。
我心靈的甘露作文10
我再一次把目光放到了窗外，那里還是一抹又一抹的綠色，如期地與我赴約。這使得我極其煩躁的心受到了滋潤，心頭久違的輕松。
語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，生物……我望了望今天的課表，才發(fā)現(xiàn)今天的課程竟然全都是主科，這個要背書的，那個要默寫的，不久又跑來個理解的……我的頭簡直都要被弄炸了。好不容易熬過了一天，呆到了自習(xí)課，各科的課代表又在黑板上“辛勤地工作”了。三塊黑板上全是密密麻麻的字——這些都是老師們安排給我們、即將與我們共度整一個夜晚的作業(yè)呀！就連活動課的老師進來一看，也忍不住調(diào)侃道：“哇，你們今晚有好多東西可以享受喔。”
“下雨啦！”不知道是誰喊了出來。我向窗外一看，果真如此，窗外的一抹抹綠色正在接受風(fēng)雨的洗禮。然而雨越下越大，似乎并沒有要停下來的意思，我開始為這些綠色感到擔(dān)憂。要知道，它們是如此的脆弱，就像一位位弱不禁風(fēng)的少女，仿佛鳳只要再刮大一點，雨只要再下大一點，它們都會承受不住。
也許，我們也在接受“風(fēng)雨”的'洗禮吧。我心里竟有了這種想法。也對，我們就如同窗外的那些綠景，面對著沉重的壓力，可是難道我們就向這些壓力低頭？不！我想，既然那些弱小的生命都能做到不向壓力低頭，做到不屈服，不放棄。那我也應(yīng)該燃起斗志才是呀。
慢慢地，雨停了，我從這場雨中感受到了心里久違的寧靜與輕松。
我把目光從窗外收了回來，那一抹抹綠色卻在腦海里揮之不去了。我在等待，等待著它們——這些滋潤我如甘露的綠色與我再一次的相約相見。
我心靈的甘露作文11
也許，你需要的，，只是一場寧靜，一片月光，讓它緩緩流入你的心靈�！}記
執(zhí)筆便不再放下，與其說這是義務(wù)，更不如說這是責(zé)任。面對日趨漸近的中考，我切實感受到了無形的壓力。
盡管課堂還是如往常一般的靜的靜，活躍的活躍，可是老師總會有一句那么相似的話緊緊扣住“中考”。盡管課間還是如往常一般小吵小鬧，上房揭瓦，可總是感覺有所違背了心中的什么。盡管自習(xí)課還是如往常一般時而安靜時而“嗡嗡”作聲，可似乎有什么限制著，愛搗亂的性子收斂，整節(jié)課無聲。
晚自習(xí)的.鈴聲打響的時候，我卻沒有打開書本、沒有握筆的沖動，心中被壓抑著的煩躁在四處跌撞。我想一個人發(fā)呆，可是不能，因為，我明白“中考”將在六個月的那一天舉行。
一節(jié)課渾渾噩噩過去了，我感到眼睛酸脹著，趴在桌上沒多久又要自己直起身——我明白自己的目標(biāo)�？晌业男撵`被壓抑著、混亂著，種種其他……我想喝水。
我想掙脫。
熄燈后。一切歸于平靜。盡管是冬天，可內(nèi)心的燥與熱炙烤著我。困乏的雙眼像不愿就此休息——我睜著眼睛，看著即使漆黑但仍雪白的墻壁。我將雙手貼在墻壁上，一股涼意襲來。沁著的淚水從眼角滑落。
倏地，一縷光繞過我的手腕投在床頭、枕角邊，我驚奇地瞪大了雙眼。順著光線照去，四方框里“嵌”著半個月亮。我微微一笑，將腦袋偏了偏，一整輪圓月完完全全映在眼前了。
皎潔的月光順著一定的方向叩在枕角，輕盈的，細膩的，不真，卻存在。我伸出手指，月光輕輕落在指尖，涼絲絲的蔓延，我笑出了聲，但那聲音只給月光聽。
那一刻，心中的萬般無奈化為一縷清光蕩漾，頃刻的寧靜頓時蕩滌著我的心靈，思緒也在這月光下變得澄澈。
我似乎不在彷徨：現(xiàn)在的努力是理想的羽翼，今日的奮斗是為了今后完美綻放的光芒，那一夜，我安然入睡，眼角的淚珠閃著光。
寧靜和月光是甘露，滋潤著我貧瘠的心田一方。要給自己一場寧靜，一片月光，讓世界和心靈相匯，讓美好緩緩流入……
我心靈的甘露作文12
人生路上，心靈渴了，就停下來，喝口心靈的甘露——題記。
天慢慢黑下，涼風(fēng)微起，樹兒唱起了搖籃曲。月光如玉，卻毫無保留地潑灑在大地上。漆黑的樓層里，站著一個瑟瑟發(fā)抖的人。那個人，就是我。
不知為何，常年周末留校的我，要一個人單獨住在空無一人的宿舍樓層中，不能與樓下的留校生住在一起。我拼命追問原因，回答只有冷冰冰的四個字“你已長大”。
天空烏云密布，一聲巨雷直擊我的心靈，造成無法磨滅的創(chuàng)傷。我用“你能行”這臺吹風(fēng)機，暫時吹走了煩人的烏云，再用“心靈的幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這雙鞋，英勇地踏進了樓層的大門。
很快，照耀我心靈的陽光被這樣樓層的漆黑所磨滅。
萬般寂靜的.樓層里，只能聽見水滴落下的聲音，時不時一陣涼風(fēng)刮過，冰冷刺骨。不一會兒，心跳的聲音響徹整個樓層，震耳欲聾。
我飛快地竄進宿舍，打開所有的燈，希望能安撫一下我受創(chuàng)傷的心靈。
熄燈了，我爬進被窩中一動不動，生怕驚動了不存在的“誰”，校外的車笛聲響成一片，如百蛙齊鳴，卻轟不走我心靈上的烏云。
突然，我聽到腳步聲與燈響，不迷信的我竟以為鬼魂來訪，把頭包進被子里，不敢出大氣。
一聲熟悉的“老習(xí)”，沖進了我的耳朵，我連忙爬起來一看，是同為留校生的好友小李，他提著燈，前來看望我。
“我這不是怕你一個人住害怕嘛，過來看看你，別害怕，有兄弟我在呢“。他說的話語如雷般響徹我的心靈，烏云再也壓不住了，嘩嘩地降起了甘露，此時的我也早已淚流滿面，卻忍作不聲。
他慢慢回去后，我躺在床上，心潮澎湃，感覺幼苗在生長、在壯大、在開花！感謝小李的”甘露“令我倍受成長。
第二天早上，陽光暖暖地照在我的床頭，如甘露澆灌的花朵一樣，向著陽光、怒放……
我心靈的甘露作文13
老家門前有棵老楊樹，就像那清晨的甘露給了我無數(shù)的慰藉。
它有著瘦長瘦長的莖干，筆直地向上，就連它的枝條也齊刷刷地向上，像個從容的老人家。
這便是它冬天的情景，沒有樹葉的掩映，它光禿禿的枝丫顯得有些單調(diào)，但你完全看不出它的頹唐與懦弱。相反，無論是冬日還是寒潮，無論是狂風(fēng)還是暴雪，它一概理性應(yīng)對，不卑不亢。至少，我沒有看見它被大雪壓垮，也沒有看見寒風(fēng)吹折它的枝干。它紋絲不動的枝干盡顯著莊嚴與肅穆。也許這肅穆與莊嚴是丑陋的，受冷落的，甚至還夾帶一絲傷感。其實不然，它悠遠，深邃。因為，在這莊嚴肅穆之下，一顆夢的種子剛剛萌發(fā)。
當(dāng)冰川之水重新注入塔里木河時，當(dāng)冬季風(fēng)再次吹回北極圈時，老楊樹便拾起它的調(diào)色板，用墨綠輕輕點染它的枝條，但細筆點染無法滿足它剛烈，率直的個性。于是，小筆輕描變成大筆涂抹，整棵樹瞬間染成了濃厚的墨綠。老楊樹重新變得青春，又煥發(fā)出生機，在春天的暖陽下，它干勁十足地高呼：“枯黃的.大漠也會充滿生氣！”
然而，再不凡的青春也有逝去的時候。老楊樹開始衰老。它的葉子，先是葉緣處有一點淡淡的黃，然后那淡黃便一點一點地銹蝕著葉子。一片、兩片，最后成一樹的金黃，紛紛落下，像在空中飛舞的蝴蝶。
冬天又要來了，我卻對楊樹葉子依依不舍。于是，在幾個秋高氣爽的日子，我來到老楊樹下，輕輕撿走幾片葉子，帶回家，洗凈，晾干，夾在書頁里，成為這一場秋日中難得的紀(jì)念。
當(dāng)初冬的第一場雪飄落時，楊樹又成為了那個耐心的老人，我翻開書頁，看見夾在書頁中的楊葉，心中又涌起一股股的暖意。
抬頭看見遠外的老楊樹，它淡然自若地映襯在蒼穹之下，就如我心靈的甘露，時刻提醒著我，凡事少一點埋怨，多一點沉靜，少一點急躁，多一點堅持
我心靈的甘露作文14
我是一只美麗的小鳥，每當(dāng)寒冷的冬季來臨時，我都會跟隨我的同伴飛往南方，可是那一次，我受了傷，直到她的出現(xiàn)她的出現(xiàn)就像我心靈的甘露。
——題記
天氣一天比一天寒冷，書上的葉子也在一片一片地落，這寒冷的冬季馬上就要來臨了，我和我的同伴們馬上就要南遷了。一天，我正在天空中飛行，不小心被樹木那結(jié)實的枝干刮傷了翅膀，使我不能飛行，掉落了下來。我傷心極了，冬季馬上來臨，我翅膀受了傷，怎么南遷啊，飛不到南方，我面臨的將會是死亡，我該怎么呢？我拼命地在地上掙扎著。這時，一個小女孩發(fā)現(xiàn)了我，她把我?guī)У搅怂�，我來到了一個陌生的地方，我不知道她會怎樣對我，心里害怕極了。
誰知，她竟然拿來了一個醫(yī)藥箱為我包扎傷口。在我受傷的.這幾天，我一直在她家，她沒事時都會對我說話，使我變得開心，不寂寞。我倆的感情越來越好，我的傷口也慢慢好了，她在我最困難的時候幫助了我，她的出現(xiàn)，就像是我心靈中的甘露。幾天后，我的傷口徹底好了，能飛行了，看著窗外寒冷的天氣，我必須走，去和我的同伴匯合，于是我并沒有向她告別，自己一個人飛了出去，和同伴匯合一起飛往南方。
又一年春天，萬物復(fù)蘇，小草也都探出了小腦袋，驚奇的打量外面的世界，桃花盛開，洋溢著春天的氣息。我也從南方飛了回來，第一件事就是去找那個小女孩。我來到了她家，發(fā)現(xiàn)她并沒有在這里之后，我又飛到我曾經(jīng)受傷的地方，這棵樹長得十分茂盛，小女孩在這棵樹下讀書，我站在樹枝上呼喚著她，我們又在一起玩耍了很長時間。
是她救了我，她就像我心靈的甘露，在我最困難時，幫助了我，我非常感謝她，感謝她對我的善良。
我心靈的甘露作文15
隨處可見的笑容，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤我的心田，給我以堅強的理由。
燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個運動會，我們班的接力隊能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見老師那鼓勵的笑容，心里頓時便有了能量，奮力沖向終點。在快到終點的時候突然趕超，獲得了第一名。這時原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。
鼓勵的.微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時，原本就已忙得焦頭爛額的我此時更加“狂躁”不已，心中總有一股無名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時，便會聽見媽媽讓我早點睡的叮嚀，心中的無名火“噌”一下就上來了，抬頭時卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。
溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺歷一張張翻過，我會疲憊的問這學(xué)期何時才能過去——才開學(xué)兩個月，就覺得自己身上的擔(dān)子如此之重，會因此力不從心，壓力如此之大。又是一個晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽著課，無意間與老師目光相對，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。
微笑是我心靈的甘露。因為有夢，我們選擇堅強;因為有夢，我們選擇飛翔;因為有夢，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價，而代價需要甘露滋潤我們的心田。