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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2022-12-21 10:46:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文集錦15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的足跡作文集錦15篇

成長(zhǎng)的足跡作文1

  在成長(zhǎng)中相信大家肯定有過(guò)一些回憶較深、意義非凡的事和快樂(lè)的回憶。那些事情是我們成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長(zhǎng)中的'足跡,是我最有意義最記憶猶新的事情吧!

  說(shuō)起這件事還是我小學(xué)時(shí)候的事,小學(xué)四年級(jí)時(shí)吧父母把我送進(jìn)家政讓我自理,而我本來(lái)就不擅長(zhǎng)于別人交流,所以我進(jìn)家政就不說(shuō)話見(jiàn)別人有說(shuō)有笑的,自已一個(gè)人獨(dú)自坐著,本來(lái)以為就這么孤獨(dú)的坐著,這時(shí)她們走過(guò)來(lái)和我聊著我開(kāi)始有些不知所措漸地我也就適應(yīng)了這里,他們這個(gè)大集體就像一個(gè)大家庭給我心靈上的溫暖和呵護(hù)。從這以后,我和家政的朋友關(guān)系漸漸從僵持變得熟略起來(lái)。因?yàn)榈谝淮巫〖易C所以還不知道家政的哪些地方,她們知道后就一一給我?guī)胰ァ_有他們經(jīng)常幫助我:在我傷心時(shí)安慰我、在我不會(huì)的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時(shí)和解······她們中的好多人都曾幫助我。

  這就是我感受最深的事,一個(gè)人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你,很溫暖。這就是我成長(zhǎng)中最溫暖的事。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  人,總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué),但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說(shuō)“胡子長(zhǎng)出來(lái)了,身子變高了,力氣變大了。”這確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的根本原因是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化,讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了,懂事了,我覺(jué)得我一直在成長(zhǎng),在不斷追求完美,在努力創(chuàng)新,以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,雖說(shuō)是漫長(zhǎng)的,但卻也有著興奮的心情和快樂(lè)。

  我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來(lái),一直在成長(zhǎng),聲帶變了,人長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著,努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了,知道孝敬父母,聽(tīng)父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著變化,我的腳變長(zhǎng)了,現(xiàn)在要穿42碼的鞋子了,衣服一般也要中、大號(hào),再也不像以前那樣穿小號(hào)了。現(xiàn)在也比以前更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)了,也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快,也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了,做什么事都喜歡搶在前面。

  還有,我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越感興趣了,成績(jī)也在不斷提高,這不但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真,更是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的.,它是我們的必經(jīng)之路,但愿我們的成長(zhǎng)更快,更好。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  成長(zhǎng)是一片沙灘,成長(zhǎng)的足跡到處都有,就讓我挑幾件來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  成長(zhǎng)有時(shí)是酸的,像一壇醋。7歲那年我還不明白醋是什么東西,一次我和媽媽出去吃米線,我就看了一下醋瓶子心里想讓我來(lái)嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來(lái)可是我只喝了一口就吐了出來(lái),那感覺(jué)就像十個(gè)沒(méi)熟的酸溜的'杏子全部被我一口吃了一樣,從那以后幾天一回味,嘴里還有余味呢!

  成長(zhǎng)有時(shí)是甜的,像一杯蜂蜜。在六年級(jí)的上期期中測(cè)試中,我的總分在我們班排行第一,聽(tīng)到這個(gè)消息一開(kāi)始我不相信之后在公布排行時(shí),證實(shí)了,當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。

  成長(zhǎng)有時(shí)是苦的,像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班,雖然我的輔導(dǎo)班不算多僅有兩個(gè),可是我就是不愿意上(那個(gè)小學(xué)生喜歡上輔導(dǎo)班)可是不上也不行,唉,每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。

  成長(zhǎng)有時(shí)也是辣的,像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球,雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前,每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自我加油,因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。

  成長(zhǎng)像一桌菜,酸、甜、苦、辣樣樣全,當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺叮?/p>

成長(zhǎng)的足跡作文4

  時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼之間,兒子楊云漢(到到)已經(jīng)上幼兒園三周了。他從最開(kāi)始的好奇到不適應(yīng),到現(xiàn)在已經(jīng)基本習(xí)慣了幼兒園的生活:他每天會(huì)給爸爸媽媽講起白天在幼兒園發(fā)生過(guò)的事情或說(shuō)說(shuō)那些留給他深刻印象的小朋友的名字,高興了還會(huì)來(lái)一句:“我是老師”。其實(shí)不知不覺(jué)發(fā)生的變化遠(yuǎn)不止這些,舉一個(gè)最明顯的例子:

  到到在上幼兒園之前定時(shí)定量吃飯幾乎是不可能的,每到吃飯的時(shí)間都是媽媽把飯菜準(zhǔn)備好,追著他一口一口的喂。吃一頓飯得花大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,一提到吃飯,總是讓媽媽發(fā)怵。

  上幼兒園的.第二周,我們發(fā)現(xiàn)周末早上吃飯的時(shí)候,媽媽一喊“吃飯了”,到到就乖乖地坐到了餐桌邊,自己安安靜靜地吃飯,吃了一個(gè)大饅頭和一碗粥,一直堅(jiān)持吃完才又去玩耍。到到還有一個(gè)大的進(jìn)步就是每次吃零食的時(shí)候總是先問(wèn)爸爸媽媽要不要!

  隨著每天的變化和進(jìn)步,到到在漸漸地成長(zhǎng):不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大,而且變得越來(lái)越懂事了。作為家長(zhǎng),我們看在眼里,喜在心里。同時(shí),我們對(duì)小六班四位老師表示衷心的感謝!愿到到能和其他小朋友一樣,在育新園丁的精心呵護(hù)下,天天進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡作文5

  翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包,在夕陽(yáng)的映襯之下,她的笑容是那樣的燦爛。

  是啊,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的.時(shí)候?墒峭辏敲利惖臅r(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了,留下的只是零零星星的回憶。

  3歲的我,是一張白紙,對(duì)世界一無(wú)所知,充滿著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩(shī)歌。

  6歲,我是一個(gè)天真可愛(ài),活潑淘氣的男孩,說(shuō)起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛;姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡啊!

  10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真,總是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

  12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是現(xiàn)在的我,再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真,,那活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。

  過(guò)去,就不可能再來(lái)了,今后的路還很長(zhǎng),但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、

成長(zhǎng)的足跡作文6

  翻開(kāi)記憶的相冊(cè),尋找成長(zhǎng)的足跡。一張照片展現(xiàn)在我的眼前,一個(gè)小黃毛丫頭正拉著她外公的手走出幼兒園,走在回家的路上。輕輕翻過(guò)這一頁(yè),撲入眼簾的是一張嶄新的照片:一個(gè)衣著整潔的小女孩獨(dú)自走在回家的'路上。噢,找到了!找到了!這就是成長(zhǎng)的足跡。

  以前,上學(xué)放學(xué)外公外婆都會(huì)來(lái)接我回家,但是,因?yàn)闅q月的流逝,外公外婆的身體便吃不消了,爸爸媽媽工作又忙,沒(méi)時(shí)間來(lái)接我,于是爸媽告訴我以后要自己回家。什么?自己回家?對(duì)當(dāng)時(shí)弱小的我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)!但是我不得不接受這個(gè)事實(shí),只好答應(yīng)了。

  “丁零零……”放學(xué)的鈴聲響了,我背起書(shū)包,走出教室,走在回家的路上。我很害怕,不敢抬頭,便低著頭看著水泥磚,疾步向前走著!皸铨R飛!”我回頭一看,是王盈智!拔覀円黄鸹丶野!”“嗯,好!”我和王盈智手牽著手,一邊說(shuō)笑走向家去,我慢慢地發(fā)現(xiàn),我不再害怕了,以后每天我都和同學(xué)一起回家,不再害怕自己回家,我們那樣開(kāi)心地笑著,將害怕拋之九霄云外。在同一片飄著白云的藍(lán)天下,在與同學(xué)的歡笑聲中,我發(fā)現(xiàn),我,長(zhǎng)大了。

  金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。在不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長(zhǎng)大!

成長(zhǎng)的足跡作文7

  在成長(zhǎng)的大道上必定會(huì)有一些絆腳石(磨難),但也只有克服這些困難才能成功。學(xué)習(xí)游泳就是個(gè)例子。

  第一節(jié)上游泳課開(kāi)始了,起初,我用手摸了摸水溫,感覺(jué)不是很涼,也不是很熱,就用腳試探著往水里伸了伸,又感覺(jué)很害怕,感覺(jué)好像只要我進(jìn)了水,就會(huì)淹死似的,就在這時(shí)上課鈴響了!我和小伙伴們排著隊(duì)聽(tīng)著老師的講話。老師說(shuō):“同學(xué)們,這是我們上的第一節(jié)課,我希望大家能為今后的練習(xí)做出一個(gè)好開(kāi)頭。并且不許隨便講話,上廁所得經(jīng)過(guò)我的`允許,沒(méi)有我的允許誰(shuí)都不能去,明白了嗎?”我們齊聲說(shuō):“明白了”老師又說(shuō):“好,那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶上浮板準(zhǔn)備下水吧!”我?guī)细“宀桓蚁滤。老師勸我扶著欄桿下水,我還是不敢,老師終于忍無(wú)可忍,一腳就把我踹了下去。好可怕呀,學(xué)習(xí)游泳得冒著生命危險(xiǎn)呢。

  我進(jìn)入水后,老師命令我把頭探下去呼吸,我試著呼吸了幾下,感覺(jué)并無(wú)大礙,就想試著圍著邊上有了兩下,就在這時(shí)下課鈴響了。最終還是沒(méi)有成,我沮喪地回家了。我心想:“下一次上游泳課的時(shí)候,一定要勇敢的多游幾圈。

  怎么樣?你覺(jué)得我學(xué)習(xí)游泳是不是一個(gè)磨難例子呢,你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,可是,成長(zhǎng)的道路又是歡樂(lè)的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣,我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩!

  小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁,看著那些大哥哥大姐姐們,心中就有了一個(gè)愿望:什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了該多好呀!就能自由自在地玩了。

  從小學(xué)到初中,我漸漸地長(zhǎng)大了?蓵(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的,慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘可是氣來(lái),有時(shí),真想去玩玩,好好地“瘋”一場(chǎng),可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為,有時(shí)遇到難題時(shí),我真不想再做了,直想打開(kāi)窗戶大喊一聲,發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿,可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想,也不禁豁然開(kāi)朗,正是有了一次次的困難和挫折,才使我變得更加善于思考,一次次的失敗再努力,才使我嘗到了成功的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,彩虹總在風(fēng)雨后。

  成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來(lái)贊許的.目光,我的心中就充滿了自豪感。

  成長(zhǎng)的煩惱,成長(zhǎng)的歡樂(lè),都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符,時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好!

成長(zhǎng)的足跡作文9

  從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界13年,我生活的同時(shí),也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(zhǎng)大。14歲的我,雖然年齡不大,但也一定在世界上留下了很多成長(zhǎng)的足跡,現(xiàn)在,我就一個(gè)一個(gè)的來(lái)尋找我曾經(jīng)留下的足跡。

  小時(shí)候的照片,這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化。看著看著,我不禁想起了小時(shí)候的美好生活,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有負(fù)擔(dān),想干什么干什么,那時(shí)候多好!可惜,那樣好的'時(shí)光早就過(guò)去了!

  接著,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。那就是以前我穿過(guò)的衣服,F(xiàn)在已經(jīng)穿不上了,長(zhǎng)高了,胳膊和腿也變長(zhǎng)了,衣服變小了,變短了。這可以證明我有了多大的變化啊!個(gè)子長(zhǎng)高了,胳膊腿變長(zhǎng)了,甚至還比別人長(zhǎng)得更高!

  長(zhǎng)大的我想找成長(zhǎng)的足跡真的是太容易了,可以說(shuō)是找不到都難。這足以說(shuō)明我和以前大不相同。而且,上面找的那些足跡只是我的身體方面的,當(dāng)然我的心理上也存在了很大差異,就不一一列舉了。成長(zhǎng)中的足跡很多很多,也都是我們?cè)诓唤?jīng)意間留下的,我們可以一一去把它找回來(lái)。

  從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)變化了很多。再到更遠(yuǎn)的將來(lái),我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大,繼續(xù)變化,留下更多成長(zhǎng)的足跡!如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話,那還等什么?趕快也去找找你成長(zhǎng)的足跡吧!我相信你會(huì)因?yàn)檫@些足跡大為留戀的!

成長(zhǎng)的足跡作文10

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,處處留下了我們的足跡,它們或大或小,或筆直或彎曲,或步履輕盈或腳步凌亂,但無(wú)論如何,它們都是向前的。

  蹣跚學(xué)步的時(shí)候,奶奶和姑姑相對(duì)蹲下,伸直她們的雙臂,做出一個(gè)綠色的通道,我伸著小手,抓緊姑姑的手臂,奮力前進(jìn)。幼時(shí)的錄像帶,清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉,拍著小手,傻傻地沖奶奶笑著。或許,我也在為自己感到高興吧。畢竟,那是我人生路上的第一串腳印。

  升入初中的軍訓(xùn),烈日當(dāng)頭,還必須身穿那黑色的校服。太陽(yáng)好像故意炙烤著我們這些娃娃,就連灰色的堅(jiān)硬的水泥地,也被太陽(yáng)曬得幾乎要變成柔軟的面團(tuán)了。我們堅(jiān)持著,站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶著汗水的'腳印,也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發(fā)燙,但是不能停下,停下就是認(rèn)輸,我不能認(rèn)輸。

  初中生活異常緊迫,我的足跡開(kāi)始愈發(fā)變得凌亂起來(lái),有時(shí)還會(huì)跌跌撞撞。太累了,稍微停一下,松一口氣,退一步吧,這樣的話在心里反復(fù)又反復(fù)。我的腳尖悄悄往后轉(zhuǎn),可是心里有一個(gè)聲音在說(shuō):“不能往后,不要留下后退的足跡!”于是我沉一口丹田之氣,對(duì)自己說(shuō):“努力,向前!”于是,我又沉穩(wěn)地,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)了。

  或筆直,或凌亂。但是,它們的方向都是前進(jìn)的,它們激勵(lì)著我:無(wú)論遇到怎樣的困難,都要向前,向前!

成長(zhǎng)的足跡作文11

  當(dāng)我?guī)е鴭寢寽嘏氖謥?lái)到幼兒園的時(shí)候,我的心充滿了恐懼和陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室的門檻時(shí),許多大眼睛盯著我看。我很害怕。

  "去和他們交朋友吧!"媽媽笑了笑,鼓勵(lì)了我,但是我很害怕,我仍然想和媽媽一起回家,眼淚流了下來(lái),媽媽陪了我一會(huì)兒,但我還是不停地哭,最后媽媽離開(kāi)了我。頭沒(méi)有回去。那時(shí),我心里充滿了困惑和委屈。在老師的'關(guān)懷下,我漸漸覺(jué)得幼兒園是個(gè)快樂(lè)的天堂。在幼兒園生活中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,認(rèn)識(shí)了許多孩子。

  不久之后,幼兒園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”,在不辜負(fù)公眾期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼,我的心里充滿了喜悅。媽媽抱起我,高興地笑了笑。我終于明白了媽媽的好意。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的幼稚園生活結(jié)束了,我成了一個(gè)小學(xué)生,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字,但每次寫(xiě)字,我總是拼錯(cuò),寫(xiě)不出來(lái)。為了提高我的寫(xiě)作水平,我讀了很多作文選集,這使我受益匪淺。不久,在我本人的努力和老師的指導(dǎo)下,我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習(xí)慣助我成長(zhǎng)”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

  現(xiàn)在,我是一個(gè)中學(xué)生,我要學(xué)習(xí)很多知識(shí),有很多困難等著我,但我有信心,我決心克服。我相信成功最終屬于那些付出代價(jià)的人。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功,成長(zhǎng)的足跡作文400字。

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個(gè)多小時(shí)。

  我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒(méi)煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場(chǎng),由于天氣太熱,一個(gè)人都沒(méi)有,我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué):好你個(gè)杜義軒,我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng)

  你卻這么沒(méi)有誠(chéng)意,連瞅都不瞅一眼。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn),就被她搶先說(shuō):“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒,又回到五一廣場(chǎng),這時(shí)已臨近傍晚,廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒

  他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說(shuō):“你的雪糕!焙戎鴿獬,已經(jīng)發(fā)燙的'雪糕水

  咖啡的苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。

  經(jīng)歷了這件事,我好像長(zhǎng)大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯(cuò)的,正是你自己。

成長(zhǎng)的足跡作文13

  清晨的旭日東升,傍晚的月色如霜,四季綻放的花朵,一遍又一遍枯敗零落,這一切的一切,無(wú)不在提醒我,時(shí)間正在進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后,停留之時(shí),才猛然發(fā)現(xiàn),自己已是一個(gè)青蔥少年了。

  還是年幼無(wú)知的孩童時(shí),經(jīng)常扎堆著聽(tīng)老一輩們的說(shuō)古道今,經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來(lái)的模樣,幻想著自己成功的'未來(lái),卻常常忽略自己少年時(shí)的努力。

  未來(lái)的路途漫長(zhǎng)而又曲折,奔跑途中,你會(huì)看見(jiàn)自己逐漸展開(kāi)的五官,逐漸增長(zhǎng)的身高,以及逐漸成熟的心性;你會(huì)看自己變化著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奔跑途中,也許你會(huì)感到疲憊,當(dāng)你想停下來(lái)看看路邊風(fēng)景的時(shí)候,你會(huì)對(duì)自己的一切感到陌生,你會(huì)在這次奔跑中找到一些東西。

  從年幼無(wú)知到深思熟慮,這是一個(gè)不完美的過(guò)程,它是一次五味雜陳的旅行。成長(zhǎng)的自己是努力的象征,也是奮斗的結(jié)果,未來(lái)的精彩將永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在不斷的枝干上。

  前方究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人坐好打算,在書(shū)香中找尋更好的自己。

  不想在未來(lái)留下遺憾,就必須不斷反思自我:成長(zhǎng)——一直在繼續(xù)旅行!

成長(zhǎng)的足跡作文14

  我是一只河蚌,每天都安安靜靜地躺在河底,吃著水里豐富的微生物,碧綠的河水輕輕滑過(guò)我的身體,油油的水草撫摸著我,實(shí)在是悠閑自得。

  一天,我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛,任由水怎么沖洗都出不來(lái)。我揉紅了眼睛,想著如果取不出來(lái),我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這,我的眼淚就止不住的流了下來(lái),但是哭完后,沙子還在那紋絲不動(dòng),反而我的眼睛變得更加難受起來(lái)。

  我意識(shí)到,哭是沒(méi)有用的,既然已經(jīng)改變不了,不如去努力適應(yīng)。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來(lái),使它變得不那么扎人。漸漸地,我慢慢地適應(yīng)了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經(jīng)失明的事實(shí)。

  我雖然一只眼睛失明了,但還有另外一只完好無(wú)損的眼睛,我和以前一樣,在河底隨意移動(dòng)。在天氣晴好的時(shí)候,爬到淺水區(qū),曬曬太陽(yáng),愜意的看著藍(lán)天和白云。河水在頭頂上歡騰,水草在河底招搖,魚(yú)兒在身旁穿梭。我習(xí)慣的.一切并未因?yàn)橐恢谎劬Φ氖鞫淖,依舊是那么美好。

  一天,一只螃蟹大哥路過(guò),在我再三央求下,螃蟹大哥揮舞著兩個(gè)大鉗,幫我取出了沙子。當(dāng)沙子取出時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那顆小小的沙粒,如今已經(jīng)變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。

  成長(zhǎng)中難免遇到不可避免的挫折,既然不可避免,就不如換一種心態(tài)去接受,去適應(yīng)。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),美麗的奇跡不過(guò)是你昔日的痛苦罷了。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  那些往事好比珍藏的玩具,哪天從床底拿出來(lái),那些往事就迎面而來(lái)。

  我住過(guò)最豪華的房子,那是媽媽的肚子,我坐過(guò)最貴的車,那是爸爸的肩膀。

  “哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,我降臨在這美麗的城市,我應(yīng)該被上帝選中,來(lái)到了媽媽的肚子里,住了10個(gè)月,讓媽媽辛苦的把我生下來(lái),做她可愛(ài)的小天使。

  1歲時(shí)我被媽媽扶著走路,很快,我便不用扶了。不過(guò)老是跌倒。不過(guò)種子如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么,站起來(lái)就是了,前方還有很多路要走。

  上了幼兒園,因?yàn)橐粋(gè)玩具和小朋友打架:下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃,那里像一個(gè)山洞,進(jìn)去了以后,里面有很多的`寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃,正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭(zhēng)吵到打架。俗話說(shuō)不打不相識(shí)嘛,以后我們成了好朋友。

  小的時(shí)候我不懂事,老惹媽媽生氣,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,能讓媽媽更省心。

  我猶如一支筆蘸了愛(ài)意之水,寫(xiě)出了我對(duì)媽媽的愛(ài)。