科技優(yōu)秀作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的科技優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技優(yōu)秀作文1
時(shí)代在變遷，科技在發(fā)展，要想了解一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的發(fā)展，科技館是我們必去之地。
正值假期，我和媽媽來到了池州——一個(gè)美麗的綠色城市。今天我們的目的地是——科技館。坐在車子里，我的內(nèi)心充滿了期待；看著蔚藍(lán)的天空，我的腦海充滿了遐想。
不知不覺我們已經(jīng)來到了池州科技館的門前，“池州科技館”幾個(gè)醒目的大字映入我的眼簾時(shí)，我也看到了它的外觀，只有三層樓的它并沒有上�？萍拣^那么宏偉的建筑，占地面積并不大，那一刻我似乎有些沮喪……但是當(dāng)我走進(jìn)科技館后，看了各層樓的簡(jiǎn)介：第一層展示的主題是機(jī)械設(shè)置；第二層展示的主題是生理結(jié)構(gòu)；第三層展示的主題是正負(fù)磁力。“哇，正是麻雀雖小，五臟俱全呀！”我不禁為設(shè)計(jì)人員暗暗豎起了大拇指。
三層展示中心廳里，最令我難忘的是第一層，當(dāng)我進(jìn)入大廳后，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)新奇的.智能機(jī)器人，它們正在與參觀者互動(dòng)呢！我邊和這些人類智慧的結(jié)晶玩耍，一邊往里走，里面的體驗(yàn)屋頓時(shí)吸引了我的眼球，“魔幻小屋”、“魔方機(jī)器人”、“圍棋機(jī)器人”和“地震體驗(yàn)屋”等，先不說那些機(jī)器人的高超技藝是我無法比擬的了，就那“體驗(yàn)屋”既拓展了我的科學(xué)知識(shí)，又讓我驚心動(dòng)魄。
還是讓我介紹一下“魔幻小屋”吧，當(dāng)我敗給“圍棋機(jī)器人”，沮喪的一直朝著東南方向走時(shí)，一個(gè)奇特的小屋呈現(xiàn)在我的眼前，上面用卡通字樣寫著“魔幻小屋”，就那“魔幻”兩個(gè)字引起了我莫大的興趣，它表面上看去其實(shí)只是一個(gè)很普通的小屋，當(dāng)我滿腹狐疑地走進(jìn)小屋想了解它的魔幻之處時(shí)，真是“不進(jìn)則已，一進(jìn)驚人”啊，剛剛兩只腳踏進(jìn)小屋，我整個(gè)人頓時(shí)失去了重心，而且頭暈?zāi)垦＃缱圮�，跌跌撞撞，幸好屋子周邊有些扶手，我扶著那些扶手，十分艱難的向前行走，如同龜行，雖然只有幾米的路程，可是當(dāng)我走出小屋感覺走了十萬八千里，直到出了小屋我還有些暈頭轉(zhuǎn)向，找不著北，扶著媽媽過了好一陣子我才回過神來，太刺激了，可是為什么會(huì)這樣呢？我不禁纏著媽媽問起來，媽媽看著我疲憊的樣子，忍俊不禁地笑著說：“這是由于這個(gè)屋子的內(nèi)部構(gòu)造不平衡，造成地心引力轉(zhuǎn)移，你就會(huì)有失去重心的感覺啦，呵呵！”“哦，原來這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)��！”恍然大悟的我不禁感嘆道。
隨著科技的發(fā)展，我們的生活日益改善，這都是科學(xué)工作者心情耕耘的輝煌成就啊，參觀過了科技館讓我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的信念，我也要當(dāng)科學(xué)家，我也要為社會(huì)的發(fā)展出一份力！
科技優(yōu)秀作文2
星期四，早上7點(diǎn)，我們興高采烈的跑向了學(xué)校，等待著和中國(guó)科技館的見面，不一會(huì)兒，我們坐著大巴是想了北京。
在車上，同學(xué)們?cè)谡勑χ胁皇遣挥X的就到了北京，看到了夢(mèng)寐以求的科技館，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在高呼他的名字。
我們邁著歡快的步伐走進(jìn)了科技館，一進(jìn)門，衣服有白球組成的動(dòng)態(tài)畫片呈現(xiàn)在我們的眼前，一會(huì)是平面的長(zhǎng)方形，一會(huì)是突出的三角形，一會(huì)事展翅高飛的燕子，一會(huì)是高高低低的山丘，充分的讓我們感受了科學(xué)的奧妙，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。
我們先是去了三層。一進(jìn)去，充滿著神秘色彩的暗來色下，有一兩古老的汽車，一架宇宙飛船，和一個(gè)潛水艇。令我印象最深的，還是那個(gè)機(jī)器人，一個(gè)觀眾問它：“你幾歲了？”他一字一頓的回答：“我今年1歲了。”又有人問：“你喜歡吃水果嗎？”他接著回答說：“我喜歡水果，但是我不能吃，因?yàn)槲覜]有消化系統(tǒng)�！笨丛O(shè)他顫動(dòng)的嘴巴，我也不禁想起，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)造出更好的機(jī)器人，我們還體驗(yàn)了開車，感受了一番駕駛的快樂，坐在正駕駛上的我，腳下一會(huì)踩著油門一會(huì)踩剎車，車子緩緩的前進(jìn)，突然gps提示前方100米有障礙物，我急忙踩了剎車，可是晚了一步，撞車了，讓我知道了開車也不是一件簡(jiǎn)單的`事�。�
接著，我們?nèi)チ怂臉�，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)古老的字體，我伸出手，摸了摸，那些自我雖然不太熟悉，但是它們讓我體會(huì)到了古人的智慧與結(jié)晶。走著走著，我們到了宇宙樂園首先看到了地球的好友月球，它的表皮坑坑洼洼的，看上去像一個(gè)老奶奶，然后，我們還體驗(yàn)了當(dāng)太空人的感覺呢！
后來，我們到了二樓，一個(gè)高大的恐龍骨架出現(xiàn)在我們眼前，它足有4層樓那樣高，我們還在那拍了照片。
最后，我們到了一個(gè)圓圓的球體里，里面暗暗的，有好多小蘑菇的擺設(shè)，經(jīng)過我的苦思冥想，我猜測(cè)它是一個(gè)小動(dòng)物的家，走出去時(shí)，看待注解，我才知道它是人體的消化系統(tǒng)——胃呀！
不知不覺中，我們?cè)摶丶伊�，�?dāng)我走出科技館時(shí)，我仿佛聽到了它在和我說：“更高更好的科技是有你們這些祖國(guó)的花朵來主宰的，還有很多的知識(shí)需要要你們來挖掘。”我在心中悄悄的回答它：“我會(huì)努力的！”
在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了不少的歷史和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，參加了許多的活動(dòng)。是科技館讓我在科學(xué)的的海洋里找到了小舟，是它讓我在知識(shí)的海洋里遨游！
科技優(yōu)秀作文3
今天，當(dāng)老師說要參觀流動(dòng)科技館時(shí)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍�？萍�，誰又能離得開呢?誰家沒有電視、手機(jī)?餐廳服務(wù)用機(jī)器人，打掃衛(wèi)生用機(jī)器人，科技給我們的生活帶來便利，并帶給我們歡樂，科學(xué)已成為我們最忠實(shí)的伙伴。
我們興高采烈得到達(dá)了目的地。“哇——”眼前的一切令我震撼不已：海洋家園、聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、生命奧秘等展區(qū)，都以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，對(duì)這些展品充充滿了好奇，有的上去體驗(yàn)，有的了解詢問，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開了鍋，我們都為科學(xué)的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進(jìn)述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā)，地殼裂開了大口子，降下嚴(yán)重酸雨等，各種史前動(dòng)物陷入生存危機(jī)，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動(dòng)科技館中的'展品都富有大量的科學(xué)知識(shí)，主要分為光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會(huì)隨著手指的摩擦而波動(dòng)呢?帶著疑問我問了老師才明白它的原理：原來絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導(dǎo)走。我聽得一知半解，真想刨根問底將這個(gè)問題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對(duì)我說：“同學(xué)，不能多摸，當(dāng)心輻射。” 我聽后大驚失色，急忙松手。聽工作人員的解釋,哦，原來是靜電導(dǎo)入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀開拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發(fā)的科學(xué)種子�？茖W(xué),猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學(xué)使人進(jìn)步，科學(xué)誘人探索，科學(xué)耐人尋味，科學(xué)的力量無處不在�？粗鎳�(guó)科技的飛速前進(jìn)，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用理想指引自己，向科學(xué)的殿堂進(jìn)發(fā)。
科技優(yōu)秀作文4
前幾天理科班，老師讓我們都帶生態(tài)瓶。什么是生態(tài)瓶？就是讓非生物和生物形成一個(gè)小的生態(tài)環(huán)境。
我選了兩條小魚和一些水生植物。我從夜市街上買了兩條小金魚，養(yǎng)在一個(gè)透明的瓶子里，瓶子里裝滿了一些天然的水，上面漂浮著許多綠色的植物。第二天，看到的時(shí)候，��！不好！小金魚是怎么死的？我嚇了一跳，趕緊問媽媽：“媽媽，小金魚昨天還好。今天怎么死的？”媽媽聽后想了想，問：“你有沒有往水里加過什么東西？”“不，不�！蔽亿s緊回答。“那一定是水質(zhì)問題�！蔽覌尶粗艺f：“你給小金魚喝了什么水？”“自來水！哦，水質(zhì)問題？我只加了水草？”每個(gè)問題我都回答了。我媽笑著說：“小金魚不能用自來水養(yǎng)��！天然水對(duì)它是致命的！”我好奇地問：“為什么？”“那你得自己考慮！”我低下頭，心想：我一定要找出殺死小金魚的“罪魁禍?zhǔn)住保?/p>
就這樣，我開始了我的實(shí)驗(yàn)。我?guī)Я藘蓷l養(yǎng)了很多年的小金魚。雖然他們中的一些人放棄了，但我不得不忍痛放棄我的愛，犧牲我的小金魚來做實(shí)驗(yàn)。我猜：以前養(yǎng)魚的時(shí)候都是放了很多天的自來水養(yǎng)的，但是那兩條死金魚是放了剛放的自來水養(yǎng)的。他們之間有什么關(guān)系嗎？為了證明我的猜測(cè)，我決定做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。理科老師說：“比較實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)條件。”我找到兩個(gè)基本相同的塑料瓶，一個(gè)裝自來水，我給它取名為A組，另一個(gè)裝用了很多天的自來水，我給它取名為B組，然后放兩條魚在里面觀察。我讓魚在水里呆了一會(huì)兒。五個(gè)小時(shí)后，我俯下身，看到A組的金魚奄奄一息，而B組的金魚依然毫發(fā)無損，活了下來。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測(cè)是正確的.。但是，為了保證我的實(shí)驗(yàn)是正確的，我決定把它放在另一個(gè)晚上再下結(jié)論。第二天一早，我去觀察金魚。我發(fā)現(xiàn)A組的金魚已經(jīng)死了，而B組的金魚看起來依然容光煥發(fā)，身體健康。我得出結(jié)論，高貴的金魚不適合在自來水中飼養(yǎng)。
但這究竟是為什么呢？我查了網(wǎng)上的資料。原來自來水是人工水源，水干凈，雜質(zhì)少，細(xì)菌少，有害物質(zhì)少，可以用來養(yǎng)金魚。但自來水中氯離子含量高，使用前必須脫氯。比如自來水重復(fù)使用幾天，氯離子含量會(huì)降低，可以養(yǎng)金魚。
通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，我終于知道了原因，找到了殺死金魚的罪魁禍?zhǔn)�。生活中處處都是科學(xué)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，我們就能掌握科學(xué)，打開知識(shí)的大門。
科技優(yōu)秀作文5
走在通往科技館的路上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到科技館宏偉的建筑了。現(xiàn)代，新穎，一看就讓人聯(lián)想到了“科技”。
進(jìn)門，里面的布局給人的印象和方才的感覺差不多，在這個(gè)地方，你時(shí)刻能聞到科學(xué)的氣息。此外，科技館墻上每隔幾米就有“科技是第一生產(chǎn)力”的字樣，那么顯眼，那么讓人振奮。話是虛的，展品是真的，一件件代表著各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的展品，確實(shí)令我大開眼界。很多我不知道的技術(shù)，科技館以直觀的，可以通過親手實(shí)踐的`方式給我們進(jìn)行了展示。一圈下來，確實(shí)讓我受益匪淺��！
偌大的展廳，擺放著各個(gè)時(shí)期的發(fā)明，從前只在書本上見過的科技陣陣正正呈現(xiàn)在眼前時(shí)，真的只有喊“驚奇”的份了。一樓到三樓，每個(gè)樓層擺放的都是不同的設(shè)備。就像經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)空旅行，從最原始的小科技到最尖端的數(shù)碼設(shè)備，一切都是要人覺得驚奇，感嘆世界的發(fā)展。親身感受過這些科技，感受它們的魅力。
印象最深刻的就是二樓的體感游戲樂園這個(gè)區(qū)域。體感游戲樂園引進(jìn)目前先進(jìn)的KINECT體感游戲系統(tǒng)，主要由游戲主機(jī)和3D體感攝像機(jī)構(gòu)成。這種攝像機(jī)最大的特點(diǎn)可以通過精確掌握體驗(yàn)者身形輪廓和肢體位置來判斷體驗(yàn)者的姿勢(shì)動(dòng)作，并將這些動(dòng)作對(duì)應(yīng)到游戲中的角色或操作，所以它和傳統(tǒng)游戲系統(tǒng)最大的不同在于摒棄了傳統(tǒng)的游戲操控器。如：鼠標(biāo)、鍵盤、游戲手柄等，使體驗(yàn)者的身體成為游戲控制器。在那里，我和同學(xué)一起體驗(yàn)了激流狂飆和宇宙泡泡球這兩個(gè)游戲。一開始我們就成了屏幕中游戲的主角，我們?cè)诟袘?yīng)器上跑跳、俯身、躲閃和運(yùn)動(dòng)手腳、甚至招招手都會(huì)一模一樣的反映在屏幕上。我們看著隨著系統(tǒng)中設(shè)置的游戲障礙，開始一場(chǎng)或驚險(xiǎn)刺激、或緊張激烈的冒險(xiǎn)之旅。這不僅把競(jìng)技與科技完美地結(jié)合起來，使我們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的暢快淋漓，還能增進(jìn)對(duì)科技探索的興趣，讓我們流連忘返。
聽工作人員的介紹，再一次置身科技海洋，徜徉其中，體驗(yàn)科技的發(fā)展。第一次覺得溫州這個(gè)充滿商業(yè)氣息的城市也與科技有著緊密的聯(lián)系。兩者之間是相互促進(jìn)的，科技的進(jìn)步推動(dòng)著商業(yè)的進(jìn)步。溫州的崛起與這些科技息息相關(guān)。
回來之后，我們更結(jié)合實(shí)際，向全班同學(xué)宣傳了我們的所見所聞。組織了一次集體學(xué)習(xí)的活動(dòng)。從大家的討論中，我們了此次成果，交流了各自的。
時(shí)代在發(fā)展，世界在進(jìn)步，科技在更新。生活中我們或許感受不到，但如果你到科技館走一遭，你將會(huì)深切體會(huì)到科技的發(fā)展。
科技優(yōu)秀作文6
寒假開始啦，媽媽帶著我和阿姨一家去計(jì)劃已久的上�？萍拣^游玩。清晨，阿姨便開車來接我們，一路上，我興奮不已，到了寧波火車站，買好了高鐵票，我們就起程出發(fā)了。高鐵可真快呀，只用了兩個(gè)小時(shí)，我們便到達(dá)了上海虹橋火車站。
我們?cè)谕鉃└浇木频耆胱⌒菹⒘�，窗外的外灘，夜景可真美呀，燈火輝煌，高樓林立，引人注目的東方明珠格外璀璨。第二天一大早，我們便乘坐地鐵4號(hào)線來到了目的地─—上海科技館。只見上�？萍拣^猶如一個(gè)巨大的水晶城堡，極大的吸引了我的眼球。我情不自禁地叫道：“哇塞，好大呀！”我迫不及待的拉著好朋友張豪杰的手飛快地跑進(jìn)了科技館內(nèi)。
我們先去了機(jī)器人世界展區(qū)，一進(jìn)門，一個(gè)如同“擎天柱”般的紅白色機(jī)器人映入我的眼簾。它威武雄壯，仿佛隨時(shí)都準(zhǔn)備與“霸天虎”干一場(chǎng)似的�！巴郏�！”隨著張豪杰的一聲驚嘆，我立即跑了過去，只見三個(gè)迷你可愛的小機(jī)器人在一起跳舞，它們一會(huì)兒伸伸手，沖我們打打招呼，一會(huì)兒扭扭腰，向我們展示著它的靈活而柔軟的身材，讓我深深感受到了科技的進(jìn)步。
然后我們又去了動(dòng)物館，最讓我好奇地是蜘蛛展啦，許許多多，形態(tài)各異的蜘蛛標(biāo)本讓我大開眼界。只見一只巨大的.塔藍(lán)圖拉蜘蛛正快速的織著網(wǎng)，我看了看旁邊知識(shí)板塊的介紹，知道了這種蜘蛛喜歡開闊、干燥，能曬到太陽的地方，并且它非常狡猾，總喜歡把自己隱藏在某個(gè)草叢，等獵物經(jīng)過時(shí)，冷不防給獵物致命的一擊。這時(shí)，張豪杰叫道：“婷婷，快過來看，這里有真的蜘蛛！”我好奇地探頭一看！哇，只見幾只真的鳥蛛被放在一個(gè)透氣的玻璃盒中，我激動(dòng)地拉開抽屜的一角，一只小巧的鳥蛛警覺地爬了過來，它的腿上長(zhǎng)著細(xì)密的毛，一雙芝麻粒般大小的眼睛不懷好意的看著我，似乎準(zhǔn)備穿破盒子撲上來咬我一口。我們又去了三樓參觀了地殼探秘、智慧之光和彩虹樂園，看到了克隆羊，欣賞了食物的旅行，玩得不亦樂乎！
不知不覺中，已到下午，我們依依不舍地離開了上�？萍拣^，這次參觀我可學(xué)到了不少知識(shí)，更開闊了視野，真是快樂的一天！
科技優(yōu)秀作文7
有人一談網(wǎng)絡(luò)就反感，把它稱為禍害，毒藥，我卻要為它正名，只要你把握好尺度，它也會(huì)成為你的良師益友。
激情博客秀
低年級(jí)的時(shí)候，寫作文是我最煩惱的事。一天，爸爸的博客讓我大開眼界，從此，我與電腦結(jié)下了不解之緣，對(duì)它滿懷好奇，于是，在爸爸的指導(dǎo)下，自己建了一個(gè)新博客。頁面是一個(gè)藍(lán)色的天空，藍(lán)色，代表著希望與夢(mèng)想，風(fēng)中還不時(shí)飄著蒲公英，一切是那么栩栩如生，我仿佛聞到了清風(fēng)的氣息……聽同學(xué)說，博客有個(gè)獨(dú)特的功能_讓網(wǎng)友來分享你生活的點(diǎn)滴。聽同學(xué)說，打開博客里的日記夾，把每天發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事記錄下來，就可以與伙伴共享。我心想：和朋友分享快樂，還可以看看他們的觀點(diǎn)呢！有一天，我隨著好奇心，記下了真情實(shí)感：今天早晨，窗外下起了鵝毛大雪，，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)粉妝玉砌的世界……瑞雪兆豐年！過了幾天，網(wǎng)友們紛紛來評(píng)論：寫的真好，真實(shí)性高；語句優(yōu)美，比喻恰當(dāng)，祝你堅(jiān)持寫作，更上一層樓……我沒想到小小的一個(gè)描寫介紹，卻能得到那么多肯定。雪花般飛舞的鼓勵(lì)，讓我開始對(duì)寫作充滿了信心，同時(shí)也養(yǎng)成了每天到博客上去“秀”日記的`好習(xí)慣，領(lǐng)略了成功。博客“秀”讓我分享了快樂！
郵箱寄熱情
以前，我對(duì)待朋友都冷冷淡淡，話很少缺乏熱情，性格內(nèi)向，講話不留情面的同學(xué)私下稱我_“冷血?jiǎng)游铩薄Ｓ幸惶�，信息課上老師帶我們走進(jìn)了163郵箱，學(xué)習(xí)了它的作用與好處：能及時(shí)方便地給對(duì)方郵箱發(fā)郵件�；氐郊遥倚难獊沓�，試著給好朋友紅紅發(fā)了一封討論學(xué)習(xí)心得的郵件。過了一會(huì)兒，我立刻收到了他的回信，反復(fù)讀著，讀著，越讀越有滋味，仿佛怎么也不肯把這份真摯的友誼放下。就這樣，我送出了一個(gè)個(gè)郵件寶寶：網(wǎng)絡(luò)征文投稿，環(huán)保倡議書，結(jié)交新朋友……我的好奇心越來越大，這一封封郵件里，滿載著我的熱情，我更收獲了一份份情誼，是網(wǎng)絡(luò)改變了我的冷漠！
網(wǎng)絡(luò)，是高科技下的完美產(chǎn)物。我_網(wǎng)絡(luò)_生活，看似沒有關(guān)系，但都親密無間，是網(wǎng)絡(luò)改變了我，讓我黑白的世界里多了一絲色彩，讓我憂郁的眼神中少了一份迷茫，讓我不再退縮，不再迷失方向，因?yàn)�，是它讓我心中多了一份自信�?/p>
科技優(yōu)秀作文8
清晨睜開眼睛看到一道刺眼的光，恩一定是個(gè)外出出行的好日子。今天我們?nèi)チ擞腥�、好玩的地�?------科技館和動(dòng)物博物館。若說去這兩個(gè)地方國(guó)家一定會(huì)同意，所以國(guó)家贊助中小學(xué)生就不用我們掏門票以及飯錢咯！一路上我們歡歌笑語，很快就到了地方。
哇！科技館好高啊，它的旁邊還有一個(gè)雕刻很細(xì)致的圓形建筑。集合完畢，進(jìn)入大廳�！叭A夏之光”大字映入我的眼簾。聽名字應(yīng)該是跟歷史有關(guān)的吧！一進(jìn)去我仿佛置身于天空之中，又仿佛置身于金木水火土的海洋，使人感到古代人研究的博大精深，感受古代人的生活之艱苦。
在從蠻荒走向文明的'過程中，人類從未停止過探索的腳步。我們來到了2樓------探索與發(fā)現(xiàn)。我們與門捷列夫?qū)υ�，感受黑暗，看空中的直行車如何行走，漫步在神奇街道中，用手指推到“大廈”，了解光是什么。
生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。下一站，“科技與生活”交通、信息、機(jī)械、衣食、健康、居家都在三樓呢。使我感受科技創(chuàng)新果真改變了人們的生活。感謝科技，感謝社會(huì)。
我們生活在科技的社會(huì)中，要敢于挑戰(zhàn)未來，敢于創(chuàng)新。以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)大家對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，以影響人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新與應(yīng)用反映人類面對(duì)挑戰(zhàn)的各種努力，以未來生活的展示體現(xiàn)科技引領(lǐng)未來的思想，并通過從挑戰(zhàn)到未來的整體構(gòu)架和連貫性展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、共創(chuàng)和諧未來。十分的新穎。
玩了大概一上午了，累了，又餓了。照完照片，我們就在車上吃午飯。我不知為何，十分熱�；蛟S是太開心了吧！吃完了。車子啟動(dòng)了，說是要去動(dòng)物博物館，想想一定很好玩。據(jù)說那還是世界公認(rèn)的、亞洲最大、研究水平最高、綜合實(shí)力最強(qiáng)的動(dòng)物系統(tǒng)分類與進(jìn)化研究中心呢！
20分鐘左右車子就到了。動(dòng)物博物館總共有三層樓。有昆蟲廳、蝴蝶廳、無脊椎動(dòng)物廳、魚類兩爬動(dòng)物、鳥類廳、無脊椎動(dòng)物展、獸類館、瀕危動(dòng)物廳如果問我最喜歡哪種？我當(dāng)然會(huì)說是蝴蝶啦。蝴蝶翩翩起舞的樣子最惹人喜愛了。仔細(xì)去看蝴蝶，仿佛在閃閃發(fā)光。喜歡那個(gè)黑與藍(lán)相見的蝴蝶了，使我感受到夢(mèng)幻與深邃。
科技一詞，從此并不陌生。動(dòng)物的樣子也在我腦海里留下深刻印象。外出游玩一次，使我走進(jìn)科技，貼近動(dòng)物。
科技優(yōu)秀作文9
歲月匆匆走過的足跡，心靈深處的呼喚輕擺著時(shí)鐘，淌過了堅(jiān)辛的河流，走過了泥濘的坎坷，中國(guó)迎來了科技發(fā)展的春天！那是祖國(guó)千年來發(fā)展的歷史文化記載，也是科學(xué)界的魅力所在！
古人們的智慧，造就了科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，萬戶是第一個(gè)利用火箭上天的人，蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀??
除了古人們的發(fā)明創(chuàng)造，現(xiàn)代科技也很發(fā)達(dá)。俗話說“民以食為天”，我們的雜交水稻之父——–袁隆平爺爺為我國(guó)的`農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，今年疫情期，鐘南山爺爺不分黑夜白晝的刻苦鉆研，為我國(guó)的醫(yī)療科技又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！不管是種植水稻，還是醫(yī)療科技上，我們偉大的祖國(guó)都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
近年來，我國(guó)的航天事業(yè)，也不甘平庸，有了新的突破。鐵路橋梁建筑工程也震撼了世界，而今天的高鐵又讓我們偉大的祖國(guó)驚嘆了！想起媽媽曾說過，以前她去武漢坐車就是一天，而現(xiàn)在，我真實(shí)的感受過高鐵的速度，想起那干凈的車廂，那列車的時(shí)速，那是多少個(gè)中國(guó)鐵路人日日夜夜修鐵路，架橋梁，一次次挑戰(zhàn)極限，打破紀(jì)錄并超越記錄，從而使高鐵，橋梁工程譜寫了中國(guó)傳奇的詩篇！
在我們的生活中，我也無時(shí)不刻感受到科技的價(jià)值和力量。
還記得外婆家的雜物間里有一臺(tái)老式的黑白電視機(jī)，媽媽說，她們小的時(shí)候就是看的這種黑白電視，后來家里新置了第一臺(tái)熊貓彩電，手里握著搖空器，還想著沒有電線接著電視怎么就能調(diào)臺(tái)了呢？而現(xiàn)在我們家墻上掛著大大的液晶電視，不僅外觀漂亮了，還能支持網(wǎng)絡(luò)，電視節(jié)目也豐富多彩，想看什么就可以搜什么，還有互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅讓我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去學(xué)習(xí)！也讓我們的生活更加豐富多彩！可以說，科技的進(jìn)步隨時(shí)改變著我們的生活。
如果你來到我的老家，就可以看到我家地下室的老式灶臺(tái)，每到過節(jié)時(shí)奶奶都會(huì)用那個(gè)灶臺(tái)煮豆?jié){做豆腐，不方便的是必須有人在灶臺(tái)前添木頭生火，直到豆?jié){煮好，奶奶說她以前都是在這土灶上燒菜做飯的。而現(xiàn)在我們炒菜用上了燃?xì)庠�，做飯也用上了電飯煲，讓我們的生活也更加便捷。這些，都在說明我國(guó)的科技像高鐵速度一樣的在發(fā)展。
是��！科學(xué)技術(shù)不僅改變了我們的生活，更是改變了祖國(guó)的未來。如今，我們坐在這寬敝明亮的教室里，一定要好好學(xué)習(xí)，將來，為國(guó)家出力，讓我們祖國(guó)的未來更加的繁榮富強(qiáng)??
科技優(yōu)秀作文10
老師、同學(xué)們，早上好：
20xx年11月29日，在福州科技館，我參加了第24屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽，我以環(huán)境科學(xué)組第一名的成績(jī)，奪得了此次大賽的一等獎(jiǎng)。在此，我特別感謝我的指導(dǎo)老師——吳瑞平老師和薛蓮老師，她們?cè)谶@次創(chuàng)新大賽中給了我悉心的指導(dǎo)。我還要感謝其他老師和同學(xué)，沒有他們的支持，我也無法取得成功。
下面，我簡(jiǎn)要介紹一下參加此次創(chuàng)新大賽的過程與感想。
我是班級(jí)的宣傳干部，班級(jí)的黑板報(bào)總是由我來出。每當(dāng)我用粉筆寫完黑板報(bào)后，總感覺接觸粉筆的手很干燥，如果不及時(shí)的清洗，過不了多久手就會(huì)脫皮，難受極了！為什么會(huì)有這樣的感覺呢？經(jīng)過查詢，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會(huì)受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，甚至脫皮。我對(duì)粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣。觀察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現(xiàn)教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現(xiàn)老師的身上、頭發(fā)上沾滿白色的粉筆末；我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚(yáng)……原來廢棄的粉筆頭每年要浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)的原材料；原來粉筆末對(duì)健康和環(huán)境的危害無法估計(jì)；原來我親愛的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！
我把這個(gè)想法跟指導(dǎo)老師做了交流，她們對(duì)此也非常感興趣，于是我們開始了各種各樣的嘗試：戴手套上課？不行，不方便、不靈活；在粉筆后加一個(gè)塑料套來書寫？不行，還是會(huì)浪費(fèi)；把粉筆和黑板換成白板？不行，現(xiàn)實(shí)條件不允許。我們陷入了困境，但是大腦從來沒有停止過對(duì)改造粉筆的思考。在一次剪貼報(bào)制作中，我突然發(fā)現(xiàn)固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)而內(nèi)外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的'工作。把膠體換成粉筆！我激動(dòng)得大叫出來。于是，我把整個(gè)固體膠來了一個(gè)大解剖——全部拆開，經(jīng)過細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)只要找到與粉筆規(guī)格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來我就改造出了旋轉(zhuǎn)式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問題。
這次旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)造，使我懂得了科學(xué)創(chuàng)意來源于生活，只有通過多觀察、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，才會(huì)有所創(chuàng)新。同學(xué)們，事事留心皆學(xué)問！只要你做一個(gè)有心人，你就可以取得成功！
謝謝大家！
科技優(yōu)秀作文11
隨著科學(xué)的發(fā)展，我看到了科技的兩面性。例如，寫字機(jī)器人就具有兩面性。
人們一直在呼吁引入先進(jìn)科技，但是卻忽略了它的教育價(jià)值。對(duì)于一個(gè)孩子來說，擁有一臺(tái)寫字機(jī)器人可以幫助自己完成作業(yè)是一件快樂的事情。
但是作業(yè)全部由機(jī)器人來代筆，學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步嗎?成績(jī)會(huì)提升嗎?好習(xí)慣能養(yǎng)成嗎?對(duì)于一些搞文學(xué)創(chuàng)作，整理文稿的人來說，機(jī)器人大大減輕了工作壓力和負(fù)擔(dān)，省時(shí)、省力，提高了工作質(zhì)量和效率。可用一句話來描述：寫字機(jī)器人好，寫字機(jī)器人妙，寫字機(jī)器人是個(gè)寶。寫字機(jī)器人的妙用發(fā)揮的淋漓盡致，為人服務(wù)工作。
隨著寫字機(jī)器人被家長(zhǎng)摔碎,摔碎的不僅僅是機(jī)器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子為了買這個(gè)機(jī)器人,舍不得花一分錢積攢起來買了自己心愛的寫字機(jī)器人,就在家長(zhǎng)摔碎的那一刻,孩子的'童心也跟著碎了,心里充滿了對(duì)家長(zhǎng)的埋怨、責(zé)怪、不解和心痛，多種感覺涌上心頭。
作為家長(zhǎng)，不問孩子的想法，不懂得利用寫字機(jī)器人引導(dǎo)和教育孩子，而是粗魯?shù)乃に�，不去了解和站在孩子的角度去進(jìn)入孩子心理和孩子溝通，進(jìn)行正確引導(dǎo)，而是用粗暴的行為去摔碎。
“寫字機(jī)器人”并沒錯(cuò)，錯(cuò)的是沒有利用好“寫字機(jī)器人”。只要利用好它，也會(huì)讓機(jī)器人變成孩子學(xué)習(xí)的幫手和動(dòng)力。
科學(xué)本身沒有錯(cuò)，科技同是，沒有科技的進(jìn)步就不會(huì)有我們今天的電視、電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品。任何高科技產(chǎn)品都具有它的兩面性和教育以及學(xué)習(xí)的可取性。我們用好就是利大于弊，用不好則反之。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)先見和認(rèn)知。因?yàn)槲覀兙蜕L(zhǎng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。
我們不接觸這些高科技產(chǎn)品，一味地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，就會(huì)和社會(huì)脫軌，與時(shí)代脫節(jié)。這樣社會(huì)還能進(jìn)步嗎?人類還能前進(jìn)嗎?
作為家長(zhǎng)，不應(yīng)去摔碎寫字機(jī)器人，而是應(yīng)當(dāng)以理服人，正確的了解機(jī)器人的利與弊。只要讓孩子了解以及清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并正確的運(yùn)用“寫字機(jī)器人”引導(dǎo)孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?
家長(zhǎng)不應(yīng)用以前的教育方式來教育現(xiàn)在的我們，應(yīng)緊跟時(shí)代，多方面看待問題，正確運(yùn)用新科技產(chǎn)品，就會(huì)是我們的生活更加豐富多彩。
科技優(yōu)秀作文12
昨天，我和我的爸爸一起去了焦作科技館。
我們先去了售票處，拿了兩張票。（票是免費(fèi)的，只用身份證就可以了。）進(jìn)了門后，我們看的到了一個(gè)檢查口還有一個(gè)提包的檢查口。我們進(jìn)去后，先去第一層看了看，有一棵大大的樹，樹的一邊有一排音樂蘑菇十分好玩，還有一排鈴鐺棒。還有一個(gè)名叫懸轉(zhuǎn)太陽能小飛機(jī)，是用燈照到鏡子反射到小飛機(jī)上，小飛機(jī)就轉(zhuǎn)了！我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動(dòng)物都是因?yàn)樘鞖庋谉岫鴾缃^，氣溫升高，植物和動(dòng)物生長(zhǎng)期縮短，直接影響到人們的身體健康�？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳�？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個(gè)漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個(gè)黃色的小喇叭，我對(duì)著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時(shí)小鯉魚的嘴里冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
我們來到二樓，看到一個(gè)巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對(duì)我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個(gè)電磁大舞臺(tái)，利用磁場(chǎng)效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)，管理員找了一位女孩去體驗(yàn)，當(dāng)這位女孩摸到一個(gè)大鐵球時(shí)奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實(shí)在太神奇了。
這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品�？茖W(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
科技優(yōu)秀作文13
我們期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展開了。
活動(dòng)的那天下午，我和同學(xué)們一路上十分激動(dòng)，談起杭州科技館浮想聯(lián)翩：琳瑯滿目的小模型；氣勢(shì)磅礴的神舟九號(hào)；一個(gè)個(gè)可愛的機(jī)器人……
我們魚貫而入進(jìn)了科技館，迫不及待地沖到館內(nèi)大廳，大廳里內(nèi)寬敞明亮，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目展示井然有序的排列著。首先映入我眼簾的是時(shí)空隧道，我仿佛置身在太空中，一架架載人火箭模型也讓我驚嘆不已。
我先是體驗(yàn)了宇航員飛行前的準(zhǔn)備：頭腦開發(fā)。坐在三個(gè)鐵環(huán)中的座椅上。運(yùn)動(dòng)開始了，鐵環(huán)動(dòng)起來，我一連翻了幾個(gè)前、后滾翻。我有些迷迷糊糊，座位上發(fā)出吱吱的聲，我害怕極了，不過很快就結(jié)束了。我摸不著頭腦，像個(gè)“醉鬼”一樣，一會(huì)往左一會(huì)往右，心想：做個(gè)宇航員不容易�。�
我還體驗(yàn)在宇宙遨游的`過程，發(fā)射升空對(duì)接，坐在飛船里的感覺真好，我還親手操縱了飛船著陸，不過以失敗告終。
最讓我流連忘返的內(nèi)容是電子樂器。館內(nèi)二樓里，我眼前的地面上有著平面鋼琴的模樣，我想：這個(gè)設(shè)計(jì)真好，即美化了地面，又有獨(dú)特的科技含量，那到底有什么科技含量呢？我踩踩一個(gè)鍵，發(fā)出了動(dòng)聽的聲音；我又從這頭跑到那頭，聽見了美妙的旋律。原來啊，每個(gè)鋼琴鍵上都裝著一個(gè)感應(yīng)器，人站在上面，感應(yīng)器感應(yīng)到了，便發(fā)出了聲響。再看看那頭，有幾架樂器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒有琴弦。我一看說明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進(jìn)鼓里鼓竟然自動(dòng)響了，我用手在空的琴中間撥來撥去，“哆唻咪發(fā)唆……”聲音十分悅耳，我估計(jì)真的電子琴還做不到有這么好的音律呢！
大部隊(duì)快要散去，而我卻遲遲不肯離開，因?yàn)槔锩娴暮猛嬉鈱?shí)在太多，想看更想玩……
這次科技館的經(jīng)歷，讓我不得不感嘆科技發(fā)展的迅猛，正如岑參在詩中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”科技的成果讓我們小孩子享用不盡啊，將來我們也要用我們的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造出新的東西，留給我們的后代。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材，為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
科技優(yōu)秀作文14
來到上海的第二天，我們不辭辛苦，趕往國(guó)家五A級(jí)科普旅游景點(diǎn)——上海科技館。
在上海科技館的大門口，都已是人山人海，一片汪洋，可見，上�？萍拣^可謂是眾“人”捧月。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，才好不容易擠進(jìn)了科技館。抬頭一望，四周環(huán)顧，不由得驚呼一聲，這兒可真大呀！看到這副情景，我一下子動(dòng)心了，迫不及待地沖進(jìn)了第一個(gè)區(qū)域——生物萬象。
剛剛踏進(jìn)第一步，眼前的景象一下子轉(zhuǎn)換到了熱帶雨林：裸露的石頭，參天的大樹，淙淙流過的溪水……一切都是新的，令我們驚奇不已。撫摸著樹葉，幾滴露水滾落到手心，涼涼的，舒服極了。我們沿著石階邊觀賞邊走著。突然，走到了一個(gè)黑漆漆的山洞跟前，我又好奇又害怕戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁出了一步。這時(shí)，遠(yuǎn)處有好幾雙綠色的'眼睛在瞪著我，我嚇得趕忙縮了回去，心想：“這不會(huì)是蛇吧！哎呀，還是不進(jìn)去了吧！”媽媽見我這副模樣，安慰我：“別怕，又不是真的，來，跟我一起！”聽了媽媽的話，我壯起了膽子，緊緊握住媽媽的手向山洞進(jìn)發(fā)。走著走著，洞內(nèi)有了一些光，定眼一看，原來是蝙蝠標(biāo)本，一個(gè)個(gè)倒立在洞中，逼真極了。它們有的在安詳?shù)乃X，有的在竊竊私語，還有的在洞中飛翔……這種真實(shí)的感覺真是前所未有。
走出了蝙蝠洞，我們又來到了一個(gè)山谷。這回，我不由分說，拉著媽媽就往里走�！巴郏 眲傔M(jìn)入山谷，我就驚呆了：一只只美輪美奐的蝴蝶在山谷中“飛舞”，還有好幾只珍稀蝴蝶倚在石壁邊，形成了一道靚麗的風(fēng)景。這些蝴蝶顏色變化多端，有黃有藍(lán)有紫有紅。在這其中，最吸引我的，是一種翅膀呈藍(lán)色的蝴蝶，這種藍(lán)極美，比天藍(lán)深，比海藍(lán)淺，簡(jiǎn)直美到無與倫比。它的翅膀的線條分明，邊緣略有一點(diǎn)紫黑色，它在眾多的蝴蝶中脫穎而出，抓住了我的眼球。
參觀完了生物萬象，我們又參觀了地殼探秘、機(jī)器人世界等等，最有意思的還是在彩虹世界里玩的鏡子迷宮。走進(jìn)迷宮，分不清路在哪里，有好幾次我被鏡子撞到了頭，迷迷糊糊，但十分有趣。
在這一次的上�？萍拣^之行中，我玩到了，體驗(yàn)到了，最重要的是，我還學(xué)到了新的知識(shí)，如：克隆的奧秘、相對(duì)論……這次上海行讓我進(jìn)步，讓我在進(jìn)步中成長(zhǎng)！
科技優(yōu)秀作文15
我們星期五下午舉辦了一場(chǎng)科技活動(dòng)。我們準(zhǔn)備了科幻畫、科技書、科技手抄報(bào)等等，有許多其他班的同學(xué)來我們班參觀，我們也參觀了其他班的科技展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)開展了一個(gè)多小時(shí)。
我們班分為了兩組，每組都挑選了六名講解員，負(fù)責(zé)講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀，我們留在教室里接待其他同學(xué)和看科技書。我們組熱情接待了其他班的同學(xué)，我們講解員也講得特別認(rèn)真仔細(xì)，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫科技畫，上面有一個(gè)大大的'火箭特別像蘿卜，它飛在浩瀚的宇宙當(dāng)中，非常漂亮，非常令人向往。當(dāng)?shù)谝唤M參觀快結(jié)束的時(shí)候，突然，主校和分校的校長(zhǎng)和許多教師都來我們班參觀了，我們的講解員顯得特別地緊張，教師們親切地鼓勵(lì)他們，他們也圓滿地完成了講解任務(wù)。
終于輪到我們組去參觀了，教師告訴我們：“你們從四樓開始參觀，教師會(huì)在三樓的樓梯口等你們�！蔽覀兣d高采烈地奔向四樓，在那里我們親眼目睹了許多科技小實(shí)驗(yàn)，讓我最難忘的有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中一個(gè)女同學(xué)展示了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水里泡了泡，這里口服液慢慢升到了水面上，接著她又把口服液拿到?jīng)鏊锱萘艘幌�，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的道理。還有一個(gè)非常令人驚心動(dòng)魄地科技展示，有一位男同學(xué)拿出了一個(gè)磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達(dá)上的鐵片，飛碟就突然轉(zhuǎn)了起來，而且越轉(zhuǎn)越快，不知道怎么回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然后飛碟又不緊不慢地掉了下來。我看過這個(gè)表演以后心里真是激動(dòng)，非常想試一試，也想知道其中的道理。
在這個(gè)科技節(jié)中，我了解了許多科技奧秘，參觀了一些科技實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)，我們班的缺點(diǎn)就是缺少科技小實(shí)驗(yàn)，科技制作比較少。高年級(jí)班的缺點(diǎn)是沒有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。
難忘的科技節(jié)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，要多看書，明白更多的科學(xué)道理，長(zhǎng)大后做一個(gè)有學(xué)問的人。
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