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綠蘿小學生作文 (15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的 綠蘿小學生作文 ，希望能夠幫助到大家。
綠蘿小學生作文 1
我有一盆綠蘿，已經(jīng)在我家的冰箱上非常久了，在我們?nèi)业募毿恼樟舷拢G蘿已經(jīng)成了我們家最惹人注目的地方了。
綠蘿嫩綠的葉子，就像一個個愛心。葉子的表面滑滑的，軟軟的，小水滴們經(jīng)常在上面溜冰呢！綠蘿有的大、有的小，剛剛發(fā)芽的葉子是翠綠的，還打著卷兒，就像一條小小的毛毛蟲。她偷偷地躲在其它葉子底下，就像捉迷藏似的。長大后的葉子完全舒展開了，一陣風吹過，綠蘿的葉子，就像一位穿著草裙的小姑娘在跳舞。
這盆生機盎然的綠蘿，就像一條綠色的瀑布，望著它的時候，我總覺得自己就像其中的一片樹葉，在綠色的.瀑布里翻滾沖浪，一身涼爽。閉上眼睛，似乎都能聽到嘩嘩的水聲，涼意沁人心脾。
綠蘿的生命力很頑強，每次媽媽把一些綠蘿的根剪斷，放在花瓶里，沒過幾周就長出根須來了，它們點綴著家里的每一個角落。
我喜歡綠蘿，喜歡它的生機勃勃，更喜歡它頑強的生命力。
綠蘿小學生作文 2
我的外婆養(yǎng)了一盆綠蘿，已經(jīng)好幾年了，枝條都拖到地上了。外婆修剪的時候，媽媽連忙說：“那些枝條不要扔，還有用呢。”媽媽把修剪下來的枝條放進一個裝滿水的瓶子里，我好奇地問：“把綠蘿放進水里能活嗎？”媽媽說：“你天天觀察就知道了�！�
我天天看，隔幾天就給綠蘿換水，但它似乎沒什么變化。有一天，我在換水時，突然發(fā)現(xiàn)綠蘿長出了許多白色的.毛茸茸的細細的小根須。我趕緊叫媽媽來看，我說：“真沒想到，光靠水就能把綠蘿養(yǎng)活�！眿寢屨f：“這就是植物的力量。它能適應環(huán)境生長�！彪S著時間的推移，根須漸漸變綠變粗，慢慢地根須都長滿了一瓶子，綠蘿也長出了很多嫩葉。
媽媽告訴我綠蘿還能凈化空氣。我每次看見那瓶綠蘿綠綠的枝葉和茂密的根須就覺得很愉快和感到無限的力量。
綠蘿小學生作文 3
我家有一盆綠蘿，其實是班級里暫時放我家的。為了下學期能讓同學們看到美麗新鮮的綠蘿，所以我要好好照顧它。
剛從學校拿來的綠蘿都已經(jīng)半死半活了！我趕緊拿噴水壺，灌上水，在噴水壺上有個東西可以拉，也可以按，我使勁的.拉，使勁的按……終于，再也按不下去了。我才按了噴射的按扭，水“嗞—”的一下子射出了好多水，但是每次都從葉子上像滑滑梯一樣滑下來。我心想“咦？為什么會滑下來呢？噢！對了！科學老師不是說澆花要澆到花的旁邊嗎！我怎么就這么笨呢？”我趕緊把下面的綠蘿往上提，在綠蘿旁邊澆上水，ok！澆完了！再加上溫暖的陽光一起幫助，沒幾天綠蘿就精神好多了！我真高興！但是我一直沒幫它修剪“頭發(fā)”都快長倒地上了！我和外婆到媽媽的外婆家住了兩天，回家后，綠蘿的“頭發(fā)”又長了好多，但葉子有點干了，我又給它澆水……
我喜歡綠色的大自然！
綠蘿小學生作文 4
我家書柜上擺放著一盆綠蘿。
這盆綠蘿長得很茂盛，密密麻麻的葉子簇擁在一起，好像無數(shù)把扇子似的，在炎熱的夏天扇走濕漉漉的悶熱，帶來笑瞇瞇的清涼。又像一只只伸出的小手，那是想要觸摸藍天和白云吧！摸摸白云有多軟，看看藍天有多藍。
綠蘿葉子的顏色有深有淺，下面的葉子是深綠色的，上面剛剛長出的葉子是嫩綠色的。打開燈光，葉子上就會反射著光芒，像調(diào)皮小精靈在上面跳舞。如果往綠蘿的葉子上灑點水，這顏色就更漂亮了，珍珠般的水珠在葉子上滾動，似乎也變成綠色的了。
綠蘿的莖長長的`，有的垂下來，好像小姑娘綠色的長發(fā)，又像一條綠色的瀑布，莖上的葉子就像水里歡騰跳躍的小魚。
媽媽說，綠蘿的作用可大了，它能凈化空氣，清除甲醛。而且它的生命力很強，你隨便剪一段綠蘿的莖，插進土里或是水里，它就又可以生根發(fā)芽了！
綠蘿的作用可真多呀！我喜歡綠蘿。
綠蘿小學生作文 5
我家養(yǎng)了很多植物，有太陽花，小雛菊，君子蘭，綠蘿等，其中我最喜歡的是綠蘿。
遠遠望去，那盆綠蘿嫩綠的葉子密密麻麻地疊在一起，垂下來的枝干長滿了翡翠似的綠葉，像一條條美麗的瀑布。
走近綠蘿，它的葉子是心形的，像一把把綠色的小扇子，有的葉子像我的手掌一樣大，有的葉子小小的藏在大葉子的后面，像頑皮的孩子在玩捉迷藏，有趣極了！油亮油亮的葉子，摸上去十分光滑，好像涂了一層油似的'，一片片葉子散發(fā)著一股股淡淡的清香，沁人心脾。彎彎曲曲的枝干長滿了葉子，就像扭動身體在跳舞的小女孩。
媽媽告訴我，綠蘿的作用有很多，雖然它不像玫瑰一樣妖艷欲滴，含苞欲放，但是它可以一年四季常青，它不僅美麗，還可以凈化空氣，吸附灰塵。就是它用頑強的生命力帶給我們新鮮的空氣。
我真想像綠蘿那樣，充滿生機和活力，能給人們帶來清新的空氣。
綠蘿小學生作文 6
在我家的花架上放著一盆綠蘿，雖然它沒有牡丹的嬌貴，沒有玫瑰的鮮艷，沒有梔子花的沁香，也沒有康乃馨的溫馨，但我非常喜歡它。
綠蘿四季常青，它有著長長的枝條，枝葉非常茂盛，密密層層的，碧綠的葉子像小朋友們合攏的手掌。近看綠蘿像一位長著數(shù)百只手的人，綠莖迎風搖擺；遠看像一位姑娘扎著長長的綠辮子。我家陽臺上的綠蘿已經(jīng)可以繞陽臺門走一圈了。被微風吹起的時候，像翩翩起舞的'少女，漂亮極了。
綠蘿不僅好看，而且還是凈化空氣的小能手。剛剛裝修完房子的人會爭先恐后地把綠蘿請到家里去，因為它能有效的吸附甲醛。
綠色生命力很頑強，如果你不給它澆水，他仍然可以用葉子里儲藏的水分給他的根部補充營養(yǎng)。
好了，這就是我喜愛的植物朋友——綠蘿，你喜歡它嗎？
綠蘿小學生作文 7
我家養(yǎng)了許多種花，有米蘭、仙人掌、仙人球、綠蘿，其中我最喜歡綠蘿！
遠遠看去，那一盆綠油油的葉子密密麻麻地堆在一起，遮住了花盆，像一塊綠色的翡翠。綠蘿的藤蔓也長得非常長，粗細與面條差不多，從花盆里彎曲延伸下來，像海面上的波浪，還像小女孩的.卷發(fā)，而且它的葉子長得十分對稱，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長一片葉子。一陣微風吹過，葉子在微風中晃動，好像在跟我打招呼呢！
綠蘿生命力頑強。有一次，我有一周的時間沒有給它澆水，當我想起來時，覺得都這么長時間沒澆水了，估計它已經(jīng)枯死了。確實，它已蔫頭耷腦了，似乎沒有了生機，但葉子依舊碧綠。我趕緊給它喂飽了水，等我一會兒再來看它時，它已精神抖擻，甚至更有神采了，太令人驚奇了。
記得羅丹說過：“生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀兊闹車呐率亲畛Ｒ姷闹参�，也有著它自己獨特的美，我要學著多發(fā)現(xiàn)更多的美。
綠蘿小學生作文 8
我家有很多盆綠蘿都靠在陽臺邊，今天我無所事事，就看到陽臺窗前的綠蘿，有一盆長的真是快呀！都要把它掛在陽臺的上面了。
我看到的綠蘿的顏色有綠的，有黃的葉子，綠蘿的形狀是愛心形的，還有水滴形的很好看。綠蘿長長的藤彎彎曲曲的'想往哪去就往哪去真是自在。有時葉子還會自動卷著包起來，我問媽媽：“葉子包起來后會張開嗎？”媽媽說：“會張開的，卷起來的葉子是因為缺水了，澆點水后慢慢就會伸張開的”我仔細觀察著，伸手摸了摸，動一動，它們就像被施了魔法一樣無動于衷，還是剛才的一樣在哪不動。
我查看了一些資料，但是一無所惑，又查了遍終于找到了原因，綠蘿是一種爬行植物，喜歡陰涼處，長的特別快，只要多加水，不要讓缺水，等花盆里沒水了，再澆，澆水得澆透。當然也不能澆的太勤了，媽媽說綠蘿最好養(yǎng)了。我家有一盆綠蘿長已經(jīng)爬到花板上了。
我喜歡我家的綠蘿，綠油油的在墻面上爬著，可漂亮了。
綠蘿小學生作文 9
大家好！我的名字叫綠蘿。我以前不住在這個充滿歡歌笑語的美麗學校里，而是一個充滿愛心的女主人養(yǎng)著我。后來小主人學校需要植物布置班級，我就非常榮幸地接過了這個任務。小主人在我的花盆上裝了一個小架子，架子上有個小鉤子。這樣，小主人每天都可以帶著我出去曬太陽。
我很喜歡他們班的李老師。他對我好像特殊對待似的：別的植物朋友們都被放在后面的桌子上或垃圾桶上，卻把我掛在后面窗戶上，使從后門進來的.同學一眼就能看到我。還吩咐坐在那兒的同學別弄到我。老師還管我叫“吊蘭”！
就在剛才，班上來了幾位氣勢非凡的老師。我知道他們是來評“美麗班級”的！昨晚小主人特意叮囑過：“小綠蘿，你明天可要爭氣，如果我們班評上了‘美麗班級’，我可要請你吃‘好吃的’！”所以，我把那四季都開著的葉子伸得長長的，讓別人更加注意。大家多關(guān)注我吧，讓我越來越美麗，給班級爭光。
你們喜歡我嗎？
綠蘿小學生作文 10
有人喜歡黃色的向日葵，有人喜歡粉色的桃花，但我喜歡碧綠的綠蘿！
綠蘿，遠看，身穿一件碧綠的`衣服，近看，一片片心形的葉子非常可愛。偶爾，會發(fā)現(xiàn)一兩片葉子是淺綠色，顯得十分俏皮。
綠蘿十分樸素，它不像其他會開花的植物，五顏六色，芬芳迷人，但是，把它放在新房里，它就會與甲醛這害人的東西做斗爭，送給我們新鮮的空氣。
綠蘿還十分頑強，把它的枝剪斷一根，把剪下的那一根插在水瓶里，大約一周后，它會長出新的根須，然后繼續(xù)茁壯生長。有時，十幾天沒有澆水，眼看就要枯萎了，這時，只要立刻澆滿水，第二天早晨，又變得生機勃勃。
我喜歡綠蘿！我喜歡它凈化空氣、為人們帶來益處的優(yōu)點，也喜歡它頑強生長的精神。
它的精神，也值得大家去學習。
綠蘿小學生作文 11
我看見在我面前的綠蘿，它是綠色的，它的形狀是圓形的。老師教了我們四種觀察方法，可以看到不一樣的綠蘿。
第一種方法是旋轉(zhuǎn)式觀察，當老師旋轉(zhuǎn)起綠蘿時，我發(fā)現(xiàn)了葉子是心形的，我還發(fā)現(xiàn)了綠蘿葉子正面的顏色和反面的.顏色是不一樣的，而且我還發(fā)現(xiàn)了有些葉子被折斷過，留下了痕跡。
第二種方法是對比式觀察，我先發(fā)現(xiàn)了正面的葉子和反面的葉子新鮮程度不一樣，正面有些葉子有點枯了，有些葉子有點綠白綠白的；反面的葉子有些是淺綠的，有些還有些像霧一樣的絨毛，每一片葉子都有一條條小線。
第三種方法是聚焦式觀察，當我用手機看著葉子的時候，把手機放在我想看到的地方，葉子就會放大，也很清楚。
第四種方法是破壞式觀察，當老師折斷一根葉子時，我發(fā)現(xiàn)折斷的葉子里面有像蜘蛛一樣的絲線。
原來觀察同一個事物可以有那么多種方法��！
綠蘿小學生作文 12
我見過白白的梨花、怒放的玫瑰花，但最讓我喜歡的還是我家的綠蘿。
綠蘿的莖蔓長短不一，剛冒出來的才一指長。我握住綠蘿的“發(fā)絲”細細端詳：原來它的“發(fā)辮”是一節(jié)一節(jié)的。而它的心形的小葉子就交錯地排列在每個骨節(jié)的旁邊，書上說這是“互生葉”。
我摘下一片嫩綠的葉子仔細觀察，看到葉柄處長出清晰的葉脈，在每條長蔓的頂端都有一個打著卷兒的.小嫩芽，它正在生機盎然地成長。遠看，它就像綠色的瀑布不斷下流，近看，它就像維吾爾族的小姑娘垂著許多條發(fā)辮，優(yōu)美。
綠蘿還有許多作用：美化環(huán)境，既能凈化空氣，又能充分利用空間的呆板的柜面，增加活潑的線條，明亮的色彩。還能吸收甲醛……一個10平方米的房間，擺放兩盆即可吸收屋內(nèi)的甲醛。
我愛你，青青的綠蘿。
綠蘿小學生作文 13
我家養(yǎng)了一盆綠蘿，它被我媽媽放在了空調(diào)上面，用來裝飾房間，媽媽養(yǎng)了它有五六年了，它長得非常茂盛
這盆綠蘿遠遠望去，就像一副綠色的掛毯，有一條莖一直垂到了地上，好像美麗的流蘇，媽媽怕它被踩到，不得不把它卷起來掛在空中。
綠蘿的莖是深綠色的，又細又長，帶有韌性，每長一個節(jié)，就會悄悄地長出一片嫩綠的新葉子。剛抽出牙的新葉片卷在一起，隨著一天天長大，葉片慢慢展開，像極了桃心。長大了的葉子有手掌那么大，青翠可愛，上面有一條條清晰的葉脈，就像我們身體里的'血管一樣，為綠蘿輸送營養(yǎng)。一片片葉子簇擁在一起，長勢很好，一派生機勃勃的景象。
綠蘿從不開花結(jié)果，一年四季都是綠的，它喜歡喝水，媽媽每周澆一次水就夠了。它很容易成活，只要把它的莖掐下來插到水里，就能生根發(fā)芽，慢慢長大，它的生命力真是頑強極了。
綠蘿小學生作文 14
今天，我家來了一位特殊的客人。
它有一個灰色的身子，一頭綠色的頭發(fā)，看起來好像一個個歡快的小手在向我打招呼。
它的小手一個個光鮮明眉，有大有小，它們都被一個細小的'枝干給撐著，像一片小樹林一樣。真可愛，可是，沒過多久，有一些葉子變黃了，我聽說，葉子變黃時，這植物就會死掉，想到這，我心里快急的哭出來了...這時，媽媽走過來對我說:“沒事，沒事，剪刀給剪下來就沒事了�！闭f著變把黃樹葉給剪掉了。
一天天過去，它也漸漸變成一個健康的綠蘿了！……
小朋友，你知道它是誰嗎？——綠蘿！
我喜歡我的綠蘿！
綠蘿小學生作文 15
綠蘿的葉子綠綠的，像一條綠色的小船。它的葉脈很長很長，活像一條彎彎曲曲的小路一樣，給整株綠蘿添光加彩，真漂亮�。�
看，這就是我們班里的.幾盆綠蘿。被放在教室的窗臺上，好看極了，給人一種心曠神怡的感覺！
春天時，因為我們每天給綠蘿澆水，綠蘿長得非常茂盛。細細的枝干都向外面長出來，遠遠看去，就像是春姑娘頭上烏黑的長發(fā)一樣。
夏天時，我想著把綠蘿抱出去曬曬太陽，可是綠蘿一曬太陽，葉子就變成黃中帶綠的，后來我懂得了一些知識后，就把綠蘿放到陰涼的地方去了。
秋天時，綠蘿的葉子變成了黃中帶綠，為什么呢？我百思不得其解，后來我查完了資料后，得出了原因，因為葉子里面有一種葉黃素。
冬天時，因為天氣天冷，所以綠蘿的葉子全部掉光了，但是我仍然覺得這盆綠蘿很美麗呀！
沒想到一株小小的綠蘿竟然有那么大的變化，我們要多多觀察周邊的事物！多多思考！
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