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感受話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感受話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受話題作文1
今天是清明節(jié)，按照習(xí)俗，我們應(yīng)該去為逝去的親人掃墓，在一路上，公交車上不像平常那樣熱熱鬧鬧的了，有的人沉默不語，一直看著窗外的風(fēng)景，有的人只是看著手機(jī)。
終于下車了，我們到達(dá)了一片草地上，我從下往上望，哇，每一個(gè)墓碑旁幾乎都有鮮花和酒，連著看就像一個(gè)個(gè)的“存花庫”，草地上有許多突出來的小丘，我一看就明白了，那些是墓地，只見周圍還有許多的人，他們一個(gè)個(gè)拿著鮮花，紙錢……有的甚至淚流滿面，再看看奶奶這兒，只見奶奶把墓碑擦了個(gè)干凈，把酒放在親人的`碑上，我跑到墓旁，輕輕地用手撫摸著草，并用手仔仔細(xì)細(xì)地把枯了的草擇起來，奶奶微笑著，說：“您在天有靈，一定要保佑我們倩倩以后成績(jī)好，身體棒，能考出好的大學(xué)呀！”
我也忙跪在地上，像電視里看的那樣磕了幾個(gè)頭，說：“求求您保佑我學(xué)習(xí)天天向上，每一天都高高興興的�！�
奶又瞇了眼睛笑了笑，拉起我的手就起來，又說：“我走了，以后再來看你�！蔽野萘擞职荩@才依依不舍地離開。
感受話題作文2
軍訓(xùn)是人生難得的考驗(yàn)和磨礪，它不僅能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，更能磨練人的意志。
我們每天的軍訓(xùn)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不過是些最基礎(chǔ)的動(dòng)作，如原地站軍姿、正步、立定、齊步這些基本動(dòng)作以及簡(jiǎn)單的幾種格斗動(dòng)作，這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，而做起來卻不容易，一天下來，疼痛、勞累，感覺整個(gè)人都不好了，但大家沒有退縮，都堅(jiān)持下來，深深體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量。
除了訓(xùn)練，我們還有許多娛樂活動(dòng)：在唱軍歌時(shí)，嘹亮的歌聲讓我懂得了，一切在訓(xùn)練場(chǎng)上，并不需要優(yōu)美，重于聲音洪亮整齊以及團(tuán)結(jié)所體現(xiàn)的軍風(fēng);在看電影《目標(biāo)戰(zhàn)》時(shí)，紅一連的種種經(jīng)歷讓我懂得了未經(jīng)磨煉怎能成才?不曾經(jīng)歷怎會(huì)成功?只有在困難中堅(jiān)持不懈，失敗后反思改革才能取得最后的'勝利。
蘇軾有曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！彪m然我覺得軍訓(xùn)很苦，但教官們付出的汗水更多，更何況軍訓(xùn)苦中有樂，還能培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友誼。
最后，我為我們自己的堅(jiān)持鼓掌，我相信成功的大門會(huì)向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開。
感受話題作文3
4月30日上午，在南陽市十五小的東操場(chǎng)，舉行了一次別開生面的廣播操比賽。
30日上午，陽光明媚，彩旗飄揚(yáng)，三、四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，衣著整齊，像出征的士兵一般，列隊(duì)肅立在操場(chǎng)的四周。8點(diǎn)30分，比賽正式開始，首先進(jìn)場(chǎng)的是三年級(jí)，別看他們年齡小，可動(dòng)作整齊到位，贏得了大家的一致好評(píng)。四年級(jí)的`同學(xué)們也不示弱，一個(gè)比一個(gè)做得好。隨著廣播操音樂的一次次響起，比賽越加激烈。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。最終，三（4）、三（7）、四（4）、四（3）班獲得了年級(jí)的一等獎(jiǎng)。
這次廣播操比賽，恰逢趕上“陽光體育運(yùn)動(dòng)”全國啟動(dòng)后次日進(jìn)行，旨在讓同學(xué)們走進(jìn)自然，走進(jìn)陽光，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神，展示了十五小少年兒童的生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上的精神。
感受話題作文4
“噢，去春游嘍!”我們?nèi)喽几吲d地喊起來，因?yàn)槔蠋熜季鸵ゴ河瘟恕?/p>
到了第二天，我們興高采烈來到學(xué)校，上車出發(fā)了。我們一路顛簸，來到目的地——東陽橫店。
我們走進(jìn)第一個(gè)景點(diǎn)�！巴�，好美呀!”我們一個(gè)個(gè)都迫不及待想一睹這里的美好的風(fēng)光。
我們跟隨導(dǎo)游一邊走，一邊看，還一邊聽導(dǎo)游介紹。這里有青銅制造的秦始皇陵2好兵馬俑，我們光看還不能過足癮，還想摸一摸，最后我們的心愿還是得到了滿足。
我們跟著導(dǎo)游來到歷史長(zhǎng)廊，那兒高大的石碑上刻著百家姓和一些歷史上的著名人物。我在長(zhǎng)廊上仔細(xì)地搜索著自己的.姓氏�！罢业搅�!”我高興地說，然后，大家都紛紛尋找著自己的姓氏。
到了下午，我們又換了一個(gè)景點(diǎn)，到了以后，我們依然跟著導(dǎo)游，不知不覺來到了4D影院。剛開始，我們對(duì)這個(gè)景點(diǎn)充滿了疑惑：什么是4D影院?因?yàn)槲抑宦犝f過3D影院。最后我們終于茅塞頓開，原來是立體電影啊!
我們還看了一些由真人演員演的戲劇。后來我們又一路顛簸回到學(xué)校，就這樣，我們度過了快樂、美好又充實(shí)的一天。
啊!今天我真快樂。
感受話題作文5
在這個(gè)世界，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，可是無論是誰也無法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個(gè)人都是珍惜自己的生命的。在這個(gè)整體中我們可以像愛自己一樣愛他人的生命，并去實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。
很多人做事情都是百分百圍繞自己想的，他們絲毫不顧及別人的感受。可，他們想過嗎？世界只是一個(gè)人的嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的`感受。想象一下如果每個(gè)人都活在一個(gè)完全自我的世界里那會(huì)怎樣？
是的，無論是誰都不可能辦完所有的事情的。因此在這個(gè)整體之中生活的我們的責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)并幫助他人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
每個(gè)人都有自我的價(jià)值：他人幫助我們種植糧食；他人為我們治療疾�。凰松覀凁B(yǎng)我們……難道不是嗎？難道我們能沒有他人的幫助？
完全的把自己身心獨(dú)立那不是自由，而是禁錮！
每個(gè)人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但當(dāng)唯你一人孤芳自賞時(shí)，即使你是最亮的那顆，天，也還是暗的。
感受話題作文6
過年就是過年，不像以往那樣忙碌了，變得更加清閑，可對(duì)我卻不完全是件完美的事情，因?yàn)槲覐膩聿幌腴e著。那怎么辦？制作點(diǎn)兒小東西？腦海里突然閃出一個(gè)用冰做的杯子，里面再放上蠟燭的燈，是個(gè)奇怪的念頭，但聽起來也很不錯(cuò)。嗯，總得起個(gè)名吧？哦！就叫“冰燈”吧！
說干就干，經(jīng)過我的幾番思考，終于想到了制作“冰燈”的第一步——找一個(gè)紙杯，因?yàn)榧埍瞧繝畹�。找好紙杯后，我胸有成竹的在紙杯里倒水，然后把它放在一個(gè)氣溫很低的'陰涼處，期間要使水凍成冰，但還要使中間有地方，為了放蠟燭用，所以還得使中間凍不成冰。五個(gè)多小時(shí)的煉制，紙杯里的水終于變成了固態(tài)的冰，而且是杯狀的。把冰從紙杯里拿出來，再找個(gè)比冰中間的空地稍小一點(diǎn)的蠟燭點(diǎn)好后，放在“冰杯”里。
這樣，一個(gè)冰燈就做好了，漂亮吧？
感受話題作文7
歡迎來到新學(xué)期，這學(xué)期將是我們的最后一學(xué)期。
在這個(gè)學(xué)校，我們過得很快，轉(zhuǎn)眼間就要散了，所以我一定要給同學(xué)和老師留下好印象。在我上中學(xué)之前，我必須贏得三個(gè)好學(xué)生，因?yàn)檫@可以讓我進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)。我不想去石楠，因?yàn)槟鞘且凰愀獾闹袑W(xué)。我不想給同學(xué)留下不好的印象。如果其他人都上一所好的中學(xué)，我只能去石楠。我也想取得好成績(jī)，因?yàn)檫@也是老師和同學(xué)給我留下好印象的一種方式，所以我想努力學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，然后爭(zhēng)取好成績(jī)。這學(xué)期，我要好好珍惜這學(xué)期，好好珍惜和同學(xué)們的美好時(shí)光。這學(xué)期看完，我媽說我要回老家讀書。我和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)少嗎？小時(shí)候總說自己將來想成為科學(xué)家，書法家，宇航員的夢(mèng)想�；仡^想想，有點(diǎn)可笑！但是我的夢(mèng)想是當(dāng)老板，嘻嘻！過了這學(xué)期，我不再是小孩子，而是“哥哥”。壓力真的'很大。終于明白了一個(gè)高中哥哥的話：“你的小學(xué)生活真好，你要好好珍惜！”
我一定要珍惜這學(xué)期！
感受話題作文8
上初中以來，我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。
在小學(xué)的時(shí)候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點(diǎn)了�！比缓筅s緊爬到床上睡覺。現(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)��？”然后又繼續(xù)忙活起來。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份�！蔽覀兘诲X給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對(duì)著答案改，請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做？你們有時(shí)不改作業(yè)，直接說一句：“沒時(shí)間改了�！闭�(qǐng)問如果我們說一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣？
你們用不用老是叫家長(zhǎng)？我記得班主任經(jīng)常說：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了�！蹦敲茨隳兀棵看味枷蚣议L(zhǎng)說我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學(xué)生？
班主任總是喜歡在家長(zhǎng)面前說一些有的.沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受話題作文9
燒年夜飯了。奶奶親自下廚，爸爸媽媽在一邊幫忙，而我呢，在一旁陪著奶奶說說話。
不一會(huì)兒，一大桌色、香、味俱全的菜肴上桌了。我扶著奶奶說：“奶奶，你辛苦了，快坐下歇歇吧！”奶奶笑瞇瞇地說：“我的孫女兒真懂事！”
我們一家五口其樂融融地圍坐在餐桌旁。望著豐盛的菜肴，我早就急不可耐了，恨不得將那些美味立刻收入腹中。爺爺看到我的饞樣，笑了笑說：“開始吃飯吧！”我像得了圣旨，立馬行動(dòng)起來。媽媽看到我狼吞虎咽的樣子說：“慢點(diǎn)，別噎著……”接著，媽媽說：“雨喬，過了今晚，你就大一歲了！下學(xué)期你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？”我信心十足的說：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀學(xué)生�！贝蠹铱吹轿易孕诺�'樣子，高興地笑了。大家一邊吃年夜飯，一邊說說笑笑，多么快樂呀！
年夜飯吃完了，我們來到院子里，看到滿天綻放的煙花，聽著震耳欲聾的鞭炮聲，我暗暗對(duì)自己說：“可憐天下父母心，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)像煙花一樣一躍沖天�！�
過年的感受真好！
感受話題作文10
在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫照。
還記得那是我上一年級(jí)的`一個(gè)冬夜，天下著牛毛細(xì)雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過馬路的時(shí)候，我猛地看見迎面飛馳過來一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過一劫。我一時(shí)驚住了，不知對(duì)那位阿姨說什么好。那位阿姨語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后過馬路千萬要小心，否則會(huì)出事故的。今后過馬路的時(shí)候要先看看左右有沒有車，才能過馬路�！闭f完，并拉著我的手，把我安全地護(hù)送到了馬路對(duì)岸。
我好一會(huì)才緩過神來，正想對(duì)那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險(xiǎn)的一刻把我?guī)щx了死亡線，我是多么地感激她。
現(xiàn)在，我有許多事已經(jīng)忘卻了，但是那一位，卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。那位好心的直到現(xiàn)在我也沒有再見到，但是只要我想起她，我的心中就會(huì)油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會(huì)聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會(huì)是美的天堂。
感受話題作文11
我6月16日是我考國際的日子，媽媽陪我來到考國際的地方。國際學(xué)校，一共考兩門，數(shù)學(xué)、語文。11點(diǎn)我考完后，媽媽又陪我回家。
我回到家既高興、又膽怯，高興是因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單不算難，膽怯是因?yàn)橐还灿袃汕Ф嗳藚⒓涌荚�，可是只錄�?60名學(xué)生，連一半也不到，我怕考不上。在這兩種想法中間我不知道怎么辦，不過我抱著考上考不上都一樣的'態(tài)度考，即使我考不上也沒干系，蓋在參與。如果考上就珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，以后考上自己理想的高中。
所以我現(xiàn)在抱著考不上也沒有關(guān)系的態(tài)度在等分。不過我也想考上，畢竟升學(xué)率高，我還是有點(diǎn)私心。我敢怎么樣都得等著成績(jī)下來再說。我考上了也要好好學(xué)是，因?yàn)槿送庥腥恕?/p>
希望大家為我祝福，讓我考上我理想的初中。
感受話題作文12
新學(xué)期，開學(xué)了。不知何時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入了秋天。在這個(gè)陽光明媚的日子里，秋風(fēng)總是帶來一種透明的心情。
學(xué)習(xí)的緊張，早就阻止了我在這秋高氣爽的日子里嘆氣；夜深人靜的時(shí)候不準(zhǔn)躺在床上看自己喜歡的書，隱隱有一絲倦意。每一天，我都必須像一根繃緊的弦，來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的緊張。那天晚上我在彈鋼琴，在做跳弓練習(xí)。拉了幾下，緊繃的弦突然斷了。不知道什么時(shí)候會(huì)突然斷成這樣的弦。這就是高中的意義嗎？我只是苦笑了一下，然后就無奈了。
我開始期待所有的流浪，是的，一種靈魂的流浪。在這個(gè)緊張的日子里，我累了，想逃避。我真的`希望在一個(gè)安靜祥和的下午，藍(lán)天下，我能閉上眼睛，想到一幅水與天交融的畫面。想象那種藍(lán)色，那么縹緲，那么遙遠(yuǎn)，會(huì)在我心里慢慢暈過去。我多么期待這樣的一個(gè)下午，讓我的心沉浸在那片水中，讓純凈的海水沖刷掉我的精神疲勞。
“風(fēng)蕭蕭，水寒”，壯士一去不復(fù)返。
我期待一個(gè)流浪的靈魂。
感受話題作文13
幸福對(duì)于不同的人來講會(huì)有不同的感受，對(duì)于同一個(gè)人的不同階段來講也是不同的。
能感受到痛苦也是幸福。
莎士比亞的作品《哈姆雷特》是一出悲劇。但他的生活的悲劇卻詮釋著對(duì)生活的真正的理解。悲劇把人生真正有意義的粉碎給人看。在悲劇中可能感受到許多的痛苦，所以我們應(yīng)該追求幸福生活。
追求內(nèi)心平和也是幸福。
陀思妥耶夫斯基的作品《卡拉馬佐夫兄弟》中的一個(gè)人物米蒂亞的青年，他的生活過得不能說是富裕，該說是艱辛。但是他有精神上的追求這就是他不求榮華富貴，只求給自己的疑問找到答案的.人。
思想是幸福的導(dǎo)航。
只有一個(gè)重視、珍惜自己思想的人，才會(huì)找到幸福。對(duì)于一個(gè)可以選擇、能思想的反思的人能達(dá)到一種新的境界，獲得思想的自由和幸福，他們知道怎么能獲得幸福，并把持主幸福。他們能獲得幸福的原因是，他們能將痛苦轉(zhuǎn)化為幸福，擺脫痛苦，除痛苦之源。也就使他們成為真正自由幸福的人。
人生應(yīng)該追求內(nèi)心的，從痛苦中去領(lǐng)悟，獲得幸福。
感受話題作文14
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動(dòng)感，聽了讓人熱血沸騰！
古典和流行比起來，我更愛流行！周杰倫的《星睛》是我的.最愛！！古典音樂嘛，要屬《比斯卡旋律》了，她是那樣的優(yōu)美、那么的動(dòng)聽……
閑暇時(shí)，打開walkman聽聽音樂，實(shí)在是人生一大美事�。�
我曾經(jīng)閉著眼睛欣賞那首《星睛》，美妙的動(dòng)感韻律讓人癡迷，有一種說不清道不明的清爽感覺貫穿全身！是的，一種很清爽很舒服的感覺……
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財(cái)富，真該好好謝謝他們��！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時(shí)分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來……
配上一首古典的《比斯卡旋律》，噢，心曠神怡！“深呼吸，閉上你的眼睛……”，高歌一首《深呼吸》，再深深地呼吸一下清晨的新鮮空氣，一天從此開始了————————在音樂中開始……
感受話題作文15
新學(xué)期又到了，學(xué)生們手里拿著嶄新的課本。但是，同學(xué)們，你們知道一個(gè)人從高一到高六需要砍掉多少樹，多少水，多少電，多少煤，多少化工原料，多少噸污水嗎？那我告訴你！生產(chǎn)一噸文化紙，需要砍伐樹木20到40年，用水100噸，用電600度，用電1。2噸，化工原料300公斤，污水300噸。這么龐大的`量，我們學(xué)校20xx個(gè)學(xué)生，那么652棵樹，3260噸水，19680度電，39000噸煤就要砍掉。12噸，化工原料9。780公斤，產(chǎn)生污水978噸。
如果我們都保護(hù)好書，不在書上亂涂亂畫，好好保存，不讓書進(jìn)圖書館，讓低年級(jí)的弟弟妹妹用，我們保護(hù)不了環(huán)境，浪費(fèi)國家資源，但是一舉兩得。
根據(jù)這一發(fā)展，小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)�？梢匝h(huán)利用，一年，也就是兩年，三年，四年可以節(jié)約多少資源。
那么同學(xué)們，你們知道我為什么提出保護(hù)環(huán)境嗎？
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