我熟悉的一個人小學生作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我熟悉的一個人小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我熟悉的一個人小學生作文1

　　我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、奶奶……但我最熟悉的人是爺爺。他十分愛看戰(zhàn)爭片，因為他是共產(chǎn)黨員，還打過戰(zhàn)呢！

　　每天晚七點，爺爺就會在電視機前與它“不見不散”。不是大聲地大喊大叫，就是突然跳走來，嚇你一大跳，像個小孩子一樣。他還不停地叫看：“殺了他呀！”“把他炸死��！”“敵人的`大佐死了，你怎么不趁這時候殺了他？”“哎呀！我不知這仗還怎么打得下去�！薄澳鞘巧稑�？”不知是不是聲波推動了插座，電視機突然變成了黑屏。爺爺一會兒拍拍電視，一會兒檢查插座，邊檢查邊說“死電視，你快點亮屏啊！”突然，“啪”的一聲，電視亮了，爺爺嚇得“撲通”一聲坐到了地上，痛得他嗷嗷叫，還在說“死電視，我叫你亮你不亮，一亮出來嚇死人，你的這招是一鳴驚人嗎？”

　　我 覺得爺爺這樣不好，這對自己的眼睛和喉嚨不好，還容易做惡夢，我不能學他這樣。

我熟悉的一個人小學生作文2

　　謝中翰是我熟悉的一個人，他長得肥頭大耳，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，上課愛跟右邊同學廖志杰說話。

　　謝中翰是一個嘴巴停不下來的人，有時上課他愛說話。有一次，語文老師上課的時候，謝中翰就和他右邊的同學廖志杰說話，小聲說大聲笑，周圍的同學都被影響了。他們倆有時候還吹牛，根本沒心聽課。老師問他剛剛老師說什么，他都啞口無語。他不認真上課，怎么能學到知識呢？

　　我想對他說：”謝中翰啊！改掉你上課愛說話的`壞毛病吧！“

我熟悉的一個人小學生作文3

　　我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。

　　媽媽長著一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，媽媽還長著一張能說會道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。媽媽在郵儲銀行中衛(wèi)市分行審計部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來都是精打采的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家里加班工作，每次都睡的很晚，讓我看的.很心疼。

　　有一次，我們?nèi)�家正在逛街，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見了，大發(fā)雷霆，她對我說：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢？如果別人踩上去摔倒了怎么辦，還不趕快撿起來扔到拉圾桶里�！蔽也磺樵傅陌严憬镀�撿起來扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一個香蕉皮嗎，有什么大不了的，還發(fā)那么大的火。可是回到家里以后我又仔細想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語：“打是疼，罵是愛嗎﹗”

　　這就是我最熟悉的人，也是我最愛的人。

我熟悉的一個人小學生作文4

　　我有一個熟悉的人，就是我的妹妹，纖纖。她還是一個小寶寶，2歲的時候，每天起床都哭，大家都拿她沒辦法。現(xiàn)在她已經(jīng)3歲了，起床不哭，摔跤了也不哭，真是一個勇敢的孩子。

　　她越長越可愛，每次去她家，一進門，她就笑起來，說：”姐姐�！拔乙埠芨吲d。一有時間我就去她家玩。她已經(jīng)會說話了，看著她一天天長大，感覺真是奇妙。有一次去她家，我在那里吃飯的'時候，發(fā)現(xiàn)她自己會吃飯了。我說：”纖纖真棒，自己會吃飯了。“她就開心地笑起來，吃完飯了，她還要跟我走。

　　我真是太喜歡她了，纖纖真是太可愛了！

我熟悉的一個人小學生作文5

　　我的大哥叫張湘雨個子很高，有一米73，帶著一副眼鏡喜歡玩電腦，還喜歡打籃球。

　　我的`大哥，他不但喜歡打籃球而且還很厲害，我記得有一次，他和幾個朋友分組對抗，開始我大哥搶到了球直沖敵人大本營不料敵人們又返回了他們的大本營試著攔我大哥。這可把我大哥惹火了，一跳一投就進球了，這算三分球，第二局有個隊友三分球沒投進。所以就一比一平了，后來又打了很多局，最后大哥他們贏了，我大哥不僅喜歡打籃球，而且還很喜歡玩電腦。

　　有一次我家電腦中了木馬，他打開了電腦，打開了 360安全衛(wèi)士點擊了垃圾清理出現(xiàn)了605MB垃圾，他又把垃圾清除了又點了木馬查殺，點了一下又過了幾分鐘，木馬有些被查殺了，看可是電腦還是十分卡，又點了一下電腦體檢，分數(shù)上周的100分變成了50分了，修復(fù)躲起來的垃圾也被清理了我大哥還是認為有木馬又點了木馬查殺，果然又有木馬被殺了。

　　這就是我大哥。

我熟悉的一個人小學生作文6

　　我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會我們知識的語文老師。

　　我們班的語文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時，就算離老師再遠的`人做小動作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動作。

　　這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎(chǔ)，將來迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對我說：“寫作文時要學會應(yīng)用符號，這樣才能寫出好作文�！爆F(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因為我把蘇老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。

　　下課時，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。

　　蘇老師真是一個可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。

我熟悉的一個人小學生作文7

　　我熟悉的人是我爸。他身體強壯，力氣十足，皮膚黝黑，比我還黑，我最喜歡跟他玩了！他每次一回來就和我玩，可是，他每天都要上班，總是很晚回家。

　　一天廠里放假，爸爸帶我去玩了一天，我別提多高興了。一路上，我又蹦又跳，開心地說：”真好玩的'地方��！“晚上，我們一家人在吃飯，有菜、魚、肉……爸爸總是把好吃的留給我，我很感動。

　　吃完飯后，我和姐姐努力地做作業(yè)，爸爸則在一旁輔導(dǎo)我們。做完后，爸爸又陪我們看電影了……

　　我想對爸爸說：”爸爸，我愛你！“

我熟悉的一個人小學生作文8

　　我最熟悉的人是我的爺爺，他身材高大魁梧，臉上時常都掛著笑容。雖然他今年64歲了，但還是堅持學習書法、國畫、攝影，并把他的這些愛好也傳授給了我。

　　爺爺熱愛書法，甚至可以說十分癡迷這門傳統(tǒng)文化。記得在一個周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫完書法班的作業(yè)就休息去了，看到爺爺還在寫字我就沒有打擾他。在床上我已經(jīng)迷糊的'睡了一覺，醒來后看到表已經(jīng)一點了，怎么還是不見爺爺，就趕忙去叫他睡覺。推開書房的門，只見爺爺還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙面，微皺著眉頭，認真地寫著。我連叫了幾聲，爺爺才和我一起去睡覺。他經(jīng)常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。

　　我很愛我的爺爺，我要學習他這種認真的精神，他不僅僅是我的爺爺，更是我學習的榜樣。

我熟悉的一個人小學生作文9

　　媽媽是我熟悉的一個人，她的皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)長長的，長得非常美麗。

　　媽媽十分關(guān)心我的學習，我不會做題的時候問媽媽，媽媽就會慢慢教我。媽媽講第一遍，我還不懂，媽媽就會講第二遍、第三遍，直到我懂為止，非常有耐心。媽媽不僅關(guān)心我的學習，生活上對我的照顧也是無微不至的'。每天，她都會早早起床，為我做好美味的早餐，放學回家，她又忙著給我做飯。我生病的時候，媽媽一直守著我。

　　我想對媽媽說，媽媽您辛苦了。

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