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描寫班級的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的描寫班級的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫班級的作文1
新的學期,我們進入了九年級,九年級就是整個初中最關鍵的時期,這可一點兒都不能馬虎,如果再不認真學習,那結果就是連高中都考不上。
新的學期,教師隊伍也改變了。變得越來越強大,都是從各個學校來的最頂級的教師,班主任也變了,變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法,老程把班里分為六個小組,每組有一個組長,負責管理組員。每一組的'成績是很平均的,有成績比較拔尖的,也有稍稍落后的,需要幫助的同學。那樣正好可以讓同學互相學習,互相幫助,這樣班上的成績便很快能提高。
老程給我們定下的目標是總分全市第一,單科平均分全市第一,爭取有二十五至三十個能上重點高中。當然,這也不是口頭上說說就能做到的事情,那得付出無限的努力和汗水,我們也不能讓家長老師失望。
“一個中心,即以學習為中心,兩個基本點,衛(wèi)生與紀律,三方聯系學生,老師,家長。四重保障,課上,課下,校內,校外。五好學生,思想品德好,成績好,體育鍛煉好,師生交流好,創(chuàng)新實踐好!边@一段話。要時刻記在心中,不時地激勵自己。按照這上面的要求去做好自己,一定會有所收獲。
新的學期,收起玩心,把學習成績提高才是要緊事。
描寫班級的作文2
我們班的“三寶”,在我們學習是無人不知,無人不曉啊。今天讓我來一一為你們介紹一下。
第一寶是張凡西。她個子可高了,皮膚非常黑。但她很有文學功底,是我們班的“小作家”。有一次,我們班舉行作文比賽,她竟然的了95分,還是全班第一名。
第二寶是包尚靈,她的.眼睛小小的,頭發(fā)烏黑油亮,使我們班的“小歌星”。記得有一年,“六一”兒童節(jié)的時候,她唱了一首《不再見》,把我們都感動了,全班同學和老師都為她送上了熱烈的掌聲。
第三寶是朱榮敏,別看她個頭小,跑起步來可快了,我們都叫她“飛毛腿”。有一次,學校舉行運動會,她跑100米,竟然跑出了全年級第一的優(yōu)秀成績,我們都為她歡呼。
你們說我們班的“三寶”是不是很棒呢?
老師點評:語言輕松活潑,勝人一籌。作家、歌星、運動健將,三個同學讓我們看到了一個多姿多彩的班集體!
描寫班級的作文3
說到我們這一班!我們這一班是個活潑又有趣的一班,不過動不動就吵鬧;但是我們班的同學幾乎都是個小博士,被老師們認為是最好的一班。
小畫家王萌和李峰,都是我們班的學藝委員,大家都很崇拜他們!我們班的飛毛腿常力是個運動健將,代表班上參加賽跑,還獲得金牌呢!他也是羽毛球和籃球的高手,也代表學校比賽!我們班連續(xù)當兩學期的班長,是個全班最受歡迎的人,大家選三好生時都投給他;但是,他變臉速度超快,生起氣來像只老虎,讓大家都不寒而慄!有時,他管不動我們,他就會氣哭。記得有一次,我們班故意表現得很吵,班長氣哭了,大家都笑翻了!說到我呢?我是班上的開心果,像只兔子;我負責接受大家的情緒垃圾,我也是大家的智多星,而且在班上都拿第一、第二名呢!
我們的老師,是一位負責維護正義的超人,兇起來像只母獅子,但脾氣很好。為了教訓不乖的人,老師會叫不乖的人抄課文,而且不準下課,如果違反的話,會叫他們到訓導處罰站;如果很乖的'話,老師會發(fā)獎勵。但老師也有糊涂的時候,有一次,老師居然叫衛(wèi)生委員去做學藝委員的工作!
我們這一班,是只被馴服的綿羊;我們班,很團結、合作,希望我們班以后會更好,不要大智若愚!
描寫班級的作文4
我們班是一個動物園今天我是導游,我來給你們介紹吧!
首先你們會看到一只小羊他很安靜,很害羞,這是我的同桌廖雪衫。她向來都很安靜,還有些膽小,而且她的腦袋上長了一頭卷發(fā),長長的卷發(fā),她每天一來到學校就有點小炸毛,一到放學就更別說了,頭發(fā)更炸。她不吃什么大魚大肉,喜歡吃清淡的,性格比較溫順!
然后你將會看到兩只小浣熊,那是李睿淵和曾秋衡同學,他們兩個算很聰明了,每次數學課出的難題,他們都能解答出來,而且他說出來就感覺很高級,速度也很快,像是在腦袋里裝了一個計算機一樣,甚至初中的.題,他們都能答出來,上次說了個什么x什么y之類的,有時候他們會問我一些不在我知識庫里的問題,讓我解答!
還有一只小猴子在后面跳來跳去,那是張海馨,別看她上課不怎么說話,但讓她一下課,哇哦,那才叫個瘋啊,我經常跟他一起瘋,真不知我是怎么想到跟她一起瘋的?說到這兒啊,我想到了一個也像小猴子的同學,她叫雍歡。她上課非常乖,老師也很喜歡他,但是下課呢,她就跟她的好朋友鄧寒予在一起鬧,真的是像有兩幅面孔。
這個動物園,你們喜歡嗎?可以來參觀的喲?
描寫班級的作文5
秋風撲面,我們班的“名人”正在崛起。
小紅實在是我們班的大名人了。記得在上一個暑假,陳老師要求我們背小古文,而且不可以少于60篇。一看那小古文的內容,一開始還算簡單,后面也還行,一定能分分鐘必殺。又看看第二本,哇塞!短的還過得去,長的,長的`有兩頁呀!我努力地背,但有幾天沒有背,所以只背到六十;丶疫在狂背。但是xxx絕對是個例外,才六十天吧,他居然把100篇全部都背下來了!果然是不可思議的名人!
我在我們班也算是一個“名人”。我不知為什么,被老師選上了,代表班級,也代表年級段,在學校里參加一次《紅船領航》這本書閱讀后的演講比賽。而且我不僅僅是被老師們選上了,比賽之后發(fā)出結果時,我還得了個一等獎!要錄一個視頻代表全校去參加建設小學集團比賽呢!我不但是個“一等獎”,還經過學校的層層選拔,最后還當上了五馬街文化代言人哦!每當周末站在五馬街給爺爺奶奶叔叔阿姨當導游呢!
秋風送爽,其他名人也在崛起,我們班會越來越輝煌!
描寫班級的作文6
最近我們c106班的同學都不提自己有多開心。班里一件接一件的喜事。看~ ~
上周三,期待已久的班級演唱會終于開始了。同學們都容光煥發(fā),我們準備了很久,內心也忍不住激動!每一個唱音樂的成員都充滿了自信,打出了自己的優(yōu)秀水平。各組唱完,教室里響起雷鳴般的掌聲,洋溢著青春熱情的笑臉,歡快的歌曲唱出了我們對生活的熱愛。
讓人更幸福的還在后面!
上周,我們還組織了籃球比賽。我和班上的五個學生一起參加了籃球比賽。全班為我們歡呼。我們努力了,終于不負眾望,取得了可喜的成績。初中一年級籃球冠軍,全班都好激動。
我們不僅在籃球比賽中取得了好成績,而且在學習上也沒有落后太多,尤其是數學課。學生上課積極發(fā)言,回答老師的問題,善于學習,遇到不懂的問題。學生們互相幫助。在老師和學生的努力下,數學成績進步很快,我們嘗到了成功的.喜悅。
我終于知道,只要我付出了什么,就會得到什么回報。我也更喜歡我們這個充滿活力的團體。我為我在這個班的生活感到驕傲。我相信這里的一切都會給我留下美好的回憶。
描寫班級的作文7
咱們班呀,只要你一進門,就能感受到強烈不同的三派:勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。
先說勞動派吧,班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響,她就彈了起來,揮舞著手中的抹布,高聲喊道:“請大家十分鐘勞動!”于是,班干部們趕忙拉的拉,叫的叫,推的推,把那些以寫作業(yè)為名義,而想逃避勞動的同學,都發(fā)動起來。那時,如果你恰巧走過我班,你會欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”,有的`擦桌子,有的掃地,有的擦黑板,還有的拖地……景象十分壯觀。
說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向,調皮們的心跟著就飛出了教室,停留在操場。老師臨下課的囑咐,他們永遠是一字都聽不進的,雙眼始終望著窗外,心久久也收不回來。
而默默無聞派呢,正好相反,雖然上課他們從不主動舉手,可眼睛一直跟著老師的身影,直到下課了,他們還依依不舍地目送老師走出教室,第一個動作就是掏出作業(yè),又投入到另一個戰(zhàn)斗。而這時的調皮搗蛋派,已在操場橫沖直撞,玩得正歡呢。
現在,每個學校都是根據學生的成績來劃分學生,而我們半永遠是固定的這三個類型。因為,不管我們學習成績的好壞,大家都是這個集體中最珍貴的一員!
描寫班級的作文8
“五年級”聽起來已經不算是低年級了,可是,我們班有些同學還是很調皮,透著一些稚氣。
我們班里最調皮的就是王柯豪了。每次上課,他要不就在大家都安靜寫作業(yè)的時候發(fā)出一些奇怪的聲音,惹得全班同學都扭頭過去看他,逗得大家哈哈大笑;要不就是在和男生玩兒的時候莫名其妙地就打了起來,勸都勸不住。所以,郭老師和于老師提起他來就會頭疼。
每次午間活動,我們都愛和郭老師和于老師一起玩游戲。有時候玩真心話大冒險,有時候和于老師一起編手鏈……有說有笑的.,度過了一個個快樂的午間活動。
別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的,其實,我們還是挺團結友愛的。如果有哪位同學需要幫助,我們一定會毫不猶豫地伸出援助之手。
這就是我們的班級,一個充滿歡樂,充滿愛心的班級,你們喜歡嗎?
描寫班級的作文9
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)。∶看味际俏覀兊谌M!第三組!”一聽這聲音,肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長,雖然說不好說些什么,其實心里也是很不舒服,每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當然很累,今天本來是二組寫作業(yè)的,但是卻不見蹤影,我急忙勸說:“別生氣,我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的!
“憑什么?這周,上周,上上周!那個不是我們組寫的?”說完,組員把嘴翹得老高。
“就是就是!每次都是這樣,二組總是說自己字寫得不好找各種借口!然后溜出去玩!”
“別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒有效果,還越吵越兇!
這個時候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說:“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說,好人有好報,我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻上西湖龍井,不過前提是提價二百五!
我也明白了薇薇的用意,每個人都被逗得笑呵呵的`,大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情,也永遠珍藏在我的記憶當中。
描寫班級的作文10
我們班有45朵花,每一朵都鮮艷奪目,今天,我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個是“寫作能手”孟雨涵,她皮膚雪白雪白的,淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴,可不可愛?有一次,老師說:“有誰想把作文送到我這里來,給大家讀一讀?”孟雨涵第一個就舉起手來說:“我!”老師讀好后,班級里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個是“榜樣之星”陳凱洋,他的皮膚比白雪公主的.皮膚還白,一頭烏黑油亮的卷發(fā),兩只炯炯有神的眼睛。有一次,期終考試,他取得了全班第一名。他不僅成績好,還很樂于助人。
第三個是演奏大師,她有一頭烏黑的長發(fā),小小的眼睛,你們知道是誰嗎?哈哈,就是我啦,我還參加過西溪的表演比賽,取得了第一名的好成績,我厲不厲害。
我喜歡這個班級。
描寫班級的作文11
我們班是一個動物園,因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的'“駿馬”。
既頑皮又無法無天的“孫猴子”:
張浩然是我們班中的“孫猴子”,為什么呢?因為每天中午,老師出去開會,“孫猴子”就會開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的,一會兒學狗叫,一會兒學豬叫,一會兒在教室里爬來爬去,甚至還跟別人打架,把我們逗得前仰后合,肚子都疼了,班長都管不下來,只好告訴老師。雖然他很頑皮,但是他也樂于助人。比如說:我的黑筆忘帶了,他就會伸出援助之手,幫助別人。
“駿馬”xxx:
xxx跑步很快,全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動會,獲得了一等獎,真是名不虛傳呀!有一次我還因他而每天晨跑:我和龔喜比賽跑步,結果龔喜勝利了,緊接著,他和xxx跑步,龔喜輸了。我心想:我好想跑過xxx啊,可是我連龔喜都跑不過,怎么可能呢?于是,我決定每天繞小區(qū)跑兩圈,漸漸地,我的體質比以前強多了,能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫,“狗”李宇兮,“鳳凰”任億宸,“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動物”,就來我們班看看吧!
描寫班級的作文12
其他老師眼中,葉韓斌是個坐不住的孩子。一次公開課結束,聽課領導私下問我:那孩子是不是多動啊?
其實課堂里背挺得最直,聽課最認真,葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時,我都會提醒一句說:
“你身子能不能不要搖擺?”
課堂作業(yè),即興寫話和考試,不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的.,可是每每我皺著眉頭說:“字那么難看!”“這個詞語再拼讀一次?”!皾M篇大白話,拿去重寫。”……批評遠遠大于表揚。于是他又刷刷刷寫起來,再送到我手上時,速度保證也是班級前十名。
情景表演時,葉韓斌絕對是最佳表演人選,所以我常常請他壓軸上場,他能彌補所有不到位的動作和語言,因為會放下自己,把人物詮釋得很到位。
組長崗位上上下下好幾輪回,每次葉韓斌欣然離崗,接著又欣然上崗,豁達樂觀。
他很受同學歡迎,只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑,難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級演員”。
其實,每個人的生活都需要這樣一個開心果。
描寫班級的作文13
什么課?簡單來說就是團結。我們常說,“班要擰成一根“繩”。這個“繩”是班級集體,這個“繩”是由一根小細絲絞成的,是班里的每一個學生。小的雖然容易破,但是擰在一起很難破。這叫團結。也要求每個學生都要有集體觀念,要求學生互相幫助,維護集體利益和榮譽。
想要生活在一個幸福的集體里,就要規(guī)范自己的行為,努力為班級做貢獻,為班級增光添彩。在我心里,為班級做點什么,不需要付出也不需要表揚。我們只知道,我們可以為所欲為,讓我們的班級得到它應得的利益和榮譽。今年,我為我們班做出了最大的貢獻。我參加了這次旅行。當我們到達時,零食被沒收了。晚上,有一個活動。我們班的`幾個同學和我一起參加了“走秀”。我們?yōu)榘嗬镖A得了更多的零食,這只是為了給班里增添光彩。
俗話說“不積小流,不能成海!币粋班就找我求助,掃門前雪,給班里添彩。
描寫班級的作文14
又一次,我們班發(fā)生了一件有趣的事情。
下了課,老師帶領我們玩游戲。游戲名叫“打老虎”。游戲規(guī)則是獵手們圍成一個圓,里面圍幾個人扮的`“老虎”,拿一個皮球當“獵人”的“子彈”,如果被子彈打中的“老虎”就退出游戲。
游戲準備好了,我和幾個同學當“老虎”,剩下的同學當“獵人”。
游戲開始,獵人們開始用快速射擊,令我們這些“老虎們防不勝防,不一會兒,一只老虎就被一位獵人的子彈擊中了,這只老虎就退出了游戲。游戲繼續(xù)進行,緊接著另一只小老虎被擊中,”小老虎“又退出了,老師說休息一下,我們這些”老虎“就趁這個機會商量一下怎么躲避獵人的子彈。最后我們商量出分散一點躲避,休息完了,”獵人“們打很久打中一個”老虎“。游戲快結束了, ”獵人“們還在打,突然,我腳底一滑,摔倒了,子彈正好從我頭上飛過,好險哪,我沒被打中,”叮鈴……“鈴聲響了,游戲也結束了。
我覺得這次玩游戲非常快樂,真是一件有趣的事!
描寫班級的作文15
我們的數學大組長長得又矮又瘦,還很不合群,若有人碰她一下,她就會很生氣地說喂!干嘛?她的特點就是狠!誰也沒有她做得那么狠。
記得有一次課間休息的時候,我們幾個人在玩踢毽子,小怡不小心把毽子踢到她身上,頓時,她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛,把小怡罵得無地自容。我們個個都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數學大組長看見我們這樣,這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩,不敢惹她。
還有一次,我們在玩跳繩,被她看到了,她強硬地對我們說:給我,我要玩。我們個個都心不甘情不愿,不想給她玩,可是她毫不退讓,一把搶過我們的.跳繩,心里不但沒有一絲歉意,嘴里還嘮叨個不停:小氣鬼,玩一下怎么了?看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。
這就是我們的數學大組長,怎樣?夠狠吧!
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