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【熱】小學生活作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學生活作文,希望能夠幫助到大家。
小學生活作文1
小學的生活即將結(jié)束,但小活生活的點點滴滴即深深地刻在我心靈的底片上。
看著陽光下一個個在操場上奔跑的小同學,我的心已經(jīng)飛到了遠方。眼前浮現(xiàn)出那個陽光明媚的早上
那個背著粉色書包不愿意進校門的小女孩就是我。今天舉行開學典禮,我羞澀地面對著鮮紅的紅領(lǐng)巾和飛鷹章。老師牽著我的手,帶我走進了校門。六年級的大哥哥幫我?guī)狭思t領(lǐng)巾和飛鷹章。他向我微笑,我也向他微笑,他向我敬了隊禮。我很快樂。
我是多么希望能回到那個時候,但是,時光無法倒流,只能慢慢地回想。
同學之間,總是會發(fā)生一些小摩擦,特別是我這羞羞答答的女孩子更會流下許多眼淚。記得二年級時,有人踩到了我的鞋,我跑到角落里偷偷抹眼淚;我在上課時玩起了我的“照妖鏡”,被老師沒收了,同學們哄笑起來,我的眼淚又流了下來。
那時,我多么盼望自己早些長大,早些升上六年級,改變自己羞澀幼稚的性格。
這一天真的來了,可是,又增添了面臨分別的`痛苦。我們彼此抱在一起,哭聲在教室里回蕩著。老師也背過身去,擦了擦眼睛,我們看在眼里,停止了哭聲,眼淚還是情不自禁地流著。老師說,哭吧,盡情的哭吧,哭出來,以后就別哭了。這句話觸動了我們心中最柔軟的地方,我們又哭了起來。愛與恨交織在一起,我們愛的是老師,是校園,是朋友;我們恨的是不能停下來的時間,是我們心中那份柔弱。最終,我們還是分別了。
天,陰蒙蒙的,還下著小雨,我心中的情意噴涌而出,又哭了起來。過了一會兒,我又笑了,找出飛鷹章,冒著小雨,向?qū)W校跑去。我想,再做一次小學生。
小學生活作文2
時光荏苒,歲月如梭。五年的小學時光就這樣匆匆而過,這也太快了吧。到了6月份就是我們離別的日子了,也意味著要和朝夕相伴的老師和同學說再見了。
還記得我們剛上小學的時候,周圍全是陌生的面孔,我只怯生生地看著周圍的建筑物(教室)。剛來也沒有朋友,多虧弟弟和我在一塊兒,時間長了,這些面孔竟然變成了我親愛的老師和同學們。
我還記得一次我的筆被“偷”了,我感到很傷心,同學們都開導我,給了我許多安慰,我的心漸漸平息了。我一個稚氣未脫的小毛孩,經(jīng)過老師的教導,和同學們的友好相處,讓我變成了一個溫文爾雅的少年。
還記得我上三年級的時候,看黑板時我的眼睛突然疼痛極了,而且不停地流淚。老師趕緊跑了過來,和藹可親的問我怎么了,知道情況后,就讓我閉上眼睛給我按摩了一會兒。然后急急忙忙地拿起電話給媽媽打了過去。過了一會兒媽媽就把我接到了醫(yī)院。我被老師的關(guān)愛陪伴著,一直走到了現(xiàn)在,老師是長輩,但更是我們大家的媽媽。
我和同學們在學校里一起學習,一起談笑風生,多么美好的日子……。在這五年的生活當中,有我不爭氣的'淚水,有我高興的吶喊與我玩耍時的歡笑,還有我們朗朗的讀書聲……
我們馬上就要畢業(yè)了,我忘不了20xx多個日日夜夜,忘不了老師的諄諄教導,忘不了同學們之間親如兄弟姐妹的友誼,而現(xiàn)在我們卻要分別。
在最后的日子里,我要多看看我的母校,和老師同學們多多相處,因為五年的快樂時光就要慢慢流走了。我不會忘記和藹可親的老師,不會忘記情同手足的同學,更不會忘記我親愛的母校。如今我們要畢業(yè)了,但老師的諄諄教悔,同學們的朗朗讀書聲和歡聲笑語一直在我耳邊縈繞。
親愛的母校,我愛你!
小學生活作文3
時光飛逝,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學生活即將過去,畢業(yè)季的來臨意味著小學已接近了尾聲,仿佛還沒好好享受小學的時光,就已經(jīng)結(jié)束了,我不禁頭涔涔而淚潸潸。
六年的小學生活里,有許多事情值得我回味,可能是一聲親切的問候,可能一句鼓勵的話語,也可能是一個微不足道的幫助……但是這些,都會像一個個烙印一樣,深深地烙在我的心里,久久不能忘懷,因為這是我難忘的六年,也留下了最深刻的回憶。我的母校給我留下了太多溫馨與關(guān)愛,小學的記憶像走馬燈一樣不斷在眼前浮現(xiàn),曾經(jīng)的歡笑與淚水,玩鬧與捉弄,批評與表揚,汗水與快樂,都仿若昨日一般。
這六年我最難忘記的是老師和同學們,記得六上時,因為一些特殊的問題,爸爸把我送到外公外婆家,可是我作業(yè)上的字就開始“龍飛鳳舞”了起來,也因此,我被留了下來,在我默默罰寫的時候,許老師進來了,我的心一下就緊張起來,這時,許老師走到我面前,跟我談心,也在不知不覺中我哭了。回家的路上,我深深的反思了自己的.問題,也反反復復想著許老師和我說的話,想著想著,我一下子明白了老師的良苦用心,老師批評我,那是關(guān)心我,也因此,我再也沒有少寫作業(yè)了。感謝老師幾年來對我的關(guān)心與愛護,在他們孜孜不倦的教育下,我從一個個懵懂無知的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榧磳⒉饺氤踔械纳倌辏也粫浝蠋焸兊慕陶d,更不會忘記他們辛勤培育我們的畫面。
光陰似箭,時光如梭,六年的小學生活即將拉下惟幕,而我也將進入全新的開始,歷歷在目的往事,曾經(jīng)一起歡笑的同學好友,都讓我難以忘懷。還有一個多月,我就要離開陪伴了我六年的母校和老師們,心里充滿了不舍與懷念,我會謹記老師們的教誨,踏上全新的征途,用努力和奮斗回報他們。
小學生活作文4
今天,我在整理在老家拍的照片時,忽然看見老家的窗戶。不禁思緒萬千,想到了小時候的一件糗事。我還記得,老家的窗戶不像現(xiàn)在的,是移窗,而是由內(nèi)向外打開的。
還記得那天,爸爸媽媽都因為要工作而都出去了,偌大的屋子只剩下年幼的我。并且很不巧的,那天正好下著大雨。
雨下得很大,夾著大風,那聲音像是有誰在嗚嗚的哀鳴。忽然,窗戶自己打開了,當時的我雖然有些驚奇,但還是半信半疑地關(guān)上了它,繼續(xù)看著電視。雨依舊下著,有著愈下愈大的趨勢,而風似乎在與雨較著勁,也愈來愈大。他倆像是一個樂團,在這夜幕中演奏著無人知曉的樂曲,似是野獸咆哮。在這背景音中,窗戶又一次被打開了。我有些害怕了,這場面就像是恐怖電影中的情節(jié)。我不敢再想下去了,只得將整個人都躲在被子里。借以顫抖來停止思考和度過這漫長的夜。
直到現(xiàn)在,媽媽也總以這件事來嘲笑我,她說當時她回來后,發(fā)現(xiàn)電視還開著,但孩子卻不知道去了哪里,仔細一看,才發(fā)現(xiàn)躲在被子里,捂了個嚴實的我。還說當時的我,一直嚷嚷著有妖怪呢。
當然,現(xiàn)在的我已經(jīng)明白,那時一而再,再而三地打開窗戶的,不是所謂的妖怪,而是風。借以理論解釋的話,就是由于流速越大,壓強越小的`原理。當窗外的風猛烈的刮時,流速就比窗內(nèi)的大,而壓強卻比窗內(nèi)的小。所以窗戶會自己往外開。
許多看似離奇的事情,當你明白其中的道理時,也就不離奇了。由此可見,科學的重要性。所謂的科學,不僅僅能運用在發(fā)明創(chuàng)造上,更與我們的生活息息相關(guān)。因此,學好科學是相當有必要的。
小學生活作文5
時光飛逝,歲月如梭,六年的小學生活即將結(jié)束,我將離開我的母校。回首往事,我覺得小學生活永遠值得我好好珍藏。
我剛到這個小學的時候,就被幾個大字吸引住了“十里牌小學”。這里的環(huán)境一片陌生,現(xiàn)在回想起來是那么令人回味無窮……
我遠遠忘不了那別開生面、激情四射的運動會。“加油、加油”五(6)班的啦啦隊在拼力的喊著。我們班的趙劉睿一馬當先,沖在了最前面。眼看著就快要沖刺了。突然,趙劉睿在離終點一步之遙的'地方摔倒了,可他一點辦法也沒有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光……
這一點點的失誤,雖然讓第一名離我們遠去,但我們并沒有責怪他,因為我們是一個大家庭。我們應(yīng)該安慰他,而不是指責。
我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因為老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
還記得當時阮老師給我們上第一節(jié)課時,我緊張的看著他,仿佛是一只會吃人的野獸一般。我正想著,這時阮老師提出了一個問題,我想舉手,可是又怕回答錯了,我十分糾結(jié)。突然,阮老師的目光看向了我,眼神里似乎寫著:我知道你會的,加油,舉起你的手!我鼓起勇氣,舉起了那只仿佛有千斤重的手,老師點了我,我便行云流水般的說出了答案,老師也滿意的點了點頭。
從那以后,我在阮老師上課時非常積極,不再像以前那樣害怕了,阮老師還用了一把神奇的鑰匙打開了我的作文大門,使我的作文水平提高了不少。我還忘不了王老師的耐心,讓數(shù)學變得不再枯燥無味,而是變成了一個個有趣的符號……
美好而又快樂的小學生活就要結(jié)束了,有點傷感,但并不惆悵。因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始。再見,同學們,再見,老師們,再見,母校。
小學生活作文6
離別來了,還有幾天就要畢業(yè)了。我的心跳越來越激烈,時光匆匆啊!歲月不等人。也只有到了這時,我才發(fā)現(xiàn),這六年的時光,收獲著也失去著。
日子踏著卷子與習題悄然而過,晚上溫和的燈光籠罩著我疲憊的身影。各種滋味,苦與樂,徘徊于自我安慰,堅持還是放棄……也只有自己才會知道。望著卷子上大大的“x”,心里也會煩惱,甚至自暴自棄。但是還好,我會微笑,所以我會重新振作。抱著第“n”次摔倒,就第“n+1”次站起來的信念,也會成功的。其實成功并不是難事,只要肯付出。當然也難免會有居安思危的時候�;貞浤嵌稳兆�,是坦然的,幸福的.,不會再有莫名其妙的茫然,冥思苦想到底值不值。
對于老師,心里真是充滿愧疚。老師天性是愛我們的。可那時,我們回報那份愛的是什么,更多的是抱怨。可在這離別之時,才發(fā)現(xiàn),他們以他們的各種方式住進我們的心田。人總是在失去的時候,才會懂得去珍惜、把握。想想,我們愛老師是理性的,當這種理性變?yōu)榱颂煨裕覀儏s無言以對。即使是個演說家也變成了啞巴,只好在心里輕念:謝謝您了,老師!
沒有人可以預(yù)見未來,可當未來真的來臨時,我們卻措手不及。共同奮斗六年的“戰(zhàn)友”們,在這離別之時,也會一時語塞。教室里,依然會有我們歡笑的身影。
離別來了,跨越地平線,留下一個背影給回憶。一段記憶的結(jié)束,伴隨著另一個故事的開始,但在新的畫冊里,我們還要繼續(xù)譜寫歡樂的贊歌。
天下沒有不散的筵席。如殘雪,被太陽融化了,如愁云,被微風吹散了……讓我們平靜的說聲再見……
��!再見了母校,再見了“戰(zhàn)友”……永遠感謝我的母校,感謝我的老師。感謝掛在我生命之樹上的深深教誨。
小學生活作文7
我們即將面對的,是小升初的畢業(yè)考;即將面對的,是離開母校去一個陌生的環(huán)境學習知識。
不舍,是肯定的。當熟悉了這個校園,這里的老師和同學,又必須離開時。誰又會沒感覺?雖然已經(jīng)從一年級到了六年級,從懵懂變成懂事,但我卻感覺這六年仿佛一眨眼就過去了,一轉(zhuǎn)眼就要離別了。
六年的時間中,校園中幾乎每時每刻都能聽見我們一串串的歡笑聲。找樂子是我們班的特長,笑話一籮筐一籮筐的擺了上來,都是冷笑話中的極品。看,搞笑王子——楊豪來了,他對我們說:“有一群螞蟻爬到一只大象的背上,但都大象被甩了下來,只有一只螞蟻還留在大象背上,知道群螞蟻對那只螞蟻說什么嗎?”我們搖了搖頭,“群螞蟻在地面上對那只螞蟻叫道:掐死它!掐死它!”我們一個都笑得前仰后合。
我最不想忘記的,還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多,您用慈祥的眼神一直鼓勵著我們�?吹侥^上的幾縷青絲,我的心中總會涌起一股酸澀,也勾起了我的回憶。
那天放學,我因沒有完成昨日的作業(yè)而被留下來補作業(yè),直到五點左右,我才把作業(yè)補完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室,看到您專心地批閱作業(yè)的背影,認真,又透出一種疲憊。我怯生地說了一聲“報告”,便進去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久,回應(yīng)我的'不是埋怨聲,而是一句溫柔的告誡:“下次可不能拖拉作業(yè)了,知道了嗎?”我趕忙點了點頭,走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那么晚下班。
六年,我們已在小學中度過了六年的時光,兩千多個日日月月我們一起走過,共同快樂。瘋狂的課間,我們盡情歡笑;炎熱的操場,我們盡情揮灑;嚴肅的課堂,我們認真對待;老師的話語,我們牢記于心;清新的校園,我們揮手再見!
小學生活作文8
我從相冊中翻出我一年級時的照片,再看看現(xiàn)在的我,變化多大啊。我想起,我已經(jīng)在小學過了六年了。
一年級進校門時,我滿是期待。但進了學校后才發(fā)現(xiàn),一切都不是我想象中那樣美好。開學的晚上,因為我從來沒有離開過父母,所以我哭了。我在被窩里哭得很傷心,我的哭聲越來越大,這時,我的語文老師過來安慰我,給了我一包紙,就這樣,我在悲傷的情緒下睡去了。
那時的我不適應(yīng)學校環(huán)境,我很不想去學校。于是,一回到家我就開始鬧脾氣,我把裝有飲料的箱子打翻,里面的飲料滾了一地,這時我開始嚎啕大哭,我嚷著不想去學校,媽媽對我又是勸又是開導,但我絲毫沒有停止哭泣。最后,媽媽說:“一年級結(jié)束就給你轉(zhuǎn)學!”
每周星期天返校是我最悲傷的時候,每次去學校的路上我都會嘔吐,從開學到一年級下期完我都是這樣的,每次都會吐很多。
剛到學校我吃飯也很不習慣,我覺得不是很好吃,但我們的阿姨卻并不慣著我們,只要看見我們哪個倒飯或者哪個吃得慢,她就過來讓我們使勁吃下去。不要說,這種方法很有效,我每次吃飯時都吃得很快很干凈。
當時那里還有游樂場,我們天天都在那里玩,從沒有感覺到疲憊。那時我覺得時間很漫長,但現(xiàn)在,晃眼間就過去了六年了。
當時我和同學們玩得很好,也玩得很爽,因為當時沒有學習壓力,所以我?guī)缀趺刻於荚谒!?/p>
到了二、三年級時,我就開始補課了,那是我第一次感受到學習得壓力。到了四、五年級時,我的課是越來越多,但我一直以積極的心態(tài)去學習。我相信我的`努力肯定不是白費的。
眨眼間,六年過去了,這代表著小學也快結(jié)束了。這小學的六年時光,定會成為我記憶中一段抹不去的美好。
小學生活作文9
時間短暫的很!轉(zhuǎn)眼間,我已是的大了。回想起和之間發(fā)生的趣事,不禁莞爾。
當我們埋頭苦學時,班主任一向冷冰冰的臉,綻開如陽光般溫暖的微笑走進了教室,“同學們,接下來的三天,我們將踏著輕快活力的腳步去。”全班沸騰了,歡呼聲壓倒了讀書聲。同學們一下課就討論著實踐活動的事情,該帶什么,睡哪,怎么聯(lián)系家人……哪還有心上課呀。
勇敢
來到實踐基地的第一個晚上,宿舍里只有八個膽小的女生。風吹打著窗戶,從空隙中發(fā)出了可怕的'聲音。我們兩兩抱在一起,誰也不敢去關(guān)衛(wèi)生間的窗戶。最后我終于鼓起了勇氣,邁著沉重的步伐,打開了衛(wèi)生間的門。眼前一片漆黑,“呼”的一聲,門被風關(guān)上了,只能依靠著外面透過來微弱的光,才能看得見腳下。我趕緊關(guān)上了窗戶,走出了衛(wèi)生間。我不再懼怕那些鬧鬼的傳言,我要勇敢做我自己。
獨立
兩天下來了,臟襪子,臟內(nèi)褲堆成了一堆。必須洗了,要不然會悶臭了的。可我在家從來沒洗過,怎么辦?苦等又有什么用,擼起袖子試一試。我把衣服擠上肥皂,搓一搓,再用水沖一下就好了。哈哈,終于洗完了。,你的女兒長大了。
思念
我從來沒有離開媽媽超過兩天。燈熄了,所有人都睡著了,只有我還睜著眼。因為我終于體會到思念一個人的滋味,此時的媽媽也在想我嗎?
不舍
第三天到了,得回去了。離開了二職中,想想在那里發(fā)生過的事情,心中滿滿都是留戀。
在這三天的時間里,我學會了獨立、學會了關(guān)心、學會了分享和理解。
點評:實踐出真知,你用三天的二職中行完整地詮釋了這一真理。
小學生活作文10
時間飛逝,六年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學生活,令人迷戀而依依不舍,即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間里,我們的第一次失敗,第一次成功,第一次吵架,第一次犯錯,第一次一起比賽,第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場,我們經(jīng)歷過的種種失敗,我們拼盡全力獲得的成功,老師對我們的淳淳教導,教室里的朗朗書聲,縈繞耳邊的嬉戲聲,校園里到處都有我們歡笑的背影,每個角落都有我們的足跡,每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了,同學們在運動場上揮灑汗水的身姿;忘不了,同學們銀鈴般的悅耳的笑聲,忘不了,同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光,是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合我們”,雖不愿離開,但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師,感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣,也不要難過,我們要堅強,帶著微笑,在這美好的`六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業(yè),這不只是小學生活的結(jié)束,而是新的開始。踏出新的一步,讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁,請讓我說出無數(shù)次的謝謝!
小學生活作文11
六年時光,匆匆走過,如一陣風一本書,有始有終,有開頭就會有結(jié)尾,開頭永遠是美好的,而結(jié)尾卻不一定
記得我們剛踏進校園,呆頭呆腦的,現(xiàn)在長大了,熟悉了的過程中,最讓我難忘的不是課間,不是春游,不是運動會,卻是作文課。有一次,我們寫桂花,老師就讓我們邊觀察邊寫,這讓我十分興奮。我們?nèi)紘鸹淇粗切∏扇缃鹱影愕幕ü�,嫩綠的葉子,那撲鼻的幽香,讓我沉醉其中。觀察完了,我們就趴在桂花樹下寫,微風撫過,那花骨朵紛紛揚揚的跌落下,仿佛從天而降的小仙女,這也給了我們很好的寫作素材,讓我奮筆疾書,寫了很不錯的一篇文章。
還有一次寫作文,就在上學期,我們寫小籠包。正當我們寫到一半時,洪老師拎著一大包小籠包走了進來。那味道瞬間溢滿了整個教室,我們都迫不及待了,沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它,數(shù)了數(shù)正好十八個褶,最正宗了。吃這個有學問,輕輕提,慢慢移,先開窗后喝湯,可是禁不住美味的.誘惑,拿起一頓亂啃。好,就這樣解決了,可吃完總想再吃一個,等全班吃完了那個滋味��!讓人舌尖余留那味道,那可算得上是,最美好的一次寫作文經(jīng)歷了,真想時光倒流再來一次��!
小學時光總是短暫,來不及回憶就已經(jīng)過去,一去也不復返了。這只是人生路的開頭,步入初中的路會更艱難。像“童話”那樣,推開初中的那一扇門發(fā)現(xiàn)怎么還是你們。
小學生活作文12
留在腦海中的時光叫做記憶,留在記憶中的時光叫做回憶,留在回憶中的時光叫做追憶。走在六年級的長廊里,不覺間這六年的小學生活閃現(xiàn)在腦海。想到六年里那些給我送來溫暖的朋友,更想起那友誼鑒證下我們的點點滴滴。
還記得那節(jié)體育課,我的腳不小心扭到了,是XXX(你同學名字)用那瘦小的身體背著我走進了校醫(yī)室,也是那天我收獲了小學以來的第一份友誼。當時正值一年級,還記得那天的天非常熱,開始上課的時候老師讓我們跑步,我們跑了一圈然后就去做游戲了。就在向游戲場地“狂奔”時,我不小心被同學絆倒,那一刻的腳踝特別疼并且腫了。這時遠處的XXX(你同學名字和上面的一樣)毫不猶豫的.背起我就像校醫(yī)室跑去,校醫(yī)說幸虧來得及時才會沒有問題。那天,我們成了好朋友,我收獲了人生中的第一份友情,那也是我成長的第一步。
記憶猶新的事情非常多,但這其中最難忘的還是X同學給我上的人生第一課,在他的幫下我學會了誠實、踏實,更學會了做人。那是三年級的時候,當時學校要選拔奧數(shù)優(yōu)秀者參加比賽,我因為奧數(shù)成績不太理想一直很苦惱。于是我就和同桌X同學研究我們怎樣去作弊,他怎樣給我答案。沒想到他一聽就非常生氣,然后就告訴我:“成績不好我們可以學呀,你怎么可以這樣呢,一個人最重要的是學會努力,學會誠實,我相信你要是現(xiàn)在努力,下周的考試一定沒問題,我?guī)湍阊a習�!北M管很遺憾我后來還是沒去上,但是我真的很感激他,因為他讓我學會了誠信,更學會了做人。
時光帶不走我們許下的承諾,時光掠不走我們留下的記憶,時光抹不去留在腦海中的回憶,似水的年華更值得我們追憶!六年的小學生活很多難忘的事情,就讓這些難忘的小事伴著我們走向更遠的未來。
小學生活作文13
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,臨近畢業(yè),回望小學生活。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來,許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的,還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的,對我們就像對自己的孩子一樣,每天無微不至的關(guān)懷著我們,并一直秉持健康第一,學習第二的教學理念,用馬老師的話來說就是身體好才能學習好,大課間時馬老師總是來催著我們喝學生奶,不讓我們在教室待,讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中,我們班一位同學在三人四組比賽中摔倒,臉上留了好多血,馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況。看過那位同學的傷勢后,馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容,擔憂的直皺眉頭,有些女同學甚至哭了出來。星期一那位同學來學后,馬老師更是噓寒問暖,這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好,還有著自己獨特的教學方法。在上課的'時候,馬老師會讓我們邊“玩”邊學習。比如說做一些小游戲,開火車就是其中一項,老師隨便抽一豎列的同學一個接一個讀詞語,不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣,我們在課堂上就把知識吸收了,課下根本就不用擔心作業(yè)不會寫。并且,馬老師還教授了我們怎樣快速背誦,把一篇文章分成幾個部分,想著每一部分的大體意思就背出來了,而且記得又快又牢固,不容易忘喲!
六年里,我們一起拼搏,一起歡笑,一起做過很多有意義的事。馬上,我們就要離開母校,離開我們的老師,不要流淚,不要悲傷,因為,暫時的分別是為了將來長久的重逢。
小學生活作文14
歲月匆匆,時光飛逝,難忘的小學生活即將結(jié)束了�;叵肫鹞覀儎�?cè)雽W時的天真頑皮,現(xiàn)在還忍俊不禁,六年就如一部電影,每個畫面都歷歷在目。
在這六年里,發(fā)生了許許多多的事情。有開心的,有難過的,有搞笑的,也有嚴肅的——但最讓我難忘的,莫過于與班主任王老師之間發(fā)生的.一些小插曲。
記得有一次上課,我不但不認真聽講,還講悄悄話,王老師一生氣,就把我拎到了辦公室。讓我對著冷冰冰的墻,面壁思過,并開始嚴厲地批評我。初生牛犢不怕虎,我還不服氣地頂了幾句。說出去的話猶如潑出去的水,再也收不回來了,后悔也來不及了,我嚇得魂飛魄散,心想這次得挨一頓暴打了,肯定會被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那,大氣都不敢出。對于上課時的表現(xiàn)和剛才的頂嘴,腸子都悔青了。
王老師并沒有責怪我,反而是耐心指導!當我回首往事,就會想到那到一張燦如陽光的臉,剎那間,我會忘了所有的傷心難過,沉浸在幸福的港灣里,腦海深處一定是在校園的每一個角落。
又怎能忘記,生病時,王老師要扮演媽媽的角色照顧我;逆境中,王老師您要扮演朋友的角色幫助我;犯錯時,王老師您要扮演爸爸的角色教導我;老師,還記得您在燈光下批改作業(yè)的疲憊身影;還記得運動會上為同學吶喊的高亢嗓音;忘不了您,我親愛的老師!
親愛的王老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬,最難忘的老師!難忘的老師,難忘的小學生活,這是我人生的起點,更是我人生的基石,我將永遠銘記于心!
路漫漫其修遠兮,愿我們彼此保重。我們的小學生活只有一次,在即將畢業(yè)的日子里,讓我們好好珍惜吧。
小學生活作文15
難忘小學生活潘和霞時間在滴滴答答的鐘聲中流逝,歲月在風鈴校園中回響。一眨眼間六年的小學生活既將結(jié)束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜掩卷沉思,感慨萬千,一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前,運動場上留過我們矯健拼搏的英姿,語文課上回響過我們朗朗的讀書聲,校園里留過我們追逐嬉戲的背影……這些生活縮影,將在我的記憶深處永存。
六年級(3)班,47個同學在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界里遨游,一起討論問題……這些寶貴的友誼是說忘記就可以忘記的嗎?我永遠忘不了那是一個陽光明媚的下午,我們?nèi)W龃髵叱瑸榱宋覀兘淌冶辉u為“最干凈的教室”,大家齊心協(xié)力打掃我們的教室負責擦玻璃的,把玻璃擦得如水晶一樣透明,負責擦瓷磚的.,把瓷磚擦得如鏡子一樣亮,負責掃地的,把地掃得一塵不染……我永遠忘不了,那堂班隊活動課,同學們對科技發(fā)展利大還是弊大進得了激烈的討論,雙方都振振有詞,口槍舌劍,這一方提出一個理由,對方馬上進行反駁,兩方都不示弱,為各自的觀點,據(jù)理力爭,真叫人記憶猶新。
我永遠也忘不了,大家為了在運動會中取得好成績,每天下午放了學就在主席臺下練廣播操,互相糾正對方錯誤的地方,學習對方好的地方,大家一絲埋怨也沒有。我永遠也忘不了,在科技活動月中,同學位激集參加各項活動最后獲得團體總分第一條的好成績。在這里,我們一起笑過、哭過、努力過、合作過,經(jīng)過風雨的洗禮,把我們對班級的愛,赤裸地表現(xiàn)出來,化作絲絲真情灑落在這片暖的土地上,美麗的校園中。
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