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六年小學(xué)生活小學(xué)作文

時(shí)間:2022-11-12 14:45:37 小學(xué)生作文 我要投稿

六年小學(xué)生活小學(xué)作文匯編15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的六年小學(xué)生活小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文匯編15篇

六年小學(xué)生活小學(xué)作文1

  六年前,我還是一名青澀的小學(xué)生,還不明白上學(xué)有什么用途,F(xiàn)在呢?我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了,小學(xué)階段就要在人生道路上畫一個(gè)句號(hào)了。

  小學(xué)六年生活,就如一次漫長(zhǎng)的旅行。雖說(shuō)在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧,但那些都是玩笑,旅途即將結(jié)束,我們都戀戀不舍。

  在這六年里,有人幫助過(guò)我,她們?cè)谖矣行枰臅r(shí)候伸出援助之手,她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過(guò),她們陪我度過(guò)小學(xué)六年的最好的`時(shí)光。假如小學(xué)階段沒(méi)有了她們,沒(méi)有了這些人,我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。

  雖說(shuō)這些人使我的小學(xué)生活變的有趣,不那么枯燥,但是,有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多,那個(gè)人就是——我的老師。

  她把她的青春獻(xiàn)給我們,小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多,一天二十四小時(shí),從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢?花兒離不開園丁的辛勤培育;水里嬉戲的魚兒離不開水;鳥兒離不開藍(lán)天,我們?cè)趺茨軌螂x開老師的關(guān)懷呢?

  我永遠(yuǎn)感謝我們的老師,感謝她的辛勤付出,感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中,我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師,先把最真誠(chéng)的語(yǔ)言獻(xiàn)給老師,祝愿她青春永駐,永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂(lè)的心,希望她為祖國(guó)在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁!

  光陰似箭,日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了,畢業(yè)后我們雖不曾見面,但我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文2

我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí),心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛的老師,親愛的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……

  一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個(gè)頭,閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng),一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。

  一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的`同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,在桌上玩弄著新買的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……

  二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候,偽裝著認(rèn)真聽課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……

  三年級(jí)的我開始了無(wú)聲的傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開始寫字的那一瞬間,你會(huì)看見一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空,是什么?是我們無(wú)聲的交流。

  四年級(jí)的我開始有了夢(mèng)想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢,我想當(dāng)一個(gè)旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。

  五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。

  六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流,也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美,更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。

  面對(duì)升初中的考場(chǎng),我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后,我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ),怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。

  校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色,來(lái)也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí),留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,享受過(guò)彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。

  我們有糖果般的甜蜜

  我們有淚水般的苦澀

  我們有……

六年小學(xué)生活小學(xué)作文3

  小學(xué)生活,是豐富的,是美好的,是多彩的,更是難忘的'。而我,更是有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)出來(lái),想寫下來(lái)。

  一次,在快下課的時(shí)候,天空突然由晴轉(zhuǎn)陰,刮起了狂風(fēng)。剛打了一聲響雷,雨珠便像一顆顆斷了線的珠子鋪天蓋地傾瀉下來(lái)。一條條樹枝在狂風(fēng)中搖曳著,生氣地拍打著周圍的一切。

  忽然,一陣悅耳的下課鈴響了起來(lái),全班同學(xué)整理好書包,下樓了。一出校門,我和好朋友便把書包高舉過(guò)頭頂,一齊奔向了公交車站。到達(dá)目的地后,我倆都已經(jīng)累得氣喘吁吁了。終于,我們等到了一輛擠滿了人的公交車,也管不了那么多了,飛身擠上車,刷了卡,扶住把手站在了公交車的角落后,我倆便開始聊天。我還時(shí)不時(shí)地向窗外望一望,車窗外雷聲震天,路上的行人也都?jí)旱土嗣遍,快步向前走著。邊聊邊望窗外,我和朋友不約而同地向前方看了一眼。前方不遠(yuǎn)處的一個(gè)站臺(tái),在朦朧的煙雨中,站著一個(gè)老奶奶,在不停地向著公交車招手。這時(shí),公交車司機(jī)說(shuō)話了:“這一站有人下車嗎?如果沒(méi)有,那么這一站就不停了。”這輛車中沒(méi)有一個(gè)人回答。這時(shí),我的好朋友發(fā)話了:“啊,司機(jī),我要下車,我要下車。”見他要擠著下車,我趕緊拉住他,說(shuō)道:“你現(xiàn)在下車干什么?你家離這里還有兩站地呢!”“哦,我還有一件重要的事沒(méi)辦,我先走了。”說(shuō)完,他就掙脫了我的手。他下車后,就把書包舉起來(lái),舉到頭頂向前跑去。與此同時(shí),那個(gè)老奶奶也上了車?粗@一幕,我恍然大悟。

  小學(xué)生活是那么美好,那么豐富,那么多彩,那么難忘。難道不是嗎?

六年小學(xué)生活小學(xué)作文4

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,六年的光陰就像云煙一般過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開創(chuàng)錦繡未來(lái),想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

  我們就要畢業(yè)了,在這兩千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受師長(zhǎng)的灌溉,聽著師長(zhǎng)孜孜不倦,循循善誘的教誨,靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們?cè)跓o(wú)知,幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到老師的金玉良言和新的.知識(shí),這是我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到了最好的教訓(xùn)和做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的同學(xué),還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了,成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我沒(méi)朗朗的讀書聲,同學(xué)的歡笑聲,都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

  天下沒(méi)有不散的宴席,奈何韶光荏苒,光陰一去不反,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的訓(xùn)勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。永遠(yuǎn)記住今日我以永春為榮,明日永春以我為榮!

六年小學(xué)生活小學(xué)作文5

  日歷翻過(guò)了一張又一張,勾起了我千絲萬(wàn)縷的記憶,這些記憶就像一叢叢珊瑚生長(zhǎng)在我的腦海里,其中最艷麗的那從珊瑚,就是一次拔河比賽。

  在三年級(jí)的一個(gè)下午,學(xué)校里開展了一次拔河比賽。

  當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),班里頓時(shí)炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著,因?yàn)檫@是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽,所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中,結(jié)果好幾個(gè)人都落選了,而我卻被選中了。

  在一片慌亂之中,我們利用長(zhǎng)繩學(xué)會(huì)了拔河的'姿勢(shì),突然,廣播響起“請(qǐng)三年級(jí)參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場(chǎng)地等待!闭f(shuō)著,老師便把我們帶下了樓。我們?cè)跇窍碌攘艘粫?huì)兒,終于輪到我們班跟別的班PK了,我們做好姿勢(shì),咬緊牙關(guān),用盡吃奶的力氣,想把繩子往我們這邊拉,可惜沒(méi)有成功,我們輸了,老師安慰我們,叫我們不要傷心,下次努力。

  當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時(shí),我們改變了“戰(zhàn)略”,模仿別的班,讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上,讓前面的同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力,這次我們的力氣比上次的更大了,我也一樣,我用盡了力氣拔,手上還脫了許多皮,我的腿腳都發(fā)軟了,我記得有個(gè)同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時(shí)此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻,但是,這一切又有什么用呢?我們失敗了。

  當(dāng)我們班在休息時(shí),可沒(méi)閑著,我們也在給別的班“吶喊助威”:“1班,2班,4班,5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。

  過(guò)了好久,比賽結(jié)束了,我們班得了最后一名,但是我們不怕,失敗乃成功之母,下次我們還繼續(xù)努力。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文6

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了,時(shí)間如飛鳥,悄悄地從我們身邊掠過(guò)留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里,我得到過(guò)老師們的很多表?yè)P(yáng),不過(guò)這些記憶都已經(jīng)被時(shí)間沖淡了,但讓我至今難忘的事是老師們的對(duì)我的批評(píng)和指點(diǎn)。

  還記得有一天,我們正在進(jìn)行其中考試,由于我昨天晚上沒(méi)復(fù)習(xí)好,就悄悄地把容易搞錯(cuò)的試題抄在了桌子上。誰(shuí)知,老師走過(guò)來(lái)時(shí),把我的'卷子掀開,我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見了,我的臉“刷”的一下就紅了,以為老師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)我一頓,誰(shuí)知,老師看到后并沒(méi)有批評(píng)我,只是放下卷子,又走到別的同學(xué)那里去了?纪暝嚭螅冶焕蠋熃械睫k公室里,奇怪的是,老師并沒(méi)有生氣,反而和氣的對(duì)我說(shuō):“我知道你昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)好,今天又怕考不好試,老師理解你的心情,但是,不管你考得有多差,只要你的成績(jī)是你真是得水平,老師就很高興,我相信你家長(zhǎng)也是這么想的!所以,以后你一定要誠(chéng)實(shí),好嗎?”聽了老師的這一番教導(dǎo),感受很深刻,不由地對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后,我就再也不敢作弊了。

  還有一見令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r(shí)的情景,當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖屈S河森林公園,我們來(lái)這里計(jì)劃是烤肉串。但是,事情并沒(méi)有我們想得那么簡(jiǎn)單,誰(shuí)知,我們?cè)谏鸬臅r(shí)候就遇到了一個(gè)大問(wèn)題,我們火沒(méi)生起來(lái),濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個(gè)多小時(shí),火才冒了出來(lái),考起了肉串……

  這就是我小學(xué)生活中的難忘之事,他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里!

六年小學(xué)生活小學(xué)作文7

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學(xué)的門檻。我非常清楚,那將是我的另一所母校;叵肫饋(lái),小學(xué)的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。難忘的伙伴;難忘的母校;難忘的老師!

  而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。

  令我記憶猶新的,還是我在五年級(jí)時(shí)的“六一”兒童節(jié)。我還記得,每到“六一”兒童節(jié)時(shí),每個(gè)班級(jí)都會(huì)各自準(zhǔn)備一些好玩的節(jié)目,逗得大家“哈哈”大笑。當(dāng)然,我們也不甘落后。為了這個(gè)表演,無(wú)論是在學(xué)校里的課間里,還是在放學(xué)后,每個(gè)角落,幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個(gè)小組都大同小異,忙著排練節(jié)目。我們小組一共有五個(gè)人,按照慣例,我們小組表演的節(jié)目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”,這是一首十分優(yōu)美的樂(lè)曲,我們小組全體人員都全票通過(guò)。于是,我們開始了最艱苦,也是最能磨練意志的環(huán)節(jié)——排練。在排練中,許多同學(xué)都抱怨?jié)M天,不愿意再辛苦下去了,理由只有一個(gè):“太累了!太辛苦了!”。不不僅是這樣,聽到同學(xué)們的抱怨,連我自己也覺(jué)得辛苦了。但組長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)我們:“加油!我們一定行的!”。于是我們?cè)谂啪氈幸彩斋@了不少。

  終于挨到了表演的那一天,雖然經(jīng)過(guò)幾天的排練,已經(jīng)把歌詞背得滾瓜爛熟,但是,畢竟面對(duì)那么多的同學(xué),我還是有一點(diǎn)兒緊張。但是,經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的'勤奮地排練,我們最后還是大膽自信地表達(dá)出了我們的心聲。雖然那次的表演沒(méi)有獲得很大的名次,但是我們依然是那么的有成就感。那時(shí),我才真正體會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量。

  我沐浴著知識(shí)的雨露,感受著老師的關(guān)愛,集體的溫暖。我會(huì)把對(duì)老師和同學(xué)們的縷縷思念之情擰成一股紅線,讓即將飛走的風(fēng)箏用紅線牽起,讓思念的風(fēng)箏時(shí)刻翱翔在我的心中。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂(lè)的時(shí)光!

六年小學(xué)生活小學(xué)作文8

  “我們?cè)谝黄穑傆刑喙适,每一天?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……”每當(dāng)聽到這首歌,童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記

  最美老師

  “最美老師”徐老師,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè),她總會(huì)耐心教育他,讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特,有幾次在寫作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)寫作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心,少了份粗心,感謝老師。

  “最美老師”就是她——徐婷婷。

  活寶同學(xué)

  “嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢?我追求源,終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。

  “賽啦啦啦牛屎糖!”只見他又唱又跳,還搖著頭,手?jǐn)[來(lái)擺去,活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn),一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是,他的笑是會(huì)傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……

  好了,百聞不如一見,許方燁美名其曰“爛番薯”。

  時(shí)光匆匆流逝,就像朱自清說(shuō)的:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的'時(shí)候!钡牵^(guò)去的時(shí)光已不能挽回,我只能將這記憶永久珍藏。

  “我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念,這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年難忘的小學(xué)生活。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文9

  回首過(guò)往,在不經(jīng)意間,六年了。在母校學(xué)習(xí)生活了六年啊!是。×甑臅r(shí)光已在指尖漸漸的過(guò)去了。在六年的學(xué)習(xí)生活漸漸過(guò)去的同時(shí),在心底剩下的,僅有抹不去的離別之情和流不盡的分別之淚……

  把日歷翻回到20xx年9月1日那天,正在睡覺(jué)的我被媽媽叫走了,一開始,我還不知道是怎么回事,就被媽媽強(qiáng)行塞上了出租車,還在茫然的'我隱約聽見媽媽對(duì)司機(jī)說(shuō):“去附小南校!碑(dāng)時(shí),我還不知道是怎么回事,后來(lái)才知道,那是我的小學(xué)!而我去那里的目的是面試。

  那天面試結(jié)束后,過(guò)了幾天,我們就開始正式上學(xué)了。

  隱約記得第一節(jié)課是數(shù)學(xué),那時(shí),老師教的是1個(gè)蘋果加1個(gè)蘋果都要算上半天的我們,現(xiàn)在,加、減、乘、除都可以自如運(yùn)算;那時(shí),就連十幾個(gè)字的課文都要有一大堆字不認(rèn)識(shí)的我們,現(xiàn)在都可以寫出字句優(yōu)美的作文、日記……

  入學(xué)時(shí),連自己在一年幾班都找不清,連班車的線路都要老師一遍遍告訴我們,現(xiàn)在,在一年級(jí)小弟弟、小妹妹找不到班級(jí)時(shí),都可以幫助他們……

  以前,一篇幾十個(gè)字的日記,都要老師、父母一遍遍提示的我們,而今,一篇五、六百字的習(xí)作可以輕松自主完成……

  記得一年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師是一位慈祥的老師,數(shù)學(xué)老師是一位年輕的老師。雖到了現(xiàn)在,老師換了幾輪,可,我們對(duì)老師的敬意和喜愛依舊不變。

  光陰似箭,日月如梭。在老師的諄諄教誨下,我們茁壯成長(zhǎng)。可如今,六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了……

  轉(zhuǎn)眼六年了,這六年里,我從一個(gè)不懂事的小女孩成長(zhǎng)成為別人眼里的大姐姐。時(shí)光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人難忘,令人回味,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際。

  再見了,母校。再見了,老師。再見了,同學(xué)。再見了,我永遠(yuǎn)的懷念……

  ……

六年小學(xué)生活小學(xué)作文10

  日月如梭,歲月如俊,一晃眼,年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今,我們的同學(xué)生涯只有一年了,想起從前種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在;花匠;;;老師精心的照顧,居心的澆灌下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,未來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想輔助,相互鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上好像圍繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。舊事還厲厲在目,記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多友人,也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事,也留下了很多美妙的回想,最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了,猛然回想,回想往事,恍如督促我的老師,勉勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可惡的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的模范,F(xiàn)在我回顧想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的'讀書聲,同窗們的歡笑聲,都還繚繞在耳邊,掌握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可恨的校園,看一看教誨我們的老師,看看激勵(lì)我的同學(xué),愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席,時(shí)間一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡喜,多少啟發(fā),我畢生難忘。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文11

  小學(xué)的生活,就像一塊調(diào)色板,五光十色,五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績(jī)可以說(shuō)是調(diào)色板里最深最重的顏色了。

  我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子,在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,各門功課都成績(jī)平平。我特別害怕上作文課,每當(dāng)老師在黑板上寫下作文題目,我就對(duì)這天花板默默半天,不知從何寫起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫,自己心里那個(gè)急勁而,甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候,我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。

  雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫作,但是我非常喜歡看書,因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書的同時(shí),我萌生了一個(gè)有趣的念頭:寫這些書的.作家真讓我佩服,真了不起,他們寫的書能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界,可以打動(dòng)我們幼小的心靈,可以鼓舞我們,激勵(lì)我們。如果我也能寫出這樣的故事,這樣的書那該多好啊!從此我愛上了寫作文,老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成,從不馬虎,我的作文成績(jī)也一日千里。

  調(diào)色板里的顏色多種多樣,有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾,成為少先隊(duì)員的一員,可以說(shuō)是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

  當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園,我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí),我萌生了一個(gè)念頭:要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好。∪欢裉,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)幾天,我就要告別母校,告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得,舍不得那教我育我六年的地方,舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。

  小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖,那么多的愛,留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......

六年小學(xué)生活小學(xué)作文12

  不知在放學(xué)時(shí)我們?cè)f(shuō)過(guò)多少聲“再見”,可現(xiàn)在真的要說(shuō)再見了,難免有些不舍。

  六年前,我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境?闪旰,就在我們即將告別它時(shí),熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn),讓人倍感留戀……還記得每天清晨,我們迎著晨曦直達(dá)校園,這時(shí)的校園里充滿了歡笑聲與讀書聲,我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B,捧起書本“津津有味”地品味,時(shí)而放聲朗讀,時(shí)而陷入沉思。每當(dāng)這時(shí),這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì)深深地吸引住我,讓我感受到了語(yǔ)文的奇妙和中華文明的博大精深,而這一切,不都源于中國(guó)人民的智慧么?校園就是教人智慧的神圣地方,在這里,我得到了知識(shí)這一甘泉的灌溉,從一棵小樹苗成為健壯的大樹,每個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都是令人難忘的回憶。

  學(xué)校不僅傳授我知識(shí),更重要的是讓我在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級(jí)時(shí),我進(jìn)入了體育隊(duì),每天早讀過(guò)后,都會(huì)有20分鐘的訓(xùn)練時(shí)間。在這段時(shí)間里,我們忘掉了所有的煩惱,孩子般自由自在地玩耍,有的沿著跑到快速飛馳,像群脫了韁繩的馬;有的雙手舉著籃球準(zhǔn)備投入籃筐,像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般,莊重而嚴(yán)肅。這時(shí)的我們分外快樂(lè),明媚的`陽(yáng)光將我們的童心擴(kuò)張到最大,無(wú)憂無(wú)慮似乎已明顯得洋溢在了臉上,也駐在了心中,我們回到了孩時(shí)的快樂(lè),將一切不如意的事情拋到了腦后,壓力頓時(shí)煙消云散,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了放松。

  時(shí)光老師匆匆地來(lái),又匆匆地去,他并沒(méi)有留下任何痕跡,但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前,它充實(shí)了我的生活,將永遠(yuǎn)存于記憶的長(zhǎng)河中!

六年小學(xué)生活小學(xué)作文13

  花開花落,歲月匆匆。時(shí)光似流水,逃得飛快,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號(hào)。時(shí)間過(guò)得多快,六年前,帶著一絲懵懂和淚珠,踏進(jìn)學(xué)校大門,六年后的今天,眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn),多么想回到昨天,打打鬧鬧的日子

  快放學(xué)了,在月考后的疲倦,我們幾個(gè)相伴來(lái)到校門旁的大榕樹下,坐在樹根上,聊著天南地北,聽著蟬的脆鳴,看那輪西邊的太陽(yáng),任風(fēng)兒拂過(guò)我們的臉。

  我們聊得不亦樂(lè)乎,不知道怎么了,右邊的同學(xué)忽地站起來(lái),你追我趕,好不快活,我們?cè)谂赃吅凹佑,喊著喊著也不知道怎么就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下,我們奔跑的'影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué),大喊:抓住他,抓住他。加快步伐的我們,把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅,氣喘吁吁,但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面,這不是給我們機(jī)會(huì)嗎?我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇,慢慢圍住,b同學(xué)像看到了什么似地,沖著出來(lái)。我們手牽手,試圖把她攔住,他卻靈巧地蹲下身子,從我們之間擠出去,我們不得不繼續(xù)追!只怪b同學(xué)靈巧,跑的快,我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然,我生出一個(gè)計(jì)謀,我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏,就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然,我看到樹的倒影,想到了什么。等了幾分鐘,一道影子悠悠而來(lái),我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了,我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些。看到他一只腳邁過(guò)來(lái),我立刻站起來(lái),像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊:我抓到他了,快過(guò)來(lái),別讓他跑了!此言一出,同學(xué)們從四面飛奔而來(lái),牢牢抓住b同學(xué)。

  光陰似箭,日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活,但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏。快要邁出學(xué)校的大門了想起那時(shí)的無(wú)知,還是想停留在昨天,無(wú)憂無(wú)慮的日子!

六年小學(xué)生活小學(xué)作文14

  眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,心里面有許許多多的不舍,舍不得我的給于我知識(shí)文化的母校,舍不得我親愛的老師,舍不得與我相處了六年的同學(xué)們,總之心里有許多的不舍之處……

  記得那是在去年的夏天,學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì),在操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出“加油,加油”的聲音,真是熱鬧及了。這一天下午,學(xué)校舉行了最后的一項(xiàng)比賽那就是接力賽。開始的時(shí)候是從三年級(jí)的開始比賽,不知不覺(jué)很快就得了六年級(jí)了,先是“六年級(jí)男子100米接力賽”,然后才到女子的100米接力賽,老師將男同學(xué)排好了隊(duì),就準(zhǔn)備上場(chǎng)了。我們班的同學(xué)終于上場(chǎng)準(zhǔn)備了,其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁,裁判舉起手中的墻正在倒計(jì)時(shí)砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點(diǎn)沖去了,同學(xué)們?cè)谝慌哉Q生的喊這“加油”……有的把嗓子都差不多喊啞了,都在還喊,有的激動(dòng)的蹦了起來(lái),不就到了最后的一棒了,同學(xué)們似乎喊得更起勁了,我們班的最后一棒是夏磊,夏磊好像是聽到了同學(xué)們對(duì)他的期望,所以夏磊像一支箭似的.沖去,在回來(lái)的時(shí)候,夏磊隨著同學(xué)們的呼喊聲,奮力沖向了重點(diǎn)。我清楚的記得夏磊是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的,我們班的同學(xué)看到這一幕開心極了,全班同學(xué)都高興得跳了起來(lái),在這歡歌笑語(yǔ)中,我能夠深深的感受到,原來(lái)同學(xué)之間的友誼有多么的大,有多么得深,特別是全班同學(xué)一起歡呼的時(shí)候。想到這里我眼眶慢慢濕潤(rùn)了起來(lái),又想到還有一個(gè)星期大家在一起相處的日子是難么的短,真的好像時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),慢一點(diǎn)……因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏梦业耐瑢W(xué)們!

  雖然大家在一起有過(guò)鬧矛盾的時(shí)候也有開心和高興的時(shí)候,但是我知道其實(shí)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭一樣,互相幫忙,互相照顧。

六年小學(xué)生活小學(xué)作文15

  這些年來(lái),是老師教我識(shí)字、寫字、算術(shù)等,在06班,我也交到了許多好朋友,雖然常常為了一點(diǎn)小事吵架,但是我還是很快樂(lè),她們給了我歡笑,讓我不再是一只“丑小鴨”,讓我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活變地五彩繽紛,也發(fā)生了很多事情……

  記得那是個(gè)夏天,很熱,同學(xué)叫我請(qǐng)她吃棒冰,我同意了,可是沒(méi)想到,她竟然挑了一個(gè)最貴的,叫我付錢,我只帶下來(lái)3元,光是她那個(gè)就已經(jīng)3元了,我還要買呢,我就說(shuō):“你買那么貴的干嗎啊,而且那么多的,你喂豬啊你,換個(gè)換個(gè),要不然化了就要我付錢了!边呎f(shuō)還一個(gè)勁地推她,她生氣的說(shuō):“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干嗎啊,又不是急著去趕喪,真是的。”一聽這話我火了:“我能請(qǐng)你就已經(jīng)很不錯(cuò)了,你還羅嗦個(gè)P啊你,愛要不要,我可沒(méi)這個(gè)閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠,快點(diǎn),你只能拿5毛的,要不你自己付錢去啊。”沒(méi)想到她說(shuō):“我不要了,我不愛要,你要你自己拿自己付錢,哼,別以為我沒(méi)錢,我家里多的.是,只不過(guò)今天沒(méi)帶出來(lái),以后別叫我請(qǐng)你!哼!”說(shuō)著就很生氣地走了,結(jié)果好幾個(gè)星期都沒(méi)和我說(shuō)話。

  還有一次,坐在我后面的學(xué)生叫我揀筆,我?guī)退龗耍墒呛髞?lái),她又叫我揀,我還是幫她揀了,可是,這樣的動(dòng)作我做了5遍之后,她又叫我揀,說(shuō)是鍛煉我的耐力,我忍不住了,說(shuō):“你的筆怎么老掉啊,是不是長(zhǎng)了2條腿啊,還是長(zhǎng)了4條腿啊,不然不會(huì)溜地這么快的……”她火了,說(shuō):“叫你揀一下筆這么難的啊,又不是叫你去干什么,真是的。”后來(lái)她自己去揀了,還說(shuō)以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會(huì)幫我揀,還要狠狠地踩兩腳……

  這些事情以后可能不發(fā)生了,至少不是在同一個(gè)人身上發(fā)生了,所以,我要好好珍惜這一年時(shí)間!!

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