關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人對(duì)一些廣為流傳的語(yǔ)錄都不陌生吧，語(yǔ)錄為文體之一種，是指一個(gè)人的說(shuō)話記錄。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄1
1.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
2.與名流者談，對(duì)于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
3.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
4.從噴泉里出來(lái)的都是水，從血管里出來(lái)的都是血。(魯迅)
5.人類的悲歡并不相通……
6.我好象一只牛，吃的是草，擠出的.是奶.血�！斞�
7.倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥。
8.明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是的輕蔑-------的輕蔑是無(wú)言，而且連眼珠也不轉(zhuǎn)過(guò)去。
9.我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
10.唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄2
1、兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。
2、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。
3、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
4、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
5、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
6、一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
7、要相信每個(gè)孩子都能成才。
8、要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
9、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
10、沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。
11、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
12、每個(gè)孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。
14、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
15、專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng):一是會(huì)自己學(xué)習(xí)。二是會(huì)與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。
16、怎樣和孩子交朋友？（1）、傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理?yè)Q位。（4）、與孩子討論問(wèn)題。
17、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
18、一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
19、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
20、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
21、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
22、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
23、父母教育孩子的'過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
24、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
26、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
27、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
28、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
29、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
30、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
31、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
32、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
33、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
34、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
35、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
36、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
37、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
38、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
39、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
40、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
41、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
42、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
43、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。
44、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
45、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
46、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
47、教是為了不教；管是為了不管。
48、家庭教育方法有以下幾種：（1）、說(shuō)服教育。（2）、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。 （3）、榜樣示范。（4）、創(chuàng)設(shè)氛圍。（5）、心理疏導(dǎo)。（6）、行為訓(xùn)練。（7）、批評(píng)懲罰。
49、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
50、學(xué)生文化考試考什么？（1）、考探究知識(shí)的能力和對(duì)知識(shí)的掌握情況；（2）、考利用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；（3）.考心理素質(zhì)（不慌張不粗心）；（4）.考身體耐力（不疲勞不頭暈）。我們要從以上四個(gè)方面去提高孩子的考試成績(jī)。
51、孩子最不喜歡什么家長(zhǎng)？ （1）、管得過(guò)多的家長(zhǎng)(包辦)；（2）、管得過(guò)細(xì)的家長(zhǎng)(監(jiān)控)；
（3）、管得過(guò)頻的家長(zhǎng)(嘮叨)；（4）、管得過(guò)死的家長(zhǎng)(霸道)。
52、我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
53、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
54、您的孩子是非�？蓯�(ài)的。
55、只有家長(zhǎng)和老師積極配合，孩子才能走向成功。
56、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
57、建設(shè)和諧社會(huì),要從建設(shè)和諧家庭做起。
58、培養(yǎng)教育好自己的子女,是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄3
1.最合適你的人，是不需要奔跑著去追趕，拼了命去靠近的。
2.對(duì)于未來(lái)的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻(xiàn)出一切。
3.一個(gè)好的東西往往是說(shuō)不清楚的，說(shuō)得清楚的往往不是好東西。
4.努力不一定改變?nèi)松⒌淖內(nèi)松仨毰Α?/p>
5.自己是人生的.高墻，越過(guò)去，全世界將看到你的光亮。
6.只要你長(zhǎng)著耳朵，就會(huì)聽(tīng)到不中聽(tīng)或中聽(tīng)的話，不必為此煩惱。
7.越是困苦的日子，越要硬挺脊梁，昂首闊步地走下去。
8.一個(gè)人要獲得成功，除了要嚴(yán)于律己外，還要謹(jǐn)慎行事。
9.永無(wú)畏懼就是拼的資本一無(wú)所有就是拼的理由。
10.目標(biāo)并非舉世宏偉的業(yè)績(jī)，有時(shí)就是我們所陶治的美德。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄4
1、理解一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好，理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解。也沒(méi)有純粹的被理解，理解是心與心的對(duì)話，如果都只是一味的去索取，又哪來(lái)回報(bào)？
2、理解是一種換位思考，也是對(duì)人生的一種領(lǐng)悟，或者說(shuō)一種徹悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開(kāi)心扉的人，才會(huì)用人性的善良，才會(huì)用火熱的愛(ài)去理解別人的痛楚，理解別人的需求，也理解付出的內(nèi)涵與>本質(zhì)。理解的背后擁有著一個(gè)純靜的靈魂。
3、理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動(dòng)，理解與被理解，付出與得到當(dāng)中會(huì)是一種情感的歸依，當(dāng)心靈沒(méi)有累贅時(shí)，當(dāng)回憶沒(méi)有悔恨時(shí)那或許就是幸福的源泉吧。理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)親情，傾盡了父母的一生，也蘊(yùn)含了手足同心，愛(ài)有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執(zhí)去無(wú)端地誤解，請(qǐng)理解親情的無(wú)私與博大，學(xué)會(huì)在點(diǎn)滴中去感動(dòng)，繼而感恩。只有我們擁有一顆感恩的心的時(shí)候，我們才會(huì)用更深的愛(ài)去回抱。
4、理解友情，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有友情，是我們?nèi)松锏囊幻娣�，也是我們前進(jìn)路上的一盞燈，是生活歷程里長(zhǎng)久的`一種快樂(lè)，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖理解笑容里的坦誠(chéng)，理解問(wèn)候里的關(guān)切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動(dòng)于平實(shí)生活里的一路相伴。領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有，理解愛(ài)情，讓我們懂得珍惜和付出在愛(ài)與被愛(ài)里，我們說(shuō)得最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對(duì)時(shí)，我們卻總想著被對(duì)方理解而忽略了去理解對(duì)方，于是，便在誤解與揣測(cè)中傷著彼此，而當(dāng)我們伸出雙手，再也抓不到曾經(jīng)的溫馨和深情時(shí)，才覺(jué)醒曾是自己的不理解撕碎了真愛(ài)。
5、請(qǐng)理解忙碌之后的滿身疲憊；請(qǐng)理解等待之中的漫長(zhǎng)寂寞；請(qǐng)理解隱藏的關(guān)愛(ài)；請(qǐng)理解平實(shí)里蘊(yùn)含的真情，理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛(ài)就濃了。面對(duì)著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你心口的所有理解生活，生活里有著或平凡或熱烈、或繽紛或單一的方式，只有領(lǐng)悟了生活本身的真諦，才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。學(xué)會(huì)用一顆平常心去對(duì)待凡塵事。請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄5
1、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。－－富蘭克林
2、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。－－馬克思
3、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。－－泰戈?duì)?/p>
4、知識(shí)就是力量。－－培根
5、書(shū)籍－－通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。－－威爾遜
6、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。－－蘇霍姆林斯基
7、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。－－孔子
8、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈
9、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。－－孟子
10、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。－－王安石
11、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。－－高爾基
12、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的.。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。－－蕭楚女友情類申明桌也是了中產(chǎn)人有和為這臨時(shí)工而奮斗。
13、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神－－杜甫
14、書(shū)籍是你的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是它非常忠實(shí)。－－雨果
15、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。－－高爾基
16、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。－－莎士比亞
17、書(shū)籍是造就靈魂的工具。－－雨果6書(shū)籍是培植智慧的工具。－－夸美紐斯
18、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。－－凱勒
19、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。－－歌德
20、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。－－巴金
21、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。－－歌德
22、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。－－盧梭
23、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。－－狄德羅
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄6
1.中國(guó)的有一些士大夫，總愛(ài)無(wú)中生有，移花接木地造出故事來(lái)，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
2.勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
3.從來(lái)如此，便對(duì)嗎?
4.我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
5.一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果。
6.當(dāng)我沉默的`時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
7.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
8.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步�！斞�
9.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
10.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄7
1.慈善必須以商業(yè)的計(jì)劃執(zhí)行，以商業(yè)的形式執(zhí)行，慈善才能走得久走得長(zhǎng)。
2.我自己不愿意聘用一個(gè)經(jīng)常在競(jìng)爭(zhēng)者之間跳躍的人。
3.多花點(diǎn)時(shí)間在你的其他員工身上。
4.什么是團(tuán)隊(duì)呢？團(tuán)隊(duì)就是不要讓另外一個(gè)人失敗，不要讓團(tuán)隊(duì)任何一個(gè)人失敗。
5.在公司內(nèi)部找到能夠超過(guò)你自己的人，這就是你發(fā)現(xiàn)人才的辦法。
6.什么都想自己干，這個(gè)世界上你干不完。
7.永遠(yuǎn)要相信邊上的人比你聰明。
8.現(xiàn)在你需要踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在跟你一起干的人。
9.每一筆生意必須掙錢，免費(fèi)不是一個(gè)好策略，它付出的代價(jià)會(huì)非常大。
10.領(lǐng)導(dǎo)力在順境的'時(shí)候，每個(gè)人都能出來(lái)，只有在逆境的時(shí)候才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力。
11.如果早起的那只鳥(niǎo)沒(méi)有吃到蟲(chóng)子，那就會(huì)被別的鳥(niǎo)吃掉。
12.聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕龍蝦富的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕鯨富的。
13.好的東西往往都是很難描述的。
14.在我看來(lái)有三種人，生意人：創(chuàng)造錢;商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。企業(yè)家應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。
15.一個(gè)公司在兩種情況下最容易犯錯(cuò)誤，第一是有太多的錢的時(shí)候，第二是面對(duì)太多的機(jī)會(huì)，一個(gè)ＣＥＯ看到的不應(yīng)該是機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)無(wú)處不在，一個(gè)ＣＥＯ更應(yīng)該看到災(zāi)難，并把災(zāi)難扼殺在搖籃里。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄8
人物簡(jiǎn)介：
張之洞(1837-1909)是清末洋務(wù)教育的首領(lǐng)，我國(guó)半封建半殖民地教育制度重要的奠基人。張之洞教育思想的核心是中學(xué)為體，西學(xué)為用。
張之洞的教育思想主要體現(xiàn)在他的《勸學(xué)篇》一書(shū)中�！秳駥W(xué)篇》分內(nèi)外兩篇，用他的話講：內(nèi)篇?jiǎng)?wù)本，以正人心;外篇?jiǎng)?wù)通，以開(kāi)風(fēng)氣。內(nèi)篇分九章，講同心，教忠，明綱，知類，宗經(jīng)，正權(quán)，循序，守約，去毒;外篇十五章，講益智，游說(shuō)，設(shè)學(xué)，學(xué)制，廣譯，閱極，變法，變科舉，農(nóng)工商學(xué)，兵學(xué)，礦學(xué)，鐵路，會(huì)通，非弭兵，非政教。張之洞十分重視教育，把辦好學(xué)校、培養(yǎng)人才看作是國(guó)家?guī)в懈疽饬x的大事。他說(shuō)古來(lái)世運(yùn)之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)。他引證孔子的話說(shuō)：好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。要是無(wú)學(xué)、無(wú)力、無(wú)恥，人就會(huì)愚昧又柔弱，而有學(xué)、有力、有恥，人就會(huì)精明又強(qiáng)大。
經(jīng)典語(yǔ)錄：
1、平生有三不爭(zhēng)：一不與俗人爭(zhēng)利，二不與文人爭(zhēng)名，三不與無(wú)謂人爭(zhēng)氣。
2、兵之于國(guó)家，猶氣之于人身也。人未有無(wú)氣而能生者，國(guó)未有無(wú)兵而能存者。
3、天下艱巨之事，成效則俟之于天，立志則操之在已民。志定力堅(jiān)，自有成效可觀。
4、生齒繁，百物貴，僅樹(shù)五谷，利薄不足以為養(yǎng)。古昔之農(nóng)患惰，今之農(nóng)患拙。
5、鄙人性情，向來(lái)專作獨(dú)任其難之事，尤專作費(fèi)力不討好之事。
6、中學(xué)為體，西學(xué)為用。中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。中學(xué)考古非要，致用為要;西藝非要，西政為要。
7、振興教育，必先廣儲(chǔ)師范，師資不敷，學(xué)校何以興盛。
8、讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。
9、鄙人立身立朝之道，無(wú)臺(tái)無(wú)閣，無(wú)湘無(wú)淮，無(wú)和無(wú)戰(zhàn)。其人忠于國(guó)家者敬之，蠹于國(guó)家者惡之，其事忠于國(guó)家者助之，害于國(guó)家者攻之。中立而不倚，論卑而易行。當(dāng)病而止，而不為其太過(guò)，奉公而不為身謀，期有濟(jì)而不求名。此則鄙人之學(xué)術(shù)也。
10、鄙人有見(jiàn)必吐，有疑必爭(zhēng)，有善必從，有錯(cuò)必改。
11、駕馭人才之道，患其無(wú)欲，茍有所欲，便有可用。
12、窮維古來(lái)世運(yùn)之明晦，人才之盛哀，其表在政，其里在學(xué)。
張之洞對(duì)中國(guó)的文化事業(yè)貢獻(xiàn)：
對(duì)中國(guó)文化建設(shè)事業(yè)有特殊貢獻(xiàn)。任湖廣總督時(shí)，先創(chuàng)建有兩湖書(shū)院，又在廣東創(chuàng)辦廣雅書(shū)局并設(shè)立藏書(shū)樓�；I資興建湖北省圖書(shū)館和湖南圖書(shū)館，并相繼在光緒三十年(1904)前后相繼開(kāi)放。又與端方等人籌辦京師圖書(shū)館，他認(rèn)為“圖書(shū)館為學(xué)術(shù)淵藪，京師尤系天下視聽(tīng)，規(guī)模必求宏遠(yuǎn)，搜羅必盡極詳，庶足以供多士之研求”。親自選定館址，購(gòu)江南著名藏書(shū)家歸安姚氏、南陵徐氏藏書(shū)，并翰林院舊藏合為京師圖書(shū)館。請(qǐng)派編修繆荃孫任京師圖書(shū)館監(jiān)督。并代為制定京師圖書(shū)館及各省圖書(shū)館章程，為國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)貢獻(xiàn)卓著。精通目錄學(xué)，同治十三年(1874)任四川學(xué)政時(shí)，寫有《輶軒語(yǔ)》，專講治學(xué)方法、科學(xué)時(shí)文和有關(guān)程式。光緒二年(1876)寫成《書(shū)目答問(wèn)》，是一部列舉了2 200種書(shū)籍、以指示治學(xué)門徑的`書(shū)目。著重收錄清代特別是乾嘉以來(lái)的學(xué)術(shù)著作，分經(jīng)、史、子、集、 叢書(shū)五部，每部之中又分若干類，類例不拘守于《四庫(kù)總目》，闡述了讀書(shū)研究、版本研究和目錄學(xué)的關(guān)系，具有總結(jié)清代學(xué)術(shù)研究成績(jī)的價(jià)值，豐富了古典目錄學(xué)的內(nèi)容。家藏古籍亦富，僅宋元之本有數(shù)十種，在京師時(shí)，每去琉璃廠，滿載而歸。藏書(shū)家傅增湘曾收藏有流散出來(lái)的舊藏。其書(shū)、文、函、牘、電稿等輯為《張文襄公全集》，共100余卷。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄9
1、遺忘上一我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)也許錯(cuò)開(kāi)了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了
2、如果可以等待可以換來(lái)奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年。抑或一生！
3、哥，請(qǐng)你自由的…
4、曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
5、我總是愛(ài)蹲下來(lái)看著地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
6、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
7、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
8、我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖，看到他們，我會(huì)想起不離不棄。
9、每當(dāng)我看天的時(shí)候，我就不喜歡再說(shuō)話，每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，我卻不敢再看天。
10、打死我我也想不到，我想打死在多的人也想不到。
11、很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
12、因?yàn)槲抑滥闶莻�(gè)容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。不管我隨著風(fēng)飛翔到云間我都希望你能看見(jiàn)，就算我偶爾會(huì)貪玩了迷了路也知道你在等我。
13、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。
14、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
15、我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
16、堅(jiān)硬的城市里沒(méi)有柔軟的愛(ài)情生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年如我一瞬。
17、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
18、黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛(ài)上黑夜給我的疼痛。
19、我總是這樣凝望，那些日升月沉無(wú)家可歸的憂傷。
20、原來(lái)和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來(lái)。
21、當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
22、我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪面墻上刻下了一張臉，一張微笑著憂傷著凝望著我的臉，那些刻在椅背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥地上的花朵開(kāi)出地老天荒的沒(méi)有風(fēng)的森林。
23、歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨。
24、是我勇敢太久，決定為你一個(gè)人而活。
25、天空的飛鳥(niǎo)，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時(shí)光，你陪我好不好，這樣你不寂寞，我也不會(huì)憂傷…
26、就在那一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了世界崩潰的聲音。
27、那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
28、當(dāng)我的靈氣變的無(wú)比強(qiáng)大時(shí)，我想要保護(hù)的人都已經(jīng)不在了…
29、曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無(wú)法講述的悲傷和蒼涼。可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白。
30、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
31、風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無(wú)法找到。
32、什么叫快樂(lè)？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。
33、我站的太久說(shuō)的太久我自己都累了，你怎么還是聽(tīng)不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂。
34、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
35、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷……
36、那些刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林。
37、給我一滴眼淚，我微看見(jiàn)了你心中的海洋。
38、離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開(kāi)始。
39、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
40、誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。
41、因?yàn)槲抑缆返谋M頭總有笑容燦爛的顧小北在等我，這讓我勇敢。
42、我不喜歡說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂(lè)�？墒菫槭裁次視�(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向。
43、在那黑色風(fēng)吹起的日子，在那霰雪鳥(niǎo)破空悲啼叫的日子，在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)的日子里，在千年萬(wàn)年時(shí)間的裂縫和罅隙中，在你低頭抬頭的笑容里，我總是淚流滿面，因?yàn)槲铱偸且猹q未盡的想起你，這是最溫柔的囚禁嗎？
44、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
45、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉沒(méi)，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
46、在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
47、小陪是一個(gè)人，小許是一個(gè)人，我是一個(gè)人，我們是三個(gè)人，小陪是一個(gè)人，小許是一個(gè)人，我是一個(gè)人，我現(xiàn)在是一個(gè)人。
48、就在我以為一切都沒(méi)有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來(lái)的時(shí)候，其實(shí)一切都已經(jīng)滄海桑田了，我像是躲在一殼里長(zhǎng)眠的鸚鵡螺，等我探出頭打量這個(gè)世界的時(shí)候。我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈。而我。是一塊僵死在山崖上的化石。
49、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
50、有些事情還沒(méi)講完那就算了吧。每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的.。
51、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)山洞躲起來(lái)，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了。
52、如果上帝要?dú)缫粋�(gè)人必先令其瘋狂�？晌爷偪窳诉@么久為何上帝還不把我毀掉。
53、斜斜的掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥�，快�?lè)的像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
54、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
55、我站在人群里。傷心的感覺(jué)如同滅頂，我的眼淚大顆大顆的滴下來(lái)，滴在他們牽手走過(guò)的紅毯上。
56、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
57、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開(kāi)了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。
58、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。
59、最好的事情就是經(jīng)常和你在一起。
60、總有一天都會(huì)面目全非，時(shí)光沒(méi)有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)了我不要輕易去相信神話。
61、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
62、我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲聲霰雪鳥(niǎo)的悲鳴。
63、我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力。
64、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
65、大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。
66、你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。
67、這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
68、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
69、天亮說(shuō)晚安。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄10
1.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。--張海迪
2.每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。--張海迪
3.人生的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。--張海迪
4.我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，不愿意一生無(wú)所作為，做一個(gè)無(wú)聊的人。不多學(xué)些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻(xiàn)給我喜愛(ài)的事業(yè)。我的.腿雖然不好，可是多年我一向是那樣的樂(lè)觀，對(duì)完美的生活充滿活力。--張海迪
5.活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。--張海迪
6.只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。--張海迪
7.在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
8.當(dāng)你突然應(yīng)對(duì)那么多的閃光燈笑聲掌聲，調(diào)整自我最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍(lán)，那么深。
9.只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。
10.今日我們的生活依然需要澎湃的活力，一個(gè)人有了活力才會(huì)熱愛(ài)生活，才有生活的動(dòng)力。
11.活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
12.我們活著，就要為人民做事。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄11
語(yǔ)錄一：家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。 語(yǔ)錄二：學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
語(yǔ)錄三：培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。 語(yǔ)錄四：良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
語(yǔ)錄五：一個(gè)行為的反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
語(yǔ)錄六：只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的`孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
語(yǔ)錄七：對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
語(yǔ)錄八：愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
語(yǔ)錄九：父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
語(yǔ)錄十：父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
語(yǔ)錄十一：中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
語(yǔ)錄十二：父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
語(yǔ)錄十三：孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
語(yǔ)錄十四：父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
語(yǔ)錄十五：父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
語(yǔ)錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
語(yǔ)錄十七：打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
語(yǔ)錄十八：父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
語(yǔ)錄十九：在平時(shí)的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
語(yǔ)錄二十：當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專家。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄12
1.要找風(fēng)險(xiǎn)投資的時(shí)候，必須跟風(fēng)險(xiǎn)投資共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，你拿到的可能性會(huì)更大。
2.記住，關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，做生意也不能憑小聰明。
3.不要貪多，做精做透很重要，碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手或者榜樣的時(shí)候，你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它。
4.這世界上沒(méi)有優(yōu)秀的理念，只有腳踏實(shí)地的結(jié)果。
5.一個(gè)好的東西往往是說(shuō)不清楚的，說(shuō)得清楚的往往不是好東西。
6.如果你看了很多書(shū)，千萬(wàn)別告訴別人，告訴別人別人就會(huì)不斷考你。
7.一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)想法如果不夠獨(dú)特的話，很難吸引別人。
8.做戰(zhàn)略最忌諱的是面面俱到，一定要記住重點(diǎn)突破，所有的資源在一點(diǎn)突破，才有可能贏。
9.小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細(xì)節(jié)的東西。
10.蒙牛不是策劃出來(lái)的，而是踏踏實(shí)實(shí)的產(chǎn)品.服務(wù)和體系做出來(lái)的。
11.戰(zhàn)略不等于結(jié)果，戰(zhàn)略制定了以后，結(jié)果還很遙遠(yuǎn)，還有很長(zhǎng)的路要走。
12.戰(zhàn)略有很多意義，小公司的戰(zhàn)略簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是活著，活著最重要。
13.必須先去了解市場(chǎng)和客戶的需求，然后再去找相關(guān)的技術(shù)解決方案，這樣成功的.可能性才會(huì)更大。
14.最核心的問(wèn)題是根據(jù)市場(chǎng)去制定你的產(chǎn)品，關(guān)鍵是要傾聽(tīng)客戶的聲音。
15.費(fèi)是世界上最昂貴的東西。所以盡量不要免費(fèi)。等你有了錢以后再考慮免費(fèi)。
16.天不怕，地不怕，就怕CFO當(dāng)CEO。
17.短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。
18.聰明是智慧者的天敵，傻瓜用嘴講話，聰明的人用腦袋講話，智慧的人用心講話。
19.做企業(yè)不是做俠客。
20.永遠(yuǎn)要把對(duì)手想得非常強(qiáng)大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強(qiáng)大。
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄13
富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
多一分爭(zhēng)斗添一 分自由，不在斗爭(zhēng)中生，就在等待中亡。
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)。
以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛(ài)渝。
在背后稱贊我們的人就是我們的良友。
友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜蜜的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛(wèi)者，是友愛(ài)與信賴的罐子。
一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)？
人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的'是不要去驚醒他。
一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把“夢(mèng)”做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。
弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。
人類看不見(jiàn)的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。
人類也需要富有理想的人。對(duì)于這種人說(shuō)來(lái)，無(wú)私地發(fā)展一種事業(yè)是如此的迷人，以至他們不可能去關(guān)心他們個(gè)人的物質(zhì)利益。
人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。
人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你要堅(jiān)定，要沉著！
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄14
1、人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。——孟子
2、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！钬剐恪兜茏右�(guī)》
3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！献�
4、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。——《勸報(bào)親恩篇》
5、千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先�！对鰪V賢文》
6、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。——《增廣賢文》
7、慎，朝夕伺候莫厭煩�！秳駡�(bào)親恩篇》
8、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！对鰪V賢文》
9、妻賢夫禍少，子孝父心寬�！对鰪V賢文》
10、出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩�！秳駡�(bào)親恩篇》
11、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去�！ㄇ澹├钬剐恪兜茏右�(guī)》
12、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也�！缎⒔�(jīng)》
13、為人子，止于孝；為人父，止于慈。——《大學(xué)》
14、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？——子夏
15、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。——（法）司湯達(dá)
16、事父母，幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�！鬃�
17、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣�！睹t集》
18、我們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣。——（德）歌德
19、父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�！鬃�
20、大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂�！陷V
21、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人�！ㄒ獯罄﹣喢灼跛�
22、愛(ài)國(guó)主義深深扎根于人的`本能和感情之中。愛(ài)國(guó)主義則是放大了的孝心�！鬟_(dá)菲爾德
23、慢人親者，不敬其親者也�！度龂�(guó)志·魏書(shū)》
24、要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全�！秳�(dòng)報(bào)親恩篇》
25、孝敬父母經(jīng)�？梢源孀罡哔F的感情。——孟軻
26、親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也�！睹献印けM心上》
27、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也�！都艺Z(yǔ)·弟子行》
28、親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲�！ㄇ澹├钬剐恪兜茏右�(guī)》
29、時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽�！秳駡�(bào)親恩篇》
30、弟子入則孝，出則弟。——《論語(yǔ)·學(xué)而第一》
31、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子�！献�
32、父在觀其志，父沒(méi)觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。——孔子
33、首孝弟，次謹(jǐn)信。——（清）李毓秀《弟子規(guī)》
34、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！鬃�
35、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。——（請(qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》
36、做為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌�！_素
37、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——《勸報(bào)親恩篇》
38、呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡�！秳駡�(bào)親恩篇》
39、孝子親則子孝，欽于人則眾欽�！皱汀妒⌒匿洝�
40、不孝的人是世界最可惡的人�！斢�
41、親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。——李毓秀《弟子規(guī)》
42、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友�！ㄓⅲ┑腋�
43、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢�！秳駡�(bào)親恩篇》
44、你希望子女怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待你的父母�！了骺死�。
45、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心�！�
46、年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會(huì)里的第一種特權(quán)�！ǚǎ├ǜ�
47、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘�！端难浴�
48、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——（春秋）《禮記》
關(guān)于言語(yǔ)的語(yǔ)錄15
這位運(yùn)動(dòng)員發(fā)展很全面，她不僅要參加女子乘米自由泳接力，還要參加男子乘米自由泳接力韓大嘴如是說(shuō)
高紅日本隊(duì)十號(hào)隊(duì)員非常年輕，她參加過(guò)四次奧運(yùn)會(huì)和四次世界杯的比賽
周日早上，女子馬拉松結(jié)束后，央視一個(gè)站著的女播音員播報(bào)周春秀為我國(guó)取得了一枚寶貴的馬術(shù)獎(jiǎng)牌
韓喬生在游泳比賽最后一天的男子X(jué)混合泳是評(píng)美國(guó)隊(duì)美國(guó)隊(duì)不能再快了，在快的話就要飛出水面了！
中國(guó)男排輸給巴西后解說(shuō)員衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，以戰(zhàn)勝了東道主日本隊(duì)
公里競(jìng)走，主持人強(qiáng)調(diào)說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目是被歐洲人壟斷的，比如走在前面的厄瓜多爾的運(yùn)動(dòng)員XX多厲害，這是歐洲人的強(qiáng)項(xiàng)
解說(shuō)員激動(dòng)地對(duì)著某國(guó)家兩位初次參加奧運(yùn)會(huì)的跳水男隊(duì)員說(shuō)這一對(duì)新人
羽毛球比賽時(shí)，電視畫面轉(zhuǎn)到了女雙楊維張潔雯的比賽，主持馬上說(shuō)這是男子羽毛球雙打比賽然后一看，覺(jué)得不對(duì)，馬上補(bǔ)充，這是女子乒乓球雙打比賽！
男子佩劍決賽，選手仲滿刺中對(duì)手一劍，只聽(tīng)解說(shuō)員大叫一聲好球！
每組的前八名進(jìn)入明天的決賽 女子蝶泳預(yù)賽時(shí)，韓大嘴就極其鄭重地宣布
他的體重是三十歲！韓喬生如是介紹某位游泳運(yùn)動(dòng)員
回應(yīng)大家好，我今年的身高是公斤，體重是二十歲，年齡是厘米，生肖是金牛座，謝謝
希臘對(duì)德國(guó)的籃球小組賽，解說(shuō)員說(shuō)到某球員，這是一個(gè)完全用腦子打球的球員
這位男選手腿部肌肉很發(fā)達(dá)，像穿著一個(gè)馬褲一樣
中國(guó)和西班牙籃球比賽一中國(guó)球員受傷，嘉賓主持人說(shuō)如果只是臉部鼻子受傷，哪怕眼眶裂開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，只要不是腳受傷就行
今天我在女足現(xiàn)場(chǎng)只感受到一個(gè)字！高興！
把剛剛創(chuàng)造的世界紀(jì)錄提高了秒游泳半決賽第一組頭名游出秒破世界紀(jì)錄，接著第二組頭名游出秒的成績(jī)，韓老師又激動(dòng)了
中國(guó)男籃對(duì)西班牙，眼見(jiàn)大勢(shì)已去，主持人一聲長(zhǎng)嘆幸福曾經(jīng)離我如此之近現(xiàn)在卻又如我們?nèi)绱酥h(yuǎn)
為啥菲爾普斯這么厲害？ 嗯，看來(lái)得找些醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行解剖，找找原因
韓國(guó)選手樸泰桓現(xiàn)在處在第一位，緊隨其后的是樸泰桓！
俄羅斯的伊佐托娃，哦，是伊佐托夫 又是韓老師
中國(guó)日本蛙泳水平高，是因?yàn)檫@兩個(gè)國(guó)家都用蹲坑式廁所，兒童的股關(guān)節(jié)得以較早打開(kāi)，得到充分鍛煉
水立方米的游泳池的深度是依據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)泳池的深度設(shè)計(jì)，這比一般的游泳池至少多出米我們都知道，水的深度越大，其產(chǎn)生的浮力就越大
舉重比賽，一法國(guó)運(yùn)動(dòng)員在摩拳擦掌，比劃了半天，最后對(duì)裁判擺了擺手，解說(shuō)噢他不舉了
科比和保羅在三分線外倒腳
游泳比賽的'塊金牌,除了個(gè)馬拉松以外別的塊都將在水
游泳比賽的塊金牌,除了個(gè)馬拉松以外別的塊都將在水立方里產(chǎn)生韓老師
丟,要丟,要丟了!唉，果然丟了，這就是易建聯(lián)
現(xiàn)場(chǎng)響起的《好一朵美麗的茉莉花》的音樂(lè)的時(shí)候，孫正平解釋說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)響起了《好一朵玫瑰花》的動(dòng)人旋律
如果中國(guó)隊(duì)出線了，那將肯定獲得一個(gè)出線權(quán)孫正平如是說(shuō)
從年齡方面來(lái)說(shuō)，鄭潔一直以來(lái)都是晏紫的姐姐
中國(guó)隊(duì)的教練是年生人，今年應(yīng)該已經(jīng)是（沉默了能有一分鐘）大概，歲了吧棒球解說(shuō)白嵐如是說(shuō)
大家一定要用手去接球，因?yàn)榍虻乃俣忍貏e快，如果你躲的話，一定會(huì)砸到身邊的人，所以當(dāng)球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，一定要上去用手接 棒球解說(shuō)白嵐如是普及棒球知識(shí)
大家來(lái)看,這個(gè)球速達(dá)到了km,趕上動(dòng)車組的速度了~ 還是白嵐
日本隊(duì)的本壘打，打完之后解說(shuō)員一直很沉默，直到分?jǐn)?shù)打在屏幕上，才恍然大悟的說(shuō)噢，觀眾朋友們，這個(gè)就是本壘打
中國(guó)女排對(duì)陣波蘭的比賽，我方某隊(duì)員正在開(kāi)球，球還飄在半空，女主持人這球開(kāi)得漂亮！沒(méi)說(shuō)完零點(diǎn)幾秒,又聽(tīng)見(jiàn)一句出界了
男籃中國(guó)打希臘，第三節(jié)孫悅投中三分，將分差縮小到分，于是孫正平吼道 這時(shí)候分了，已經(jīng)到兩位數(shù)了
采訪女排時(shí)楊曉波對(duì)趙蕊蕊說(shuō)全國(guó)觀眾都不知道你傷好到什么程度了，你能不能對(duì)著鏡頭給我們蹦兩下？趙蕊蕊說(shuō)我都蹦一天了，你還讓我蹦！！說(shuō)完頭也不回地就走了趙蕊蕊走了以后，楊卻追在后面說(shuō)蹦一個(gè)蹦一個(gè)！
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