【薦】中考語(yǔ)文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的中考語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考語(yǔ)文作文1
【能力點(diǎn)解讀】
文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基礎(chǔ)之上，這“序”就是結(jié)構(gòu)。寫(xiě)文章猶如建造房屋，揮毫著墨之前必須有一個(gè)合理的總體構(gòu)想，寫(xiě)作過(guò)程中遵循這構(gòu)想，文章完成時(shí)體現(xiàn)這構(gòu)想，而這一構(gòu)想的形成過(guò)程就是謀篇布局能力的訓(xùn)練過(guò)程。
【要點(diǎn)闡釋】
文章好的布局體現(xiàn)在合理的結(jié)構(gòu)上，要使作文達(dá)到結(jié)構(gòu)合理必須做到以下幾點(diǎn)：
ｌ 完整性。文章的結(jié)構(gòu)，是部分與部分、部分與整體之間內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一，是構(gòu)思與表達(dá)和諧的外在表現(xiàn)。構(gòu)成文章的各個(gè)局部應(yīng)服從主旨表達(dá)的需要，相互協(xié)調(diào)構(gòu)成完美的整體，部分之間除了有內(nèi)在的聯(lián)系之外，還要有巧妙的'外在組合，相互間不能彼此孤立。要以線(xiàn)索、時(shí)空、邏輯或主旨來(lái)組合、統(tǒng)帥各部分材料使之渾然一體，體現(xiàn)整體的完美。
�。玻畤�(yán)密性。文章全文應(yīng)前后呼應(yīng)、上下連貫，做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語(yǔ)意上的連貫，它反映了思考與表述的連續(xù)性和邏輯性。如敘事必須體現(xiàn)事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明必須體現(xiàn)事物的特征和規(guī)律，抒情必須體現(xiàn)感情的產(chǎn)生或者變化，說(shuō)理必須體現(xiàn)實(shí)際的論證過(guò)程，等等，
�。常畬哟涡�。安排有關(guān)材料總有一定順序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾，怎樣過(guò)渡、照應(yīng)，要有條不紊地構(gòu)筑文章，這些須在動(dòng)筆之前就考慮周詳，小到復(fù)句、大到意義段都存在內(nèi)部和外部的次序和步驟；分句間的關(guān)系，句群中的邏輯推理，意義段的起、承、轉(zhuǎn)、合等都要求有清晰合理的層次安排。
中考語(yǔ)文作文2
大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學(xué)生代表在此發(fā)言，跟大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)與中考這件事。
時(shí)光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時(shí)光即將過(guò)去了，39天后我們將迎來(lái)人生中第一次重大的考核，也許你會(huì)緊張，會(huì)害怕。實(shí)話(huà)說(shuō)，其實(shí)我也曾有段時(shí)間茫然過(guò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，不敢前進(jìn)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與老師的多次疏導(dǎo)，我試著慢慢調(diào)整，一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)正常心態(tài)。是的，心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結(jié)果，要看重的是過(guò)程，并且享受這個(gè)為了夢(mèng)想而毅然奮的過(guò)程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會(huì)有收獲，心也就不會(huì)后悔。
有了坦然的心態(tài)，在最后的`沖刺階段，我們還要掌握好學(xué)習(xí)的方法和策略，要善于統(tǒng)計(jì)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納與梳理，這邊是科學(xué)學(xué)習(xí)。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預(yù)知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來(lái)”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結(jié)合，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱藙诤蟮膶W(xué)習(xí)成果更好地在頭腦中扎根。
總之，我們需要做到這幾點(diǎn):
1，養(yǎng)精蓄銳，沖刺中考。
2，調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考。
3，講究策略，查漏補(bǔ)缺。
4,勞逸結(jié)合，積極備戰(zhàn)。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師四年來(lái)對(duì)我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛(ài)，感謝四個(gè)年頭里一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們！領(lǐng)導(dǎo)，老師家長(zhǎng)請(qǐng)相信我們，我們將在六月創(chuàng)造雙中的奇跡，書(shū)寫(xiě)人生的輝煌！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家
中考語(yǔ)文作文3
游魚(yú)用肢體傳達(dá)它們的信息，人類(lèi)則用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。漢語(yǔ)是13億中國(guó)人及諸多海外華人的母語(yǔ)，我們不能沒(méi)有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。
那是一個(gè)多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對(duì)著大海吶喊，有的對(duì)著藍(lán)天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。一聲哨子響了過(guò)后，老師用那手中的遮陽(yáng)傘的傘柄在沙灘上重重地畫(huà)了一橫，接著提出了問(wèn)題："同學(xué)們，誰(shuí)能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它象征著什么?"話(huà)音剛落，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。老師面帶微笑地說(shuō)："同學(xué)的回答都正確，我們祖國(guó)的`語(yǔ)言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事：
一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，看到地上一個(gè)坑，問(wèn)漢語(yǔ)怎么說(shuō)。有人說(shuō)是一個(gè)坑，有人說(shuō)是一個(gè)洞，有的卻說(shuō)是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺(jué)得好奇。后來(lái)，他決定留在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
在老師的問(wèn)題中，在這個(gè)故事里，我們體會(huì)到了語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣，就像魚(yú)兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥(niǎo)有了自由般的快樂(lè)，就像花兒有了春雨滋潤(rùn)般含苞怒放。
要讓我們的口才更好，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的未來(lái)更美好，我們更需要語(yǔ)文。
同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語(yǔ)交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語(yǔ)文課外活動(dòng)。
中考語(yǔ)文作文4
五一勞動(dòng)節(jié)那天，我與父親一起去登山。由于我的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。
艷陽(yáng)高照，那山?jīng)]有什么地方可避陰。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開(kāi)始時(shí)腳步輕盈，兩三級(jí)臺(tái)階跳著跑上去了，還不想停下來(lái)休息一會(huì)。因?yàn)槲蚁胍还淖鳉獾巧细叻澹w驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時(shí)，腳步變慢了些，人也有點(diǎn)氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎?剛開(kāi)始爬的豪情還沒(méi)有散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光所奏成的和諧樂(lè)曲中，我口哼著小曲兒，還是堅(jiān)定信心往上爬著。一會(huì)兒，我額頭上已是汗如雨下，滿(mǎn)臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地牛喘。這時(shí)抬頭望下太陽(yáng)，感覺(jué)是那么的殘酷，正詭異地對(duì)著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺(jué)就仿佛是通向天國(guó)的階梯，永遠(yuǎn)都不能到達(dá)。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車(chē)?yán)锵硎苣抢錃狻?/p>
這時(shí)爸爸看出了我的`處境，他對(duì)我說(shuō)：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點(diǎn)會(huì)有多遠(yuǎn)，你只要告訴你自己，每次只走一個(gè)腳步，走一步再走一步，你試試看�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，不再去管前面還有多遠(yuǎn)，只是專(zhuān)注于面前的一個(gè)腳步，走一步，再數(shù)新的一步，一步一個(gè)腳步地往前走著。
終于，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過(guò)的路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠(yuǎn)。
是的，積少成多，積小成大，你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，最終也可到達(dá)頂峰。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標(biāo)定為一個(gè)腳步，你便可以到達(dá)了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。不是嗎?
站在山頂上，太陽(yáng)不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。記住，積累腳步，就會(huì)走得更遠(yuǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。
中考語(yǔ)文作文5
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂(lè)，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天，我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什么就玩什么，我都不會(huì)介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢(qián)盒。因?yàn)槔锩嬗形掖媪撕芫玫牧慊ㄥX(qián)，那是我準(zhǔn)備買(mǎi)我最喜歡的冰激凌的。那存錢(qián)盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開(kāi)開(kāi)心心圍坐在一起，邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的存錢(qián)盒，放下筷子起身就去找，可找來(lái)找去，怎么也找不到。我著急起來(lái)，頓時(shí)冒出一個(gè)念頭：一定是表妹拿走的！因?yàn)槲矣浀盟o我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢(qián)，可以去買(mǎi)自己喜歡的冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越覺(jué)得就是這樣的，所以我就認(rèn)定是表妹拿走的了。我立馬開(kāi)始哭鬧起來(lái)，讓表妹還給我。
那時(shí)，表妹也被我弄哭了，一直在說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿，沒(méi)有拿，真的沒(méi)有拿呀……”但那時(shí)，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒(méi)吃完就尷尬地離開(kāi)了，一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的.房間，坐在床頭抽泣著，突然想起自己那天把存錢(qián)盒藏在了床底下！天啦！我竟然因?yàn)槲业娜涡�，傷了表妹的心，還讓大人左右為難，我好后悔！正在這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，我連忙把存錢(qián)盒藏了起來(lái)。原來(lái)，媽媽為了安慰我，給我買(mǎi)了冰激凌，我不敢再哭泣，裝著高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺(jué)沒(méi)有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過(guò)去兩年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，媽媽?zhuān)娴膶?duì)不起，我錯(cuò)了，可我真的沒(méi)有勇氣告訴你們。
中考語(yǔ)文作文6
生活告訴我，人生不是一條筆直的道路，路上會(huì)有很多挫折，沒(méi)有任何捷徑出現(xiàn)，就算有，你也不應(yīng)該走，因?yàn)槟强赡軙?huì)使你走到一條不明的道路上。
生活告訴我，生活的轉(zhuǎn)變必須靠善良！
比如：一群被打敗的人逃出了自己的國(guó)家，走進(jìn)了另一個(gè)國(guó)家的一個(gè)小村子里，當(dāng)?shù)氐腵人們給了他們食物，他們都顧不上道謝就直接吃了起來(lái)。其中只有一個(gè)人例外，當(dāng)村長(zhǎng)給他食物時(shí)，他卻問(wèn)村長(zhǎng)有沒(méi)有什么需要幫忙的，當(dāng)村長(zhǎng)回答沒(méi)有時(shí)，他便絕食堅(jiān)持不肯吃村長(zhǎng)給的東西，村長(zhǎng)只好讓他給自己捶背算是勞動(dòng)了，他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，就收留了他，讓他在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間便把女兒也嫁給了他。他是誰(shuí)呢，他就是石油大王哈默。
生活告訴我，不要為了偷懶略過(guò)一件小事而毀了一生。
不過(guò)我在以前也犯過(guò)這種錯(cuò)誤：每個(gè)周六、日的下午，只要天氣允許，我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體，因?yàn)槲也惶珪?huì)發(fā)球，又不聽(tīng)爸爸的勸告，所以我每次都讓爸爸發(fā)球，我來(lái)接。這樣一來(lái)，我的羽毛球發(fā)球一直都沒(méi)學(xué)會(huì)，整體技術(shù)也毫無(wú)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和反思，這段時(shí)間我認(rèn)真聽(tīng)爸爸的指導(dǎo)，仔細(xì)想動(dòng)作，終于學(xué)會(huì)了發(fā)球，我的羽毛球技術(shù)也更上一層樓了！我一定要保持這種好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，我想對(duì)我的各種學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助的。
生活告訴我，生活中沒(méi)有任何挫折那是絕對(duì)不可能的。我們要做的是不要逃避挫折，也不要背對(duì)挫折，而是要勇敢地面對(duì)挫折，鼓起勇氣把它消滅，這樣你就不再害怕任何困難了。
所以我們?cè)谏钪�，不要總是悠閑自在，但也不要繃得太緊，好好地珍惜每天的生活吧！
這就是生活告訴我的。
中考語(yǔ)文作文7
“喂，你過(guò)來(lái)，我有話(huà)跟你說(shuō)�！�
不知是何人從天邊尋來(lái)寂寞，繡在門(mén)前，成了幽簾。旗桿上的憂(yōu)傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過(guò)，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門(mén)的腰間，沖著他說(shuō)。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過(guò)來(lái)的身影，嘆了口氣。
“我想離開(kāi)這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。”
我望著他瞪大的眼睛，沒(méi)有挪開(kāi)，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒(méi)帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的.，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過(guò)往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽(tīng)我的憂(yōu)傷，還有我最喜歡的格�；�。”
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格�；ǖ氖澜�，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺(jué)得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來(lái)下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒(méi)有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開(kāi)始發(fā)抖。
空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來(lái)，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說(shuō)，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開(kāi)�！�
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒(méi)想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始放晴了，一縷陽(yáng)光擠了出來(lái)，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂(lè)。”
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。”
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽(yáng)光的后面，我想我明白了，未來(lái)的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
中考語(yǔ)文作文8
20xx年鹽城市中考語(yǔ)文作文指導(dǎo)
請(qǐng)以“真的有意思”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【試題解析】
20xx年鹽城市中考作文試題形式上較前幾年發(fā)生了變化。作文題前面的“導(dǎo)語(yǔ)”不復(fù)存在，那些讓命題老師煞費(fèi)苦心，也讓考生頗為心累的排比句銷(xiāo)聲匿跡。直接呈現(xiàn)命題，然后提出了4點(diǎn)普適性要求，顯得簡(jiǎn)潔明了，也給了考生更大的發(fā)揮空間。
“真的有意思”這個(gè)題目，思路展開(kāi)的第一層面當(dāng)是“有意思”�！坝幸馑肌笔橇⒁獾幕c(diǎn)，是主題表達(dá)的方向。生活里當(dāng)然不乏有意思的人和事物，關(guān)鍵在于選擇怎樣的題材來(lái)表現(xiàn)。我們可以把這樣一道命題轉(zhuǎn)換為半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開(kāi)寫(xiě)作思路的同時(shí)，又不至于走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線(xiàn)上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這里的人事景物，不只是好寫(xiě)就行，它須得融入我們對(duì)生活的關(guān)注與思考，浸潤(rùn)我們的情感與悲歡。換言之，橫線(xiàn)上填入的詞語(yǔ)是一種凝練，一種對(duì)我們生活體驗(yàn)和思維能力的凝練，它背后鮮活的內(nèi)容本身應(yīng)該散發(fā)出一定的意思，甚至有著某種特定的.意味。
思路展開(kāi)的第二層面應(yīng)是“真的”。這里的“真的”有強(qiáng)調(diào)作用，相當(dāng)于“確實(shí)”“實(shí)在”，也意味著有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發(fā)現(xiàn)的，在仔細(xì)的回味或者深入品咂之余，才能體會(huì)其“意思”。運(yùn)用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達(dá)上依據(jù)合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價(jià)值。
總之，寫(xiě)景狀物寫(xiě)人敘事，甚至圍繞“真的有意思”展開(kāi)議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬于我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達(dá)與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預(yù)先的積累、思維和表達(dá)的功夫。
中考語(yǔ)文作文9
小鳥(niǎo)不能離開(kāi)大樹(shù)，魚(yú)兒不能離開(kāi)大海，蜜蜂不能離開(kāi)花朵，而我卻不能離開(kāi)我的媽媽。我的媽媽并非什么了不起的人物，但我卻對(duì)她十分的敬佩。
媽媽的個(gè)子并不高，長(zhǎng)得也不算漂亮。但就是如此一個(gè)，扔到人群里絕對(duì)找不出來(lái)的人，卻是我永遠(yuǎn)的精神支柱，由于不論發(fā)生啥事，她都可以很樂(lè)觀的面對(duì)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次舉行繪畫(huà)比賽，同學(xué)們都踴躍的報(bào)名參加，當(dāng)然，我也不例外�？墒敲鎸�(duì)這么多的對(duì)手，我還真是重壓山大呀！正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，母親告訴我說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)關(guān)系，不要有重壓，大家參加比賽不是為了非要拿1、，而是應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程。開(kāi)高興心的，怎么樣？”聽(tīng)到母親的.這一番話(huà)后，我的心情瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，好像知道了參賽的目的。于是奮筆疾“畫(huà)”創(chuàng)作出了一幅很好的作品，雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但我特別高興，我享受在參與的快樂(lè)中。謝謝媽媽?zhuān)x謝她讓我知道了參與的意義。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我對(duì)母親的語(yǔ)言開(kāi)早已經(jīng)麻木了。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我約母親一塊去爬山。因?yàn)槭鞘状闻郎�，我和母親都興奮的左望望，右瞧瞧，玩得不亦樂(lè)乎，可還沒(méi)有爬到四分之一時(shí)，我已日漸感到體力有的不支，抬頭望居然看不到山頂，我忽然有的后悔來(lái)爬山了。就在這個(gè)時(shí)候，母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，母親和你一塊爬，加油！”看著母親嬌小的身軀在崎嶇的山道上緩慢前行，看著她那愈加紅撲撲的臉膛，我羞愧了。是啊，母親的體力并沒(méi)我好，但她還爬得那樣有勁，我如何能拖后腿呢？想到這，我渾身忽然充滿(mǎn)了力量，一氣爬到了山頂，雖然中途多次想放棄，但都咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。由于媽媽?zhuān)抑懒藞?jiān)持。
我的媽媽?zhuān)o了我一筆筆珍貴的財(cái)富，上了一堂堂充滿(mǎn)生活智慧的課堂。年齡愈加大，可是我愈加不能離開(kāi)媽媽了，我享受著媽媽帶給我的點(diǎn)滴快樂(lè)，我感謝媽媽送給我的生活箴言。我慶幸我有如此的母親。
中考語(yǔ)文作文10
一轉(zhuǎn)眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時(shí)，鄰居姐姐的一句話(huà)。
剛上初中那年，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數(shù)學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請(qǐng)假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無(wú)效。
幾天后的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來(lái)我家借簸箕，她進(jìn)門(mén)之前，手機(jī)就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細(xì)一聽(tīng)，是一個(gè)少年在唱：“滿(mǎn)襟花香，鶯飛鳥(niǎo)詠啼綠柳，泉澗魚(yú)翔，山川美景入我懷，把紅塵來(lái)滌蕩……”這個(gè)李玲，平時(shí)粗枝大葉，如今反倒聽(tīng)起這等溫柔婉轉(zhuǎn)的戲曲來(lái)了。我不由好奇地問(wèn)她聽(tīng)的是什么。
她給我講了一個(gè)故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內(nèi)的`女孩被春色與少年打動(dòng)，于是央求父親也去讀書(shū)。一個(gè)古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現(xiàn)代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來(lái)，“碧草青青花盛開(kāi)……”
我生平第一次耐心傾聽(tīng)一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來(lái)勉勵(lì)我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個(gè)周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個(gè)正常的學(xué)生。因?yàn)椋抑�，除了這個(gè)狹小的圈子，外面還有一個(gè)未知的“山川美景”等我擁入懷。當(dāng)心中有了信念，還有什么不能闖過(guò)的彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)�？M繞在我心田，讓我?guī)е蹇盏纳硇妮p裝上陣，一切從頭開(kāi)始。
后來(lái)我才知道。當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請(qǐng)”來(lái)借簸箕，其實(shí)是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”�！安坏綀@林，怎知春色如許。”真的沉浸到學(xué)習(xí)中去并逐漸找到了其中的樂(lè)趣后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那聲音，已經(jīng)潤(rùn)物無(wú)聲地留在了我的心田。
中考語(yǔ)文作文11
我看見(jiàn)了《看見(jiàn)》。
這是一本自稱(chēng)是＂看透混沌＂的一本書(shū)，讓大家每一個(gè)人都能審視表象背后的真的面貌。
我對(duì)此是抱有一種不以為然的態(tài)度的。
我自認(rèn)看見(jiàn)的表象背后的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，自小學(xué)起，我被發(fā)出＂我是哪個(gè)？我從哪兒來(lái)？我要到哪兒去？的生活詰問(wèn)。我能看見(jiàn)每塊石頭都有生命與呼吸，都會(huì)吟出是它們我們的`＂千錘萬(wàn)鑿出深山＂；我也能看見(jiàn)在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。
然而翻開(kāi)書(shū)，它沒(méi)什么深?yuàn)W的靈魂對(duì)接，沒(méi)什么哲學(xué)術(shù)語(yǔ)和＂自由意志＂。就是這么一個(gè)女記者用我們的目光，投入到這個(gè)塵世當(dāng)中，寫(xiě)下道德與本能的接觸，探索同性關(guān)系和社會(huì)歧視的因果。
這就是所謂的看見(jiàn)？這就是看透混沌的奧秘？我失望于她所謂的這種另類(lèi)哲學(xué)。
然而我繼續(xù)往下看，用雙眼的澄澈去注目，同樣毫無(wú)雜質(zhì)的洗練。
那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預(yù)謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他讓人唾罵，讓人所鄙夷，當(dāng)被宣判死刑，多少人拍手稱(chēng)快。
然而那是在眼見(jiàn)受害者數(shù)自己車(chē)排號(hào)的驚疑與懼怕，那是在爸爸揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的惱怒，那是這個(gè)社會(huì)在表面的云浮中穿透而下的一種苦難。
那是一位老師以道家家的無(wú)為思想穿行于目前的法制社會(huì)；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關(guān)系，在備受歧視的邊緣游走的痛苦。
我終于看見(jiàn)，我不只能看見(jiàn)在燈紅酒綠背后澄澈的本心；換個(gè)角度，我還能看見(jiàn)燈紅酒綠中？爛出本色的光彩，還能看見(jiàn)在燈光交織下有暗有明的社會(huì)。
當(dāng)我把靈魂投諸于高深的宇宙，看見(jiàn)哲學(xué)與生活的奧秘同時(shí)，我也看不見(jiàn)了在大千世界下凝聚出的另一種思想。
真的的看見(jiàn)，是在發(fā)問(wèn)＂我從哪兒來(lái)？＂后用凝注的目光穿透自己實(shí)實(shí)在在的手掌，細(xì)數(shù)生活刻出的紋路。
我合上《看見(jiàn)》，仰望星空，之下是車(chē)水馬龍。
中考語(yǔ)文作文12
常常聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨食物不過(guò)豐盛美味，責(zé)怪父母未準(zhǔn)備一桌色香味俱全大餐逞我們飽食之欲時(shí)，卻沒(méi)想過(guò)世界的另一端——非洲的難民可能連三餐都不繼，在殘酷的生存環(huán)境中努力為求生而掙扎;當(dāng)我們?cè)诒г垢改附o的零用錢(qián)不夠，撒潑的向父母提出抗議時(shí)，卻沒(méi)想過(guò)在同一個(gè)國(guó)家、同一個(gè)城市的角落里，一些和我們年齡相仿的孩童，正在嚴(yán)苛的條件里拼命賺錢(qián)以支撐家計(jì);當(dāng)我們?cè)诒г棺约簾o(wú)法擁有時(shí)尚的穿著跟上流行的潮流，向父母討價(jià)還價(jià)的想買(mǎi)下奢侈品時(shí)，卻沒(méi)想過(guò)有人甚至衣不蔽體，在酷寒的街頭流浪，生命飽受威脅。
年紀(jì)漸長(zhǎng)，擺脫了不成熟的稚氣與想法，我漸漸懂得以一顆感恩的心看待一切為我付出的人、事、物，表面上看似擁有的并不多的我，其實(shí)有深?lèi)?ài)我的父母，有溫暖的房子居住，有不匱乏的資源可以享用，當(dāng)我自怨自艾向上天訴苦時(shí)，卻未曾想過(guò)，我真的擁有很多。
物資不匱乏未曾嘗過(guò)貧窮滋味的我，曾一味追求時(shí)尚，追求豪華的生活品質(zhì)，追求華而不實(shí)的奢侈品，只是貪心的想得到更多，來(lái)滿(mǎn)足自己可笑的虛榮心，卻不曾停下腳步，細(xì)數(shù)自己所擁有的一切幸福，任著企圖心不斷驅(qū)使著自己，使自己成為野心的傀儡，為謀取更多利益而活，現(xiàn)在想想這簡(jiǎn)直是行尸走肉。但幸運(yùn)的是，我現(xiàn)在已然明白這樣的道理!
我終于明白自己擁有的一切，知道過(guò)去的自己——不知幸福俯拾即是，擁有再多的金錢(qián)，擁有再高的權(quán)利，卻失去了友情、健康…那么一切都是枉然。生命的本質(zhì)是枯燥而乏味的，幸而父母之愛(ài)，師長(zhǎng)之情，朋友之誼才能使你活得更加精彩，反觀那些窮得只剩金錢(qián)的.人，我不是比他們更加幸福千倍、萬(wàn)倍了嗎?不是比他們擁有的更多、更多了嗎?
友誼是希望的樂(lè)土，是青春的色彩;健康是人生的根本，是生命的泉源;親情是心靈的庇護(hù)所，是帶來(lái)溫暖的燭光。難道我擁有的不夠多嗎?我想我所要的幸福不是出于匱乏，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心去體會(huì)，就會(huì)有所驚覺(jué)，自己擁有的一切，實(shí)在太多，太多了。
中考語(yǔ)文作文13
首先、讀懂材料，明確要求，讀懂材料是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。不能抓住材料立意，就會(huì)偏題，甚至“謬以千里”。所謂讀懂材料，就是要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合，看材料敘述的是一件什么事，反映的是一種什么現(xiàn)象。方法是抓住材料的重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子，迅速抽出這段材料的中心或這一現(xiàn)象的本質(zhì)，理解材料的命意，把它作為自己寫(xiě)作的立意中心。需注意的是，抓事物本質(zhì)時(shí)，對(duì)于寄寓性材料，主人公往往是動(dòng)植物，但要把它們當(dāng)作有同樣品性的人來(lái)看，這樣才能透過(guò)材料表象，挖掘出內(nèi)涵，從而根據(jù)寓意議論，發(fā)表見(jiàn)解。
其次、材料中涉及的.人物、事件、道理、情感，都不是單一的。我們?cè)趯徸x材料的過(guò)程中，首先可以運(yùn)用多向思維，開(kāi)拓思路，多方位思考，多角度立論，深入發(fā)掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結(jié)構(gòu)。二是運(yùn)用逆向思維，“反彈琵琶”，打破傳統(tǒng)的思維程序，把問(wèn)題作反向思考。運(yùn)用這種思維方式，常常會(huì)推陳出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是運(yùn)用側(cè)向思維，避開(kāi)眾人注目的正面，從側(cè)面進(jìn)行思考，尋找突破口，收到宕開(kāi)一筆、旁逸斜出的效果。
再次、角度新穎，細(xì)處著筆，要根據(jù)自己的寫(xiě)作水平和對(duì)材料的把握程度，從小處入手，進(jìn)行寫(xiě)作;注意求異創(chuàng)新，審題時(shí)要多想幾個(gè)角度，然后選擇一個(gè)與別人不同的角度去寫(xiě)，容易出新。材料作文要恰當(dāng)?shù)芈?lián)系實(shí)際，可聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可聯(lián)系社會(huì)實(shí)際�？傊�，要在讀懂材料的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際。
最后一點(diǎn)、修改升格，成篇之后，考生小聲讀一兩遍，運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改錯(cuò)別字、不通順的語(yǔ)句，并注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，不亂涂亂改，確保卷面整潔。
中考語(yǔ)文作文14
小溪，克服石頭的阻撓，才能流入大海；梅花，經(jīng)受住寒風(fēng)的侵襲，散發(fā)迷人清香；頑石，耐住細(xì)致的打磨，散射迷人光彩。生活，猶如一條道路，若平坦寬闊，你會(huì)愈加順利地成功，但崎嶇不平，會(huì)使你的成功愈加堅(jiān)實(shí)。
逆境，收獲的是不屈的信念。
二十年的禁錮，使坐在輪椅上的霍金信念愈加堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不向運(yùn)勢(shì)屈服的精神，禪釋著逆境有哪些用途�；蛟S，平坦的生活的道路上，霍金也能獲得巨大收獲，可不如他這身處逆境的成功來(lái)得更有意義。坐在輪椅上二十年之久，霍金淡然面對(duì)自己身體上的不便捷，僅用兩個(gè)手指就敲出了他的成功。
逆境使霍金的內(nèi)心愈加寧?kù)o，使他對(duì)我們的事業(yè)與目的抱有愈加堅(jiān)定的信念。
逆境收獲的是樂(lè)觀的態(tài)度。
被朝廷一貶再貶的蘇軾，面對(duì)逆境，他選擇了樂(lè)觀。試想，古時(shí)候念書(shū)為了什么？不就是為了考取功名飛黃騰達(dá)嗎？身臨其境的想一想，如果是大家受到如此的`對(duì)待，內(nèi)心里只能充滿(mǎn)不滿(mǎn)、怨恨�？商K軾不是如此，屢次遭貶，蘇軾掌握了樂(lè)觀面對(duì)，不對(duì)無(wú)可更改的事實(shí)作以任何努力，才會(huì)有了“哪個(gè)怕？一蓑煙雨任平生”的淡然�！捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，思毫淡不出蘇軾內(nèi)心的苦悶。
逆境，讓蘇軾維持著樂(lè)觀的生活態(tài)度，直面生活的慘淡。
逆境收獲的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
巖石上的青松，由于艱險(xiǎn)環(huán)境的磨練，收獲了堅(jiān)韌不撥的性格特點(diǎn)。羅琳熱愛(ài)英國(guó)文學(xué)，熱愛(ài)寫(xiě)作�？苫橐龅钠茢。顾坏靡粋�(gè)人照顧3個(gè)月大的女兒，生活十分窘迫。為了保持生計(jì)，羅琳白天給人家做功，晚上回家依然堅(jiān)持我們的寫(xiě)作。就是在這樣的情況下，羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了，羅琳的堅(jiān)強(qiáng)的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。
逆境收獲了羅琳?qǐng)?jiān)強(qiáng)的毅力，使她在文學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！逆境收獲性格為成功積蓄力量。因此，直面逆境，亦能成功！
中考語(yǔ)文作文15
中國(guó)，一個(gè)有精神的國(guó)家，是在中華民族的歷史發(fā)展中孕育出來(lái)的，是一代代中華民族子孫用自己的生命鑄成的，是用自己的脊梁換來(lái)這片新中國(guó)的曙光。
你瞧啊!那高高飄揚(yáng)的五星紅旗正露出它那美麗的容貌，在它身上，凝聚著強(qiáng)大的民族力量;在它身上聚集著_億人的中國(guó)心。
聽(tīng)，當(dāng)那響亮的國(guó)歌奏起時(shí)，站在五星紅旗下的中華兒女們無(wú)不熱血沸騰，在這曲生命歌中，每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)拍似乎穿梭在這兒女腦海，就變成了先輩們的艱辛探索事跡：瞧!《鄧稼先》，這位武器事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人，正因他身先士卒的對(duì)工作，使他身體侵入了放射物，唉：頑強(qiáng)的他坐在病床上平靜的說(shuō)：“選擇了核武器，就意味著選擇了犧牲和付出�？墒牵覍�(duì)自己的選擇，終生無(wú)悔……假如生命終極之后再生!那么，我們還是選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)”多么感慨的話(huà)，這是中國(guó)人脊梁的一接股。我沉思起來(lái)，“干、干、干”一句擲地有聲的話(huà)打斷了我的思路。一看是王進(jìn)喜帶著鉆井工人和設(shè)備吼到“北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南地北來(lái)回鉆，誓奪頭號(hào)大油田。干、干、干”“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上，把貧油的`帽子甩進(jìn)太平洋”。這時(shí)，應(yīng)國(guó)家缺油，王進(jìn)喜領(lǐng)了油田。可是在松遼平原上氣溫往往零下30度左右。不僅這樣，住宿，設(shè)備，井噴等重重困難考驗(yàn)著一群鉆井工人，可王進(jìn)喜并沒(méi)放棄，為了國(guó)家，也因他是中國(guó)人，有一顆中國(guó)心，忍著不眠不休的幾天奮戰(zhàn)，“鐵人，王進(jìn)喜”這個(gè)響徹了全國(guó)的名字!這就是中國(guó)，這就是中國(guó)人，這就是中國(guó)人的脊梁。
中國(guó)人的脊梁無(wú)堅(jiān)不摧，中國(guó)人的脊梁勵(lì)志圖強(qiáng)。中國(guó)人的脊梁會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，會(huì)有永不枯竭的動(dòng)力。
新中國(guó)這個(gè)脊梁撐起的這片曙光，讓它在中國(guó)人脊梁的支撐下變得更加自強(qiáng)不息。
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