我的初一生活作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的初一生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初一生活作文1

　　陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，調(diào)皮的探了探身子。打了個(gè)大大的哈欠走到窗前，輕輕地一拉，陽(yáng)光便整個(gè)掉進(jìn)了房間，把白色的墻壁映得亮亮的。它撫摸著路旁還帶著“口水”的小草，溫柔地將它們喚醒，新的一天就這么到來(lái)了。

　　吃過(guò)早飯，漫無(wú)目的的在大街上拽著自己的影子閑逛，它倒是挺開心，一會(huì)兒躲藏起來(lái)，一會(huì)兒又正正經(jīng)經(jīng)的在我身邊走。我索性任由它去，不管它。瞇起眼睛，看天上一片片魚兒一般的云朵，在湛藍(lán)的天空中玩的自得。一只只可愛(ài)的“甲殼蟲”在我面前呼嘯而過(guò)，熠熠生輝。走進(jìn)小巷，幾個(gè)小孩在玩輪滑，羨慕著，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒。往前走，基督教會(huì)中傳來(lái)一陣歌聲，一群教徒們正唱著歌，雖聽不出詞意，但是覺(jué)得很好聽，讓人心生平靜。

　　回到家，鄰居阿姨在和媽聊著家常里短，爸在房間里看著直播的新聞，覺(jué)得這樣也挺溫馨。

　　下午時(shí)分，窩在自己房間里，寫寫小文、做做作業(yè)、想想未來(lái)，覺(jué)得作為人，活在這個(gè)世界上，真美好呢。

　　傍晚，拿著籃球去球場(chǎng)玩，一個(gè)人的球場(chǎng)很安靜，拍球，投籃，除此什么聲音都沒(méi)有。不用擔(dān)心姿勢(shì)不好而被嘲笑，也不用擔(dān)心投不進(jìn)而懊惱。對(duì)于我，打籃球是一種心情。累了的時(shí)候，緊靠晚風(fēng)的墻，看夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)褪下天空的藍(lán)色，涂抹上金黃與暗紅，這時(shí)便很敬佩夕陽(yáng)，它只單單用幾種顏色，幾分鐘，便把天空畫的溫暖，真是位了不起的`畫家。身邊每天都是新的一天，而不是昨天的重復(fù)。

　　那天偶然聽到有人說(shuō)：“天天從這兒走，就這么些東西，看都厭了�！北泱@訝，每天的天空都不一樣，每天的經(jīng)過(guò)路程上，總是不一樣的。

　　若是你覺(jué)得身邊的事物使你厭了，那不是你經(jīng)過(guò)他們太多，而是你已經(jīng)失去想去尋找的心情。

　　同一件事物，不同的時(shí)間，角度去觀察，始終是不同的美麗。除非雨落之后仍是雨，時(shí)光之后再無(wú)奇跡。

我的初一生活作文2

　　在經(jīng)過(guò)"千辛萬(wàn)苦”的努力下，我以優(yōu)異的期末成績(jī)迎來(lái)了盼望已久的暑假。而炎熱、漫長(zhǎng)的暑假有會(huì)怎樣“歡迎”我呢？別急，聽我慢慢告訴大家吧。

　　暑假，兩個(gè)月的時(shí)間，許多同齡人只是無(wú)所事事。我嘛，雖說(shuō)與別人大同小異，但畢竟是有一點(diǎn)“小異”的。我有著三個(gè)階段——放松、調(diào)整、接軌。

　　先是“放松”，顧名思義，我不會(huì)壓力山大，完完全全以“玩”為主。有人會(huì)問(wèn)：先玩不做作業(yè)，這不是本末倒置嗎？已經(jīng)過(guò)一番“風(fēng)雨”，怎回見(jiàn)不到彩虹？在烈日當(dāng)照的夏天，玩水何嘗不是最好的選擇呢？

　　我先去杭州和叔叔妹妹玩水，又去千島湖和爸爸痛快淋漓的玩了個(gè)夠。涼爽，陪我度過(guò)了“放松"階段。

　　到了暑假中期，也該收收心了。調(diào)整便開始了——我是在外公家度過(guò)的，我的外公書法頗有造詣，自然練好毛筆字就成了是我的目標(biāo)，其他都只是業(yè)余的了。

　　當(dāng)以調(diào)整轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為接軌時(shí)，玩似乎就離我遠(yuǎn)去了。且聽我一首打油詩(shī)：

　　一日之計(jì)在于晨，早晨起來(lái)讀古文。

　　上午奧數(shù)鋼筆字，下午毛筆練楷書。

　　練完楷書讀英語(yǔ)，英語(yǔ)讀完才結(jié)束。

　　或許你會(huì)感嘆，或許你會(huì)驚訝，但人外有人，天外有天，說(shuō)不定，有的比我厲害多了呢！

　　不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假。因?yàn)樗麄兛偸怯幸粋�(gè)充實(shí)的暑假。我算不上學(xué)霸，卻有著像他們一樣很充實(shí)、很有收獲的的暑假。興許，我覺(jué)得學(xué)霸的暑假生活同我大庭相徑：勞——勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、閱讀；逸——盡情地玩耍，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，比起我的表姐來(lái)，我感覺(jué)我還是幸運(yùn)的，一切都在家里搞定，不用頂著炎炎烈日去上各種暑假補(bǔ)習(xí)班。真所謂：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。

　　漫長(zhǎng)的暑假生活，收獲自然不少：文學(xué)典籍中古人的悲歡離合使我牽腸掛肚；杭州和千島湖的.美麗景色讓我流連忘返；歐陽(yáng)詢字帖中的筆力蒼勁入木三分書法，讓我為之著迷······

　　離開學(xué)還五六天，我的暑假生活將完美地畫上一個(gè)句號(hào)，我該對(duì)即將過(guò)去的暑假說(shuō)再見(jiàn)了，同時(shí)，我也該進(jìn)入新的學(xué)期了，美好的未來(lái)正等著我發(fā)起挑戰(zhàn)呢，不是嗎�。�！

我的初一生活作文3

　　一種緊張，急促，匆忙的氣氛籠罩著我。初中生活自然與小學(xué)不同，不能讓無(wú)憂無(wú)慮來(lái)了，不能讓輕輕松松來(lái)了，不能讓不緊不慢來(lái)了；急，總是那么急。初中的紀(jì)律規(guī)定像一把懸著的刀，只要我做了什么不守紀(jì)的事兒，它就會(huì)落下來(lái)刺痛我。注定不能與同學(xué)嬉戲走廊間，打鬧教室間，追逐樓梯間了。在成長(zhǎng)的不只有我，還有嚴(yán)格的規(guī)定。

　　初中生活是紫色的，年齡過(guò)了一旬(12歲為一旬，明白了)，年級(jí)升了一層(指小學(xué)與初中的量詞)，那生活自然就有幾分沉重了，不過(guò)，城中的學(xué)習(xí)生活中，也有子一般的小小樂(lè)趣。因?yàn)橹锌嫉木壒�，我必須要埋頭苦干，這是幽靜的藍(lán)；知識(shí)的增多，閱歷的加深，這是喜悅紅。這藍(lán)紅相錯(cuò)，我初中的生活，順理就變成了乏味卻帶有幾絲閑情逸致的紫了。

　　我的初中生活，是一個(gè)不斷變換的過(guò)程，也是逐漸向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)壓力愈來(lái)愈大，昨天永遠(yuǎn)是輕松的'(較今天而言)，而明天將是沉重的(較今天而言)，直到明天也變成昨天。今天是個(gè)中立者，我只會(huì)那今天去相比昨天，這樣，才能讓我有信心和勇氣；我不會(huì)拿今天與明天相比，這樣只會(huì)讓我更加沮喪，名有信心做好今天，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝明天。我也正是因?yàn)檎莆樟诉@一要領(lǐng)，所以對(duì)正在進(jìn)行的初中生活的乏味與枯燥不排斥，初中生活就是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的馬拉松平原，我是山洪，誰(shuí)也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。

　　初中生活的樂(lè)趣不多見(jiàn)，因?yàn)楦挥猩��?jí)性的初中時(shí)光早已讓我掙脫了那些低級(jí)趣味的束縛，我已從一只毛毛蟲變成了蛹，向我的蝴蝶夢(mèng)挪移著，初中正是我蛹變的過(guò)程。但是笑容不會(huì)出現(xiàn)在偶爾間，我與我的校友，從書香中找尋樂(lè)趣，從實(shí)踐中追逐樂(lè)趣，從落葉中，找到一片泛青的葉，我尋找著快樂(lè)。

　　初中生活十分神奇，不同于其它時(shí)，我很慶幸，在這座充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校中，在這平凡而又和睦的五班里；我在這兒，將與同學(xué)一起，走過(guò)一段祖母綠般珍貴的光陰！

我的初一生活作文4

　　“感嘆時(shí)光好快，很多人已不在……”是啊，我們的初一生活就這么結(jié)束了，一年真的有些快�，F(xiàn)在回味起初中的生活，都覺(jué)得歷歷在目啊！一個(gè)人的轉(zhuǎn)變也在那一瞬間，不信，請(qǐng)看看我的初一生活。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)記得……”這首《同桌的你》是我們學(xué)校每天早晨都會(huì)想起的歌。就在我們剛剛步入校園的時(shí)候，我們還有那么一些懵懂，一些好奇，，所以每次廣播站播放這首歌的時(shí)候我們還會(huì)跟著哼唱，畢竟也是流行的歌。電視臺(tái)和廣播站招生的時(shí)侯我按耐不住我的好奇心，報(bào)了名，后來(lái)我加入了電視臺(tái)。我到現(xiàn)在還記得我第一次站在攝像機(jī)前面時(shí)緊張的心情，老師第一次點(diǎn)評(píng)我是我無(wú)措的狀態(tài)，我第一次尋找采訪對(duì)象被拒絕的時(shí)候那失望的模樣。還記得我壞脾氣，還記得我因?yàn)橐驗(yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同桌吵架時(shí)的情景。那時(shí)，我們覺(jué)得自己還是家中的小姐少爺，有一些傲嬌，有一些任性，有一些幼稚，有一些無(wú)理取鬧。我喜歡和男生一起玩，但是不喜歡與男生同桌。剛開學(xué)的時(shí)候，老師讓我和小劉同桌。我的心中頓時(shí)有一些煩躁�？僧�(dāng)他笑著對(duì)我說(shuō)：“Hello，Iam劉�！彼�那一口不是太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)逗笑了我。我和他可謂是“臭味相投”。他也有些孩子氣，也有些任性。我們都是那種樂(lè)觀，嘻嘻哈哈，不服輸?shù)?人。所以我們經(jīng)常吵架，但是我們第二天又恢復(fù)了曾經(jīng)的“革命友誼”。

　　隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我們也發(fā)生了改變，早自習(xí)不會(huì)有人遲到了，下課也沒(méi)有那么瘋了，上課也幾乎沒(méi)有思想拋錨的了，中午的午休時(shí)間也都用來(lái)學(xué)習(xí)了，小事也不會(huì)引起爭(zhēng)吵了。面對(duì)突發(fā)狀況也可以冷靜面對(duì)，我們開始學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。仿佛每一分每一秒都是寶貴的。走路都帶著風(fēng)。

　　其實(shí)，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，步入初中，再邁出初中，只需要三年，而三年的時(shí)間很快，僅僅在那一剎那。時(shí)間很快，珍惜當(dāng)下。有時(shí)候回憶也是滿滿的幸福和快樂(lè)

我的初一生活作文5

　　課余生活，就是一個(gè)屬于自己的小天地。在課余生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華�？磮�(bào)、唱歌、集郵都是同學(xué)們課外所喜歡做的。我的課余生活大部分時(shí)間都是剪報(bào)。

　　我把報(bào)紙里精彩的詩(shī)篇、散文、圖畫等剪下來(lái)，集在小本子里，其樂(lè)無(wú)窮。那些優(yōu)美的語(yǔ)句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來(lái)的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語(yǔ)句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩(shī)詞，就會(huì)使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩(shī)情畫意之中，自得其樂(lè)。

　　為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對(duì)這件事笑而不語(yǔ)。有一次，我來(lái)到報(bào)堆前，看著各種各樣的報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我用手翻動(dòng)著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的桂林山水畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來(lái)欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟;蔥郁的花草樹木，讓人忘返;高聳入云的`山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫啊!看著，看著，我只覺(jué)得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛(ài)不釋手。這時(shí)，售報(bào)員走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說(shuō)：買!當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒(méi)有。我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員并沒(méi)責(zé)怪我，而是叫我明天再來(lái)買。第二天，我拿著那張心愛(ài)的報(bào)紙，立即剪下來(lái)�？粗�不知凝結(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。

　　為了剪報(bào)，我把課余的時(shí)間都花在閱報(bào)上;為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看，甚至還把我的剪報(bào)集沒(méi)收了。我很傷心，難道剪報(bào)還有錯(cuò)!不!沒(méi)有錯(cuò)，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵(lì)我，還勸說(shuō)媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了我，勉勵(lì)我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛(ài)不釋手。于是，我便經(jīng)常借給他們看，讓他們也感受到剪報(bào)的樂(lè)趣。

　　剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美，而且使我學(xué)到了更多的知識(shí)，更使我開拓了視野，激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂(lè)趣的課余生活。

我的初一生活作文6

　　從拿到那張準(zhǔn)考證開始我就從未懷疑過(guò)我要成為新元的學(xué)生。那樣固執(zhí)的驕傲，在新元通知書發(fā)下的時(shí)候戛然而止。自從我穿上火紅的校服，成長(zhǎng)的意識(shí)就開始萌芽。

　　我從未懷疑我是新元的學(xué)生，就像我從未懷疑我是復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生一樣。從我邁進(jìn)新元的大門時(shí)，我仿佛看到最好的未來(lái)向我開啟。

　　我在初一八班犯過(guò)為數(shù)不少的錯(cuò)誤，也曾有過(guò)空虛和寂寞。甚至有時(shí)遭到無(wú)人支持的境地。但，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異（除數(shù)學(xué)外）的好學(xué)生。這些阻礙不了我成為一個(gè)優(yōu)秀的'人。

　　我也屢次遭到老師們的刁難。如我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我的成績(jī)總不是很滿意。還有甚至差點(diǎn)改變我人生理想作家的親愛(ài)的王老師，當(dāng)我在初一所完成的第一篇文學(xué)作品《盛世年華》完工后即被王老師查封。

　　哦，說(shuō)到些小說(shuō)了。

　　我有兩篇小說(shuō)是偷偷地在學(xué)校用一點(diǎn)可憐的一分鐘五六十字的速度寫成的，它們是《玻璃時(shí)代》和《孑然之末》。寫小說(shuō)的壞處在于，你不僅要躲避老師們，且要嚴(yán)防同窗們。他們一旦發(fā)現(xiàn)我的手稿，就會(huì)爭(zhēng)搶著一飽眼福。包括我們的班長(zhǎng)王鳳儀。當(dāng)我寫《孑然之末》時(shí)，她從中發(fā)現(xiàn)了有王、鳳兩字，于是問(wèn)之。其實(shí)那是王汐苜和林玉鳳兩個(gè)人名而已。

　　寫完后我會(huì)給我信任的朋友看，如劉希貝、王雨格，也包括王鳳儀。

　　縱使這樣，沒(méi)有人改變得了我，我是不系之舟。

　　初中的樂(lè)事很多，可我還會(huì)禁不住想起小學(xué)時(shí)代。啊，一天又一天的五年，就這樣被記憶清掃出去。我和一些小學(xué)最知心的朋友通話，體會(huì)獨(dú)一無(wú)二的簡(jiǎn)單幸福。QQ中的小學(xué)同學(xué)和如今的同學(xué)們的頭像一起閃爍著，幸福而又美好。

　　還有我的特長(zhǎng)班，數(shù)學(xué)。那里有很靈氣的同學(xué)，劉鳳儀、孫謙倩、耿楠楠、李璐、孫歌揚(yáng)。還有親愛(ài)的孟老師，他對(duì)我們多么友善，他又是那樣睿智啊。

　　老師在日復(fù)一日講正比例函數(shù)與有理數(shù)，有約不來(lái)的閑情，課余的朋友以及小學(xué)同窗這是中學(xué)時(shí)代啊。

　　就是這樣，最美的年華在這里緘默地盛放。

我的初一生活作文7

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，和藹可親的樣子，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。認(rèn)識(shí)了新的朋友，坐在新的教室，看著新的課本，一切都是美好的。

　　學(xué)校的活動(dòng)可真多啊！值得一提的是學(xué)校展開的體育活動(dòng)——跑步課，每天跑步一小時(shí)。我感受到這既鍛煉了我們的身體，又磨練了我們的意志。大大增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，身體素質(zhì)也都有了很大的提高。我們剛剛過(guò)了生動(dòng)、有趣的語(yǔ)文智慧周，又迎來(lái)了學(xué)校組織的.軟筆、硬筆書寫大賽。在老師的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，把各項(xiàng)活動(dòng)都辦得井井有條，雖然這一過(guò)程很辛苦，但我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。正是這些豐富多彩的活動(dòng)，令我真正感覺(jué)到自己融入了這所學(xué)校，融入到這個(gè)集體當(dāng)中。

　　記得剛開學(xué)時(shí)，我的成績(jī)并不是很好，第一次月考成績(jī)，只排在學(xué)年第118名，這讓我感到很失落。月考后老師給我指出了學(xué)習(xí)上的不足之處：不夠認(rèn)真，不夠刻苦。而我也虛心接受了老師的意見(jiàn)。在老師耐心的幫助之下，我不懈的努力學(xué)習(xí)，在期中考試中取得了很大的進(jìn)步。第二次月考中，也取得了令我滿意的成績(jī)。一眨眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，期末考試即將來(lái)臨。為了取得好的成績(jī)，我感覺(jué)壓力很大。每天面對(duì)著一次次的測(cè)驗(yàn)，一張張的考卷，回到家里還要繼續(xù)復(fù)習(xí)……真的讓我感到這段日子非常辛苦。但是，為了能給初一上學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)，這點(diǎn)苦又算得了什么呢。

　　在本學(xué)期中，我收獲的不只是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的艱辛、進(jìn)步的喜悅。我愿意接受失敗，并在每一次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。這是讓我更成熟的上學(xué)期，也是一個(gè)簡(jiǎn)單而又豐富的上學(xué)期。

我的初一生活作文8

　　有人說(shuō)：小學(xué)生的時(shí)光是快樂(lè)的，中學(xué)的時(shí)光是苦悶的，對(duì)此我是深有體會(huì)了。

　　每天清晨，天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成�？纯从⒄Z(yǔ)或背一會(huì)課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習(xí)，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)刻了，但僅僅十分鐘呀，過(guò)得太快了，什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數(shù)學(xué)還沒(méi)做完呢，語(yǔ)文老師來(lái)了，好不容易完成了語(yǔ)文，英語(yǔ)老師又來(lái)了，趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。

　　這不，我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好：早上七點(diǎn)鐘就趕往補(bǔ)課班，老師講了兩節(jié)數(shù)學(xué)又講了兩節(jié)英語(yǔ)，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿�；貋�(lái)就馬上寫作文了，我的靈感也正好來(lái)了，半小時(shí)內(nèi)我就完成了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文。背課文、做了幾道數(shù)學(xué)題、寫了幾遍英語(yǔ)單詞;我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了，燈火闌珊的時(shí)候了我還有別的`作業(yè)沒(méi)完成，本來(lái)很努力的寫了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng)，想讓太陽(yáng)陪著去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點(diǎn)酸酸的，眼淚應(yīng)該就快落下來(lái)了，唉，學(xué)習(xí)還真是苦呀。

　　期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我一看傻眼了，這么努力還差點(diǎn)就成全班的第一名了倒數(shù)，這可怎么辦呀，怎么跟父母交待?可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績(jī)單遞給了媽媽，早想到的媽媽會(huì)大發(fā)脾氣，結(jié)果正是如此，我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，跟媽媽發(fā)誓下次一定讓成績(jī)有所提高，肯定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，媽媽見(jiàn)我的態(tài)度非常好，也就相信了，沒(méi)舍得再訓(xùn)，更沒(méi)舍得打。我感謝媽媽的信任，可是我要怎么樣才能把成績(jī)提高呢?恐怕是要更晚睡更起床了喲!

　　為了不讓父母和老師再次失望，我會(huì)更努力的，學(xué)習(xí)苦，可總比下地做農(nóng)活好呀，為了今后的生活我也要好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家都相信我、支持我、我會(huì)成為一名國(guó)家有用的人材!OK

我的初一生活作文9

　　今天一早醒來(lái)，又看到了一個(gè)“陰天”�？吹教鞖饩椭�道沒(méi)有什么好的“預(yù)兆”。

　　萬(wàn)老師今天下午為我們開了一個(gè)專題班會(huì)。王a就是今天的“主角”。

　　我看見(jiàn)王a尷尬地站在講臺(tái)上，低著頭，臉通紅，雙手搓著褲子。今天的班會(huì)還邀請(qǐng)了一位“嘉賓”，那就是王a的父親。這到底是怎么回事？我來(lái)告訴你。

　　王a違反班級(jí)規(guī)章制度，在校期間把手機(jī)帶到學(xué)校，上課玩手機(jī)，影響課堂秩序。萬(wàn)老師多次告訴我們不能帶手機(jī)上學(xué)，因?yàn)檫@樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，還告訴我們“活機(jī)變死機(jī)”的方法。但是王a三番五次偷偷拿了他的手機(jī)�？吹酵鮝站在站臺(tái)上，我感到同情，嘆了口氣。最后老師給了他兩周的考核記過(guò)。我們都驚呆了�？吹礁赣H又氣又氣又恨，他的表情里露出一絲歉意。由此，我讀到了父母的責(zé)任。

　　除了批評(píng)王a，老師還指出了一些其他的東西。再次強(qiáng)調(diào)，我們一穿上全套校服，就不能只穿上衣不穿褲子；第二，一定不能罵人的話，一定要言行一致；第三，上學(xué)期間一定不要帶手機(jī)，這樣直播機(jī)會(huì)死機(jī)；第四，不抄作業(yè)，做自己的事，管好自己；第五，安靜的進(jìn)房間，坐著的時(shí)候?qū)W習(xí)是個(gè)好習(xí)慣。

　　通過(guò)老師對(duì)王a的批評(píng)和對(duì)一些不良行為和習(xí)慣的評(píng)論，我感覺(jué)我們離萬(wàn)老師提出的`“兩個(gè)優(yōu)秀”的目標(biāo)還有一定的距離，所以我們應(yīng)該遵守規(guī)則和紀(jì)律，認(rèn)真地把一些好習(xí)慣貫徹到我們的生活中。

　　通過(guò)今天的班會(huì)，我們都有信心7（5）班一定會(huì)領(lǐng)先一個(gè)檔次。只要我們一起努力，一起奮斗，從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，把好習(xí)慣融入到生活和學(xué)習(xí)中，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”。只有遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，做一個(gè)文明的好學(xué)生，才能營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好環(huán)境，才能讓七（五）班真正有新的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全班共同的美好愿望！

我的初一生活作文10

　　7月11日，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。

　　在過(guò)去六天，我才知道解放軍叔叔的生活是多么艱苦，訓(xùn)練是多么刻苦。

　　最后一天上午，我們收拾好東西，到下午我們將重重的行李放在樓下的坡上，我和同學(xué)們?cè)谄律系却��?：00，我們鋼三路小學(xué)的同學(xué)都提著重重的行李包，邁著堅(jiān)定的步伐來(lái)到校門口。

　　我們看見(jiàn)我們的夏教官和胡教官，想到要與他們分別，我們都依依不舍。程躍峰先哭了，大家勸他和教官告別，他可能怕更傷心，沒(méi)有動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)去和教官告別，回來(lái)時(shí)臉色很難看。我們?nèi)�連好像被感染了一樣，也都“嗚嗚”大哭。教官看著我們哭，心里也難受，轉(zhuǎn)身上了車。發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了，我們含著眼淚揮揮手說(shuō)：“教官再見(jiàn)�！�

　　我們也上了車，車上哭聲一片，哭聲中我想：我們整天抱怨教官，教官卻從不生氣，我真后悔呀，真對(duì)不起教官！李鑫哭得最兇，老師安慰他說(shuō)：“26號(hào)還會(huì)再見(jiàn)教官的。來(lái)！我們唱教官教我們的歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《過(guò)硬的'連隊(duì)》�！�

　　于是我們便唱起來(lái)《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。

　　這力量是天，這力量是鋼，

　　比天要硬，比鋼要強(qiáng)。

　　向著法西斯蒂開火，讓一切不民主的制度死亡，

　　向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

　　接著我們唱《過(guò)硬的連隊(duì)》：

　　過(guò)硬的連隊(duì)，過(guò)硬的兵。

　　過(guò)硬的思想，紅彤彤。

　　過(guò)硬的子彈，長(zhǎng)了眼。

　　過(guò)硬的刺刀，血要紅。

　　沖擊——像狂風(fēng)，

　　堅(jiān)守著鐵長(zhǎng)城。

　　過(guò)硬的連隊(duì)，英雄多。

　　過(guò)硬的戰(zhàn)士，樣樣紅。

　　唱完，我們又想起教官，于是又嚎啕大哭。老師勸我們：“男子漢流血流汗不流淚，不要哭，不要那么脆弱。記住教官的話，好好學(xué)習(xí)！”哭聲漸漸平息了，我們的眼圈卻紅紅的。

　　到了校門口，我們拿著重重的行李滿懷希望地走上通往回家的路，告別了我的軍訓(xùn)生活，開始新的一天。

我的初一生活作文11

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，不知不覺(jué)中我的初一生活已經(jīng)開始了，驀然回首，身后那一串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我心中泛起一陣陣漣漪。

　　幾個(gè)月前，我一臉稚氣地跨進(jìn)中學(xué)的大門，抬頭望著這個(gè)也略帶稚氣的學(xué)校，遲疑地想：它能給我什么呢?但如今，我可算是無(wú)怨無(wú)悔，心悅誠(chéng)服。

　　小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)考進(jìn)了這座學(xué)校，走進(jìn)這里自以為憑著小學(xué)的基礎(chǔ)以后還能在成績(jī)上名列前茅，可是我錯(cuò)了，好成績(jī)哪有這么容易就得到，昨日的成就并不等于今日的成功，學(xué)校里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上那股火藥般的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，令我開始有點(diǎn)力不從心。最難忘的是分班考試前的那段日子，在小學(xué)里的那種學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感瞬間煙消云散，成績(jī)一下子排到了班上的二十幾名，每張?jiān)嚲砩系?評(píng)分是那么的冰冷無(wú)情，一開始我還能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，默默定下決心定下目標(biāo)，選擇了加倍地努力與勤奮，但是結(jié)果并不如意，成績(jī)依然在原地徘徊著。每次看到貼在前面的成績(jī)排名單，我的心便顫抖不已，腦子里也是一片空白，我開始恐懼學(xué)習(xí)，一味地逃避。這時(shí)，幾位科任老師與班主任董老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我存在的問(wèn)題，耐心地開導(dǎo)、教育我，以和藹的目光、親切地微笑不停地鼓勵(lì)我，同學(xué)們也向我伸出了援助之手，于是我在失敗中重新振作起來(lái)，課堂上集中精神認(rèn)真聽老師講課，課后與同學(xué)們討論問(wèn)題。漸漸的，我的成績(jī)開始有了起色，雖說(shuō)沒(méi)有質(zhì)的飛躍，但也有了一點(diǎn)小進(jìn)步，而這一切都是給予我的關(guān)懷與溫暖。

　　學(xué)校還給了我們一個(gè)展示自我精神風(fēng)采的大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上每一個(gè)學(xué)子都如魚得水，如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節(jié)上，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)我們的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)上，我們互相交流彼此的閱讀心得……我們不停地去迎接新的挑戰(zhàn)，不停地磨煉自己，用勇氣去面對(duì)每一次成與敗。

　　在這里，放大了自我發(fā)展的空間，詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，演繹了苦盡甘來(lái)的精彩。

　　我愛(ài)我的初一生活，我愛(ài)我的學(xué)校，愿每個(gè)學(xué)子用雙手去耕耘更美好的明天，這燦爛的明天，它不僅僅屬于某一個(gè)人，更屬于我們。

我的初一生活作文12

　　如果沒(méi)有失去，便不會(huì)有回憶與珍惜。而童年似一塊五彩繽紛的棒棒糖，甜蜜一直滋潤(rùn)著我，伴我在人生路上遠(yuǎn)行。

　　小時(shí)候的我，最盼望下雪了。如精靈般的雪花從天而降，在帶來(lái)一絲冰涼后，緩緩消失，快樂(lè)在心底蔓延著。一片雪花飄啊飄，伴隨著時(shí)光追朔到我的童年。

　　我玩雪，從來(lái)也不心急。先從腳邊，開辟出一道路。推著雪堆一點(diǎn)點(diǎn)往前，走過(guò)白樺，掠過(guò)青松，路過(guò)枯木，經(jīng)過(guò)寒梅。成堆的雪早已沖過(guò)了手套的防御線，但我依舊傻乎乎的向前走去。累了，乏了，手心才隱隱作痛。

　　拿出了彩筆，抓起一塊凹凸不平的雪團(tuán)，急切地涂上顏色，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的手同樣也被染了色。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都沒(méi)關(guān)系，自己只在乎自己想要搭起來(lái)的雪人。很難想象，年僅六七歲的我會(huì)偷偷的搬出在倉(cāng)庫(kù)里塵封多年的鐵鍬，使出九牛二虎之力，嘿咻嘿咻的鏟雪。自己大概都不知道，鐵鍬究竟倒了多少次，自己究竟摔了多少次。好在在我的堅(jiān)持下，一個(gè)比我高一頭的雪堆鏟了起來(lái)。

　　我的手是冰涼冰涼的，我的腳是冰涼冰涼的，在冰涼冰涼的心口上，卻跳躍著一顆鮮活的.、炙熱的心。這股源自心房的暖流流至我的全身，使我感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷�，F(xiàn)在的我才明白，那股力量，名為童真。

　　我接著做起了頭，兩只炯炯有神的眼，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鼻子。還有一個(gè)開心的微笑。將之前的紅心放進(jìn)雪人的心窩，在我曾經(jīng)小小的世界里，它便與我一樣，有了心跳，有了生命。

　　次日，當(dāng)又一輪冬陽(yáng)從天空升起，無(wú)聲無(wú)息中，那個(gè)雪人，化了。地上還存有被染成紅色的水。那是，雪人的心……

　　我愣在那里，心里有一種說(shuō)不出的惆悵。是不是一旦長(zhǎng)大，我所珍惜的，都將逝去？我的內(nèi)心迷茫著。

　　然而，恰好天上飄過(guò)一朵云，與我的雪人那樣相似！巨大的自豪籠罩了我的心：我的雪人，去了那么高、那么美的地方！迷茫的心找到出路：即是我們都變了；即使我們都會(huì)變；即使我們都得變，但擁有回憶，懂得珍惜。

　　當(dāng)我的童年成為塵封的記憶時(shí)，我便可以像現(xiàn)在這樣仰望天空——

　　看！我的童年在向我微笑！

我的初一生活作文13

　　微風(fēng)吹過(guò)，漫長(zhǎng)而又短暫的七天軍訓(xùn)也隨之結(jié)束了。這七天軍訓(xùn)使我感受很深，收獲很大，更讓我知道今后的人生要具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的意志才能成功！

　　軍姿是每個(gè)軍人的必修課。站立誰(shuí)不會(huì)啊？我曾天真地想�？墒聦�(shí)并沒(méi)有我想象的'那樣簡(jiǎn)單。 “立正！抬頭挺胸”，收腹，五指并攏，中指貼緊褲縫，雙腳打開約60度，腳跟并攏！”聽見(jiàn)教官響亮的聲音，我們一個(gè)個(gè)站好�！白屇銈冋編追昼娷娮�，體驗(yàn)體驗(yàn)�！币郧拔矣X(jué)得3分鐘過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，可現(xiàn)在竟是度分如年。心想：怎么還不到呀？腿麻腳酸死了，尤其是腳后跟；而且我們還面朝太陽(yáng)！我真想休息一下!“有個(gè)同學(xué)動(dòng)了，再加一分鐘！”教官嚴(yán)肅的聲音不容置疑。啊？簡(jiǎn)直是雪上加霜��！時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，“五四三二 一，停，原地休息一下�！苯坦龠@才讓我們放松。

　　軍訓(xùn)中，跑步是我們的難項(xiàng)。因?yàn)榕懿揭�每排成一條直線，邁的腳步要一致；口號(hào)響亮還要整齊，立定時(shí)收腳聲音也要齊。而且那天正值高溫，太陽(yáng)如一個(gè)大火球，炙烤著大地。雖然練了幾個(gè)小時(shí)，可還是跑不齊。天可真熱，魔鬼般的教官終于讓跑了一遍又一遍的我們休息一下�？烧l(shuí)呈想，他不讓我們跑了卻讓我們站軍姿！那更累了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。額頭上汗珠像流水一樣流過(guò)身體的每一個(gè)部位，腿都酸軟了。這讓我這個(gè)在家“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的父母掌上的明珠真是一種痛苦的煎熬��！瞧，大樹蔥綠的葉子似乎曬枯萎了，鮮艷的花兒向驕陽(yáng)失敗地低了頭，草兒們也都蔫了。植物都酷熱難耐，何況人呢？更何況我們這些較弱的“少爺公主”呢！這時(shí)，我多希望有一杯冰水讓我解渴啊，我多想有一張床讓我躺下啊，若有一個(gè)空調(diào)就更理想了·····可轉(zhuǎn)念一想，我們這是軍訓(xùn)，這是學(xué)校在磨練我們的意志，鍛煉我們的體魄和意志，我們?cè)跄芡丝s？既然做了，就要做好！于是，我們一遍一遍的練習(xí)，我逐漸扔掉脆弱，撿起堅(jiān)強(qiáng)，磨練起自己的意志！終于，我們七班終于跑齊了！

　　在這說(shuō)短不短的幾天難忘的軍訓(xùn)里，我班雖然只獲得了一個(gè)參與獎(jiǎng)，但我卻收獲很大。軍訓(xùn)不僅磨練了我們的意志，還鍛煉了我們的身體及能力，讓自己以后更加積極向上，做最好的自己!!!

我的初一生活作文14

　　我的課余生活是多么豐富多采。我喜歡看電視，跳繩，跑步。。。可我最喜歡的還是看書和玩滑板。

　　書，書是人類進(jìn)步的階梯，在我的課余生活中，書是不可缺少的一部份，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂(lè)。帶走了我的無(wú)聊和孤獨(dú)。送來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和美妙，學(xué)到了豐富的知識(shí)。讓我陶醉在知識(shí)的海洋里，我像在海洋里的”小魚兒”一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸。

　　每當(dāng)我有空余時(shí)間，媽媽就會(huì)帶著我去最渴望的地方一一新華書店。我像一條饑餓的”小魚”游進(jìn)了書的海洋里。我會(huì)挑幾本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助和自己感興趣的.書，然后找一個(gè)安靜的角落，津津有味地享受著美餐。不知不覺(jué)中我和書本度過(guò)了每一分，每一秒，讓我體會(huì)到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂(lè)。《笨狼的學(xué)校生活》中的笨狼，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是那么快樂(lè)。<<賣火柴的小女孩>>讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。

　　”寶貝，天已經(jīng)很晚了，我們?cè)摶丶伊恕！眿寢尩脑挵盐覐臅�的�?mèng)中驚醒了。我多么渴望時(shí)間能夠停留，讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)暢游。

　　我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩。我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩。也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項(xiàng)有活力的運(yùn)動(dòng)，在我的課余生活里，玩滑板給我?guī)��?lái)了輕松和歡笑。

　　記得暑假里，姐姐教我學(xué)滑板。我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩(wěn)，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不會(huì)那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續(xù)向前。其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來(lái)回扭動(dòng)。這樣可以輕松自如地滑地飛快。我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂(lè)的小燕子一樣，穿行在公園里。

　　用心靈去體驗(yàn)看書給我?guī)��?lái)的知識(shí)和樂(lè)趣。用勇氣去體驗(yàn)玩滑板給我?guī)��?lái)的歡笑和淚水。豐富多采的課余生活，每天陪伴著我成長(zhǎng)。

我的初一生活作文15

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年就已飛逝而去，眼睜睜地看著她溜走，卻不能挽留。于是，我們這個(gè)大家庭，即將往新的挑戰(zhàn)出發(fā)——初二。想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，比起興奮，更多的是羞澀與不安。但通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，使我們的心，更緊密地貼在了一起……

　　還記得第一個(gè)晚修，老師讓我們一個(gè)個(gè)的站起來(lái)自我介紹，很多人都不敢站起來(lái)，非得旁邊的`人推一推，擠一擠才肯站起來(lái)，然后就是滿臉通紅地在班上第一次發(fā)言，便急匆匆的坐下，還不忘對(duì)自己的發(fā)言感到害羞�，F(xiàn)在，該說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的羞澀。

　　還記得那個(gè)兇巴巴的教官——“小黑”，這是我們給他取的外號(hào)。在新生軍訓(xùn)時(shí)，他是我們的教官，他不帥，皮膚很黑，但很高大，總是兇巴巴的給我們下命令，我們也會(huì)不情愿的順從。他總是為我們的不合格而去撞墻，卻在頭即將碰到墻的那一刻，用手擋上，惹得我們哈哈大笑，而他也會(huì)別過(guò)頭去捂嘴，然后又回過(guò)頭來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“笑什么笑!”……就是這個(gè)小黑，帶領(lǐng)我們拿了第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!可現(xiàn)在該說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，小黑，你還好嗎?我們想你。

　　還記得那個(gè)令我們興奮的校運(yùn)會(huì)，一大早就被吵醒，還不滿地抱怨道：“那么興奮干嘛?”可后來(lái)才知道，這的確是一個(gè)令人興奮的事。我們都穿上班服，迎接校運(yùn)會(huì)的第一個(gè)流程——跑操。聽著體育委員的口令，我們的步伐一致，大聲地喊出我們的口號(hào)……我們，又拿了一等獎(jiǎng)!后來(lái)，我們的運(yùn)動(dòng)員在跑道上馳騁，拉拉隊(duì)在旁邊加油打氣，我們拿了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)!!運(yùn)動(dòng)員們!你們是我們的驕傲!!你們證明，我們特長(zhǎng)班，沒(méi)有特權(quán)，靠的是實(shí)力!再見(jiàn)了，那些嘲諷與質(zhì)疑!

　　初一，急匆匆地溜走，可我們保留了很多珍貴的東西：友情，團(tuán)結(jié)……五班，一起哭，一起笑!我們將攜手同行，向未知的初二出發(fā)。也該說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了!美好的初一!羞澀的初一!我們的初一!”

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