原來如此優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的原來如此優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
原來如此優(yōu)秀作文1
前朝史永遠是后朝人在寫，后朝人永遠在否定前朝，他的后朝又來否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進的扭曲變形移位，使真相永遠掩蓋，無法復原。
——《目送·不相信》
趴在桌子上胡思亂想，和著開門關門飄忽不定的微風，竟想到了短命的秦朝，和那個一直褒貶不定的始皇。
在歷史書上，他戎馬半生，一統六國，成為世上第一個皇帝，自稱始皇，一是為了讓國家永不覆滅，延續(xù)到秦百世，秦萬世。統一文字，錢幣，度量衡，注重經濟和各族交流。他和兩千二百多年后的中國一樣，依法治國。
當然這不是他一個人的功勞，可是，一定是經過最高處的人所認可的，所以，他應該是一個有思想的君主。
同樣是歷史書上的內容，他好大喜功，急功近利，徭役格外的重。五年時間修好了秦長城，后來又大動民生，修建阿房宮。此宮規(guī)模巨大，諷刺的，導致即使秦朝滅亡這座宮殿也沒修好，半成品還被項羽一把火燒掉了。他鉗制思想，焚書坑儒，偏激地重視法學。在城外坑殺四百多名非議朝廷的'人，搜羅民間百家的書，不留情面的焚燒。
也有人質疑是不是真的建了阿房宮，是不是真的殺了那么多人，那些人是不是真的儒生，殺人是不是始皇的本意。后人書寫的歷史，總會有些出入和烏龍。
史上年齡最小的丞相出現秦朝，甘羅，十二歲官至上卿。隨秦王出征趙國，不費一兵一卒，僅憑一張嘴，攻下趙國十二座城池。后來成為大公子扶蘇專業(yè)陪讀，也就是未來秦國國主的小半個老師。對于兒子，“寵”“愛”分明。善待六國舊臣，甚至任用趙高。也因此，導致了日后的混亂。
渴望長生，遲遲不立世子，迷信，偏激，多疑，固執(zhí)�；蛟S還有暴虐無道，淫不堪。
但是，誰也說不準當年他到底做過什么不是嗎？即使是漢朝人的杜撰我們也不得而知不是嗎？哪怕是民間流傳下來的故事也不一定沒有神話色彩不是嗎？
沒有完美的正義，沒有絕對的正確。不同的立場自然會做出不一樣的選擇。在質疑別人的時候，最好想想自己在干什么。鉗制思想有錯嗎？有野心有錯嗎？
沒有。
原來如此優(yōu)秀作文2
初識時，他是那么嚴厲，相處久了竟發(fā)現他如此可愛，分別時竟有些不舍。
嚴厲并非他初衷
剛升入初一的我們，新奇而又陌生，還按照小學的習慣過著初中的生活。晚自習，我們班亂成一鍋粥，他出現在教室門口，教室里頓時安靜了下來，我們齊刷刷地將眼光聚焦在他那張憤怒的臉上，我們等待著火山的爆發(fā)，可接下來卻是一陣和風細雨，我們有些受寵若驚，他包容了我們，只是責備了幾句，接下來，從他自己講到他的學生，又告訴我們如何面對三年的初中生活，教室里靜悄悄的，同學們用崇拜的眼光看著他，他的.演說奏效了，那晚教室里一片太平，不過有效期非常有限。
幾天后，漸漸熟識了的我們，沒有了矜持，本性一覽無余展現出來，說話的，吃東西的，下位的……在我們玩興正濃時，一團黑影映在了門玻璃上，幾秒他走上講臺，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平時若干分貝的聲音訓斥著我們，“這樣開始你們的初中生活，你們將空空地來，三年后空空地走�！闭f完，扭頭便走了，我們發(fā)現了我們做的好像不對，都低下了頭，沒有一人說話，老老實實地做起了功課，就連那幾個調皮鬼也乖乖地看起書來，第二天早飯后他沒來，午飯后他還沒來，便有人說，我們把班主任惹怒了。到了晚上，我們想他可能還不回來，不過我們都很安靜，終于，門口又閃現了那熟悉的身影，我們乖乖的，沒有一個抬頭的，惴惴地等待一場暴風雨，可誰知道他接下來竟然告訴我們，是他做的太過分，說話太重了，然后便向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘卻了，可我卻依然記得，也依然明白——嚴厲并非他初衷。
和善才如他本心
“下課！”老師說完后，轉身將要離開教室，我們便趁此機會圍了上去，“老師這一道題怎么做？”老師看了一眼說：“應該找你們數學老師啊！”他這樣說著，但還是拿過練習簿，看起了題，看了一會兒，便開始滔滔不絕地講起來，講過一遍后看我們都沒懂（那道題太難了），尷尬地笑了笑，班主任那一笑，完全沒有了以往的威嚴，靦腆而又歉意，純真可愛，看他笑了，全班同學都笑了，散滿陽光的教室里暖意融融。那一刻突然發(fā)現他是如此可愛。
他講題的思路算不上清晰，還有的同學依然不懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。我不禁感嘆：嚴厲并非他初衷，和善才是他本心。
原來如此優(yōu)秀作文3
“昨夜你真看了一夜的足球？”一起床，便聽到媽媽對爸爸的詢問。
“咦，爸爸不是不喜歡看足球嗎，怎么昨夜看起了足球？”我有些疑惑。爸爸滿臉倦意的樣子，勾起了我的好奇心。
“昨天的球賽精彩？哪個隊贏了？進了多少球？”我打趣地問道。面對我的.咄咄逼問，爸爸說：“好像是……我也記不清了。”隨后，他有些尷尬，匆匆拿起了包，走出了家門。
爸爸的反應有些不大對勁，似乎深藏玄機。我今晚一定要好好審審他！
終于做完了作業(yè)，已經十點多了。我想起了早上的那件事，便輕輕推開了門，只見客廳中的電視機上閃動著一個個的形象。怎么回事？
耳邊傳來了廚房里輕微的響聲，爸爸手中端著茶杯，步履輕輕地走入臥室，絲毫沒發(fā)現房門后的一雙眼睛。我正要過去，爸爸卻轉入臥室。我貼著門，小心翼翼地聽著臥室內的動靜�！敖裢砟愫煤盟挥X，別看球賽了�！眿寢岅P心地說道。我見已進入正題了，便有些激動。
爸爸說：“不了，孩子馬上要考試了，還是不睡覺了，明天到單位在補會覺吧�！�
我考不考試和爸爸睡覺有什么關系呀？我有些納悶，繼續(xù)等待著下文。爸爸用充滿磁性的嗓音說道：“你也知道，我睡覺時的鼾聲連你都受不了，孩子就更受不了了。你沒發(fā)現，這段時間孩子的睡覺質量有明顯提高嘛�！蓖蝗�，聽到了腳步聲靠近，我趕緊跑回了房間。
啊，原來如此！躺在床上，一絲液體劃過了我的面頰，心里暖暖的。我久久不能入睡，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，但這么多年了，我早已習慣了父親的鼾聲了呀……我腦海中頓時映現出一些畫面。當我摔跤時，爸爸旁觀的身影，他絲毫不給予我?guī)椭�；當我遠行時，爸爸轉身即去的身影；當我向爸爸炫耀自己的成績時，爸爸只是給予我冷冷的神情……我曾認為爸爸從不愛我，原來我錯了，爸爸用細雨般“潤物細無聲”的愛，關心著我，呵護著我。
我再次走入客廳，客廳中彌漫著一股咖啡味，爸爸看到了我，問：“你怎么還不睡覺�。俊彼恼Z氣中，不是責備，而是關心。我看了看電視，屏幕中還閃現著一個個形象，其中一角顯示著音量零。我有些感動，眼眶有些濕潤，說道：“爸爸，你也早點睡呀。”
啊，原來如此！細雨濕衣看不見，細雨落地聽無聲。我的心中一直氤氳著父親對我的愛，悠長悠長，直到永遠永遠。
原來如此優(yōu)秀作文4
從上一次考試公布以后，我就一直悶悶不樂，我感嘆老天爺不公，在體育方面我自嘆不佳，可是學習我一直很用功的，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行尸走肉一般，老師似乎也看出了我的不對勁，于是把我?guī)У睫k公室，語重心長地說：“你為什么事不開心，是這次？”我默不作聲，只是點點頭，“別放棄，機會有的是，這樣吧，剛好有一個課外知識大賽，讓你去發(fā)揮�！崩蠋熍闹业募绨蛘f。
于是我把考試失利的事拋到九霄云外，心理想，做的都是比才的準備，整天與書本打交道。為書中的祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天說地，以前不快樂的事好象從來沒有發(fā)生過，早已從我的記憶里抹去，現在我一心想的是怎么在比賽中把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
過了一個月，離考試的日子越來越近，終于有一天，我踏進了考場，一看考卷，姨母并不難，我揮筆疾書，心中有一種莫名的成就感。從考場出來，心情并沒有特別得緊張，我認為這次自己發(fā)揮的不錯，對于一舉奪冠，我想沒有多大問題。
幾天后，通知下來了，真的'不出我所料，通知上清楚明白地寫著：第一名。頓時我心花怒放，就像中了彩 票一樣激動萬分，這個好消息我第一個想要告訴的就是老師。
我飛奔去老師的辦公室，激動地握著老師的手，可是氣喘得說不上話來，過了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開心成什么樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現在快樂嗎？”“當然快樂，快樂得不得了�！蔽乙贿叢梁挂贿厷獯跤醯卣f。老師有說：“蘇格拉底曾說過，快樂往往是你在為著下個明確的目標忙碌得無暇顧及其他的時候突然來訪。”我似懂非懂地點點頭。老師的話雖然包含了深奧的道理，但是我還是感覺到這句話的含義
快了遠來如此，只要你忘記煩惱，專心地做一件事，就會獲得快樂。其實快樂與煩惱只是一念之間，就看你的心態(tài)。
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