精選初一作文集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的初一作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
作品記敘的是多年前父親在浦口車站送他乘火車北上念書的情景文章不長(zhǎng),只一千多字。一共有六個(gè)自然段,前兩個(gè)自然段主要為背影的出現(xiàn)作烘托和鋪墊,交代背影出現(xiàn)的特定背景:屢遭變故,家境慘淡。第三、四、五自然段主要寫送行的過(guò)程,其中第五自然段詳寫,集中寫了父親送行時(shí)的背影。最后一段寫兒子對(duì)父親的深切思念,引述父親的來(lái)信,加深主題。
綜觀全文,文章寫得非常平樸,但時(shí)時(shí)處處流露著一種動(dòng)人的情感:父子間深厚的感情,父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的百般懷念和無(wú)限的感激。
散文是作者靈感的物化,是作者情感涌溢、思維靈動(dòng)之際的產(chǎn)物。作者對(duì)父親的關(guān)愛(ài)非常感激,情抑于中,訴之于筆,外化的便是這充滿感情的文章。
文章以情動(dòng)人,父子深厚的感情洋溢于紙上,然而像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼,文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用,更沒(méi)有什么華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ),用平樸,真率來(lái)打動(dòng)讀者。
文章寫父親的背影,便是不加形容和修飾,用質(zhì)樸的文字,把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記寫出來(lái),給讀者以身臨目擊之感。
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向他看時(shí),他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走,到這邊時(shí),我趕緊去攙他。
作者用平樸的文字描寫了父親去給我買橘子時(shí)的情景,他寫了父親怎樣走去,怎樣探身下去,怎樣爬上月臺(tái),攀上爬下,這些都是如實(shí)的描寫,洗盡鉛華,保寸本色,至真至樸,細(xì)細(xì)道來(lái),將人、事、情、感,原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前,讓人感同身受。
《背影》以情動(dòng)人,感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。我想這除了因?yàn)樽髡哂昧似綐愕恼Z(yǔ)言寫出了真實(shí)的情感外,還在于文章里頭蘊(yùn)涵著一種“淡淡的哀愁”,而這種哀愁是時(shí)世給作者的影響。作者的心情是哀愁的',這種哀愁也加深了讀者對(duì)父子情深的理解。
文章一開頭就定下了“哀愁”的基調(diào),“祖母死了,父親的差使也交卸了”,“家中的光景很是慘淡”。這對(duì)作者無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,那個(gè)時(shí)候作者的家庭景況是悲涼,作者的心情是哀愁。就是在這樣的背景里,父親為作者送行,而其時(shí)年老的父親還要去找工作,作者在這里看到了父親的背影。作者在描寫這個(gè)背影的時(shí)候,不僅融人了對(duì)父親的深深感激之情,也融人了一種辛酸和悲涼的情緒,正是再一種情緒加深了讀者對(duì)父子情深的體驗(yàn),引起讀者的同情和共鳴。
用平樸的語(yǔ)言去描寫,將時(shí)世之感打并人真情,這正是《背影》成功之處。
初一作文 篇2
國(guó)慶的日子,陰雨綿綿。在樂(lè)山,雨正嘩嘩的下,天空中不見一絲陽(yáng)光,而是被烏云濃濃地裹著,像穿上了一件不合身的布滿補(bǔ)丁的衣裳。不過(guò),就算天氣再怎么不好,還是有一大群游人前去參觀樂(lè)山大佛。我也隨著熙熙攘攘的人群登上那陡峭的石階,往樂(lè)山的峰尖上走去。路上游人很多,只能一步一級(jí),慢騰騰地往上挪。經(jīng)過(guò)之處也沒(méi)有什么風(fēng)景。只見洶涌的岷江上,有幾只雀鳥在空中盤桓。
隨著人流往上慢慢地走去,經(jīng)過(guò)一個(gè)古樸典雅的山門,那風(fēng)景便有一些意味了。路邊開始出現(xiàn)幾尊古佛。它們或盤腿而坐,或挺直站立,或舉目凝望,或閉目合十,方向總朝著江面,口總是張開的,像是在吟誦著什么,或在交談些什么。它們無(wú)一不是僧人的裝束,手里也都捏著一串佛珠。它們那栩栩如生的姿勢(shì),像是在向江面發(fā)出命令,讓這洶涌澎湃的岷江安分守己,不再滋擾定居在這里的居民。
終于走到了大佛的頭頂了。到了這里往下一看,原先的山石已經(jīng)消失不見,只剩令人發(fā)怵的峭壁以及那深深藏在山中的大佛。初看大佛,看不清它的全身,只看見它的頭,那是什么樣的一個(gè)頭呀!長(zhǎng)大概有十米,寬有六七米的樣子,高就不一般了,起碼得有十七八米!瞧,這絕壁是多么陡峭!那山中的佛像又是多么壯觀!只見它眼睛微閉,鼻梁高挺,嘴巴微微張開,慈祥地俯瞰著山下蕓蕓眾生。它那精致的五官,都是古代工匠智慧的完美結(jié)晶……
當(dāng)我乘坐江上游艇時(shí),才第一次看到大佛的`全貌。船只飛速駛過(guò),完整的大佛才映入我的眼簾。!那是多么雄偉壯麗!在我面前的大佛端端坐于山中,高聳入云。我們從它的腳下駛過(guò),看清了那細(xì)致入微的紋飾,飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀和它宏大威嚴(yán),無(wú)法用語(yǔ)言形容的壯觀。雖說(shuō)坐在窄小的船內(nèi),我也深深感到了無(wú)比的震撼。
船只離開樂(lè)山大佛,漸行漸遠(yuǎn)。但它那威嚴(yán)的氣勢(shì)、龐大的身軀、慈祥的面容,已深深刻印在我的心間……
初一作文 篇3
秩秩斯干,幽幽南山,如竹苞矣,如松茂矣,那個(gè)爛漫的季節(jié),那一樹樹次第開的桃林花……
不期然,春水初生,春林初盛,春風(fēng)十里,不如你。眼前的,是那條開滿桃樹的路。車到山腳下,上百的桃樹綴成粉紅與雪白的花潮。微風(fēng)拂過(guò),花瓣悠然飄落,似飛舞的蝶,似晶瑩的雪,如詩(shī)如畫。
春笑桃林,春鬧桃林,春風(fēng)戀著朵朵桃花。點(diǎn)點(diǎn)芳香躲我身后,卻總為她斷腸。置身在花海中,心情經(jīng)不住芬芬的陶醉,漸漸的有點(diǎn)意亂神迷。
憶舊時(shí)歲月,十一年前,爺爺牽著我兩歲的我,一同將幼嫩的種子種下,期待它們的生根、發(fā)芽,將來(lái)的開花、結(jié)果。五年后,我敬愛(ài)的爺爺去世了,他的影子在灰蒙蒙的天色中離我而去。心冒了許多凍瘡,灼灼地痛。那時(shí),我知道了――曾經(jīng)以為自己敬愛(ài)的那顆星不會(huì)隕落,等它真的掉下來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界上真的沒(méi)有永恒。那天之后,我再也沒(méi)有去過(guò)桃林。
今日,我回來(lái)了,可是你,也不在了。這開得爛漫的'桃花中只有我孤獨(dú)的影。且看那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個(gè)枝丫。春花的智慧在于燃盡生命的怒放,于是有了草長(zhǎng)鶯飛,最美人間四月。詩(shī)人把根扎進(jìn)變化無(wú)窮的文字,于是文字是撥動(dòng)心靈最敏感的弦。正如眼前的漫漫桃花,一樹一樹牽動(dòng)我的心,似水般流淌著對(duì)生命的感悟,似云般拂拭著塵世的感動(dòng)。
催春的雨,引得桃花怒放,湖色空蒙。且看一樹爛漫,花綴滿了枝丫,而我的心,綴滿了一地思念!俺缜嘟z暮成雪”,夢(mèng)似陽(yáng)光,照耀著我在布滿玫瑰,卻又嵌著荊棘的路上前行,我要掙脫地心引力,哪怕連根拔起,用我的枝干纏繞著夢(mèng)想輕舞飛揚(yáng)。
爺爺雖然不在了,卻有著常青的信仰支持我砥礪前行,次第開的桃花會(huì)化作流星,燃燒的瞬間,綴成我人生中最美的風(fēng)景!
初一作文 篇4
同學(xué)總夸我是一個(gè)有耐力的人,我在遇到困難時(shí)苦苦鉆研不放棄,我在摔倒時(shí)馬上站起來(lái)不屈服,所以在秋高氣爽的九月,我們要進(jìn)行中學(xué)第一次體育測(cè)試,令我格外興奮,心里不由得飄飄然來(lái)。
那次,我們進(jìn)行了進(jìn)入初中后的第一次體育測(cè)試----800米跑。我聽了以后,大吃一驚,怎么會(huì)跑800米?這么多,能跑下來(lái)嗎?但哨聲似乎刻不容緩,于是,我們集體站到了跑道上,開始“飛奔”。
原以為能多撐點(diǎn)時(shí)間,但沒(méi)過(guò)多久,我們就像泄了氣的皮球,怎么也跑不起來(lái),開始了類似于“走”這個(gè)動(dòng)作。當(dāng)時(shí)覺(jué)得口干舌燥,全身發(fā)熱,好想喝一口冷水呀!我的這個(gè)欲望隨著時(shí)間的推移而變得越來(lái)越強(qiáng)烈,回過(guò)頭看看,發(fā)現(xiàn)所有人都在拼了命地跑著,全然不顧往日的儀容,想必痛狀應(yīng)該下亞于我吧,于是我仍舊努力地跑著,沒(méi)有停下。
又過(guò)了一會(huì)兒,陸續(xù)地有人開始走著了,可能是受環(huán)境的影響吧,我的腳也不由自主地慢了下來(lái),是繼續(xù)還是停下,這使我想起了一個(gè)成語(yǔ)“滴水穿石”。水之所以能穿過(guò)石頭,不是因?yàn)樗?力量很大,才能穿過(guò)石頭,而是在于它積攢自已的小力量,日積月累便化作了一股大力量,而這股大力量能夠穿過(guò)石頭。于是,我開始加快腳步,迅速超過(guò)了好幾個(gè)人,開始奮力前進(jìn),心里卻突然有了一種莫名奇妙的感覺(jué)。
雖然到最后,我不是第一名,但我認(rèn)為那時(shí)堅(jiān)持下來(lái),沒(méi)有半途而廢的我,比任何時(shí)候都要美麗。
堅(jiān)持是一種難得的好品質(zhì),“真誠(chéng)所至,金石為開!蔽蚁嘈艌(jiān)持一定會(huì)使我的初中生活變得多姿多彩,閃閃發(fā)光。
初一作文 篇5
似乎大自然的一切規(guī)律都是不容逾越的。它讓我們的天枰較為平衡。以至于我們現(xiàn)在東倒西歪的,無(wú)論是情感,還是時(shí)間。我一直在努力著,努力著去改變這么一個(gè)高低懸乎的境況。
我一直認(rèn)為,無(wú)論做什么,我都必須要有計(jì)劃。我把我能空出來(lái)的時(shí)間都計(jì)劃在紙上。而當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)施的時(shí)候,又發(fā)覺(jué)計(jì)劃是那么的遙不可及,無(wú)法下手。于是我努力的改,可終于有一天,我發(fā)現(xiàn),我的計(jì)劃是那樣的.不實(shí)際,而日子又渾渾噩噩的過(guò)。我努力了這么久,抓到的,只是一縷空氣。
哪知我知道,計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。
計(jì)劃列不成,生活還需繼續(xù)。任務(wù)越來(lái)越多,壓力越來(lái)越重。我仿佛每天都聽到一個(gè)魔鬼般的聲音在挑釁我,詛咒我,似乎我一堅(jiān)持不住倒下來(lái),他便可以一腳踹死我,把我往死里踹,然后一把火把我燒為灰燼,隨風(fēng)一吹,我便消失了。我怕我真的撐不住了。
我感覺(jué)總有那么一些東西在支撐著我,可有時(shí)候,我又覺(jué)得自己是中空的,那么的弱不禁風(fēng),稍一不注意,倒了。
我不是天枰。
初一作文 篇6
感激是感謝的另一種升華,比感謝更美更真實(shí)。——題記
“感謝CCTV,感謝MTV,感謝我的爸爸媽媽……”這是一句大家耳熟能詳?shù)念I(lǐng)獎(jiǎng)詞。我們可以肯定這是感謝而不是感激,因?yàn)楦屑な欠胃浴?/p>
梅雨季節(jié),“雨腳如麻未斷絕”,我淋濕了,失落地走進(jìn)地鐵站!班健币宦,月票靠在刷票機(jī)上,閘門開了,我匆忙地?cái)D過(guò)閘門,抬頭看到一位工作人員在派發(fā)報(bào)紙,“好像是世界杯的最新消息”,我自言自語(yǔ)道。因?yàn)榧庇谙肟吹阶蛲砬蛸惖木唧w情況,我加快腳步,想趕緊去取一份報(bào)紙。
排在我前面的是一位中年婦女,她長(zhǎng)相平凡,以致于我已經(jīng)記不清她的面容,但她的全身都散發(fā)著一種獨(dú)特的氣質(zhì),使人想要不自覺(jué)地靠近,十分有親和力。當(dāng)工作人員將報(bào)紙送到她手上時(shí),我清晰地聽見從她嘴里吐出兩個(gè)字:“謝謝”。我接過(guò)報(bào)紙一聲不吭地隨她上了扶梯,腦海里還在不斷地出現(xiàn)剛才的那一幕。我分明看到了工作人員臉上微微泛起了紅暈,是對(duì)感謝而回饋的感激吧。因?yàn)榘⒁痰哪蔷渲x謝,也使我對(duì)她產(chǎn)生了感激之情。是她激發(fā)了我要對(duì)別人的勞動(dòng)表達(dá)自己的感謝,也是那時(shí)我更加確切地認(rèn)識(shí)到感激不僅對(duì)自己,對(duì)他人也有著重要的意義。
學(xué)校門口經(jīng)常會(huì)有派發(fā)各種輔導(dǎo)班宣傳資料的,每每經(jīng)過(guò)學(xué)生之手,不是折飛機(jī)就是隨地丟棄,待派發(fā)傳單的人發(fā)完手中的傳單,就會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)他所發(fā)的傳單都七零八落地在地上躺著,那時(shí)他的`心情是怎樣的失落啊,因?yàn)樽约旱男量鄾](méi)有得到尊重。被感激之情熏陶后的我,一定會(huì)接過(guò)傳單并說(shuō)聲“謝謝”,這是感激他能將傳單發(fā)給我,有一個(gè)供我參考的機(jī)會(huì)。有用的話就慢慢研究,如果不需要再扔進(jìn)垃圾桶,這也是對(duì)人起碼的尊重吧,感激就是尊重的橋梁。
生活在快速發(fā)展城市中的人們,往往會(huì)忽略人與人之間的交往,而學(xué)會(huì)感激別人會(huì)是人與人之間的粘滑劑。學(xué)會(huì)去感激別人,才能學(xué)會(huì)感激自己的生活。
初一作文 篇7
親愛(ài)的你們:
可安好?
午自習(xí)時(shí),校園里一遍又一遍地放著《古韻》。望向窗外,一只蝴蝶落到了枯萎的樹葉上,又飛走,思緒猛地掉進(jìn)了回憶的漩渦……20xx,要永遠(yuǎn)的逝去了,心里汩汩的心酸,回首看這一年,寫下點(diǎn)什么吧。告別20xx。
校外的玉蘭花落了,碎了一地,美極了。又到冬天了。
我記得,分班時(shí),還是夏天吧?這中間,相隔了,似乎有十年了。不知不覺(jué)又在懷念了——4月29日下午,上體育時(shí),雪花噴的到處都是;5月1日傍晚,一起在球籃下補(bǔ)作業(yè),夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng);6月3日上午,我考了第一,你們比我還興奮;6月10日下午,一起值日時(shí),把粉筆末弄得滿處都是;6月29日,要告別時(shí),突然淚如泉涌,我們抱頭痛哭……太多了,這樣美好的事情太多了,所以,那時(shí)就不知道珍惜了。一想到這些,我就微微地笑,輕輕的流淚,有愧疚、有自責(zé)、有欣慰,還有憐憫。
在五班的時(shí)候,不用抬頭就知道誰(shuí)在說(shuō)話,不用寫名作業(yè)本就能到自己手里,不用看課程表就知道下節(jié)課上什么,不用聽就知道哪個(gè)老師來(lái)上課。五班里同學(xué)的名字,我一個(gè)個(gè)的都叫得朗朗上口,老師講的課我總以百分之百的精力聽,你們包容我的小脾氣、小性子,一不開心就拿你們發(fā)泄,你們也不會(huì)還手?墒巧系奂刀饰覀?cè)谝黄鸬腵畫面太美,硬要把我們拆開,這仿佛就成了“美好的時(shí)光都是短暫的”這句話的由來(lái),F(xiàn)在再回到那個(gè)教室,哪個(gè)桌子上還有誰(shuí)刻得“早”字?哪塊墻上還刻著誰(shuí)的名字?黑板上臨別時(shí)寫的無(wú)限大的愿望還依舊完全嗎?那天偷偷寫在墻角的悄悄話有誰(shuí)看到了嗎?這條路上的你我他,有誰(shuí)迷路了嗎?我記得,你們?cè)f(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)不分離,說(shuō)過(guò)一起闖天下,這些,是否只是童言無(wú)忌?或許、每一個(gè)繁華的背后,都會(huì)隱藏著無(wú)數(shù)的哀傷,一如花樣的年華般,回憶起來(lái),卻是無(wú)數(shù)的懷念和寂寞。微笑的背后,有多少苦澀的淚水在紛飛,回憶的章節(jié)里,又是誰(shuí)把誰(shuí)的溫柔定格到永恒,化成心底那一道永不泯滅的痕跡?
我們,認(rèn)識(shí)了有七年了。七年,人生能有幾個(gè)七年,而我又花掉了人生的幾分之幾去認(rèn)識(shí)你們?有些事,不管我們?nèi)绾闻Γ夭蝗ゾ褪腔夭蝗チ。我也在努力地、認(rèn)真地適應(yīng)現(xiàn)在的生活,有時(shí)候以為自己已經(jīng)淡忘了,可為什么,每一次上學(xué)總會(huì)上到三樓就拐?每一次見到五班的劉老師時(shí)還喊他數(shù)學(xué)老師?每一次睡夢(mèng)中呢喃的都是你們的名字?每一次坐在位上都像掉進(jìn)夢(mèng)魘似的,以為自己還在五班?時(shí)光繾綣,晴空萬(wàn)里的天空也會(huì)布滿陰霾而又深沉的灰色。遺忘是最大的謊言,真正的誓言永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間褪色。讓該懂的人懂,不懂的人不懂,讓世界是世界,我甘心做我的繭。
消逝的時(shí)光倒影著曾經(jīng)的片段,望著天邊的啟明,新的一天又將來(lái)臨,破碎的清夢(mèng),蒼白了誰(shuí)的臉?看著身邊那些忙忙碌碌來(lái)往的人,我終于相信,一個(gè)人身邊的位子是有限的,有人進(jìn)來(lái)就要有人離開。我們各有彼此的人生路要走,曾經(jīng)演繹的那些轟轟烈烈,不過(guò)是大家結(jié)伴走了一段路,今天,到此為止。流轉(zhuǎn)的時(shí)光,照一臉滄桑;來(lái)不及細(xì)數(shù),來(lái)不及遺忘;眉毛這樣短,思念那么長(zhǎng)。有些人永遠(yuǎn)會(huì)記得,也有些人,注定再也憶不起,就像泡沫,一觸即破。記憶是根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,在我路過(guò)的路上纏繞。我沿著它走過(guò)的軌跡,一路往回。想要回到最初相識(shí)的地點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)回憶早已模糊,如同染上了灰塵的玻璃。與你們有關(guān)的回憶終有一天會(huì)淡忘,可是我記得你們來(lái)過(guò)你們很好。歲月靜好,時(shí)光不老,你們?nèi)舭埠,那便是晴空萬(wàn)兆。
再見,20xx。再見,你們。
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