精選小學(xué)生想象作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生想象作文 篇1
給你介紹一下我未來的家吧!
20xx年的一天早上。我迷迷糊糊地睜開眼。只見表上端端正正地寫著7：00，我穿好衣服之后。起來吃我發(fā)明的“嘟嘟”機(jī)器人精心為我準(zhǔn)備的“營養(yǎng)早餐”這種食物色、香、味、形都達(dá)到了極點(diǎn)。而且無添加色素，最重要的是。這些食物能補(bǔ)充人體所需要的全部維生素，如維生素A、維生素Ｂ、維生素C……吃完后，我興高采烈地來到房子的'“天然種植地”上，你可能會問：“為什么叫做“天然種植地”呢？”“哈哈”，這地之所以叫做“天然種植地”是因為這塊地的土壤是世界上最純潔、最干凈的土壤，所以生長的速度也非常快，例如你種下一顆白菜的種子，不一會兒，就能出一棵大白菜，如果實在很急的話，不妨試試加速劑，用完后生長的速度就比之前快十倍！如果太多吃不完，把它們放到倉庫里就ok了。
再說說房子吧，房子內(nèi)的顏色可以任意搭配，要什么色有什么色，而且把房子外的支架挪開，屋子里就會出現(xiàn)一個小屋子，進(jìn)去以后你就看見一個大大的、非常漂亮的紅色按鈕，再說出要去的地點(diǎn)，房子就會變成球，自己滾到目的地了，到之后，就可以下來玩了，等你千萬不要忘了放支架固定哦！這個“球”雖然好，可它還是有缺點(diǎn)的，比如你要去廣場，它就會帶你過去，可如果你要去一個國家就不行了。不過這個缺點(diǎn)還是可以彌補(bǔ)的，那個小屋子里還有一個綠色的按鈕，按下它，你就可以去很遠(yuǎn)的地方了。你猜這次又會變成什么？翅膀？不對；小鳥？不對不對，告訴你吧：按完綠色鍵后“球”就會變成飛機(jī)，這種飛機(jī)是水陸空三用的，遇到障礙自動躲避，很實用吧？
你聽到這里是不是想玩了？沒關(guān)系，房子里還有游戲屋，這里擁有全世界的游戲，你想怎么玩就怎么玩，想怎么跳就這么跳！
這個房子里還有一個醫(yī)療室，你進(jìn)去以后機(jī)器人就會給你一粒糖，你吃完以后在床上睡一覺，等你醒來之后，你的病就全好了。
如果著火了也不必?fù)?dān)心，著火時房子里就會散出一種粉末，這種粉末無色無味，對人體無害，不一會兒，大火就被撲滅了。
怎么樣？我設(shè)計的房子不錯吧！如果是你，你一定會乖乖呆在家里做“房奴”哦！
小學(xué)生想象作文 篇2
我是一只小貓咪！是這個家庭里最小的一個成員，小主人給我取名為“懶蟲”！真是有損家庭聲譽(yù)呀！唉，我只不過是比其他的貓要會睡一點(diǎn)，會吃一點(diǎn)，不愛運(yùn)動一點(diǎn)嘛！干嘛給人家取這么不雅的名字呢？
啊！我仿佛聽到了小主人放學(xué)歸來的腳步聲了！還是腳底抹油——溜之大吉吧！
當(dāng)我剛剛跑到了自己溫暖的小窩前面，小主人就進(jìn)了門！媽媽興高采烈地跑去迎接小主人，向她討好，希望今晚能吃到豐盛的晚餐！可誰知小主人偏偏不買媽媽的帳！偏偏就盯上了我！突然，我感覺到背上有一股涼氣吹來，我有一種不祥的預(yù)感！果然不出我所料！小主人抱起了我，壞壞地對著我笑，接著就把我左扔扔，右甩甩，弄得我眼冒金星，都找不到北了！這時的我，可真是“度秒如年”��！好不容易她才把我給放了下來！可她卻又“很不小心”的'踩了我一腳！疼得我好幾天走路都是一瘸一拐的，這筆賬我一定記著！
到了傍晚，我躲在自己的窩里睡大覺！被小主人看見了，他她眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個真我的好辦法！她先是含了一口水，然后再把我硬是把我給拖了出來，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我！抓起了我的前腳，我死命的蹬腳，可小主人卻越抓越緊了！突然，她對著我蘋果似的臉噴了一口水！好臟��！這人一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒也不懂得“憐香惜玉”了吧！真是氣死我了！
唉！要是一一列舉她對我的惡習(xí)的話，恐怕說個三天三夜也未必說得完��！我都快被她折磨的不成貓樣了！
做只寵物貓真不容易��！我要爭取下輩子投胎做個人！再也不受這窩囊氣了！哼！小主人啊小主人！咱們走著瞧！哼！
小學(xué)生想象作文 篇3
許多人都說，漫畫是一個無用的東西。哼!誰說的?漫畫真的是沒用的嗎?錯，大錯特錯!來看看真相吧!在21世紀(jì)里，竟?fàn)師o時無刻不都在激勵著我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時候，能缺了漫畫嗎?
不過嘛……其實……我以前也是認(rèn)為漫畫根本沒用，反而會使成績下降。所以，那時的我對漫畫懷有一種畏懼。可是，這種想法在我一次偶然的機(jī)遇中，完全煙消云散了。
因為那時的我超愛看書，所以經(jīng)常到書店去逛逛，看看有沒有我想看的書�！鞍�，這個是?”我在一個柜臺發(fā)現(xiàn)了一本書—沒錯!這就是漫畫書，漫畫書!而且是班上最流行的漫畫，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買了第一本漫畫，可是，就是這一本漫畫，改變了我原有的觀念，讓我對漫畫的看法有了天翻地覆的改變……
“哇哦，這個人物好漂亮!哇塞，那個什么也好酷哦!”我看著漫畫，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫出了我的.第一幅漫畫，并且越畫越好，現(xiàn)在還收了一個“徒弟”呢!
不過呢，那時我畫的并不好，可作為守護(hù)星是太陽又是獅子座的我，怎能輕易放棄!“太陽，請賜予我力量吧!”(那天是陰天)
現(xiàn)在，我每個星期都按時去買《知音漫客》，并且看著書上的漫畫作者越畫越好，我也就認(rèn)識到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。
吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國人民休息時，更加輕松快樂，俺一定要畫出最美的夢想——我的漫畫夢!
小學(xué)生想象作文 篇4
清晨的陽光，懶洋洋的灑在泛著潔白泡沫的海面上，溫暖地漾起金色的光芒。
王子焦急的眼神，劃破此刻的寧靜。他在尋找，尋找那熟悉的微笑。
晶瑩的泡沫，悠悠飄蕩，反射出純凈的光圈，在陽光中飛升，人們看不到氣泡中那熟悉的微笑......
我是海王的小女兒，十五歲初次把頭露出水面時，我望見那雙烏黑的眸子，點(diǎn)亮了我眼中的蔚藍(lán)！
夜，翩然而至，海底舞會的華燈映射出宮殿美輪美奐的輪廓。我悄然離去。我失去了美妙的嗓音，用三百年的生命，只想求得那溫柔的凝視。
然而，然而......
太陽升起，我看見無數(shù)個美麗而又透明的生物在空中飛翔。我沒有翅膀，卻飄飄然，從泡沫中升起。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地——我望見海面上忽隱忽現(xiàn)的身影，是姐姐們、老祖母和父王，他們悲傷的眼神讓我心碎！
哦，請不要為我難過。
他手心的溫暖引我走向生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華，見他在氤氳霧靄中融入幽深的海洋。那剎那間的感動，可是幾千年前那溫柔的女子清麗脫俗的微笑？或是幾百年前那樸實女子在水一方的溫情回眸？還是今夜這個高貴的女子美艷的容光？
我失去了三百年的生命，卻體驗到了作為人魚永遠(yuǎn)不能了解的'精彩！
當(dāng)然，我可以選擇回到幽深的海底，住在華美的王宮，像我高貴的祖母一樣安然走過一生的三百年，然后幻滅，一輩子平靜得沒有一絲漣漪，簡單得找不到一點(diǎn)回憶。然而自望見了那烏黑的雙眸，我知道我再也不能！
短暫的生命，充實的經(jīng)過，不求天長地久的擁有，只想得到那一瞬的感動。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗過，感受過的將是一生的珍貴。
我望見燦爛奪目的太陽，又回頭望了望岸邊和海面上悲傷的人們，微笑著向他們揮手——
沒有悲傷。
小學(xué)生想象作文 篇5
我想發(fā)明一種獨(dú)特的公寓，它的形狀是三角形，它可以給人們的生活帶來方便。
公寓的材料是玻璃，這種玻璃非常堅硬，不容易破碎。公寓的房間非常奇特，白天，房頂會慢慢打開，讓里面的房間吸收太陽的光能量，轉(zhuǎn)化成電;晚上，一按開關(guān)，四面墻壁就會發(fā)出柔和的光，把屋照得跟白天一樣亮。房子的整面墻就是電視屏幕，圖像是立體的，讓你看電視時有身臨其境之感。對了，你起床的時候，房子會對你說：“主人，早上好�！弊屇阈那橛鋹偂Ｈ缓�，你拍拍手，整座公寓會響起“叮叮咚咚”的聲音，這時候，天上會掉下來美味的早餐，讓你吃個飽。晚上睡覺的時候，床邊會響起一陣美妙的.音樂，讓你進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
但是，如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來是建不了這富麗堂皇而又神奇的公寓的。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者天馬行空的想象力讓優(yōu)爸無比震撼!我們每個人在兒時都會在心中有一所屬于自己的房子，或高科技，或貼近自然。小作者就為我們展示了自己心中的房子，優(yōu)爸不得不佩服小作者在建筑功能上的奇思妙想，小作者的房子不僅堅固，還實現(xiàn)了自動化，各種功能都靠按鈕操作。不僅如此，天花板能打開的設(shè)計徹底解決了房子的能源問題和采光問題。在此基礎(chǔ)上，房子的墻就是電視，整個房子就是主人的管家，還會準(zhǔn)備食物!小作者把所有對于房子的期待全部加在這所夢幻的居所里，卻也沒有停留于幻想，文末也表現(xiàn)了小作者要努力學(xué)習(xí)，腳踏實地去實現(xiàn)理想的想法，可以說小作者的思維也是很成熟的呢!
小學(xué)生想象作文 篇6
一天，一只小毛毛蟲在外出玩耍的時候無意間發(fā)現(xiàn)了一片菜地，它迫不及待的想要跑過去品嘗鮮美的菜葉，可是它爬的很慢。
正當(dāng)它一步一步向前進(jìn)的時候，一顆松果從樹上掉了下來，它嚇得渾身發(fā)抖，幸好沒有砸中它。
這時，天空中飛來的一只鳥發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，心想著：“我一定要抓住它當(dāng)我的午餐，肯定很美味�！毙南胫B便向毛毛蟲撲了過來，還好，機(jī)靈的毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了危險的臨近，一個轉(zhuǎn)身，滾進(jìn)了一旁的草叢中。等鳥兒到達(dá)地面的時候，已經(jīng)看不見毛毛蟲的身影了。那只鳥還以為自己遇上了一只會隱身的毛毛蟲呢！
看到那只鳥又飛回了高高的'天空不見蹤影，毛毛蟲心想這下肯定安全了，便又開始向前方的菜園爬去。看著菜園離自己越來越近，毛毛蟲開心極了。正當(dāng)它準(zhǔn)備爬上菜葉的時候，一只狐貍出現(xiàn)了，而且正朝著毛毛蟲走來。
毛毛蟲心里害怕極了，就在狐貍越走越近的時候，毛毛蟲爬上了一塊大石頭，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)毛毛蟲猛撲過來的時候，毛毛蟲靈活的一翻滾，狐貍一頭撞在了大石頭上，眼冒金星！毛毛蟲看著狐貍那狼狽的樣子哈哈大笑起來！
這時候，毛毛蟲是真的安全了。它朝四面八方看了看，沒有任何東西了，它終于吃上了美味的菜葉，太幸福了！
小學(xué)生想象作文 篇7
今天，本人執(zhí)教了四年級一篇作文課《未來的筆》，要求同學(xué)們打開思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出的，弄清楚現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)，未來要怎么改良這個缺點(diǎn)，所以本次習(xí)作自然也就要考察和訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
語文教師要上好一節(jié)作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導(dǎo)課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設(shè)計作文指導(dǎo)課的上法。因此，要想提高語文教學(xué)成績，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導(dǎo)課上下功夫。想象作文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問題的邏輯性較差，雖然有時他們經(jīng)過持續(xù)觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級，他們不會根據(jù)中心思想選取相關(guān)的材料進(jìn)行分析、比較，所以大多學(xué)生寫起來思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現(xiàn)詞不達(dá)意、詳略不當(dāng)?shù)拿�，比如：未來的筆，他們的素材就很少，可能被現(xiàn)實生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問題”導(dǎo)向使目標(biāo)明確。因此本人在進(jìn)行《未來的筆》作文指導(dǎo)課的時候，問到：“現(xiàn)在的'筆有什么缺點(diǎn)？你想怎么改良成未來的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點(diǎn)和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進(jìn)。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語句通順、生動。
3、能把故事寫具體，還有自己獨(dú)特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來的筆的樣子，有點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內(nèi)心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對社會和人類有益的事情，這樣做就能很好地對學(xué)生的“變成后做了什么事”引導(dǎo)比較到位。目前的小學(xué)生寫作文時最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實踐活動，還缺少文化知識。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設(shè)計來啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現(xiàn)，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開闊學(xué)生的眼界，增長學(xué)生的見識。即使是平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。這樣，學(xué)生可用一個簡單的生活情節(jié)來想象一個生動、形象的故事。可見作文來源于生活，學(xué)生通過生活開拓思維，想象一個新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時，情節(jié)較為抽象、模糊，可能只是一個大概的過程和結(jié)局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞情節(jié)想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節(jié)說出來。在此過程中，語言與思維呈互動狀態(tài)。說的收獲與啟發(fā)也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說，個別說，同位說，小組說，既是個體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，豐富自己的內(nèi)容。
我認(rèn)為“沒有想象就沒有創(chuàng)造”，培養(yǎng)學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語文教師要不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)在創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng)新能力和作文能力都得到一定的提高。
小學(xué)生想象作文 篇8
我喜歡看《西游記》，每次看見《西游記》里的孫悟空神通廣大，能有七十二版般變化的時候，我羨慕極了，心想∶要是我也能像孫悟空那樣就好了！
孫悟空可以變各式各樣的人、多式多樣的動物、神奇的植物、妖怪??孫悟空翻一個跟頭就是十萬八千里呀!但是它還有火眼睛睛！
假如我變成了孫悟空，來到城市里，我就變成警察，有壞人欺負(fù)老百姓們，只要叫一聲齊天大圣的.口號，我就緊緊地拿著金箍棒駕著筋斗云飛來了，一棒就把他們打得鼻青臉腫、頭破血流，躺在那一動不動。要是有妖怪欺負(fù)老百姓，我就會拿起筋箍棒就去給欺負(fù)老百姓們的妖怪打起來，我拿起金箍棒就打，那個妖怪太可惡了。就在這時，我一個跟頭就翻上了天，去請神仙幫忙，要不然就變成妖怪的手下偷偷地把妖怪的寶貝拿過來，在變一個假寶貝放在那里，我拿著寶貝跟妖怪比，結(jié)果我贏了！大家高興的歡呼起來!
我駕著筋斗云來到了南方，南方的小朋友們多么盼望下一場鵝毛大雪呀！我就要變成雪，給小朋友們帶來歡樂�？�！小朋友們在雪地上快樂的堆雪人、打雪仗......他們笑著、鬧著，多么開心！
我來到了干凅的田地，看到了草木叢林也都干枯了，許多人和動物都因焦渴而死。我多么著急多么痛心，我就變成雨，嘩嘩的下起來，雨水流進(jìn)了田野，小樹、小花、小草、莊稼都咕咚咕咚的喝著雨水，農(nóng)民臉上也露出了滿意的笑容，他們對著天說：“這真是一場及時雨呀！”我聽了，非常高興！
我來到了醫(yī)院見病人躺在病床上痛苦地啤吟，我就變成了一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生給他們治病，馬上，病人有了精神，連紅潤了，從床上坐了起來，他們的病一會兒就好了！連忙說了一聲：“謝謝”！“這是我應(yīng)該做的”，我說。我也欣慰的笑了。
我有72變多好�。∫沂菍O悟空，該有多好啊！我會繼續(xù)做很多很多的好事讓人們感到生活的幸福！
小學(xué)生想象作文 篇9
我是一棵樹，一顆粗壯茂盛的樹，人們十分喜歡我。
我的枝干十分高，在人們看來是直沖云霄。葉子十分的綠，綠的耀眼，綠的透明，只要一下雨，就變成了水淋淋的綠色，流進(jìn)人們的眼睛，流進(jìn)人們的心胸。
一到春天，許多小鳥會飛到我的枝干上做房子。我便隨風(fēng)飄動，樹葉“嘩嘩”的唱起歌來，正在歡迎著小鳥們的到來。從此，我的枝干間有了一個又一個溫馨的家。
夏天，人們最喜歡在我撐開的綠絨絨大傘下聊天，寫作業(yè)，吃飯，嬉戲......不時還會為我倒上一杯甘甜的`水，為我解渴。我就搖擺著我的身體來謝謝人們?yōu)槲医饪省?/p>
秋天，豐收了，人們用棍子把結(jié)的果子全部都打了下來。擺一方桌，圍在一起一邊說笑，一邊吃著香甜美味的果子。有時還請親朋好友來品嘗。我看著眼前一副其樂融融的場景，在風(fēng)中笑了，笑得很開心。
冬天，我的葉子全部脫落了，雪花妹妹為我披上了一件厚厚的棉襖，陪我等待著春天的到來。就這樣，在愛的陪伴下，春天的腳步越來越近了。
我喜歡我自己這一棵百年不倒的大樹。
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