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木頭優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的木頭優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
木頭優(yōu)秀作文1
今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個(gè)字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個(gè)木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂�！拔业膭�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，我的手開始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了�！弊詈笾挥汹w一豪動(dòng)了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人�！�
第二個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，一個(gè)木頭人和一個(gè)逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的`木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時(shí)間了，這趟課可真有意思啊！
木頭優(yōu)秀作文2
在我的語文書上，有這樣一幅漫畫，雖然只有一幅圖，但卻讓我的心久久不能平靜。在一片郁郁蔥蔥的森林里，有個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人，他嘴里叼著煙，穿著工作服，揮舞著手中鋒利的斧頭向著一棵百年老樹瘋狂地動(dòng)手。而在他的肩膀上，落著一只啄木鳥，啄木鳥眼睛瞪得滴溜圓，奮力地啄著他的榆木腦袋，憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲，我一定要把它啄出來，看看到底是什么蟲�！�
看著畫面，我也陷入深思，這個(gè)人的榆木腦袋里到底有什么蟲？是貪婪蟲？因?yàn)樗麨榱说玫浇疱X而不擇手段。是糊涂蟲？因?yàn)樗恢罉淠究梢再u錢卻不知道樹木還可以凈化空氣，阻止土地沙漠化。想到這些，我漸漸明白了這幅漫畫的意思。這幅漫畫就是為了諷刺那些被金錢迷惑的人，從而呼吁我們要保護(hù)樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
在我們的生活中，這種人比比皆是。有的人一面口口聲聲說要珍惜水資源，一面卻把水龍頭開得很大，用完也不關(guān)；有的人一面抱怨大氣污染太嚴(yán)重，一面卻舍不得放棄自己的私家車；有的人一面嫌城市里的高樓太多了，一面又毫無節(jié)制地開發(fā)土地。
每天看著電視上那些觸目驚心的環(huán)保廣告，我的.心就不停地被刺痛，我們現(xiàn)在的地球還是從前那藍(lán)色的“水球”嗎？
人類，醒醒吧！為了地球母親更加美好的明天，讓我們剔除掉腦袋里的那條蟲吧！
木頭優(yōu)秀作文3
我看了周月泉先生畫的一幅漫畫，沉思了一會(huì)兒，感悟到其中蘊(yùn)含的道理——
這幅漫畫中一位中年男子身穿牛仔夾克褲，戶外工作服，袖子卷了起來，他抽著半根香煙，身體傾斜，手中緊握斧頭，準(zhǔn)備著伐木的姿勢(shì)，向樹木砍去——可是，為什么人腦會(huì)變成一樁樹木呢？
初看我認(rèn)為這伐木工人是好人，因?yàn)樗砩系淖哪绝B會(huì)背向有蟲的.樹木，說明這位伐木在砍有蟲子的樹木。
可是我又想了一番，才知道我想錯(cuò)了，啄木鳥啄地不是真正的有蟲子的樹木，而是“人腦木頭”。
可是，我又有了疑問：人腦怎么變成了一樁木頭？啄木鳥為什么說人腦木頭里有蟲？這里含著什么樣的奧秘呢？
我經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地思考，又與同學(xué)研討了一番，才知道畫家想要我們讀懂什么，畫家把人腦比做木頭，這里的蟲是指金錢、利益，如果“人腦木頭”里有這樣的蟲子了，它就會(huì)控制人們的神經(jīng)，使人一直把它們放在第一位。
在生活中，也有許多寄生蟲寄生在“人腦木頭”里。
比如：建筑方為了使成本降低，用劣質(zhì)的材料，而且雇少量的不專業(yè)人員。這樣建筑方能從此奪取暴利，可是都蒙騙了住宅戶，使住戶生活在危險(xiǎn)當(dāng)中，難道這不是有寄生蟲的“人腦木頭”嗎？
有寄生蟲的“人腦木頭”呢，你們是不是想擺脫這寄生蟲�。科鋵�(shí)很簡(jiǎn)單：只知道一心想不貪小圖小利。這樣就可以擺脫了！
我從這一個(gè)漫畫里，讀出了甚多的奧秘。
木頭優(yōu)秀作文4
今天老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)做一個(gè)木頭人的游戲。
游戲開始了，楊老師就念游戲規(guī)則，"我們都是木頭人，不許笑，不許動(dòng)，不許露白牙，看誰定力最最好。" 這時(shí)候，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都凝視一方。不過，楊老師還是把我們逗笑了。其中一個(gè)有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情嚴(yán)肅，楊老師仔細(xì)地掂量，笑了笑，說："各位游客，我們請(qǐng)看，這就是木頭人，不信你們逗一逗。" 只見那位女孩露出了白牙，教室里剎時(shí)喧鬧起來。
第二輪開始了！老師請(qǐng)來了四位同學(xué)上來表演。兩位同學(xué)當(dāng)逗笑者，另外兩位同學(xué)當(dāng)木頭人。這盤是陳夕雅和柴新剛當(dāng)木頭人，王嘉文和江世杰當(dāng)逗笑者。只見柴新剛昂首挺胸，眼睛望著前方，而陳夕雅把手插在胸前，眼睛盯著窗外。這可難倒王嘉文，她又唱歌又做手勢(shì)，可這還沒有把陳夕雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。
再看另一邊，江世杰圍著柴新剛轉(zhuǎn)圈圈，準(zhǔn)備把對(duì)方轉(zhuǎn)倒�？蓪�(duì)方?jīng)]有轉(zhuǎn)倒，倒是把自己轉(zhuǎn)暈了。哈哈！對(duì)方咧開嘴大笑起來，終于把他逗笑了�？申愊ρ盘珔柡α耍还芪覀�?cè)趺炊�，她還是不笑。有的同學(xué)裝作小狗，有的.同學(xué)裝作小兔，還有的同學(xué)學(xué)牛叫，最后也沒能把陳夕雅逗笑，她贏了。木頭人的游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲太有趣了，這節(jié)課真令人難忘呀！
木頭優(yōu)秀作文5
清晨，森林是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射入森林的時(shí)候，我看到了樹上滿滿綠油油的樹葉和粗壯的樹枝，我聞到了樹葉的清香。風(fēng)的`手指順葉叢穿過，葉子顫抖起來，仿佛在跳舞。頭上的太陽(yáng)金閃閃的，照在大樹上，真是一個(gè)美好的早晨��！
哈哈，好美的大森林啊。剛剛要把森林的美麗輸入大腦。這吵鬧粗獷的聲音回蕩在森林里，打破了這美好。只見，頭戴鴨舌帽，身穿連身工作服的伐木工，手拿一把鋒利的斧子，正在砍樹。他一次又一次掄起斧子，他咧著嘴，好像在想：��！砍樹多么美好��！馬上就要拿到人民幣心里美滋滋。
轟的一聲，又一聲，一顆又一顆樹倒了下來，那伐木工人無比開心。
正當(dāng)伐木工要砍過去的時(shí)候，一只啄木鳥像火箭一樣飛來，狠狠抓住他的衣領(lǐng)，用它尖銳的長(zhǎng)嘴向他的脖子啄去，如機(jī)關(guān)槍一般向他的腦袋開始掃射。伐木工人，暴怒起來。把斧子使勁一揮啄木鳥躲開了�？墒撬粦治ｋU(xiǎn)，又一次沖向伐木工，想打進(jìn)攻。啄木鳥眼里冒著火，生氣地捉著他的頭。生氣地說：“人們這樣砍樹，會(huì)破壞了生態(tài)平衡。使可再生資源大大減少，必將帶來一系列災(zāi)難。如果說下大雨，發(fā)洪水，沙塵暴的時(shí)候，沒有樹幫助我們阻擋，人類也會(huì)有危險(xiǎn)。如果沒了樹，大自然就少了綠色，少了幾分美麗。所以我不能讓你亂砍亂伐！”
木頭優(yōu)秀作文6
清風(fēng)拂過樹葉，陽(yáng)光透過葉子之間的縫隙照在大地上，云朵在森林上空飄蕩著，蝴蝶停留在河邊的草上，小河里的水緩緩地流著，這一切是那么的寧?kù)o，令人心曠神怡。
森林里的一切漸漸醒來，小鳥展開翅膀，在林中飛翔著，花朵也悄悄地綻開了，在這美好的畫面總有不和諧的聲音打破。從遠(yuǎn)方開來好幾輛卡車，鳥兒被嚇得聞聲而逃，蝴蝶也不再停留在那棵草上。從車上下來了一群穿著藍(lán)色制服，和手提閃著銀光的伐木工，向著對(duì)于他們來說很誘人的樹木進(jìn)攻。一個(gè)男的頭上戴著一頂黑色的帽子，嘴里叼著一支煙，“兇神惡煞”地走向一顆略粗壯的'大樹下，“恩，這顆不錯(cuò)，又粗又高，哈哈哈哈……“這個(gè)伐木工的臉上露出了奸詐且邪惡的笑容，讓人感到發(fā)自內(nèi)心的惡心。這時(shí)，一只啄木鳥非常氣憤地飛向伐木工，停在他的肩上，一邊啄伐木工的頭，一邊說：”這段木頭里一定有蟲�！�
是啊，”這段木頭里一定有蟲“，有貪婪蟲，自私蟲，無知蟲，就是因?yàn)橛辛诉@些蟲在人們的腦袋里，所以才導(dǎo)致人們失去意志，一直不斷地亂砍濫伐，使山洪暴發(fā)，洪水，山體崩塌等一系列災(zāi)難發(fā)生，最后受傷的還是人類。
在這里，我們應(yīng)該全員動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)容易破碎的地球，不再讓它受到傷害！
木頭優(yōu)秀作文7
有一天，大森林里放起了鞭炮，原來，獅子大王要選他的王位繼承人，他對(duì)參加比賽的三位選手說：“誰能贏得比賽，誰就能得到金光閃閃銀光閃閃的皇冠！”
動(dòng)物們一聽，頓時(shí)呼喚了起來：“加油！加油！……”
過了一會(huì)兒，小猴、小豬、還有小熊都要參加這一次的比賽，小猴心想：“哼！我比你們都聰明，我肯定能拿到閃閃發(fā)光的皇冠！”
小豬心想：“哼哼！我的手靈巧，肯定能拿到冠軍，哼哼！”
小熊心想：“我的力氣大，我從小就能幫媽媽抬好多好多的東西，這次的王位繼承人，肯定是我！”
比賽開始了，裁判員一吹哨，三位選手就爭(zhēng)先恐后的去倉(cāng)庫(kù)那木頭，小猴把木頭扔到了小河里，他自己再作到上面，順著急急得河水，飄向終點(diǎn)。
小豬想了個(gè)主意：“干脆，我就把木頭滾著走吧！”于是小豬把木頭放在地上，用腳踢著木頭走了，才走了幾米，小豬的`腳就疼了起來，
到了終點(diǎn)，小豬的腳都快斷了，他痛苦的嗷叫著。
小熊抬起木頭，輕松地走著，他看起來一點(diǎn)也不累，他一邊走，一邊哼著小調(diào)，像一個(gè)流浪漢一樣，不過走了一段路，小熊就開始呼哧呼哧的喘氣了，到了終點(diǎn)，小熊把木頭放在了地上，她一下子就到下了，他趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，跟死了一樣。
過了幾天，獅子大王宣布：“搬木頭比賽：第一名是小猴，第二名是小豬，第三名就是小熊了，所以呢，這次比賽的冠軍是：小猴！
恭喜他，他將成為咱們大森林的王位繼承人！
木頭優(yōu)秀作文8
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧？有錯(cuò)，看一看，我們?cè)隗w育課時(shí)正開心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)到木頭人的'將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人�！耙欢�，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。
當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會(huì)吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
木頭優(yōu)秀作文9
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者。
游戲開始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚兒在河里歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開，像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的`好朋友在說悄悄話。時(shí)間一分一秒地過去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“�！保蠹也潘闪丝跉�，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來玩玩吧！
木頭優(yōu)秀作文10
有一天，森林里舉行了搬木頭比賽，森林國(guó)王獅子說：“只要誰先把木頭搬到王宮里，就可以得到閃閃發(fā)亮的王冠，規(guī)則是：必須想的辦法要好，還要快�！�
小猴還有小熊和小豬聽了這話，連忙去獅子國(guó)王那里報(bào)名，小豬和小猴還有小熊早已做好了準(zhǔn)備，“砰”地一聲，比賽的槍聲打響了。小熊心想，我力氣大所以我肯定能得第一名，于是，小熊想也不想扛起木頭就往王宮跑去。小豬想了想，覺得木頭好重，自己沒有小熊有力氣，所以就在地上滾木頭，這樣應(yīng)該也不慢吧。小猴沒有急著去東木頭，而是在那里認(rèn)真地思考。終于想了一個(gè)既省力氣又快的好辦法，那就是小猴把木頭放到了河里，自己坐在木頭上，把木頭當(dāng)小船去劃，這樣子可比小豬和小熊不知道省了多少力氣，而且一下子遙遙領(lǐng)先了小豬和小熊，小猴已經(jīng)到了把木頭快運(yùn)到王宮了，可是小豬和小熊還在小猴的`后面揮汗如雨的運(yùn)著木頭呢！
小猴終于到了終點(diǎn)，他站在終點(diǎn)等著小豬和小熊，等了大半天他們倆才來。獅子國(guó)王開始頒發(fā)金光閃閃的王冠，小猴站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，獅子國(guó)王給小猴佩戴上了金光閃閃的王冠，顯得漂亮極了。
從此以后，小猴就天天在家里愛護(hù)自己的王冠，天天把王冠擦得金光閃閃的�？墒切∝i和小熊呢？只能每天呆呆的呆在家里，看著別人的王冠，那是多么羨慕小猴��！他們倆也明白了一個(gè)道理，一件事情可以有很多種做法，那一種最好呢？那可是需要好好開動(dòng)腦筋思考的。
木頭優(yōu)秀作文11
“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。
想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰動(dòng)了，誰就輸了。
游戲開始了，老師一說完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤著腿……最有趣的.要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側(cè)，傲對(duì)碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì)傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>
終于輪到女生來做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個(gè)個(gè)都面無表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅(jiān)持著，強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊海齻兪冀K不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。
木頭優(yōu)秀作文12
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動(dòng)，動(dòng)的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開始了。
伴隨著一二三，木頭人口號(hào)的開始，同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。
第二輪開始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢(mèng)媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動(dòng)；沈潤(rùn)生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤(rùn)生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤(rùn)生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的`看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動(dòng)真讓人難忘��！
木頭優(yōu)秀作文13
我是一只啄木鳥，生活在郊外的大森林里。一天早晨，我被大樹一顫一顫地?fù)u晃給搖晃醒了。是誰這么討厭？我一邊想一邊飛出樹洞。
只見一個(gè)伐木人戴著鴨舌帽，冒頭下面長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，嘴上還叼著一支煙。更重要的是，他揮舞著斧頭“咔咔咔”幾下子，一棵樹就被砍倒在地了。大樹倒在地上，發(fā)出痛苦的呻吟。我實(shí)在看不下去了。飛到伐木人的腦袋上一頓狂啄�？墒悄莻�(gè)伐木人一點(diǎn)兒都不怕我，還往地上狠狠的吐了口痰，說道：“你這臭鳥，被打擾我賺大錢”，一直和我同類的鳥對(duì)我說：“你別傻了，到時(shí)候說不定抓到你了，你就死定了。我的'家都被他砍了”。一聽這話，我更來氣了，又飛到他的腦袋上一頓猛啄，可這也不能阻止他呀！因?yàn)樗麧M腦子想的全是金錢，所以留下的樹樁也越來越多。他的腦袋里有許多的貪婪蟲和自私蟲。不僅貪戀金錢，還只顧及自己，不關(guān)心別人的情況如何。把自己的幸福建立在別人的痛苦之上。明明知道砍伐樹木是違法的，但為了將腰包塞滿，還是做了違法的的事情。假如我們動(dòng)物都死去了，那人類會(huì)怎樣？人類也會(huì)滅亡。而視金錢如生命的人，你們幾時(shí)想到，假如真的成了百萬富翁，那又有幾個(gè)人會(huì)把你當(dāng)真心朋友看呢？
這時(shí)，警車的聲音響了起來，越來越近，警察們把伐木人抓了起來……
木頭優(yōu)秀作文14
今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動(dòng)，誰動(dòng)就誰輸了。
游戲開始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的`雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。當(dāng)然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。
第二輪游戲開始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
木頭優(yōu)秀作文15
一副漫畫的背后，總能引出一個(gè)幽默的故事，還有所含的道理，第四單元習(xí)作中的這幅漫畫，就告訴我了一個(gè)保護(hù)環(huán)境的深?yuàn)W含義。
圖上有一個(gè)頭戴鴨舌帽的人，手里握著一把鋒利的斧頭，正朝一棵大樹砍去，那個(gè)人的肩膀上正停著一只啄木鳥，他盯著那個(gè)人的頭，嘴里不住的說：“這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫形象的描述和諷刺了當(dāng)今社會(huì)那種被利益驅(qū)使的貪婪的人類，他們沒有顧慮，只想著一味的砍伐和破壞；他們沒有思考，不了解破壞森林后的后果；他們沒有人德，不知道大樹們的痛楚；他們就是那些所謂的腦子里有“蟲”的人。
小病不醫(yī)治，就可能變成毒瘤向外擴(kuò)散，占據(jù)人們的大腦。那些蟲子靠著人類貪婪的欲望生長(zhǎng)，操縱人的思想，讓他們走上一條罪惡的道路。貪婪使他們變得自私，變得只會(huì)一味的索取，而不考慮后果，無知的`他們更是被金錢所誘惑，才深陷泥潭，無法自拔。
如今的我們，是祖國(guó)的棟梁之材，可那些自私、無知、貪婪的大蟲無處不在，隨時(shí)都會(huì)侵蝕人們的大腦，占據(jù)人們的思考，所以，我們要把這些蟲子扼殺在搖籃里，不要留一點(diǎn)兒雜念在腦海里，不要讓我們的腦子里生出蟲子來。
人們啊，醒醒吧，大樹給了我們太多的好處，我們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待他們呢？為了我們子孫后代有生存的家園，請(qǐng)放下斧頭，放下鋸子，一起保護(hù)大樹，保護(hù)我們的家園吧！
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