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我的同桌作文

時間:2022-09-22 22:36:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的同桌作文通用15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文通用15篇

我的同桌作文1

  我的同桌是鄒潤發(fā)。我稱他叫“厲害男生”。而我嘛,在班上名氣也不小。

  新學(xué)期,周老師讓我們選同桌,沒想到,鄒潤發(fā)卻選了我。我想給他看看俺老孫的厲害。有一次,我們班考語文,我盡量考高分,讓他追不上我。果然,我考的.分?jǐn)?shù)比他高。但我并沒有驕傲。而他也沒有理我。我心想,這同桌一點也不好,還嫉妒別人,我要換同桌。

  但是,有一次,卻改變了我的看法。

  有一次考數(shù)學(xué),我才寫了一半,發(fā)現(xiàn),鋼筆沒墨了。我急忙看我的文具盒里有沒有鋼筆,結(jié)果一支也沒有。就在我手忙腳亂的時候,鄒潤發(fā)毫不猶豫地遞給我一只鋼筆。我趕緊寫,度過了這一關(guān)。

  從此以后,我和他的關(guān)系越來越密切,我也打心底里佩服他的品行。他也是一個樂于助人的好孩子。

我的同桌作文2

  六年時光過去了,我同桌依然那么獨特。老師為防止同桌之間上課說話,給不少同學(xué)換了座位,而我,想換個同桌,但老師覺得我同桌學(xué)習(xí)那么好,為什么不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?

  一年級的我對小學(xué)生活感到興奮,覺得這必將成為我人生中的一條星光大道。上課時她認(rèn)真聽講,做筆記,幫助同學(xué),在老師眼中是一個聽話的好學(xué)生。下課后如同變了一個人,和同學(xué)抽二條,把組長收拾好的書本全部打亂,有時還把我的筆全部拆掉,再與自己的好姐妹交流課堂筆記,同學(xué)都覺得她是一個調(diào)皮的'女生。

  一天上午,我來到學(xué)校,剛把作業(yè)交給組長,她就來到組長邊,偷偷的把好幾個同學(xué)的作業(yè)拿走,由于組長已經(jīng)檢查完作業(yè)數(shù)量,于是抱著作業(yè)就交了。下午,老師檢查完說有好幾個同學(xué)沒交作業(yè),一讀名字,結(jié)果就是我們幾個,不約而同的在桌斗里發(fā)現(xiàn)了作業(yè),一同交了上去,但還是受到了老師的批評。

  上課認(rèn)真聽講,下課調(diào)皮搗蛋,有時還會搞一些惡作劇,這就是我的同桌。

我的同桌作文3

  我同桌是汪XX,是一個女生,她天天左手戴著一個銀色的手環(huán),右手戴著紫色的手表。

  他的字寫得大大的,起碼要比我的字大一倍,田老師經(jīng)常說我和汪雨萱的字可以換一下就好了。

  汪雨萱的優(yōu)點是每次我上完這堂課回來的.時候,會告訴我今天的作業(yè)是什么,還會在我有什么東西忘帶的時候借我用一下。

  汪雨萱也有時候會和我有一些小矛盾。

  比如會把我的尺子和橡皮扔掉。這些都是小事,我都不在意,但我在意的是我的作文作文。那可是我的寶貝,如果不見了,田老師可是會讓我重寫的。不過我的同桌可不管,生氣的時候不管三七二十一就扔我最害怕丟的東西。那東西也不算什么,可是他還會把作業(yè)改掉。

  記得有一次星期五我上完社團課回教室。汪雨萱告訴我數(shù)學(xué)作業(yè),可是他居然把數(shù)學(xué)作業(yè)里的內(nèi)容給改了一下,結(jié)果我被數(shù)學(xué)老師罵的超級慘!還說這只能怪我,不能怪我的同桌,還問我為什么不去問數(shù)學(xué)課代表,我覺得很委屈,這就是我的同桌汪雨萱。

我的同桌作文4

  我的同桌是個男生,他每時每刻都不停地在動,每天的生活都好像在“打仗”。有一天,早自習(xí)時,同桌剛在座位上坐好,就開始賊眉鼠眼地“偵察”起來了。

  他發(fā)現(xiàn)老師和班長都沒來,這才長舒了一口氣,剛才那偷偷摸摸的表情立刻來了個180度的大轉(zhuǎn)變,毫無顧忌地跟前后左右“聯(lián)絡(luò)”起來,大談特談昨晚的`足球?qū)官。就在這時,只聽教室的門“咯吱”一聲開了,是老師來了。同桌反應(yīng)真快,立刻就閉上了嘴,剛才那神采飛揚的樣子沒了,換上了一副忠厚老實的神情,還拿起筆在本上劃著,好像在認(rèn)真地寫作業(yè)呢!上課了,老師要進行一次小測驗,同桌這下傻眼了。

  他硬要抄我的。被我拒絕后,他又換了一招,頻頻發(fā)出“干擾波”,讓我寫不下去,哎,這個壞小子!終于熬到下課了,這回同桌來了神,撒歡似的跑出教室,拉上了幾個男生,來到足球場上,向?qū)Ψ角蜷T發(fā)起了“沖鋒”……你看,我同桌的一天是不是像“打仗”呢?

我的同桌作文5

  在我們學(xué)校里,有許多有趣的事。今天,我來說一說我的同桌。

  我的'同桌是一位女生,但她性格不像女生,而是像一頭野蠻暴躁的肥豬。她有一雙長著肌肉的手臂,強壯而有力氣。我姑姑是我們班學(xué)生,喜歡叫她臭豬,我同桌聽了,就會笑一笑。說真的,她蠻可愛的,我也喜歡她。

  我們在戶外玩時,姑姑會拉著臭豬一起玩,今天,我們玩的游戲是第五人格,我當(dāng)空軍,臭豬當(dāng)醫(yī)生,我們是求生者。

  游戲開始了,“哇!”杰克在后面向我開了一槍,眩暈5秒,我的心臟不再跳了,但杰克打了我一下,謝天謝地醫(yī)生來為我治療。好開心,現(xiàn)在要破密碼機了,我破了2個,臭豬破了3個,這下還剩下個大門,我和她一起去破了……

  這次游戲,我們玩得很開心,同學(xué)感情也加深了,收獲重大!我多么盼望下一次游戲能夠快一點到來。

我的同桌作文6

  我的同桌是劉嫻,她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛,一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱,使人感到她的一種嬌美可爰。

  她最大的.優(yōu)點是寬宏大量。打開記憶的大門,有一次,上作文課時,她忘了帶作文紙,就向我借。那時我正在聚精會神地構(gòu)思,被她這么一說,思路全打斷了。我沒好氣地說:“沒門!”她沒 吭聲,轉(zhuǎn)過聲去向別人借作文紙去了。

  那天下午美術(shù)課,我準(zhǔn)備好了美術(shù)本、蠟筆,就是找不到鉛筆,我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆,我急得像“熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)”劉嫻見了問我有什么事。我說:“我的鉛筆不見了!我的鉛筆!”她 這一問,把我弄地更加著急,真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上!拔艺糜幸恢сU筆,給你用吧!边呎f邊把鉛筆遞給我。我十分激動,對她說:“ 真是謝謝你了!”

  此時我是多么慚愧,上午我沒借給他作文紙,下午卻她借我鉛筆。想到這里,我不禁害羞地低下了頭。

我的同桌作文7

  我的同桌是一個自信的男孩。他有一張瓜子臉,眉毛月亮似的彎,眼睛又黑又亮,像兩顆發(fā)亮的黑珍珠,很帥氣。

  他是一個樂于助人的人。這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子?荚囉挟媹D題,怎么辦?我急得團團轉(zhuǎn)。這時,同桌遞來一把嶄新的尺子,說:“你用吧!蔽也缓靡馑嫉卣f:“這是新的,我怎么好用呢?”“沒關(guān)系,你就用吧!蔽液芨袆,撓撓頭發(fā),說:“我考試結(jié)束后還你!笨荚嚂r間到了,我走進考場開始考試,我專心做題。

  考試結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)找不到同桌借我的尺子了。我心急如焚,這把尺子是他爸爸送給他的生日禮物,他昨天還跟同學(xué)們說,這是他爸爸從打工的地方買來的',我到什么地方弄來一把這樣的尺子呢?”我回到班后就開始找。他看我找來找去,問我怎么回事,我告訴了他實情。誰知他不但沒生氣,而且還說:“下次再買就好了!蔽也恢勒f什么好。

  有他這樣的同桌真好,我也要學(xué)習(xí)他這種樂于助人、心胸寬闊的美好品質(zhì)。

我的同桌作文8

  我的同桌張羽,它有一張兔子臉,眼睛大大的,身高大約一米三0,頭后有一個小辮子。

  有一次,我不細心把手放到她的桌上,她看見了,就用手向我一推,害得我差點摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說:“你干嘛呢干嘛推我”張羽理直氣壯的說:“還說我呢,自我都超國界了呢”“是嗎”我看看腳,沒有超界呀,再看看手,噢,原先是手超界了。我頓時張口結(jié)舌,只好承認(rèn)是自我的錯。

  還有一次,我正在寫作業(yè),突然覺得渾身不舒服,像一只老鼠鉆進了我的'衣服里,原先是張羽在撓我癢癢,我忽然想到“以其人之道還治其人之身”,結(jié)果我們把教室弄得亂七八糟,教師回到教室看見教室一片狼藉,立刻把我們兩個叫到后面蹲馬步。

  這就是我的同桌——張羽。

我的同桌作文9

  我的同桌是個小女孩,她的名字叫王伊楠。她是我在幼兒園里認(rèn)識的,那時候我們倆一個班,坐在同一個桌子。她的眼睛小小的,她長了一頭烏黑的頭發(fā),長了一個櫻桃小嘴,笑起來就漏出來兩個小酒窩。個子矮矮的,可愛極了!

  記得有一次,我上學(xué)忘帶《拼音》書了。上課時我對她說:你的書讓我看一下吧,我的`書忘在家里了。她看來我一下說:不行,不讓看。我生氣地趴在桌子上一動也不動。這時老師走過來說:你們是好朋友,要互相幫助,才是好孩子。說完轉(zhuǎn)身走了。我同桌對我說:對不起,我錯了。說著她把書放在了桌子中間。我說:沒事,我不生氣,我們一起看吧。

  下課了我們一起做游戲,一起回家。

  從此以后我們成了形影不離的好朋友,她就是我的同桌。

我的同桌作文10

  我的同桌是一個活潑的女生,她個頭不高,有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張圓圓的臉,像蘋果一樣非常圓潤。

  她是我們班里的數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)每天給大家收發(fā)作業(yè)。她按老師的要求把大家的作業(yè)及時收上來,老師批改完作業(yè)以后,她又不厭其煩一個一個地把作業(yè)發(fā)給大家。每天雖然做著這些重復(fù)的事情,她卻沒有一句怨言,她覺得幫助大家是件開心的事情。

  她是個愛學(xué)習(xí)的人。老師上課提問時,她總是飛快地舉起手來,而且把手舉得高高的',臉上露出了自信的笑容,好像在說:老師叫我,叫我!我猜想:她在家里肯定沒少讀書,要不然,老師提出的問題她怎么都會呢?

  這就是我的同桌。

我的同桌作文11

  我的同桌從上學(xué)期就沒有換過。唯一的變化就是她比原先更加的釋放天性。這就是我同桌——高新。

  她有一雙大大的眼睛,高挺的鼻梁,有一張能說話的嘴,再加上一口潔白的牙齒。在她的臉上仿佛都是刻上去的.,非常的好看。

  她在上學(xué)期和這學(xué)期完全不同。在老師面前她文文靜靜的像一只小貓咪,而在我面前,她卻判若兩人非常的沙雕,像一個憨憨。

  她也是一個行走的音樂機器,所有的流行歌曲都不在乎,無聊時唱歌開心時也唱歌,好像除了上課都在唱,每一首歌的歌名可能叫不上來,但是只要你哼出來曲調(diào)或者念歌詞,她幾乎都聽過,還能把整首歌都唱下來。我真是佩服她的記憶力,聽歌我屬于一遍就忘的,如果不是我非常喜歡的歌,我連聽都不帶聽,不管它是流行還是不流行。如果我不聽十遍二十遍的歌,我那首歌是完全唱不下來的,可是高新竟然能把一整首歌都唱起來,我真是佩服她。

  這就是我的同桌。

我的同桌作文12

  我的同桌叫李琦,她有一張瓜子臉,一雙明亮的大眼睛,一身微黑的皮膚。因為她性格豪爽,所以我給她起了一個外號,叫“金剛”。

  有一次,我的尺子掉到了她的腳邊,我剛低下頭去撿尺子,一不小心碰翻了她的鉛筆盒。只聽“啪”的一聲,鉛筆、橡皮掉了一地,我暗自叫苦,腦子中不由自主地出現(xiàn)了它們的主人那張憤怒的`臉。果然,“!”的一聲像晴天霹靂般響起,緊接著我的肩膀被重重地一擊,我不由自主地倒在地上。

  只見我的同桌橫眉倒豎,怒目圓睜,氣呼呼的樣子。哎,沒辦法,誰叫我這么不小心呢!我的“金剛”同桌雖然有時好像蠻不講理的,但是有時還挺仗義的,她常常用她那“無敵金剛掌”“拔刀”相助。

  這不,她看見幾個男孩子在欺負(fù)女孩子,她二話沒說,上來就是一拳,用她那雙鋼鐵般的拳頭把他們?nèi)挛宄亍敖鉀Q”了。這就是我的“金剛”同桌,讓我又害怕又歡喜的一個人。

我的同桌作文13

  我的同桌是一個美貌如仙的小姑娘,她叫徐虹,她還有一個好聽的QQ名字,叫快樂公主。她長著一對彎彎的眉毛,像柳葉,又清秀又漂亮。她的眼睛像夏天中的星星那樣晶瑩,像秋天小溪那樣清澈。她的鼻子翹翹的.,有一股兒驕傲的心氣味兒。她的耳朵像兩片神氣活現(xiàn)地張開著河蚌殼兒!她笑的時候露出了兩排翠玉似的牙齒。她還有一張櫻桃似的嘴巴。

  她可是我們班的學(xué)習(xí)尖子,如果說徐虹是第二,那沒人敢稱第一。她還是一個非常喜歡畫畫的小姑娘,每次畫得都非常漂亮。徐虹性格開朗、大方,為人豪爽,她是一個懂禮貌的好孩子。有一次在廣場車站,那里我看見徐虹,只見一個小弟弟吧一張餐巾紙扔到地上,我看見徐虹跑過去把那張餐巾紙撿起來,又扔進垃圾桶,然后對小弟弟說;請你不要把隨便把紙扔在地上好嗎?旁邊不是有垃圾桶嗎?小弟弟不好意思地說;下次我再也不會啦。徐虹笑了笑說;真是一個聽話的好弟弟。

  這就是徐虹,一個美麗、大方又懂事的好同桌。

我的同桌作文14

  我的同桌有兩個,都是媽媽讓老師給我安排的,我也不知道這是為什么,反正按媽媽的話說一切都是給我最好的安排。

  我先給你們講講我一年級的同桌,她叫汪家伊。她熱愛打羽毛球、玩編程、游泳等等,我和她有時候很要好有時候又不太友好,每次她寫完作業(yè)時都問我要不要抄,可等我偷著樂時她又不理我了,我到現(xiàn)在都在懷疑她是故意的。

  媽媽聽說班上另一個同學(xué)成績很好,就叫老師給我換了同桌。這個同桌叫儲汝馨,就是媽媽口中的三好生、別人家的孩子,學(xué)習(xí)好樣樣棒的同桌,她喜歡打排球、下象棋、做奧數(shù)。。。。。。我以為這么優(yōu)秀的同桌肯定難相處,沒想到我們的關(guān)系非常要好,我們相互幫助,遇到不會的'題目時,她會主動幫我解答難題,在我無聊時她還會陪我玩,在我受傷時,她是第一個沖上來扶我去醫(yī)務(wù)室的人。

  雖然一到三年級只有兩位同桌,但是她們讓我真真切切地感受到同學(xué)之間的情誼沒有比我這兩位同桌還要好的同桌了。

我的同桌作文15

  是誰,在說著一口流利的英語?是誰,在教同學(xué)做英語題?是誰,在上課時積極回答?是他——朱國愷。

  朱國愷是我的同桌,他長著一對淡淡的眉毛,一丟靈巧的耳朵,一張會說英語的.嘴。

  暑假到了班級組織集體活動,我有許多英語題不知道要怎么做,想借著這個機會問問朱國愷,我們租了一輛中巴士,在車上,我的目光不停地尋找的他,終于找到了!

  他坐在一個角落里,我急忙坐到他座位旁邊,有許多人來找他,問他英語作業(yè)怎么做,我剛開口:“朱國愷,這題……”我還沒有說完話,他就打斷我,“排隊!”雖然,我是他的同桌,關(guān)系也不錯,但是,他還是那么一視同仁。

  過了幾分鐘,排到我了,他很有耐心的教我,要是我聽不明白,他還會說第二次,第二次聽不會,還會教第三次,他一遍遍教我,不厭其煩。

  此刻,車外白云飄飄,但是,我覺得朱國愷比窗外的風(fēng)光更吸引我,不僅是他的英語好,也不僅是他長得高,而是他那顆一視同仁的心!

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