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天才優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奶觳艃�(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天才優(yōu)秀作文1
我們班有個(gè)小男生，長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪，一頭黃色的頭發(fā)，根根豎立著，就像放哨的士兵。兩條大長(zhǎng)腿就像兩根竹竿，跑起路來自帶風(fēng)。他雖然長(zhǎng)得奇怪，卻是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才。
有一次，他跑步跑了第一名，于是就大搖大擺地走到我們班同學(xué)面前，高聲喊道：“誰(shuí)要和我比跑步？”話音剛落，之前跑步第一名的同學(xué)走到他跟前，不慌不忙地說：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，裁判大聲說：“三，二，一開始！”他們兩個(gè)像離弦的箭沖了出去，剛開始那個(gè)小男生落后了，但是到了中途，小男生突然使出全身的'力氣，咬緊牙關(guān)奮力直追，一下子超過了對(duì)方。最后，小男生贏了，他興奮地一蹦三尺高。
還有一次，他和幾個(gè)力氣非常大的男生比掰手腕。第一場(chǎng)，他的左手緊緊地抓著自己的肩頭，右手用力向左一掰，就輕松地贏了比賽。第二場(chǎng)，對(duì)手的力氣比剛才那個(gè)力氣更大，這次他怎么掰都掰不動(dòng)了。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，先用很小的力氣來比，兩人勢(shì)均力敵，展開了持久戰(zhàn)。最后對(duì)方累了，他突然發(fā)力，把對(duì)手打敗了。第三場(chǎng)，這個(gè)對(duì)手力氣最大，但他還叫上先前兩人一起來幫忙。于是就變成了三個(gè)打一個(gè)，但是，小男生并不怕，他費(fèi)了九牛二虎之力，竟然把他們打敗了！那三個(gè)男生佩服地說：“你真厲害！”
其實(shí)那個(gè)小男生就是我我們班的運(yùn)動(dòng)天才。愛我，就為我點(diǎn)贊吧！
天才優(yōu)秀作文2
天才豬是動(dòng)物王國(guó)人人皆知的發(fā)明家，它發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)。最近，它又在研究一種機(jī)器，這種機(jī)器可以把任何東西變成金子，它就是——變金機(jī)器。
這件事情很快傳開了，動(dòng)物們都紛紛來到了天才豬門前，拿出自己喜歡的東西。有白菜、蘿卜、竹子、桃子…‥多得數(shù)不清。天才豬一邊介紹，一邊說：“不貴不貴，一次只要2元。”小兔付了錢，說：“請(qǐng)幫我把蘿卜變成金蘿卜吧�！碧觳咆i說：“沒問題�！敝灰娝烟}卜放進(jìn)機(jī)器里，等了3秒，金蘿卜出來了，小兔說：“謝謝�！碧觳咆i說：“不用謝！”不一會(huì)兒，動(dòng)物們手中有了各種各樣的金子。
狐貍聽說了這件事，立即眼紅了。雖然它是動(dòng)物王國(guó)有名的富豪，但是它還不滿足，想著要把家里所有東西都變成金子，于是它決定第二天去找天才豬，讓它把家里所有的東西都變成金子。第二天，狐貍把所有的東西都搬到小豬那里去，小豬見是狐貍，便說：“狐貍先生，請(qǐng)坐，請(qǐng)問您要干什么？”狐貍說：“我要把這些東西都變成金子�！碧觳咆i問：“您不是富豪嗎？為什么要把這些東西變成金子呢？”狐貍說：“我想讓自己變得更富有�！碧觳咆i說：“那您請(qǐng)稍等。”天才豬把那些東西放進(jìn)機(jī)器里，一個(gè)小時(shí)后，金的`東西出來了。狐貍很艱辛地搬了三四次，費(fèi)了很大的力氣才把所有金的東西都搬回家了。
回到家，狐貍坐在沙發(fā)上喘氣，雖然它很累，但它美滋滋地想：“我要成為世界上最富有的動(dòng)物啦！”這時(shí)，電話響了，天才豬對(duì)狐貍說：“不好意思，狐貍先生，忘了跟您說：“我那機(jī)器的功能只能讓所有東西變成金子的時(shí)間只有3天。”狐貍聽完這句話，眼前一黑，暈了過去。
天才優(yōu)秀作文3
周六的下午,我、妹妹、媽媽和姨娘一行四人來到了河西萬達(dá)廣場(chǎng)的影院觀看了一部不僅有趣,還很令人感動(dòng)的電影——《天才眼鏡狗》.
這是一部洋溢著親情和友情,同時(shí)充滿著奇幻的影片.這部影片講述了一只流浪的科學(xué)家狗——皮博迪收養(yǎng)了一個(gè)被人遺棄的嬰兒,并取名“舍曼”.在舍曼長(zhǎng)大后,皮博迪帶著他坐著時(shí)光機(jī)到達(dá)了世界上的'很多國(guó)家,見到了達(dá)·芬奇、牛頓、蒙娜麗莎等很多著名的人物,這是一段令舍曼感到非常難忘的奇妙旅程.
故事中的皮博迪無論是機(jī)智地利用反光鏡為自己逃過一段血光之災(zāi),還是巧妙地躲開巴黎公社戰(zhàn)亂中軍隊(duì)的圍追堵截,都展現(xiàn)出它在危機(jī)中的鎮(zhèn)定自若和臨危不亂.而每天在送舍曼到達(dá)學(xué)校門口時(shí)總會(huì)不忘向兒子表達(dá)自己的愛意,那一幕幕情景真讓我感動(dòng)！
可是有一天,舍曼冒犯了同學(xué)佩妮,佩妮在為了報(bào)復(fù)而捉弄舍曼的時(shí)候無意間發(fā)現(xiàn)了時(shí)光機(jī),好奇的她竟然鬼使神差地坐上了時(shí)光機(jī),飛向了過去的埃及……舍曼和“眼鏡狗”皮博迪趕緊乘上另一臺(tái)時(shí)光機(jī),開始了與法老兒子爭(zhēng)奪佩妮的驚險(xiǎn)而充滿奇趣的歷程……
影片中的很多情節(jié)讓人忍俊不禁:舍曼幫助爸爸用錘敲釘子,卻弄巧成拙地砸到了爸爸的腦門；和爸爸一起假扮法老用擴(kuò)音器喊話,成功阻止了法老兒子和佩妮的婚禮；為了幫助達(dá)·芬奇完成《蒙娜麗莎》的作品,而絞盡腦汁做出了各種搞怪的動(dòng)作,終于斗笑了蒙娜麗莎……
影片中也有很多觸動(dòng)人心的情景:在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中,皮博迪為救舍曼和佩妮而甘愿墜入山崖；為了堵住時(shí)光隧道的裂口,皮博迪和舍曼冒著生命危險(xiǎn)飛向了未來創(chuàng)造新的空間抵消裂口；為了能夠和爸爸重逢,舍曼毅然選擇回到現(xiàn)實(shí)世界……
這真是一部讓我看完后深受感動(dòng)、久久不能忘懷的影片！
天才優(yōu)秀作文4
敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才！著名的文學(xué)家雨果懷著激情說出了這句話。的確，世界上沒有人一生下來就是百分百的天才，也沒有人一生下來就是百分百的蠢材。
在日常生活中，往往存在著這種現(xiàn)象，一些成績(jī)好的人，往往被人所尊敬、推崇；而那些考試不及格的人，就成為同學(xué)們眼中的“熱點(diǎn)”人物。試問一下，什么人才可以成為天才呢？是那些所謂學(xué)習(xí)好的人嗎？答案是否定的。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。沒有不經(jīng)過努力就成為天才的人。
物理學(xué)家愛因斯坦，他小時(shí)侯說話特別晚，四五歲了還不太會(huì)說話，大家都認(rèn)為他是個(gè)弱智，五歲時(shí)父親把他送到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。由于說話遲的原因，老師提問時(shí)反映遲鈍答不上來。為此他經(jīng)常被罰。但是他喜歡獨(dú)立思考，遇事愛問為什么。等到他上中學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷使他的數(shù)學(xué)、物理學(xué)得非常好。經(jīng)過不懈努力，皇天不負(fù)苦心人，最終他成為一名著名的物理學(xué)家。愛因斯坦是天才嗎？不！不是的！他只是一個(gè)普通人，然而他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，沖擊命運(yùn)；不向命運(yùn)低頭。
貝多芬，音樂界的'佼佼者。但在換得種種美名的時(shí)候，他是用汗水作鋪路的。他不是一位天才，他擁有的也不過平凡的人而已。然而他付出的卻比平凡人多得多，每當(dāng)他練琴練的手都發(fā)熱時(shí)，用手在冷水里泡一下繼續(xù)練，他不是一位天才——他為了練琴雙耳失聰，聽不見自己的琴聲，但他仍堅(jiān)持練。他敢于沖擊命運(yùn)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)低頭。最終他完成了很多平凡人達(dá)不到的成就，他是天才嗎？不，不是的！
朋友，你是否還在為自己的IQ而苦惱，埋怨老天？醒醒吧！命運(yùn)掌握在自己的手中，努力加汗水，你也能成功！記住，敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才。
天才優(yōu)秀作文5
上課了，只見大屏幕上出現(xiàn)了“天才試卷”四個(gè)大字。
我的第一反應(yīng)是:考試啊！接著一系列的問題接踵而至：考什么？——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……上作文課還考試，真奇怪。令我百思不得其解。
可是沒辦法，考試嘛？還是要考的。接著蔡老師給我們看了規(guī)則:第一、有20道題，5分鐘。第二、不能說話，不能給別人看答案，不能使眼神。第三、只有字跡不清的才能問老師。看完后我的感受是:考試的規(guī)則都這樣。時(shí)間還來得及。
原來我把5分鐘看成15分鐘了。開始考試了，第一道題是:請(qǐng)認(rèn)真把所有題讀完。我直接看成了:請(qǐng)認(rèn)真讀題。第二題和第三題倒也是不難，雖然我差點(diǎn)忘記拼音怎么寫。第四題是:請(qǐng)寫出你們班里五位同學(xué)的名字。我首先想到的就是坐在我旁邊的任宜佳。接著我想到了和我同在合唱團(tuán)的齊霽，最后我又想到了我討厭的.八個(gè)同桌和一個(gè)玩我很喜歡的同桌。于是我奮筆疾書：劉航誠(chéng)、宋柯旻、翁才晟。可是我擔(dān)心把“晟”字寫錯(cuò)，不得不偷偷地瞟了一眼坐在我旁邊的趙佳慧。
到了第五道題，要求寫五種動(dòng)物的名稱。我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，就寫出了鳥、魚、豬、羊、雞這四個(gè)字，。然后我就感到自己心臟的跳動(dòng)隨著蔡老師數(shù)數(shù)的速度不斷加快。情急之下，我開始完成第六道題。
時(shí)間慢慢地流逝，最后我聽到從蔡老師那張“萬惡”的嘴里飄出來了四個(gè)罪惡的大字:考試結(jié)束！
后來我才知道，原來第二道題只讓我們做第2題和第19題。
我看著蔡老師那張熟悉的臉上正洋溢著一種惡魔般的笑容。
這份不同于以往的“天才試卷”，讓我懂得了做事要認(rèn)真細(xì)致，要認(rèn)真審題、讀題。
天才優(yōu)秀作文6
今天，爸爸帶我去新華書店買了最新款Z6巔峰版小天才電話手表。我高興極了，要知道這是我夢(mèng)寐以求的呢！
首先，向大家介紹下這塊手表，表面是暗紅色和淺粉色相結(jié)合。手表的開關(guān)方式也很先進(jìn)，只要將兩邊的表帶一吸，左邊的磁鐵就能立刻將右邊的表帶連接在一起，這樣手表就能牢牢地套在手腕上了。有人問，套上去是挺方便的，那怎么松開呢？這是一個(gè)好問題，只要將右邊的表帶上兩個(gè)按鈕往里一擠，表帶就會(huì)自動(dòng)松開，這樣的高科技，可比以前慢慢地往里卡扣方便多了。
如果這款手表只有這一優(yōu)點(diǎn)，那還不能使我愛不釋手。
手表里面的程序也增添了很多。打開表的'頁(yè)面，一群五彩斑斕的泡泡迎面而來，輕輕觸碰，泡泡就真的破了，令人心情一下子變好了。往旁邊一翻，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)公交地鐵卡，看來以后我獨(dú)自坐公交、地鐵都不是問題了。再往下看，是一個(gè)叫探索星空的游戲，我遮不住心中的好奇，點(diǎn)進(jìn)去，翻起攝像頭，只見眼前浮現(xiàn)出一片星空，移動(dòng)手表的位置就可以開始認(rèn)識(shí)各種星星了，而且還附帶解讀功能。說了這么多，都是里面的變化，那外面有什么大的變化呢？有。
我們可以看見手表上方有一個(gè)黑色的東西，按一下，手表就可以翻后攝像頭，還可以進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)，拍照功能也強(qiáng)大了，如
啊，Z6巔峰版的小天才手表的優(yōu)點(diǎn)真是太多了，還有更多奇幻之處等著你去探索呢！
天才優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都是天才，只要你具備以下條件：
天才，是百分之百的汗水。
沒有汗水的揮灑，哪來成功的靈感？有言：“靈感需要發(fā)掘�！钡l(fā)掘的效果決定于發(fā)掘的尺度。所以說，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要汗水灑得歡，靈感自會(huì)滾滾來。愛因斯坦那所謂的百分之一的靈感，不過是投機(jī)于他的最后一滴汗水而已。只是他把那百分之一的汗水，誤認(rèn)為百分之一的靈感。如果沒有千百次失敗的教訓(xùn)，他怎么能夠獲得這最后的靈感？
可見，笨鳥先飛不是巧，巧的是：靡不有初，鮮克有終。天才，是百分百的汗水，即堅(jiān)持與勤奮的總和。
天才，是百分之兩百的謙虛。
沒有胸懷的人，難以成就大事�？偸亲砸詾槭牵盟朴抡邿o敵。殊不知，是那般“匹夫之勇”。家喻戶曉的孔大圣人，他的一生都是在謙虛和無盡的學(xué)習(xí)中度過。孔子學(xué)于師襄子，學(xué)琴。會(huì)其音，卻堅(jiān)持要會(huì)其意；會(huì)其意，還要精；精于琴，便求問琴曲的創(chuàng)作者^試問，古往今來，有誰(shuí)有這般不恥上問，謙虛萬分呢？不似當(dāng)代，許多人自認(rèn)為身懷絕技，技藝高超，到處張揚(yáng)炫耀。到頭來，卻讓人看了笑話，說是“茶壺里煮餃子——倒不出”。
可見，一個(gè)人本身是天才，但只有謙虛才有助于成為真正的天才。因?yàn)橹挥凶龅綄W(xué)無止，問無窮，才能屹立于“天才之林”。
天才，是馬不停蹄地鉆研。
一分耕耘，一分收獲；一滴汗水，一縷甘泉。只有時(shí)刻不停止對(duì)自己學(xué)術(shù)的鉆研，才會(huì)每時(shí)每刻都得到成功帶來的'驚喜。只有奮力奔馳，才有可能抵達(dá)成功的彼岸。
綜上所述，天才，是百分百的汗水加百分之兩百的謙虛，再配合永不放棄的刻苦鉆研的精神。
所以，我們每個(gè)人除了要相信自己是天才之外，還要不失時(shí)機(jī)，落實(shí)自己的行動(dòng)，促成質(zhì)的飛躍。
天才優(yōu)秀作文8
天才，是一個(gè)人人都喜愛崇拜的字眼。
為什么會(huì)喜愛崇拜呢?因?yàn)樘觳藕苈斆�，�?huì)在許多人都視若無睹的事情上發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題。為什么會(huì)喜愛崇拜呢?因?yàn)樘觳藕軈柡Γ瑫?huì)在許多人都不知道的地方，發(fā)現(xiàn)物品，并且改造物品，給人們帶來新的方便與新的一切。
瘋子，是一個(gè)人人都憎惡厭煩的字眼。
為什么會(huì)憎惡厭煩呢?因?yàn)榀傋雍芸植�，�?huì)在許多正常人都認(rèn)為是不可能的事情上說出自己的想法，并且嘗試著創(chuàng)造出來。為什么會(huì)憎惡厭煩呢?因?yàn)榀傋雍懿豢衫碛�，�?huì)在許多人的勸說下也要義無反顧的去做某件事，就算傾家蕩產(chǎn)也無所謂。
天才與瘋子，這兩個(gè)詞的代表意義可想而知，天才高高在上，瘋子微不足道�？墒谴蠹矣袥]有想過，當(dāng)天才與瘋子相遇，會(huì)發(fā)生什么事?想不出來嗎?是的!這的確是一個(gè)無法想象的問題，其實(shí)…當(dāng)他們相遇了。他們會(huì)像知己一樣的把酒言歡，瘋子對(duì)天才說出所謂的‘瘋子言論’天才聽了，仔細(xì)的想了想，馬上拍手叫好。天才對(duì)瘋子說出所謂的‘天才言論’，瘋子聽了，仔細(xì)的想了想，馬上贊不絕口。
其實(shí)…大家有沒有想過，天才與瘋子，只不過是角度的問題。就像一個(gè)楊桃，你站在不同的角度看，它都是一個(gè)不同的形狀，可是楊桃會(huì)因?yàn)槟愕慕嵌葐栴}而不再是楊桃了嗎?不會(huì)的'!無論你怎么看，無論你看到的是什么形狀，它的本質(zhì)都是一個(gè)楊桃。所以，天才與瘋子，其實(shí)他們都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那個(gè)出發(fā)點(diǎn)的名字叫‘想法’!
套一句現(xiàn)在的流行用語(yǔ)，天才與瘋子只不過是你‘打開的方式錯(cuò)了’!
天才與瘋子，可能是一步之遙，也可能是千山萬水。
天才優(yōu)秀作文9
今天，我和媽媽高高興興地來到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戲呢？好期待！可是，老師竟然說要考試，而且是選選拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼來了周末，又要考試，真煩人！如果考不好，回家又該被姥姥吵了。當(dāng)老師在問：“你們?cè)敢饪荚噯�？”全班同學(xué)幾乎異口同聲地說：“不—愿—意�！碑�(dāng)老師在黑板上寫考試要求時(shí)，我心里更沒底了，因?yàn)橐谖宸昼妰?nèi)寫完二十道題，簡(jiǎn)直就是在開國(guó)際玩笑嘛！唉，沒辦法，只好聽天由命了。“記住，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心做題哦！”考試前，老師還不忘再三叮囑我們。
試卷發(fā)下來了，“計(jì)時(shí)開始。”老師一聲令下。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻開了試卷。我認(rèn)真地讀完了所有題目，當(dāng)我看到“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題�！毙睦镱D時(shí)恍然大悟，按要求做完了題。我仿佛聽到試卷在對(duì)我說：“你真棒！”我馬上高高地舉起了手示意我也完成了試卷。而這時(shí)我看見同學(xué)們有的抓耳撓腮，怎么也想不起來那道題；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的.甚至渾身發(fā)抖，連筆都握不好了……
時(shí)間終于到了，全班只有我一個(gè)按要求做完了“天才試卷”。當(dāng)同學(xué)們問我怎么這么厲害時(shí)，我說到請(qǐng)大家看看第20題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻了眼，都明白了過來。
我忽然明白了老師的用意：這份“天才試卷”根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態(tài)度。
通過這次考試，我懂得了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真、細(xì)心地做完一件事，你就一定會(huì)做好的。
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