實用的小學生周末作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生周末作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生周末作文 篇1
下面，我要講述一個真實的故事。
小女孩蘇佳怡今年十三歲了，她的爸爸媽媽每逢周末都不回家，因為他們要去看蘇佳怡的祖父和祖母。
今天，又和往常一樣，蘇佳怡留在家中度過她的周末。白天已經過去，黑夜降臨了。夜晚總是神秘和危險的，蘇佳怡心想。她正在二樓的陽臺上觀望夜空。忽然，門鈴響了，蘇佳怡一邊下樓一邊想：會不會是爸爸媽媽回來了？不可能吧！我沒聽見馬達聲��！難道來人是爸爸的同學？同事？朋友？對了，有可能是維修工，家里的浴缸正好壞了。蘇佳怡沒多想，就徑直去開了門。這人蘇佳怡從來沒有見過，此人身穿棕色大衣，一條黑色的褲子，頭上還扣著一頂黑色的帽子，戴著一副墨鏡。這位不速之客用輕松愉快的.口氣說：“嗨！你好嗎？小姑娘？你父母在家嗎？”蘇佳怡打量了這個人一番，想找出一個破綻看看他是好人還是壞人。忽然，蘇佳怡發(fā)現(xiàn)陌生人的背包拉鏈沒有拉好，就假裝走過去給他倒茶，與他擦身而過。��！刀！蘇佳怡在與他擦身而過的瞬間看見那人背包里的一把尖刀，驚心動魄的周末。她的心迅速狂跳起來，一遍遍的問著自己：我該怎么辦？我該怎么辦？不愧是班里的班長，點子就是多。不一會兒，她便想出了一個絕妙過人的點子。這時，陌生人用疑問的語氣問：“小姑娘，我可以見見你的父母嗎？”機會來了！蘇佳怡心想�！芭�，當然可以，我父母都在二樓呢！您如果想見，就上樓吧！”現(xiàn)在以陌生人的表情完全是一副“弄不懂小姑娘在干什么的表情”。蘇佳怡裝出一副天真無邪的樣子，對陌生人說：“叔叔，快點上去吧，再晚爸爸媽媽就該睡覺了哦�！蹦吧诉@才放心的上了樓。自顧自地進了樓上最左邊的一個房間。發(fā)現(xiàn)房間里沒有人，想要出去，卻發(fā)現(xiàn)門已經開不開了。后來，陌生人利用床邊的一部電話聯(lián)系到了同伙。而他的兩個同伙，一個被關進地下室，一個先被蘇佳怡改裝過的電鈴裸露的電線電到，后來又被蘇佳怡精心抹上的蛋黃醬所“征服”……
在現(xiàn)代社會中，在我們身邊，有著許許多多的壞人。你也許隨時都會有生命危險。所以，在現(xiàn)代社會中，我們應該學會自我保護！
小學生周末作文 篇2
這個周末爸爸帶我去博愛書社去買書。
進了店我看了一些作文類的和故事類的書，我看見了一本《兒童精品童話》，外面的插圖非常漂亮，是一個美麗動人的公主，躺在一個非常精致的小床上在看書，她一邊看書，一邊吃蘋果。我翻開書，里面大多是我里面大多是我沒有看過的童話。我在作文類的書里面找了兩本作文書，一本是《小學生優(yōu)秀作文》，一本是《小學生想象作文》，其中有一篇作文令我非常感動，叫《我可憐的妹妹》，里面說了小作者的妹妹以前是怎么的淘氣，怎么的可愛，然后玩捉迷藏的.時候被無情的汽車軋死了。我覺得作者的妹妹非常可憐。然后我又在小說類的書里找了一本《淘氣包馬小跳全集》和《快樂星球全集》。《淘氣包馬小跳全集》講得是馬小跳的經歷，《快樂星球》講得是幫助樂樂找到快樂。
然后我找找爸爸去了，爸爸正在看一本關于電腦方面的書。我說：“爸爸，我挑好了，我要五本書，兩本作文書，一本故事書，兩本小說。”爸爸說：“再去挑三本練習題吧�！蔽艺f：“行，挑好了練習題，我和爸爸就高高興興地回家了。
這個周末我過得真高興，因為我買了書。
小學生周末作文 篇3
今天，我的作業(yè)做得很快，所以這也讓我嘗到了很多的甜頭。我好喜歡這種感覺。我以后也要快快地完成我的家庭作業(yè)。周末就能好好地，痛痛快快地玩了！
昨天，也就是這周的星期五。那天中午，老師就一口氣布置了好多好多的作業(yè)。真是急死我了。我很是著急，作業(yè)做不完的話就不能玩了，上網不行，和同學玩也不行。連和同學去牧馬河做實際調查的作業(yè)都不讓我去的。我很難過，這個周末很快又要被剝奪自由了。想起來我就難過。怎么辦，我啊，一向就都很愛玩耍的。沒周都少不了。可是這周，哎呀！我頭疼了。我還和同學約好了一起去牧馬河的。怎么辦啊？
我只是空著急。我只能空著急。我想趕緊來趕作業(yè)，但是，明天早上就要和同學去了。我怎么趕得完呢？哎呀！
我不想做那些作業(yè)，可是，時間只會拖得更久。怎么辦呢？
我看著時間一滴一滴地流走，我心里又害怕又不情愿。最后最后，我才拾起了筆，坐在那里專心地做作業(yè)。因為明天還有活動，這緊急的情況讓我的速度都快了起來。但天地良心，我真的沒有應付。
終于，我的'努力沒有白費。從下午一開始我就做。一句話也不說。最后終于在九點都不到的時候把作業(yè)趕起。我太高興了！看來時間是最公平的！我高呼萬歲！今天我在這么短的時間內把作業(yè)做完了！這一周就可以好好玩了！連明天的活動也保住了！呵呵！這太讓人興奮了！
小學生周末作文 篇4
星期五終于放學了，望著看不到邊的作業(yè)條，增加重量的書包，就覺得頭大。問我為什么頭大？作業(yè)太多了呀！
周末作業(yè)真多呀，周六寫了半天了都沒寫完，手都寫麻了，腦細胞應該也死光光了吧，算了，周日再寫吧。周日又不情愿的到了，早上睜開眼，洗臉刷牙就開始寫作業(yè)。拿起筆望著快看到邊的作業(yè)條，奮筆疾書的趕著寫作業(yè)，時間一分一秒的過去了，卷子一張一張的翻過去了，不知不覺腰酸了，手麻了，可作業(yè)還是寫不到頭呀，手實在是寫不動了，算了，下午再寫吧。
下午瞬間又到了，不太情愿的拿起筆，孤兵寡首一人單挑一群作業(yè)，隨著陣陣殺喊聲，一份份作業(yè)倒在了我的腳下，伴隨著一陣陣的`轟炸聲，名叫“語文作業(yè)”的終極大Boss終于登場了，只要打敗它，我就可以通關了，我拿上終極武器“鋼筆”“魔筆”“圓珠筆”一次又一次的向著Boss發(fā)動著攻擊，經過激烈的戰(zhàn)斗后，Boss終于倒在了地面上，我也終于通關了。
舒展著麻木的雙手，回想著所有科目的作業(yè)，周末的作業(yè)可真多呀，每科都有卷子，各個都不是省油的燈。提起語文作業(yè)我就向天喊苦，語文作業(yè)比其他科目作業(yè)多的不是一點半點，足足寫了我一個多小時呢，語文作業(yè)還有著每日一次的日記與每周一次的周記，老師呀，您還是把它們倆去一樣吧，作業(yè)再加上這倆個日（周）記，真讓同學們叫苦連天，麻木的手，酸疼的腰，命苦呀，作業(yè)實在是太多了。
作業(yè)真多呀，作業(yè)寫不到頭呀，作業(yè)太難呀，作業(yè)永遠寫不完呀，作業(yè)讓學生頭疼呀，作業(yè)讓人命苦呀，作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……作業(yè)讓人太累了，腦細胞，死定定了。
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