精選八年級(jí)作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　“富翁”，一半來(lái)說(shuō)分為兩種。一種是在物質(zhì)上的充裕；而另外一種，就是精神上的豐富了。

　　吾家雖不窮，但著實(shí)算不上富裕。比起“精神”，不太貼切，我姑且稱(chēng)它為“幸�！�。不說(shuō)別的，就從我生日那天作為范例吧。

　　上一年的生日，爸爸特意不拜托表姐，親自下廚給我弄了頓美餐。先不講廚藝如何，只是菜式讓我吃了一驚：糖醋排骨，韭菜炒蛋，麻婆豆腐……

　　“爸……”

　　“干嘛？”

　　“你怎么知道我愛(ài)吃的菜��？”

　　的確，這全是我最?lèi)?ài)吃的。只不過(guò)讓我奇怪的是我從未跟老爸說(shuō)過(guò)我愛(ài)吃什么，甚至連我自己都沒(méi)想過(guò)我有什么愛(ài)吃的。然今天卻都擺在我的眼前。讓我不得不吃了一驚。

　　老爸自以為很帥地挑了挑眉毛，道：“我怎么不知道？你洗頭用什么洗發(fā)水我也一清二楚！”

　　我暈，我說(shuō)老爸你舉例子也舉個(gè)有文學(xué)色彩的例子，況且你從不給我洗頭。

　　是老媽給我洗的，所以我并不知道自己用的是什么洗發(fā)水……

　　媽媽敲敲我的腦殼：“你以為我們父母是白當(dāng)?shù)陌�？�?/p>

　　于是我開(kāi)始傻笑，“嘿嘿嘿”地開(kāi)始吃美味的生日晚餐。

　　然后感到口里有陣陣暖意涌上來(lái)。

　　“吶，生日禮物！”表姐很豪爽地把藍(lán)盒子的禮物推到我面前：“還不謝謝！”

　　我“哼哼”了兩聲，拆了禮物，又讓我詫異了好久。是個(gè)水晶球。幾個(gè)月前我與表姐逛街時(shí)看到的。我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)了句：“好漂亮，我最喜歡這種東西了。”

　　其實(shí)只是無(wú)心的一句而已，卻沒(méi)想到被表姐記住了。稱(chēng)之為“感動(dòng)”的幸福感又深刻了些。

　　正想說(shuō)“謝謝”，表姐搶過(guò)水晶球道：“你傻兮兮地看干嘛��？不喜歡不給了！”

　　“啊——你還給我！”

　　我心疼水晶球，上去就搶。不一會(huì)兒便與表姐扭成一團(tuán)。正玩得不亦樂(lè)乎，就聽(tīng)見(jiàn)老爸一聲喊：“平兒，有你電話！奶奶打的！”

　　奶奶？！

　　算不清這是第幾個(gè)驚喜了。總之當(dāng)我接過(guò)電話聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)“平兒”的時(shí)候，竟鼻子一酸，險(xiǎn)些落下淚來(lái)。

　　我應(yīng)了一聲，奶奶操著一口濃濃得故鄉(xiāng)話道：“平兒啊，今天你生日吧。離你太遠(yuǎn)了，也不好給你捎些什么。你小時(shí)候頂喜歡吃的紅棗早就熟了，不好帶。奶奶給你留著，放假回來(lái)罷？有你好吃的.那。又紅又甜……”

　　說(shuō)什么聽(tīng)不清了。

　　我的生日在10月份的最后一天，怕冷的我在陽(yáng)臺(tái)上透過(guò)窗戶看著一道道鮮美的佳肴，漂亮的水晶球，還有耳旁遙遠(yuǎn)的話語(yǔ)，淚就那么狠狠地淌下來(lái)，卻感覺(jué)很溫暖，很溫暖……

　　一個(gè)富裕的人，除了數(shù)以了千萬(wàn)的金錢(qián)，更讓人感動(dòng)的，是自己的親人對(duì)自己深深的愛(ài)與關(guān)懷。

　　我很幸福，我擁有所有親人對(duì)我深沉的愛(ài)。那么同時(shí)，我亦深深?lèi)?ài)著他們。人與人之間絲絲相連的關(guān)愛(ài)，亦是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。

　　鄙人無(wú)財(cái)，卻可理直氣壯地對(duì)你說(shuō)：我也是富翁。

八年級(jí)作文 篇2

　　森林、動(dòng)物、人類(lèi)、都擁有一雙特別的眼睛—心靈之瞳

　　我們都知道，動(dòng)物、人類(lèi)都是擁有情感的，在最新的消息中，讓我們知道了植物也是有情感的，它們會(huì)在被澆水的時(shí)候，發(fā)出快樂(lè)的電波，會(huì)在破壞的時(shí)候發(fā)出痛苦的電波。

　　在食物鏈中間的生物，就是動(dòng)物，而動(dòng)物們更能讓心靈之瞳的光彩得以釋放，因?yàn)樗鼈兌加幸浑p心靈之窗。動(dòng)物會(huì)在得到食物的時(shí)候感到快樂(lè)，會(huì)在被他人捕殺的時(shí)候流露出痛苦，會(huì)在第一次奔跑或跳躍中感到高興，會(huì)在面臨死亡前流露出恐懼，這些情感可以從它們的眼睛中看到。

　　人類(lèi)則是站在食物鏈的最頂端，擁有象神一樣統(tǒng)治萬(wàn)物的能力，當(dāng)然，我們的情感更加豐富，除了快樂(lè)、高興、痛苦、恐懼，還有慈愛(ài)、堅(jiān)定等許多高尚品質(zhì)，當(dāng)然世間萬(wàn)物都有正反面，有好就有壞。而我們?nèi)祟?lèi)壞的品質(zhì)就是貪婪，憎恨等一切不好的品質(zhì)。其實(shí)貪婪、仇恨等，也不一定全是壞的品質(zhì)，像在一些特別的場(chǎng)合，仇恨也許會(huì)變成你通向成功或達(dá)到目標(biāo)的契機(jī)，象基督山伯爵和王子復(fù)仇記中的主人公們，都是因?yàn)楹薏抛兊萌绱藞?jiān)定，明確了自己的復(fù)仇之路，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　但是，我最受不了的就是從人類(lèi)的眼神流露出的幾種品質(zhì)，虛偽、謊言等，這些品質(zhì)是最讓心靈之瞳蒙羞的，因?yàn)檫@種品質(zhì)，只能從統(tǒng)治萬(wàn)物的人類(lèi)眼神中流露出來(lái)，是其他動(dòng)物們所不能的，正因?yàn)檫@種品質(zhì)，才會(huì)讓人類(lèi)明明做錯(cuò)了事，還能為自己找個(gè)理由。然后好好的，快樂(lè)的活下去。

　　如果說(shuō)：“捕殺野生動(dòng)物的人是因?yàn)樨澙返脑�，那么把野生�?dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)參觀，那這又是什么呢！更可怕的是這件事幾乎全世界的人都贊同，我們最高等的生物人類(lèi)最喜歡用換位思考來(lái)教育別人。那么，我們也不防換一下吧，如果把你自己送進(jìn)一個(gè)豪華美麗的大城堡，整天的錦衣玉食，但是，就有一點(diǎn)，你不能走出這座美麗的城堡，而且每天都還要被別人盡情的參觀。我相信只要是一個(gè)頭腦清醒的人，就會(huì)說(shuō)：不的。這幾年還有一個(gè)偉大的發(fā)明就要誕生了，那就是讓老虎和獅子叫我和，誕下獅虎獸，大家都認(rèn)為如果能成功的.話，這一定是一項(xiàng)偉大的研究。但是大家有沒(méi)有想過(guò)老虎和獅子并不是小麥，它們的結(jié)合既不會(huì)提高產(chǎn)量，也不會(huì)生下雙頭獅子，那么這項(xiàng)偉大的研究的意義又是什么。如果有人說(shuō)：“狗也是由狼慢慢馴養(yǎng)過(guò)來(lái)的，那么它們也和人類(lèi)共同合作了這么多年，也不是挺好的嗎？那么，就請(qǐng)看看現(xiàn)在的狗兒們，個(gè)個(gè)體態(tài)臃腫，跑也跑不動(dòng)。說(shuō)起來(lái)好笑的，現(xiàn)在有些膽小的寵物狗們，被野獸追著四處逃竄，還有一些買(mǎi)狗人，為了讓狗們更加可愛(ài)，竟把狗改造的只有拳頭那么大，還有幾只狗可以像當(dāng)年那樣，神采奕奕的去四處捕獵啊。如果真的培育出了獅虎獸，那也只能把它們關(guān)在籠子中來(lái)慶祝了，因?yàn)樗鼈兊母改妇褪窃诨\中生下它們的，這時(shí)的獅虎獸也要以失去野性，即使我們把它放回大自然中，它們也無(wú)法在現(xiàn)當(dāng)年它們父母的雄風(fēng)。

　　我希望看到這篇文章的時(shí)候，不會(huì)再讓你的心靈之瞳蒙羞，不會(huì)再讓你的心靈之瞳再有污點(diǎn)。

八年級(jí)作文 篇3

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，正是去外婆家的好時(shí)機(jī)。我叫上父母一起去外婆家。他們答應(yīng)后，立刻就動(dòng)身了。

　　路上，我看到旁邊的小湖里一片綠油油的菱葉。我對(duì)父母說(shuō)：“我們買(mǎi)點(diǎn)菱去給外婆吃。外婆最喜歡吃菱了，讓她高興高興！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻走上前去問(wèn)采菱的叔叔：“叔叔，我想買(mǎi)幾斤菱去給我外婆吃。”可是那位叔叔說(shuō)：“真對(duì)不起，我現(xiàn)在采的菱已經(jīng)有人給定出了。你們就明天來(lái)買(mǎi)吧！”這可怎么辦？明天我要上學(xué)不能來(lái)。于是，我向那位叔叔懇求著說(shuō)：“叔叔，我是小學(xué)生，明天不能來(lái)。而且我家離這兒比較遠(yuǎn)。今天我要去看我外婆，你就采一些買(mǎi)給我吧！讓我外婆也高興高興。”那位叔叔被我的誠(chéng)心感動(dòng)了，就對(duì)我說(shuō)：“好吧，我就破例為你再采一些�！�

　　我看見(jiàn)那位叔叔坐在一只圓圓的大木桶里面。兩只手在旁邊不停地劃著把菱葉向旁邊推開(kāi)，中間出現(xiàn)了一條水路木桶就向前移動(dòng)了。劃到一處，他停了下來(lái)。然后，他翻開(kāi)菱葉，看到鮮紅的.大菱就熟練地采了下來(lái)，放進(jìn)桶中的一只籃子里。接著，他把菱葉翻了回去。然后，他再往里面劃。進(jìn)去一點(diǎn)，他就又停了下來(lái)，再翻開(kāi)菱葉采那些長(zhǎng)熟的菱。不一會(huì)兒，他就采了一籃子菱。然后，他就往回劃�？拷�岸邊，他就把菱遞給了我。我接過(guò)菱付了錢(qián)就和父母一起走了。

　　到了外婆家，媽媽把菱洗了洗就拿去給外婆吃。我拿起一只菱剝開(kāi)，放到外婆的嘴里。外婆吃著菱，笑得眉毛都彎了。

八年級(jí)作文 篇4

　　記不清是在哪個(gè)城市了，但我卻記得那城市的一塊滿是梅花的地。每當(dāng)冬天，寒風(fēng)呼嘯地掀起一陣又一陣的梅花雨時(shí)，那刺骨的風(fēng)兒，那傲嬌的梅兒，總是上演著不同的戲劇。

　　一大片一大片的梅花，挺立著，仿佛即將迎來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，頗有些將軍范兒。緊接著，一陣狂風(fēng)掃過(guò)，如猛獸一般沖來(lái)的.風(fēng)夾雜著些許武器，刺痛了我的臉頰，不禁打了個(gè)哆嗦。而那一株株梅花卻只是慣性的晃動(dòng)了一下身體，便又筆直地站著了。沒(méi)過(guò)多久，寒風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，掃過(guò)這一塊梅花地，停留在這兒，一片片梅瓣脫離了身體，風(fēng)像個(gè)指揮員一樣，讓這無(wú)處安放的梅花瓣兒隨著它一起在空中旋轉(zhuǎn)，奔跑，跳躍。就在這樣激烈的斗爭(zhēng)下，無(wú)數(shù)飄起的梅花讓地上顯得光禿禿的，我也因此看到了一個(gè)非常不起眼的角落中，有一株還未長(zhǎng)全的，嬌弱的梅花。她就那樣無(wú)助地縮在角落，有時(shí)候風(fēng)微微吹過(guò)，便讓她踉踉蹌蹌了好一陣子，她太弱小了。

　　我并不想起身幫她，只是祈禱戰(zhàn)火不要波及到她便可。不過(guò)現(xiàn)實(shí)往往和幻想差距很大，最終風(fēng)還是將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了她。仿佛是知道了她的弱小，風(fēng)便像逗貓似的逗她，光禿禿的一片中，這株弱小的梅花無(wú)處可藏，只能任人擺布，當(dāng)那嬌滴滴的花兒快要崩潰的那一刻，我還是走了過(guò)去，隨手找了個(gè)支架將它扶起。我便離開(kāi)了。我知道這樣的幫助，并不能讓她擺脫困境，但至少可以使她不再被風(fēng)逗弄。

　　又一年，我再次去了那塊梅花地，那株曾經(jīng)被風(fēng)折磨的梅花已經(jīng)“長(zhǎng)大”了，我給它支起的桿早已不見(jiàn)，那一片光禿禿的梅花地中，只有她傲然挺立著。

　　或許只有一滴露水，也能讓花兒重拾嬌艷。

　　或許只有一絲呼喚，也能凝聚成龍卷風(fēng)。

　　或許只有一點(diǎn)笑容，也能為他人帶來(lái)幫助。

　　我們何曾不需要幫助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那隨手支起的一根桿子，或只是那想要幫助的一個(gè)念頭，便能讓我們渡過(guò)困難的時(shí)刻。

　　不會(huì)說(shuō)話的植物，無(wú)法與人溝通的動(dòng)物，以及會(huì)說(shuō)話能溝通卻又無(wú)助的一些人，他們都需要幫助，一種無(wú)聲的，無(wú)言的幫助，哪怕只是一個(gè)念頭，也能讓他們打起精神，擺脫困境，茁壯成長(zhǎng)。

　　將小榕樹(shù)種子埋進(jìn)土里，偶爾給它一點(diǎn)兒水喝，若干年后，它就會(huì)給你一個(gè)能夠乘蔭的大榕樹(shù)。

八年級(jí)作文 篇5

　　春風(fēng)陽(yáng)光不到的地方，青春照樣萌動(dòng)。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)——題記

　�。�白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。＂苔蘚是低級(jí)生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩(shī)，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來(lái)這首近300年前的小詩(shī)，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏，一群來(lái)自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，感動(dòng)了許多人。

　　他們因何而感動(dòng)？

　　視頻中簡(jiǎn)單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動(dòng)聽(tīng)，但更重要的原因可能在于經(jīng)典的詩(shī)詞與背后的故事，引發(fā)了人們的共鳴。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)歌，所以動(dòng)人是因?yàn)樵谶@首詩(shī)中看到了自己。

　　苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽(yáng)照不到的地方也能堅(jiān)強(qiáng)的生存開(kāi)出花來(lái)。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對(duì)生活的向往不斷激勵(lì)自己，綻放出青春的.花朵。還記得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上第三季奪冠的雷海為，他小的時(shí)候，雖然非常喜歡詩(shī)詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來(lái)送快遞的行業(yè)，但他并沒(méi)有放棄自己對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)，仍用自己送快遞的空余時(shí)間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時(shí)候也要掏出筆記和詩(shī)詞鞏固積累。終于在節(jié)目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。

　　也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿挫折的。但每個(gè)人都用自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往散發(fā)出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。

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