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辯論賽作文

時(shí)間:2022-08-03 15:25:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

辯論賽作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文,歡迎大家分享。

辯論賽作文15篇

辯論賽作文1

  前天,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)關(guān)于該不該看閑書和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽,我是反方。

  比賽十分激烈,首先是正方發(fā)表辯論詞,他們說(shuō)多看閑書能獲取更多的知識(shí),還可以把學(xué)習(xí)提高。我方各各都顯得不服,也毫不落后。我站了起來(lái)說(shuō)“上課時(shí)看閑書會(huì)擾亂思維,還會(huì)使我們得成績(jī)一落千丈。”我剛坐下,我方就響起了熱烈的掌聲。曾誠(chéng)就拿起筆寫了兩個(gè)詞語(yǔ)是支持和反對(duì),我話說(shuō)完他就舉起了支持的牌子。讓對(duì)手看見(jiàn)了很不服,于是,鞠子易也拿起筆寫了同樣的牌子。這時(shí)正方強(qiáng)敵‘朱靜文’說(shuō)……話音剛落我方‘張禹哥’馬上回應(yīng)又把正方壓了回去。

  聊了一個(gè)多小時(shí),還是沒(méi)有結(jié)果。我認(rèn)為閑書要在正確的'情況下看好的閑書,而上課還是要多舉手好。這場(chǎng)辯論賽雖然沒(méi)有結(jié)論但是我們也收獲了許多道理!

  像這樣的辯論賽還是要多多舉行。

辯論賽作文2

  這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽,我們都感到新奇。

  我們是小組對(duì)抗賽的形式,每個(gè)組派兩名成員上臺(tái)辯論。我們組在后面,所以我就先看別的組辯論。每個(gè)組辯論的`都很激烈,你一言,我一語(yǔ)。臺(tái)上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺(tái)比拼。我和我們的組長(zhǎng)很有信心的上了講臺(tái)。因?yàn)槠匠N也辉趺磹?ài)說(shuō)話。所以語(yǔ)言能力不怎么好。我上臺(tái)時(shí)就全身發(fā)抖,不敢說(shuō)話。但我想如果我說(shuō)的好,那評(píng)論的時(shí)候他們就會(huì)說(shuō)我們組贏,我們組的組員也就會(huì)很開(kāi)心。所以我上臺(tái)就顯得很自信。我努力地去跟反方爭(zhēng)辯,雖然打成平手,但我相信以后會(huì)更好。

  校長(zhǎng)增加的辯論賽我感覺(jué)很有意義,可以鍛煉口才能力,還可以讓那些不敢說(shuō)話的同學(xué)得到鍛煉。

辯論賽作文3

  今天的作文課上,老師和我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的.辯論賽,辯論賽的題目就是“小學(xué)生,可不可以玩手機(jī)?”楊桃老師一聲令下,我們就開(kāi)始了口水大戰(zhàn)。

  我們有六組人,前三組是正方,而我們的后三組是反方。

  楊桃老師,先讓正方發(fā)言,可不曾想正方鴉雀無(wú)聲,只好把發(fā)言權(quán)給了我們反方。

  我旁邊的史博宇說(shuō):“玩手機(jī)可以提高我手速反應(yīng)力,還有判斷力!

  最后面的一位同學(xué)說(shuō):“玩手機(jī)可以讓我們放松心情,移除學(xué)習(xí)的‘壓力山’。”

  正方的一位同學(xué)說(shuō):“不可以讓小學(xué)生玩手機(jī),它會(huì)影響學(xué)習(xí),有一次因?yàn)樗,我考了零分!?/p>

  還有人認(rèn)為玩手機(jī)沒(méi)有壞處,也沒(méi)有好處。

  到了最后,我們爭(zhēng)的面紅耳赤,也沒(méi)有分出勝負(fù)。

辯論賽作文4

  今天,我們?nèi)嘁浴伴_(kāi)卷有益還是不一定有益”,為題開(kāi)展了一次班級(jí)辯論賽,我們小組抽到了反方,于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的代表。

  辯論賽開(kāi)始了,老師先給我們分了“上場(chǎng)”順序:正方1反方1,正方2反方2,正方3反方3,正方4反方4……的順序發(fā)表各自的意見(jiàn)。首先正方1的代表說(shuō)起來(lái),其次丁乙反駁倒,我們就這樣你言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。不過(guò)直到下課也沒(méi)分出勝負(fù)。

  雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言,但我覺(jué)得,他們辯論來(lái)辯論去,都是在表示開(kāi)卷不一定有益的。

  我自己的觀點(diǎn)也是開(kāi)卷不一定有益,因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷,我們看了都無(wú)益,有些看了還對(duì)我們不益。有人要說(shuō)了:不看不就行了嘛?蓵侨祟愡M(jìn)步的階梯,是人精神的'糧食怎么能不看呢?

  所以,我們看書要有選擇性的看。

辯論賽作文5

  “開(kāi)卷一定有益!”“開(kāi)卷未必有益!”一陣又一陣的辯論聲音從我們502班傳來(lái),原來(lái)我們?cè)谂e行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。

  正方一號(hào)馬欣悅說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楦郀柣f(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)該多讀書,才會(huì)獲得更多知識(shí)!蔽曳蕉∫伊ⅠR站了起來(lái)說(shuō);“那可不一定!如果小孩看了不該看的書,就會(huì)看上癮,這樣就會(huì)做出不良事情!闭降慕饻珎フ酒饋(lái)說(shuō):“那我們可以到正規(guī)書店買書啊!”此時(shí),在金湯偉剛坐下時(shí),我方郭杭立刻站立起來(lái)說(shuō);“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問(wèn)題,而是看書的人的`問(wèn)題,如果看書的人不學(xué)無(wú)術(shù),把書中的壞點(diǎn)子都用上,就會(huì)走上一條犯罪的道路!庇腥诉說(shuō);“看書對(duì)我們寫作文有好處!比绻つ块_(kāi)卷,未必有益,一個(gè)人看功夫書看多了,就開(kāi)始學(xué),沒(méi)有用到正道上去怎么辦?

  精彩的辯論賽直到下課還沒(méi)有結(jié)束,我們希望下次再進(jìn)行這樣的活動(dòng)。

辯論賽作文6

  在10月21日這天,我們六(1)中隊(duì)開(kāi)展了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論賽,每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。

  一開(kāi)始,正方就來(lái)了個(gè)下馬威,小何說(shuō);“謊言就是謊言,既便是善意的謊言也是謊言!”反方才不怕他呢!我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō):“錯(cuò)!謊言視其本質(zhì)差異,分惡意欺詐和善意隱瞞,二者不可混為一談!”我繼續(xù)反問(wèn)他:“舉個(gè)例子吧!當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí),難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠(chéng)實(shí)嗎?”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著我堅(jiān)定的眼神,面紅耳赤,啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō):“你說(shuō)的'是對(duì)的,但兒女吃了,母親有得吃嗎?善意的謊言不可以兩全其美!”這時(shí)小全也站了起來(lái),大聲地說(shuō):“正方,我方已明確,謊言和善意的謊言不可混為一談……”

  這次辯論會(huì)令我明白了謊言是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。

辯論賽作文7

  一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來(lái)是我們502班。

  今天我們的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽開(kāi)始了,由韓老師擔(dān)任判官,我當(dāng)然加入了反方,因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開(kāi)頭,然后輪到我們反方開(kāi)頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說(shuō)的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經(jīng)說(shuō)了二三四了,你們都沒(méi)說(shuō)呢!”就在我們反方代表隊(duì)語(yǔ)無(wú)倫次,不知所措的.時(shí)候,李斯羽站起來(lái),毫不猶豫的回答了出來(lái),真是讓人佩服,當(dāng)正方的宣樹(shù)苗疙疙瘩瘩的時(shí)候,李斯羽說(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié),對(duì)方在說(shuō)的時(shí)候疙疙瘩瘩,可見(jiàn)對(duì)方對(duì)于開(kāi)卷有益,這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻茫瑢(duì)方終于也被這個(gè)問(wèn)題難倒了,可不一會(huì)兒,黃舒陽(yáng)又接著說(shuō)下去……

  時(shí)間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負(fù),這真是一次精彩的辯論賽!

辯論賽作文8

  今天天氣晴朗,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。連路邊的大樹(shù)都病殃殃的`,動(dòng)都懶得動(dòng)。陽(yáng)光喔的教室里卻熱鬧非凡,同學(xué)們圍成一團(tuán),正熱火朝天地討論著老虎是在動(dòng)物園好,還是在山林里好。

  只見(jiàn)小明跳了起來(lái),唾沫四濺地說(shuō):“我覺(jué)得老虎在動(dòng)物園好,在動(dòng)物園里老虎生病了,只要打一針就好了,根本不用擔(dān)心!

  小紅站起來(lái)瞪大眼睛說(shuō):“我覺(jué)得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來(lái)走去。森林之王才有威風(fēng)呢!”

  “野生動(dòng)物園也有自由!而且生病了還有獸醫(yī)可以幫助他們。山林里的動(dòng)物病了,可就活不了了。飼養(yǎng)員還每天照顧它們吃喝,多好!”

  “可是沒(méi)有了自由,生命有什么意義呢?”

  ……

  “鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭(zhēng)論。

辯論賽作文9

  今天我們長(zhǎng)江二班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論賽。

  隨著蘋果老師一聲令下,我方陳可心就一下站起來(lái)說(shuō):“玩游戲可以開(kāi)闊視野!”……反方一片沉靜,突然,李佳暉舉起了他的右手:“玩游戲會(huì)影響視力!”我義正嚴(yán)辭:“只要不長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),就不會(huì)影響視力,而且可以通過(guò)學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識(shí)!狈捶降挠葢(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說(shuō):“路上玩手機(jī)會(huì)有危險(xiǎn)。”我方丁彬彬被老師突然提起來(lái),但是鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“非要在路上玩嗎?手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問(wèn)題呢!”反方李佳暉又一次站了上來(lái),心急如焚地說(shuō):“手機(jī)還有輻射,會(huì)影響小學(xué)生身心健康!蔽胰σ愿暗卣f(shuō):“手機(jī)輻射小,而且世界上萬(wàn)物都有輻射,手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢!”

  這次,我獲得了辯論王的'稱號(hào),也知道了:手機(jī)是把雙刃劍,有人拿它捅自己,有人拿它學(xué)知識(shí)。

辯論賽作文10

  下午第2節(jié)課,同學(xué)們不約而同地叫到:“開(kāi)卷是否有益的辯論賽開(kāi)始了!

  正方有陳健.金怡然.張振國(guó)等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長(zhǎng)胡益謙。我和一些同學(xué)作為觀眾。

  開(kāi)始了,正方說(shuō):“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樗械拿硕际嵌嗫磿怕劽煜碌。?/p>

  反方說(shuō):“不一定,如果看的是不健康的書,最后會(huì)殺人呢!”

  正方說(shuō):“那么所有搞漫畫的.人不是都要倒閉了嗎?”

  反方說(shuō):“有些漫畫書是有益的!

  反方接著說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),騎白馬的不一定是白馬王子!眻(chǎng)下一片笑聲。裁判說(shuō):“肅靜!

  正方說(shuō):“~~~~~~”

  反方說(shuō):“~~~~~~”

  正方說(shuō):“~~~~~~”

  就這樣,這場(chǎng)精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結(jié)果是正反方分不出勝負(fù)。于是有些同學(xué)提出接著辯論呢!

辯論賽作文11

  有一天,我們班舉行了一場(chǎng)格外激烈的辯論賽。我們辯論的內(nèi)容是小學(xué)生不能在課堂上搶話。我和大多數(shù)同學(xué)是對(duì)立的,少數(shù)同學(xué)是正方。辯論賽開(kāi)始后,我們班的王浩帶頭站起來(lái)說(shuō)!靶W(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀(jì)律!边@句話為我們的同學(xué)鼓掌

  但是對(duì)方說(shuō)誰(shuí)說(shuō)“搶話是鍛煉我們的反應(yīng)能力”。這句鏗鏘的話受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對(duì)我們做了鬼臉。一輪過(guò)后,我被他們愁眉苦臉激怒了。

  所以站起來(lái)大聲說(shuō)。“小學(xué)生搶話完全不尊重老師。你不尊重老師,老師為什么要尊重你?”話音剛落,就遭到了正方同學(xué)余華的反駁!盎卮饐(wèn)題的時(shí)候,老師一分一分地說(shuō)有多累,不如我們自己說(shuō)!老師不要讓這個(gè)口水進(jìn)來(lái)!彼f(shuō)完這句話,正方同學(xué)昂首挺胸地看著我們。

  我剛想反駁,但被“丁玲”的'下課鈴制止了。下課后才發(fā)現(xiàn),只把正面和負(fù)面的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)是完美的。

辯論賽作文12

  又到了吃龍蝦的.季節(jié)了,我和老媽上街買了一斤小龍蝦,我們買時(shí)一滴水也沒(méi)有放,回家時(shí)龍蝦一只也沒(méi)死,然后我說(shuō):龍蝦果然是爬行動(dòng)物啊!爺爺一聽(tīng)就不高興了:這明明和魚一樣,是魚類。于是我們就開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì)。

  我一馬當(dāng)先發(fā)問(wèn):龍蝦不是魚類,你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚類?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說(shuō)。

  第2輪開(kāi)始了,我又發(fā)起攻擊說(shuō)道:即然那是魚,為啥要長(zhǎng)那么多腳呢?爺爺說(shuō):章魚不是也有腳嗎,那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。

  最后一論,我改變了策略:如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說(shuō):它們可以用生體扭動(dòng)來(lái)游。

  這時(shí),老爸走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。

  我又漲知識(shí)了!

辯論賽作文13

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師面帶微笑地走上了講臺(tái),宣布了辯論賽的開(kāi)始。首先,是我方第二小組和敵方第一小組辯論,討論“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視”和“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視”,我們是反方,他們是正方。

  剛開(kāi)始,我方的一號(hào)選手匡美霞落落大方地走上了臺(tái),敵方的`陽(yáng)曦妮略帶羞澀地也走上了講臺(tái)。陽(yáng)曦妮以先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)說(shuō):“我覺(jué)得小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視,因?yàn)殡娨暱梢蚤_(kāi)闊我們的視野,豐富我們的知識(shí)!蔽曳娇锩老悸(tīng)了,立即反駁道:“我們也可以從書籍、報(bào)刊等地方學(xué)習(xí)知識(shí),并不一定要從電視上學(xué)呀!”我方聽(tīng)了,各自沾沾自喜,臉上露出了微笑!翱措娨暡粌H會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),還會(huì)導(dǎo)致我們視力下降,沉迷于電腦。”匡美霞不看資料,有話就說(shuō),可真可以說(shuō)是一個(gè)辯論的“慣手”了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,比賽也越來(lái)越激烈,整間教室似乎彌漫著一股火藥味。

辯論賽作文14

  今天的管理班時(shí)間,在學(xué)校的四層大廳,兩場(chǎng)精彩絕倫的科技節(jié)辯論賽?萍嫁q論是繼紙橋承重之后的又一項(xiàng)科技節(jié)活動(dòng)。本次辯論的主題是“汽車發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”。

  兩場(chǎng)辯論賽激烈而精彩,大家也看的非常過(guò)癮。第一場(chǎng)的正方由六年級(jí)(5)班組成,反方由六年級(jí)(2)班組成。我們班作為反方在第二場(chǎng)辯論賽中與六年級(jí)(1)班組成的正方進(jìn)行了一場(chǎng)非常激烈的辯論。我們班的四位辯手分別是李佳航、解亦鴻、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學(xué)對(duì)汽車的發(fā)展進(jìn)行了討論,每位辯手都發(fā)表了自己對(duì)于汽車發(fā)展的意見(jiàn)。尤其是在自由辯論的環(huán)節(jié)中,我們班的同學(xué)充分展現(xiàn)自己的'能力,為所有同學(xué) 和老師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)激烈緊張的辯論會(huì)。

  雖然最終輸?shù)袅诉@一場(chǎng)辯論,但是我們都付出了我們100%的努力,沒(méi)有留下任何遺憾。但愿我們能夠在接下來(lái)的復(fù)活賽中取得好成績(jī)!

辯論賽作文15

  鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰(shuí)的功勞最大呢?大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。

  先是嘴巴發(fā)言:“因?yàn)橛形遥魅瞬拍艹缘礁鞣N各樣美味的食物,我的功勞最大!”

  鼻子不服氣地說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”

  耳朵也不認(rèn)輸,說(shuō):“是我讓主人聽(tīng)到美妙的音樂(lè)的,你們都別和我搶功勞!”

  眼睛瞟了一下它們?nèi)齻(gè)說(shuō):“要不是有了我,主人不止看不見(jiàn)這大千世界的`美麗,更不知道你們?nèi)齻(gè)長(zhǎng)什么樣!”

  這時(shí),主人笑了起來(lái):“大家都很重要,少了任何一個(gè),我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢!”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí),都是不可或缺的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此,它們?cè)谝矝](méi)有為誰(shuí)的功勞大而吵過(guò)架。

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