- 寒假收獲及計(jì)劃作文 推薦度:
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱】收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的收獲的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
收獲的作文1
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!泵慨(dāng)我讀到大詩(shī)人李紳的這句詩(shī),就會(huì)情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天,我在操場(chǎng)上參加課外活動(dòng),玩得不亦樂(lè)乎。班長(zhǎng)急匆匆地跑來(lái),拉著我的手說(shuō):“張誠(chéng)舉,老師找你有事!蔽液闷娴貑(wèn):“老師找我有什么事兒?”班長(zhǎng)擺擺手說(shuō):“我可不知道,你去問(wèn)老師吧!蔽艺啥蜕忻恢^腦:是我的`作業(yè)有什么錯(cuò)誤?又或者是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了?還是今天的測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好呢?我百思不得其解。忐忑不安地進(jìn)了辦公室,英語(yǔ)老師笑著對(duì)我說(shuō):“張誠(chéng)舉,我們學(xué)校要舉辦一次英語(yǔ)大賽,我打算讓你去參加這次比賽。”我聽(tīng)了既高興又擔(dān)憂:自己的英語(yǔ)成績(jī)并不是很突出呀?這種好事怎么能輪到我的頭上?
回到家,我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽(tīng),媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō):“你剛學(xué)的課文《說(shuō)勤奮》忘了嗎?童第周基礎(chǔ)那么差,都能奮起直追,最后取得了優(yōu)異的成績(jī),而且著名的數(shù)學(xué)家華羅庚不是也說(shuō)過(guò)‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才’嗎?”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課同學(xué)們都跑出去玩,我在教室里讀英語(yǔ)、背單詞。放學(xué)回到家做完作業(yè),我不再看電視,不再玩電腦,也不再和鄰居家的小伙伴一起瘋玩了,而是大量地做英語(yǔ)練習(xí)題,遇到不會(huì)的英語(yǔ)難題就記下來(lái),第二天虛心請(qǐng)教老師、同學(xué),直到會(huì)了才罷休。
很快,比賽的時(shí)間到了。拿到試卷的那一刻,我發(fā)現(xiàn)這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時(shí),我胸有成竹。沒(méi)幾天英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了,“功夫不負(fù)有心人”,我榜上有名,而且還排名第一!
“我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān) 蔽倚老踩艨,心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心,甜到了發(fā)梢,甜到了腳趾頭。媽媽也夸道:“看見(jiàn)了吧,只有付出,才會(huì)有收獲啊!”
這件事雖然過(guò)去了兩年,但我記猶新,它讓我深深地明白了:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。
收獲的作文2
徜徉在書(shū)中,書(shū)里的一字一句,如同跳動(dòng)的音符,如同涓涓細(xì)流,匯集出一本好書(shū),一首好歌,一道河流。我漫游其中,且滿載而歸。
周末的下午,我攤在屋子的一腳,偷偷從哥哥之書(shū)架上取下一本書(shū),名為:《讓高墻倒下吧》,作者為李家同,無(wú)庸置疑,這本書(shū)是要人們拿下有色眼鏡,不讓歧視留存心中,讓人們心中所設(shè)的高墻,由自己讓其倒下。讀完再把它放回去,此時(shí),我已經(jīng)不是原來(lái)的我。
曾經(jīng),我也是個(gè)有著種族歧視的人,黃色皮膚偏白的我,對(duì)黑皮膚的人總是自認(rèn)高人一等;曾經(jīng),我也有著身高歧視,一百七十公分的我總是仗勢(shì)欺人;曾經(jīng),我也懷有性別歧視,團(tuán)結(jié)女子的心,欺負(fù)男生。種種的種種,一卷衛(wèi)生紙也寫(xiě)不完,我想,這都源自于“驕傲”,才會(huì)衍生出這些不可挽回之懊惱事件。
依稀記得有天,我穿著增高的球鞋,看起來(lái)就有了一百七十五公分,遇到一位跟我同校同年但不同班的男生,他足足矮了我約二十公分,想起不久前才聽(tīng)過(guò)其說(shuō) 自己朋友壞話,故竟用鼻孔看他,還說(shuō)了些難聽(tīng)之話。俗話說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!敝灰(jiàn)他留下錯(cuò)愕及氣紅的臉,好不難過(guò)。
直到這本書(shū)映入眼簾,并細(xì)細(xì)咀嚼后,才如同醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝,了解自己的信心過(guò)于,竟招之惹禍,演變驕傲,往后是該拋下成見(jiàn),丟掉歧視之時(shí)了,我跟我的自信說(shuō)聲對(duì)不起,是我濫用了你。
一本好書(shū)帶來(lái)的成效,就像植物的.光合作用,使周遭的空氣更清新,呼吸也因此更順暢。感謝這本書(shū),它使我獲益無(wú)窮,就如同種水果、插秧后的收成季節(jié),我想,它將會(huì)是大豐收。
在這趟“書(shū)游”中,我得到“大豐收”,這真是豐收的季節(jié)。
收獲的作文3
經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō):“我們小時(shí)候生活苦,什么事都自己做,哪像現(xiàn)在的小孩,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么都要家長(zhǎng)來(lái)!泵看挝衣(tīng)了都很不服氣。行,我一定要證明給你看,我們90后不是什么都不會(huì)做!
我決定做一份糖醋排骨。想著爸爸等我把菜端上來(lái)時(shí)驚訝的表情,我不禁偷笑了一下,好,就這么做。我拿了一本烹飪書(shū),找到糖醋排骨的做法。走進(jìn)廚房,開(kāi)火,拿出排骨,我還真是個(gè)像模像樣的廚師。一切都準(zhǔn)備就緒,我按照書(shū)上說(shuō)的`,先往鍋里倒油,再將排骨放進(jìn)鍋里!斑凇钡囊宦暎潘異5分鐘。才剛剛開(kāi)始,我已經(jīng)忙的滿頭大汗,看來(lái),燒菜真不容易。趁這5分鐘,我又研究了一下書(shū)。5分鐘很快就過(guò)去了,打開(kāi)鍋,放鹽,放糖,放醋,放醬油,在鍋里翻炒幾下。很快,菜就出鍋了。乍看,顏色很好,可是一嘗,差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái),真難吃,原來(lái)鹽放多了。不行,重做!
打開(kāi)冰箱,正好還剩一點(diǎn)排骨,還可以再做一次。繼續(xù)按照第一次的步驟,忙得我是不可開(kāi)交,F(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng),這次我吸取了教訓(xùn),鹽放少點(diǎn)。不成功,就失敗。這次一定要成功,證明自己。不知不覺(jué)已經(jīng)4點(diǎn)了,手忙腳亂一番之后,菜再一次出鍋。顏色,10分;再一聞,香味,10分,嘗一下,perfect!我將自己的勞動(dòng)成果端給爸爸,爸爸拿起筷子,嘗了嘗,我忐忑不安地注視著爸爸的表情,生怕自己做得不好!班牛诲e(cuò),下次來(lái)我店里燒菜吧!”得到爸爸的認(rèn)可,我高興得跳了起來(lái),我終于證明了我自己。
這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到燒菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。并明白了做任何事,有條不紊,一步一步慢慢來(lái),不怕失敗,才能讓我們學(xué)到很多,收獲很多。
收獲的作文4
收獲有很多種:在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí),在閱讀中收獲經(jīng)歷,在游戲中收獲快樂(lè),而我在做調(diào)查的過(guò)程中收獲了與人溝通的技巧并有所運(yùn)用。
去年暑假,我在做一個(gè)關(guān)于塑料制品回收的課題比賽,其中的一部分就是要街頭調(diào)查。我來(lái)到了一條商業(yè)街。
身前餐廳的大門(mén)被輕輕推開(kāi),一對(duì)青年男女走了出來(lái),他們有說(shuō)有笑。我隨即走了上去說(shuō)道:“您好,打擾您了。您能否參與……”我十分緊張說(shuō)出的話,竟無(wú)情地被人打斷:“沒(méi)時(shí)間!蹦俏慌磕樕系木聘C頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。出師不利,這怎能行呢?出師不利,我另辟蹊徑,想起電視上的溝通方式:“美女,相信您一直支持環(huán)保,您能否傳授給我一些環(huán)保的點(diǎn)子呢……”幾分鐘后,我不僅得到的一份完整的調(diào)查問(wèn)卷,而且通過(guò)溝通收獲了他人的肯定。
我又來(lái)到了公交車(chē)站,心想這里等車(chē)的有怎么能說(shuō)沒(méi)時(shí)間呢。眼前的一位中年男子正在看報(bào)紙。我走上前去,溫和地說(shuō):“先生您好,您能否用等車(chē)的時(shí)間參與……”“我對(duì)此不敢興趣。”他陰沉的臉色和充滿焦急的`眼神就已經(jīng)給我下了逐客令,我大腦一片空白,但不能放棄了呀。急中生智,我吞吞吐吐地說(shuō):“這只是公益的調(diào)查,我……邀請(qǐng)您為環(huán)保獻(xiàn)份力!薄芭,那開(kāi)始吧!彼拿济幌伦邮嬲归_(kāi)。說(shuō)著,一次輕松愉快的調(diào)查就開(kāi)始了。讓我驚喜的是,他還把他的一個(gè)朋友介紹給我。那個(gè)朋友對(duì)這個(gè)調(diào)查的領(lǐng)域有一些想法。我?jiàn)^筆疾書(shū),一個(gè)有一個(gè)想法躍然紙上。公交車(chē)快來(lái)了,我們還在饒有興致地聊著。我會(huì)心而幸福地笑了笑,因?yàn)槲易屢粋(gè)人從不配合調(diào)查到積極提供調(diào)查資料,從提問(wèn)受訪者到與受訪者一起聊著。我從這次進(jìn)步中受益匪淺,收獲了不少交流的策略。
現(xiàn)在再看這件事,調(diào)查的數(shù)據(jù)早己忘卻。但是我收獲的內(nèi)容已就伴隨著我,F(xiàn)在,無(wú)論遇到什么麻煩,我都會(huì)重試那些收獲的溝通方式去解決問(wèn)題。讓收獲之物發(fā)揮作用。
收獲的作文5
青春是一條路,一條我們每個(gè)人都要旅途經(jīng)過(guò)的路。這條路上,我們歡笑,我們落淚,我們奮不顧身的追夢(mèng)未來(lái)。
上了初三,每天都有上不完的課,做不完的題,學(xué)習(xí)的重力把我們壓得像沙子一樣渺小。也許是經(jīng)歷了成長(zhǎng),在這條人生跑道上,我們并沒(méi)有像小草一樣被無(wú)情地踐踏或是壓倒,而是有著拼不完的力氣,向前沖。課程依然排滿了日程,我們卻好像從中怡然自樂(lè)。上課時(shí),教室里安靜得仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),幾十雙眼睛緊緊盯住老師,偶爾有些聲響也是同桌間在探討問(wèn)題,就連平日里調(diào)皮的男上也都凝思做題,每個(gè)人都在為著明日的夢(mèng)想而奮斗,不知疲倦地奮斗。下了課,講臺(tái)上立刻被同學(xué)們擠滿了問(wèn)問(wèn)題。即使每個(gè)人的臉上都?xì)埩糁耙箠^斗題海的'痕跡,卻洋溢著今日收獲的樂(lè)趣。我們的收獲是什么?每天,天還沒(méi)亮我們就揉著惺送的眼睛早早趕學(xué)?是每晚臺(tái)燈開(kāi)到半夜我們打著哈欠奮斗?我們一起拼搏奮斗的過(guò)程,是大家一起牽手向前的信心,是青春火車(chē)嗚嗚開(kāi)過(guò)的痕跡。
學(xué)習(xí)上的魔鬼式訓(xùn)練逐漸被我們所習(xí)慣,殊不知,學(xué)校在體育方面更是“狠抓狠打”。每天幾十圈的運(yùn)動(dòng)量,速度更是快的離譜。操場(chǎng)上,清脆的號(hào)子節(jié)奏性地喊起,步伐經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)整終于統(tǒng)一,汗水揮灑在操場(chǎng)上,平日里幾個(gè)愛(ài)說(shuō)的同學(xué)也自覺(jué)地閉了嘴,努力跟著拍子。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的奮斗,女生們?cè)S多都開(kāi)始腿疼,卻還是一直堅(jiān)持,我們每天頂著壓力這座大山,卻還不得不提起精神訓(xùn)練,終于在第三個(gè)星期一的清晨,我們班成為年級(jí)帶隊(duì)班。即使疲倦到極點(diǎn),我們的臉上卻全都洋溢著勝利的喜悅。我們的收獲,是不斷超越自我,凝聚集體的力量去追逐,是青春書(shū)冊(cè)里的扉頁(yè)。
收獲的作文6
“一分耕耘,一分收獲。”唯有付出自己的勞動(dòng),辛勤耕耘,才能收獲屬于自己的勞動(dòng)成果,收獲屬于自己的成功果實(shí)。
稻田中,金黃色的水稻搖曳著它那細(xì)小而又豐盈的.身軀,在微風(fēng)中盡情的表演著自己的舞蹈,宛如一陣陣波浪,輕輕地晃動(dòng),漸漸在微風(fēng)的逝去中停下了美妙絕倫的舞蹈。今天,我就要幫助爺爺奶奶收割水稻了,緊握著手中那小小的鐮刀,心情是多么激動(dòng)!
當(dāng)初種下的綠油油的稻苗,如今已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái),金黃色的稻穗低垂,靜待人們的收割。我脫下鞋子,手執(zhí)鐮刀,踏入泥濘的水田,仿佛進(jìn)入了那無(wú)人之境,以一人對(duì)千軍。“撲通”哎,真是出師不利,沒(méi)有走兩步,人就倒在了起點(diǎn),這就是所謂的“輸在走路線上”嗎?管它呢,甩甩手臂接著前進(jìn)。我來(lái)到一株水稻面前,左手一把抓住,右手拿著鐮刀對(duì)準(zhǔn)水稻下方,手起刀落呃,沒(méi)斷,再來(lái),又沒(méi)斷。我又加大了力氣,“撲通”一聲,水稻倒是割下來(lái)了。我又一次倒了下來(lái),滿是泥濘。什么玩意?那水稻一定是故意玩我,一定的!
我抬起頭,望了望身邊的人,他們?yōu)槭裁茨敲摧p松?我疑惑不解,問(wèn)了問(wèn)。哦,原來(lái)是我站得不穩(wěn),難怪摔得那么慘。我又找上了第二個(gè)“敵人”,一手抓,一手割,稍稍下蹲,右手一用力完蛋!我又一次倒地。
我十分不服,又找了三株水稻,同樣的方法,同樣的遭遇,滿身泥濘。不只是衣服,頭發(fā)上,臉上全臟了。我不干了!隨手將鐮刀一丟,坐在田埂上,這叫什么事?割一株摔一次,難不成我是“摔神”?爸爸走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,我一五一十地說(shuō)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這都不算什么,我小時(shí)候也這樣。你要多試幾次,找找方法,這樣才行。一分耕耘,一分收獲!卑职终f(shuō)完后就走了。我想了想,又鼓足了勇氣,拿起鐮刀,出發(fā)!
晚上,我腰酸腿疼,但看了看自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心地笑了。
一分耕耘,一分收獲。每一次的成功背后,總是需要自己辛勤的付出。
收獲的作文7
我看過(guò)了不少的書(shū),書(shū)中的人和事給了我或多或少的印象,隨著時(shí)光的流逝,也漸漸地消磨而去。唯獨(dú)《學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志》書(shū)中的'主人公——翠珍,烙到了我的心靈深處。
一個(gè)星期天的下午,女孩翠珍一覺(jué)醒來(lái),趕緊寫(xiě)起了老師布置的作文。她一邊寫(xiě)作,一邊不時(shí)地用眼睛瞟桌上的小鬧鐘。就這樣捱了一段時(shí)間,鬧鐘到了三點(diǎn)十分。此時(shí),翠珍“啪”得一聲,把筆扔在了桌上。她伸手拿過(guò)收音機(jī),迅速擰到了中央臺(tái),頓時(shí)傳出了阿姨悅耳的聲音:“下面請(qǐng)聽(tīng)姜昆、李文華的相聲……”“嗬,太棒了!我豈能錯(cuò)過(guò)這樣的良機(jī)?”她順手將作文本扔到了一邊,抱起了收音機(jī)聽(tīng)了起來(lái)。聽(tīng),他倆說(shuō)得多逗,“!青春多美好……啊,時(shí)間一晃就沒(méi)……要讓青春放光輝……閃著點(diǎn)兒多美……我都笑得沒(méi)力氣了!”
過(guò)了一會(huì)兒,翠珍的媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),見(jiàn)翠珍笑得捂著肚子,就開(kāi)口了:“做功課的時(shí)候,還記掛著相聲,能把功課做好嗎?”翠珍不好意思了,向媽媽做了個(gè)鬼臉,又抓起了筆,匆匆地寫(xiě)起作文來(lái)。
第二天,老師指著翠珍的作文說(shuō):“你讀讀你的作文,連句子都不通!”翠珍定睛看了看本子,豆大的汗珠頓時(shí)滲出了腦門(mén),自言自語(yǔ)道:“怎么連相聲里的‘啊!青春多美好’都寫(xiě)在作文里面啦!哎,都是我一邊寫(xiě)字一邊聽(tīng)相聲所致。是呀,不專(zhuān)心致志,沒(méi)有毅力,沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神就不能成功!
之后,翠珍將這個(gè)道理銘刻在心。果然,她的成績(jī)一直在上升,還深得老師的器重呢。
我讀完了這文章,明白了一個(gè)道理:凡是三心二意就什么事都做不成。相反,只要一心一意,注重培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力,那你一定能做成功任何事。所以呀,做事的時(shí)候一定要專(zhuān)心致志。
《學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志》這本書(shū),翠珍這個(gè)人,激蕩著我的生命!
收獲的作文8
一步入小學(xué)五年級(jí),便是以學(xué)習(xí)為主,而就是學(xué)習(xí)成績(jī)導(dǎo)致我和我最親愛(ài)的閨蜜友情“破裂”。
天灰蒙蒙的,好像要下雨了,我依舊低著頭默默的往前走,忽然一聲打破了我的沉默,我停下匆匆忙忙的腳步,問(wèn):“有什么事嗎?”她(我的閨蜜)說(shuō):“前天的期中考試,你考了多少分?”我很不屑的說(shuō):“語(yǔ)文94.5分,數(shù)學(xué)96分,英語(yǔ)95分!鞍..我只有一門(mén)上”
了90分。”只見(jiàn)她愁眉苦臉地說(shuō)。相互沉默了一會(huì),她見(jiàn)我不說(shuō)話,竟然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“你不就考得好了點(diǎn)嗎,有什么了不起的.,你難道就連一句關(guān)心都給不了嗎?你算什么好朋友啊,我跟你絕交!”聽(tīng)了她這番話,使我怒火中燒,我吼道:“絕交就絕交,別說(shuō)這些沒(méi)有用的,有本事,下次考試超過(guò)我啊!”
或許歲月的摩擦,使你我都成熟了很多,只不過(guò),她還是,很愛(ài)玩,很愛(ài)發(fā)脾氣,而我,只有一味的學(xué)習(xí)。第二天,我們相望只有冷眼相對(duì),或許,我們已成陌路,以往,她總是一下課就來(lái)找我,把她自己上課偷疊的小星星,送給我,而我總是在心里偷偷的想:不好好聽(tīng)課,就知道疊這些。
但卻早已樂(lè)開(kāi)了花,以前的我們兩小無(wú)猜,開(kāi)著玩笑,在小區(qū)草地上笑成一團(tuán)。如果現(xiàn)在讓我選擇成績(jī)和友情哪個(gè)最重要,我相信我會(huì)選擇后者,友情是比較重要的,在失去后才會(huì)明明白白,才會(huì)懂得珍惜。那天下午,我的桌子上,有一張紙條,上面寫(xiě)著:我們只是最熟悉的陌生人?吹竭@張紙條,我趴在桌子上哭了很久。打算明天寫(xiě)一張紙條,一張道歉的紙條。在第二天的活動(dòng)課上,她來(lái)找我,說(shuō):“原諒你了,那天我太氣了,本來(lái)只想開(kāi)個(gè)玩笑,沒(méi)想到你卻當(dāng)真了!肮...你來(lái)追我。 薄
那笑聲一直持續(xù)了很久,很久......
就是那天,我和她重歸于好,立下誓言,永遠(yuǎn)不分開(kāi),我相信在未來(lái)的日子里,我們的友情一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花!
點(diǎn)評(píng):文章的語(yǔ)言很流暢,敘事清楚特別是心理描寫(xiě)刻畫(huà)很細(xì)膩,寫(xiě)出了自己的矛盾心理,突出了主題。
收獲的作文9
“。∴蕖币宦暵暣潭募饨性凇坝抡叽筠D(zhuǎn)盤(pán)”的上空盤(pán)旋著。
叮叮咚坐在了一個(gè)綠色的位置上,嘴里含著兩!捌卟蕢(mèng)幻糖”。頭發(fā)隨著空氣的流動(dòng)往后飛揚(yáng)。突然,一不留神,他被“大轉(zhuǎn)盤(pán)”一把甩上了天空,像流星一般飛向遠(yuǎn)方。
在天上的滋味也挺舒服的,柔順的風(fēng)滑過(guò)臉邊――潤(rùn)潤(rùn)的。不一會(huì)兒,叮叮咚便被一朵青翠色的云送回了地面。他站了起來(lái),擦了擦眼鏡上的露水。茫然地向四周一望:綠色的山,綠色的水,綠色的天。綠色的人?哦,不!是隱在莊稼地里的山里娃。
娃兒中7歲的阿翠用著稚嫩的.聲音對(duì)叮叮咚說(shuō):“哥哥,你是從城里來(lái)的吧?走,我們一起去放牛,嘗嘗牛背上看風(fēng)景的滋味。”話音剛落,山娃們牽起他的手,帶著他向前跑。
在一片蒼翠的草地上,一頭墨綠色的老牛正低著頭,默默地吃著草?磪捔顺鞘欣锎蠹t大紫的叮叮咚面對(duì)眼前的一派綠景,欣喜萬(wàn)分。歪著腦袋,癡癡地望了好一會(huì)兒。直到一只青螞蚱跳上了他的褲腳,才回過(guò)了神來(lái),和大家一起唱起了《牛兒歌》:青青的草兒……。
太陽(yáng)釋放出所有的熱情,照射在了綠色的小村上,沒(méi)有火辣,只有神秘。阿歌帶著叮叮咚來(lái)到了自己家,讓他嘗嘗俺(阿歌)媽的手藝。一只只農(nóng)家小菜上了桌:青青的蘆蒿、綠綠的青菜……熱氣騰騰的。對(duì)于這位已吃膩了鹽水雞,嘗煩了老鴨煲的小客人,這些綠色食品是再鮮美不過(guò)的了!
小河釣蝦兒,池塘摸螺絲爬上虎頭山打麻櫟子,鉆進(jìn)亂草蓬躲貓貓古兒……叮叮咚哪里還記得城里的玫瑰花園3幢101,他揮動(dòng)雙手如瘋了般地喊道:“綠色的農(nóng)家,我愛(ài)你!”
收獲的作文10
時(shí)間像飛劍如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生啦!回首我進(jìn)入西宿小學(xué)的一年間,我學(xué)到了許許多多新的知識(shí),從一個(gè)父母眼中萌萌噠的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)上學(xué)、會(huì)作業(yè)、會(huì)做家務(wù)的小男子漢了!
我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲,學(xué)會(huì)了上千個(gè)個(gè)生字、積累了優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子,學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。學(xué)校每一處的'標(biāo)語(yǔ)我都背的溜:“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué)老何為?”這是教我們要從小認(rèn)真讀書(shū)寫(xiě)字,長(zhǎng)大才能有所作為!耙恢嘁伙垼(dāng)思來(lái)處不易”,我們每天都努力光盤(pán),珍惜糧食。校園處處都讓我收獲滿滿。每當(dāng)看到三年級(jí)哥哥姐姐寫(xiě)的作文還能得獎(jiǎng)拿紅包,我好激動(dòng)啊,我夢(mèng)想著有一天站在講臺(tái)上,校長(zhǎng)爺爺也能給我頒獎(jiǎng)發(fā)個(gè)大紅包哩!
我知道光想是不行的,一定要行動(dòng)起來(lái)。要想有收獲,必須要付出努力,還要堅(jiān)持不懈!我要加油利用課余時(shí)間多讀書(shū),摘抄好詞好句,提高作文水平。
一年的時(shí)間,我最大的收獲是作業(yè)上有了很大的進(jìn)步,而且字也寫(xiě)得好看了許多,在課堂上,我也會(huì)積極的舉手發(fā)言,我勇敢的戰(zhàn)勝了膽怯,心里快樂(lè)極了。
在學(xué)校,我還交到了很多好朋友,他們都很善良,和他們一起玩,我學(xué)會(huì)了很多與人相處的道理,知道了如果別人需要幫助就要盡可能地去幫助他。我學(xué)會(huì)了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
在生活上,我也有很多收獲了很多,我會(huì)幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。比如:擦桌子。
下半年,我就要升三年級(jí)了,我要改掉一些壞習(xí)慣,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)思考、尊敬長(zhǎng)輩、懂禮貌的好學(xué)生。我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的收獲!
收獲的作文11
十月,秋高氣爽,五谷豐登,在這美好的日子里,我收獲了真摯的友誼,擁有了知心的朋友。
記得第一次遇見(jiàn)她是開(kāi)學(xué)第一天。那天早上,天空一碧如洗,朵朵棉絮般的白云慵懶地伏在空中,陽(yáng)光溫和地灑向地面,我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén),開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活。
她坐在我的.右前方,轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑著說(shuō)了聲“Hi”,我也笑著回應(yīng)她。不由得對(duì)她產(chǎn)生了好感,仔細(xì)端詳起她來(lái):烏黑發(fā)亮的頭發(fā)低低地扎在腦后,文雅恬靜;臉棱角分明,鼻梁高挺,最引人注目的是那雙眼睛,水汪汪亮晶晶,似乎裝著星辰大海;皮膚白皙如瓷,微微透著些粉紅,眉眼間有股英氣。
“同學(xué),有沒(méi)有黑筆啊,借我一支!我的筆不見(jiàn)了,江湖救急!”她著急地對(duì)我說(shuō)。我趕忙從文具盒里掏出一支。“謝謝謝謝!彼B聲道謝。正是這支筆,像一座橋梁,讓我們彼此走近,成了無(wú)話不談的好朋友。下課了,一起討論題目;閑暇時(shí),講講笑話聊聊天;中午,一起去食堂吃飯:我們形影不離。
但是,再好的友情,也要經(jīng)受考驗(yàn)。
數(shù)學(xué)課上,老師講運(yùn)算。做運(yùn)算題,就像走在陡峭的山崖,稍有粗心大意,就會(huì)掉下去。老師出了道題,點(diǎn)名要她回答。我替她捏了把汗,快速計(jì)算起來(lái),有答案了!我朝著她悄聲說(shuō):“負(fù)四!負(fù)四!”她思索了一會(huì)兒,答道:“四。”我一驚,正疑惑著,老師夸獎(jiǎng)道:“很好,請(qǐng)坐!彼潞螅馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼,扭過(guò)頭去。我驗(yàn)算了一遍,果然是四,頓時(shí)感到很尷尬。
一下課她就虎著個(gè)臉質(zhì)問(wèn)我:“你變壞了!沒(méi)想到你是這樣的人!”我急忙陪笑臉:“姑奶奶啊,你聽(tīng)我解釋?zhuān)沂谴中乃沐e(cuò)了,不是故意的!薄昂冒,姑且信你一回,下次可得注意了!”她扭過(guò)頭,忍俊不禁樂(lè)了!暗绵!”我心中的石頭終于落下了,好在她寬宏大量,不然,我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了!
朋友,你是炎炎夏日里徐徐而來(lái)的清風(fēng),給我涼爽愜意;你是暗夜里皎潔如水的月光,照亮我前行的路。你的出現(xiàn),給我的生活帶來(lái)了不一樣的色彩,你就是我在這金秋十月的最好收獲!
收獲的作文12
田野里香噴噴的麥穗是農(nóng)民的收獲;雪白色的軍服是海軍的收獲;美麗的蝴蝶是大自然的收獲……,我的收獲到哪里去了?別急,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
十一月四日,我早早的就做完了作業(yè),正在穿衣服,鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地唱著歌兒,微風(fēng)也吹拂著大地。我是要去干嘛呢?原來(lái),今天我要和我的'好伙伴王玉雯和倪好一起到南湖夢(mèng)幻島,痛痛快快地玩上一天。
來(lái)到夢(mèng)幻島的大門(mén)口,這里熱鬧極了!歡呼聲、尖叫聲、歡笑聲,在天空中回旋著,我迫不及待的走到大門(mén)口,掩飾不住心中的喜悅之情。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣加油聲,循聲望去,跟我差不多大的女孩,正在努力的向上空爬,只見(jiàn)上方有四個(gè)字“極地攀巖”,王玉雯的媽媽趕忙說(shuō):“孩子們,你們敢去攀巖嗎?”我們都自信滿滿地回答:“敢!”于是我們跟著隆阿姨來(lái)到了攀巖處,我先挑了一雙31碼的鞋子,然后,我們又系好了安全帶,準(zhǔn)備工作做好了。
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是王玉雯,王玉雯邁著大步走上了賽道。你別看王玉雯雖然挺瘦小,可她爬的可快了,她就像一只靈敏的小猴子,不一會(huì)就爬到了終點(diǎn),我心想,她爬的可真快,我一定不能輸給她。
輪到我了,我的心里就像在打鼓一樣,砰砰砰直響。我手腳并用,爬的也很快,跟王玉雯比起來(lái),并不遜色。快到終點(diǎn)了,我努力往上爬,可我感覺(jué)手腳麻木,怎么也爬不上去,有點(diǎn)力不從心了。我心里暗暗地說(shuō):堅(jiān)持住,千萬(wàn)不能輸給伙伴呀!此時(shí)此刻,我感到有一種力量在激勵(lì)著我,于是,我把全身的力量都灌注在手和腳上,我用最后一絲力量爬到了終點(diǎn)。
我被媽媽和姥姥擁抱了一下,我心里甜甜的,我笑瞇瞇的想:我雖然比你們小,但也不比你們差。
我心里美滋滋的,我又戰(zhàn)勝了內(nèi)心的一個(gè)恐懼。這就是我的收獲。
收獲的作文13
老酋長(zhǎng)為了確定接班人,讓三個(gè)年輕人盡可能爬到神山的最高處,回來(lái)時(shí)報(bào)告見(jiàn)聞。只有第三個(gè)年輕人歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間到達(dá)了山頂,然而卻一無(wú)所見(jiàn),只看到了自己置身于天地間的渺小。
面對(duì)宇宙,我們是渺小的;面對(duì)綿延到亙古的時(shí)光,真讓我們感到無(wú)奈和孤獨(dú)。然而,人并不因?yàn)槊煨《百v,不因渺小而與偉大無(wú)緣,與成功無(wú)緣。
前不久,我得知了喬布斯去世的消息。喬布斯是蘋(píng)果公司董事會(huì)董事、聯(lián)合創(chuàng)始人。筆者對(duì)于他的死,是充滿悲痛的。在筆者新目中,他是一位很了不起的成功者。他是PC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū),改變了世人對(duì)科技的看法。
他有句座右銘“stay hunger,stay foolish”。意思是說(shuō)我們必須了解自己的渺小。如果我們不學(xué)習(xí),科技發(fā)展的速度會(huì)衰退。因此,我們必須以初學(xué)者的謙虛和渺小,以饑餓者渴望求知的'態(tài)度,來(lái)?yè)肀磥?lái)的知識(shí)。
面對(duì)紛繁的社會(huì)百態(tài)、人間萬(wàn)象,人是渺小的,時(shí)時(shí)刻刻都有生老病死。縱然渺小,人依然可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。喬布斯表示個(gè)很有代表性的例子。
老酋長(zhǎng)讓年輕人爬到神山確定繼承人,只有上了山頂?shù)娜瞬诺玫搅⑶踔弧R驗(yàn)樗V堑馗形虻搅巳说拿煨,這行為證明了人的偉大。唯有渺小,才能奮斗不息。
子曰:“登東山而小魯,登泰山而小天下”。
人深處一個(gè)空曠的地方,就會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的渺小。這個(gè)時(shí)候,人才能靜下心來(lái),客觀去評(píng)價(jià)自己。人的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。
人生在世,最重要的就是走好人生的每一步,山腳的風(fēng)景固然迷人,我們可以享受,但不能永遠(yuǎn)停滯在那里;山腰的景象很值得我們?nèi)ニ伎迹欢缟系闹負(fù)?dān)不允許我們這樣做。
渺小與偉大,事物的兩極。人認(rèn)識(shí)渺小,察天地之大,便是偉大。因?yàn)槊煨《鴤ゴ,因(yàn)閭ゴ蠖篮恪?/p>
收獲的作文14
今天,天氣實(shí)在太熱,沒(méi)有一絲風(fēng),太陽(yáng)火辣辣的,馬路被曬得滾燙滾燙的,熱氣熏的人睜不開(kāi)眼睛。我呆在家里看電視,這時(shí)電話響了,我跑去接電話里傳來(lái)了表哥興奮的聲音:“你們快來(lái)火車(chē)站,我給你看見(jiàn)好東西,可好玩了!北緛(lái)就閑得無(wú)聊,一聽(tīng)有還玩的',馬上就精神起來(lái)。五分鐘之后,我便到了火車(chē)站。表哥站在廣場(chǎng)上向我招手,我跑過(guò)去一看,哇,是現(xiàn)在流行的滑板。我高興地?fù)屃诉^(guò)來(lái)。平時(shí)也看別人玩過(guò),就覺(jué)得很簡(jiǎn)單,于是,我就毫不在乎地上了滑板?烧l(shuí)知?jiǎng)偵先ゾ鸵铧c(diǎn)摔倒,滑板卻滑了出去。我又試了一次,跟上次一樣。唉,這滑板為什么總是亂跑呀?我不滿地嚷嚷著,表哥又撫我上去,好不容易才站好了位置,準(zhǔn)備往前滑,但平衡掌握的不好,歪歪扭扭,又掉了下來(lái),我不信就學(xué)不會(huì)。
于是,我左腳先踩上去,又叫往前一送,緊接著右腳也站好位置,但滑板一斜,我又掉了下來(lái)。我有些沒(méi)耐心了,表哥要扶著我滑,我又站上去,我再次站上去,但站不穩(wěn),表哥讓我保持平衡,然后拉著我滑,并說(shuō)讓我后腳前后搖擺,而且速度要快,我按照他說(shuō)的做,過(guò)了一會(huì),表哥松手了,我一下子慌了神,不知該怎么辦,表哥要讓我像剛才那樣繼續(xù)滑。我便照著他說(shuō)的方法去做,居然滑出了幾米,,雖然又一次掉了下來(lái),但掌握了方法,一次比一次滑得遠(yuǎn)。這是我覺(jué)得熱了,滑得十分起勁。后來(lái),在表哥的指導(dǎo)下,我還學(xué)會(huì)了拐彎,而且能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間。我終于學(xué)會(huì)滑板了,心里想吃了蜜一樣甜。做任何事之要堅(jiān)持不懈,不怕困難,就可以取得成功,摘得勝利的果實(shí)。
收獲的作文15
一直以來(lái)我都很糾結(jié)自責(zé)自己的膽小,我這里所謂的膽小不是生活中怕很多生物,我的膽小是體現(xiàn)在課堂上的,可是經(jīng)歷那一次之后,我收獲了勇氣,變得不再那么膽小了。
我們的英語(yǔ)老師為了鼓勵(lì)大家上課的積極性,實(shí)行積分制,就是課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的',可以加分,考試的時(shí)候成績(jī)老師可酌情加分,大家當(dāng)時(shí)的積極性可好了,很多人都已經(jīng)加了很多分,可是我不喜歡老師的這種方式,然后就是不起來(lái)回答問(wèn)題,英語(yǔ)老師實(shí)在看不下去了,就找我談話,問(wèn)我為什么不回答一句話,我就說(shuō)我英語(yǔ)不好,老師就在那說(shuō)“你是在那逗老師嗎,別人英語(yǔ)比你不好的,還不是照樣起來(lái)回答問(wèn)題,你就當(dāng)是配合老師嗎,讓班上英語(yǔ)氛圍變好”,沒(méi)有辦法,被老師找談話了,還是得要起來(lái)回答問(wèn)題,可是我就主動(dòng)站起來(lái)過(guò)一次,以后上課還是不會(huì)主動(dòng),當(dāng)是也很是自責(zé)。
后面一直到換了一個(gè)英語(yǔ)老師,當(dāng)是老師的教學(xué)方法不一樣,她很喜歡叫人起來(lái)背英語(yǔ)單詞,而且可能是我天生記性好吧,比別人花的時(shí)間少,長(zhǎng)的單詞我都能夠很快記住,所以老師很喜歡叫我背那些比較難的單詞,每次背完她都會(huì)說(shuō)“very good”,聽(tīng)到這句話的鼓勵(lì),每次要背那些難的單詞,我都知道會(huì)是我,所以當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都很嫉妒我的記憶能力;讓我印象深刻的是,我的英語(yǔ)老師要上英語(yǔ)公開(kāi)課,是全校老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)的,老師就讓我挑戰(zhàn)一篇英語(yǔ)課文,課上的時(shí)候會(huì)叫我朗讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)還好呢,在上公開(kāi)課之前,老師叫我準(zhǔn)備下,果然上公開(kāi)課的時(shí)候,我也沒(méi)有給英語(yǔ)老師丟臉,自從那次以后,我的單子變大了,不再害怕課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題了,很感謝英語(yǔ)老師的鼓勵(lì)。
在初三那年,給我收貨很多,都是英語(yǔ)老師的鼓勵(lì),都是源于她對(duì)我的信心,我才逐漸對(duì)自己有信心了,最終要的是她讓我建立了那份勇氣。
【收獲的作文】相關(guān)文章:
收獲的作文05-13
收獲作文02-19
收獲了友誼作文08-27
沉甸甸的收獲作文08-24
收獲友誼作文08-17
快樂(lè)收獲作文11-18
收獲自信作文11-07
哈爾濱的收獲作文11-25
收獲的作文【熱】10-25
收獲的作文【推薦】10-25