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中考滿分作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的中考滿分作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
耳邊,是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉(zhuǎn),就好象是只小小船,在心湖里蕩著,蕩著,不經(jīng)意間,就撞到了湖底深埋的回憶....。
他,在高一明亮的夏日里,被我邂逅。我,在每一個(gè)遇見(jiàn)的瞬間,被他震撼。就是這樣,我不否認(rèn),我喜歡上他了。他有著足夠的魅力,讓我為之癡狂,讓我將自己的喜怒哀樂(lè)全跟隨了他。
他,有著明亮的嗓子,可以將那些既好聽(tīng)而平常人又唱不了的歌唱得毫不費(fèi)力,游刃有余。就這樣,他靠著一只話筒,將他的思想,他的悲傷,在每一個(gè)不經(jīng)意間,傳遞給了我。而我就這樣,在臺(tái)下,被他的悲傷擊中,不得動(dòng)彈,只好連自己的呼吸也掛著他,念著他。
我開(kāi)始認(rèn)識(shí)他。我們開(kāi)始在每個(gè)瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認(rèn)得我。他不知道,我為了這每一次的巧遇,曾傻傻地在他的'教學(xué)樓下裝作走過(guò)的樣子一個(gè)小時(shí),曾經(jīng)為了想多看他一會(huì)而報(bào)那些我并不想?yún)⒓拥难a(bǔ)習(xí)班。而那些補(bǔ)習(xí)班,他也只來(lái)過(guò)幾次,就沒(méi)有堅(jiān)持了。每次望著他那空空的位置,心中亦是無(wú)限落寞。他又沒(méi)有來(lái)。我知道,此刻他應(yīng)該在網(wǎng)吧里泡著,或是在球場(chǎng)上揮汗如雨。他就是這樣的人,放蕩不羈,冷漠,甚是高傲,而學(xué)習(xí)成績(jī)亦是優(yōu)秀。關(guān)于他的一切,我只知道這么多。我亦是不知曉他的過(guò)去,他的心靈,他的任何微小事情,我從不得知――似乎已經(jīng)注定,他只是我心中的一個(gè)意象,而他本身是那么遠(yuǎn),那么高不可摸。存在的,只是一個(gè)精神上的寄托,而那實(shí)實(shí)在在的肉體,那縈繞的淡淡香皂味,似乎與我相隔幾億光年的距離,似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個(gè)人,而他卻不得知,不會(huì)來(lái)和你一起分擔(dān)這份思念之苦,這真的是一種悲哀。而我,就在這樣濃的思念和悲哀中,錯(cuò)誤地喜歡了他,而且,還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上看天。我為什么知道呢?他看天的時(shí)候我就在看他。他好象很疲憊,總是將自己的兩只手全部襯在陽(yáng)臺(tái)上,趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢,還是用這樣的方式發(fā)呆。后來(lái)他告訴我,他用這樣的方式悲哀一些事。他沒(méi)有告訴我的時(shí)候,我就已經(jīng)學(xué)會(huì)在他趴著的時(shí)候?yàn)樗奶邸N覀兊慕淌,中間隔了兩個(gè)班。人多的時(shí)候,擠擠嚷嚷,我就會(huì)看不見(jiàn)他。我會(huì)著急。我將手反在墻上,身體前傾,視線越過(guò)人群,然后看到他。于是才安心。這樣的我,就像一個(gè)等待公車的要回家的小孩,這樣焦急地等著車子來(lái)。時(shí)不時(shí)地朝車子的方向望望,才安心。他,就是這樣讓我牽掛。中間人少的時(shí)候,他也可以看見(jiàn)我。我就是這樣怔怔地直視他,他亦知道是我。可是,他卻不知道我的表情。因?yàn)椋墙曆。他看不到這樣遠(yuǎn)的距離。呵呵。是啊,他看不到我,我應(yīng)該是哭還是笑。
偶然地,我有了他的QQ號(hào)。于是,我開(kāi)始了從未有過(guò)的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上,他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在“我的好友”里面?粗念^像一顫一顫的樣子,我亦是快樂(lè)。他的頭像是那個(gè)有點(diǎn)酷的男孩子,短頭發(fā),帶著眼鏡,黑色的衣服。于是,我開(kāi)始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開(kāi)始試著和他聊天。他的話語(yǔ)不多,卻帶著那種淡淡的憂傷,將我圍住。我們畢竟不熟,話題漸少。他,亦是一個(gè)太喜歡包裹自己的人。不會(huì)說(shuō)真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡(luò)起來(lái)。我們成了網(wǎng)絡(luò)中的朋友,現(xiàn)實(shí)中的陌生人。造成這樣是因?yàn)槲铱匆?jiàn)他我就緊張,不自然,也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他,碰到了似乎是要和我打招呼,可我總找些理由趕緊走開(kāi)。
看吧,他只適合活在你的幻想里,當(dāng)他從中走出來(lái),亦已不是他了。
我又一次這樣對(duì)自己說(shuō)。依舊感情復(fù)雜。不知該笑還是該哭。
中考滿分作文 篇2
在我的記憶中,有許多事已經(jīng)很模糊。但有一件事情讓我記憶猶新,在腦海里揮之不去。
生日時(shí),姑姑送我一個(gè)特別酷的禮物——疾風(fēng),它是一種特別的陀螺,內(nèi)部因?yàn)檠b了一個(gè)穩(wěn)定器,所以在和朋友們的陀螺比賽時(shí),我總是將他們打的一敗涂地。因此,我格外珍惜它,大家也很羨慕我擁有這么強(qiáng)大的武器,這其中也包括了劉洋。一天他來(lái)到我家玩,想借我的陀螺玩幾天,我心里有點(diǎn)不樂(lè)意,但經(jīng)不住他的軟磨硬泡,我只好不情愿地同意了,說(shuō)好只借七天。到了約定的時(shí)間,他沒(méi)有主動(dòng)來(lái)歸還,于是我找到了他向他問(wèn)起這件事,他猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間,然后吞吞吐吐地說(shuō):“那個(gè)……我……陀螺被我弟弟拿走了,我弟弟拿走的東西,從來(lái)也不還給我……”一路上我總是漫不經(jīng)心地走著,一不留神,我被路上的小石頭拌倒了,把我的.褲子摔臟了,這下我可犯難了,回家去換,時(shí)間來(lái)不及了,到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話我的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹,對(duì)我說(shuō):“來(lái),我?guī)湍悴敛。”我一?tīng),連忙說(shuō):“不用了,會(huì)把你的手絹能臟的,你媽媽會(huì)說(shuō)你的!蹦莻(gè)小姑娘一聽(tīng),微笑地說(shuō):“不會(huì)的,我媽媽是一位老師,她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人,再說(shuō),你不也幫助我了嗎?”聽(tīng)了那個(gè)小姑娘的話,我覺(jué)得很慚愧,半天也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
我慒了,陀螺真被他弟弟拿走了?還是他根本就不想還給我?我最珍愛(ài)的玩具就這樣被別人拿走了?不行,不能就這樣算了,我鼓起勇氣找到劉洋的媽媽,向阿姨問(wèn)起這件事。沒(méi)想到阿姨卻說(shuō):“陀螺不就呆在劉洋的玩具筐里嗎?我這就去給你拿!痹谝慌詫(xiě)作業(yè)的劉洋,臉唰的一下紅到了耳根,像熟透的蘋(píng)果一樣了。我從阿姨手中接過(guò)我心愛(ài)的玩具,心情很復(fù)雜地走出了他家。玩具雖然要回來(lái)了,但是這件事讓我徹底失去了對(duì)劉洋的信任,他見(jiàn)到我也顯得很不好意思,我們從此就慢慢疏遠(yuǎn)了。
好的東西誰(shuí)都想得到?但是要靠正確的方法和途徑去得到,用欺騙的方法得到的東西,即使拿在手上也不會(huì)有坦然的喜悅吧?
中考滿分作文 篇3
那時(shí),我已心醉
--這暗香疏雨
題記:曉色夏至,景隨人意,雨自可人,心醉之矣。
時(shí)逢夏日籠晴時(shí)分,蒼靄飄渺,小雨初霽,出沒(méi)于隱隱青山之間。閑倚于草木之下,細(xì)雨乍至,密密點(diǎn)滴醒人,斜陽(yáng)縷縷,葉葉青翠照眼。
望霧雨不成點(diǎn),映空疑有無(wú)。粉墻花影自重重是經(jīng)雨微染余下暗香襲人的美么?細(xì)雨霏霏,叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝,紅粉雅致有韻,玉含珠,香令人遠(yuǎn),雨令人幽。迷迷醉醉?yè)涿娑鴣?lái)。
聽(tīng)雨更是富有詩(shī)意的,《紅樓夢(mèng)》中,林妹妹就喜歡李義山的留得殘荷聽(tīng)雨聲之詩(shī)句,不知感時(shí)是喜是憂。然而,我是極喜愛(ài)雨之聲的。本是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤(pán)之妙音了。聽(tīng)雨聲,若輕挑素琴,若金鈴相擊,響響沉沉,緩緩急急,起起落落,若叩心弦一般。然人已為之心醉,心疑之:雨乎?天之酒洌乎?畫(huà)之乎?詩(shī)之乎?清新淡雅,有玉蘭花香隨風(fēng)而至,夾著雨絲輕拂素面,心樂(lè)之,難述言。一小詩(shī):清風(fēng)一陣散異香,雨飛數(shù)點(diǎn)落碎銀。以表心醉雨之情懷。
青黑的燕兒輕盈劃過(guò)天際,似乎尋覓著什么,驀然一想,呵!燕兒大概在思考:為何我也心醉呢?這天間的雨藏了些什么呢?
其實(shí)!每滴雨,都是大海的精魂,它們從海上升起,又從天空落下,去尋找自己的靈魂,迷醉了世間萬(wàn)物。
人醉,花醉,燕兒醉,或許,很快我們也要在這渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新的景畫(huà)之中詠道:勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的離別詩(shī)句。但來(lái)日,又一個(gè)暗香疏雨之日,我們又將在雨的迷醉下,在久違之后重逢,那時(shí),我已心醉。
或許,不是我太心醉于這暗香疏雨,而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。
哦!我已心醉矣--暗香疏雨。于是,我記下這一味清涼。
【點(diǎn)評(píng)】顯然,作者是有備而來(lái),有心而至。
這個(gè)備,在于對(duì)詩(shī)詞歌賦的較豐富的積累,并學(xué)會(huì)了化用,在化用中走進(jìn)了詩(shī)詞的靈魂。
這個(gè)心,在于立意布局中把話題放在一個(gè)廣闊的文化背景上去審視,對(duì)比、碰撞,胸有點(diǎn)墨,自然水到渠成。
從藝術(shù)的角度讀雨,雨就有了生命。
且看,這里有春的霧雨撲面,秋的'殘荷聽(tīng)雨聲,有好雨的喜悅,有花雨的淡雅。繪聲、繪色,摹形、狀物,都圍繞了一個(gè)醉字渲染、鋪展。
營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的建筑,那些古典的風(fēng)、花、雪、月,散綴成一串五光十色的珍珠,繽紛著你的想象,你會(huì)為之沉醉了吧。
中考滿分作文 篇4
我家有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠——“巧克力”。它是我的朋友曾綺桐送給我養(yǎng)的。
“巧克力”有著一身白色和棕色混合的皮毛,它的.眼睛小小的、亮亮的,像兩顆黑寶石在閃閃發(fā)亮。它的身子胖胖的,像一頭剛生下的小豬,捧在手里軟綿綿的,可愛(ài)極了!
“巧克力”的家簡(jiǎn)直就像我夢(mèng)中的別墅!還是雙層的呢,里面還備有滑滑梯、跑步機(jī)供它玩樂(lè)。我把“巧克力”的“家”放在我家陽(yáng)臺(tái)的茉莉花下面,它可以聞著茉莉花的清香入睡,然后做一個(gè)甜甜的夢(mèng),它真幸福!
它可喜歡吃堅(jiān)果、豆類的食物了。爸爸把瓜子、杏仁、黑豆、黃豆、綠豆混合一起,裝在瓶子里。每天下課回來(lái),我都會(huì)先跟“巧克力”打聲招呼、喂它吃完“晚餐”再去寫(xiě)作業(yè)。
有一次,我覺(jué)得“巧克力”一個(gè)人呆在“別墅”里太孤單、太無(wú)聊了。于是,我把它從“別墅”里放出來(lái)讓它散散心。它頓時(shí)撒腿就跑,哎呀,忘記先把陽(yáng)臺(tái)門關(guān)上了,它馬上跑進(jìn)客廳,到處飛竄,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),一轉(zhuǎn)眼它就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我馬上叫爸爸媽媽幫忙一起找,費(fèi)了九牛二虎之力才把它從我家雜物間里找出來(lái)!扒煽肆Α卑,你這么調(diào)皮,下次我都不敢輕易放你出來(lái)散心了!
中考滿分作文 篇5
掀開(kāi)泛黃的書(shū)卷,溯流而上,駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,我找尋先賢的遺跡。
——題記
易水寒
不知何時(shí),易水邊已經(jīng)涌滿了燕國(guó)百姓,太子丹緊緊握著他的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):燕國(guó)的未來(lái)全在你手上了。他默默無(wú)語(yǔ),只是輕輕點(diǎn)頭,他眼望著波濤洶涌的江水,不禁吟出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的動(dòng)人詩(shī)句,吟罷,他消失在瑟瑟秋風(fēng)中……他就是荊軻。
易水無(wú)語(yǔ)東流,卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰(zhàn)栗的悲壯。
濮水邊
長(zhǎng)者在濮水邊垂釣,秋風(fēng)吹散他那飄逸的須髯。身后的兩個(gè)楚國(guó)使者垂手而立,靜靜地觀看長(zhǎng)者釣魚(yú)。其中一位忍不住開(kāi)口言道:“先生,你果真不給楚王效勞嗎?”長(zhǎng)者頭也沒(méi)回,只是淡淡地說(shuō):“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂(lè)啊。你們別打擾我了!眱蓚(gè)使者對(duì)視,敗興而返,長(zhǎng)者依舊悠然垂釣。網(wǎng)
濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖,曳尾于涂的淡然中,我讀出了傲殺王侯的瀟灑。
時(shí)值隆冬,瑞雪紛飛。茅屋內(nèi),一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的儒雅年輕人和一個(gè)大耳垂肩有王者之風(fēng)的貴胄相對(duì)而坐。貴胄抱拳:“久仰先生,劉備特來(lái)拜訪!蹦贻p人不卑不亢:“豈敢!币粓(chǎng)智者的對(duì)話在寒暄中開(kāi)始了。孔明先生以三分天下高瞻遠(yuǎn)矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見(jiàn)面禮。此后,他為酬三顧之恩,鞠躬盡瘁死而后已。
臥龍崗上茅屋不復(fù)存在,智慧化身的`諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對(duì),讓我讀出了運(yùn)籌帷幄的智慧。
張開(kāi)的書(shū)頁(yè)如一只只小船,載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無(wú)反顧的悲壯,莊周淡定自若的坦然,諸葛亮胸懷天下的智慧,使我真正明白了窮獨(dú)善其身,達(dá)兼濟(jì)天下的情懷。
中考滿分作文 篇6
一、確定一個(gè)切合題意的中心
考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求,但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定,只是要求考生感情真摯,寫(xiě)出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。
而且很多學(xué)生并沒(méi)有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目,確定下大致的主題,就開(kāi)始構(gòu)思文章。并且對(duì)文章的構(gòu)思也不夠深入,常常是一邊寫(xiě)一邊想。
原因的有兩種:
一是很多人并不認(rèn)為作文的審題與構(gòu)思能決定作文的優(yōu)劣。
二呢,很多人不愿意為作文付出努力,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為作文是沒(méi)有捷徑的,只能看天分與積累。
所以對(duì)作文一直抱著“半放棄”的狀態(tài),只要不太差就可以。這種想法是十分錯(cuò)誤的。
二、選擇與中心契合的材料
就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情,不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如,一個(gè)東莞的考生,寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事,寫(xiě)發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事,寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事,寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的.挫折,都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。
也不要照搬作文題目中的材料,因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單,基本上是以“我”為圓心,以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓,要能突出作為初中生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。
當(dāng)然,寫(xiě)“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě),也并非要原原本本地寫(xiě),而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。
三、標(biāo)題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)
作文如果是自擬標(biāo)題,那么擬題的第一原則是切題,即切合主題或話題,其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題,審題決定了文章的立意,也間接的決定了文章的結(jié)構(gòu)。而審題也不像很多人以為的沒(méi)有技巧。審題的技巧可以提孩子節(jié)約很多閱卷成本與思考成本。
四、文章的首尾段最好都點(diǎn)題
點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整的主題(或話題、標(biāo)題),也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞,還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。
例如,作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭:“窗外的雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我原本平靜的心,泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè)日子!
如果首段較長(zhǎng),那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺,段中點(diǎn)題又不易讓老師看到,而末句,既有前面的鋪墊,又易引人注意,所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文(特別是小小說(shuō)類的)開(kāi)頭可以不點(diǎn)題,但結(jié)尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話:“母親下崗了!彼](méi)有點(diǎn)題,但末段點(diǎn)題了:“人們常說(shuō),世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的,那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線,那不是別的,就是母愛(ài)!”
當(dāng)然,點(diǎn)題不僅可以在文章首尾,也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
五、文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些,兩三行即可,中間每段可長(zhǎng)些,七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段,也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題,末段短才能突出主旨;中間七八行作一段,是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋(gè)片斷。
當(dāng)然也不能絕對(duì)化,在行文過(guò)程中,根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段,有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。
六、篇幅以超過(guò)規(guī)定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”,那么考生不要只寫(xiě)600字,而要超出一兩百字,直觀地說(shuō),就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。
作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線的,扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”;字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的,也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué);超出底線一兩百字,會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺(jué)。
當(dāng)然作文也不必太長(zhǎng),不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(zhǎng)會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間,導(dǎo)致沒(méi)有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案,而且在視覺(jué)上會(huì)給人一種塞得過(guò)滿、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。
積累對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)固然很重要,但是作文也絕不是沒(méi)有捷徑可走的。
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