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八年級作文

時間:2022-07-09 08:21:54 八年級作文 我要投稿

【精華】八年級作文匯總10篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的八年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】八年級作文匯總10篇

八年級作文 篇1

  “你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒有心嗎?你想錯了,我的靈魂和你一樣,我們死后,被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏,我們站在上帝腳跟前是平等的,因為我們是平等的!”簡。愛的精神之美宛如太陽一般發(fā)出強大而富有震撼力的光芒,簡。愛和羅切斯特的真摯愛情也在百年傳唱。

  故事情節(jié)很簡單:簡。愛從小父母雙亡,寄養(yǎng)在舅母家。寄人籬下,受近磨難。十歲進入慈善學校,雖艱苦卻也學到了日后為她撐起整個精神力量的知識。十八歲入“桑菲爾德府”任家庭教師,在此遇到影響她一生且為她深深愛戀的主人――愛德華?;羅切斯特。經(jīng)過一系列靈魂的洗禮,她終于與深愛的人結合在一起。

  在19世紀20年代,簡。愛出生于一個英國苦澀及艱苦的轉換期。金錢和地位,似乎是人們所在意的全部,“寬容”是個冷酷而不為人喜愛的字眼。宗教常戴著傲慢而殘忍的面具,貧窮或不幸的人們沒有適當?shù)淖∷。但盡管這樣,她還是堅強的挺立在如此丑惡的環(huán)境中,不被打敗。

  是啊,她很堅強,從來不向他人――那些所畏的高官富人低頭、順從。但這卻使她在他人眼中失去了魅力,因為她從來不會對別人逆來順受,就如同她所說的一樣“你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒有心嗎?你想錯了,我的靈魂和你一樣,我們死后,被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏,我們站在上帝腳跟前是平等的因為我們是平等的!”

  平等,只是平等,簡。愛的形象就是在不屈不撓地爭取平等的過程中逐步豐滿。在舅母家,她受到非人的待遇,與表兄妹的地位被人為地區(qū)分開來。在長時間的壓抑忍受后,她心中的憤怒如火山爆發(fā)――“你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個殺人犯,你像個欺負奴隸的人,你像羅馬的皇帝”――這是反抗表兄約翰的;――“我這一輩子永遠不再叫你舅媽,我長大后也絕不來看你;要是有誰問我,我怎么愛你,你又怎么待我,我就說,我一想你就惡心,你對我殘酷到了無恥的地步”――這是讓舅母都感到吃驚的反抗;從這些幼時的`言論就突出了簡。愛骨子里的反抗精神;到慈善學校,她同樣也在反抗。因為她堅強而且自尊。堅強,加上自尊,便是生命的源泉。

  不像世上偉大愛情故事中的女主角的她,然而,卻有著相當?shù)呐e動。別人看到的是她的種種劣勢,告訴她對生活不要有太多的奢望。當然,簡從不信這一套,她拒絕接受世人給予她的卑微地位。她要求世人接受她本來的面目:她或許微不足道,但卻是自己的主宰者;也許她不漂亮,卻值得人愛。

  或許,像簡這種敢于與黑暗勢力做斗爭的人在當時并不多,至今也是,但這也讓讀者明白了作者寫這部小說的目的:希望這個世上有更多人可以像簡一樣,不屈服與丑惡的統(tǒng)治階級,敢與和黑暗勢力斗爭。

八年級作文 篇2

  從那以后,在我心中一直存有一份自豪,那份自豪靜靜的、緩緩的滑入我心靈的深處,在我心靈深處珍藏著,醞釀著,仿佛像甘甜的紅酒一般,越釀越香,越釀越香……

  四年前,伴隨著一陣陣叫聲,一個新生命出世了,雖然它是一只貓的形式降生的,但我認為它也是應該擁有生命的平等—像每一個人的生命一樣平等!

  它剛到我家時,我把它抱在手中,它用那濕濕的鼻尖不斷的碰撞我的手,似乎要掙開我,讓它下去自由的行走,跳躍。但我沒有“答應”它的“請求”,依然緊緊的抱著它,于是它便只能在我的.手中張望四處。但我也很關心它,常常把牛奶分給它一半,快樂的時間也分給它一半。

  漸漸的,它碗的牛奶變成了兩條小魚,它懂得了與我嬉戲:偶爾在我的作業(yè)本上留下幾朵梅花;偶爾將我吸好的氣球咬爆;偶爾在地毯上練練它的“貓抓功”;偶爾將魚缸中的金魚撈起來嘗嘗鮮;偶爾咬一咬我的鞋帶……見到它在搗蛋我不會暴躁地過去踢它兩腳,而是輕輕的將它抱起,撫摸著它的額頭,我討厭別人說它是我的寵物,因為我認為它也應該擁有生命的平等!

  又過了一段時間,它變得不再愛與我嬉戲。它更多的是坐在窗臺上,睜大眼睛看著外面的世界!從它的眼中可以看出它是多么的羨慕窗外的藍天,白云、大樹、小草。它不敢妄想能像雄鷹一樣在天空自由地飛翔,也不敢妄想像魚兒一樣在水中自在的潛游,它只想走出門外。能在草地上與輕風追逐,與蝴蝶嬉戲。

  我想,它也是應該擁有自由的時候了,就像我們一樣,也向往著除家庭、學校以外的世界,于是,在睡前,我打開了陽臺的門。它回過頭望著我,我眼眶有些濕潤了,但它還是離開了我,奔向了那門外的世界,那屬于它的世界!

  這以后,在我的心中一直存有一份自豪,因為我成就了一個平等的生命。這份自豪在我心中一直珍藏著,醞釀著,仿佛像甘甜的紅酒一般,越釀越香,越釀越香……

八年級作文 篇3

  人與人之間真誠的溝通,也如春天的陽光般清澈而燦爛,埋葬所有的仇恨,驅散所有的陰霾……

  20xx年某一個春天的下午,我站在窗前瞇起眼睛,想著很久以前的一個春天,也是這樣的下午,這樣略帶潮濕的陽光,雖孱弱卻清澈透明,它灑向我深黑色的瞳仁,在我黑暗的心中投下明媚的影子……

  上課鈴歡愉地響起,過了半節(jié)課,同桌旭才拖拉著鞋子狼狽不堪地抵達教室,頭一挨到桌子上就趴了下來,兩眼空洞地望著前方,與從前那塊大“活寶”判若兩人!八裉焓窃趺蠢玻俊蔽倚闹泻芤苫,伸出手在他眼前晃了兩下,他愣是把我當空氣,什么反映也沒有!

  下課,我作為班干部兼他的同桌理應關心一下他嘛。于是我開玩笑似地對他說:“呦,您今兒是怎么啦?板著個苦瓜臉跟死了媽似的……”話音未落,我用0。01秒的時間還沒反映過來,一堆紅紅綠綠的東西就沖我砸過來,我本能的伸手一擋,筆盒垂直掉下,筆,尺子,橡皮什么的灑了一地!澳悴潘懒藡屇兀 彼麗汉莺莸貨_我說,眼睛里的怒火像是要把我灼傷,他扭頭跑了出去。

  我怔在原地,他這人平時雖說是咋呼了一點,可是從來沒沖別人發(fā)過這么大的火!安恢劣趩?我不也是想關心一下他才開了這么個玩笑嗎?以為他是誰呀,沖我這擺譜!”我發(fā)誓一輩子都不理他!

  春雷響起。也許雨又要來了,我看著窗外的天空,鳥兒在深灰色的'天空下倉皇不安地急速飛翔。它們在逃什么、躲避什么呢?想著想著,咸咸澀澀地液體已經(jīng)沖破我最后的“防洪大堤”,掉在地上發(fā)出驚天動地地響聲。窗外的雨大顆大顆地砸了下來,鳥兒不見了,似乎是被我的眼淚砸傷了。

  回家之后我心煩意亂地翻看書籍。打開一頁就赫然寫著“別讓仇恨蒙蔽了你的雙眼”;換一本:“墻,推倒了就是橋”;再換一本:“心與心相連,真誠是心中的橋”……這都是什么嘛!我坐在窗前,雨停了,空氣像水洗過一般明凈,兩只在屋檐下躲雨的麻雀歡叫著飛出,似乎在共同慶祝陽光的重生。的確,孱弱的太陽竟然這么快就從厚厚的云層沖探出腦袋,為云朵鑲上了一層金邊,也軟綿綿地灑進了我的心。原來春天的纏綿細雨,也可以這樣快就停止。

  第二天,當我主動找旭說話時,我看到他那驚訝的眼神,眼睛里邊有倉皇的鳥兒飛過,印出我釋然的微笑。很快地,眼里又恢復了往日的神采飛揚,臉上也重新帶著惡作劇似的笑容。

  班隊課,老師號召我們?yōu)樾裢瑢W捐款,他的媽媽最近被意外的查出患了白血病……我頓時驚訝得說不出話來,旭坐在我的左邊,把頭埋在臂彎里,我看不見他的表情,只看見他的肩膀在微微地抖動……

  小學畢業(yè)后我很順利地考進了市重點,便再也沒有了旭的消息,只是聽別人說他的媽媽死了后,他和他的爸爸一起去了北方的一個城市。

  到中學后的第一個普通的春日,我卻意外地收到了旭的賀卡。小小的紙片上只有一句話:“想對你說聲對不起……”信封上很絕地寫了四個字“謝絕聯(lián)絡”。

  我抬起頭,望著春天那漂亮到不識人間煙火的天,雖然沒有太過鮮艷的藍色,而陽光的存在卻使得天空依然清澈美好。陽光斜斜地灑進我和旭心中的那片水色,微光粼粼地蕩漾在我們的內心深處……

八年級作文 篇4

  有一個朋友,真是不幸呢。

  為什么這么說呢?他的父母啊,可真是史上罕見呢!

  首先,他的媽媽是專業(yè)陪讀。每天晚上回家后命令他:不過十一點半不準睡覺,早晨五點半必須起床背書。放假后整天坐在兒子旁邊,看著兒子做作業(yè),背課文,絕不讓其脫離自己的視線超過十分鐘。這可苦了他了,夜不能睡,打著哈欠,還得學習、背書,第二天,他上課時總打瞌睡,甚至有幾次還睡著了呢!由于休息不好,兩只熊貓眼總是半閉半睜。哎,真可憐!

  其次,他總有做不完的作業(yè)——家庭作業(yè)。他的父母給他買了幾乎所有的習題讓他做,買了幾乎所有的資料讓他讀,買了數(shù)十本的作文書……弄得他苦不堪言。也難怪他真?zhèn)休息日都休息不下來呢!真是同情他呀!他的父親還要定期檢查他的作業(yè),真是煞費苦心!

  然后,她的父母不允許他出去玩,除了早晨的`半個小時鍛煉,他就不準再踏出家與學校的大門了。于是,他渴望出門。有一次,他偷偷溜出了家,約了我們出去玩,結果被他爸找到了,又罵了他一頓,然后帶回了家。

  最可怕的是,他喜歡畫畫,畫什么像什么。我們都很喜歡看他畫的畫。可是她的父母卻認為這是不務正業(yè),經(jīng)常當著他的面撕掉了他的畫,還讓同學監(jiān)督他在學校干什么,并告訴自己。幸虧我們都很同情他,不阻止他畫畫,而且還安慰他呢!

  ……

  現(xiàn)在,他的父母已經(jīng)有了改觀。哈哈,說到這里,我就自豪極了——那可是離不開我和同學們的努力呢!我們每每見到了他的父母,就使勁地夸他,讓他的父母覺得他們的兒子很優(yōu)秀,而且也勸說他的父母給他一些自由,勞逸結合,才會有更好地學習成績……

  就這樣,憑著同學們的三寸不爛之舌,他的父母終于被我們說動了,給了他一些放松的機會。他對我們那時千恩萬謝——這樣的生活,他不知過了多長時間,現(xiàn)在重見了光明,自然高興!

  愿他不再受到那樣的待遇了,更遠她的父母向我的父母一樣——善解人意,愛他們的孩子!

八年級作文 篇5

  我是在日落前,烈日的喧囂回歸黃昏的寧靜的那一刻,來到圓明園的。

  白日里熙熙攘攘的人群,隨著太陽由刺眼的白變作靜謐的橙,一點一點消失了,只留下一個更美的日落圓明園。一切的一切,仿佛都在沉默,誰都不愿打破這寧靜的美。

  我繞過一座小山,在一片寂靜的湖上,看到了一只高貴的黑天鵝。脫離了喧囂,它與這片湖一起,享受這份寧靜。它緩緩游動,水面卻未泛起一絲波瀾,依舊水平如鏡。它低頭喝水的時候,平靜的湖面終于泛起一圈一圈的漣漪,它修長而高雅的脖子,與水中的倒影,映成了一個心形,那是一顆屬于自然的寧靜的心。在遠處茂密的蘆葦叢旁,一抹黑色躲在一片碩大的荷葉下。是它的家人嗎?

  我繼續(xù)往圓明園深處走。爸爸曾說,圓明園的美在于奇。的確,也許你爬上一個陡坡,繞過一段小橋后,你會發(fā)現(xiàn)一個新的世界——豁然開朗或是幽陰深邃。圓明園會在不經(jīng)意間,讓你眼前一亮,給你一個美麗的驚喜。更何況是日落圓明園?

  一個小山坡出現(xiàn)在我面前:下端的一排石頭中延伸出一條小土路,在茂密的草叢中穿行,繞過幾棵小樹,通往小山坡后面的.一片暗淡的白光。踏著小土路,我爬上了山坡——天!眼前的景象在我原本平靜的心湖上泛起了漣漪。我看到了一片更美的湖。高處視野開闊仿佛能看清整個世界,眼前的湖,分明是片草原!只不過,青草是荷葉和蘆葦叢,草中夾雜的小野花是荷葉中星星點點的粉嫩的荷花苞。大片的翠綠幾乎鋪滿整個湖面。天上飄著一朵孤零零的云,與孤獨的太陽相伴,分享它最后一絲輝煌。云披上了太陽的紅光,披上了一層紅霞,它不飛,一直陪著太陽。但云也不孤單,因為我發(fā)現(xiàn)湖面上也“飄”著一朵“云”,它也不會飛。呵,多么有意思——云的正下方,有一小片湖水是清澈的,被荷葉包圍出的形狀、大小,和天上的那朵云,一模一樣。“湖中云”也披上了一片波光粼粼的紅霞,隨著柔情的水,靜靜顫動?吹竭@深沉清幽的景,我的心更靜了……

  夕陽西下,夜幕降臨。

  天黑了,更黑了。夜靜了,更靜了。日落后的圓明園,被漆黑的夜幕包圍著。人少,路燈也少,圓明園已經(jīng)睡著了。

  在圓明園的懷抱中,我們迷了路。但這也許是好事,因為我們可以在無邊無際的夜色中體會寂靜的美好。

  遠處有個光點,散發(fā)著神秘莫測的藍光,寧靜、安詳。它不像路燈,更像黑暗中的一顆藍星,它淡淡的光像在指引著我們。

  我們找到了它,也找到了一條大路。這條筆直的路沒有盡頭,它是通往朦朧美妙的夢鄉(xiāng)還是縹緲溫柔的云海?我們得走下去。

  大路左側是一面古墻,冷清的月光灑在上面,斑白的古墻透著歲月的滄桑與古老的氣息。閉上眼,仿佛和睜著眼沒什么區(qū)別。我覺得自己不是在走,而是在睡,在飛,在云中漫步。我聽到似有似無的蟲的吟唱,還有斂聲屏氣的風吹到我的耳邊,像一位老者,正給我講故事,一個靈魂深處、寧靜而古老的故事……

  夜深人靜,在日落圓明園中,我好像睡著了……

八年級作文 篇6

  黑暗。無盡的黑暗。

  孤獨又寒冷,像無盡的黑色幻境,找不到出路。渾身都像被沉重的枷鎖囚困,彷徨。

  但是,好像有光亮?對!有光!也許沖出去就好了。

  “嗚……”

  “。⌒蚜!”“快讓他進來!快”

  誰?是誰在說話?”他“又是誰?少女漸漸睜開眼睛,但視線里的一片白色令她不禁使勁眨地眼睛。

  “她真的醒了!”

  視線里完全清晰了,淡雅的房間裝飾,精致的雕花和燭光微微搖曳的琉璃盞。

  這是哪里?我的頭好痛啊,難道——失憶了?!

  “您還好吧!鼻宕鄲偠哪新暤膫鱽,黑發(fā)少女側頭,一雙晶瑩玲瓏的紫瞳在微微凌亂的劉海下顯得十分神秘,而目光對上的.是一對澄澈透明的藍眸。

  “好美的,眼睛,好像蘇拉威西的海。”

  藍魔藍發(fā)的少年見少女什么都不說,只是看著自己,便輕輕欠身,朗聲說

  “在下是您的仆人——姬黎云!

  仆人?什么情況?!

  “那、那我呢?”少女弱弱的問

  少年微微一笑“而您,擁有莫利亞家族最優(yōu)越純正的血統(tǒng),將是未來莫利亞家族出色的領袖。莫利亞家族的寵兒——勞拉危雅。莫利亞。”

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八年級作文 篇7

  今天小趙樂壞了。

  小趙的公司競爭上崗,每個月都考一次試,根據(jù)成績決定上班還是待崗?墒切≮w人不是很有學問,每次考試都讓他提心吊膽,被刷下去一家子認可怎么生活呀!只要一想到明天又要考試了,小趙的臉綠的象黃瓜。可是他今天遇到一個很奇怪的人,那人向他推銷一種電腦芯片,說只要在腦部植入這種芯片,就會過目不忘,逢考必勝。為了考試,為了上班,為了一家人的`生活,小趙咬牙拿出五千塊錢買了這種芯片。

  不試不知道,一試效果嚇死人,小趙的生活從此發(fā)生了翻天地覆的變化。

  這天小趙開著寶馬來到公司,進了總經(jīng)理辦公室,要安排去美國考察的劃。

  忽然有一天,他發(fā)現(xiàn)自己只記得以前發(fā)生的事,而當天發(fā)生的事卻一點也記不住了。正在他手足無措的時候,那個神秘人物又出現(xiàn)了。他說小趙的大腦沒有內存了,而且大腦芯片只能刪除一次。于是小趙只能又花了十萬元刪除了一些內存的內容?墒菑拇艘院,小趙再也不敢隨便看什么東西,生怕占了內存,小趙這才后悔,什么事都不能投機取巧。

  小趙現(xiàn)在成了一個只能在考場上用眼的人了!

八年級作文 篇8

  歲月荏苒,自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師,我深知:只有閱讀,我們的思想才有飛翔的空間,情感才有停泊的港灣。我深知:讓學生養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣,會讓他們在人生的道路上少走多少彎路,會讓他們的思想不再幼稚單純,會讓他們不在迷惘。

  正因為如此,我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義,到書籍是人類精神家園的一部分,從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們,到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣,而且對內能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡,可是收效甚微,閱讀課上學生該怎么樣還是怎么樣。

  我陷入了深深的深思迷惘之中,常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學生怎么了?書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的.興趣,而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘,津津樂道。正在我百思不得其解之時,一篇學生的作文提醒了我:語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調閱讀的重要性,而有些書他根本沒有熟讀。

  學生的這句話深深的刺激了我,的確,忙于俗事的時間太多了,肚子里的那點東西快過時了,于是我決定在閱讀課上和學生共讀,和學生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書,我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂,從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會,相互推薦好文章。

  漸漸的,讀書成為了學生的一種需要,一種內心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高,我偶有涂鴉的文字見諸報端,而學生更是一發(fā)不可收拾,多篇習作在語文雜志上發(fā)表……看到學生的作文水平,知識能力在不斷的提高,作家余華的話又在我腦子里縈繞:“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀,都會被它帶走。當我回來后,才知道它們已經(jīng)和我在一起!

  與學生共讀,不僅提高了自己,也是對學生的一種身教。讓我們多讀書,讀好書,與學生共同分享溫暖的旅程,做一個快樂的老師。

八年級作文 篇9

  在歷史滄桑長河間,人兒啊,不管是達官貴人,還是布衣草根,一如多姿多彩的季節(jié)風,隨著日升月落,悠長歲月的流轉,來也匆匆,去也匆匆。不管是迅疾還是緩慢,都不會留下,也不曾留下什么。

  美好的童年正之如春天的風。這個季節(jié)的風兒,總是柔柔地、暖暖的,觸摸著花兒、草兒、小溪、流水,把世間的一切都看成了隨意托付終生的好地兒,用自己純真的夢想染綠了滄桑,讓萬物生靈一代新容換舊顏。這,不正如那天真爛漫的孩子,身邊的每個人兒都是他可人的樂園,盡情地偎依在大人的懷抱里撒著歡。童年的天空永遠是瓦藍瓦藍的,父母親朋就是庇佑我們健康成長的陽光雨露,呵護著我們一點一點的快樂成長。看,童年是不是就像那春風兒,懷揣一顆綠色的.心,釋放出對未來世界無限的憧憬。

  青年時代是夏天那熱辣辣的風。此時,日子的腳步老是不趕趟,被我們遠遠地甩在了身后,對任何事情總是無所畏懼,投入了十足的火力,那怕一次次地遭到了打擊,心卻不失落。小小寰球,舍我其誰?激情四射的血脈神采飛揚,干什么事情都有一股激情,把世界看的簡單的如同自己嘴里含的一根棒棒糖,世界因為青年的咀嚼才變得有滋有味,這是我們人生中最火熱的青春年華。正之于夏季的莊稼,能不能在收獲的季節(jié)有一個好收成,那水汽充足的熱風催得急不急,用處大著哩。

  人到中年,就好比那秋天的風。溫柔不失剛性,涼爽兼帶溫情。所經(jīng)之處,累累碩果,把大地繡上了五光十色。經(jīng)歷了少不更事,經(jīng)歷了自我孤傲,經(jīng)歷了磕磕碰碰,經(jīng)歷了失失落落,經(jīng)歷的太多,成熟的信心越強。不再東張西望,不再猶豫彷徨。順著一條道兒就走了下去?赡茏叱隽顺晒ο矏偅赡茏叱隽似降腋,可能走出了柳暗花明,可能走出了時來運轉,但是,不管走出了什么樣兒,心兒時刻包含了對一家老少的掛牽。那是我們人生中最輝煌的季節(jié)。

  冬天的風,那像極了我們最后的歸宿――老年。冷竣的面孔,老成持重的心靈,任憑那蛙噪蟲鳴,冷眼相看,不再眷顧。一時的急,一時的冷,縱有橫掃千鈞志,怎奈老身無余力。心存嘁嘁然那是在為生活真善美的真情留戀。不為積習所蔽,不為世上所惑。更不會為那花花草草遮望眼。對子孫后代的深忱,隨著余熱的減弱卻變的愈來愈重。該留下什么,不該留下什么,全掌控在心底方寸間。

八年級作文 篇10

  是誰可以力拔山兮氣蓋世?

  是誰可以讓高峽之上平湖出?

  是誰能將滄海變桑田?

  是它——科學技術!

  科學技術是第一生產力。這句話我們早已是耳熟能詳了?萍既绨l(fā)達,國家自然就會富強。國家富強了就有能力保衛(wèi)自己的領土,捍衛(wèi)自己的尊嚴,保證自己的國民安居樂業(yè)。

  身為中學生的我越來越深切的感受到了科技帶來的累累碩果。

  雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國的糧食問題。

  以前中國每畝地最多產量400公斤左右的糧食,而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過調查研究取證,他知道中國存在著人多地少的現(xiàn)象,糧食的供養(yǎng)不足,在無數(shù)次的實驗中,他終于研制出了“雜交水稻”這個新品種,從而使每畝地產量高達800公斤。這樣既提高了糧食的產量同時也提高了蔬菜的產量。

  正是因為中國有袁隆平這樣的偉大人士,才使現(xiàn)在的中國用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口,從這一事件來看,中國的.科技力量在發(fā)達,中國在進步,不僅讓上億人口的中國人吃飽了飯,而且讓人們體驗到了科技的偉大,提高了人們的生活水平和社會環(huán)境。正因如此,人們對科學的興趣也大大提高,同樣影響了我這個涉世不深的中學生,可見科學對人們的影響的巨大。

  在科技成果展覽館中,我們看到了會說話而且還會下棋的機器人,每一項偉大的發(fā)明無一不是人類的功勞!

  科學造福人類,科學造福未來,科學造福世界的每一個角落,我們作為建設事業(yè)的接班人,科學的未來就在我們身上任重而道遠,我們要吮吸著黃河水,牢記師長的諄諄教誨,“探索知識,苦讀寒窗”讓我們站在科學工人們的肩上解開更多科學之謎,創(chuàng)造更燦爛的科技文明。

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