【推薦】描寫的小學生作文52篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學生作文 1
美麗的鄉(xiāng)村風光 鄉(xiāng)村的空氣是那么新鮮，天空是那么湛藍，景色是那么別致，使我流連忘返。 清晨，一切都蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗。大地在沉睡當中，花兒美麗的臉上滾動著晶瑩的露珠。咯咯咯一只公雞清脆地叫了幾聲，原本寂靜的村莊，現(xiàn)在一下子變得熱鬧起來了；小鳥嘰嘰喳喳地聊起天來；小溪叮叮咚咚地唱著歡快的歌兒；太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天上去了；小溪邊的垂柳，原來垂頭喪氣的，這一會兒也精神起來了，挺直腰桿，津津有味地聽著小溪唱歌。
中午，萬里無云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那樣涼爽。樹木又無精打采地卷著樹葉，鳥兒們也聊累了，在樹上打盹兒。 黃昏，不像中午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一點暖意，抬頭望著天空，只見紅通通的`晚霞已經(jīng)染紅了大半片天空。 夜晚，美麗的月亮灑下一片銀輝，溫柔的月光如泉般平靜，散落在人們臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯，小星星的眼睛一眨眨的，可愛極了。寧靜的夜晚一點聲音都沒有，人們便很快地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。 美麗的鄉(xiāng)村風光，好似一幅畫卷，美得讓你著迷。
描寫的小學生作文 2
這個夜，靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。
電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響�；卮鹚鼈兊闹挥胁辽矶^的風。婆娑的樹影搖擺著若隱若現(xiàn)的身軀，月光溫柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波�；璋档臒艄馔鲁鲆粓F團白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐著。
夜幕沉沉，黑漆漆的房屋里，人們睡得正酣。涼風侵入了肌骨，我開始不停地發(fā)抖，抱緊了開車的她。時間越來越長，車似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現(xiàn)岀一些令人毛骨悚然的形象來：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍幽幽的獨眼。四周的一切仿佛都在看著我。一股恐俱的`陰氣蔓延到我的全身。
夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅散了我的恐懼，偶爾有幾輛車開過，我都把它們當成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。
車，慢慢地駛向了終點站。我伸了伸懶腰，準備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。
描寫的小學生作文 3
春天是一個美麗的季節(jié)，春姑娘輕輕地來了，正如冬爺爺悄悄地走了。瞧，春天來了，萬物復蘇，那層層積雪正在融化，土地正脫掉那潔白的毛衣，小河上的結冰也在一點一點變成小水滴……
春姑娘走呀走，它悄悄地溜進學校里，只見精神抖擻的同學們陸續(xù)走向教室，開始了晨讀。在那響亮的晨讀聲中以及美妙的上課鈴聲中，老師優(yōu)雅地走進教室，不辭辛苦地為同學們傳授著知識。春姑娘看了滿意地笑了。
春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只見森林里冬眠的動物們抖了抖，從漫長的睡眠中蘇醒起來，迫不及待地出來覓食�？蓯鄣男∷墒箝_始在樹枝上跳來跳去，小河里的小魚小蝦也在水面上蹦來蹦去，森林里到處呈現(xiàn)出一片生機勃勃的`景色。春姑娘看了開心地笑了，很甜很甜。
春姑娘飛呀飛，飛到了田野里，田野上勤勞的農(nóng)民正在播種。蜜蜂在那花叢里孜孜不倦地忙著采蜜，蝴蝶在那草叢中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了，仿佛在說：你們好，我又回來了……
啊，我愛大自然，更愛那美麗的春天！
描寫的小學生作文 4
一個平凡的星期三，卻使我回味無窮。
我最近參加了我�！凹t楊片區(qū)作文大賽”。參賽前三天晚上，我除了吃飯睡覺，幾乎把所有的時間都花在了看作文書上。恨不得在參賽當天把所有的獎項都攬回家（這是不可能的啦。）。隨著時間一天天臨近，也為莊重嚴肅的比賽拉上了一道序幕……
一眨眼便到了比賽當天，我們在老師的帶領下，懷著激動的心情，邁著穩(wěn)重的`步伐進入了考場。“叮！”比賽開始了。我拿起考卷，將考題在腦海里轉了幾圈后，便快速地寫了起來。當時考場靜的嚇人，只能聽到寫字時的“沙沙”聲，這更給我們增添了不少壓抑感。我正寫到作文的高潮部分時，一陣哭聲擾亂了我的思緒。原來是后排幾位同學正在嚶嚶哭泣著
后經(jīng)過監(jiān)考老師詢問，結果讓我們大跌眼鏡：原來不知道怎么寫！“早趕嘛去了！”我小聲嘀咕著。不管他們，繼續(xù)寫！“收卷！”比賽結束，我們陸續(xù)交上了答卷。走出考場的那一刻，我感到如釋重負，無比輕松……
比賽成績下來了，我得了二等獎，雖然成績不咋地，但我卻有了一種小小的成就感，現(xiàn)在想起在考場的那些事，真是受益匪淺，回味無窮�。�
描寫的小學生作文 5
今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。
“話說低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。
通過參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時也讓我明白了高碳給我們帶來的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。
我們作為一名小學生，作為祖國的未來，為了我們健康的成長，更要愛護我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來保護著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個人都要跟低碳交朋友，遠離高碳，低碳生活。
小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來凈化我們的`家園，保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！
描寫的小學生作文 6
今天一整天，我都興奮無比，因為我和同學們一起，代表班級參加學校讀書節(jié)的重要活動——“小組頌美文，詩韻話人生”集體朗誦啦！
我們表演的節(jié)目是《我驕傲，我是中國人》，我是集體朗誦的男一號，有許多環(huán)節(jié)都是我領誦。下午第一節(jié)課，高段的學生便聚集在體藝樓。我們班被排得比較后面，在等候的時間里，我把臺詞默默地背了好幾遍，以免上臺的時候出差錯，拖班級的后腿。不一會兒，便輪到我們了，我站在臺上放眼望去，臺下黑壓壓的一片。我的心緊張得像一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。
還好，我有幾次舞臺經(jīng)驗，便迅速地穩(wěn)住了心情，等杜镕婧說完第一環(huán)節(jié)，我便馬上接詞：“在無數(shù)白色和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚。”其他同學也跟著配合起來。有了平常無數(shù)次的`練習，今天在舞臺上，大家朗誦得像流水一樣流暢，像歌聲一樣動聽，美妙無比。時間過得飛快，一下子就表演完畢，等我們鞠躬的時候，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
今天，我又一次鍛煉了自己的勇氣和膽量，真高興！
描寫的小學生作文 7
秋天來了，樹葉變黃了。吃完午飯，小明和爸爸來到公園里散步。爸爸看著身邊的兒子好像長高了不少。爸爸心想，這孩子一年時間能長高多少呢?于是，他對小明說：“兒子，我們來量量身高。”
“好的，爸爸。”小明走到了一棵樹前，站得直直的。爸爸走上前，蹲下身子，在旁邊撿了一根小枝椏，在小明頭頂?shù)奈恢猛鶚涓缮蟻砘貏澲�，樹干上立馬出現(xiàn)了一根橫線，爸爸指著它對小明說：“這是你今年身高的標記。”然后，他們回家了。
冬爺爺來了，樹葉掉光了，雪花漫天飛舞，仿佛一片銀白色的世界。不知是誰堆的`雪人，正在看著小樹上的標記。
又過了一些日子，春姑娘來了，樹葉變綠了。小明和爸爸又來到公園，想再次量量小明的身高。當小明找到原來的那棵樹，再次背靠著樹干。這時，只聽爸爸驚呼：“咦，怎么回事啊?”小明抬頭一看，樹上的標記比自己的頭頂還高出一截。“啊，爸爸，我怎么變矮了?”小明百思不得其解�！肮�，我真是太笨了，孩子，不是你變矮了，而是我忘記了小樹也是有生命的，你在長高的同時它也在生長，而且現(xiàn)在看來，這棵小樹比你還長得快呢，哈哈哈哈!”“哦，原來是這樣啊!”小明恍然大悟，也跟著一起笑了起來。
描寫的小學生作文 8
冬，是位冷酷無情的男子，他用冰雪驅散了陽光，用逼人的寒氣趕跑了小動物，用寒冷的氣息凍結了山河；冬，走過了許多崇山峻嶺，在每一座險峻的高峰山嶺都灑上了一層厚厚的雪霜，在綠色上灑滿了白；冬，游過了許多滔滔不絕的河流，把每一條澎湃的大河都鋪上了一層結結實實的冰層，在綠色上鋪滿了白；冬，邁過了許多生機勃勃的森林，給每一片郁郁蔥蔥的森林都堆了一層軟綿綿的雪花，在綠色上堆滿了白。
冬，有時也是一位大自然的朋友，他用微笑的雪花給孩子們帶來了歡樂，用迷人的姿態(tài)給大自然增添了新的景象；冬，帶著一片片、一朵朵微笑的雪花，播種在孩子們的.面前，他的雪花像孩子們的心一樣純潔；冬，帶著一幅幅、一面面迷人的姿態(tài)，展現(xiàn)在大自然的面前，他的姿態(tài)像一幅畫一樣美麗；
冬，在這個世界上不停地跑動，現(xiàn)在他已經(jīng)上氣不接下氣了，他停了，停在了春天的面前，春天用一束陽光融化了他，融化了這個世界。
冬，他既是個無情的男子，又是個大自然的朋友。冬，在我眼里是光明的，我想用世界上最美的鮮花來點綴他。
描寫的小學生作文 9
我有許多長處：寫作文、下圍棋、運動、其中，我最喜歡畫畫。
在我心里，畫畫不僅是優(yōu)美的線條和鮮艷的色彩，更是一種快樂。因為畫畫沒有約束，想畫什么就畫什么，把心情畫出來，把想法畫出來，這就是一種美。
我從小喜歡畫畫。聽媽媽說，我小時候，家里買了很多彩筆，我常在會在墻上亂涂亂畫。現(xiàn)在看看墻上的畫的痕跡，就會想起我小時候的“杰作”。
我學了許多種畫。小時候，我學了蠟筆畫、水粉畫、線描畫等兒童畫。現(xiàn)在，我學了國畫、素描。以后，我還想學漫畫。我從小學到現(xiàn)在，已經(jīng)有了一些成績。每次教師節(jié)，我都會送給老師國畫，爸爸媽媽生日也送上了親手畫的.賀卡。今年中秋，我又畫了一幅想象的月餅。我對媽媽說：“我的畫畫要堅持學下去，不會中斷。”
我畫畫很有耐心。有時候，畫一幅畫要很久，比如說，素描，一坐下來大約就要三小時，我卻能靜下心來慢慢畫，而且一點也不覺得累。
我有了一點畫畫的小成就，心中擁有了一份小小的自豪。不過，我不能驕傲，要繼續(xù)努力，超越更多的人！
描寫的小學生作文 10
我心中有兩個“太陽”。
在家里，媽媽是我心中的“太陽”。媽媽工作很忙，卻還時刻關心我的生活和學習。生活上，媽媽總是無微不至地關心我。天冷了，媽媽會及時給我增添衣服；我餓了，媽媽會給我做可口的飯菜；不舒服時，媽媽會焦急地陪我上醫(yī)院；不回家時，媽媽會經(jīng)常給我打電話。學習上，媽媽常常囑咐我要聽老師的話，好好學習，遵守紀律。為了擴大我的視野，媽媽經(jīng)常給我買來許多課外書籍，輔導我計算閱讀和寫作。��！媽媽的愛，讓我感到了無比的幸福。
在學校，施老師是我心中的“太陽”。她總是面帶微笑，和藹可親，眼神溫柔，聲音悅耳動聽，上起課來，可吸引人了。當我退步的時候，施老師會鼓勵我：在哪里跌倒，就在哪里站起來；當我取得好成績的.時候，施老師會表揚我，和我一起分享喜悅；當我做得不對的時候，施老師會指點和幫助我；當我助人為樂的時候，施老師會夸獎我真厲害。啊！施老師的愛，讓我感到了無限的溫暖。
小樹的成長離不開太陽的照耀，我的成長離不開這兩個“太陽”的關愛，我愛這兩個“太陽”。
描寫的小學生作文 11
春風吹拂著大地，我聽到春天唱起一首悠揚動聽的小曲，喚醒沉睡的萬物。在這個季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領略春天的美景。
你看，柳樹抽出了枝條，長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。原來，詩句中的美景在我們生活中是真實存在的，甚至更加美麗。
濱江長廊的.一排排木棉樹，樹上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來參加這個春天的盛宴�？磳γ娼叺奶一ㄒ膊桓适救酰一ㄔ谥︻^欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風飄落，將綠色的地毯點綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準備參加這隆重的儀式。
春天不僅來到草地上，還來到那湛藍的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，一切都變得溫暖了”。
春天多好啊！整個世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
描寫的小學生作文 12
全世界的人都有名字，名字都有自己的來歷，但我覺得我名字的來歷最有趣。
我出生前，爸媽忙著給我起名。爸爸說：“給劉天辰打電話！”媽媽說：“給劉晨強打電話�！蔽野职趾蛬寢尦臣芰�。爺爺看到后非常著急�！皠e吵架，我有個好主意�！�
爺爺給了爸爸媽媽一張寫有男女字樣的紙。爸爸媽媽不解地問：“這是什么意思？”“讓你寫名字！”爺爺指著說：“把你喜歡的女生名字寫在女字下面，把你喜歡的'男生名字寫在男字下面。孩子出生后，讓他或她選擇�！卑职謰寢層X得這是個好主意，于是就做了。
我出生后，爺爺把這張紙放在我面前，讓我指著我最喜歡的名字。沒想到，我連名字都沒點出來，爺爺?shù)挠媱澥×恕?/p>
第二天，家人帶我去公園散步。那是一個夏天。剛剛下過雨。我奶奶抱著我。我看到美麗的荷花，哭著要走。我的爸爸、媽媽和爺爺正在討論我的名字。當爺爺轉過頭看到這一幕時，他拍了拍腦袋說：“就叫她劉玉和吧！”媽媽說：“對，她喜歡荷花，外號荷花�！本瓦@樣，我的名字誕生了。
這就是我名字的由來。你覺得有趣嗎？
描寫的小學生作文 13
今天下午，下課后，我在看課外書。陳潭雪媽媽進來了，哇！她是一名科學老師。她以前給我們上過課。我很驚訝。今天陳潭雪媽媽會教我們什么有趣的知識？不知道有沒有獎勵。我記得上次，我得到了一個漂亮的氣球作為獎勵！
開始上課。我們今天課的內(nèi)容是“我愛蠶寶寶”。以前覺得蠶寶寶很臟，像爬行的蟲子，全身都是黑點。現(xiàn)在我明白了，這些不是它拉的屎，而是它呼吸的東西。老師說，如果把蠶寶寶的頭放進水里，會不會窒息？當然不是。太神奇了。它有很多呼吸孔。不要以為它像我們?nèi)祟愐粯又煌ㄟ^鼻孔呼吸。這太棒了。我可以回家考我媽。果然，我媽真的被我難住了。
我也知道蠶寶寶的`壽命很短。當它長成蛾子的時候，產(chǎn)卵后就會死去。感覺好悲�。⌒Q寶寶的蛋是淡黃色的。如果是深褐色的，它會破殼而出，要蛻皮四次才能變成蠶寶寶。當它的身體長大了，皮膚還沒長大，只能換上新衣服。蠶寶寶不像我們一樣睡覺。他們仰著頭睡覺，吐得很美。他們不僅能做蠶絲被、絲巾，還能做絲綢衣服。然而，它必須便便。它的便便很神奇，可以用來治病。蠶寶寶還有毛，可以防治細菌，保護身體。尾巴上有尾刺。后來我們都得到了蠶寶寶，我很開心！
描寫的小學生作文 14
在人生中，有許多時刻值得我們?nèi)ゼ毤毜伢w會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準備回老家。而我坐在床上，溫習著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過門外，心里想﹕“媽媽什么時候回來?什么時候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進來，摸摸我的頭，溫柔地說：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進入夢鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的.溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應該就是這樣的吧!”
描寫的小學生作文 15
今天，靜遠輔導站組織我們?nèi)⒂^智博會，大家都高興極了。大家分成三隊，帶著歡笑坐上了老師的車。
我們在路上像一群嘰嘰喳喳的小鳥兒一樣，在車子上說話，在充滿笑聲的車子上，大家高興的不得了。
到了目的地，大家都紛紛踏下車，像是在趕飛機一樣，然后老師讓大家排好隊伍排好之后，我們就走去展廳里面。一看到這里，我驚訝到了極點，我根本沒有見過這樣的房子，太漂亮了。
走到門口，我們興奮的`走進展廳，展廳里的機器人，各種各樣讓我眼花繚亂。有的機器人會跳舞，有的會踢足球，有的會唱歌，還有會學習的機器人，而我最喜歡的是足球機器人，踢足球幾乎是男生的運動，在我看來自己喜歡就可以踢。
老師把我們帶到組裝區(qū)。那里就有足球機器人，它讓我和一些同學感到了樂趣，我和同學們在排隊，終于輪到我了，我準備讓其他同學大吃一驚，讓他們知道女生也可以踢球，最終我們以1：3的分數(shù)，贏了。
參觀了這一次的智博會，我想讓科技發(fā)展的更好，這樣就可以幫助老人了，也可以幫助我們學習發(fā)展的更好，我想一定會成功的。
描寫的小學生作文 16
同學們一定品嘗過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎？山野里，一只只蜜蜂，在這朵花上采一點，在那朵花上采一點，再把一點點花粉匯聚起來，就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作，光喜歡不行，還要做一只勤勞的“小蜜蜂”，像蜜蜂那樣去發(fā)現(xiàn)“蜜源”，去廣采“花蜜”。有了豐富的材料積累，動起筆來，就不愁“無米下鍋”了。
有的同學說，每天的.生活都是一個色調，沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯啦。就拿校園生活來說，今天的課和昨天的課不一樣吧，哪節(jié)課留下的印象深刻，為什么會留下深刻的印象？哪節(jié)課沒聽懂，為什么沒聽懂？是老師的原因，還是自己的原因？你不妨想一想，總結總結；一周里，班級、學校開展了哪些活動，活動之后，有什么感受，還想提出哪些建議；近段時間，校園、班級發(fā)生了哪些值得記憶的事情，還有你的喜怒哀樂；不同季節(jié)，校園里的花草樹木有什么變化，你是否留心過、觀察過，從一些細微變化中，你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)……把這些及時寫下來，不就是一篇篇習作嗎？
校園生活如此，家庭生活、社會生活也是如此，如果我們能像小蜜蜂那樣善于發(fā)現(xiàn)、勤奮采集，素材儲備庫就會不斷豐盈充實起來。
描寫的小學生作文 17
“砰”比賽發(fā)令槍一響，就看見我們班的田徑隊員——孫宇跑在了最前面，把其他四名選手甩在了身后。這次全校秋季運動會孫宇贏得了400米跑的冠軍�？墒悄阒浪澈蟾冻龅暮顾团�？
前年，體育老師在我們四年級選田徑隊的隊員，選了二十幾人，卻沒選上他。于是，他多次求體育老師讓他加入田徑隊，都遭到了拒絕，但他沒有放棄。為了讓自己跑的`更快一些，能實現(xiàn)進入田徑隊的夢想，他每天放學和午休都到操場跑200米或400米，一跑就是好幾圈。
有一次體育課，那是一個酷熱的夏天，氣溫高達34度，我們都在教室里吹著風扇休息呢，可他，又去樓下操場練跑步了。我通過窗子向外望，只見孫宇在操場上邁著堅定的步子飛快的跑著。下課了，他總算回教室了，只見他全身是汗，像剛沖過淋浴一樣。
還有一次，那是個冬天，他又同往常一樣出去跑步了，地面結著冰，他腳下一滑摔了一跤，可他站起來繼續(xù)跑。
今年春天，他終于如愿以償?shù)倪M入了田徑隊。
他使我想起了一幅漫畫，遠方是一座座夢想的高山，很多人都向著自己的夢想之山前進，他就是那位在最后，但仍堅持的追夢者。
描寫的小學生作文 18
梅花，在寒冬之中，不斷伸直，用紅在這寒冬的雪白中升起一絲不屈，梅花就是如此，擁有鶴立雞群的勇氣。
梅花沒有竹子的剛強，也沒有松樹的挺立，但他能與這三位合稱歲寒三友，注定是不平凡的，梅花優(yōu)柔寡斷，如一位冰山美人，盡情綻放著它的美好，梅花的風光，是他自己爭取而來，在寒冷的凍土之下，他積蓄的自己的'力量，頂開寒冷，一枝獨秀，在北風呼嘯中起舞，在自己開辟的道路中展示著自己那獨特的魅力，那是梅花的大好年華。
梅花，一位冰雪美人，在沉睡著，融化了冰，他沒有剛強，卻愿意垂直而上，用最鮮艷的顏色來開辟自己的色澤，許多人贊美梅花，寒風凌冽，只有梅花帶來了一股清香，她很美麗，但有剛強，在綻放中展示自己那傲然的美麗，這是一種中國本土的花，無數(shù)中國人，把梅花看做了精神，梅花在冰封的日子里，傲然，他一心只是為了在寒冬給予人們?nèi)诨┑臏嘏颓逑�，在寒風中孤獨的行駛，融化冰雪，然后消失讓更多的花綻放，這是中國人為什么喜歡他的原因，梅花真的很偉大。
在冰封的日子里，人們望著梅花開放，梅花，也在盼望著人們剛強。
描寫的小學生作文 19
我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺。它有一張“嘴巴”，又平又長，它很“貪吃”，專吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對我們來說十分重要，因為它正對著我們，為我們奉獻知識。所以我們從不對它亂涂亂畫，從不把它弄臟。
上課時，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍字母在它的“臉上”蹦來蹦去，下課時，我們又為它的下一節(jié)課登臺演出作準備。因為這塊黑板長期與我們在一起，我們早已和它產(chǎn)生了濃厚的感情，知識豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們?nèi)”Ｗo，去愛護。
�。『诎�，可敬的'黑板，你不惜自己，把豐富的知識奉獻我們這些普通的小學生，為的是什么，為的是讓我們將來考上好的中學，好的大學，完成自己的事業(yè)啊！黑板，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫，你忍住疼痛，那么有耐心地教會了我們許多新奇的知識，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠牢記你那響亮的名字——黑板！
描寫的小學生作文 20
上星期五和星期六，我們?nèi)チ藞@山少年活動基地，體驗了軍人般的生活。那兒的訓練非常嚴格，只要你放松一下，教官就嚴厲的批評你，這兩天都讓我難忘，尤其是“領導力與責任心的訓練”更使我記憶猶新。
星期六早上，天公不作美，下雨了。雨兒時大，時小，就象我的心情一樣，時時不能平靜。吃完早餐，我們稍作休息，就被帶到多功能廳，進行“領導力與責任心”的訓練。
訓練一開始，大宋老師讓我們每個班選出兩個領袖——一男一女。在教官的挑選下，陳浩和陳穎當上了我班的領袖。接著，領袖宣誓為全班同學承擔責任，我們?nèi)w同學宣誓絕對服從“領袖”。教官叫口令“向左轉”，“向右轉”我都對了，可是，有不少同學高高的舉起了手，并大聲的說：“對不起！我錯了！”再說的時候，我看見了，他們的眼眶里的'淚水在打轉著，眼角都紅了。陳浩，陳穎代替大家承擔責任而受罰。一人次出錯，罰跑一圈，全班有25人次出錯，陳浩和陳穎從我們面前一次又一次的跑過。此時，雨大了，我們的眼淚也奪眶而出�？粗麄冃量嗟谋砬椋抑懒死蠋煾改傅臒⿶�，這些人，都是為了我們擔起了責任，但我們卻不知道他們?yōu)榱宋覀兊耐纯唷?/p>
通過那天的活動，我懂得了：我們要為自己負責。
描寫的小學生作文 21
星期天我和小姨去西溪水上樂園游泳，我開心極了。
我一下車就看見了，那里人山人海，熱鬧非凡。溫泉噴著水花，還可以聽到美妙的音樂呢，人就不覺得那么熱了。
我走到刷卡處，拿出親子卡對阿姨說：“阿姨，請您幫我刷一下親子卡，”“好的”阿姨說。小姨帶著我去拿了兩把鑰匙，用去一百元，不過小姨說：“只要鑰匙還給別人，一百元就會還給小姨，”我和小姨便去了更衣室，我們換上了漂亮的`泳衣，泳帽和泳鏡。
開始游泳了，我和小姨一起先去了潛水區(qū)，但淺水區(qū)也不是太淺。我和小姨比賽憋氣，我才憋了27秒就開始呼吸了，小姨贏了。我對小姨說：“小姨，我們?nèi)ネ婊莅�，”“好”小姨說。我用了九牛二虎之力才爬了上去。突然我聽到了，撲通一聲，許多水花濺到了我臉上，原來是一個男孩從滑滑梯上滑了下來。于是我也滑了下來，果然我也撲通一聲，濺起了一片水花。
然后我去了深水區(qū)，深水區(qū)的水只到我的胸部，小姨問我會不會仰泳，因為可以一邊游泳一邊呼吸。當然會了，我不知不覺游了五圈，頭都被轉暈了。我和小姨該去換衣服了，走進了更衣室，我和小姨換上了干凈整潔的衣服。
今天我太開心了。
描寫的小學生作文 22
嗨，真不走運，我得了感冒。這已經(jīng)夠不幸運了，可醫(yī)院偏偏還打電話來說我得的是甲流，這下全家可都嚇壞了。而且聽說為了我，全班都被隔離。
隔離期過后，我去學校上學，心里忐忑不安，怕同學會排斥我。剛踏進校門，就看見在掃包干區(qū)的小萱。“�。〖琢�，甲流！”只見小萱和伙伴們一路喊著，遠遠地跑開了。你看，我擔心的事發(fā)生了！我視而不見，繼續(xù)向教室走去。沒想到，我剛踏進教室的門，同學們都趕緊離我遠遠的，濃厚的學習氣氛一下子消失了，我只能氣呼呼的`走到座位前。
這時，正在批作業(yè)的錢老師放下手中的筆，走到我身邊，一把抱住我：“肖怡瑾，你身體好了嗎？還有哪里不舒服？”她一邊說，一邊用她的臉貼著我的臉。一股暖流涌在心頭，同學們臉上驚恐的神情轉而變成羨慕的眼神。
晨會課上，張老師也維護了我的自尊心，告訴大家許多關于甲流的知識，還表揚我自主隔離，保護大家。下課了，同學們都聚到我身邊，熱心的問候我……同學們的熱情讓我不再孤獨了。
甲流風波過去了，每想起這件事，我都心存感激。感謝老師與同學對我的友愛與愛護。
描寫的小學生作文 23
在我們的學校，有一個五彩繽紛的廣場，那個地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那么接下來你要看好了哦!
一進校門口，就是我所說的美麗的廣場了。在這個廣場里，最引人注意的就是木棉樹了。特別是在春天的日子里，木棉樹上黃黃的葉子開始飄落，突然長出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的`小朋友就會搶著撿，撿了之后，他們可能會用來玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹高約三層樓，像一位站得筆直的戰(zhàn)士一樣。木棉樹下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個個穿著綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!
再走近點一看，原來草地里還隱藏著一個小花壇�；▔锏幕ㄎ孱伭�，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開得像燦爛的煙花，微風吹來，隨風舞動著，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!
廣場的左邊有一個籃球場，上體育課的時候，那里會分外熱鬧。
早上，如果你在廣場里散步，便會聽到教學樓里傳來瑯瑯的讀書聲。這就是我們學校美麗的廣場，你覺得它怎樣?
描寫的小學生作文 24
我故鄉(xiāng)永州是一座漂亮的名城，我愛它那秀美的仿冒，愛它那美麗動人的古宇湖，愛它那歷史悠久的石牌坊。殊不知，我最愛的或是故鄉(xiāng)那香飄十里的——桂花。
一提到桂花呀！我也會爭先恐后的去摘。為了更好地能很長時間賞析這頗負勝名的桂花，我每一次放學后回家了都需要摸一摸，聞一聞，瞧一瞧或是摘一把放到文具盒里。就是這樣，桂花在我心里獲得了“香飄十里美滿幸�！钡姆Q贊。
桂花的類型分成二種：一種是金桂，另一種是銀桂。金桂在自然光的直射下閃閃發(fā)亮，像黃澄澄的黃金一樣；而銀桂呢！它太陽底下像雪白的雪花綻開著，像一位衣著雪白衣裙的小公舉翩翩起舞。秋季，桂花太陽底下看起來小巧玲瓏，釋放出縷縷幽香，真讓人心曠神怡！桂花盡管沒有牡丹花的嬌艷，茉莉的淡雅和郁金香的'清香，可是它給大家一種藝術美外，也有香飄十里的擅長好本事。
現(xiàn)如今，桂花已變成一朵人見人愛的名花，它迎著秋風的怒放吸引住著成千上萬小孩子，也必將會給隆昌產(chǎn)生朝氣蓬勃的活力，溫暖而討人喜歡的隆昌也可能越來越更為漂亮，熱鬧，富饒，活力。
我愛我的家鄉(xiāng)永州，但更愛那香飄十里的——桂花。
描寫的小學生作文 25
我是一個平凡到不能再平凡的小女生，我叫司銘源，但我覺得這個是個男生名，我的個子不高不矮，剛剛好。
我有一個圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的鼻梁上頂著一副紫框眼鏡，媽媽便給我起了一個外號，叫“小四眼”。我有一張大大的嘴巴，關鍵還紅紅的，是特別飽滿的那種顏色，不知道的還以為我涂口紅了哩!
我喜歡畫畫，但我想象力不怎么好，相比別人來說，我的想象力像一張白紙一樣，需要填充它的豐富。所以我喜歡比著圖片畫畫。
我的性格開朗、熱情大方，偶爾有點小調皮，我還比較喜歡看書，我喜歡的`書是《我爸爸在云端哨卡》，我喜歡這書到什么程度呢?直接說，就是百看不厭。我喜歡粉色衣服，像褲子、鞋子，甚至連課本的書皮都是粉色的。
我是個貪吃的小家伙，喜歡吃肉，無肉不歡。雖然媽媽讓我多吃蔬菜，但我還是左耳朵進右耳朵出，只要媽媽買來我喜歡吃的東西，我三下五除二地就吃完了。
我古箏比賽得了一等獎，古箏是我最喜歡的了。我上過兩次電視，拿過一個獎杯，三個獎狀，但媽媽說我不能驕傲，我也認為如此。
這就是我，一個開朗又活潑的女孩，一個多才多藝的女孩，一個富有詩書情致的古箏女孩。說了這么多，你們了解我多少了呢？
描寫的小學生作文 26
南沙是位于朱家尖最南面的一個沙灘，那里風景優(yōu)美，是個美麗的地方。
一到朱家尖南沙，映入眼簾的是各種各樣、千姿百態(tài)的沙雕。有迷人的美人魚和威武的沙漠王子，有可愛逼真的白雪公主和七個小矮人，有高大的埃及金字塔……栩栩如生的.沙雕在陽光的照耀下，金光閃閃，十分美麗，簡直是一個童話般的世界。
往前走，是一片寬闊又純凈的沙灘，那就是號稱“千里金沙”的南沙沙灘。那晶瑩細小的沙子在驕陽的照耀下，金光閃閃，像一張金黃色的大地毯。那沙子又松又軟，踩上去，比在家里的沙發(fā)上還要舒服呢。調皮的小沙子，還會從腳趾縫里悄悄地鉆出來，弄得腳癢癢的。
站在沙灘上，就能看到一望無際，波濤洶涌的大海。白色的浪花像一個個淘氣的小娃娃，唱著歌兒歡快地跳躍著，奔跑著。剛剛還像雄獅一樣怒吼的大海，一下子變得安靜起來，慢慢地向大海深處退去。海灘留下了許許多多千奇百怪的貝殼，有的像一把打開的扇子，有的像一條可愛的小魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶。
�。∶利惖闹旒壹饽仙常愫ｉ熖炜�，真是個旅游的好地方。
描寫的小學生作文 27
“小記者”令我很向往。去年報的小記者是我軟磨硬泡說服爸媽才讓我去報，不過他們認為我無一技之長，是不可能被錄取的，但我卻報上了名。然后接下來就是漫長的等待。
那天去報名時，工作人員就說：“報上名的從1月1日開始能收到一份蕭山日報，叫我們注意報紙上小記者的內(nèi)容，而且在1月14日能拿到小記者的證件。”從那天起，我就一直等。到了1月1日毫無動靜。幾天后郵遞員送來一份報紙，但報上卻沒有令我值得興奮的.消息。到了1月14日，我拿到了小記者的證件和小記者衣服，我特別高興。
自從報名后，媽媽一直都在訓練我。說什么小記者絕不能偷懶，應該養(yǎng)成好習慣，做到隨時都能出發(fā)的可能，你看電視里的記者在下雪天不怕凍連夜報道新聞，記者們得不怕吃苦。聽了這些話，我吐出舌頭，做了個鬼臉。心里卻下定決心，我不能打退堂鼓。一天看到報紙上讓我眼前一亮。“小記者開課了”但仔細一看，不是我們瓜瀝這片的，心里很失望�！鞍ァ蔽业男∮浾吆螘r能上崗工作呀！
描寫的小學生作文 28
我是一臺精致的鋼琴，小主人能用我彈出最動聽、最悅耳的樂曲。伴隨著頗有風度的節(jié)奏，常常得到家人的夸獎！主人把我從店里買回來的`時候，那一天，正好是小主人的生日，剛好把我送給了小主人，當做她的生日禮物，小主人擁有我之后就叫她的媽媽去買了好多鋼琴教材，還請了一位老師，那位老師對小主人說：“世間萬物都有一顆友善的'心靈’，只要你愿意和他們交流。你就一定可以彈好鋼琴�！毙≈魅寺犃诉@話，就開始彈了起來。從此小主人便晝夜不息的彈，一直彈到精疲力竭才肯罷休，終于“功夫不負有心人”小主人彈好了第一首優(yōu)美的曲子。我長得還算雅致吧，上面一張黑色的臉邊上小主人還給我圍上了一條灰色的圍巾。我長得還算樸素吧，一顆顆黑白相間的牙齒顯得格外特別，我長得還算可愛吧！小主人每次寫作業(yè)事我都看見了，
寫得好時，就開始驕傲，這時我就會給他來個驚天動地。發(fā)出不同的聲音，我就會追著嘴巴裝可愛，這是小主人不由自主的笑了起來，你還改這個習慣看這賣萌進駐大吧，這就是一個雅致，樸素，可愛的我。怎么樣，你們可以和我做朋友嗎？
描寫的小學生作文 29
你聽說過竹海嗎？我只聽說過花海、林海、火�！褪菦]聽說過竹海。為了滿足我的好奇心，爸爸媽媽和他們的朋友帶我來到了溧陽的南山竹海游玩。
還沒進入大門，遠遠就可以看到四個倒著寫的綠色大字——南山竹海。剛進大門，我就被滿目的蒼翠驚艷。這時一陣風吹起，修竹茂林，沙沙作響，遠看好似大海里的`波浪，翻滾而來，我終于明白了什么叫做竹海！我們迫不及待進入了這一片竹的海洋！
走在觀光道上，一邊是水平如鏡的靜湖，偶爾泛起漣漪，一邊是密密麻麻的竹林，挺拔修長。我們呼吸著竹子的清香和水的濕潤混合著的空氣，感到心曠神怡。不知不覺我們來到了壽星廣場，俗話說：“拜拜老壽星，家和萬事興�！蔽乙豢吹侥怯媚绢^刻的老壽星，就趕緊拉著爸爸媽媽去拜了一拜，畢竟誰不希望家和萬事興呢？
接著我們開始了爬山，我累得氣喘吁吁，但是咬咬牙堅持了下來。山頂上的景色真是優(yōu)美！遠處，太陽慢慢地接近地平線，天空紅彤彤的一片，甚是好看。正當我陶醉于其中時，落日又變成了一位調皮的孩子，在不經(jīng)意間就向大地母親的身后躲去，只留下天邊火紅的余暉。
�。∧仙街窈Ｔ瓉硎沁@么的美麗，讓我依依不舍，流連忘返。
描寫的小學生作文 30
12月6日星期二晴
我是一株風信子。
我住在一個像水滴一樣的小巧玲瓏的蝸居里，里面的水清澈見底。這可多虧了我的主人，每當我房子里的水變得渾濁或水底有沉淀，主人就會及時地給我換水。
我的根有長有短，長的約有三厘米，短的約有一厘米。它們密密麻麻的，雖然不像小興安嶺的樹木那樣不計其數(shù)，但要把它們數(shù)清楚，還是得花一點時間的。開起來非常白嫩。
我還有一個大大的`肚皮，很多人都以為它是大蒜或者洋蔥，其實它是我的種子，外面裹了厚厚的衣裳，摸起來像焦餅一樣。
這就是我，一個可愛的風信子。
12月8日星期四晴
我在東風的呼喚下，在冬日的照射下茁壯成長。
我咕咚咕咚地喝水，一不注意，喝得太多了，營養(yǎng)液都不夠了。我用沙啞的嗓子輕聲對主人說：“主人，快給我加點水吧，我好渴呀�！敝魅诉B忙走來，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的根長長了，最長的有五、六厘米，短的也有二、三厘米。
我的種子頂端開了一個小口，裹得緊緊地衣裳也慢慢裂開，探出了綠綠的、小小的嫩芽，就像一個剛剛出生的小精靈。
我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡自己了。
描寫的小學生作文 31
清明時節(jié)雨紛紛，我和爸爸媽媽就在這清明節(jié)的細雨中，回老家掃墓去了。掃墓歸來，我走進了奶奶家的果園。
我走進了果園，一切好像是那么熟悉。茂盛的橘子樹，滑溜溜的排水溝，干涸的魚塘，以及春節(jié)時我挖的那個“土樓梯 ”。
可是一切又是那么的生疏。有些橘子樹上開了一些小白花，在排水溝里長出了更多的青苔，魚塘里多了幾條活蹦亂跳的魚兒，原本光禿禿的“樓梯”也長出了幾顆小嫩草。
穿過橘子樹，跨過菜地，走過魚塘，我來到一片空地上。天啊，原本是空地的土地上竟然冒出了數(shù)十顆油菜花。這絕對不是刻意種下的。只能是隨風飄過來的種子在土地里扎根成長。怪不得在通村公路的兩旁，隨處可見油菜花，不是一大片一大片的，而只是四五顆，有時只是一兩顆，它們的生命力如此頑強。
再往前走，我看到了一棵棵鮮花多多的桃樹，在雨水的沖刷下變得更加可愛。突然，我向一棵樹奔去。你猜我看到了什么?一個小小的'青青的小桃子。他好像是眾多桃花中營養(yǎng)過分的一個。而在他的旁邊，沒見一多桃花，好像大家都忌妒這特別“花”，都躲得遠遠的，不和他玩。
我沿著原路返回，一切又是那么的熟悉，又是那么的陌生。
描寫的小學生作文 32
今天，宿老師讓同學們做一個試驗：將兩個裝有水的杯子放到了高處，再把兩個空杯放在下面，一個用紙條，一個用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學到的毛細現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的'程度，在一個小時內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點兒水。一個小時過去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點寫日記吧！”我倔強地說：“不試試怎么能知道�！�
十五分鐘過去了，當我去看時，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點�？刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r，差距一定大了。
在這一個小時里，我忍不住的時候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個小時又過了，我去看它時，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當我再去摸布條和紙條時，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗，因為它讓我懂得了許多有關毛細現(xiàn)象的知識。
描寫的小學生作文 33
今天星期六，社區(qū)組織實踐活動-賣菜。開始，我覺得這個任務很簡單，可經(jīng)歷了這天的體驗，我就覺得這是一件難做的事。
這天早上，一位阿姨把我?guī)У剿臄偽簧腺u菜。一位位顧客從我的攤位前走過，就是不肯買。半小時過去了，連一筆生意都沒做成功，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時攤主阿姨笑著對我說：“你膽子這么小，連叫都不敢”。我會意地點點頭。我大聲叫起來：“賣菜啦！快來買啊，新鮮價兼！”許多顧客用異樣的'眼光看著我，我不好意思地笑起來，有點手足無措。
不一會兒，一位頭發(fā)花白的老爺爺走到我們攤位前問道：“小朋友，黃瓜幾元一斤？”“2元一斤，老爺爺”我緊接著介紹道：“黃瓜的營養(yǎng)很豐富，您吃了保你身體健康”。老爺爺笑的合不擾嘴：“我沖著你的甜言蜜語我買3斤�！蔽疫B忙拿袋子裝好，上秤，收錢。第一筆買賣成交了，我十分興奮。
接著又賣了很多菜，可把我累壞了。
體驗活動結束了，我懂得了勤儉節(jié)約，還知道爸爸媽媽掙錢很難。
描寫的小學生作文 34
一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學校里春天的廣場。
從學校的正門走進去，就踏進了我們美麗的廣場。抬頭一看，學校的辦公樓墻中央掛著一副對聯(lián)“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯(lián)啊!廣場的右邊是教學樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過于那棵挺拔的木棉樹了。每當春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽�；ㄌ俸托切屈c點的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個籃球場了，球場的'周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。
大課間到了，廣場上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學們要踏步的音樂。一排排整齊的隊伍，踏著有力的步伐，從教學樓里魚貫而出。一個個同學昂首挺胸、精神飽滿，頓時，給這個寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機。
我愛我們的學校，更愛那美麗而又充滿生機的廣場。
描寫的小學生作文 35
我長大了要造兩幢大別墅，一幢給我爸爸和媽媽住，另外一幢我自己住。我媽媽說她的房子外墻要刷成粉紅色，而我的房子要刷成黃色的。
媽媽的房間有一張大大的圓床，床邊有各種各樣的按鈕，如果要看電視就按電視按鈕，要喝開水就按開水按鈕反正什么按鈕都有，水果按鈕。電腦按鈕。按摩按鈕等等都有。這床是我設計的。還有餐廳有加長的餐桌，客人來很多就可以在那里用餐，如果客人沒了，這餐桌就可變小。最有趣的還有一個機器人服務小姐，她會幫他們干家里的所有家務活，她還會跟你聊天呢！
隔壁是我的大別墅，我的床更夸張，是正方形的，我的床不用按鈕，你需要什么，只要說一下，就什么東西都會自動跑來，也不需要機器人。我的后花園養(yǎng)了兩條狗和四只貓，老鼠來了看見貓就自動跑了，小偷看見狗也會嚇跑的。我的屋頂上裝了像飛碟一樣的太陽能，冬天它會利用太陽的能量給家里增加熱氣，夏天它會利用月亮的'能量制造冷氣，到了晚上，飛碟太陽能會發(fā)出五顏六色的光芒，可好看了！
最有意思的是我家后面一間有一個很大的實驗室，那里有很多科學家在發(fā)明未來人類需要的東西，我也是其中之一哦！
描寫的小學生作文 36
獨自走在上學的路上，寒風刮過我的臉，我不禁把臉更深地縮進了寬大的領子當中。
路上已經(jīng)看不到幾個同樣背著書包的人了，四周靜悄悄的，偶爾聽見風“呼呼”的聲音，我加快了腳步。但是，一個悲哀又無力的'聲音飄進了我的耳朵，阻止了我的腳步。那聲音像是在喃喃自語，又像在輕聲呻吟，我好奇地抬頭望去，只見一位老人弓著背跪在地上，衣裳破爛不堪，面前擺著一個缺著點口的臉盆。我被震撼了，不由得想：老爺爺真可憐，這么冷的天氣里，還要出來乞討，他有兒女嗎？如果有，是否在另一個地方睡著暖和的被窩，吃著豐盛的飯菜？是否忍心看著老父親露宿街頭而不顧呢？
我向老人走去，端詳著他，只見老人不但衣著單薄而且全破了，兩鬢斑白，歲月毫不留情地在老人的臉上刻畫下一道道深深的皺紋，凍得發(fā)紫的雙唇微微顫抖著，還看見老人赤裸的雙手和雙腳，瑟瑟的寒風在上面劃下了無數(shù)個小小的口子，隱約地看到滲出的血。寒風吹過，老人的身體猛地打了個寒顫，搖搖欲墜，老人無力地望著前方，似乎在嘲笑命運的不公平，但是卻無力反抗。
描寫的小學生作文 37
一年一度的家長會又到了，這次我們準備了精彩的課本劇和排練中有趣的花絮。
在家長會的那天晚上，我們評出了自己喜歡的“明星演員”。
過了幾天，我們意外地收到了彭媽精心準備的獎狀，只要是被投票的演員，都會獲得彭媽親手為我們寫的獎狀，而且每個人得的獎都不一樣。有最佳男主角、最佳男配角、最具親和力獎……，而且每個劇組都獲得了團體獎。我們《將相和》劇組獲得了最佳導演獎。
每一張獎狀都是彭媽的心血；每一張獎狀都充滿著彭媽的智慧；每一張獎狀都包含著彭媽對我們的濃濃的愛。
記得發(fā)完獎狀的那個中午，彭媽在教室里給我們合影留念。那個中午我們久久地不能進入夢鄉(xiāng)，而是談論著彭媽給誰寫了一張怎樣的.獎狀，也許我們猜想不到彭媽在寫獎狀時花費了多少精力和時間。
這一張獎狀將一直鼓勵著我前行；這一張獎狀讓我在困難面前永不低頭；這一張獎狀讓我突破自我，獲得自信！
這次課本劇的獎狀將成為我記憶海洋中的一朵大浪花。我永遠也不會忘記獎狀背后是彭媽對我們深深的愛。
彭媽您辛苦了，謝謝您陪我們走過的五個春夏秋冬！彭媽，我們永遠愛你。
描寫的小學生作文 38
我和小紅是同桌，可是我們兩個的差別很大。你想知道為什么嗎？來，讓我悄悄告訴你。噓！
我是一個很不喜歡說話的人。每次當哪里熱鬧起來時，我總是在一旁默默不語。就連平時去逛街，爸爸問我想買些什么、想吃些什么，我卻和別的'孩子不一樣，總是不吭聲�？晌蚁矚g勞動。星期天，我總是幫爸爸買東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說：“等我洗完了再去吧！”我覺得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應該做的。
我的同桌就和我不一樣了，她很愛說話。一天到晚說個不停。下課時，她一會兒說昨天晚上看的動畫片，一會兒又說自己新知道的謎語，就連上課時，她還趁著老師不注意，悄悄跟我說話！我在想，難道她不覺得累嗎？她不僅愛說話，而且還喜歡跳繩。每當下課時，她都會拿著跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見了人影。
這就是我和我的同桌。我不愛說話，可是很愛勞動。我的同桌卻和我大大相反。她愛說話的性格你知道后可要替我保密呦，萬一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說個不停啦。不過，她喜歡運動的精神還是很值得我去學習的。
描寫的小學生作文 39
暑假來了，沒有了考試前的緊張。烈日把人們曬得懶洋洋的，空氣中彌漫著夏日的味道。
暑假第一天，我們就來到鄉(xiāng)下外婆家“度假”。鄉(xiāng)下的人們都干活兒去了，我們小孩子當然是去歡天喜地的玩兒去了唄。拉著表妹和表哥大搖大擺地向小泥池走去。
踢了鞋子，脫了襪子，將褲腳卷到大腿根，雙腳在柔軟的稀泥里使勁地踩，腳底被稀泥潤得癢癢的，腳就更加不著地地亂騰，幾雙腳很快將泥踩得碎了，溶了，踩出水來，稀泥變成了稀湯，腳像插在淤泥里的嫩藕。我們仰天長笑。
接著又向著呆萌的小雞進發(fā)！小雞仿佛看出了我們心懷不軌的笑。一個勁兒地飛跑著，一邊跑還一邊撕心裂肺地嚎：“快跑呀！大家！再不跑就來不及逃命啦！”我們哈哈大笑著向小雞們撲去。“哎呦！”我還撲了個空！那雞跑得比劉翔還快。雞群像世界末日來了似的！嘰嘰喳喳跑，哦，不，是拼了命的逃跑！表哥趁著亂中之亂，一下子就逮住它的'雞腿，那雞動彈不得，只能投降了！
夜晚，被一聲犬吠而顯得更加寧靜。夏日中的夜晚，十分涼爽，一天的勞累，很快把人們帶入甜蜜的夢鄉(xiāng)。只聽見一聲聲知了叫，在靜靜回蕩。
暑假第一天，悄然結束。
描寫的小學生作文 40
暖暖的春風吹走了最后一絲寒意，春天終于邁著輕盈的腳步來了。陽春三月，萬物復蘇，到處生機盎然。春雨點點，微風習習，伴隨著春天的腳步，紫玉蘭悄悄地綻放了。
與別的花兒不同，紫玉蘭的花苞外面包著一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著一層淺金色的'絨毛，摸起來軟軟的、茸茸的，就像剛出生的小狗的皮毛，十分柔軟。仔細聞聞，還有一股淡淡的香味。
微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的紫色，還覆蓋著些許純白色，遠遠望去，像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現(xiàn)的白云中。突然，我產(chǎn)生了一種錯覺，那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著，在沖我微笑。我眨了眨眼睛，聞到一股香味，淡淡的。
完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的，令人賞心悅目，它綻放在輕輕柔柔的春風中，周圍沒有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著，它時而融入春風，時而化作秋雨，時而變成一只彩蝶隨風起舞。它周身散發(fā)出清香，彌漫在清晨的微風中。那清香不濃郁，卻惹人喜愛。
在世界的一角，紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步，它裝點著早春。
描寫的小學生作文 41
青青和小賽既是鄰居又是好朋友。有一次，青青和小賽玩“踢石頭”的游戲。他們又踢又踢，小石頭滾到路邊的垃圾桶邊上。清晴正要撿小石頭，迎面?zhèn)鱽硪还蓯盒牡奈兜溃迩绾苌鷼猓骸案浇羞@么大的'垃圾桶，這些扔垃圾的人太不道德了，不能把垃圾扔進垃圾桶！”說著，俯身用自己的雙手把那一堆臭垃圾放進垃圾桶。青青看到站在旁邊的小種族，就說：“快做點什么！我們不能天天撿垃圾！”大賽靈機一動，從書包里拿出紙筆，在紙上寫下“文明只有一步之遙”幾個字。青青和小賽把這個警告貼在垃圾桶的“身上”。慶慶一遍又一遍地稱贊比賽：“你真棒！能想出這么好的辦法！這樣，誰也不要亂丟垃圾！”
路人停下腳步，贊許地看著這兩個好學生。清晴和小賽臉紅了，但這種紅不是羞紅，而是驕傲害羞的紅。青青和小賽覺得天更藍了，草更綠了，空氣又過濾了，清新多了，沒有臭味了。小賽想：“老師不總是教我們保護環(huán)境，為環(huán)保多做貢獻嗎？
文明是簡單的是非道理，文明也是衡量一個人人品修養(yǎng)的試金石，但是很難實踐。
描寫的小學生作文 42
以前，媽媽無微不至地照顧我，常常給我細致的洗腳，今天是“三八”婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日，我也要個媽媽洗一次腳。
晚上，媽媽聽說我要為他洗腳，欣喜若狂，受寵若驚。我先學著媽媽小時候給我洗教的模樣：拿來一把小椅子，讓媽媽坐在上面；端起腳盆加上熱乎乎的水，放在小椅子前；隨后又親熱地叫媽媽坐好。開始洗腳了我先把媽媽那長滿老繭的腳，脫掉襪子在水里浸一浸；再把厚厚的腳跟揉了又揉；然后把水一把一把澆在媽媽那有一條傷疤的腳上。說實在的，我從來都沒有想象到媽媽那可以穿高跟鞋的腳有那么丑陋，媽媽告訴我，這都是小時候干體力活的緣故。熱水漸漸變涼，我又加了一些熱水，讓媽媽在享受一會兒“女兒的按摩”。這一次，我更加注意地看媽媽的'腳，腳趾甲凹凸不平，腳的外表也十分粗糙，就像一雙木頭腳一樣。我輕輕地揉著，慢慢地挫著，抬頭一看，只見媽媽正笑瞇瞇的沖著我笑呢！啊，這幾天媽媽像陀螺一樣地轉，從沒停歇，已好久沒見媽媽笑了。
洗腳圓滿結束，媽媽對我說她舒服極了，我15分鐘的疲勞頓時煙消云散。我的心比吃了蜜還甜！我心想：“長大要為媽媽做事！”
描寫的小學生作文 43
“我想把這本書獻給那些到處依靠父母和學校的年輕朋友�！睆撵轫摽吹竭@句話，總有很大的怨念。雖然我們這一代任性。氣質和過分依賴，但為什么我們不希望“改變”這個缺點呢？
但是當我認真的翻完《魯濱遜漂流記》的最后一頁，讀到最后一頁的時候，這個曲折的故事讓我的心大震。一個問題出現(xiàn)在我的腦海里。如果我是羅賓遜，這個故事會這么精彩動人嗎？
如果我是他，我會不會在船失事的時候下定決心像他一樣航行，永遠不向命運低頭？不，我沒有信心和勇氣。
如果我是他，海難后一個人住在荒島上，我會像他一樣對抗各種困難，重新燃起生命之火嗎？不，我沒有他那頑強的毅力，也無法與時俱進，積極自救。
如果我是他，他看到野人吞噬自己同類的.白人就會出來拼命，我會嗎？不，我寧愿遠離，祈禱他們找不到我。我怎么敢！
看完這本書，突然覺得自己太小了。我從未經(jīng)歷過挫折和風暴。年復一年，我過著平靜的生活。我從來沒有咀嚼過生活的酸。甜的苦的。辣，我嘗的都是甜。
我甚至沒有想過如何用雙手開拓未來，因為父母給我鋪好了一條平坦的成長之路。
描寫的小學生作文 44
太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發(fā)現(xiàn)了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我?guī)У睫k公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的`吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節(jié)課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時，他人雪中送炭，是溫暖。其實，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。
描寫的小學生作文 45
天上的墨浸透了每一寸云，每一寸天空，也浸透了我的衣服。我站在公交車站牌下煎熬的等待著我的“方舟”。
在冬天里出門本就冷，更別提晚上了。陰森的寒風雜夾著冰雪。我都能感覺到他們毒刀似的摸著刮傷了我的臉。我等著、盼著。高大的梧桐樹迎合著寒風呼嘯在夜色的籠罩下顯得格外冷酷，冷冷地俯視著形單影只的我。
兩束明亮的光在昏黑里閃現(xiàn)，一小塊“方舟”悠悠地向我駛來。我心如火燎恨不得給它裝上火箭筒，我用力的`在空中揮舞著雙手，嘴里大聲嚷嚷著：“喂！喂！”聲音在空中回蕩，有種說不出的急躁感。
這“方舟”終于以蝸牛爬山的速度來到我面前，5米、3米、1米。我興奮的舉起一只手，另一只手在兜里掏出兩元錢�！澳��！蔽业穆曇魟傢懫�，卻又硬生生的被我吞了下去。當它氣喘吁吁地從我眼前挪過去時，路邊梧桐樹上的一片落葉正孤零零地打著轉兒跌落我腳邊。我頓時僵住了，面色鐵青，如同被霜打的茄子，手愣在了空中。
無奈地繼續(xù)等待著，又一束溫暖的車燈光芒環(huán)抱住我，我定睛一看，是我的“諾亞方舟”，我激動萬分，三步做兩步跑上去，開門、投幣、關門、落座。身后是橘黃的路燈。
描寫的小學生作文 46
武松在《水滸傳》中與老虎搏斗的故事廣為人知，但關于武松能否被視為英雄卻有很大爭議。有些人說，“武松與老虎的斗爭當然是一個英雄，因為他如此勇敢地殺死老虎�！逼渌朔磳�:“宋武與老虎的斗爭不是英雄，因為它打破了生態(tài)平衡�！蔽艺J為武松和老虎搏斗時不是英雄。
首先，現(xiàn)在很多人以宋武為例，用捕殺老虎和其他野生動物來表明他們現(xiàn)在非常強大，所以很多野生動物被無情地殺害。有一天，人們只能從生動的畫卷上看到老虎的形狀，而看不到真正的老虎是什么樣子。
其次，40多億年前，地球只是一個沒有生命的地方。進化成我們?nèi)祟惡鸵恍﹦又参锸嵌嗝蠢щy��！現(xiàn)在由于人口的急劇增加，動物也急劇減少。盡管許多動物受到國家的保護，但它們?nèi)匀粫淮罅坎稓⒉⒁愿邇r出售。例如:一只蜥蜴200元，一只熊掌8000元，一只魚翅10000元...根據(jù)相關部門的'統(tǒng)計，地球上每小時將有三種物種消失。每個物種的消失意味著一個獨特基因庫的永久消失。這些損失是無法彌補的..
宋武打老虎，不是英雄。
描寫的小學生作文 47
“六。一”節(jié)的學校，是個歡樂的世界，到處張燈結彩，人頭攢動，一片歡聲笑語。原來，為了歡度我們的節(jié)日，學校正在開展豐富的游園活動呢！
三十六個班，活動異彩紛呈：喜運騰飛、百發(fā)百中、青蛙跳水。同學們都興致勃勃地展示自己的拿手好戲，真可謂“八仙過�！黠@神通”。
我們班的主題是“掌上明珠”。具體規(guī)則是把乒乓球當“明珠”，乒乓球拍當“掌”，雙手拿穩(wěn)球拍，堅持讓乒乓球在球拍上蹦跳，然后繞著桌子轉一圈，如果乒乓球不掉下來，那就是勝利了。大家都很感興趣，你瞧，教室里人聲鼎沸，同學們排得隊伍像一條長龍，熱鬧極了。我也很喜歡這個活動，輪到我時，我便迅速拿起球拍，眼睛一動不動地盯著球拍上跳動的.球，兩腳小心翼翼地往前挪，心中緊張極了，就像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。當球蹦到球拍邊緣時，我就利用手腕的力量，使球回到球拍中心，所以一刻也松懈不得。等到達終點的時候，我已經(jīng)滿頭大汗，眼冒星星了！一聲哨響，哈哈！我勝利啦！嘗著獎勵來的糖果，心里有說不出的甜蜜！
啊！多么有趣的游園活動！多么美好的一天！
描寫的小學生作文 48
回想起六年前無知的我們，朦朧的，憧憬的踏進那道向往已久的學校大門，從那天開始，我們便一點一滴的吸取著老師給予的“甘露”，在老師的細心教誨下，我們健康快樂茁壯地成長著。而現(xiàn)在，我們就快要離開這個快樂的“小鳥巢”了，去尋找一個更大的“鳥巢”，我相信我們的'心中都會涌起一陣陣酸澀的感覺，也許，離別的那天，臉上的淚珠在不停地下落，而心中的依依不舍卻在一點點的往上升。
忘不了那張我曾坐過的桌椅，忘不了那間掛滿了我們優(yōu)秀作品的教室，更忘不了培育我們六年的老師。老師您看著我們一天天的茁壯成長，而您卻在一天天的“老去”，您對我們的恩情，我們怎么會忘記？我們又怎么能忘記？我們又怎舍得離開您呢？
母校啊母校！在這離別的時刻，我們不僅潸然淚下，心中充滿了興奮、傷感、驚嘆和期望！興奮的是經(jīng)過六年的辛勞，您終于迎來了火紅的季節(jié)，收獲這滿園的碩果；傷感的是卻不得不離開你了，離開這伴我成正的校園，更驚嘆時間老人的腳步，為何如此的匆匆，能放慢您的匆匆腳步嗎？期望的是，在不久的將來，我們這些小樹長成參天大樹之時，再來看望您，說一聲：“我沒辜負您！”
親愛的母校，我想對您說：“我永遠愛您！”
描寫的小學生作文 49
外國快餐，顧名思義，就是外國人的飲食，就是我們熟悉的肯德基、披薩、麥當勞。外國快餐在大人眼里不吃香，但在孩子眼里恰恰相反，很吃香。外國快餐適合中國孩子吃嗎？帶著這個問號，我走進了肯德基。
5月1日，我和父母在一家肯德基吃午飯——肯德基。我發(fā)現(xiàn)來訪者雖然大部分都是成年人，但基本都是帶著一兩個孩子，孩子占了將近40%~50%，其中大部分都在十歲以下，男女差別不大。他們選擇了漢堡包、雞腿和炸雞塊、薯條、可樂等。平均價格估計在每人20元左右，比中式快餐貴很多。其實這些食物都是高熱量高脂肪的油炸食品和碳酸飲料。經(jīng)常吃這些食物會導致肥胖、胃病和兒童偏食，長期下去會發(fā)展成青春期代謝綜合征。
國外快餐在國外被稱為“垃圾食品”，在國外價格很低。據(jù)專家分析，中國人的`飲食結構呈金字塔形，最大的一層是粗糧大米，脂肪僅占一小部分。吃這些外國快餐不符合中國人的飲食需求，會影響我們的健康。我建議少吃這些外國快餐，但實際上，你應該偶爾吃一次。為了你的健康，還是少吃外國快餐比較好。
描寫的小學生作文 50
六年級，多么令人心情復雜的年級啊！
在五年級時，總有六年級的大哥哥大姐姐跟我搶籃筐，每當我?guī)е鴤�籃球跑下來，好像每時每刻都有支隊伍在那打球。一旦進入了他們的“領地”，他們中便有個人過來奪走我的球，扔出操場�，F(xiàn)在，我也想去給那些小孩看一看“大哥哥”的風采，但現(xiàn)在的下課只有一件事：抄筆記。整個班級就只有“沙沙”聲，幾乎沒什么雜音。樓下，那些五年級的小弟稱了霸，現(xiàn)實和想象的差距有點太大啊。
六年級班級同學關系好像疏遠了，所有人都在寫，作業(yè)量很大，沒有人還有那閑工夫嘰嘰喳喳的，沒有人在嬉戲打鬧。這個“世界”已成為單獨的世界，閨蜜這一說法已經(jīng)從“存在”退化為“虛無”，以前的熱聊也成為沒有對話的冷面�！芭鸁o八卦，男生無游戲”已是六年級的'風格。
補習班也變少了，與主課沒有關聯(lián)的學習班全部暫停，課外英語單詞的難度已從七年級變到了八年級，作業(yè)不再只有一張卷子，而變成了一大疊卷子，單詞如黃河之水一般滾滾而來。奧數(shù)的作業(yè)，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，輕松的就只有作文……
六年級的我，與五年級的那個我實在是判若兩人，我向過去的自己徹底說再見了。
描寫的小學生作文 51
讓是一種美德，它像是一汪清泉，滋潤著干涸的大地;讓是一種本分，它像是一滴雨點兒，匯集在一起，發(fā)出強大的力量;讓是一種胸懷，它像一個太陽，無私地照耀著世界的每一個角落;讓是一種境界，它像是冰天雪地里的一縷陽光，融化了冰雪，帶來了勃勃生機。
孩提時代，“融四歲，能讓梨”的故事，我就已熟記在心;剛上小學“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩，我也背得滾瓜爛熟;再長大一點，我明白了讓一步，就會海闊天空……可是“紙上得來終覺淺”，在生活中真正做到謙讓卻不是一件容易的`事情。
記得有一次，剛下課一會兒，我慢慢走下樓。突然間，一位低年級的小朋友向我跑過來，把我撞倒在地。再看看那位同學，他不僅僅沒有到道歉，還對我吐舌頭，做鬼臉，我火冒三丈……可是等我細看他，發(fā)現(xiàn)他也捂著手臂，頓時我的火消了，反而跑過去安慰他起來了，結果他不好意思的跟我道歉了。
從那之后，我更深知“讓”能化解恩怨，能使生活更加美好。讓我們的生活多點謙讓吧，讓天空多一點陽光，讓生活多一份絢麗，讓社會處處充滿真情。
描寫的小學生作文 52
說到“鮮”，那我一定會想到我家對面的石馬公園。
一走進去，就可以看見一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開著，好像在跟人們訴說。
在石馬巷的后面有一個石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的'彩燈就會亮起來，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當游人們坐船來到湖中央，小魚兒就會從水里冒出頭來跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫，在壁畫上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫前人山人海，有的在跳廣場舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
從壁畫中間的一條小路走出來，就是一塊巨大的草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風談話；花兒勇敢的從土地里探出頭來；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會兒變成一只小兔子，一會兒變成棉花糖，一會兒……
石馬公園的美說也說不盡，講也講不完。
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