精選小學(xué)生活作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
自從開(kāi)始上幼兒園我就感到特別厭惡，因?yàn)槟菚r(shí)的我總是感覺(jué)是因?yàn)橛變簣@的束縛，使我離開(kāi)了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來(lái)了強(qiáng)大的不安和恐懼，感覺(jué)自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無(wú)味，這里也充滿著很多的歡聲笑語(yǔ)……在幼兒園我認(rèn)識(shí)了許多的小朋友，學(xué)習(xí)了許多的奇妙有趣的知識(shí)，漸漸地我對(duì)幼兒園的生活產(chǎn)生了好感，以至于后來(lái)的我每天都盼望著早早地走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。
我發(fā)現(xiàn)，生活給予了我成長(zhǎng)的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
記得小學(xué)階段的我，常常因?yàn)楸痴b詩(shī)歌的`問(wèn)題而被老師家長(zhǎng)訓(xùn)誡，這樣的我也苦惱不已�？删褪悄且惶�，我走在上學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強(qiáng)呢？這是怎樣的倔強(qiáng)呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動(dòng)了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見(jiàn)“攔路虎”也會(huì)更加的精神百倍，一路上的我“過(guò)五關(guān)、斬六將”，期末的成績(jī)讓所有的同學(xué)和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開(kāi)了，并且嘴角上揚(yáng)起了滿意的笑容！
我發(fā)現(xiàn)，生活賜予了我學(xué)習(xí)的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了努力！
偶然間的一次機(jī)會(huì)，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來(lái)潮的我央求著媽媽給我請(qǐng)了一名鋼琴老師�？墒锹暮芸煳揖秃蠡诹耍�?yàn)檫@名鋼琴老師太過(guò)嚴(yán)厲，曲子也太難學(xué)了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當(dāng)我聽(tīng)到那首我最喜歡的曲子時(shí)，我堅(jiān)持了下來(lái)！盡管練琴時(shí)的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅(jiān)持了下來(lái)，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的�，F(xiàn)在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級(jí)證書(shū)告訴我了答案！
我發(fā)現(xiàn)，生活贈(zèng)與我技藝的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨(dú)立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅(jiān)持！
生活教于我的，是我人生的寶貴財(cái)富，它是我一生最重要的老師！
小學(xué)生活作文 篇2
我告訴你們一個(gè)小秘密。我家門(mén)口有一小小的螞蟻洞，這里面的螞蟻可不是一般的螞蟻，它們愛(ài)喝牛奶。
有一次，我一不小心把牛奶倒在了我以前喂小狗的坑里，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在“牛奶湖”邊，望著白白的牛奶猶豫不決，它小心翼翼地朝“牛奶湖”走去，喝了一口，見(jiàn)沒(méi)事，就大口大口地喝起牛奶，它喝飽后，跑回螞蟻洞。我以為就這樣沒(méi)事了，可是我錯(cuò)了，螞蟻可不是那么自私的動(dòng)物，它馬上召集了大群的螞蟻來(lái)，它們排得整整齊齊的`，像一個(gè)要參加檢閱的大，它們朝“牛奶湖”一步一步地前進(jìn)，到達(dá)目的地了，領(lǐng)頭的螞蟻先喝了一口，見(jiàn)沒(méi)事，于是大家一起搶著喝牛奶。
世界之大，何奇不有，螞蟻也愛(ài)喝牛奶。
小學(xué)生活作文 篇3
上周末，爸爸為了讓我體驗(yàn)一下鄉(xiāng)下生活，就決定帶我到鄉(xiāng)下的奶奶家玩。那天天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，汽車在路上飛馳著，而我一想到鄉(xiāng)下的粗茶淡飯、無(wú)網(wǎng)生活，就覺(jué)得天都暗了下來(lái)。唉!為什么要去那里啊!
終于，在傍晚時(shí)分，汽車駛近了奶奶家的村子。剛剛進(jìn)村，我就看到冉冉升起的縷縷炊煙，夕陽(yáng)下獨(dú)行的老牛，還有那天邊最后的一抹晚霞。這畫(huà)一般的美景使我的眼前一亮。
踏入奶奶的家門(mén)，簡(jiǎn)單的寒暄之后，我就飛快的上了小床，兩眼望著窗外，心里想著燈火斑斕的城市，想著那里的家。這時(shí)淡淡的月光透過(guò)木窗撒了進(jìn)來(lái)屋里的一切都顯的朦朦朧朧。大地仿佛都沉睡了，除了幾聲偶爾的狗叫外，寂靜極了。我很快就沉沉地睡著了。
清晨，雄雞的啼聲打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o，也喚醒了我。打開(kāi)房門(mén)，一股新鮮的空氣撲面而來(lái)。我不禁深吸了幾口，真是直沁肺腑。走出院子，太陽(yáng)才剛剛升起，層層的薄霧正漸漸消去。這時(shí)，樹(shù)枝上、草葉上、花瓣上都沾滿了晶瑩的露珠。我輕輕用手一碰，露珠便滾到手上。給我?guī)?lái)一絲清涼。抬起頭，只見(jiàn)勤勞的人們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)走出家門(mén)，走向田野，開(kāi)始一天的勞作。不一會(huì)兒，孩子們也多了起來(lái)。一群皮膚黝黑的`孩子在村頭的古樹(shù)下摔泥巴、打畫(huà)片、抓石子。陣陣笑聲吸引我走到他們身邊。他們熱情地邀請(qǐng)我加入了游戲。一種從未有過(guò)的歡樂(lè)讓我開(kāi)心的大笑起來(lái)……
不知不覺(jué)地到了正午時(shí)分，家家戶戶都飄出了一股股飯香。大家都不約而同的走向各自的家門(mén)。不一會(huì)兒，大家就又端著飯碗聚集在了樹(shù)下，你嘗嘗我的，我品品你的。所有人仿佛都生活在一個(gè)和睦的大家庭里，幸福和滿足洋溢在每個(gè)人的臉上。
鄉(xiāng)下的生活不論什么時(shí)候都是那樣令人陶醉。我愛(ài)上了這獨(dú)特、自由、迷人的鄉(xiāng)下生活。
小學(xué)生活作文 篇4
桃花心木的不確定是下雨的時(shí)間和量。我們的不確定是。
考試考砸了，回家挨批評(píng)；不高興的時(shí)候；別人諷笑自己；生病時(shí)打針吃藥······這些事每天都要發(fā)生。
天有不測(cè)風(fēng)云，何況人呢?困難處處擺放在人生的道路上。何時(shí)能碰上，何時(shí)又能解決呢？考試的成績(jī)?cè)鯓樱×擞衷鯓�。這都是些小問(wèn)題。
挫折擊敗不了我們，是因?yàn)槲覀冇腥松膲?mèng)想；困難嚇不倒我們，是因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的.信念，痛苦吞沒(méi)不了我們生活的信念，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。融化了這些不確定，也堅(jiān)定了我們的信念。
在無(wú)幫助下 ，我們的不確定會(huì)在生活的道路上一一被擊敗。不確定地 生活會(huì)幫助我們獨(dú)立生活，對(duì)明天充滿信心。
小學(xué)生活作文 篇5
芬絲絲起床，沒(méi)有打扮自己，頭發(fā)稍微有些可愛(ài)蒙亂的出門(mén)了……
“加油！加油��！”各位同學(xué)都為自己的粉絲加油，保佑他們的表演勝出。
第一場(chǎng)：風(fēng)優(yōu)雪對(duì)百朗朗！
她們兩人目瞪，火氣很大。
只見(jiàn)風(fēng)優(yōu)雪拿出自己的“扭妞屁股”，惹得大家一陣嘔吐。芬絲絲帶著自信與自卑的誕生出場(chǎng)，為她評(píng)分。
芬絲絲一向要求較高，不容置疑地說(shuō)：“一分，附加二分！”大家拍拍手，又似乎不滿意地說(shuō)：“怎么能附加兩分呢？”芬絲絲害羞的走到百朗朗旁邊，說(shuō)：“加油！”百朗朗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百朗朗的絕招似乎比風(fēng)優(yōu)雪好一些，只瞧她唱了一首比較合理的歌，評(píng)為三分，附加四分。這下大家可滿意了，因?yàn)橄乱淮问敲琅g的考驗(yàn)，決對(duì)把芬絲絲累死！
第二場(chǎng)：胡麗麗對(duì)壇惠惠！
這兩個(gè)美女很溫柔，互相握手，互相友好問(wèn)侯。
胡麗麗用她的芊芊細(xì)手煮起菜來(lái)，話說(shuō)，還有鍋！大家含住口水望著胡麗麗，有一個(gè)人忍不住了，大叫：“快��！”同學(xué)們也跟著起哄！
再煮菜的過(guò)程，芬絲絲一刻也沒(méi)眨眼，專心地看著。幾分鐘過(guò)后，美味可口的才出爐了。
芬絲絲試吃了一口，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，說(shuō)：“九十五分，附加一分！”胡麗麗笑哈哈地走開(kāi)了。完全失去了往前的風(fēng)度。
到百棠棠了，她這一招也是用手。編辮子大事師出場(chǎng)！瞧他的手把許多同學(xué)迷住了，不容置疑，這一局，一定·是——百棠棠勝利！“窮苦”的芬絲絲好想打扁提意見(jiàn)的同學(xué)……
哎呀呀，芬絲絲頓時(shí)“昏倒”，七孔流血，猶如“吸血鬼公主”！不過(guò)還是沒(méi)有辦法，同學(xué)樂(lè)意的嗎。
兩次比賽勝利者個(gè)個(gè)出擊，使出那個(gè)叫什么“浮山無(wú)影腳”嚇對(duì)方，除了芬絲絲……（棒棒糖：“淑女嗎？”）
幾小時(shí)過(guò)去了（棒棒糖：“為啥不用上課？”），公布解答了，“瑪瑙頭”將畫(huà)滿紅叉叉的試卷交到百朗朗手上。又將幾個(gè)紅叉叉的'試卷交到胡麗麗手上，（棒棒糖：“還有還有試卷么？”）最后金光閃閃的試卷落到了芬絲絲手上。
“yes！可以吃一星期零食羅！”芬絲絲興奮的說(shuō)。突然，才注意到旁邊的同學(xué)們一頭黑線。
同學(xué)·甲：“你參加有錢(qián)么？”芬絲絲：“沒(méi)有�。 蓖瑢W(xué)甲：“那你怎么有零食吃？”芬絲絲：“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我的了冠軍就能吃。”同學(xué)甲暈死。這時(shí)候芬絲絲似乎很喜歡提意見(jiàn)的那個(gè)人。
同學(xué)乙：“你好爽！”芬絲絲：“是納！人生自古誰(shuí)沒(méi)死，死了又活了！”同學(xué)乙：“謙虛點(diǎn)！”芬絲絲：“額……”
烏鴉來(lái)到學(xué)校，嘎嘎嘎的叫著，同學(xué)們被烏鴉控制了，下一部，冒險(xiǎn)開(kāi)始！
小學(xué)生活作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：充滿智慧的課堂；洋溢著笑聲的課間，具有挑戰(zhàn)性的各種活動(dòng)……往事樁樁件件，猶如一條美倫美奐的畫(huà)廊，讓人流連忘返。
忘不了那次辨論會(huì)。雙方圍繞“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)話題展開(kāi)激烈的討論，唇槍舌劍，針尖對(duì)麥芒，雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，本來(lái)在證詞占明顯優(yōu)勢(shì)的正方拋出的觀點(diǎn)卻被反方咄咄逼人的語(yǔ)言強(qiáng)力駁回，贏得了大家的陣陣掌聲。
忘不了那次軍訓(xùn)。五天的軍訓(xùn)生活然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在操場(chǎng)上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是苦。熱浪不留情面地迎面撲來(lái)，我們不能喊熱，更不能動(dòng)一動(dòng)，就憑著頑強(qiáng)的毅力，默默地堅(jiān)持著�！昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”，但要獲得成功其實(shí)還要好好的堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后，因?yàn)槲覀冇辛诵判�，有�?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是我們最好的`回報(bào)。
忘不了班級(jí)讀書(shū)會(huì)。每天下午老師都會(huì)留下或長(zhǎng)或短的時(shí)間用來(lái)給我們讀書(shū)，有時(shí)是老師自己讀，有時(shí)讓同學(xué)來(lái)讀。書(shū)也是變換多樣的，有故事書(shū)，有科幻書(shū)，還有歷史書(shū)。讀書(shū)有爭(zhēng)議的時(shí)候，老師會(huì)讓我們一起討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。當(dāng)讀到《魯濱遜漂流記》中魯濱遜因?yàn)闆](méi)有食物而難以忍受的饑餓，就會(huì)想到豐衣足食的我們；翻來(lái)《奇妙的數(shù)王國(guó)》，我們又為真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的大戰(zhàn)而激動(dòng)；回想歷史故事《合縱抗秦》時(shí)，我們?yōu)辇R國(guó)、楚國(guó)的計(jì)謀而擔(dān)心：究竟會(huì)不會(huì)成功？同學(xué)們?cè)谧掷镄虚g里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，課后讀書(shū)成了我們最享受的時(shí)光。
小學(xué)生活就是由這一幅幅多彩的畫(huà)面組成的，它所帶給我們的不僅僅是寶貴的回憶，還是對(duì)未來(lái)更好的期待。漸漸的，那年的腳步越走越遠(yuǎn)，那年的點(diǎn)滴變成了回憶，那年的我們變成了曾經(jīng)，那年的時(shí)光一去不還……但以后我們會(huì)記得，曾有一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，出現(xiàn)在我們多彩的童年中。
小學(xué)生活作文 篇7
生活就像五味瓶，開(kāi)心的時(shí)候是甜的，感動(dòng)的時(shí)候是酸的，傷心的時(shí)候是苦的……
“酸”
一次偶然的機(jī)會(huì)，我要完成一個(gè)給爸爸泡一杯茶并且?guī)退茨_的任務(wù)。晚上，當(dāng)我在給爸爸洗腳的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸的腳上已經(jīng)有很多老繭，我這才知道爸爸平常工作是那么辛苦。我一直都以為爸爸媽媽的工作很輕松，而我也從不會(huì)為了他們好好讀書(shū)，總愛(ài)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。其實(shí)，爸爸默默地做了很多我不知道的事情，他為了我的生活和學(xué)習(xí)能有更好的提高，日夜操勞。記得一次，學(xué)校要舉行一個(gè)家風(fēng)展，我要和爸爸一起完成一項(xiàng)作品，爸爸工作很忙，但依然配合著我，為我做家風(fēng)卡，一直到半夜才睡覺(jué)，他為了我，犧牲了許多休息的時(shí)間。想著想著，我不由地愧疚起來(lái)。替爸爸洗完腳，我的心里酸酸的，淚水突然流了下來(lái)。
“苦”
生活中，除了酸酸的滋味，讓我難忘的還有苦澀的味道。一次，爸爸媽媽都出差了，留下我一個(gè)人在家里。于是我便想把家里的衛(wèi)生搞得干干凈凈的'，心想著等爸媽回來(lái)給他們一個(gè)驚喜，還能得到表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到我在拿著拖把打掃爸媽的房間時(shí)，突然手一松，拖把一不小心倒了下去，把屋里的一個(gè)花瓶給打碎了。媽媽回來(lái)后，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而不聽(tīng)解釋就誤會(huì)我是貪玩才把花瓶打破的。那時(shí)，我的心情就像是啞巴吃了黃連——有苦說(shuō)不出。
我們的生活有酸有苦，有甜有咸，這些都是我們不可缺少的一部分。
小學(xué)生活作文 篇8
自從學(xué)校創(chuàng)辦了圖書(shū)館，我的生活變得更精彩了，學(xué)習(xí)也變得有趣多了。
每次到圖書(shū)館里，我都十分高興，恨不得把圖書(shū)室里的圖書(shū)讀個(gè)遍。因此我的作文也提高了很多，知識(shí)也增加了很多。
每當(dāng)我不高興時(shí)，我都會(huì)到圖書(shū)館里讀書(shū)，因此書(shū)成了我最好的朋友。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心情也好了很多。是書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我坐上了時(shí)光機(jī)，可以與愛(ài)徒生對(duì)話，與美人魚(yú)一起玩樂(lè)，使我的心情一下好了起來(lái)。
每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)就成了我的老師。帶我走進(jìn)文學(xué)的世界里，可以使我閱讀一篇篇好的文章，使我的思維開(kāi)闊起來(lái)，使一篇篇優(yōu)美的文章在我的筆下流淌，寫(xiě)下一篇篇好的作文。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀文字，就是在讀書(shū)，讀歷史。
書(shū)，給了人類太多的智慧和知識(shí);書(shū)，給了人類社會(huì)很多的科學(xué)家，思想家和文學(xué)家，他們?cè)诟髯缘娜松强罩�，�?shí)現(xiàn)了自己的'夢(mèng)想;書(shū)，帶給人們的每一筆財(cái)富都散發(fā)著人類文明的光芒，讀一篇好的文章就如吃一道美味的菜。
書(shū)，讓我渴望飛向藍(lán)天，飛到屬于我的知識(shí)的海洋，創(chuàng)造屬于我的文學(xué)天地。
每一個(gè)人只要想讀書(shū)，真讀書(shū)，就會(huì)有屬于自己的天地，就會(huì)使我們的生活變的更有趣，更豐富。因此，讓我們一起讀書(shū)吧，使書(shū)香充滿整個(gè)世界，使世界變的更豐富吧。
小學(xué)生活作文 篇9
當(dāng)我站在高高的司令臺(tái)上,俯瞰那些植物時(shí),我不由得想起了我們快要分開(kāi)了。
別了，同學(xué)們，是你們讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了愛(ài)。在這個(gè)大集體中，我們?cè)鵀榘魏颖荣悐Z冠而興奮,也為受他班老師批評(píng)而沮喪，可是不管怎樣，我們依然是那么團(tuán)結(jié)，在我們的.努力下，一次英語(yǔ)測(cè)試，我們班成績(jī)晉升到第二名。你們讓我得到了用金錢(qián)買(mǎi)不到的關(guān)懷，一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)用籃球砸到了頭，謝謝你們?yōu)槲矣懟亓斯�，其�?shí)這不重要，我們馬上要分別了，這些記憶將伴我一生。
別了，老師，是你們教我們知識(shí)，是您批評(píng)了我們的不良行為，更是您為我們操足了心。您不辭辛苦地為我們批評(píng)作業(yè)，您用盡心思為我們備課，這些我們都無(wú)以為報(bào)。
別了，母校，你為我們遮風(fēng)擋雨，你為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的懷抱中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)，你知道嗎？你懷中的桂花開(kāi)了，開(kāi)得如此芬芳。記得一次，老師帶我們來(lái)花園，我們不懂事還偷摘了幾朵，使勁吸著鼻子聞著它飄逸的花香。下雪了，你懷中的草地上到處是冰，頑皮的我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，臉上洋溢著笑容�?/p>
別了，同學(xué)；別了，老師；別了，母校，你們讓我擁有一個(gè)不平凡的童年，你們讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，我相信豐富多彩的小學(xué)生活一定會(huì)是我今后人生道路上一道最耀眼的光。
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