難忘的數(shù)學(xué)課作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的數(shù)學(xué)課作文1
今天是星期四，第一次語文課變成了數(shù)學(xué)課，而且還有其他老師聽我們上課。今天學(xué)的是連加連減，不是兩個(gè)數(shù)加起來，而是三個(gè)數(shù)加起來。今天編數(shù)學(xué)故事的圖片又是TOM的圖片，上次TOM的圖片是它要了一塊奶酪，但今天是TOM要了一塊，又要了兩塊，而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。
今天在體鍛課上我們沒有跑步，是做游戲了，游戲是這樣的：男孩子圍成一圈拍皮球，拍到掉了為止，再傳給身邊的同學(xué)，不過有小朋友賴皮了。
今天放學(xué)時(shí)我把棒棒糖送給我曾經(jīng)的'同桌洪晨僖了。
難忘的數(shù)學(xué)課作文2
今天下午，見多識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)豐富的董老師說要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因?yàn)槲覀儚膩頉]有上過這樣的課）。
老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個(gè)盒子是個(gè)位；一個(gè)盒子是十位；一個(gè)盒子是百位；還有一個(gè)盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的'放，最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個(gè)也沒猜出來，同學(xué)公布了答案我們才知道。
難忘的數(shù)學(xué)課作文3
前幾天，董老師對(duì)我們說：“要講公開課�！蔽覀兣d致勃勃、高興的歡呼起來。因?yàn)�，我們已�?jīng)開始準(zhǔn)備了，覺得很簡(jiǎn)單、小菜一碟。所以我們才興致勃勃的歡呼起來。
這節(jié)課董老師要讓我們體會(huì)什么是生活中的.大數(shù)，生活中的大數(shù)比如說：個(gè)位、十位、百位、千位、萬位。我們組的組長(zhǎng)是劉億華，我們組加起來一共要帶一千張紙�！澳敲炊嗟募�?jiān)趺囱b進(jìn)書包？”我自言自語道�！盁o論如何也要把紙裝進(jìn)書包�！蔽易詈竺銖�(qiáng)把紙塞進(jìn)了書包。
難忘的數(shù)學(xué)課作文4
我這個(gè)人興趣不太廣泛，但特別喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)椋幸还?jié)特別的數(shù)學(xué)課一直在我身后鼓勵(lì)著我。
那時(shí)候我還小，剛剛上二年級(jí)。數(shù)學(xué)課代表把作業(yè)搬了進(jìn)來，身后跟著數(shù)學(xué)老師。老師的表情很嚴(yán)肅，剛一進(jìn)門，就把備課材料用力的摔在了講臺(tái)上，大聲地訓(xùn)斥起來。他一本一本地翻著作 業(yè)，似乎是恨不得把他們一起燒掉！他把我叫了起來，當(dāng)眾批評(píng)我的作業(yè)，說我的'作業(yè)做得不認(rèn)真，思考問題不謹(jǐn)慎。我第一次受到這么嚴(yán)厲的批評(píng)，眼淚止不住的流了下來。我暗暗的下了決心，“不 能再讓數(shù)學(xué)難倒我！”從那時(shí)起，我天天研究數(shù)學(xué)，成績(jī)也提高了許多。
那節(jié)課一直鼓勵(lì)著我，成為了我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。
難忘的數(shù)學(xué)課作文5
今天的數(shù)學(xué)課，我們認(rèn)識(shí)了角：有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。
老師耐心的告訴我們角的定義，角的組成，我們還在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門有角……。我們還用手和胳膊來表示角，我們一直認(rèn)為比較難理解的問題就在這么簡(jiǎn)單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大，特別的'開心。
回到家，我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角，電腦有角，書有角，冰箱有角，櫥柜有角，電視也有角……，原來數(shù)學(xué)的奧秘只要我們細(xì)心尋找，到處都能發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學(xué)可以這么有趣！
這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀！
難忘的數(shù)學(xué)課作文6
我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課很有意思，會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。
最近我們學(xué)了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對(duì)應(yīng)四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對(duì)應(yīng)一道除法，一道乘法，除法可以表示3個(gè)意義。比如：18除以2等于9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個(gè)、把18按照2個(gè)一份，有9份，接著學(xué)了倍數(shù)，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱。
以后我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候要細(xì)心，看好題目問的問題，在解決，改掉粗心的`壞毛病。
數(shù)學(xué)課真有意思，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
難忘的數(shù)學(xué)課作文7
今天，羅澳來了。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們進(jìn)已經(jīng)學(xué)了筆算除法和口算除法了，羅澳剛來，自然不會(huì)。
老師讓我們打開數(shù)學(xué)課本，做幾道除法題。這時(shí)，羅澳愁眉苦臉的，她不會(huì)啊！于是，她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人，非常緊張。但馬上開始回憶老師的說的兩點(diǎn)，然后便把腦子里想的傳達(dá)給她�！蹦阆瓤础拔医掏炅怂�，就剩他自己做下面的`題了。
終于做完了，老師讓同桌互換，我看見她一個(gè)都沒錯(cuò)，開心極了。老師驚訝了：”羅澳，怎么你會(huì)呀？“”孫義誠(chéng)教我的�！拔衣犃诉@句，雖然面無表情，但內(nèi)心卻是非常自豪的。
今天，我做了一回”小老師“，當(dāng)老師的感覺真好��！
難忘的數(shù)學(xué)課作文8
我們下一個(gè)禮拜就要上數(shù)學(xué)公開課了。我們第七組都選我出練習(xí)，沒辦法我只好出練習(xí)，可是出練習(xí)也挺有趣，我也喜歡出這種，把我們第四單元學(xué)到的知識(shí)都在練習(xí)題上。
董老師還在我打印下來的`練習(xí)題上去掉了一道題。我要爭(zhēng)取把我的練習(xí)題給大家講好。
難忘的數(shù)學(xué)課作文9
今天，數(shù)學(xué)吳老師給我們講了線的分類。
一上課，老師就用各樣線給我們簡(jiǎn)單講解了斜拉橋的結(jié)構(gòu)。并告訴我們線都分為線段、射線、直線。而這些線可以組成平行線和相交線。
老師又給我們說了這些線的特點(diǎn)。線段的特點(diǎn)是有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量長(zhǎng)度。射線的`特點(diǎn)是有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一方無限延長(zhǎng)。直線的特點(diǎn)是沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長(zhǎng)。
一下子長(zhǎng)了這么多見識(shí)，真高興。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀。
難忘的數(shù)學(xué)課作文10
今天上午的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這是我最喜歡的`課之一。我最近數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)很好，總是能回答很多的問題。今天，丁老師給我們上的乘法算式課。上課的時(shí)候，丁老師在黑板上出了一道乘法題，我覺 得非常簡(jiǎn)單。丁老師說，“誰知道答案？”我趕緊舉手，因?yàn)槲液芟肴ズ诎迳献鲱}目。真幸運(yùn)，我被抽到了，這是我第一次去黑板上做題目，真是難忘的一節(jié)課。我和媽媽分享了這件難忘的數(shù)學(xué)課。
難忘的數(shù)學(xué)課作文11
今天下午，最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師手里拿著課本嚴(yán)肅的走進(jìn)教師。告訴我們那些課本，本子，鋼筆……去三班上課
同學(xué)們一聽，馬上收拾東西興高采烈的走進(jìn)三班，到了三班之后便開始嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，聊的正歡呢！突然數(shù)學(xué)老師發(fā)起話來：“你們是來學(xué)習(xí)的，不是來說話的.”
大家聽了之后立即安靜了下來，數(shù)學(xué)老師帶我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，我對(duì)新的知識(shí)似乎還有一些不明白。
老師出題的時(shí)候，只能根據(jù)自己目前所了解的去寫，老師怕我們記不住，又反復(fù)的說了好幾遍。
這下完了！我原來還有些印象的，這下再一聽，我現(xiàn)在腦子里一片空白。只好明天再去請(qǐng)教老師了。在這里我明白了：一定要用心聽課，不然的話，到考試時(shí)候可就慘了。
難忘的數(shù)學(xué)課作文12
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，陳老師教我們35減20等于幾。先算35分成30和5，再算30減20等于10，再算10加5等于15。還有上次我做托管老師布置的作業(yè)時(shí)，我遇到了難題。28加幾等于39，我想是39減28等于11。這下我終于知道了28加11等于39。
我學(xué)好了數(shù)學(xué)可以買東西、還可以學(xué)會(huì)計(jì)算很多東西，做很多事情。
難忘的.數(shù)學(xué)課作文13
今天上午，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。聽張老師說：“這節(jié)課會(huì)有許多老師來我們班聽課。我聽了之后，非常緊張。
當(dāng)上課的鈴聲響起時(shí)，我們飛快地跑回教室，坐得筆直筆直的，等待著各位老師的到來。不一會(huì)兒，老師們都來了，我的`心別提有多緊張了。這時(shí)，聽到了張老師熟悉而清脆的聲音，我的心一下子 平靜了很多。認(rèn)真地聽張老師講課，積極回答問題。��！終于叫到我了，我很輕松的回答了老師的問題。老師們露出了滿意的笑容。
這節(jié)課真開心。
難忘的數(shù)學(xué)課作文14
今天上數(shù)學(xué)課上上王老師講解了一道難題后，微笑著問：“誰能說出這道題的算式”哈，太簡(jiǎn)單了，剛講過嘛！“刷”全班同學(xué)都舉起手了，教室里豎起了一片手的“森林�！笨衫蠋熎瓷狭恕暗谝幻钡箶�(shù)第三的.何子俊，而他沒有舉手！
“何子俊，你說。”這，這，嗯……大家的手舉得高高的，“調(diào)皮鬼劉航雨恨不得把手舉到老師的鼻子下。
哎喲，王老師，你為什么不點(diǎn)我呀。
難忘的數(shù)學(xué)課作文15
今天下午，老師帶我們?nèi)ヤ洸ń淌胰ド险n，一開始同學(xué)們還無精打采的，但一看到”算24點(diǎn)“幾個(gè)字，眼亮的像手電筒。
上課時(shí)每位神算手都打出十足的精神來爭(zhēng)光，我也不例外，但是最牛的神算手應(yīng)該是趙允豪了，比賽時(shí)誰跟他比，都會(huì)甘拜下風(fēng)，那些學(xué)習(xí)都名列前茅的`，對(duì)趙允豪都望而生畏。
課后，有些差生對(duì)他刮目相看，而有些好的都在議論紛紛，班上的學(xué)霸更是對(duì)他痛恨如仇。
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