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成長(zhǎng)的初一話題作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的成長(zhǎng)的初一話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的初一話題作文1
人生路漫，成長(zhǎng)亦非凡。在忍受著各方嘲弄戲謔、失望嘆息之時(shí)每一秒都漫長(zhǎng)如度年。在那段成長(zhǎng)的路程中，風(fēng)雨走過，迎來花香。
初一學(xué)年，在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué)，我初來乍到，懷著好奇與探索未知的信心參加了入學(xué)第一場(chǎng)考試——語(yǔ)文。盡管陌生的環(huán)境與面孔曾讓我瑟縮不前，監(jiān)考老師手中散發(fā)著油墨味的試卷使我緊張不安，我接受了初中生涯的第一次考驗(yàn)。
懵懂無(wú)知的學(xué)子被冰冷的現(xiàn)實(shí)打敗。第一大題，躊躇在答案里、選項(xiàng)間，內(nèi)心的大石頭悄然懸起。完全陌生的題型打亂了我的思緒，偷走了時(shí)間，令筆尖飄忽不定、寸步難行。第二大題——閱讀。我懷著惴惴不安的心情與一道脫離常規(guī)答題格式的難題斡旋許久，硬著頭皮反復(fù)思忖文章，試圖找出突破口，最終無(wú)功而返，目光掃向手表，猛然意識(shí)到所剩無(wú)幾的答題時(shí)間�？靵聿患傲�！
第三大題，課外古詩(shī)詞儼然擋住了我追趕時(shí)間的道路，仿佛在嘲我無(wú)知。無(wú)力彌補(bǔ)的錯(cuò)誤只能任之由之，我將目光聚焦到第四大題——作文。本來空空如也的知識(shí)儲(chǔ)備與靈感和前所未有的作文要求相比少得可憐，硬像是從石頭里面擠水一樣，寫出的兩百字后依舊大空白的.答題卡，白得愈發(fā)刺眼，筆尖所依止的靈感少得被焦炙與煩躁徹底擊敗。在考試最后的幾十分鐘，我的大腦逐漸麻木，內(nèi)心早已抓心撓肝般崩潰了幾許。
成績(jī)下來了，20分的作文成績(jī)讓迎面的微風(fēng)寒冷無(wú)儔，寒心的現(xiàn)實(shí)讓我傷心了許久，我默默下定決心，無(wú)論和同學(xué)們的差距有多大，也要腳踏實(shí)地，努力趕上。努力趕超的日子并不總是一帆風(fēng)順，有時(shí)候雖然努力了，并沒有看到預(yù)期的效果，我重整心情，繼續(xù)默默耕耘。我相信，只要不放棄，總會(huì)迎來夢(mèng)想成真的時(shí)刻。
現(xiàn)在，回首那段成長(zhǎng)的路程，苦中有澀，澀中含淚。老師與家長(zhǎng)的失望、沉默，同學(xué)的不置可否，曾如慢性毒藥般猛烈地在我心中刺下深而難以愈合的傷口。我以淚為馬，以痛為筆，在不斷的自我完善中，終于迎來了初二在作文天地中的翩躚。
憶及昔日那段成長(zhǎng)的路程，仍然記憶猶新。感恩那段歲月堅(jiān)強(qiáng)了我的內(nèi)心，磨煉了我的意志，成為人生中不可多得的佳茗。
成長(zhǎng)的初一話題作文2
陽(yáng)光，是花朵綻放新生命的源泉；是候鳥回歸的溫柔動(dòng)力；這是一首使雪融化成泉水的輕快交響曲。世界上到處都是陽(yáng)光。我用眼睛發(fā)現(xiàn)，用手接受，用心吸收。無(wú)論是自然界的陽(yáng)光，還是被愛情牽引的陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，都讓我成長(zhǎng)。
我喜歡陽(yáng)光——，那是冬天的溫暖。踩著地上厚厚的軟雪，聽著腳下積雪的“吱呀”聲，似乎雪在咯咯笑，像一群無(wú)緣無(wú)故開心的孩子。也許是太陽(yáng)的愛撫
——大片溫暖的金色鋪展開來，呈現(xiàn)出明亮的光芒。每一粒雪，只要太陽(yáng)親吻它，就會(huì)變成一顆披著金色外衣的水晶，就像太陽(yáng)的長(zhǎng)尾。如果沒有陽(yáng)光，怎么會(huì)有這樣的溫暖？我也喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)人欣賞風(fēng)景，直到媽媽給我送來牛奶，到了早上，它散發(fā)出濃濃的奶香，冒著裊裊的熱氣，從五樓飄出來，在風(fēng)中融化唱g，媽媽總是急切的提醒我快點(diǎn)，幫我打理好一切。從凌晨到今天早上穿什么鞋。然后，我出門的時(shí)候，爸爸會(huì)一直陪著我。每到冬天，給我的印象總是溫暖的雪，溫暖的`太陽(yáng)，陽(yáng)光般的關(guān)愛。欣賞這個(gè)冬天的風(fēng)景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上可能沒時(shí)間去陽(yáng)臺(tái)，但是有一件事，永遠(yuǎn)喜歡雪和陽(yáng)光，你知道那是什么。
于是我在13歲的時(shí)候就成長(zhǎng)到了魔術(shù)季。
初中，心思突然細(xì)膩起來。那是午后的陽(yáng)光——斜靠著窗戶，端著茶。當(dāng)然，我很久以前就長(zhǎng)大了，我知道杯子有多大，茶有多少。陽(yáng)光沐浴在茶杯里，卻被漂浮的茶葉打碎了，浪花閃閃。也許，茶是用來保存的。我喝了口茶，嘗到了淡淡的陽(yáng)光味道。然后我就出門了，正好上學(xué)，正常一天爸爸就和我一起上學(xué)了。上課期間和朋友“沖進(jìn)九州”，談笑風(fēng)生，享受陽(yáng)光。我們永遠(yuǎn)不需要承諾“我們將永遠(yuǎn)是朋友”。我們更多的時(shí)候是追逐和爭(zhēng)斗，或者是漫無(wú)邊際的談?wù)撐覀兛吹搅耸裁雌恋娘椘�，聽到了什么娛樂新�?偶爾會(huì)提到我們小學(xué)同桌的“各種劣跡”。陽(yáng)光透過樹梢照進(jìn)我們的眼睛。噓，它在聽我們的對(duì)話！用手抓住它！抓住太陽(yáng)！
這樣，在解決作業(yè)本上一元不平等的同時(shí)，我們錯(cuò)過了窗外的陽(yáng)光。
就這樣，時(shí)間像水一樣飛逝，時(shí)間像一輛古雅的汽車，載著那些快樂而成長(zhǎng)的故事，繼續(xù)前行。又一個(gè)春天來了，陽(yáng)光一路恰到好處，生命的一點(diǎn)點(diǎn)都是一場(chǎng)吞噬一切的愛情，搖曳著…
我在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的初一話題作文3
我拎著包，走在一條或?qū)捇蛘穆飞�，不斷撿拾，也在不斷丟棄。也不知此路通往何方，只知道自己必須一直走下去，沒有停留，亦沒有回頭。
剛開始的一段路，包中只裝著快樂與天真。
每天做自己喜歡做的事，高興著自己認(rèn)為高興的事。和一幫伙伴鬧得天翻地覆，卻毫不擔(dān)心由此招來訓(xùn)斥。就這樣快樂的度過了一天又一天，嘻嘻哈哈中對(duì)這段路也沒有更多的留戀。
下一段路依舊風(fēng)景如畫，包中卻多了責(zé)任。
一下子，就有了自己的目標(biāo)。我對(duì)一切充滿好奇。老師，同學(xué)，給了我又一個(gè)大而溫暖的.集體，我依舊快樂著，稚嫩的肩上卻有了責(zé)任——努力取得好成績(jī)，讓父母高興。在經(jīng)過一番夸贊后再接再厲，不斷奮進(jìn)。六年后的那一個(gè)夏天，我迎來了人生中的第一次別離，淚水溢滿眼眶，卻不曾滑落，盡管只是一次小小的分離。在這一段路程的最后，我裝上了感傷。
我現(xiàn)在走的這段路，有時(shí)會(huì)飄雪，有時(shí)會(huì)刮風(fēng)。我的包里又裝上了成熟，努力，感傷與彷徨。
一路走得很快，因此，總會(huì)把一些東西落在身后。忘記了冬天飄雪的爛漫，缺少了春天花開的灑脫，只是將自己鎖在一個(gè)空落落的房間里，努力，奮斗。身邊開始多了一群朋友，似乎是在填補(bǔ)那些失物的遺憾，可那些失去的東西，從一開始，便被落在了身后。夜晚總顯得如此寂靜。我在嘗試著辨出天那方的北斗七星，公園的燈火閃爍不停，一片絢爛。在從家到學(xué)校的這條路上跌跌撞撞走了三年，卻依舊不愿離去。這一段路很長(zhǎng)，卻又很短，走著走著，就忘了當(dāng)初。
這段路，我還在走著。我包里的東西，裝得更多。一路撿拾，留下了許多。這段路上有過摔倒，卻總會(huì)咬著牙爬起，依舊上揚(yáng)嘴角，不愿放棄，因?yàn)檠鴾I水的酒窩，是最美的表情。
這條路，叫成長(zhǎng)。一路走來，不知道前方還有多長(zhǎng)，也不知道它會(huì)通向哪里。只知道在撿拾與丟棄中，馬不停蹄，奔向前方。
成長(zhǎng)的初一話題作文4
行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣，我不斷地回憶過去，遺忘現(xiàn)在，回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天，看過去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里，只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影，努力地奔跑，直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲，可是那些日子我回不去了，我不再是那個(gè)滿臉稚氣，愛哭愛鬧的小孩子，那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉，故作深沉；不再置身雨中，以示浪漫；不再踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇氣。或許這些不是成長(zhǎng)所有的含義，但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
Don’t·give·up！Anything·is·possible！
成長(zhǎng)的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了，擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn)，我相信我能成功，因?yàn)槲矣啦环艞墶哪睦锏咕蛷哪睦镎酒饋恚?/p>
我怕失敗，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí)，但是考試的失敗和父母的'責(zé)備讓我想掉淚，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無(wú)法呼吸。在成長(zhǎng)的過程中，這也是一種難言的體會(huì)。
我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》，可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立，想自由，想逃避煩惱，但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱，所以總是安慰我，因?yàn)樗步?jīng)歷過。我也該學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。
在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及，但是我們要正視成長(zhǎng)，正視這一事實(shí)，讓那些回憶留在過去，讓我們不斷地往前走，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會(huì)明白，原來我們一直在成長(zhǎng)，這就是生活……
成長(zhǎng)的初一話題作文5
往事如煙，盡吹散。童年的我是幼稚的，快快樂樂的生活。少年的我是困惑的，脆弱的心靈幾經(jīng)挫折。
在那陽(yáng)春三月的時(shí)節(jié)里，我的'人生開始起程。我從小就生活在父母的呵護(hù)下，躺在爺爺奶奶溫暖的搖籃里，仿佛整個(gè)世界都屬于我的。幸福、快樂已成了童年堅(jiān)定的步伐。兒時(shí)常同伙伴們?cè)趯拸V的草地、田野上嬉戲，那云朵里藏過我的歡笑，那草地上留下過我快樂的腳印。
而我更喜歡躺在搖籃里，在那里我可以做著斑斕的夢(mèng)，那永遠(yuǎn)都是一個(gè)充滿愛的世界。因此，我幼稚的認(rèn)為我的道路將會(huì)是一帆風(fēng)順，父母會(huì)幫我擺平一切困難險(xiǎn)阻，我像童話中的主人公一樣，虔誠(chéng)的相信著上帝給予我的命運(yùn)是公平的。
日子流逝得很快，我童年的路程走到了盡頭，而我僅僅走過了一個(gè)站，而迎接我的是少年之路，它是那么漫長(zhǎng)，那么令人困惑。
在這條路上，布滿了煩惱。煩惱如同一陣寒風(fēng)，吹進(jìn)我的心房，打破我原本快樂的生活。
“人不風(fēng)流枉少年”，我正當(dāng)少年之時(shí)，自然養(yǎng)成了一些毛病：學(xué)習(xí)不自覺，整天把學(xué)習(xí)拋之腦后，腦海里只有一個(gè)字：玩！常與親人爭(zhēng)吵，叛逆占據(jù)了我的心……
而我卻迎來了一個(gè)巨大的考驗(yàn)——考試。這下可讓我慌了神來，我被迫“臨時(shí)抱佛腳”，在考試之前，抱起書來就硬“啃”，整天加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)。
考試那天，我肩負(fù)著父母的期盼走進(jìn)了考場(chǎng)，考完過后，我終于從緊張與崩潰的邊緣掙扎了出來，本想給父母帶個(gè)驚喜，可天違人愿，那樣的結(jié)果給我?guī)淼闹皇恰绑@”，沒有“喜”。每科考得都是一塌糊涂。一次次希望，又一次次失望使父母對(duì)我失去了信心，這是我有生以來面對(duì)的最大的挫折，這一切仿佛是晴天霹靂，而這段往事已經(jīng)烙印于我心中。我才正確的意識(shí)到：我心須改掉那些惡習(xí)，擺脫我的煩惱與困惑。
人生道路沒有挫折是不可能的，而我們更不能隨波逐流。我的路還很長(zhǎng)，我得慢慢走。
成長(zhǎng)的初一話題作文6
微風(fēng)拂過，濃烈而沁人心脾的桂花香使我醉倒于其中。于是，心中浮現(xiàn)出我記憶最深刻的兩個(gè)成長(zhǎng)歷程。身旁的桂花園是我小時(shí)最愛來的地方。
猶記三年級(jí)時(shí)，我第一次打開《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹先生用如詩(shī)般優(yōu)美的筆調(diào)，展現(xiàn)出一個(gè)封建社會(huì)的悲歡離合。當(dāng)我讀到“黛玉含恨焚稿”時(shí)，急得哭了起來，記恨上了寶玉。我來到桂花樹下，難過地為黛玉吟唱:“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽?”我很愛來桂花樹下思考、傾訴，桂花樹見證著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)我再次在桂花樹下讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我心中沒有了憤怒與難過，因?yàn)槲依斫饬藢氂竦臒o(wú)奈。這時(shí)的我似乎成長(zhǎng)了，開始對(duì)什么事情都抱一顆平常心，并會(huì)客觀面對(duì)了。
去年，我報(bào)了葫蘆絲培訓(xùn)班，教我的是一個(gè)很年輕的女老師，楊老師，我們都很喜歡她�？墒牵幸惶靺s是一個(gè)陌生的老師來給我們上課。她姓周，脾氣很不好。下課我小心翼翼地問:“周老師，楊老師呢?”周老師不悅:“楊老師有事兒�！�
我急忙問：“楊老師怎么了，她還教我們嗎?”周老師不耐煩地說:“教!她有什么事兒還要跟你匯報(bào)嗎?”我聽著心里很不是滋味兒，委屈極了。
我在桂花樹下哭著向媽媽傾訴心中的委屈，媽媽撫摸著我，擦干我眼角的淚，給我說了很多話，最令我記憶猶深的是那如詩(shī)般的語(yǔ)言:“孩子，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心!愿你能把所有挫折與困難都化作力量，助你成長(zhǎng)，一路前行!”
那一刻，讓我明白了什么是母愛，明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，也明白了什么是樂觀。
以后，偶爾還會(huì)遇到挫折，我便會(huì)笑吟:“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”偶爾還會(huì)受到別人的質(zhì)疑，我便會(huì)一笑了之:“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看�！庇袝r(shí)還會(huì)按捺不住自己的豪情壯志，我便會(huì)笑吟:“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@一切都代表我已成長(zhǎng)。
回眸曾經(jīng)走過的`路，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我從懵懂無(wú)知、易流淚的小女孩兒蛻變成了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的少女。驀然回首，桂花香中，是我成長(zhǎng)之路的縮影。
成長(zhǎng)的初一話題作文7
太熱了。夏天太熱了，我又從夢(mèng)中醒來了。在床上翻個(gè)身睡不著，只好起身走到窗前吹風(fēng)。沒想到夏天的夜空這么美！這讓我想起了我童年的夢(mèng)想，我可以在美麗的夜空下自由飛翔。
現(xiàn)在想想，小時(shí)候的生活真的很無(wú)憂無(wú)慮。不像現(xiàn)在，心里總有烏云。突然，天空中的一顆星星發(fā)出耀眼的光。強(qiáng)光沖破黑暗，照亮了整個(gè)世界。我的眼睛睜不開。很快，當(dāng)我再次睜開眼睛的'時(shí)候，空中飄著一個(gè)人�？吹竭@種情況，我的身體就像被封印了一樣，手腳都不暈。
過了一會(huì)兒，我擠出一句話：“你是誰(shuí)？”
“我，我就是你�！�
“你，我，你是我？”我疑惑地問。
“是的，二十年后的我就是你�！�
二十年后，可為什么二十年后我還在這里？"
“你不喜歡像孩子一樣生活嗎？二十年后我來幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望�！�
“愿望？”
“可以，我可以送你回一年級(jí)。”
“真的？”我忍不住尖叫。
“沒錯(cuò)，如果你愿意的話�！�
“是的，我當(dāng)然是。”我不假思索地回答。
突然，光又出現(xiàn)了。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我看到了如此熟悉的一幕。是的，這是我以前的家。雖然是晚上，但我一眼就認(rèn)出來了。
此時(shí)，另一個(gè)我又出現(xiàn)了。“你現(xiàn)在除了聲音和身體變了，其他什么都沒變。而當(dāng)你想回去的時(shí)候，你在晚上12點(diǎn)對(duì)著天空大喊。”說完，他消失了。
雖然我不明白這一切，但我還是很開心能重新過上童年的生活。
第二天早上，我早早起床，早早上學(xué)。因?yàn)橹R(shí)沒變，所以在學(xué)校成績(jī)很優(yōu)秀，很受老師和家人的歡迎。一開始我的生活很幸福，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)我根本過不了這樣的生活：一個(gè)初中生面對(duì)家人的關(guān)心真的很難受；而且，面對(duì)同學(xué)，我的話題絕對(duì)不能和他們討論。在我看來，他們的學(xué)習(xí)就是這么幼稚。我不能再這樣生活下去了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，人是在不斷成長(zhǎng)的。我們不應(yīng)該總是懷念過去的日子。如果我們想明天變得更好，我們應(yīng)該從今天開始努力。
12點(diǎn)鐘響了，叫喊聲在夜空中回蕩。
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