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【精品】中小學(xué)生作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
幸福在哪里？在母愛的呵護(hù)中？還是在未來的希望中？我想都是，幸福在愛與希望中。在母愛的呵護(hù)中長(zhǎng)大，在對(duì)未來充滿希望的時(shí)候，你就能得到雙倍的愛，這就是幸福。沐浴在幸福中，享受雙倍的愛，世界無(wú)不變的可愛！
一母愛
小時(shí)候的我，沉浸在幼稚的思想中。“烤沙蟹”“烤沙子”“撕角票”等等，童年之美好往往建立在破壞之上。在此時(shí)，總是有個(gè)人來拉我一把，是她，用她那如太陽(yáng)一般的愛，放出耀眼的光芒，照耀在我那小小的`心田中，猶如春姑娘的撫摸，指引著我走向?qū)挸ǖ拇蟮乐小?/p>
中學(xué)了，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。而我卻也開始叛逆了。常常動(dòng)不動(dòng)就和母親發(fā)生爭(zhēng)吵。我開始偏離原來的軌道，一步步走向深淵。就在這時(shí)，還是您--母親，把我從深淵之巔拉了回來。直到此時(shí)，我才明白自己的過錯(cuò)，盡力的去彌補(bǔ)自己對(duì)你的虧欠！
是母親讓我體會(huì)到了一份愛！
二希望
我曾經(jīng)給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我，認(rèn)真過；瘋狂過；失落過。但這一點(diǎn)困難是無(wú)法讓我屈服的。面對(duì)困難的時(shí)候，我曾想過逃避，但，卻是那么一絲希望給予了我無(wú)限的勇氣，讓我抬起頭，挺起胸膛直視困難，甚至要打倒困難。陷入泥潭的時(shí)候，是希望給予了我一條救命的系帶，讓我逃脫魔爪。
是希望給予了我另一份的愛。
這就是幸福，是愛與希望的結(jié)晶。其實(shí)身邊的人都曾給予過你幸福，唯有你細(xì)心觀察，才能真正的摸索到！
中小學(xué)生作文 篇2
今天我去學(xué)畫畫，有個(gè)叫“歡歡”的小朋友，他說他會(huì)變魔術(shù)，我半信半疑。下課的時(shí)候，我們一起到外面玩，覺得天氣特別溫暖，陽(yáng)光特別明媚。歡歡拿出一張黑紙和一個(gè)放大鏡，他說：“我要變魔術(shù)了�！彼押诩堜佋诘厣希儆梅糯箸R對(duì)著陽(yáng)光，黑紙上就出現(xiàn)了一個(gè)很亮很亮的`小點(diǎn)，不一會(huì)兒，黑紙上就冒出煙氣來了，還有火焰呢！我感到很奇怪，為什么不用火柴，也不用打火機(jī)黑紙就會(huì)燃燒呢？回到家里我也拿了一個(gè)放大鏡和一張黑紙，照著歡歡的方法做了起來，果然也在黑紙上燒了很多小洞。我去問媽媽，這是怎么回事？媽媽笑著說：“放大鏡能把陽(yáng)光聚集到一點(diǎn)上，在這一點(diǎn)上溫度很高，所以能把紙燒著，太陽(yáng)能熱水器也是利用了這個(gè)原理，把太陽(yáng)光聚集在一起，所以才能把水燒得很燙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“原來是這樣，大自然的奧秘真多呀！”
中小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍事物都是不存在的；當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì)覺得好像沉浸在自己的世界里一樣；當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就感覺自己變成了一只蝴蝶，在我的想象里飛來飛去……想象使我“樂在其中”。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我就會(huì)想象周圍的事物。有一次，我把自己想象成一個(gè)很小的人，我走進(jìn)草叢就像走進(jìn)樹林一樣，那些草就像是參天大樹直沖云霄。我往前走，看到了一群螞蟻軍團(tuán)，很有序地從我身旁走過。走累了，我在一棵大樹底下休息，正想閉目養(yǎng)神，突然覺得頭上重重的，好像有什么東西壓到我了，我起身一看，原來是一只大蜘蛛！看它那饑餓的樣子，好像要吃了我，我拔腿就跑！可是我兩條腿怎么跑得過它八條腿呢？我最終還是被它抓住了，它用蜘蛛絲把我包住，抬到它的.網(wǎng)上，它剛想吸我的血，一只狗就突然躥了出來，把蜘蛛咬死救了我。俗話說得好：“狗是人類最忠實(shí)的伙伴”，這一條在我面前超大型的狗把我送回了家。可是剛進(jìn)家門，就差點(diǎn)被我媽踩死，我這一路上東躲西竄，好不容易到了我的房間。即使回到了房間里，我也沒好日子過，有一只蚊子飛過來想要吸我的血，我心里想：“它也太餓了吧，我就這么小，它還要了吸我的血！”我只好躲進(jìn)了被子里，等它飛走了我才安心地出來了。
這就是有著豐富想象力的我，我可以讓我樂在自己的世界里。
中小學(xué)生作文 篇4
放假了，終于將一座座的書山，一片片的題海遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。
當(dāng)今，在這松弛的日子了，回想一下考試前夕的那幾天，真有一種不同尋常的快樂。
每一次，為迎接考試的到來，我的眼前總會(huì)堆積出山一樣高的書籍，它擋住了我的視線，遮住了我的書桌前，窗戶外的一片大好的景色，想著推開那堆積如山的書，想著逃避那無(wú)盡的題，想著看到那大片無(wú)盡美好的景象；唯一不想的就是在假期過后，眼前加上那一個(gè)小小的眼鏡框，因?yàn)樗⒉皇亲o(hù)苗的棚，卻使我心靈的窗戶——眼睛，就像蒙上了一層霜。
終于，到了歡送考試的時(shí)刻了，我大大的舒一口氣，終于可以推開書山，逃避題海了，回憶前幾天的挑燈苦讀，雖沒有頭懸梁、錐刺骨，但這樣一下子的`放松，身體一下子輕松了許多，有一種想要飛上天空的感覺；前幾天，所有的所有發(fā)出的聲音像是一首考試前夕的可怕的交響曲，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我喜歡玩耍，可我更喜歡這種成功后的這種無(wú)拘無(wú)束、心胸坦蕩的玩耍；它不只是喜歡不分時(shí)宜的欣賞奇山秀水；我更喜歡讀書，并不會(huì)因勞累而厭倦讀書，就像是考試的勞累之后更有無(wú)盡的快樂貫穿其中一樣；不喜歡考試時(shí)的死記硬背，不只是它的枯燥無(wú)味，更多的是它與生活實(shí)際缺少和諧。
如今，立于窗前，想著考前背得《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》中的“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼�！钡脑�(shī)句，使人有比從前多出的另一番的志趣，一切充滿了生機(jī)，如同一幅風(fēng)景畫，使人耳目為之一新；在想想那“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！笔悄敲吹募�(lì)別人，勉勵(lì)自己，又表達(dá)出素食執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達(dá)樂觀的性格。
穿行于樹林中，再回想劉禹錫，處于陋室，心情舒暢，作出了《陋室銘》樣的千古絕唱“斯是陋室，唯吾德馨……孔子云：何陋之有？”是啊，何陋之有，文章立意鮮明，構(gòu)思巧妙，韻味深長(zhǎng)，文句精美而膾炙人口，使我深受啟發(fā)。
如今，雖走出了考前的那書山題海，但回想一下，考前那種發(fā)奮苦讀的場(chǎng)景，也確實(shí)很值回味。
其實(shí)，不論什麼事情，只要細(xì)細(xì)的琢磨一下，耐心地回味一下，就一定會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。
中小學(xué)生作文 篇5
驕陽(yáng)似火，連空氣仿佛都呈黏稠狀，知了也只剩下懶散的尾音。坐在三輪車上，我任天氣控制我的心情，內(nèi)心一片煩躁。
百無(wú)聊賴的我仔細(xì)打量著前面的三輪車夫，這是一個(gè)中年漢子，長(zhǎng)袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子高高卷起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下，隨之發(fā)出“吱呀”的一聲，腳后跟曬得發(fā)白，但皺痕處仍舊藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處，血絲隱約可見，暗舊的手把見證了這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個(gè)破舊的筐，里面放著幾個(gè)空瓶子。聽這個(gè)車夫唱著不知名的小曲——使人無(wú)法理解的方言，卻透著掩飾不住的好心情。
難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？
“謝謝！”“客氣啥子嘛！”我遞出錢�？粗蜷_了錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那里，別無(wú)他物。
從他打開錢包的那一刻開始，我詫異了。他的`快樂很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榭鞓范鞓贰?/p>
快樂不是一個(gè)復(fù)雜的形成嗎？不是風(fēng)雨后才有的彩虹嗎？從那一刻開始，我發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)榻Y(jié)局早已注定，何不快樂地面對(duì)？哭鬧無(wú)濟(jì)于事，我們就笑著迎接，快樂的原因只是因?yàn)榭鞓�，什么“金榜題名”，什么“洞房花燭”，只是快樂的復(fù)雜說法，只是給快樂的一個(gè)限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何來的快樂而言？
從那一刻起，簡(jiǎn)單，便是快樂。
天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲，于復(fù)雜處藏。人一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無(wú)幾；人一復(fù)雜就痛苦，但痛苦的人卻熙熙攘攘。放下你對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著，相信簡(jiǎn)單才是快樂。
從那一刻起，我明白了，因?yàn)榭鞓罚钥鞓�，那么從這一刻起，請(qǐng)你也相信，快樂因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂！
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