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遨游漢字王國作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的遨游漢字王國作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遨游漢字王國作文1
我們這一大周學(xué)了《遨游漢字王國》這個單元,因為這是綜合性學(xué)習(xí),又比較有趣,給我留下了難忘的印象。
剛開始學(xué)這個單元時,我們先來猜字謎。哈哈!猜字謎!這可是很好玩的哦,比那以前枯燥的語文課有趣多了。前面幾個我還可以回答,后面的就難了,我絞盡腦汁想了好半天也沒想出來,讓人家給說去了。幸好還有課外的,垂頭喪氣的我馬上又變得興致勃勃了。可是老師沒有請到我,唉,真是空歡喜一場。〗又,我們來學(xué)諧音歇后語,雖然比剛才的猜謎枯燥了一點,但是總比沒有強啊!翱追蜃影峒??盡是輸(書)”是用來比喻那些老是輸?shù)舻娜恕俸竺,我們來找街頭錯別字,我很高興,因為暑假時我在家里找了很多,例如:生僵(姜)、衣衣布舍(依依不舍)、御(預(yù))約、聯(lián)(連)鎖……有太多了!學(xué)習(xí)了以后我知道了漢字是倉頡發(fā)明的.,還要經(jīng)過時間的檢驗和改進,才能成為今天的漢字。
請不要再寫錯別字了,這樣子會誤導(dǎo)一些小學(xué)生的!
遨游漢字王國作文2
這個星期,我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈,感到收益非淺,大開眼界。
在這個單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡,其中給我印象最深的'是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時,我非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬無一失之后再上交,認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!
這個故事使我增加了對民族文字的感情,激起了祖國文字的純潔性的責任感。
另外,遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!
我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒,多收獲一些知識。
遨游漢字王國作文3
我通過學(xué)習(xí)了遨游漢字王國的課文,使我了解中國文字許多的知識,讓我學(xué)習(xí)到了很多中國漢字的悠久文化和歷史。
傳說蒼頡創(chuàng)造了文字。一次,蒼頡去打獵,看見了一只小鳥在泥地上的腳印,很有條理,豎就是豎,橫就是橫,便產(chǎn)生了創(chuàng)字的開始。漢字從甲骨文演變成現(xiàn)在許多種形式的漢字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
從古到今,我們漢字有很大的改變,從古代的甲骨文到現(xiàn)在的漢字,其中經(jīng)歷的變化甚多。中國的漢字分為很多種類,例如楷書、草書、行書等等。其中隸書古色古香,楷書正楷端莊,草書狂草奔放,行書流暢自如。
中國文字的文化包含很多種形式,其中字謎就很有趣。例如田里長了草,細看不是草,打一字。大家都猜到了吧,這是苗字。四面密不透風,中間常刮北風,打一字。這是圖字。字謎就是用文字的.特點編寫而成的。
我愛漢字,漢字充滿著無限的活力和奇特魅力,我堅信在我們的生活中漢字將會被我們世人所珍愛。
遨游漢字王國作文4
中華民族的漢字至今,已有上千年的歷史。今天非常榮幸,我能夠在漢字王國“轉(zhuǎn)”上一圈。
漢字十分有趣。不行的同學(xué)們,如果將漢字多寫了一筆,或少寫了一劃,它將會變成別的字。例如:晴天的晴很容易寫成睛;目中無人的目,少寫一筆會寫成日。如果你仔細的想一想,晴天的'晴之所以是日字旁,那是因為有太陽(日)才會有晴天呀!
古人還用漢字創(chuàng)造了歇后語。歇后語一般都是由上半句和下半句組成,中間有破折號隔開。由上半句引出,下半句說明含義。如:孔夫子搬家——盡是輸(書),外甥打燈籠——照舊(舅)……這些風趣、幽默的句子可都凝結(jié)了中國古代勞動人民的智慧呀!
漢字的統(tǒng)一源于秦始皇。秦始皇統(tǒng)一中國后,一直希望漢字能統(tǒng)一。因為原屬于兩國的人,現(xiàn)在因使用的文字不一樣,不能溝通交流。于是,他下令將所有的書籍使用同一種文字,讓所有人學(xué)習(xí)使用統(tǒng)一的漢字。我可真佩服他的霸氣與智慧。
漢字猶如一幅畫,每一個漢字都有一段悠久的歷史。
今天,我非常有幸來到漢字王國。讓我們學(xué)好漢字,好好運用漢字吧!
遨游漢字王國作文5
瞧!藍天上的小燕子向我們班投來驚喜的目光,垂柳也將頭探了過來,舒展著婀娜的腰肢,這里似乎正舉行著模特大賽。這是怎么回事。吭瓉硌,它們正趕著為我們班舉行的語文實踐活動喝彩哩!
“遨游漢字王國”這個實踐活動比賽即將開始,我興奮極了,因為表現(xiàn)自己的時刻到了。我們隊是“說文解字”隊,我是“說文解字”的隊長,我可是有十足的把握讓自己隊贏的哦!我都等得迫不及待了,比賽總算開始了,我們隊的隊員們自信的高呼口號:“說文解字,必勝!說文解字,加油!”
第一關(guān)是漢字常識測驗,我們隊一氣呵成,拿下了前面簡單的基礎(chǔ)題。到了風險題了,楊硯童顯得異常鎮(zhèn)定,他代表說文解字隊一字一板地說:“漢字種類有象形字、指事字、會意字、形聲字、轉(zhuǎn)注字和假借字,即通常所說的六書。”接著回答問題的是小琳,只見她猶猶豫豫地說:“合體字是由兩個或兩個以上偏旁組合成的字。主要結(jié)構(gòu)方式有:上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)……還有……還有……”“唉,這個小琳,肯定沒準備充分,一天到晚就知道擺弄個手機!”“就是就是!”組內(nèi)傳來了隊員們的'埋怨聲,我也正眉頭緊鎖,心想:怎么辦呢?怎么辦呢?“十,九,八……”離著三十秒鐘的答題時間越來越近,隊員們急得直跺腳,關(guān)鍵時刻,小林卻朗聲答道:“還有全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、穿插結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)!”“嗨!”組內(nèi)隊員們虛驚一場,場內(nèi)也是一片掌聲與贊嘆聲。
很快到了第五關(guān),隊員們一路上“過關(guān)斬將”,分數(shù)與“爾雅隊”緊緊咬合在一起,兩隊打成了平局。到了這千鈞一發(fā)的時候,我的心如十五個柳罐打水——七上八下!17號”,當老師叫到我的學(xué)號時,我努力克制住自己緊張與激動的情緒,盡管手心冒出冷汗,但頭腦依然十分清醒。我認認真真地把成語“ 甘之如怡”,改成為”甘之如飴“;把”望其相背“,改成為”望其項背“;把”紛至踏來”,改成為”紛至沓來”。改正成語這場比賽結(jié)束了,總分終于超過了“爾雅隊”10分,我們贏了。
老師鼓勵我們:“勝不驕,敗不餒。要再接再厲!”說完,老師授予了我們隊“小活字典”的光榮稱號。授予“爾雅隊”“合作先鋒”的稱號。有了老師的鼓勵,我們一個個信心百倍,我們下定決心,下次活動一定要再創(chuàng)佳績,賽出水平,爭取五連冠!
盡管這次我們贏了,但我們知道中國漢字有著悠久的歷史,其蘊含的道理博大精深,我們還要充分感受漢字的魅力,我們所了解到的知識只是滄海一粟,要想獲得更多的漢字知識,必須要長時期地努力學(xué)習(xí)。我們也希望老師多舉辦類似的語文活動,以開闊我們的視野,增長我們的學(xué)識!
遨游漢字王國作文6
我做了一個神奇的夢,夢里我遨游了漢字王國。
我來到漢字王國大門口,看見一位白胡子老爺爺,他熱情地接待我,又是端茶又是送點心。吃飽了之后,我就開始闖關(guān)了。
第一關(guān)游戲:“日”字加一筆可以變成哪些字?我在電腦里輸入了:白、目、舊、甲、田、由、申、旦這幾個字?呻娔X卻說可以變成九個字,我左思右想突然想到了一個字,那就是“電”,我立刻輸了進去,順利通關(guān)了。
來到第二關(guān):漢字換位關(guān)。我一下子就想出了許多個:部——陪、呆——杏、葉——古、召——叼、甲——由、旦——舊、音——昱……所以,第二關(guān)我又順利通過。接下來每一關(guān)我都非常認真地對待,順利地通過了所有的'關(guān)卡。
漢字游戲讓我體會到了漢字的博大精深,奇妙無窮,其樂無窮。
遨游漢字王國作文7
字,象征著民族的進步,象征著民族的文化,我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!那一個個方塊字多像一群活潑可愛的.孩子,它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒尤说脑姡瑸槲覀儗懗隽艘黄绪攘Φ奈恼隆?/p>
你瞧吧,像“表妹,一個文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙!边@句話,是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。
這些文字在書法家的筆下,更能渲染著我們動用這些文字的情緒。在他們的筆下,行書自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書和隸書,充滿了古老的氣息,草書奔放大方,好似鳳舞龍翔……
還有對聯(lián),也是我們漢字的獨創(chuàng),那對應(yīng)的詞句,左右工整,既能簡便有能詳細。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!
隨著年齡增長,每一次讀生字、寫生詞時,我就會覺得這些方塊字仿佛一個個精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當一個個橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時,我就會特別開心,認識漢字便成了一件快樂的事情。
遨游漢字王國作文8
在這一個星期,我們都在學(xué)習(xí)第五單元,綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國,讓我收獲很大!
一開始學(xué)習(xí)的時候,高老師對我們說:“中國的漢字源遠流長,歷史悠久,有著它獨有的魅力!碑敻呃蠋熯@樣說到時,我卻不明白,寫字并沒有他的'特別之處,不過只是寫工整罷了,有什么它獨特的魅力呢?可學(xué)了這一個單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!
我們先分了寫字小組,接著,在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學(xué)們都開動腦筋,像聰明的一休似的,足智多謀。這個游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。
接下來那就更加興奮了,那就是——歇后語,不過,要注意,是諧音的歇后語,那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……
接著我們了解了漢字的來歷,話說是倉頡造的字,他根據(jù)龜紋,小鳥的動態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。
這一個單元,我們還沒有學(xué)完,精彩的事會蜂擁而至,我們會一直繼續(xù)探索的!
遨游漢字王國作文9
一個晴朗的下午,我們班級里傳來了熱鬧的聲音.原來,是我們在開成果展示會啊,開得怎么樣了,讓我們來看看吧!
首先是字謎組組長張婧婧找開了前天發(fā)給老師的.圖片,并且出了個謎語,我根據(jù)謎面上所說的”全身毛茸茸”就大聲叫道”是兔子!””錯!”她開心地否定了,真掃興,張婧婧又補充說”這個東西是可以吃的”.大家抓耳撓腮的,都在思索著,可是,都沒猜出來.最后公布的答案是------冬瓜!接下來他們又出了幾個謎語,,有個很特別”大時能成景,小時能成菜,身披綠衣裳……”我心想:有這種東西嗎?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原來是”竹子”呀,這下子我才恍然大悟了,真是形象極了真有趣啊.
接下來輪到我們這個小組發(fā)言了,我們畫了一幅手抄報.當我讀著它時,心里”呯呯”的直跳著,都不知怎樣才能平靜這份緊張的心情.最后,我還是鼓起勇氣堅持讀完了這份報紙.老師給我們的評價是說:”你們的手抄報內(nèi)容不夠豐富,資料不夠詳盡.看看其它同學(xué),還準備了電腦視頻的形式,看上去新穎多了…..”
雖然這次展示會我們因為準備不充分沒有奪冠,但是,我們會繼續(xù)努力的,我們要在下次展示會上爭取好成績.
遨游漢字王國作文10
遨游漢字王國,自從看了這一篇課文之后,我深深的了解到,漢字是富有多么深刻的含義。
一向以來,漢語是我們的母語。漢字也是我們經(jīng)常會用到的一種字。但是我卻直到此刻才明白,漢字原先是多么美麗而富有魅力的文字。
從此刻開始,我對漢字有了新的認識。原先它不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。
透過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化呢!
我不僅僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程;了解到了“冊”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品,令我贊嘆不已!
令我感觸最深的還是第7課《我愛你,中國的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語句十分生動,字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。
比喻、擬人、設(shè)問、反問的修辭手法超多出現(xiàn),文章很出彩、寫得很靈活。好詞佳句貫穿全文,很值得我們學(xué)習(xí)。透過這一課,讓我更加的熱愛漢字了!因課文中所描述“有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢”讓我為中華漢字所自豪。我也堅信,在人類歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛!
學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我對漢字也有了新的看法:以前,我只認為漢字是僵硬的符號,把這些漢字寫在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè),從不曾想過去細細品味漢字?纱丝,我在寫作時還常常為我面前這一個個方塊字而動情,它們好像充滿活力。像一群可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,立刻把你的情緒調(diào)動起來;像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛,使你精神飽滿。這時,我仿佛置身與其中,與那些活潑可愛的漢字一同打鬧著,不受拘束地享受自我的歡樂。
真的,在學(xué)習(xí)了《我愛你,中國的漢字》后,此刻一提起漢字我不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由筆畫組成的.奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近:正如第7課所說,看到這些漢字你會產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧,第個字都有不一樣的風韻。
看到“春天”頓時眼前花紅柳綠,仿佛一陣春風佛面而過;看到“夏天”立刻驕陽似火,大地冒煙,渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹上那一個個誘人的蘋果張開嘴對我笑,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!鳖D時眼前一片潔白,像是走進了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句,讀起來抑揚頓挫、朗朗上口。
我覺得這單元的學(xué)習(xí),給我太多的感受,和太多的樂趣。同時也讓我們明白了漢字的博大精深。此刻的我,對漢字也有了一些了解,只要我提起漢字,用千言萬語也表達不了我對它的熱愛之情。最后,我只想把這千言萬語匯成一句話:“我愛你,中國的漢字!”
遨游漢字王國作文11
漢字,這人類的一絕,是多么奇妙。∷麄儶q如一個個可愛、動人的小精靈。而且,我們還可以用一至兩句話讓別人猜出我們說的是什么字呢!這就是字謎。
字謎,神秘又奇妙,總會讓人意想不到。比如“一半紅,一半綠,一半怕水,一半怕蟲”這個字謎,光在謎面上找答案可就不行了,還要聯(lián)系生活實際。當然,這樣你就會知道謎底是“秋”了。猜字謎有七大法寶,有了它們就不怕被字謎難倒了,這就是:借字法、加字法、減字法、離合法、暗示法、復(fù)合法、筆畫加減法。
漢字錯別字是學(xué)生們的“頭號殺手”,可是錯別字已經(jīng)遍布各地。像有些飯店菜單上寫著“混(餛)沌”;甚至在寫有社會核心價值觀的`牌子上把“法治”寫成了“法制”;錯別字往往會把好事弄得一團糟。但是,我經(jīng)常在電視廣告上看到“默默無蚊(聞)”等詞。這不是不小心寫錯字了,而是為了奪人眼球,故意寫錯的!這對學(xué)生以及兒童們有著多么大的傷害呀!我真希望那些商家能糾正錯誤,以免誤導(dǎo)了我們這些未成年人。
中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!我愛你,可愛的“漢字精靈們!”
遨游漢字王國作文12
今天,我們班舉行了遨游漢字王國綜合性展示,我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié),展示過程中,同學(xué)們妙語連珠的字謎,讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。
首先,是譚歐瀾德為我們出字謎:“皇帝的新衣,打一個字”。不等譚歐瀾說完,同學(xué)們就都踴躍回答,有的說“依”,有的說“新”,還有的說“龍”,最后,還是被王一龍猜了出來,是“襲”,原來,皇上一般代表龍,皇上的`新衣是龍衣,所以是襲。
接下來,李寧又為我們出了一個字謎:“格外大方,打一字!蓖瑢W(xué)們一個個迷惑不解,愁眉苦臉。心里都在想這個到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可這個字到底是什么呢?李寧見同學(xué)們都想不出來,就公布答案:“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過這次活動,使我對漢字有了更深入的了解,進一步感受到漢字文化的博大精深,我一定要學(xué)好漢字,傳承與發(fā)揚中華民族的文化。
遨游漢字王國作文13
這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》,讓我知道我們平?磿⒆x報、寫信、作文,都離不開漢字。它們像一群活潑可愛的孩子們在紙上玩笑嘻戲,像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之謎。
在這次學(xué)習(xí)中,最讓我受益匪淺的就是《我愛你,中國的'漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號,而是有著獨特風格的精靈。比如:一個人靠在樹旁邊,就是休;魚和羊在一起味道特別鮮美,所以就是鮮字;森林里有許多樹木,所以森和林都是木字旁……這些可愛的小精靈,在人們的筆下,和小伙伴們組合成一個詞語,表達出了不同的意思與不同的意義。
在這里,我想到了自己以前總是寫錯字,尤其是“摘”,總把它的右邊寫成“商”字。自從學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》,讓我知道了只有“商”字里面是八口,其它和“商”相似的里面都是十口,這樣就方便我記字而不會錯了。
這些美麗而富有魅力的漢字,給使用它的人帶來了詩的靈性。漢字書法是一門獨特的藝術(shù),古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛你,中國的漢字!
遨游漢字王國作文14
我們花了一個星期的時間學(xué)習(xí)了第五單元:遨游漢字王國,學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識,我感到受益匪淺。
在這個單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,大約產(chǎn)生于四千多年前。經(jīng)歷了漫長的演變過程,由繁到簡。先是甲骨文,再是金文,然后是小篆、隸書,最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的`人,他有一年生了病,醫(yī)生給他開了藥方,有一味藥叫龍骨,他很奇怪,吃完后便翻看藥渣,發(fā)現(xiàn)上面有很奇怪的字符,由此發(fā)現(xiàn)了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語:孔夫子搬家——盡是輸(書)、上鞋不用錐子——真(針)好…
給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋,包裝袋上的圖案由掛面廠設(shè)計、制出樣品后,經(jīng)掛面廠和進出口公司審查,交付日方印刷,但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了
通過這次綜合性學(xué)習(xí),我對漢字的了解更深了,還和它成為了好朋友呢!
遨游漢字王國作文15
這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個單元的學(xué)習(xí)中,我體會到了字謎的搞笑,諧音的趣談,還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話。我還明白了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯字。
我印象最深,收獲最多的'的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說王懿榮生病了,醫(yī)生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他十分奇怪,便去研究這個龍骨,最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個故事中,我懂得了:在生活中,要做一個有心人。就應(yīng)培養(yǎng)留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。
《一點值萬金》這篇文章寫了某掛面廠從日本引進了一條掛面生產(chǎn)線,之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯把塑料包裝帶上的“”印成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯字,不然有時會付出的代價。
遨游漢字王國不僅僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會了猜字謎,激起了我對漢字的無限興趣!我多么期望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒,多收獲一些知識呀!
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