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有關(guān)八年級(jí)作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
嘿！大家好！我就是“水滴石穿”這個(gè)成語的主人公，小水滴。俗話說得好呀，老師是教書育人的，有時(shí)候，老師的一舉一動(dòng)，都能影響到學(xué)生。這不，這三位老師就給學(xué)生們留下了深刻的印象。
可憐的水。
“嘩嘩“嘩嘩嘩�！彼堫^張大嘴，讓水放肆的任意到處流。，一聽聲，是一個(gè)女低音。哦，原來是一位老師在洗手。可是洗完了手，水龍頭卻張大嘴，水源源不斷的流著�！鞍ィ�，哎。我說那位老師，中國是大國，做人要有德。浪費(fèi)水是很不禮貌的！再說了你為人師表…”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！彼堫^不情愿地張大嘴，讓水放肆的任意到處流。瞧瞧這所作所為，這是一位老師？
可憐的水。
“突突突，突突突�！焙�，這又來一男高音。哦！又是一位老師來洗手。她并沒有關(guān)上那個(gè)水龍頭，而是又開啟了一個(gè)水龍頭。洗完了手，水龍頭依舊在“突突突，突突突�！钡某�，歌聲顯得那么不情愿。在瞧瞧這所作所為，這也是一位老師？
幸福的水。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，突突突，突突突�！蹦懈咭�，女低音好像在唱歌。猜錯(cuò)了！
這是在哭泣。這時(shí)，一個(gè)高大的`身影走了進(jìn)來。當(dāng)水龍頭議論時(shí)，一雙大手把剛才兩個(gè)可憐的水龍頭擰上了。水龍頭停止了合唱。哈哈^_^！看看行動(dòng)，這是一位老師，一位為人師表的好老師！
特別提示
提示范圍：浪費(fèi)水的人提示內(nèi)容：各位，小水滴提示你們不要再浪費(fèi)水了。當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏嗡臅r(shí)候，那滴水將是你們的眼淚！
八年級(jí)作文 篇2
家，是每一個(gè)人最珍貴的地方，是受傷了后療傷的地方；家，是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣，因?yàn)榧依镉凶類勰愕腵人和你最愛的人。我愛我家，我愛我家的一草一木，一磚一瓦，更愛在這個(gè)家里給我愛的爸爸媽媽。在這個(gè)溫暖幸福的地方，在愛的沐浴下，我健康快樂地成長著。
在兩年前一個(gè)冬日的下午，為了去看望摔傷住院的外婆，我和爸爸媽媽從杭州趕到老家，然后坐公交車去醫(yī)院。那醫(yī)院座落在縣城新區(qū)，離我們下車的公交站還有相當(dāng)一段距離。我們下了公交車，迎著風(fēng)往前走。誰知道沒走一會(huì)兒，天空上方出現(xiàn)了大片的黑幕布——烏云，就像電影《哈利·波特》里攝魂怪獸群出現(xiàn)了一樣，天一下子暗了下來，在風(fēng)的作用下，烏云瞬時(shí)飄到了我們頭頂！“壞了，要下雨了！”爸爸的話音剛落，豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)劈頭蓋腦地向我們?cè)伊讼聛怼Ｎ覀冓s緊躲到了路邊尚未成林的行道樹下。媽媽急急地從隨身的包里拿出了一把小傘，我們才能繼續(xù)走。就這樣，我們一家三口躲在一把以我為中心的雨傘下，而爸爸媽媽只撐到一點(diǎn)，大半個(gè)身子全濕了。我看著他們這樣，就忍不住說：“爸爸媽媽，你們撐不到，再進(jìn)來一點(diǎn)吧！”說完，我把身子向前挪了挪。可他們卻說：“不了，我們沒事，曉淵，你沒濕著吧？”然后，又把我推回來原位。這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，幸好，雨水和淚水混在一起，他們分不清，而我已感受不到寒風(fēng)和冰冷的雨水，只覺得一種溫暖包圍著周身，那種感覺是那么奇特，那么令人難以忘懷。
這雨來得快去得也快，到了醫(yī)院門口，就已經(jīng)停了，太陽也出來了，我們一家人還緊緊地?fù)碓谝黄�。這時(shí)，我的心里如同天空一樣，出現(xiàn)了一條美麗又溫暖的彩虹！我想，這，就是愛吧！
八年級(jí)作文 篇3
想起我們?cè)?jīng)任性的小時(shí)候，自己做的事雖然認(rèn)為事情不大，但卻深深的傷害了自己一直愛我們的人。
——題記
哇！天氣真是太好了，太陽公公的牙齒都是白的，亮得讓你都不敢去瞧他那雪白、亮麗的牙齒。狗熱得直吐舌頭，好像舌頭一縮回去就會(huì)變成烤狗一樣。
“爸，今天天氣大好，我們兩個(gè)去游泳吧！雖然說我不會(huì)游，但你可以叫我，你看這天熱的光想讓人找個(gè)洞鉆起來乘涼�！�
“雖說今天大好，但是，不可以。因?yàn)檫@里沒有游泳館，只能去河里，但是河水又太深，老爸也不是個(gè)游泳高手，萬一你溺水了，就不好了，事就大了……”
爸爸的聲音像念緊箍咒一般，一會(huì)兒說的我的頭就要炸了，我有一些不耐煩了。
“不教我就不教我，哪有那么多道理，我不會(huì)你教，自己學(xué)�！闭f罷，拿著泳衣等一些就摔門而出。
“我的天呀，這和誰好爽�。 蔽易约赫业搅艘粋�(gè)偏僻地方，開始了我的自學(xué)游泳生涯。但危險(xiǎn)卻悄然降臨。
“這學(xué)游泳好像沒有那么難。”心里暗喜道。
一會(huì)兒恐懼的天平開始下沉了。
自己游了一會(huì)兒，因?yàn)樵诎渡蠜]有先熱身一下，在離岸有一點(diǎn)兒距離的地方，腿有一些抽筋，不好，要出事了。我在水里一個(gè)勁的掙扎著，但是，真的`擺脫不了河怪這張兇猛的的大口，正當(dāng)我有些越來越虛弱時(shí)，認(rèn)為自己要去見黃帝的時(shí)候，我的超人把我救了，超人老爸以箭一般速度向我移來，我仿佛看到了希望的曙光正照在我的心上，經(jīng)過努力，我終于被救上了岸。
上岸后，我抱著老爸，一個(gè)勁的還有些害怕，我發(fā)誓我再也不要不聽父母的話，再也不學(xué)那么任性。任性會(huì)要了人的命的。
從此，我不再任性；從此，我學(xué)會(huì)成長。
八年級(jí)作文 篇4
有多久沒見過那樣的容顏了？記不得了。
記憶中沒有那樣消瘦清茫的眼瞼，美麗得讓人動(dòng)容，犀利得讓人戰(zhàn)栗。
“請(qǐng)給我一碗孟婆湯！”
這是每個(gè)走過此處的人唯一會(huì)對(duì)我說的話。多么單調(diào)如夕毫無感情的話語，就如同帶領(lǐng)著他們前來的鬼差一樣，空洞的雙眼呆澀地看著前方，接過從我手中遞來的孟婆湯后仰起頭來一飲而盡，絲毫猶豫抗拒的反應(yīng)都沒有。
孟婆的孟婆湯�？墒悄菂s不是我真正的名字。我的名字？也許忘記了，不知從多久之前我就在這里了，對(duì)于什么時(shí)候來到這里卻無印象。我也和他們一樣對(duì)身后的事毫無所知，也許也曾經(jīng)在這里接過孟婆的那碗湯汁，毫無猶豫的一飲而盡。
“不要！我不喝！我不要忘記以前的事情！”
在熙熙攘攘的魂魄中，經(jīng)�？匆娺@樣的事情，就如同在偌大的地府中取走一粒沙塵般無關(guān)緊要。
“讓我來！”
和以前一樣，我仍舊伸出舀起有碗湯水，示意鬼差將那人的嘴巴撬開，不由分說一碗湯水就這樣灌下去。
屈辱的淚水從那人的眼角肆掠而下，眼中說不盡的無奈與怨恨，過了一會(huì)轉(zhuǎn)而代之的是和其他人一樣空洞呆澀的表情。那人呆呆地一搖一晃向最后的`地方走去乖乖等著又一輪的轉(zhuǎn)生。
沒有任何人抵擋得了我所調(diào)配出來的孟婆湯，沒有任何人……
“葉王大人，您這邊請(qǐng)！”
這時(shí)候，鬼差們擁著一個(gè)男子走了過來。
又見面了！麻倉葉王……
他從我身旁走過，依照慣例在身后的亭子中休息一個(gè)時(shí)辰。
不去想也不去管，十殿閻王給他的特權(quán)，每次轉(zhuǎn)生無需飲下我的湯汁。他，輪回多少次了？那種次次相交的記憶沒有經(jīng)過磨滅而轉(zhuǎn)生，平常人是難已承受得了。我忘了！他不是普通人，能另這里所有鬼差甚至上面的都懼怕無比。
“飲罷孟婆湯，前生今世無瓜葛。”亭子中傳來他低聲冉冉的話語，帶著些須感嘆寂寥。
“葉王大人有興趣來嘗嘗嗎？”
話一出口，我便后悔了。怎么會(huì)心口說出這樣的話來？即使是身在這個(gè)職位，平時(shí)也是不能亂說話的。抬頭一看，他俊秀的臉旁明顯愣了下，不發(fā)一語。我也不在說話，繼續(xù)忙著手中的工作，沒日沒夜的喂人喝湯調(diào)配湯汁。呵呵！變相的折磨……
須庚，他站起身來，向輪回的轉(zhuǎn)盤走去，直到完全不見身影。
“下次吧……等下次，我再來嘗嘗那湯的味道……”
飲罷孟婆湯，前生今世無瓜葛……
八年級(jí)作文 篇5
國慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。
鶴山不是很富裕，但他們那里的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來的微風(fēng)，帶來了一股無比的天然。
今天我們?nèi)メ烎~，那是一個(gè)天然的海池，一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們?cè)谀抢镝烎~，一座大大的草房擋在門口處，那就是正門。穿過正門，看到了一望無際的大地，我感受到了自然與人類的完美協(xié)調(diào)，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂，給予我們景色。人類已經(jīng)與自然合作了千年，如果沒有自然，就沒有了人類，人類是自然的產(chǎn)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，我們賴以生存的合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀，每個(gè)形狀雖然都不大相似，但它造就了不規(guī)則的美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒有一樣?xùn)|西是完整的，像人；像計(jì)劃；像目標(biāo)等。但正是這一切，造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無數(shù)個(gè)無數(shù)個(gè)社會(huì)中，接觸無數(shù)個(gè)人，他也許是與你擦肩而過，也許是的未來的關(guān)鍵棋子，他或許不過是路邊的一個(gè)乞丐，向你要錢罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí)，當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)我們思考一件事情時(shí)，就會(huì)影響我們接下來的方向，接下來的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過坎坷曲折的道路，也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的，我們選擇了什么樣的道路，就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn)，有時(shí)，細(xì)微的一處，會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是壞的。
世間的一切都具有兩面性，好的壞的各占一半。好人他也有壞的`一面，壞人不意味著他沒有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會(huì)有缺點(diǎn)，在我看來，有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)，這一切都是對(duì)半分的，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見，但有的缺點(diǎn)我們看不見。所以世界上的一切事物都是對(duì)立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會(huì)有好人，有好消息就一定會(huì)有壞消息。
所以，我看來這個(gè)世界是公平的，他們之間處處都有著對(duì)立，難道還有什么不公平嗎？有差價(jià)就補(bǔ)價(jià)，有剩余的就減價(jià)，望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的，是對(duì)立的。我相信這一點(diǎn)，所以一直活著在這個(gè)世界上，不然，活著就是毫無疑義的了。
八年級(jí)作文 篇6
有人說，有愛如春雨，滋潤著大地。有人說，有愛如陽光，溫暖著人心。我用則雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜索著愛。
一天，一列火車從市火車站出發(fā)了，列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥�？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時(shí)，列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務(wù)員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的.心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。
我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車?yán)^續(xù)開著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠(yuǎn)方。
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