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以筷子為話題的作文

時間:2022-08-18 22:56:47 話題作文 我要投稿
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以筷子為話題的作文(通用14篇)

  大家或多或少都會接觸過作文吧,特別是作為常用文體的話題作文,話題作文具有寫作的空間更大,發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。那么應當如何寫這類型的作文呢?下面是小編為大家整理的以筷子為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以筷子為話題的作文(通用14篇)

  以筷子為話題的作文 篇1

  一頭方,一頭圓,天圓地方大學問。

  ——題記

  從最初的“箸”到“挾”,再從“筋”到“筷子”,雖然名稱一變再變,但它承載的歷史文化意蘊和情結(jié),卻歷數(shù)千年而恒久如一。

  筷子屬于中華民族。公益廣告《筷子》里面的媽媽教孩子用筷子吃飯,最使我感觸的,是那句“我們是中國人,中國人都要用筷子的!笨此破匠5囊痪湓挘瑓s把筷子的.“民族性”顯露無遺。筷子是中國的,是炎黃子孫的。從它誕生之日起,便被披上了民族的“胎衣”。其它民族,拿起筷子,怕是連飯都扒拉不到嘴里的。

  筷子浸透了鄉(xiāng)思。遠在美國舊金山的一位華人,在吃年夜飯時,特為亡故的父母擺上碗筷。“血濃于水,根寄于筷”,彼時彼地,這絕非一雙普通的筷子,它是對父母的感恩與懷念,是對故土的眷戀與牽掛,是綠葉對根的情思的絕好表白。無論漂泊得再遠,只要懷揣一副筷子,夢里便總能找到歸鄉(xiāng)的路,憶起故鄉(xiāng)那柳,那橋,那人。正如,“你懷揣著筷子上路,筷子裝點了你的夢”。

  筷子昭示著“中國夢”。“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響,萬人鼓掌聲呀聲震天。一加十,十加百,百加千千萬;你加我,我加你,大家心相連。同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊浪靠邊,百舸嘛爭流千帆進,波濤在后,岸在前……”放在祖國大海里,一個人就是一根筷子,力量微小得可以忽略不計。

  然而十個,百個,千個,萬個,億萬個挽起手來,那力量就可撼岳移山,家庭昌盛的希望,民族復興的大計,一定能實現(xiàn)。從古代的大禹治水,姜子牙垂釣,到社會轉(zhuǎn)型化的今天的每一個炎黃子孫的奮斗,都與筷子有關(guān),都與筷子相連?曜营q如一根彩線,把我們的生活連接得豐富多彩,把我們的生活編織得千姿百態(tài),把我們的生活牽向輝煌燦爛。

  小小的一雙筷子啊,能讓每一個華夏兒女記住自己的歷史、根脈,還有那永不褪色的“民族魂”。

  以筷子為話題的作文 篇2

  筷子,是中國人的一大發(fā)明。據(jù)說,世界上共有三種吃東西的方式,直接用手拿的占40%;用筷子夾的占30%,用刀叉的也占30%。

  中國早在殷商時代就開始使用筷子,不過,最初不叫“筷”。在《先秦文獻》中作者把筷子稱為“著”。隋朝時期,筷子又被稱為“筋”。

  “筷子”這個稱呼是怎樣出現(xiàn)的.呢?據(jù)明代陸容在《菽目雜記》中說,江南吳中稱”著“為”“快兒”。稱帆布為“抹布”這是因為行船人忌諱“住”和“翻”。大約在明朝以后,快字上又加了個“竹頭”,成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧。

  筷子的結(jié)構(gòu)幾為簡單。我國的筷子是上粗下細,下圓上方的。當筷子傳到日本時,日本人就把筷子制成圓錐型。

  筷子雖然簡單,但中國人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時以有了象牙筷和銅筷,隋唐以來,宮廷,官府和富豪之家,用金銀做筷子,用玉石,珊瑚等雕飾筷子?季康目曜舆要鑲個銀頭,這是用來試驗食品是否有毒。如果有毒,銀頭立刻會變成黑色或綠色。

  中國人用筷子的功夫常常吸引外國人,西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專門教人用筷子的“培訓中心”。有的醫(yī)學家認為,使用筷子能帶動人體的30多個關(guān)節(jié)個50多處肌肉,有助于手的靈巧和腦的發(fā)達。也有人說,中國人手特別巧,與從小就使用筷子有很大的關(guān)系。

  據(jù)說,世界上第一家“筷子博物館”在德國。那里展覽了一萬多種產(chǎn)地不同,質(zhì)地不同,以及時間不同的筷子,真可謂一應俱全吶!我們用的筷子原來有這么悠久的歷史和如此高的地位。你掌握了嗎?如果掌握的不是太全面,那就請拿起筷子,好好研究一番吧!

  以筷子為話題的作文 篇3

  好熱的天氣呀!星期六下午,我和同學在外面玩了一會兒,就口干舌燥了。

  我連忙跑回家,想泡杯糖茶喝。于是我取出玻璃杯,往杯里放入白糖,沖入開水,用筷子攪拌。呀,怎么回事?透過玻璃杯看去,筷子好像斷成了兩截,真是奇怪!我連忙把筷子從杯中拿了出來,一瞧,筷子還是原來的筷子。為什么會這樣呢?

  我?guī)е鴨栴}去請教媽媽。媽媽風趣地說:“我斗大的字不識幾個,你還是自己查資料吧!”

  我急忙跑到房間拿出爸爸給我買的《十萬個為什么》查了起來,看了有關(guān)內(nèi)容后,我終于明白:這是光的`折射現(xiàn)象,使得筷子水中的一段看起來向上翹,其實筷子還是直的。

  原來,生活中處處有學問!以后,我一定要做生活中的有心人。觀察生活中的有趣現(xiàn)象,增長知識。

  以筷子為話題的作文 篇4

  筷子除了吃飯還能干什么?如果我告訴你一根筷子可以輕松舉起一杯米飯,你會相信嗎?你會覺得我在做夢。今天,吳老師向我們展示了筷子的“魔力”。

  吳老師微笑著走進教室,手里拿著一杯米飯和一根筷子。她神秘地笑了笑,問:“我可以用筷子舉起這杯米飯。你信嗎?”老師的話就像在教室里丟炸彈,學生們有很多爭論:“你真的`能用筷子舉起一杯米飯嗎?”“當然不是!薄坝心敲瓷衿鎲?”孫思杰和吳炳坤不假思索地說:“可以的!!拔野胄虐胍桑戎鴧窍壬谋硌。

  吳先生拿起一滿杯米飯,壓了下去,然后把筷子插進去。學生們睜大眼睛屏住呼吸,全神貫注地盯著老師的動作。老師移開左手,右手輕輕握著筷子。舉起來,杯子離桌子兩厘米。我的心提到了嗓子眼,緊張得無法釋放氣氛。翔宇為老師捏了一把汗,雙手捂著臉,靠在墻上,生怕老師的杯子掉下來砸到他。奇跡發(fā)生了!老師不僅用筷子把杯子高高舉起,還用筷子在教室里“巡視”!教室里頓時沸騰起來。

  是什么讓筷子如此“神奇”?大家都很不解。最后老師解開了謎團。原來是大氣壓造成的鬼:杯子里的空氣因為米粒之間的擠壓而被擠出來,筷子和米粒緊緊貼在一起。在大氣壓力的作用下,筷子可以舉起米飯。

  你學會了嗎?趕快體驗筷子的神奇力量吧!

  以筷子為話題的作文 篇5

  你一定沒有聽說過“水煮筷子”這道菜吧,這可是我媽媽的“廚藝一絕”呢。

  那天,我一到家就聞到一股香味從廚房飄來媽媽一定做了糖醋排骨!扔下書包,我奔向了廚房。什么也沒有,只見媽媽一邊打電話,一邊在電磁爐旁忙活著。我湊近一瞧,頓時驚呆了。媽媽這是在做什么呢?鍋里是翻滾的開水,里面放了幾把筷子,媽媽還用鏟子來回翻動著。莫不是媽媽要給我做“水煮筷子”?我可是從來沒有聽說過這道菜啊,更不用說吃了。咦,這筷子怎么這么香?我想弄個明白,可是媽媽一直在打電話,根本沒時間理我。

  我只好帶著疑問回到了自己的'房間。不大一會兒,媽媽叫我出來吃飯。我一聽,頓時毛骨悚然,媽媽莫不是要讓我吃“水煮筷子”吧!想到這兒,我一點食欲都沒有了。不過為了一探究竟,我還是“出場”了。可是,餐桌上根本沒有那道“水煮筷子”。我吃驚地問:“媽媽,‘水煮筷子’呢?”媽媽被問得一頭霧水:“什么‘水煮筷子’?我今天給你做的是糖醋排骨!”“可是,我剛才分明看到您在做‘水煮筷子’啊?還很香呢!甭犃宋业脑挘瑡寢尅皳溥辍币宦曅α恕!芭,是這樣的。我聽說筷子用久了會有細菌,用開水煮可以消除細菌,那香味或許是把浸到筷子里面的油和調(diào)料味煮出來了吧!”

  聽了媽媽的話,我心中的疑團這才解開了。于是,我拿起了一雙“水煮筷子”,開心地吃起了糖醋排骨。

  以筷子為話題的作文 篇6

  “大家好!今天我給大家介紹一種智能筷子,這是我用了三年時間研究發(fā)明的,現(xiàn)在已申請了專利。感謝大家給我做宣傳!

  我把智能筷子一展示出來,觀眾的情緒高漲了。我聽到了下面的議論聲:“這是筷子嗎?這是筆!薄按蠹异o一靜!初看它的造型,很像我們常用的.天線筆,其實,我就是在天線的啟迪下想出來的,我在筷子的一端安裝了能檢測物質(zhì)成分的芯片,它能較快地做出決定。好,我們先試一試!

  我找來了一塊新鮮的豬肉,把筷子觸到豬肉上,發(fā)出了“請您放心使用,祝您健康!”臺下的觀眾都瞪大了眼睛,我看到他們疑惑的目光。

  我又找來一塊加入了色素的豬肉,筷子剛一接觸,發(fā)出了“為了您的健康,請您不要吃這種食物!”

  有人疑惑了,拿著自己新購買的食品讓我檢測。我說:“大家不要慌,今天的觀眾都將得到一雙智能筷子的!庇谑,給每個觀眾都發(fā)了一雙。

  “請問,你是如何想到了智能筷子?”

  “在電視上,我看到了一些商家為了更高的經(jīng)濟效益,不顧自己的良知,在食物中加入色素、添加劑等,嚴重危害了人們的身體健康。哪些食物含有害物質(zhì)呢?靠什么來檢測呢?突然,靈光乍現(xiàn)。我想到了一日三餐都要用到筷子,于是我設計了智能筷子,效果還不錯呢!

  “智能筷子給我們帶來一份健康,我們會永遠健康!謝謝大家!”

  以筷子為話題的作文 篇7

  “我”夾一塊豆腐給小女兒,她高興地叫起來:“媽媽,你的筷子好溫暖。”多么溫馨的母女之情,多么敏感的心靈溫度計。

  我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時,感到筷子上有一些溫暖,然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物,她不是用眼睛,而是用感恩的心一個純潔的心靈觀察事物的美,并感到驚嘆的快樂。

  我們有很多美的.事物在我們身邊,卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應該為那些豪華的盛宴所贊嘆,那些東西有錢就能買到?赡强曜由系臏嘏,卻是用心去感受。當我們心中充滿欲望,貪婪的烏云便遮擋了我們的視線,看到的只是名牌服飾、新型發(fā)式、珍饈美味……相反,如果人們有了敏感的眼睛,那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時,世界上沒有了欲望、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心,人們沉浸在這美妙的世界當中,活在快樂之中。

  可是,這只是一個美麗的愿望,卻不能實現(xiàn),F(xiàn)實中,人們每天為錢而奔波,為利益而互相殘殺,眼中閃爍的是孔方兄的光亮,燃燒的是貪婪的火焰。然而,世界上總會有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人,他們正直、善良、純潔,用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,觀察事物獲得快樂。把美指給別人,把溫暖傳遞給他人。

  快樂、美是無處不在的,它們藏在每個人的生活的角落里。只要你肯發(fā)現(xiàn)它,就會獲得快樂。

  愿每個人都感受到筷子的溫暖,愿每一個都快快樂樂。

  以筷子為話題的作文 篇8

  大家喝完啤酒,就是一個沒用的啤酒瓶;筷子沒用,自然得扔掉。這時,他們找到了對方,去了陳老師家“廢品收購站”。

  陳老師和這兩個兄弟做了一個游戲,想讓他們讓我們開心。當然,游戲堅持到了考試。如果你想用筷子從高處鉆入啤酒瓶的瓶口,沒有堅持,沒有認真,沒有關(guān)心,怎么做到?

  我和唐笑輪流做這件事。一開始我們練習尋找秘密,但是放不進去。它沒進瓶口,我們只好跳出來,不聽我的命令。游戲真正開始了。我對準啤酒瓶嘴,屏住呼吸,慢慢控制住雙手,在心里對他們倆說:“加油!一定要競爭,讓我成功。!”他們似乎也在為我回答:“試試吧!應該管用!庇辛诉@個回答,我的手又開始顫抖了?曜,放開,你得自己進去!“噠”的一聲彈出!我傷心失望,對他們失去了所有的.期望!到了唐笑,她不知怎的,兩個人都聽了唐笑的話,然后走了進去。我沒那么失望。唐笑能做到,我也能成功!又輪到我了。我朝啤酒瓶扔的時候沒看現(xiàn)場。只聽到另一個“噠”的聲音。我睜開眼睛,不想進去!我喜出望外,跳起來到處炫耀:“我成功了,我成功了。!”

  我知道啤酒和筷子,兄弟倆,真的很難生存,很難給我們幸福。他們用生命中最后一絲希望為我們創(chuàng)造了幸福。真的很精彩。啤酒瓶和筷子無與倫比!

  以筷子為話題的作文 篇9

  6歲時,我還不會用筷子,平時吃飯,只能用勺子。因為這,我挨了不少罵。

  有一次,姑姑一家來做客,媽媽燒了不少菜,吃飯時,我看見4歲的表妹用筷子,心想,我絕不能在她這個小不點面前示弱,丟了男子漢的臉面。我只好拿起 筷子,只吃飯不吃菜,用筷子把飯直往嘴里塞。忍了一會,我實在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夾起一塊紅燒肉。沒想到一滑,紅燒肉掉在了桌上。

  表妹像小麻雀似的,唧唧喳喳地說個不停:“哥哥真笨。∵B筷子都不會用!嘻嘻……”我的臉突然間感到火辣辣的,悄悄放下沒吃完的飯,一個人躲進了廚房。

  從那以后,我決心要學會用筷子!我悄悄地練起來。先夾橡皮,一次就夾起來了。后來夾豌豆,豌豆表面滑溜溜的',怎么也夾不住。我把筷子一扔,不耐煩地 說:“不練了!”不知什么時候媽媽進來了,她語重心長地說:“做事要有耐心!”說完,她對準了一顆豌豆,輕輕一夾,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貖A起來。我學著媽媽的樣子, 夾了幾次,終于夾起來了。我高興地跳起來。

  后來,姑姑一家又來做客。吃飯時,我故意夾妹妹身邊的菜,妹妹沒反應。我又不停地往她碗里夾菜。她終于發(fā)現(xiàn),吃驚地望著我,激動地說:“哥哥,你學會用筷子了?哥哥好棒!你夾的比我還熟練……”

  我聽了,臉上樂開了花,心里比吃了蜜還甜!

  以筷子為話題的作文 篇10

  大家喝完啤酒,就是一個無用的啤酒瓶;筷子無用了,自然得扔掉。就在這時,它們倆找在了一起去“廢物收購站”,陳老師家。

  陳老師用這倆兄弟造了一個游戲,要讓它們給我們快樂。游戲當然是考堅持了。要用筷子從高處鉆進啤酒瓶口內(nèi),不堅持、認真、仔細怎么能行呢?

  我和小唐輪流來做,開始是練習找秘訣,可怎放“入”,它也不鉆進瓶口,硬要蹦出去,不聽我命令。游戲真正開始了,我對準啤酒瓶口,沉住氣,慢慢控制手,心里對著它們倆說:“加油呀!一定要爭氣點,讓我成功。。 彼鼈兯坪跻苍跒槲一卦挘骸霸囋嚢!應該能行的!边@樣的回答,開始我的手又有點顫動了。要放了,筷子啊,就靠你自己鉆進去了!“噠”的'一聲彈出來了!我又傷心,又失望,對它們倆的期望全沒了!到小唐了,她不知怎么,它們倆這么聽小唐的話,說進去,就進去,我沒那么失望了,小唐能行,我也能成功!又到我了,對準啤酒瓶口一扔的那一幕,我沒看,只聽見又出了一聲“噠”的聲音,睜開眼睛一看,沒想進了!我無比欣喜,又蹦又跳,還到處炫耀:“我成功了,我成功了。!”

  我知道,啤酒和筷子這倆兄弟的生存和給我們的快樂真的很不容易,它們用生命的最后一線希望為我們創(chuàng)造了快樂,真是太好了,啤酒瓶加筷子真是無與倫比!

  以筷子為話題的作文 篇11

  也許我看一本書,很快就可以讀懂;然而奶奶粗糙的手中的那雙筷子,我卻要花一生去讀懂。

  每逢過年過節(jié),大伙吃飯的時候餐桌上總少不了筷子。唯獨奶奶的那雙筷子最干凈,像被精雕細琢似的,反倒是一件精美的藝術(shù)品這都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸,最令她樂此不疲,又令我嗤之以鼻。

  誰知道她那雙好客的筷子為別人夾了多少菜?筷子在我的面前飛快地跳動著,一會兒把一整塊排骨喂給年幼的表弟,一會兒又把黃橙橙的豉油雞放滿了姑姑的碗?曷晞偮,桌上的各色佳肴齊刷刷地消失不見,這時我又暗自感嘆奶奶的筷子功夫,卻沒想到自己的碗中只是冷卻的白飯。

  低頭看碗里時,一陣偌大的'羞辱襲上了我的心頭,手中的筷子忍不住地顫抖,窗外忽地一聲鞭炮響,筷子應聲落地,折成兩半。

  大伙都向我投來鄙夷的目光,奶奶只是把地上殘缺的筷子連忙地收拾起。她老人家彎下了腰,又像卡殼的機器似抬起頭來,用燦爛的笑容撐破了滿臉的皺紋,緩緩地說道:不要緊,不要緊的,‘筷’落(樂)幸福嘛,這是好事!說罷,又抽出那雙為無數(shù)人夾過菜的筷子,規(guī)規(guī)整整地揢在我的碗上。

  我漫不經(jīng)心地舉起碗來,碗底似乎沉甸著什么東西似的。用奶奶的筷子翻開碗面的米飯,兩塊紅火火的五花肉靜靜地躺在碗底,我熱淚盈眶。

  奶奶筷子中的愛是如此偉大無私!需要翻開表面才能看到事實,也深深地刺痛我的自私心,不值得我用一生去讀懂嗎?

  以筷子為話題的作文 篇12

  世界上的每個人都知道,在中國,吃飯用筷子。

  外國人吃飯用那鐵質(zhì)的刀叉,一切,一插,簡單粗暴,缺少技巧?曜,兩根“木頭”,簡簡單單,卻蘊含著深深的內(nèi)涵,陪伴著一代又一代的中國人。拿筷子有講究,拇指食指在上,無名指小指在下,中指在中間,一捏,一放,無論是小小的米粒,還是大大的菜,肉,都能輕而易舉的夾起?曜,意味著傳承,祖輩用筷子,我們還用筷子,筷子,永遠是中國的象征。這,是外國人的刀叉比得上的嗎?

  筷子本身也有著深刻的寓意。新婚送筷子,意味著“筷子筷子,快快生子!;戀人贈筷子,意味著“永不分離,白頭偕老”。更值得銘記的,是那永遠的“筷子精神”。

  中國人總說“一根筷子易折斷,一捆筷子抱成團”。的確,筷子,成雙成對,一根筷子,什么也吃不著,可一雙筷子,所有美味都能入口。一根筷子,一折就斷,可一捆筷子,無論用多大的'力氣,都緊緊抱著,永不折斷。中國人用筷子,也用出了那筷子精神。

  以前,抗日戰(zhàn)爭時,共產(chǎn)黨、國民黨盡管黨派不同,政見不同,但同為中國人,在中國面臨災難時,團結(jié)一心,共同抗日;如今,中國的驕傲:女排,在球場上,奪得金牌,靠得就是她們“團結(jié)”的戰(zhàn)術(shù)。

  這一切的一切,不就是中國人已深深印刻在腦海中的“筷子精神”嗎?

  有的外國人嘲諷中國,說中國是一盤散沙。但是,我們中國人永遠記得心中的中國味,筷子精神,永遠堂堂正正,團結(jié)一心!筷子,成雙成對,永遠是我心中的中國味!

  以筷子為話題的作文 篇13

  筷子是每家每戶,每餐每頓都需要用到的東西,是中華飲食文化的標志之一。

  中國人習慣用筷子,筷子的材質(zhì)有竹、木、金屬、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形狀各異或方或圓。就拿我們家的筷子來說吧!我們家有六個人,每個人用的筷子幾乎都不一樣,爺爺奶奶用的筷子是木質(zhì)的圓柱形體上面有噴漆圖案,爸爸媽媽用的是金屬的,是情侶款,我媽媽是雙魚座筷子上有小魚,我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶,妹妹是兒童訓練款,上面有個立體的公主,下面有和手指相對應的圈圈可以套,所以他很小的時候就會用筷子了。我的筷子是最特別的材質(zhì),是不銹鋼的`,是媽媽從國外給我?guī)Щ貋淼,她希望我像這雙筷子一樣堅定,這種筷子既環(huán)保又衛(wèi)生。

  很多時候我在想,古人沒有筷子怎么進食呢?筷子到底是怎么來的呢?原來,古時候有個關(guān)于筷子的傳說,是說有個叫姜子牙的人生活得很貧窮,靠捕魚來過日子。一天,姜子牙又撈了空網(wǎng)上來,他的妻子想害死他,就在肉里下了毒。等姜子牙要吃飯時,他的妻子一直讓他吃肉。他要準備拿肉的時候,有只鳥飛進來啄他的手,連續(xù)三次他都沒有吃到肉。姜子牙覺得這只鳥是神鳥,就跟著它出去,鳥示意讓他用竹子做雙筷子,他用這雙筷子夾肉的時候碗里冒出了黑煙,原來肉有毒。是這雙筷子救了姜子牙一命。于是,人們就開始普遍用筷子用餐。

  筷子的意義不僅僅是在于夾起飯菜、送到口中這樣的動作,更在于讓人們享受到味蕾的快樂,填飽肚子的滿足,是生活中不可缺少的。

  以筷子為話題的作文 篇14

  中國是一個有多種文化的東方國家,自然就有異于他國的民族風俗。比如我們?nèi)粘I钪谐燥堄玫目曜印?/p>

  筷子嘛,說白了就是兩根前細后粗的棍兒條,為中國人食用食物的主要工具。西方國家用的`工具都是刀、叉、勺子,使用簡單。而中國的筷子相比之下就難多了,它需要你的五根手指密切、團結(jié)地合作。這樣的使用方法學習起來是非常困難的。相信你不會忘記小時候?qū)W用筷子時的無奈吧?

  但是,從這個工具中也能表現(xiàn)出我國的文化和智慧。你可能會嗤之以鼻:兩根棍條,能有什么玄機?且看西方,金屬制的餐具,造價昂貴。筷子用料少,又易制作,在此,我們豈不能看出祖先環(huán)保、省力的思維概念?

  其次再看使用方法。眾所周知,中華民族的創(chuàng)造力是巨大的。刀、叉使用方便,拿起就用,而筷子則要讓手指費一番周折,可以看出祖先用獨特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具,也想出了異于他人的使用方法。而通過手指間的配合,也能鍛煉手指的靈活程度。

  筷子還有一特點——方便。西式餐具需用雙手使用,筷子則只用一只手就行了,這在某種情況下是有很大的好處的,這體現(xiàn)了中國人民的智慧。

  寫到這兒,我想起了表弟以前學用筷子時,與我的對話:

  “哥,中國人為什么要用筷子?”

  “因為筷子制作簡單又鍛煉手指啊!

  “那為什么我覺得很復雜?”

  “因為只有聰明人才學得會。”

  由此看來,中國人使用筷子,也是我們的智慧所在。

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