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我有我的精彩作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我有我的精彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有我的精彩作文 篇1
人生就像是一條充滿荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態(tài)走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰(zhàn)勝種種困難，贏得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無(wú)法戰(zhàn)勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點(diǎn)，卻懂得了人生路上需要自己去發(fā)現(xiàn)美。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，總是周一剛到學(xué)校就開始幻想著星期五快點(diǎn)到來(lái)，使平日里難熬的時(shí)光更加無(wú)聊了。但是，憋是會(huì)被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個(gè)和班級(jí)男生同樣的愛好---踢足球！說(shuō)這話有點(diǎn)兒不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我班男生都踢足球，我是球隊(duì)的命脈--守門員。雖然我與其他隊(duì)員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧町惥薮螅乙琅f可以成為一個(gè)有個(gè)性、有精彩的守門員！
我剛開始并不是一個(gè)很好的.守門員，但是，同學(xué)們都一直鍛煉我的技巧，現(xiàn)在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場(chǎng)足球賽，該是我好好表現(xiàn)的時(shí)候了。剛開始，我就極為英勇的把好幾個(gè)險(xiǎn)球毫不猶豫的拒之門外，只可惜中途稍不賣力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的空擋里鉆了進(jìn)去，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個(gè)進(jìn)球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個(gè)死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰(zhàn)，使得我隊(duì)直到最后都沒被他們?cè)俟ミM(jìn)一球。最后比分3：2，我們以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了勝利，隊(duì)員們歡呼著，在球場(chǎng)上狂奔著，此時(shí)的我，心里滿是得意之情！
一個(gè)胖胖的，看似絲毫沒有速度和腳力的守門員，在球場(chǎng)上贏得了屬于我自己的精彩！
我有我的精彩作文 篇2
“花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開，暢想我的未來(lái)……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來(lái)，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的樂(lè)聲就沒有斷過(guò)，奏的曲子一直都沒有變過(guò)。舞臺(tái)吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的`舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過(guò)度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說(shuō)，我聽不下來(lái)，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)�！跋乱皇住段业奈枧_(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來(lái)一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂(lè)曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來(lái)，他說(shuō)的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
我有我的精彩作文 篇3
具體什么時(shí)間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)象棋產(chǎn)生興趣。當(dāng)時(shí)，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說(shuō)是象棋世家，從爺爺?shù)桨职�，都�?huì)下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習(xí)，就是由爺爺?shù)闹笇?dǎo)開始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的'一次次對(duì)弈中層層遞進(jìn)的過(guò)程。我一開始和所有的初學(xué)者一樣，只能勉強(qiáng)記住各個(gè)子的走法，根本無(wú)暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓(xùn)練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個(gè)子的配合應(yīng)用，與爺爺對(duì)弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來(lái)，我又一鼓作氣，戰(zhàn)勝了我從未戰(zhàn)勝過(guò)的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰(zhàn)但外公遠(yuǎn)在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見。
但這一戰(zhàn)，我卻以一勝五敗的戰(zhàn)績(jī)狼狽結(jié)束�？磥�(lái)外公果然名不虛傳，我還無(wú)法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請(qǐng)教高招，他給我擺了一個(gè)開局方法，我細(xì)看之下十分佩服。這樣開局用雙炮保護(hù)雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開攻勢(shì)，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細(xì)鉆研，終于能夠靈活應(yīng)用此局，是我的棋藝更上一層樓�，F(xiàn)在，我在學(xué)校也找一切機(jī)會(huì)與同學(xué)對(duì)弈，訓(xùn)練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應(yīng)變的能力。象棋已可以成為我的特長(zhǎng)了。
在我身上，像這樣的特長(zhǎng)也不少，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有機(jī)會(huì)練習(xí)。但我不會(huì)因此而放棄，因?yàn)檫@是我比別人強(qiáng)的地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習(xí)固然重要，但人不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢(shì)。在不丟棄自身精彩的同時(shí)吸取別人的精彩，人生才會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
我有我的精彩作文 篇4
精彩么，在我這個(gè)平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。
沒有舞臺(tái)上絢目的燈光，沒有心中熾熱的火花，沒有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對(duì)待一件事或物最真誠(chéng)的情感。我對(duì)待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。
坐在上過(guò)油漆的長(zhǎng)板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺(tái)在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動(dòng)，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來(lái)會(huì)叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長(zhǎng)而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。
我用了一個(gè)下午的時(shí)間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時(shí)間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時(shí)間后經(jīng)歷火的包圍、考驗(yàn)、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那顆球的時(shí)候，我感覺到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時(shí)爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗(yàn)。
輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個(gè)小孔飄散出來(lái)，那是之前塞進(jìn)去的報(bào)紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的'響聲�！斑@是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合�！蔽也恢涝�(jīng)在哪里看到過(guò)這樣的話。
我將真誠(chéng)的心交付于陶土，陶土回報(bào)給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。
我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠(chéng)的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說(shuō)，她從來(lái)沒有見到過(guò)我這么專注的神情，從來(lái)沒有。她甚至擔(dān)心，我會(huì)癡迷。
我有我的精彩作文 篇5
每一顆星都有自己獨(dú)特的光，每個(gè)人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無(wú)法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠(yuǎn)處青灰的臺(tái)階蜿蜒，延長(zhǎng)到望不見的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點(diǎn)空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來(lái)我往，打破心中的寧?kù)o。我頗顯煩躁，催促著父母繼續(xù)上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過(guò)二分之一的高度，我卻越來(lái)越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺(tái)階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花，喘口氣正想休息，環(huán)視一圈，人越來(lái)越少，都陸陸續(xù)續(xù)下去了，而有些卻一直堅(jiān)持再堅(jiān)持。我能看見他們緊咬牙關(guān)，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅(jiān)持？因?yàn)楹臀乙粯�，不想輕易放棄；因?yàn)槲覀円粯�，知道�?jiān)持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，繼續(xù)開始我的“長(zhǎng)征”。當(dāng)爬到三分之二時(shí)，我已經(jīng)是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個(gè)細(xì)胞都彰顯我的.疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草，當(dāng)露水打下我彎身，可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會(huì)挺起身板迎接風(fēng)暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關(guān)拽起拳頭，向終點(diǎn)前進(jìn)。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風(fēng)拂過(guò)，仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手，山鳥為我鳴叫，我知道它們?cè)跒槲液炔省?/p>
登上終點(diǎn)的一刻，我綻放了屬于我的精彩——堅(jiān)持。我堅(jiān)信，帶著這種堅(jiān)持，我能揚(yáng)帆起航。無(wú)論中途多少風(fēng)流，最終成功抵達(dá)彼岸，我知道堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。
我有我的精彩作文 篇6
每個(gè)人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒有職業(yè)選手那快如飛一般的速度，也沒有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書法字。
我在班級(jí)里寫的字是當(dāng)之無(wú)愧的“老大”，教過(guò)我的老師都對(duì)我有著深刻的印象，這并不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的多么突出，而是因?yàn)槲覍懙臐h字特別漂亮，讓誰(shuí)見了都笑瞇瞇的，如同綻放的'花朵。
可是誰(shuí)也不知道，在這漂亮的書法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時(shí)開始學(xué)習(xí)寫字，剛開始，我寫的字歪歪扭扭，“口”寫的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見了我的字都惡心的想吐，就說(shuō)：“淼淼啊，你別寫了，你確實(shí)不是寫書法的料，你還是去試試別的吧�！边@些話并沒有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續(xù)練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫給你們看！
從此，我開始了廢寢忘食的刻苦訓(xùn)練。每天如此，早晨5點(diǎn)的時(shí)候，起床一直練到7點(diǎn)，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來(lái)的時(shí)候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時(shí)，還在想著如何寫好每個(gè)字，直到晚上11、12點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關(guān)燈上床睡覺�？墒俏胰圆涣T休，抹黑將硬筆書法本找來(lái)，打著手電筒繼續(xù)寫字。一直到了2、3點(diǎn)，實(shí)在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓(xùn)練”方才結(jié)束。就這樣過(guò)了兩年，我的字才有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)正好趕上了我上小學(xué)的時(shí)候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長(zhǎng)好好的表?yè)P(yáng)了一番，獲得了“‘推普周’規(guī)范漢字書寫比賽一等獎(jiǎng)”！
我想：在每個(gè)人精彩的背后，應(yīng)該都有一段令人無(wú)法想象的付出吧！
我有我的精彩作文 篇7
流星從天空中劃過(guò)，展現(xiàn)出了流星堅(jiān)韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的精彩。而我因?yàn)槎�，展現(xiàn)了我自己的精彩。
想學(xué)二胡，是因?yàn)橐晃环艑W(xué)路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調(diào)時(shí)而低沉，時(shí)而亮亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當(dāng)自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來(lái)，而失敗時(shí)，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對(duì)我十分嚴(yán)格。拉弓，推弓，按指，調(diào)弦，若是有一點(diǎn)問(wèn)題，她一定大聲指出，然后再來(lái)。正因如此，我做事都精細(xì)了許多。我曾有被罵到淚流滿面的`時(shí)刻，我堅(jiān)持沒哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習(xí)著，一刻不停，因此我進(jìn)步很快，沒花多久，就考過(guò)了六級(jí)。漸漸地，當(dāng)我考過(guò)二胡六級(jí)后，向上越發(fā)艱難了。無(wú)數(shù)的練習(xí)曲是繁雜又輕松的勞動(dòng)，每晚當(dāng)我練習(xí)數(shù)遍也不能攻破一個(gè)旋律的時(shí)候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時(shí)。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡(jiǎn)單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無(wú)其神。而老師卻不像以往那樣對(duì)我嚴(yán)厲，甚至親切起來(lái)。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對(duì)于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒有動(dòng)搖他對(duì)二胡的熱愛。聽到這兒，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習(xí)，比賽時(shí)，得到了評(píng)委的認(rèn)可。因?yàn)橄棺影⒈头艑W(xué)路上接二胡的盲人，我堅(jiān)持了下來(lái)，在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn)，小草在來(lái)年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠(yuǎn)不能舍棄的精彩！
我有我的精彩作文 篇8
世界萬(wàn)物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會(huì)讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個(gè)初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個(gè)校園上籠著層層的霧，它們無(wú)所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)時(shí)間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭(zhēng)艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個(gè)世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的`色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時(shí)，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無(wú)聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時(shí)，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒有群芳爭(zhēng)艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無(wú)比的生機(jī)，把無(wú)窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個(gè)遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩(shī)這么說(shuō)草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘且环N“打不死的小強(qiáng)”的精神，無(wú)論何時(shí)，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上、不爭(zhēng)鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒有出類拔萃，但是，我還擁有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著被困難無(wú)數(shù)次打倒仍能爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，即使默默無(wú)聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
我有我的精彩作文 篇9
我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是豐富的，不就是偶爾哭泣一下嘛，但我知道眼淚是很珍貴的。眼淚像珍珠一般從眼臉中滾落下來(lái)是很平常的。
因?yàn)榧姞?zhēng)，不一定每個(gè)人在別人眼中就是完美的。因?yàn)橥昝啦灰欢ㄊ钦嬲耐昝赖�！說(shuō)實(shí)在的，時(shí)光的流逝，我在漸漸長(zhǎng)大中，有了很多的情感：對(duì)某些人充滿敵意啦，對(duì)某些人只有幾句發(fā)自內(nèi)心的“對(duì)不起”等等。
說(shuō)到這時(shí)，你們應(yīng)該還不明白我的精彩在何方把？——安慰：心里安慰�？奁参俊Ｎ也粫�(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而放棄自我，也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界而唾棄，因?yàn)槭虑榘l(fā)生了，世界早就在眼前，沒有什么好推移的了。安慰自己，不是世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)愛恨情仇的世界。
其實(shí)，眼淚和淚水在我眼中已并不重要和珍貴了。因?yàn)樽屛译y以明白的，是眼淚到底包含了些什么，他們說(shuō)是：如果感情是真的，那么淚水必定也是咸的，但是，我卻忘切了它到底是什么感覺的。因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人總是覺得自己不能夠女里去做某些事情的時(shí)，當(dāng)所有人都離你而去而你卻完全不知事情的'經(jīng)過(guò)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人想要選擇死亡的時(shí)候，我會(huì)心理安慰自己，我會(huì)默默地哭泣，因?yàn)橹挥腥绱耍瑑?nèi)心才能明白，才能去“安慰”那種淚水。我并不堅(jiān)強(qiáng)，也不喜歡一個(gè)人哭泣，但是我就愛哭，才可以得到心里深深的層次中的補(bǔ)償。
世界很大，人的敢情豐富，但，因?yàn)槟莻�(gè)小小的“心里安慰”而變得精彩。
教室旁邊，有一棵自認(rèn)為很“精彩”的樹——銀杏。他不會(huì)因?yàn)槠渌恍┏Ｇ鄻涠员�，因�(yàn)�，自己就是精彩的。雖說(shuō)知剩下一片樹葉，它也會(huì)因?yàn)閺那暗木识氏氯�。為什么？銀杏樹不會(huì)自悲，唾棄，而我們就要這樣呢，我們是活的精彩，而銀杏是美的精彩。我這樣安慰著自己。
“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槊利惗剩?/p>
我有我的精彩作文 篇10
踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因?yàn)槲艺也坏阶约旱木省?/p>
有一天，我放學(xué)回家，母親問(wèn)我：“你今天都學(xué)了什么？”我說(shuō)：“我今天沒做什么，就只是把口語(yǔ)加強(qiáng)了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會(huì)有什么喜悅的表情�？赡赣H卻說(shuō)；“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對(duì)于普通人認(rèn)為無(wú)所謂的事情——你做的很好�！�
我……，我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時(shí)的心情，心里只記得當(dāng)時(shí)自己滿臉是激動(dòng)，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒在成績(jī)上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的'事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。
我有一顆執(zhí)著的心，不管將來(lái)的事情是大事還是小事。
初三的第二次月考，肯定了我的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績(jī)上，我在全班排名第一�！@足以說(shuō)明了我對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績(jī)，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績(jī)一定會(huì)帶動(dòng)其它學(xué)科的成績(jī)，取得更大的提高。’以上的一段論述，就是我當(dāng)時(shí)心里所想的，這也是我自信的一面。
雖然，我的自信不是一直都有的，因?yàn)槌踔械纳钭屛医?jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過(guò)母親的話語(yǔ)，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的這么好，說(shuō)明你很聰明，不要再失落了，站起來(lái)吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個(gè)你，你一定會(huì)在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的�！�
我哭了，當(dāng)時(shí)眼里全部都是淚水，因?yàn)槲覐膩?lái)都不曾感受過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩！
我有我的精彩作文 篇11
每一個(gè)人，每一個(gè)物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于堅(jiān)持，堅(jiān)持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立；而我的精彩在于不服輸。
那一次我在音樂(lè)教室中坐著，表面平靜，心中卻是不安，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我測(cè)試。
“下一個(gè)”，音樂(lè)老師口中的三個(gè)字讓我的心情跌入谷底。
我極不情愿地，顫顫巍巍地站起來(lái)，接下來(lái)便是一陣沉默�！俺伞崩蠋煹厥疽馕议_始，可是我的嗓音難聽到了極點(diǎn)，而且還跑調(diào)，我該如何唱出口呢？像我這樣一個(gè)不會(huì)唱歌的人在同學(xué)面前公開演唱，不是讓我盡出洋相嘛！但是音樂(lè)課還得繼續(xù)，唉，我該怎么辦？
“快一點(diǎn)，否則我就給你不及格了”老師毫不理會(huì)我的膽怯，依然“無(wú)情”的說(shuō)道“唱吧，唱出來(lái)就可以了�！�
我可不愿意面對(duì)成績(jī)單上不及格的一欄，只好硬著頭皮開唱了！可想到同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我，心里又是一陣慌亂。
“……”我努力的.張開了嘴，好不容易唱出了口，但聲音小得就像蚊子，我聽見了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳，似乎蓋過(guò)了我的歌聲，我聽著同學(xué)的議論、嘲笑，心中滿是不服。
這種不服輸讓我勇敢起來(lái)，我大聲地歌唱，歌聲中滿是不屈，慢慢地我心中也有了幾份自信，我的歌聲越來(lái)越大，直到充滿了整個(gè)教室，我必須承認(rèn)我的歌聲并不動(dòng)聽，可我的不服輸卻給予了我無(wú)形的力量，讓我掃除一切的困難，突破自我。
漸漸，教室中的議論聲小了下去，我知道是我的不服輸?shù)木褡屗麄儾桓遥膊蝗绦某靶ξ�，那一次的我，心中不再是膽怯，而是滿滿的不服輸，當(dāng)我再一次望向老師時(shí)，老師的表情不再是無(wú)情，而是無(wú)聲的鼓勵(lì)、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。
唱歌我覺得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，不在于別人，而在于自己，不要因別人而看不起自己，要擁有不服輸?shù)木�，要用自己的精神去勇敢地拼搏�?/p>
我有我的精彩作文 篇12
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時(shí)如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢(shì)則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢(shì)伴著大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當(dāng)中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫過(guò)這么一株藤蘿的命運(yùn)：平日里面低調(diào)的纏繞在樹上面，到了花季就會(huì)給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過(guò)來(lái)了，但是最后的結(jié)局卻是相當(dāng)?shù)谋瘎。罕徊恢挠拚呖硵嗔恕?/p>
可見，世間沒有絕對(duì)的美好。命運(yùn)也不會(huì)因?yàn)槭裁赐庠诨蛘呤莾?nèi)在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運(yùn)有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩(shī)中說(shuō)過(guò)：有的人活著，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著。對(duì)啊，我覺得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開心或者是感動(dòng)一類而過(guò)每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會(huì)引起人們高度注意的人，我只是一個(gè)普普通通的初中生。但是我覺得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的學(xué)習(xí)，然后考到我自己想考到的學(xué)校“四川音樂(lè)學(xué)院”然后選自己喜歡的專業(yè)。如果真的能這樣的`話我覺得這對(duì)我的未來(lái)是非常好的。
精彩，不是說(shuō)說(shuō)的，就像那根藤蘿，它的結(jié)局是悲慘的，但是它在生長(zhǎng)的時(shí)候活的安安穩(wěn)穩(wěn)，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對(duì)別人有很大的好處，但是我相信我會(huì)這個(gè)世界做小小的貢獻(xiàn)，并且自己也能過(guò)得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個(gè)把握好一切的精彩。
我有我的精彩作文 篇13
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個(gè)人都有各自的精彩�！}記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說(shuō)著，忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的'注意力“刷”的一下“飛”到那個(gè)人身上，只留下我一個(gè)人在原地尷尬。
我也曾問(wèn)過(guò)很多人為什么會(huì)這樣，但他們總是會(huì)回一句“你沒有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說(shuō)話被打斷的時(shí)候，我也識(shí)趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個(gè)情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問(wèn)答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競(jìng)相回答，引起一片喝彩，競(jìng)賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來(lái)越難，搶答的人逐漸稀少，每答對(duì)一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對(duì)這個(gè)早已不感興趣，低頭開始寫作業(yè)�！白詈笠活}：……”題目發(fā)出后，無(wú)人起身，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但這種寂靜不過(guò)一秒，“答案是……”，正在專注于寫作業(yè)的我想也沒想就說(shuō)了出來(lái)，這種類型的題目對(duì)我而言就是小兒科。“回答——正確！”全班目光立刻來(lái)到我身上，我如夢(mèng)初醒，看向講臺(tái)，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的驚訝聲：“哇，楓，原來(lái)你這么擅長(zhǎng)這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛好罷了”“欸，巧了，我也對(duì)這個(gè)方面有興趣，一會(huì)我們交流一下意見吧”“額……好啊”突如其來(lái)的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時(shí)候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒在滔滔不絕的人海中，雖沒有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇14
我，只是一個(gè)平凡的男孩，雖然不算優(yōu)秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一個(gè)令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識(shí)講解員，雖然平時(shí)的工作只是為大家傳播知識(shí)，但是內(nèi)容繁重，每次講解時(shí)我總是連水也來(lái)不及喝一口，面對(duì)著人們提出的疑問(wèn)，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂(lè)乎。其實(shí)最令我自豪的，是去年暑假的一次經(jīng)歷。
那年的我們即將畢業(yè)，心中不舍，于是，負(fù)責(zé)紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們做最后一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊(duì)的小朋友來(lái)自英國(guó)，他們將于8月1日來(lái)到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)一些困難——語(yǔ)言的交流。在這二十幾天內(nèi)，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來(lái)到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來(lái)到體驗(yàn)區(qū)，整了整衣領(lǐng)，不一會(huì)兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來(lái)到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目里竄來(lái)竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的模塊。不一會(huì)兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解�！啊@個(gè)飛行棋是為了傳授大家安全知識(shí)，其中還包含不少的答題，如果答對(duì)你可以前進(jìn)幾步，如果答錯(cuò)，就需要后退幾步，先到終點(diǎn)的'同學(xué)有一份小獎(jiǎng)品哦！”沒等我說(shuō)完，幾個(gè)小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個(gè)小朋友將色子向天空中拋去，F(xiàn)our！我大喊。于是那個(gè)小朋友向前跳了四步，微笑著……時(shí)間漸漸過(guò)去，最終，一個(gè)小姑娘以一步的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學(xué)也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個(gè)小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說(shuō)：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
我有我的精彩作文 篇15
手持一把婉約的折扇，輕揮，笑語(yǔ)盈盈的旋轉(zhuǎn)，如江南的柔情萬(wàn)種。忽，長(zhǎng)發(fā)一甩，如金折戟揚(yáng)沙，眼中露出憤慨之情，動(dòng)作一氣呵成，如北方的悲壯豪情。謝幕，望著臺(tái)下的人群，我微微一笑；我，有我的精彩。我的精彩表演源于努力。
平凡毛蟲
小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了各種特長(zhǎng)班，并強(qiáng)制我學(xué)習(xí)樂(lè)器你看別人家孩子拉小提琴拉的多精彩！在吱吱呀呀的琴聲里，我卻找不到自己的精彩。直到一天--我走進(jìn)了表演教室。我的精彩，從此顯現(xiàn)。
在臺(tái)詞記憶方面我很擅長(zhǎng)，看著大哥哥大姐姐們精彩的表演，我心中暗暗埋下了希望的種子--有一天我也要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的精彩！
我卻不知道，此時(shí)的我像一只毛蟲，仰視著彩蝶精彩的飛舞。
蛻變痛苦
當(dāng)我向媽媽做出放棄小提琴的決定時(shí)，媽媽懷疑的眼神現(xiàn)在仍在我心中存留。
炎炎夏日，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，悶熱的氣溫讓我心里異常煩躁。
動(dòng)作根本不是這么做的`，你這么做根本參加不了比賽！老師的斥責(zé)，媽媽的懷疑，讓我垂頭喪氣。放棄吧，你根本不行。心中的惡魔獰笑著。痛苦，包圍了我，心中布滿陰霾。
這時(shí)，我突然想到了自己一直追求的那份精彩。我力排眾議，忍受痛苦是為了什么？難道只是為了做一只丑陋的毛蟲，活不出自己的精彩嗎？不，我要向那些質(zhì)疑我，斥責(zé)我的人證明，我有我的精彩！
化繭成蝶
輕墊起腳尖，全然不顧全身的酸楚。望望窗外，風(fēng)輕云淡。輕吟出大段大段的臺(tái)詞，在急速的旋轉(zhuǎn)中，我找到了自己獨(dú)特的精彩，它正伸出雙臂，微笑著，款款向我走來(lái)。
謝幕的一瞬，我看到了老師臉上的微笑，媽媽臉上的贊許。我，證明了我的精彩！它就是表演！
生命，就像一江春水，快樂(lè)地流動(dòng)著，去追求它生命中獨(dú)特的精彩。當(dāng)生命的雨季來(lái)臨時(shí)，它忍受著痛苦，只為了自己那份獨(dú)特的精彩。
在陽(yáng)光中，我展翅向天空飛去，在精彩中舞動(dòng)。
我有我的精彩作文 篇16
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個(gè)人都有各自的精彩�！}記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說(shuō)著，忽然一個(gè)人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的注意力“刷”的一下“飛”到那個(gè)人身上，只留下我一個(gè)人在原地尷尬。
我也曾問(wèn)過(guò)很多人為什么會(huì)這樣，但他們總是會(huì)回一句“你沒有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說(shuō)話被打斷的時(shí)候，我也識(shí)趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個(gè)情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問(wèn)答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競(jìng)相回答，引起一片喝彩，競(jìng)賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來(lái)越難，搶答的人逐漸稀少，每答對(duì)一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對(duì)這個(gè)早已不感興趣，低頭開始寫作業(yè)。“最后一題：……”題目發(fā)出后，無(wú)人起身，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，但這種寂靜不過(guò)一秒，“答案是……”，正在專注于寫作業(yè)的我想也沒想就說(shuō)了出來(lái)，這種類型的題目對(duì)我而言就是小兒科�！盎卮稹_！”全班目光立刻來(lái)到我身上，我如夢(mèng)初醒，看向講臺(tái)，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的`驚訝聲：“哇，楓，原來(lái)你這么擅長(zhǎng)這個(gè)方面啊”“額……平時(shí)愛好罷了”“欸，巧了，我也對(duì)這個(gè)方面有興趣，一會(huì)我們交流一下意見吧”“額……好啊”突如其來(lái)的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時(shí)候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒在滔滔不絕的人海中，雖沒有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇17
精彩紛呈的表演何須舞臺(tái)，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動(dòng)作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，依舊可以造就一番精彩。
依稀記得去年的大雪，六角形的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，雪越下越大，漸漸地，一切都仿佛蓋上了一層天鵝絨的棉被。我趴在窗口，望著這些風(fēng)中凌亂的純白色鵝毛在空中肆意飄灑，樓下的孩童正欣喜若狂地堆著雪人。他們每個(gè)人都全副武裝，在大雪中肆意狂奔，若有誰(shuí)不小心摔倒了，隨之便會(huì)傳來(lái)一串銀鈴般的'笑聲。
望著望著，心中不覺也萌生了堆雪人的念頭。恰巧幾點(diǎn)白雪飄落在窗臺(tái)上，靜悄悄的，不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我輕輕拈起，在窗戶上滾來(lái)滾去，圓圓的頭，圓圓的身子，一個(gè)雪人就做好了，十分討喜，在它那無(wú)人問(wèn)津的一席之地，盡展著生命的美麗。
終于，雪停了，窗口的雪人一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，到最后，化作了一團(tuán)水蒸氣，飄向云間。路邊的雪未完全融化，卻不及原先那般輕柔軟綿，變得硬邦邦的，有時(shí)，行人行過(guò)此處，便會(huì)不慎滑倒。
那天，我下樓扔垃圾，剛到樓下，卻差點(diǎn)被一塊不起眼的小冰塊絆倒，辛虧我眼疾手快，才避免了悲劇的發(fā)生。
我蹲下身來(lái)，打量著這塊小冰塊。冰塊已經(jīng)被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，發(fā)出奪目的光澤，晶瑩透亮。
我直起身來(lái)，望著到處白茫茫的一片，路都被積雪覆蓋了，給交通帶來(lái)了不小的麻煩。
想著想著，我迅速折回車庫(kù)，找到了一把掃帚。我用掃帚在單元樓前用力地掃著，“刷—刷—刷”掃帚一次次地與地面發(fā)生碰撞，那是被掃過(guò)的地方呢。我掃著地上殘余的積雪，用鐵鍬使勁地把雪推到路的兩邊，不一會(huì)兒，我就掃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道。
恰逢雪過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光照在清掃干凈的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已滿臉通紅、氣喘吁吁的了。
我直起腰來(lái)，望著干凈的小道，一只小貓蜷縮在樓道的角落里，安穩(wěn)的睡著了，掃雪雖累，但過(guò)程中卻留下了我的笑臉。我以白雪為背景，以大地為舞臺(tái)，彎下腰這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作為舞姿，演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
“咔嚓”相機(jī)定格在這一畫面，一切又重回安靜，一切又都靜悄悄的了。
精彩紛呈的表演何須舞臺(tái)，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動(dòng)作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，我依舊可以擁有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇18
我雖沒有突出的容貌，令人羨慕的才能，但是我有我有精彩。
我是一個(gè)快樂(lè)的男生，別人向我請(qǐng)教問(wèn)題：怎么使自己快樂(lè)？我都會(huì)笑著回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。
以前，我也有過(guò)傷心、不快樂(lè)的時(shí)候。記得那是個(gè)星期一，每個(gè)同學(xué)都在祈禱自己會(huì)有個(gè)好的成績(jī)，我也是如此，但在他們眼里我一定會(huì)考得很好，可沒有想到，我失敗了，像個(gè)泄了氣的氣球，我落魄極了，站在街道上，看著汽車來(lái)來(lái)往往，不時(shí)也會(huì)有風(fēng)飄過(guò)，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)全是淚水，走到小溪邊，撿起小石頭使勁扔向水面，“噗通”了兩三聲，打出一條完美的弧線，回到家里，我一聲不吭，坐在房間里，呆呆地坐著。
這時(shí)，我突然聽到了一首歌，“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，這首歌立刻溫暖了我的心，我便陶醉其中，過(guò)了一會(huì)兒，我也隨著節(jié)奏也放聲高歌起來(lái)，我的夢(mèng)想，正因?yàn)橛辛烁杪暥兊妹篮茫杪曤S著風(fēng)飄揚(yáng)，飄過(guò)了海洋，飄過(guò)了大山，大聲歌唱，想唱就唱，這首歌讓我找到了自信，我的夢(mèng)想也伴隨著笑容而變得堅(jiān)強(qiáng)，乘著歌聲一起飛翔，穿過(guò)所有快樂(lè)和悲傷，謝謝歌聲伴隨在我身邊，給我快樂(lè)，點(diǎn)亮自己的光芒。此時(shí)我流下了眼淚，而這不是痛苦的眼淚，是快樂(lè)的眼淚，歌聲帶我穿過(guò)了黑夜，來(lái)到了光明的所在地，讓我重新?lián)碛辛俗孕�，我擦干眼淚，走回了房間，繼續(xù)完成我的作業(yè)，不過(guò)這時(shí)的.我已充滿了自信，不再悲傷。
第二天，來(lái)到學(xué)校，我用笑容直視挫折，用自信穿過(guò)黑夜，老師見了，無(wú)比欣慰，依然鼓勵(lì)我，讓我更加自信了。放學(xué)后，看見了夕陽(yáng)的余輝，灑出無(wú)數(shù)道光芒，讓人心曠神怡，我舒了一口氣，倍感清爽。
過(guò)了那天后，我不斷努力，直視失敗，分析原因，終于在期末考試中獲得了成功，我開心極了�？粗屓藵M意的試卷，我的心舒暢極了，家人和朋友也都為我開心和欣喜起來(lái)。
這就是我的故事，就是這歌聲讓我找回了自信，不再憂傷，現(xiàn)在的我更是如此，如果還有人問(wèn)我快樂(lè)的訣竅，我還是會(huì)回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。這就是自信，時(shí)間久了，就會(huì)坦然面對(duì)一切困難和失敗，相信自己。
這就是屬于我的那份精彩，因?yàn)橛辛怂�。我的生活充滿陽(yáng)光。
我有我的精彩作文 篇19
心中舍不掉的過(guò)去總會(huì)醞釀出發(fā)自內(nèi)心的感慨。所有的曾經(jīng)都會(huì)筑成心靈的堡壘，帶著回憶的甜蜜，去追求我的那份精彩。
我們每個(gè)人都有屬于自己的一份精彩，它們或許很成功，令你自豪，又或許很不起眼，但卻意義非凡。屬于我的那一份精彩則來(lái)自我那顆善良的心。
依稀記得那次放學(xué)回家的路上，我漫不經(jīng)心地走著，突然，不遠(yuǎn)處的垃圾堆邊傳來(lái)了幾聲狗叫，我好奇地循聲望去，暼見一個(gè)中年男子正對(duì)著垃圾堆指手畫腳說(shuō)些什么。我湊近一看，只見垃圾堆中蜷縮著一只瘦骨伶仃的母狗，身后則躲著幾只出生不久的小狗，它們似乎受了驚嚇，將頭躲進(jìn)母狗的懷里。那個(gè)男子左手叼著煙，右手指著那只狗，神情中透露出一種冷漠。一會(huì)兒他轉(zhuǎn)身欲走，順手將手中的煙頭扔向母狗，還未完全熄滅的煙頭落在母狗的身上。隨后傳來(lái)的便是它的一聲慘叫。
我加快腳步，向垃圾堆走去，這才看清了它的模樣：稀疏的毛有一塊沒一塊的，有的還打著結(jié)，鼻子干澀澀的，眼睛里仿佛蒙著一層灰，不停的用嘴舔著小狗身上的皮毛。我呆呆地看著，心中生起了一陣酸澀，我蹲下身來(lái)，它倏地站了起來(lái)，夾緊了尾巴，滿是戒備地看著我，嘴里還不時(shí)發(fā)出低沉的嗚咽聲，我拿出剩下的小面包，撕碎了放在它面前，我見它不為所動(dòng)，便后退了幾步，只見它一瘸一拐地走上前，聞了又聞才開始吞食，我心中又不禁一陣傷感，這可憐的狗到底經(jīng)歷了些什么，它或許也曾期待著幸福，但遭受的卻是他人無(wú)情的'拋棄和異樣的眼光，這眼前的一幕不停地?fù)軇?dòng)著我的心弦，我要用我的行動(dòng)去幫助這些可憐而又自卑的生靈，我去附近的商店買了些水和火腿腸。
那幾只小狗也來(lái)了，它們搖動(dòng)著尾巴吃起了食物，那只母狗也放下了戒備，向我走來(lái)，靠在我的身邊，用一雙疲憊而又真誠(chéng)的眼睛看著我，似乎在感謝我，看著正在打鬧的幾只小狗和可敬的母狗，我感受到了世間那份最真純的愛。
我的思緒回到了當(dāng)下，想著那母狗感謝我時(shí)的模樣，我的善心使世界多了一份美好，我用我的行動(dòng)詮釋了我的精彩。
手中的筆停了下來(lái)，余光停留在我腳邊的那只狗身上，它正睡得香，伴著輕微的呼吸聲，我看著它，眼睛蒙眬了，眼前竟又浮現(xiàn)出那只母狗的模樣，孰不知，它就是那只母狗的孩子……
那一天，我用我的善心創(chuàng)造了一份精彩，那份屬于我的精彩。
每一個(gè)生靈都是我們的朋友，善待生靈就是善待我們自己。
我有我的精彩作文 篇20
“你看看她，鋼琴十級(jí)都過(guò)了�！啊澳阍倏纯此�，年級(jí)排名都名列前茅，還特別自覺�！薄斑�有她，多聽話，多讓家長(zhǎng)省心�。∧阍倏纯茨阕约�。”媽媽再次在我耳邊嘮叨著聽來(lái)的“戰(zhàn)果”，并且一臉無(wú)奈的看著我。我無(wú)法變成她們，因?yàn)椋矣形业木省?/p>
記憶回到那一年的暑假，那座山便是我的舞臺(tái)，我站在海拔3097米的山上，展現(xiàn)自己的精彩。
一開始爬山，我就興沖沖的`沖在前面，什么有意思的風(fēng)景都被我看到了。快要接近頂峰的時(shí)候，導(dǎo)演給了我們兩種選擇：一。繼續(xù)向上二。原地休息。我摸了摸微微發(fā)顫的雙腿，擦了擦頭上的汗，稍微瞇著眼打量那“金頂”。它威嚴(yán)，大家虔誠(chéng)的目光足以說(shuō)明，可它又似仙境，白云錯(cuò)落在它的身邊，就像那神話里的天宮，吸引著我。我一咬牙一跺腳，就繼續(xù)向前。
我喘著氣大步向前，累了靠在一塊巖石上休息，回頭看看自己走過(guò)的路，不禁倒吸一口涼氣，下面除了亂樹叢，就是陡峭的巖石，使我感到一陣眩暈。
我，想到了放棄…
不行，我要繼續(xù)向上攀登，我還沒有見到上面的風(fēng)景就下來(lái)嗎？不，我要勇于攀登，我可以的！別人不敢，但我行，我有我的精彩啊。
我閉上了眼，轉(zhuǎn)了個(gè)身，再抬起頭，向上看。
啊，藍(lán)天開闊，金頂?shù)墓饷⒂l(fā)燦爛，像極了太陽(yáng)，給我指引和力量。我真想一口氣沖上去，抓住山頂?shù)哪嵌浒自�，這樣，全山美景盡收眼底，真是令人心曠神怡啊。我靠著精神推自己向前，心中一只有個(gè)堅(jiān)定的信念：不要回頭，不要向下看。想放棄了就仰天看看天空，永遠(yuǎn)朝前看！
我知道，我算不上勇敢者，也不是一個(gè)冒險(xiǎn)家，但是，我并不膽小，也不懦弱，身后有多么艱難，有多么曲折，我全然不顧，只顧向上攀登，向上追逐。
因?yàn)�，山上有我的追求，有我的�?mèng)想。
“怕了就仰頭看著天，永遠(yuǎn)朝前看�！斑@話一直在我耳邊回響。我知道了，仰頭看天空，會(huì)頓悟的：天下一切都是渺小的，任何艱難險(xiǎn)阻都攔不住你，永遠(yuǎn)朝前看，沒有什么會(huì)拖累你。
我成功了。我站在頂峰欣賞著別樣的風(fēng)景，感受到了震撼。作為新時(shí)代的青少年，勇于攀登，敢冒風(fēng)險(xiǎn)就是我的精彩！
我有我的精彩作文 篇21
在浩瀚的宇宙中，大到與我們距離遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，小到肉眼幾乎看不見的螞蟻，都有屬于它們自己的精彩。太陽(yáng)，雖離我們很遠(yuǎn)，卻時(shí)刻都在奉獻(xiàn)自己，為人們提供了光和熱，這是屬于它的精彩；螞蟻，渺小到幾乎敵不過(guò)任何一個(gè)生物，但它卻是自然界的大力士，它能搬動(dòng)比自身重量重十倍的東西，這是它的精彩。
我們的人生，原本平凡，卻因這些精彩的瞬間而變得獨(dú)特，變得快樂(lè)。它們就像方糖一樣，給人生這杯苦咖啡增添了些許滋味，輕呡入口，順喉流入，苦在口中，甜在心間。而我的精彩，源于我的堅(jiān)持不懈。
還記得剛開學(xué)那會(huì)兒上的第一節(jié)體育課，伴隨著上課鈴響，班里走進(jìn)一位穿著白T恤，扎著高馬尾的女教師——我們的新任體育老師。她一進(jìn)班級(jí)便給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹隨后又給我們闡述了有關(guān)“極點(diǎn)”的定義。所謂極點(diǎn)其實(shí)是在跑步跑到體力透支的時(shí)候。往往這時(shí)候，絕大部分的人會(huì)選擇停下，會(huì)選擇放棄，會(huì)選擇中途而廢。
其實(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)“極點(diǎn)”之時(shí)，我們不該就這么放棄，咬咬牙關(guān)，靠著毅力便可以堅(jiān)持下來(lái)，之后再繼續(xù)跑便沒有這么累了。
一次跑步，我們班跟在其他班的`后面跑，漫漫“長(zhǎng)征”開始了。慢慢地，隊(duì)伍開始變得參差不齊，有些同學(xué)也打著系鞋帶的名號(hào)，趁機(jī)休息，有的甚至直接放棄，悠閑地在操場(chǎng)上散起了步，排頭和隊(duì)尾相差了整整半圈，漸漸地，我的體力有些透支，腳下的步伐逐漸放慢，仿佛吹響了休止符，告訴身體快停下，呼吸越來(lái)越急促。夏天的清風(fēng)穿行而過(guò)，吹落樹梢的枝葉，吹動(dòng)了旗幟，吹跑了夏天的炎熱，似形成了一堵無(wú)形的墻，一個(gè)無(wú)形的阻礙，阻擋了去路，而這并沒有阻擋住我的步伐。
深呼一口氣，疲憊地的雙腿拖著沉重的身體，繼續(xù)跑著，只因不想做老師口中的“絕大多數(shù)”，靠著毅力，竟也跑完了全程。一股酸痛順著腳踝蔓延開來(lái)，看向身后那些走走停停的同學(xué)，心中油然而生一種自豪感和成就感，回想從前的我總是碰到點(diǎn)因難就選擇放棄，碰到點(diǎn)挫折就投降，未曾想過(guò)堅(jiān)持一下，也會(huì)有精彩，也會(huì)有代表成功的蝴蝶棲在肩頭。
那次，我依靠堅(jiān)持不懈跑出了我的精彩，不僅僅是因?yàn)榭恳懔ε芡耆�，更是因�(yàn)槲腋牡袅嗽?jīng)半途而廢的壞習(xí)慣。有時(shí)，堅(jiān)持一下，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持一下，也許會(huì)收獲一份精彩，獲得一份屬于你的精彩。
人生似一葉扁舟，承載一份精彩，足矣。
我有我的精彩作文 篇22
我有我的精彩，我就是我不一樣的我，記憶深處一首悅耳動(dòng)聽又浩氣貫耳的歌曲傳來(lái)。在多年的塵埃埋沒中，這首歌曲依然在記憶深處閃閃發(fā)光，讓我不禁想起了是金子總會(huì)發(fā)光的。
是啊，只要是金子一定會(huì)發(fā)光，回想起小學(xué)三年級(jí)的我永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，坐在教室的角落永遠(yuǎn)上課耷拉著頭，永遠(yuǎn)不敢舉手發(fā)言，永遠(yuǎn)不敢自信的仰起頭大聲回答問(wèn)題，那時(shí)候的我永遠(yuǎn)是塵埃中的一粒細(xì)小沙子，不，我要反駁：我有我的精彩。
四年級(jí)的我變了，上課積極舉手大聲發(fā)言�；貞�(yīng)我的是雷鳴般的掌聲，下課與同學(xué)開心玩耍，操場(chǎng)上傳來(lái)我爽朗大笑省，六一兒童節(jié)時(shí)的頒獎(jiǎng)儀式上出現(xiàn)我的名字讓我高興不已，五年級(jí)六年級(jí)依然如此，直至上了初中我才知道我的'精彩還多著呢，大著呢。
那天語(yǔ)文老師要我們來(lái)賞析古詩(shī)，這可跟我們小學(xué)不一樣，是站在講臺(tái)上脫稿賞析的，誰(shuí)來(lái)賞析這首古詩(shī)，語(yǔ)文老師耐心的詢問(wèn)著。上還是不上？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，內(nèi)心響起一道聲音：“抓住機(jī)會(huì)，上！”“”我！”我將手舉的高高的，老師說(shuō)：“”你真勇敢�！甭犃死蠋煹脑�，我內(nèi)心雀躍了一下，但還是緊張。
今天我們賞析的古詩(shī)是杜甫的《春望》，剛開始我有些緊張說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐，手里攥滿了汗，腿也直發(fā)抖，“”啪啪……”一陣響聲響起，我突然有了一顆定心丸，不再那么緊張了，“”杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，這首詩(shī)詩(shī)人用外貌描寫來(lái)突出自己憂國(guó)憂民的情懷……”
我一邊滔滔不絕的說(shuō)著，一邊又神采奕奕地演著，又在黑板上畫著，我講著講著不禁陷入其中，仿佛自己就是那憂國(guó)憂民的杜甫，“最后，讓我們對(duì)這位偉大的詩(shī)人發(fā)出贊美吧！”謝謝，我深深的向大家鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了狂風(fēng)暴雨的掌聲。
在初中的那一刻那一刻，讓我感覺到了同學(xué)們就像散發(fā)溫暖的陽(yáng)光，鼓勵(lì)著我，讓我用自己的能力和行動(dòng)去詮釋我的精彩。
在呼啦啦的青春里，依然在我那素色的記憶里呈現(xiàn)著光彩奪目的花朵，而那些花朵是我曾經(jīng)的精彩，在今后我會(huì)有更多的精彩花朵去裝飾素色記憶。
我有我的精彩作文 篇23
花兒吐露芬芳，泥土滋養(yǎng)生命，大海敞開胸懷，星星帶來(lái)光明，它們都有屬于自己的精彩；而我奉獻(xiàn)愛心，給人帶來(lái)歡樂(lè)，我也有屬于自己的精彩！
那是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)車內(nèi)，跳躍著，舞蹈著，蹁躚著，落在我身上，也在我心上激起了一圈圈興奮的漣漪。
汽車沿著狹長(zhǎng)的山路前進(jìn)，幾個(gè)小時(shí)后，我和同行的志愿者到達(dá)目的地——甘肅省一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的福利院。站在福利院門口，我的心一下子沉了下來(lái)。我的視線所及，除了低矮的平房、簡(jiǎn)陋的屋舍、破舊的三輪車，幾乎看不到任何一件代表著現(xiàn)代物質(zhì)文明的東西。小小的院子里，一些孤兒正惶恐地看著我們，他們面黃肌瘦的臉龐、警戒的表情，以及匆匆的腳步、虛弱的咳嗽聲，讓我心疼不已。那一瞬間，一種悲涼的情緒從我心底迅速擴(kuò)散開來(lái)，結(jié)成一張細(xì)密的苦網(wǎng)，這網(wǎng)越拉越緊，勒得我的心尖隱隱作痛。
我慢慢靠近他們，等他們眼中的警戒消失殆盡，才打開背包，將里面準(zhǔn)備好的禮物拿出，一一遞給他們�？粗麄兒闷娴纳袂�，以及專心研究的樣子，我知道他們需要我的幫助，我的心中突然升起了一股異樣的感情，于是我盡量放低聲調(diào)，一步步仔細(xì)地教會(huì)他們玩的.方法�？吹剿麄兪幯_來(lái)的笑意，我覺得第一次接觸孤兒的自己做得十分的精彩。
突然，我看見一個(gè)小女孩蹲在鐵大門的角落邊，用一種渴望卻又害怕的眼神注視著我們，我剛想走過(guò)去，一個(gè)小男孩就扯住我的衣角：“姐姐，你別去，她可壞了，我們都不和她玩�！蔽彝送莻�(gè)小女孩，摸了摸男孩的頭：“沒關(guān)系！”便拿著一本童話書，朝那女孩走去。
她見我來(lái)，立即站起身來(lái)，手抓著鐵欄桿，因?yàn)檫^(guò)度緊張，那手微微顫抖著，有些發(fā)白。我慢慢走近她，蹲下身來(lái)，笑著向她伸出手：“別怕，來(lái)，姐姐給你講故事�！彼⑽⑻痤^，用有些動(dòng)搖又有些疑惑的眼睛看著我。我又試探性地往前一小步，她像受驚了的小鳥一樣，迅速逃開了。我鼻子一酸，“是什么讓這個(gè)小女孩變成了這樣？是同伴的疏遠(yuǎn)、父母的拋棄，還是對(duì)于自己的失望？”我的心早已變換了天氣，瞬間烏云密布，一種悲涼之大雨就要傾盆而至了。
“我一定要關(guān)心她，就像呵護(hù)一朵經(jīng)霜的花兒一樣呵護(hù)她。”于是，我追上去，來(lái)到一處稍微空曠的地方。她正和一只狗狗玩得開心，臉上綻放出難得的笑容。那笑容，似春風(fēng)融化了我的心，我悄悄地來(lái)到她身邊，趁她沒有注意，我蒙住她的眼睛，笑嘻嘻地問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”她嚇了一跳，有些不知所措，想要掙脫。我單手抱起她，笑嘻嘻地沖她做了個(gè)鬼臉，她一下沒忍住，笑了起來(lái)，那帶笑的眼睛如同三月的陽(yáng)光，那樣的清澈，透亮，我也忍不住笑了起來(lái)。接著我抱著她坐下，我打開故事書，給她講故事。聽著聽著，她竟然睡著了，望著她恬靜的睡顏，我覺得我好像真的望見了一個(gè)睡美人，她就在我的懷里甜甜地睡著……
“奉獻(xiàn)，讓我給人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也展現(xiàn)了屬于自己的精彩�！被貋�(lái)的路上，奔馳的車?yán)�，我搖下車窗，望著天空絲絲縷縷的白云，一種愉快的感覺快速占據(jù)了我的發(fā)端，飛舞起來(lái)。
我有我的精彩作文 篇24
我有我的精彩，獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)
——題記
天空因?yàn)檫|闊，才被人們仰望。大地因?yàn)楹裰兀疟蝗藗冏鹬�。而渺小的我因�(yàn)榕σ灿凶约旱木�。小時(shí)候，只能和小朋友踢球的我，時(shí)時(shí)把羨慕的眼光投向籃球場(chǎng)上，由于年齡小，身子矮，我對(duì)籃球的渴望只能藏在心里，表現(xiàn)在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場(chǎng)NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內(nèi)特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺(tái)，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的舞臺(tái)。此后，我每天刻苦練球，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，每一個(gè)靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復(fù)演練，希望有一天能在球場(chǎng)上展現(xiàn)自己的精彩。有心人，天不負(fù)。三年級(jí)的我身高陡增，加上稔熟的動(dòng)作，被成功的選入了校隊(duì)。
我，已經(jīng)踏上了舞臺(tái)，接下來(lái)是展示自己的時(shí)刻了，有了老師的指導(dǎo)，加上刻苦的訓(xùn)練，我的球技已經(jīng)響當(dāng)當(dāng)了。這時(shí)我更想?yún)⒓颖荣�，大顯身手。
不久，我又看了一場(chǎng)NBA，綽號(hào)“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學(xué)習(xí)蓋帽。
但把這一決心和教練說(shuō)后，他一笑而過(guò)。原以為會(huì)得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的怒火慢慢的.燃燒，自己又加緊學(xué)習(xí)蓋帽，每天練30個(gè)彈跳，有體育課就和別人一對(duì)一，試著蓋他5個(gè)。果然，我的彈跳力有了很大的提升。
練兵千日，用兵一時(shí)。在小學(xué)校級(jí)籃球賽中我是主力，我要展現(xiàn)自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢(shì)，所以要跳球，對(duì)方是個(gè)小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時(shí)跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過(guò)反彈，我接起球，準(zhǔn)備上籃，但對(duì)方來(lái)了個(gè)肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺，跑到籃下，我用了一個(gè)假動(dòng)作把肉墩子甩開了，然后傳球，他剛準(zhǔn)備投籃，有一個(gè)人來(lái)了，我連忙沖過(guò)去一把擋住了對(duì)方，進(jìn)球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無(wú)用呀！對(duì)方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過(guò)我這關(guān)，我一甩手，沖過(guò)去，使出全身得勁一跳，同時(shí)手一伸，一個(gè)“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。
進(jìn)入初中，我再次加入了校籃球隊(duì)。在這個(gè)舞臺(tái)，我在無(wú)限發(fā)光。在這個(gè)舞臺(tái)，我將繼續(xù)精彩。
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