讀書的滋味優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讀書的滋味優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的滋味優(yōu)秀作文1
夏日的午后，坐在書房?jī)?nèi)，一杯清茶，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書上，暖暖的肆意。書，就像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗與光澤；書，也似那淡藍(lán)色的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟，是��！讀書滋味長(zhǎng)！
我是一個(gè)愛幻想的女孩。對(duì)于書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，那富有夢(mèng)幻色彩的童話書籍充盈著我的生活，她一次次將我?guī)胪挼牡钐谩Ｎ页两谕挼膰?guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的火。在那里，我曾和可愛的小矮人一起快樂地嬉戲，曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的童年。
長(zhǎng)大后，書成了我生命中不可缺少的`一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開始閱讀世界名著。等我讀《朝花夕拾》，我穿越時(shí)時(shí)空的隧道來(lái)的舊中國(guó)，同魯迅在百草院中拔河首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢次不爽；魯迅的童年時(shí)光承載著我的喜怒哀樂。讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂時(shí)光。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾不向命運(yùn)屈服的精神魅力，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難，鋼鐵般的意志時(shí)刻激勵(lì)著我，于是，我樹立了勇往直前的信心，堅(jiān)定了對(duì)生活的無(wú)限向往。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了一群活潑可愛的孩子們的內(nèi)心世界里。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個(gè)善良寬厚的人，這一切，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)的心。一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節(jié)，在我眼前匯聚成密密麻麻的字。
書，讓我樹立遠(yuǎn)大的理想；書，教我在困難面前不低頭；書；讓我知道要努力進(jìn)取，將祖國(guó)的未來(lái)裝點(diǎn)……書攜我走過(guò)無(wú)暇的孩童時(shí)代，伴我走過(guò)純真的童年時(shí)光，陪我走過(guò)燦爛的青春年華，今后，書將伴我一生。
書滋潤(rùn)著我平凡的人生，不光遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持—因?yàn)椤白x書滋味長(zhǎng)”，“書香伴我行”。
讀書的滋味優(yōu)秀作文2
要是你問(wèn)我讀書的滋味如何，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧！
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬(wàn)別傷心過(guò)度了。來(lái)本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的'旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來(lái)嘛！
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事�？墒枪湃藗儼�，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少��！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重�。�
辣
書本身就是一只只辣椒，既使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠(chéng)信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？
讀書的滋味優(yōu)秀作文3
“詩(shī)圣”杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書，也是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、麻……讀了不同的書，經(jīng)歷了不同的讀書事，就會(huì)有不同的收獲，不同的感受。
酸
當(dāng)我沉入書海時(shí)，我的感受就會(huì)跟著主人公的經(jīng)歷一起變化。有時(shí)我感覺自己仿佛就是主人公了，我看到主人公在小時(shí)候被誘惑著吃醋時(shí)，我的嘴巴里仿佛就有股很酸很酸的.味道開始蔓延了；有時(shí)我的心情也會(huì)跟隨著主人公變化，在看《查理九世》時(shí)，看到查理、多多他們似乎面對(duì)著必定死亡的危險(xiǎn)時(shí)，我為他們這支如此優(yōu)秀的隊(duì)伍即將失敗而心酸；看到魯濱遜遇到海難，最終以堅(jiān)定的意志活了下來(lái)，我不禁鼻子一酸，對(duì)他更加欽佩了。這些也讓我明白了：做任何事都不能半途而廢、遇到困難就放棄，要始終保持必勝的信心與勇氣。
甜
這可是我在讀書中，感受到最多的一個(gè)滋味了。在我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了一本又一本的好書后，第二天迫不及待的給同學(xué)出題：“你知道長(zhǎng)頸鹿在古代叫什么嗎？”“你知道牙疼是什么回事嗎？”“你知道氣艇是什么嗎？”……看著他們那茫然的表情，又向我追問(wèn)答案，那時(shí)我的心中想吃了蜜，又吃了糖一樣，甜上加甜。這也讓我養(yǎng)成了長(zhǎng)期堅(jiān)持讀好書的習(xí)慣。
苦
這個(gè)滋味的感受也是很多的，讓我舉個(gè)例吧。有時(shí)為了看書，愛和家長(zhǎng)打“竊讀戰(zhàn)”、跟老師“躲貓貓”，最后被老師、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并痛罵一頓，挨罵之時(shí)，那滋味，就像吃黃連一樣。這讓我知道了要在合適的時(shí)間看書。
辣
這種滋味的感受是比較少的，但是呢，威力也是最大的。在我花了很長(zhǎng)時(shí)間看書，到了最后的問(wèn)答環(huán)節(jié)時(shí)，被問(wèn)得“一問(wèn)三不知”，每問(wèn)一道題，我的臉就又辣一次，我像吃了十幾斤辣椒一樣，臉火辣辣的，漲得通紅，像一個(gè)紅蘋果似的。最后，面對(duì)著媽媽的“狂風(fēng)暴雨"，真是“麻辣交加”呀！但我也知道了自己的錯(cuò)誤，開始更高質(zhì)量的閱讀了。
書就像一位老師，帶給我知識(shí)，帶給我快樂，教給我做人的道理，我們必須細(xì)細(xì)品味，才能學(xué)到知識(shí)，感受到快樂，明白做人的道理！
讀書的滋味優(yōu)秀作文4
說(shuō)起讀書，以前的我對(duì)此可不喜歡了，我覺得很無(wú)聊，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的看書，倒不如在外面大玩一番所來(lái)的痛快!
可是我遇到了一個(gè)人，是她讓我改變了對(duì)讀書的看法。他是我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同桌，是一個(gè)書蟲，十分的愛讀書，他一下課就拿出書本，坐在那里非常認(rèn)真的看，周圍的一切好像與他都沒有關(guān)系，就像他是一個(gè)與世隔絕的人。當(dāng)然，一開始我覺得這個(gè)人非常的無(wú)聊，大好的休息時(shí)間，不去外面玩，在這讀書干嘛呀?讀書一點(diǎn)都不好玩，無(wú)聊死了�？墒撬x書時(shí)的表情好像感覺非常的愉快，似乎世上沒有比讀書更好玩的事了，于是這讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了新的看法。
我嘗試著拿起一本圖書角的書看了起來(lái)。自然，我是剛開始讀書，并不了解書中的'樂趣，定然是沒有像他一樣看那么久，看得那么專注。雖然只是第一次看，看的時(shí)間也并非很長(zhǎng)，但是我卻體會(huì)到了，讀書并不是我想象中的那么無(wú)聊。雖然談不上喜歡，總沒有像以前那么覺得讀書是一件非常無(wú)聊的事了。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸的開始喜歡上了讀書，我覺得讀書非常的有趣，書中有許許多多我不知道的知識(shí)。如果不是讀書，我的作文成績(jī)也不會(huì)有所提高，最起碼我不會(huì)像現(xiàn)在一樣寫出那么多字的文章。要知道我以前的作文可是在班級(jí)里倒數(shù)的，一年級(jí)時(shí)老師讓我們寫一篇日記，我寫的可是只有一兩句話，還記得我堂姐當(dāng)時(shí)嘲笑我說(shuō)，當(dāng)時(shí)我在她家寫作業(yè)時(shí)，一篇作文竟然就只寫了那么幾句話，就草草了事了。所以當(dāng)我的作文成績(jī)有所提高時(shí)，別提我有多高興了，這讓我更喜歡讀書了。
有句話說(shuō)的好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只可惜我以前還覺得讀書非常的無(wú)聊，多虧了我的同桌，我才能有所改變。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”啊!只可惜我以前不愛讀書都不知道這些道理，真是愧對(duì)讀書人這個(gè)稱號(hào)啊!
這對(duì)讀書讓我有了全新的看法，就比如一個(gè)人好像一塊木匠手中的材料，如果你沒有經(jīng)過(guò)讀書的雕刻，哪怕你是一塊上好的玉石，還是一塊珍貴的金絲楠木，你永遠(yuǎn)只是一塊材料，倘若你經(jīng)過(guò)讀書的雕刻，哪怕你是一塊普普通通的木材，你也將會(huì)成為一個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品，也許很小不起眼，也并不十分珍貴，但依舊比永遠(yuǎn)只是一塊材料來(lái)的好。
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