【熱門】小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇1

　　咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，可是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽，讓她做我的幫手。 實(shí)驗(yàn)開始了，我先用筆在紙板上畫了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī)，試了半天也不敢打火，最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門，室內(nèi)光線頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮。可一開始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說(shuō)“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前，我看見(jiàn)了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠(yuǎn)，影子就越小、越清楚，真有趣！

　　媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。

　　一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 星期天下午，我來(lái)到陽(yáng)光作文培訓(xùn)班。只見(jiàn)唐老師帶著神秘的笑容對(duì)我們說(shuō)：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來(lái)了四個(gè)新朋友！”頓時(shí)，臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時(shí)，只見(jiàn)唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。啊！原來(lái)四個(gè)朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會(huì)知道

　　雞蛋的一個(gè)秘密！”接著唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會(huì)神地看著，一想到實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。 比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個(gè)小不點(diǎn)和兩個(gè)大力士。他們來(lái)到講臺(tái)，擺開陣勢(shì)。“預(yù)備開始！”他們不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋。只見(jiàn)第一組小個(gè)子的雞蛋扭著屁股轉(zhuǎn)起來(lái)，一圈，兩圈，三圈，四圈小個(gè)子的雞蛋接連轉(zhuǎn)了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現(xiàn)還算良好，轉(zhuǎn)了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉(zhuǎn)了一圈就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。第一組代表小不點(diǎn)贏了！ 第二輪比賽開始了，唐老師又請(qǐng)了一個(gè)小不點(diǎn)，兩個(gè)大力士，我代表第二組參加。唐老師發(fā)給我們每人一個(gè)雞蛋，比賽開始了。第一組小個(gè)子的`雞蛋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉(zhuǎn)，可雞蛋就是不聽使喚，還是只轉(zhuǎn)了一圈。我的雞蛋開始轉(zhuǎn)得挺好，一圈，兩圈，可是轉(zhuǎn)第三圈時(shí)，最最不想看到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨。同學(xué)們看呆了，嘴巴張成“o”字型，無(wú)法相信這是事實(shí)。接著，同學(xué)們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。怪了，為什么第一組的蛋每次都轉(zhuǎn)得這么快又這么順利呢？第二組的蛋為什么總是轉(zhuǎn)了三圈就轉(zhuǎn)不動(dòng)了呢？第三組的蛋與第一組的也有區(qū)別嗎？一大堆問(wèn)號(hào)在我們的腦海中翻騰著。 唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公布了雞蛋的秘密：第一組的雞蛋是熟的，轉(zhuǎn)的方向一致，所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。第三組的雞蛋是生的，轉(zhuǎn)的方向不一致，所以轉(zhuǎn)得既慢又不穩(wěn)當(dāng)。第二組的雞蛋燒過(guò)，但沒(méi)有熟透，剛開始蛋殼受力在轉(zhuǎn)動(dòng)，接著就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因?yàn)槭祀u蛋扭動(dòng)時(shí)，蛋白蛋黃全部一同被扭動(dòng)，所以轉(zhuǎn)得順利。相反，生蛋被扭動(dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動(dòng)。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng)就被蛋白拖慢了，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)或停止轉(zhuǎn)動(dòng)�！迸�，哦，我們都明白了！

　　這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富了我的科學(xué)知識(shí)，開闊了我的眼界，將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí).

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇2

　　星期天上午沒(méi)事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就決定自己親自試一下。

　　我先找出一個(gè)大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來(lái)了兩個(gè)五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的`邊緣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······

　　出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上，卻依然沒(méi)有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。

　　這是為什么呢？后來(lái)才知道，水是有水分子組成的，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。

　　生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在，但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇3

　　上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。白老師面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“這堂課我們先來(lái)做小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，老師雙手舉起一個(gè)小木架，小木架上用白線拴著兩個(gè)乒乓球。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)在兩個(gè)小球中間吹一口氣，然后再看看有什么變化�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們都好奇地爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，嘴里還說(shuō)著：“叫我，叫我�！崩蠋熛日�(qǐng)一位力氣比較小的同學(xué)來(lái)吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個(gè)同學(xué)使勁一吹，球不但沒(méi)有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個(gè)子比較大、力氣比較足的同學(xué)來(lái)吹。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，只見(jiàn)大個(gè)子同學(xué)把自己吃奶的'力氣都使出來(lái)了。他用力憋足一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發(fā)出兩球碰撞的聲音。同學(xué)們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都愣住了。

　　這時(shí)候，白老師神秘地笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)出道理來(lái)？”一位同學(xué)試著說(shuō)了說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)對(duì)。老師說(shuō)：“氣流流動(dòng)的快，它的壓力就小，如果向兩個(gè)球中間吹一口氣，空氣就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏�！薄鞍�！是這么回事！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)啊！原來(lái)這里面還有科學(xué)道理呢。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇4

　　叮鈴鈴！一段我從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的音樂(lè)響起了，一位年輕的女教師端著一個(gè)盛滿溫?zé)崆逅�的盆子走進(jìn)教師，把我——一個(gè)土豆，和一袋鹽放在桌子上，不知要干嘛。

　　他首先給他的那些學(xué)生們介紹了關(guān)于死海的.知識(shí)，我也聽得一清二楚，還讓學(xué)生們猜接下來(lái)要干嘛，賣了半天的關(guān)子，終于說(shuō)出了答案——做實(shí)驗(yàn)，我則是那個(gè)實(shí)驗(yàn)品！

　　年輕的女老師把我放進(jìn)盆子里，水不冷不熱，挺舒服呢！鹽在旁邊看的眼睛都發(fā)直了，以為要給我洗澡呢！美麗的女老師拿著鹽，一點(diǎn)點(diǎn)往水里倒，一邊倒一邊用勺子攪拌，聽說(shuō)鹽是美容的，我還覺(jué)得我美麗了許多�？粗�他們疑惑的樣子，真想告訴他們，我在水底還沒(méi)玩夠呢！軟的不行來(lái)硬的，他們既然倒了許多鹽，看我浮不起來(lái)，于是又接著倒，咸死了�。。∧桥枨逅�頓時(shí)變成了渾濁的水，白白的像牛奶，但是其味差也！他們不停的加鹽，不停的攪拌，慢慢的，我覺(jué)得我已站不穩(wěn)、晃晃地已離開器皿底部，漂起來(lái)了！原來(lái)在水上飄來(lái)飄去也挺好玩的！小朋友們開始?xì)g呼，有的驚訝不已，還有的站起來(lái)圍觀。我現(xiàn)在成了大明星——一個(gè)漂浮在水上的土豆！

　　世界真奇妙！不過(guò)，我不想再在水上漂浮了，哎呀媽呀，咸死我了……

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇5

　　今天早上，第一節(jié)是語(yǔ)文課，可是馬老師還沒(méi)來(lái)，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？

　　馬老師說(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來(lái)看。

　　馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒(méi)插入水里，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)吹吹看？”王勇第一個(gè)上來(lái)吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。

　　“誰(shuí)來(lái)吹第二根？”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手，老師請(qǐng)了張毅來(lái)試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來(lái)，就像一個(gè)小噴泉一樣，大家都尖叫起來(lái)，哈哈大笑。

　　原來(lái)，這是因?yàn)榭諝獾膲毫Γ�把里面的水�(dāng)D出來(lái)了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇6

　　今天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我能自己操作的60個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。一回到家，我就迫不及待的看起了這本書，有介紹“變色的魔術(shù)”的'，有“塑料小豬”的，有“復(fù)原銅幣”的，還有“噴氣船”等等等等，其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點(diǎn)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，只要兩塊冰，再準(zhǔn)備一點(diǎn)鹽就夠了，當(dāng)我看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)標(biāo)題的時(shí)候，我就想到一個(gè)問(wèn)題：為什么叫調(diào)節(jié)冰點(diǎn)？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備了一個(gè)冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水，再把冰盒放到冰箱冷凍室里，等了60分鐘，冰盒里的水結(jié)成了冰，接著我拿了2張餐巾紙放在桌上，取出2塊大小不同的冰決放在紙上，最后我再把較大的冰塊撒上鹽，心里想肯定是小的先融化，因?yàn)檫@塊比較大嘛。等了大約10分鐘，奇跡出現(xiàn)了，那個(gè)大冰塊先融化了，而那塊小的沒(méi)什么變化。隨著時(shí)間的推移，大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺，水越來(lái)越多，而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽才知道，因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)很低，所以會(huì)加速冰的融化。

　　動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要自己動(dòng)手，多做點(diǎn)有趣的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇7

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象是關(guān)于一張紙的。

　　今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點(diǎn)半左右的時(shí)間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來(lái)。 在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見(jiàn)一張紙團(tuán)粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來(lái)，像一個(gè)半球體，這時(shí)我很懷疑，一張紙?jiān)趺淳秃枚硕说恼吃谶@墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。

　　于是我就決定做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來(lái)一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的.一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團(tuán)，往一處地方涂了一點(diǎn)膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點(diǎn)都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴(kuò)張，站紙的面積越來(lái)越大，這事我更疑惑了，我只細(xì)的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過(guò)一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過(guò)之后才會(huì)變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團(tuán)，往硬紙板上一扔，只過(guò)了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)紙一張上水，就有粘了呀！

【小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文04-08

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文12-03

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【熱門】12-01

【熱】小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文12-01

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【精】12-01

【薦】小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文12-01

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【熱】12-01

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【推薦】12-01

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文【薦】12-01

小實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文07-30