聯(lián)想的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的聯(lián)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聯(lián)想的作文1

　　開始，是一段連續(xù)的撥弦聲，像極了夜晚春江“叮咚叮咚”的流水聲，這聲音不算大，但是，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，讓人仿佛覺得站在春江岸邊般。隨著曲調(diào)漸漸地上升，又不禁讓人想到了那一輪金盤似的圓月。此時(shí)，旋律也慢慢變得快了起來(lái)。

　　突然，一個(gè)重音，讓人不由得一震，怎么了？哦！原來(lái)是一只青蛙躍入了水中�。∷�中原來(lái)沉睡著的'魚兒們，也都被驚醒了，游動(dòng)了起來(lái)。水中，也漾起了一圈一圈的波紋，多么美麗�。〈藭r(shí)，旋律也像是在襯托這江景般，開始活潑了起來(lái)。細(xì)細(xì)地感受一番，甚至還能聽見小魚兒們被驚醒的竊竊私語(yǔ)聲呢！

　　一陣活潑的旋律后，是再次的寧?kù)o。此時(shí)，魚兒們也再次沉入了睡眠，波紋，也慢慢地消失了。寧?kù)o的春江，寧?kù)o的明月，寧?kù)o的微風(fēng)……這首曲子，就在這一片寧?kù)o祥和中結(jié)束了。

聯(lián)想的作文2

　　零，在不同的人眼里有不同的含義。

　　在作家眼里，零是一篇優(yōu)美文章結(jié)束的標(biāo)志；在音樂家眼里，零是休止符號(hào)；在數(shù)學(xué)家眼里，零只是自然數(shù)之一；而在哲學(xué)家眼里，零則代表人生，實(shí)心為圓滿，空心則為失敗。

　　但是，在我眼里，零是下雨天爸爸為我撐開的大傘，那是一片愛心的天空；零是深夜復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽為我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。

　　零也是一個(gè)圓圓的、香香的月餅，讓我感覺“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！

　　零是照亮大地的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)帶來(lái)光亮和溫暖。

　　零是深夜照明的路燈，是我們微笑時(shí)那一對(duì)可愛的小酒窩。

　　零是小狗腳底玩耍的`皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開的笑臉，是為我們帶來(lái)健康的雞蛋。

　　零更是我們奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志奧運(yùn)環(huán)，是運(yùn)動(dòng)健兒用汗水換來(lái)的那一枚枚閃亮的金牌。

　　零是我們那明亮的眼睛，永遠(yuǎn)追尋著快樂和光明！

　　零---你真的有太多的含義值得我們?nèi)ンw會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，去品嘗……

聯(lián)想的作文3

　　〇是一直敲響的戰(zhàn)鼓，學(xué)習(xí)上的重重困難是它在叫我奮勇前進(jìn)。

　　隨這時(shí)間的流逝，我已經(jīng)步入了初三。畢業(yè)班的繁忙事件多不勝數(shù)，壓力大之已大，每天有做不完的試卷做不完的作業(yè)，背不完的課堂筆記和填不完的課外書，跟以前相比，的確不一樣了許多，一開始的'確有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，但我沒有放棄地學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业纳磉�，一直能聽到那�?zhàn)鼓的聲音，這聲音給了我無(wú)限力量。

　　每當(dāng)在學(xué)校和朋友有矛盾的時(shí)候，是戰(zhàn)鼓聲讓我知道如何解決這一系列的問題，再次得到好朋友，不再悶悶不樂，恢復(fù)陽(yáng)光。

　　在我考試不理想的時(shí)候，突然感到心里非常難過。有一股想哭的心酸，這時(shí)戰(zhàn)鼓聲給了我勇氣，讓我知道面對(duì)挫折不應(yīng)該這樣，要勇敢面對(duì)，把失敗當(dāng)動(dòng)力，做得更好，學(xué)得更好。

　　戰(zhàn)鼓聲給了我無(wú)限的勇氣，讓我正確面對(duì)挫折，懂得今后應(yīng)該怎樣做。

　　這就是〇的聯(lián)想，一只敲響的戰(zhàn)鼓。

聯(lián)想的作文4

　　下午第一節(jié)課,翁榕要去參加學(xué)校的演講比賽,所以王老師便讓他先上臺(tái)給大家表演一下.翁榕上了講臺(tái),用他那洪亮而清澈的聲音演說著.他該是多么的自豪,多么的光榮.我多么希望也像他一樣.安安靜靜的我便開始做白日夢(mèng):我也要演講,我被選上了.我自豪地走上講臺(tái).觀眾們都笑瞇瞇地望著我,我代表整個(gè)班級(jí),整個(gè)大司巷小學(xué)開始演講.....

　　翁榕去演講了,李悅、胡嘉澳、王凌云......他們都去聽演講了，可是我沒有。如果我也能去該多好啊!去看看他們的動(dòng)作，他們的.表情，聽聽他們的聲音。

　　是的，我小小的心鼓舞著我，激勵(lì)著我。它讓我覺得自己很棒，讓我充滿信心，讓我更加地努力。不管怎樣，我都會(huì)一步一步地登上臺(tái)階，登到最高的一層，望到最遠(yuǎn)的地方嘗到最好的營(yíng)養(yǎng)品。這就是我，我就是一個(gè)有好奇心的女孩。我能演講，我最棒。我又是一個(gè)有許許多多愿望與希望的陽(yáng)光女孩。

聯(lián)想的作文5

　　金牛系阿爾法人進(jìn)攻銀河系的地球人。

　　阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器，地球人在統(tǒng)帥的帶領(lǐng)下英勇奮戰(zhàn)，最終打敗阿爾法人。

　　“你們必需賠償?shù)厍虻膿p失。”人類首領(lǐng)說

　　阿爾法人首領(lǐng)給了人類首領(lǐng)一個(gè)水晶球“你開什么星際玩笑�！比祟愂最I(lǐng)說道

　　阿爾法人首領(lǐng)說：“這使我們星球的最新發(fā)明‘分子儀’”

　　人類首領(lǐng)說“我們要錢，宇宙通用的`錢�！�

　　說著，說著天上掉下了需多錢。

　　人類首領(lǐng)問道“他可以分裂嗎？”

　　“可以”

　　人類很快就簽訂了合平協(xié)議。

　　若干年后，生物學(xué)上出現(xiàn)了一個(gè)新名詞——豬人，豬人是人類的退化。因?yàn)椋喝祟愑辛怂�晶球，什么也不做了所以退化為豬人。

　　阿爾法人，又來(lái)進(jìn)攻地球，而地球人沒有反抗能力。

　　若干年前阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器沒有把人類打敗，而若干年后阿爾法人使用鞭子和籠子就把人類給打敗了。

　　有一個(gè)瘦一點(diǎn)的豬人回看地球——他就是當(dāng)年的人類首領(lǐng)。

聯(lián)想的作文6

　　我想你們都知道，冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。那你們是否想過，當(dāng)你躲在家里取暖時(shí)，當(dāng)你在和小伙伴打雪仗時(shí)，有一種花在默默地開放——梅花。

　　梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。瞧，那枝條上的梅花真是叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，冰肌玉骨。淡淡的清香沁人心脾，彌漫在整個(gè)冬天。

　　我愛梅花，在萬(wàn)物“大睡”時(shí)，是它為冬天增添了一點(diǎn)生機(jī)，平添了一點(diǎn)美麗，從古至今又有多少詩(shī)人和作家贊美梅花，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，還把松、竹、梅稱為“歲寒三友”。在我的心目中，梅花代表著寒冬中的風(fēng)雪逆行者。

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的`梅花��！雖然它沒有月季花的艷麗，沒有玫瑰的高貴，沒有荷花的淡雅，但是它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征著剛毅精神和崇高的品格。

聯(lián)想的作文7

　　今天，我們的朱老師教我們學(xué)圓的聯(lián)想，有很多很多......

　　0——盤子，能幫人們盛任何不大也不小的東西，如果盤子舊了，你把它扔掉，它就會(huì)說：“人類太可惡了，我?guī)湍銈冏隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，你們卻把我扔掉，真是太可惡了！”

　　0——零，零就是個(gè)小小的淘氣包，如果你去商場(chǎng)買東西，一看錢包沒有錢了，那肯定是零搞的鬼。如果你考試，卷子頭上是個(gè)鮮紅的零，那可不是零搞的鬼，是你自己沒有好好學(xué)習(xí)才考的零分。

　　0——呼啦圈，呼啦圈是個(gè)勤奮的'孩子，爸爸轉(zhuǎn)呼啦圈的時(shí)候，呼啦圈嚴(yán)厲的說：“我一定要幫爸爸減肥！”如果你不會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，它就會(huì)對(duì)你說：“不要放棄！”

　　0——蘋果，紅紅的蘋果就像一個(gè)小畫板，蘋果妹妹說：“小朋友來(lái)給我畫個(gè)畫吧！”我就把蘋果畫的又大又圓。我最喜歡吃蘋果。?

　　0可以是多種多樣，真好玩！

聯(lián)想的作文8

　　零，是阿拉伯?dāng)?shù)字中最小的一個(gè)數(shù)字；零，也是人生中的起點(diǎn)；零，是中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)的突破。零，還是……一個(gè)小小的零字竟然蘊(yùn)含著這么多的奧秘，而零，又真正意味著什么呢？

　　一個(gè)小小的`零，意味著它是一張大大的圓桌，一家人熱熱鬧鬧的圍坐在桌邊，就是沒有什么山珍、什么海味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安就可以了，所以，零，意味著相聚，意味著團(tuán)圓。

　　一個(gè)小小的零，意味著它是黑板中的一個(gè)個(gè)白點(diǎn)，仿佛一個(gè)壞人，一個(gè)目中無(wú)人的人的身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)閃光點(diǎn)。所以，零，意味著一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

　　一個(gè)小小的零，意味著它是一個(gè)可以帶給別人溫暖的太陽(yáng)。好像一個(gè)好人，一個(gè)會(huì)用自己的事去影響周圍的人，所以，零，意味著溫暖。

　　一個(gè)小小的零，意味著它是一百分后的二個(gè)數(shù)，兩個(gè)使人們得到鼓勵(lì)，得到上進(jìn)心的兩個(gè)數(shù)，所以，零意味著上進(jìn)、鼓勵(lì)。

　　��！一個(gè)小小的零。竟然蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。

聯(lián)想的作文9

　　元宵節(jié)到了，舉國(guó)上下一片歡騰，慶祝這一美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　序曲“噼里啪啦……”隨著幾聲震耳欲聾的響聲，樂曲開始了。這樂曲一開始就洪亮、高亢，把人們心中的快樂提高到了最高點(diǎn)。在這快樂的`節(jié)奏中，每一個(gè)人都加入其中，唱響了這美麗動(dòng)聽的歌。

　　高昂的贊歌幾聲巨響之后，樂曲進(jìn)入了第二部分。禮花、雷子、二踢腳相繼升空，把天空映得五彩繽紛，象征著我國(guó)欣欣向榮的繁榮景象。樂曲越發(fā)高昂，在這音樂聲中，人們唱響了心中的愿望！

　　雄心勃勃大戲開始了！樂曲進(jìn)入了最高潮。每位藝術(shù)家都賣力的拉著、唱著，一個(gè)個(gè)里滑翔機(jī)升空，將天空點(diǎn)燃，將世界點(diǎn)燃，將我們心中的祝愿點(diǎn)燃！

　　結(jié)束

　　樂曲越來(lái)越慢，越來(lái)越深沉，仿佛在突然之間演變成了一首催眠曲……

　　而我依然沉浸其中，心情澎湃，久久不能入睡……

聯(lián)想的作文10

　　紅色有時(shí)帶來(lái)好運(yùn)，有時(shí)卻代表不好的東西，我覺得它是個(gè)特別的顏色，因此我非常喜歡這個(gè)顏色。

　　紅色是一個(gè)很棒的顏色！每年過年，在這個(gè)最快樂的節(jié)日，每個(gè)小孩都可以拿到許多長(zhǎng)輩發(fā)送的紅包。每個(gè)紅包上都有香香的味道，這種顏色和味道能讓我將煩惱拋到九霄云外，我跟表哥表姐也會(huì)一起到頂樓放煙火，過年是家家戶戶都最開心、興奮的日子。

　　但是有時(shí)候我覺得紅色讓人感到害怕，在球場(chǎng)上，一群高年級(jí)的同學(xué)在打籃球，不小心打到一位低年級(jí)同學(xué)的的頭，讓他頭破血流，那些鮮血不停流下，讓我感到害怕。另外，紅色也代表愛情，有些人在寫情書時(shí)，會(huì)寫“I Love you”，并在最后加上一個(gè)紅紅的愛心，送給喜歡的對(duì)象，因此紅色也是青春愛戀和大膽的象征。

　　我覺得每個(gè)顏色都很棒，但是只要看到紅色的.東西，我的眼睛就會(huì)一直發(fā)亮，心情也會(huì)開朗許多。相信只要我們認(rèn)真去觀察、想像，一定可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。

聯(lián)想的作文11

　　牽�；ㄊ翘兕愔参�。到了花開季節(jié)，牽�；〞�(huì)開出鮮艷的花朵，有鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的······真像一只只鮮艷的小喇叭。小喇叭還發(fā)出淡淡的清香呢。

　　看到這美麗的小喇叭，我就想起學(xué)校的小喇叭。每周星期一晨讀，小喇叭里奏出莊嚴(yán)的國(guó)歌，告訴我們升旗儀式正在進(jìn)行中。每天的第二節(jié)課后，小喇叭里放出了青春的活力的歌曲，告訴我們鍛煉身體的時(shí)候到了。第四節(jié)課前，小喇叭又命令我們做眼保健操，該保護(hù)眼睛了。午自習(xí)后，紅領(lǐng)巾廣播站開播了。小喇叭又開始工作了。第六節(jié)課前小喇叭又提醒我們?cè)撟鲅郾＝〔倭�。平時(shí)，學(xué)校里有事要告訴全校師生，也是小喇叭傳達(dá)的。

　　我覺得小喇叭本領(lǐng)真大，真神奇！我們的'學(xué)校生活離不開小喇叭。我喜歡學(xué)校的小喇叭，它就是一朵美麗的喇叭花。

聯(lián)想的作文12

　　秋風(fēng)由河面吹來(lái)，卷起一道道白茫茫的蘆花，微微涼爽的秋風(fēng)，隨風(fēng)搖擺的蘆花帶來(lái)了秋天的氣息。原來(lái)秋天早已悄悄的到來(lái)了!

　　樹上的紅葉片片，在秋風(fēng)的搗蛋中，已經(jīng)隨風(fēng)掉落地面染紅了大地，也染紅了我的心房。大地在秋葉的陪襯下顯得格外的美麗，也顯得些許的`落寞。

　　秋天的到來(lái)讓人驚覺涼意，也讓人覺得氣候的驟變，我不禁拿出溫暖的棉被，準(zhǔn)備迎接秋天的到來(lái)，和它分享秋夜里的美夢(mèng)。

　　秋天染紅了楓葉，讓大家驚艷不已，也不約而同的賞楓去。我喜歡秋天，浪漫又溫馨的氣息。

聯(lián)想的作文13

　　我愛小草，愛它堅(jiān)強(qiáng)的生命力，它不用任何人澆水施肥，只要有一把黃泥，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天，冰雪剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的花還躲藏在溫室里不敢出來(lái)，而小草卻像一群活潑可愛的小孩子，從大地母親的懷抱中伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏春寒，迎著春風(fēng)，跳起歡樂的.舞蹈。

　　我愛小草，愛它勇于挑戰(zhàn)的精力。盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)橫沖直撞，打得小草東倒西歪。雨過天晴，小草竟然又昂起了頭、挺直了身子，朝著太陽(yáng)微笑了。

　　我愛小草，愛它默默奉獻(xiàn)的品格，它沒有牡丹的華貴，沒有楊柳的婀娜多姿，卻能用自己的身體保護(hù)堤岸、河壩，它們點(diǎn)綴著大地、凈化著大地……

聯(lián)想的作文14

　　朋友，當(dāng)你肯拿起手機(jī)拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？

　　綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風(fēng)飄落。它們永遠(yuǎn)是被忽略的的存在。但你可曾想過，如果沒有綠葉，怎有“大樹底下好乘涼”的清爽，如果沒有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒有綠葉，怎可呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象？

　　綠葉，摸摸無(wú)聞，卻又如此無(wú)私。當(dāng)它們的生命走到盡頭時(shí)，甘愿回歸泥土，為下一代的茁壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的'一生。它們也在酷暑時(shí)為人們遮陽(yáng)，送來(lái)清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無(wú)數(shù)的贊賞，它卻什么都沒有。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，如綠葉版無(wú)私奉獻(xiàn)的人有很多。比如，清潔工、警察、醫(yī)生及許許多多的好人，請(qǐng)不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值。即使你是紅花，如果沒了綠葉，也不會(huì)有你的榮耀。綠葉是無(wú)私的。

　　春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……

聯(lián)想的作文15

　　瞧!秋天來(lái)了，秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，把我們的校園裝扮的五彩繽紛，漂亮極了!

　　我慢慢地走進(jìn)校園，兩個(gè)又粗又大的柱子立在學(xué)校的兩旁，就像兩個(gè)士兵一樣站在學(xué)校門前。我邁著輕快的步伐來(lái)到操場(chǎng)上，那里洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲，你瞧，有的在秋天的景色中畫畫，有的在打籃球，還有的在玩跳皮筋，你看，那邊兩個(gè)同學(xué)為了一件小事爭(zhēng)吵了起來(lái)。在操場(chǎng)的'一角有兩個(gè)同學(xué)在打乒乓球，同學(xué)們都圍在兩旁觀看，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哈哈哈的笑聲。我急忙跑過去看著他們打的我那個(gè)急啊。秋天的校園里好熱鬧啊，我真想對(duì)秋天說：“秋姑娘你把我們的校園打扮的既熱鬧又漂亮。”

　　“叮鈴鈴，”上課了，老師走進(jìn)了教室，在老師走進(jìn)教室的那一刻，我們突然感覺到了秋天的氣息了。我們便高興地跳了起來(lái)說：“啊，我們終于聞到了秋天的氣息。”你們看，這就是我們秋天的校園。美嗎?快樂嗎?

　　秋天，我愛你，我真想讓時(shí)間停留下來(lái)啊!

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