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受教育的事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的受教育的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
受教育的事作文1
在我成長(zhǎng)的記憶中有很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年夏天，窗外驕陽(yáng)似火，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠＃宦牭絺鱽淼臍g笑聲。我的手有些癢了，但我還沒寫完作業(yè)，那天留了許多作業(yè)，我并沒有出去玩。我繼續(xù)寫作業(yè)，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管他三七二十一寫上就行�！庇谑牵液鷮懸煌ǎ�沒寫完。我又搖動(dòng)了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。
這次我有些心不在焉，我忘掉去玩的事，認(rèn)真寫作業(yè)。但我還是忘不掉，控制不住自己。
不一會(huì)兒，我家門開了，原來是小伙伴們��！他們找我出去玩，我毫不猶豫的放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘掉所有因?yàn)槎纪浟�，所以我很晚才回來�?/p>
第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來作業(yè)沒寫完，我后悔都來不及，補(bǔ)也補(bǔ)不上了。我受到了老師嚴(yán)厲的'批評(píng)。
從那以后，我再也不敢貪玩了。要玩，一定寫完作業(yè)才出去玩。這件事使我深受教育，使我終身難忘。
受教育的事作文2
星期六下午，爸爸、媽媽帶我去“海上世界”玩。
剛來到“海上世界”，我就想去方便，便對(duì)爸爸、媽媽說：“我去上洗手間，你們?cè)谶@里等我好嗎？”“好，快去快回！”媽媽說。我在人群中串來串去，好容易才找到一個(gè)廁所�？墒�，廁所外有很多人排隊(duì)等著，我哪有耐心等啊，就擠到前面，插在第三位。我一瞧，前面是一位叔叔，叔叔前面是一位老爺爺。過了一會(huì)兒，出來了一個(gè)人，排在第一位的老爺爺邁步正要走進(jìn)去，我前面的這位叔叔跟著往前走，叔叔剛走一步，不小心絆到了凸起來的地磚，身子向前一撲，撞到了最前面的`老爺爺。叔叔雙手按著肚子，忙不迭地說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”老爺爺笑了笑，說：“沒關(guān)系！小伙子，看樣子你很急，你先進(jìn)去吧�！薄澳冗M(jìn)，您在我前面。”“瞧你臉都憋紅了，快進(jìn)去！”老爺爺不由分說，把叔叔推了進(jìn)去�！铱戳�，臉上火辣辣的，趕緊走到隊(duì)伍的最后面，重新排隊(duì)等候。
回到爸爸、媽媽身邊，我把上廁所遇到的事告訴了他們，媽媽和顏悅色地說：“靜兒，你也要像他們一樣，凡事要多想著別人，知道嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思地說：“知道了�！�
受教育的事作文3
咦？那個(gè)不是我們班的調(diào)皮大王嗎？他在那兒干嗎呢？走過去看看吧。
只見他手里抓起一把沙子，像烏鴉喝水似的往一個(gè)樹洞里放。樹洞里傳來了小鳥微弱的'嘰嘰嘰的叫聲。哦，不！他想把小鳥埋在樹洞里！我馬上意識(shí)過來，飛一般地跑了過去。
咦，他平常做壞事時(shí)不都是笑嘻嘻的嗎？這次怎么不一樣了呢？不對(duì)，這里一定有古怪。
我跑到他的面前，立刻吼道：你，你怎么能這樣？你為什么要把小鳥埋在樹洞里？你怎么狠心讓這樣一個(gè)可愛的小鳥失去寶貴的生命呢？
他有點(diǎn)兒委屈，一臉無辜地看著我，仿佛這件事不是他做的一樣。
他對(duì)我說，他并不是要把小鳥埋在樹洞里，而是要救小鳥。
他還跟我說，今天他來散步時(shí)，看見了一只小鳥顫微微地，翅膀也受了傷，還掉進(jìn)了樹洞里。他想要把小鳥救出來，就想到了烏鴉喝水的辦法。
哦，原來是這樣，不好意思，我誤會(huì)你了。我摸了摸頭，不好意思地笑了笑。
這件事使我深受感動(dòng)，不僅僅是他救了小鳥這件事，還因?yàn)樗麩嵝牡鼐戎�，變得向善懂事了�?/p>
受教育的事作文4
以前聽人說蚱蜢和人一樣，頭上有呼吸器官，我就想當(dāng)然了。
一天，天空晴朗，天氣非常好。我和姐姐去后山玩了。我發(fā)現(xiàn)許多綠色的小東西在草地上跳來跳去，問：“這是什么綠色的東西？”姐姐回答說：“這是一只蚱蜢�！薄芭�！原來是只螞蚱，”我說。“姐姐，姐姐，我們抓一些回家玩，好嗎？”“好。”我和姐姐抓了幾個(gè)回家了。一回家就仔細(xì)觀察，卻被它不小心劃傷了。我立馬罵了一句：“你這個(gè)小螞蚱，我撓了撓手看看沒淹你�！蔽荫R上拿來一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)去。但過了一會(huì)兒，蚱蜢還是驕傲地看著我，仿佛在說：“你淹死不了我，你這個(gè)小傻瓜�！蔽蚁�，為什么它還活著？它的呼吸器官不在這里嗎？我拿著放大鏡仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小毛孔。不知道是不是它的呼吸器官！我立刻把蚱蜢的肚子放進(jìn)水里，它拼命掙扎。慢慢地，它停止了掙扎和移動(dòng)。
哦，原來蚱蜢的呼吸器官在腹部。
通過這件事，我也明白了一個(gè)道理：別人說的`不一定正確，但我親身經(jīng)歷的才是正確的！
受教育的事作文5
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中發(fā)生了很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.下著大雪，我正在屋里寫作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠�；聽到傳來的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒有寫完作業(yè)，那天留了很多作業(yè)，我并沒有出去玩。我繼續(xù)寫起作業(yè)來，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一寫上就行。”于是，我胡寫一通，但還沒有寫完。我又有些動(dòng)搖了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。
這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，認(rèn)真寫作業(yè)，但是我忘不掉，控制不住自己。
不一會(huì)兒，我家們開了，原來是小伙伴們啊!他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘乎所以，因?yàn)槎纪诉�有作業(yè)沒有寫完，所以我很晚才回來。
第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來作業(yè)還沒有寫完，我后悔都來不及，補(bǔ)都補(bǔ)不上。我受到了嚴(yán)重的批評(píng)。
從那以后，我再也不寫完作業(yè)就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘!
受教育的事作文6
以前，我聽人家說，螞蚱跟人一樣，呼吸器官是在頭上，我便信以為真了。
有一天，晴空萬(wàn)里，天氣非常好。我便和姐姐去后山玩，我發(fā)現(xiàn)有很多綠色的小東西在草叢里跳來跳去，便問道：“這綠色的東西是什么啊？”姐姐回答道：“這是螞蚱�！薄班�！原來是螞蚱，”我說：“姐姐，姐姐，我們捉幾只回家玩，好嗎？”“好�！蔽液徒憬阕搅藥字换丶�。剛到家，我就馬上仔細(xì)觀察它，但不小心被它給劃了一下，我馬上罵道：“你這個(gè)小螞蚱，竟趕劃我的手，看我不把你淹了�！蔽荫R上拿來一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)水里。可過了一陣，螞蚱還在神氣地看著我，好象在說：“你是淹不死我的，你這個(gè)小笨蛋�！蔽蚁耄趺催�活著，難道它的呼吸器官?zèng)]在這，我拿來放大鏡，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部有兩個(gè)小氣孔，我想這會(huì)不會(huì)是它的呼吸器官呀！我馬上便將螞蚱的腹部放入水中，它便使勁地掙扎，慢慢地它不再掙扎，它不再亂動(dòng)了。
噢，原來螞蚱的呼吸器官在腹部。
通過這件事，也使我懂得了一個(gè)道理：別人說的不一定正確，要自己親身體會(huì)的.才是正確的！
受教育的事作文7
冬天來了，天氣轉(zhuǎn)眼間變冷了。媽媽決定給在北方的年逾古稀的姥姥買一件棉襖。
那天，我和媽媽到商場(chǎng)里去看棉襖。媽媽東看看西瞧瞧，終于看中一件羽絨服，可惜沒有大的尺寸。于是媽媽又去另外店里，繼續(xù)挑選，什么款式，什么色彩，什么布料……她總是這樣耐心仔細(xì)。商場(chǎng)里人山人海，摩肩接踵，我悶得有點(diǎn)喘不過氣，呆不住了，盼望著媽媽早點(diǎn)買好回去。終于媽媽選好了一件羽絨服，哇，要888元！這么貴！媽媽真舍得，她給自已買衣服卻總是那么小氣。
回到家，媽媽又急急忙忙地找紙箱，把衣服裝進(jìn)去，到郵局寄了出去。
我問媽媽：“你為什么對(duì)姥姥這么好？”媽媽笑著說：“因?yàn)槔牙佯B(yǎng)育了我，教育了我，我感恩姥姥。天下所有的兒女都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽好。”
聽了媽媽的'話，我深受教育。我現(xiàn)在要聽爸爸媽媽的話，為他們做力所能及的事情，做個(gè)乖孩子。長(zhǎng)大后，我要向媽媽一樣關(guān)心你父母。
受教育的事作文8
幼兒園那件大事，還真令我受益匪淺。
每天一早操，人人精神好。剛做完早操的我們，正在回班。
叮！呤呤呤呤呤好刺耳，報(bào)警鈴聲急促地響了起來。
咦，什么聲音？
著火啦，著火啦！快逃命啊！頓時(shí)，幼兒園人群騷動(dòng)起來，混亂到了極至。不吉祥的消息又傳到了我耳邊：有人的.手流血了！
難道，滅頂之災(zāi)今天就要降臨在我的頭上？害怕和恐懼瞬間充斥在我的內(nèi)心。恨不得找個(gè)安全的地方躲起來。
怎么回事呢？為什么會(huì)鬧成這樣？
其實(shí)，這一切都是搗蛋的他一手造成的。
在我們班里，有一個(gè)很調(diào)皮的小男孩�？偸侨滩蛔∩焓秩ヅ拇蛳谰�。就在今天做完早操，回班時(shí)，他又忍不住伸手去拍，結(jié)果手被玻璃劃傷，最終釀成大禍。
從這件事，我深受教育，明白了：不要多動(dòng)手，不要隨便破壞公物。
想知道那個(gè)人是我們班上哪個(gè)嗎？他就是我。
受教育的事作文9
在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)生了很多事情，也許很多都被忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面下大雪的時(shí)候，我正在屋里寫作業(yè)，看見朋友在玩；聽到笑聲。我的手很癢，但我還沒有完成作業(yè)。那天我留了很多作業(yè)，沒有出去玩。我繼續(xù)寫作業(yè)，但是我有點(diǎn)不安，因?yàn)槲覜]有寫完作業(yè)，想出去玩。我心想：“隨便吧。”于是，我寫了一篇廢話，但還沒寫完。我又有點(diǎn)動(dòng)搖了，時(shí)不時(shí)往窗外看。我有點(diǎn)擔(dān)心。我猶豫了一下，但還是選擇了繼續(xù)寫作業(yè)。
這次我有點(diǎn)心不在焉。我想忘記出去玩，認(rèn)真做作業(yè)，卻忘不了，控制不住自己。
過了一會(huì)我家開了，原來是我的小伙伴！他們請(qǐng)我出去玩。我毫不猶豫地放下筆，出去玩了。玩的`時(shí)候忘乎所以，因?yàn)橥诉�有作業(yè)要寫完，所以回來的很晚。
第二天，老師檢查我的作業(yè)，我才想起作業(yè)還沒寫完。我后悔來不及彌補(bǔ)。我被嚴(yán)厲批評(píng)了。
從那以后，我再也沒有不寫完作業(yè)就出去玩。這件事讓我深受教育，難忘！
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